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五年級學(xué)生《愛(ài)的教育》讀后感2篇
當細細品完一本名著(zhù)后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家整理的五年級學(xué)生《愛(ài)的教育》讀后感,希望對大家有所幫助。
五年級學(xué)生《愛(ài)的教育》讀后感1
最近,我讀了世界名著(zhù)《愛(ài)的教育》,書(shū)中有一個(gè)名叫安利柯的小男孩,在他的身邊發(fā)生了許許多多感人的小故事,F在,就讓我帶你一起去體驗體驗吧!
《愛(ài)的教育》讀后感這本書(shū)以一個(gè)意大利學(xué)生日記的形式呈現出來(lái),記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級時(shí)的一個(gè)個(gè)小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他身材高大,總喜歡挺身而出幫助弱小者,所以在孩子們的心目中很有威信;有聰明懂事的德羅西,雖然他的學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀,家庭也是極其的富有,但德羅西卻從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地,他不善言辭卻有著(zhù)非凡的毅力;還有堅強懂事的波列科西,雖然他受到爸爸一次次無(wú)理地打罵,卻沒(méi)有因此而失去孝心,最終用優(yōu)異的成績(jì)換來(lái)了其父的懺悔……
翻開(kāi)安利柯的日記本,可以看到里面的文字處處都包含著(zhù)一個(gè)“情”字!有人間親情、師生深情、同學(xué)友情、愛(ài)國真情,同時(shí)也流露出樂(lè )作者對祖國和親朋好友真摯的關(guān)愛(ài),當然也會(huì )自然而然地感化你去熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)祖國、同情弱小、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)和體貼父母。文中的真誠友愛(ài)、堅強和善良都化作了一股股甘甜的清泉,滋潤著(zhù)我們那幼小而又脆弱的心靈。
當看完這本書(shū)后,你還會(huì )不由自主地反省自己曾經(jīng)的一言一行、一舉一動(dòng),反省它們是否曾造成過(guò)不良的影響和后果。
值得珍藏的《愛(ài)的教育》,將成為我今后人生的'“指南針”,不遺余力地為我調整好前進(jìn)的方向。我愛(ài)這本《愛(ài)的教育》,愛(ài)它優(yōu)美的語(yǔ)言,愛(ài)它深邃的思想,愛(ài)它給我帶來(lái)的一切!
五年級學(xué)生《愛(ài)的教育》讀后感2
《愛(ài)的教育》是作者!さ隆ぐ⒚诅魉乖20xx年出版的教育小說(shuō)。這本書(shū)主要描寫(xiě)了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽(yáng)光男孩。
這本書(shū)讓我們印象深刻的就是《我弟弟的女老師》,講述了師生友情、愛(ài)國之情,孩子他們的衣袋里裝著(zhù)甘草根、鈕扣、瓶子木塞、碎石塊等小玩意兒,老師搜查時(shí),他們把雜草和甲蟲(chóng)帶進(jìn)學(xué)校蟲(chóng)子在教室里飛來(lái)飛去,有的'掉進(jìn)墨水瓶,作業(yè)本上都沾滿(mǎn)了墨汁。老師好像學(xué)生們的媽媽幫助他們?捎行└改高來(lái)學(xué)校大發(fā)怨言,老師是多么的操勞!
還有一個(gè)故事《帆多瓦的愛(ài)國少年》講的是一個(gè)少年從街頭賣(mài)藝的班子里跑了出來(lái),他到意大利領(lǐng)事館請求保護,可誰(shuí)知道他們又把他送回到把他賣(mài)了的父母那里了,他被送上了船,在船上有三個(gè)人給他一點(diǎn)小錢(qián),后來(lái)他們說(shuō)少年國家不好,少年把錢(qián)扔到了他們的臉上說(shuō):“誰(shuí)辱罵我的祖國,我就不接受誰(shuí)的錢(qián)!”
這兩篇文章讓我明白了,老師和學(xué)生之間的愛(ài)是無(wú)私的,老師不顧自己的身體,每天備課到深夜,就希望我們好好學(xué)習,培養我們更優(yōu)秀的成長(cháng)。當我們個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)時(shí),您是那樣的喜氣洋洋,像溫柔慈愛(ài)的父母。我親愛(ài)的老師我將永遠記住您對我們的愛(ài)!
國家是我們堅強的后盾,我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家,祖國就是我們的母親,我將永遠熱愛(ài)我的祖國!
要做一個(gè)有品質(zhì)的人就要愛(ài)老師,否則怎么算一個(gè)好學(xué)生!要愛(ài)祖國,不然算什么中國人呢!
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