信息技術(shù)實(shí)習報告匯編8篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的信息技術(shù)實(shí)習報告8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息技術(shù)實(shí)習報告 篇1
時(shí)間過(guò)的真的好快，轉眼間我的實(shí)習就要結束了，心中感慨萬(wàn)千。我想我需要靜靜地想一想，考慮一下我這兩個(gè)多月來(lái)都學(xué)習了什么，收獲了什么。
一、 實(shí)習目的
為了更好的融會(huì )貫通自己所學(xué)的理論知識，達到理論與實(shí)踐想結合，增強自己的實(shí)戰能力，也為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
二、 實(shí)習時(shí)間
XX年4月――XX年6月
三、 實(shí)習方式
在公司的具體崗位上實(shí)際操作
四、 實(shí)習地點(diǎn)：xxx中融信息技術(shù)有限公司
xxx中融信息技術(shù)有限公司，成立于XX年，是用友軟件股份有限公司資深的合作伙伴，專(zhuān)門(mén)從事u8、t6、用友通、nc的.銷(xiāo)售，以及客戶(hù)化開(kāi)發(fā)、咨詢(xún)實(shí)施、售后服務(wù)等。 公司擁有一批有著(zhù)豐富的成功實(shí)施經(jīng)驗的的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，本著(zhù)誠信、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新的理念，確保用戶(hù)在售前、售中、售后得到全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)！公司雄厚的技術(shù)力量、專(zhuān)業(yè)完善的服務(wù)，深得同行及廣大客戶(hù)的普遍認可和高度贊揚。目前已經(jīng)有超過(guò)千家的用戶(hù)，尤其是在電子、機械、化工、紡織、航汽配件等支柱產(chǎn)業(yè)中，有著(zhù)眾多頗具影響力的用友erp樣板用戶(hù)
五、 實(shí)習內容：電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)
電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)是目前最流行也是最節約成本的一種銷(xiāo)售方式，我在公司實(shí)習期間主要負責電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)這一塊，主要的工作流程如下圖所示：
六、 實(shí)習體會(huì )和收獲：
在這兩個(gè)多月的實(shí)習當中，我學(xué)到了、看到了以前很多在學(xué)校學(xué)不到看不到的東西，也算是我進(jìn)入社會(huì )的第一堂課吧。在實(shí)習過(guò)程中，我有著(zhù)許多的收獲和歡樂(lè )，但也有苦澀和教訓，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績(jì)，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。
我的工作是個(gè)很幽默的開(kāi)始，因為公司是通知我在愚人節這一天上的班，感覺(jué)很奇怪，但我并沒(méi)有把它當做一個(gè)玩笑來(lái)看待，而是很積極地準備，希望自己能在這個(gè)新的領(lǐng)域一展拳腳，有所發(fā)展。因為是我的第一份工作，所以我很重視它，因為它將開(kāi)啟我人生中的另一個(gè)起點(diǎn)，很希望自己有個(gè)好的開(kāi)始。
信息技術(shù)實(shí)習報告 篇2
二0xx年xx月xx日至xx日我們電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習，因為是第一次參加實(shí)習我們興奮不已，但也難免有些茫然。由于對實(shí)習與金屬加工的無(wú)知我們有點(diǎn)不知所措，但是通過(guò)為期一周的實(shí)習之后我發(fā)現收獲真是太大了，視野更加開(kāi)闊，對生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對激烈的社會(huì )競爭時(shí)的自信心�，F在回想這一周的藍領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度。累——手持銼刀不停地銼呀銼。辣——各個(gè)工種師傅的精彩表演以及我們的親自動(dòng)手。更多的甜——親手制作精美的心和子彈以及以后學(xué)會(huì )的基本技能。
開(kāi)始第一天，好奇的我們，帶著(zhù)好奇的心情，各自迫不及待的地向工程訓練中心飛奔。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽(yáng)光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了目的地——河南理工大學(xué)工程訓練中心。理工大不愧是河南最好的工科院校之一，這樣的工程訓練中心足以與重點(diǎn)大學(xué)相媲美了。按學(xué)校安排的日程，各個(gè)實(shí)習班先集合在一起由實(shí)習的老師先給我們講解實(shí)習中的安全事項。然后各就各位，到各自的.實(shí)習車(chē)間，第一次瞧見(jiàn)這么多的機器這么大的車(chē)間我唏噓不已，由于是第一次來(lái)指導教師鄭重的向我們強調了安全的重要性，所以沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)機器。而我們一組就更不會(huì )亂動(dòng)了，我們第一項是鑄工。這對于我們既熟悉又陌生，因為我們在家就見(jiàn)過(guò)人家用鋁鑄造鋁鍋了，但是我們還沒(méi)有誰(shuí)動(dòng)過(guò)手。首先我們在展板上學(xué)習了鑄工的實(shí)習內容和安全操作規程。
我們這個(gè)工種的實(shí)習教學(xué)內容：
一、鑄造生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn)和應用。
二、型砂蕊礦應具備的主要性能及組成。
三、型砂的結構，分清零件、模樣和組件間的差別。
四、型砂的作用、結構及制造方法。
五、鑄件分型面的選擇，手工兩箱造型的特點(diǎn)及應用，三箱、刮板、機器造型等造型方法的特點(diǎn)及應用。
六、熔煉設備、澆鑄工藝以及澆鑄系統的作用和組成。
七、鑄造缺陷及其產(chǎn)生原因，特種鑄造的特點(diǎn)及應用。
然后是安全操作規程：
一、進(jìn)入工作場(chǎng)地必須穿戴工作服，禁止傳塑料底和膠底鞋。
二、工作前檢查自用設備和工具，砂型必須排列整齊，并留出通道。
三、造型是要保證分型面平整，吻合。烘模造型有縫處要用泥補牢，防止漏鐵水。
四、禁止用嘴吹型砂，是用吹風(fēng)器時(shí)，要選擇無(wú)人方向吹，以免沙塵吹入眼中。
五、搬運砂箱和砂型時(shí)要按順序進(jìn)行，以免倒塌傷人。調運重物或砂箱時(shí)要牢靠，聽(tīng)從統一指揮。操作時(shí)，隨時(shí)注意過(guò)頂行車(chē)鈴聲，避讓調運重物。
六、澆鑄鐵水時(shí)應穿戴防護用具，除直接操作者外，其他人必須離開(kāi)一定距離。兩人抬鐵水包時(shí)要穩，步伐要一致。
七、澆鑄前必須烘干鐵水包，擋渣棒要預熱，貼水面上只能覆蓋干草灰不能用草包等易燃物。
八、澆鑄速度極流量要掌握適當，澆筑是人不能站在鐵水正面，并嚴禁從冒氣口正面觀(guān)察鐵水。
九、發(fā)生任何事故時(shí)，要保持鎮靜，服從統一指揮。
學(xué)習完這些我們就可以跟師傅學(xué)習鑄工了�？措娨暽系娜俗鎏账囎龅�，千萬(wàn)不要往鑄工上聯(lián)系。鑄工就是挖砂。我雖然小時(shí)玩泥巴的高手，在看見(jiàn)砂銃子知后，還是很好奇。想不到挖沙也能挖是那么高級。我們非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是做一個(gè)最簡(jiǎn)單的模具。按照這些要求我們依照指導教師的示范分別造了各種模型，在造模型時(shí)，先根據所需部件的大小選擇所需的箱數，用手工來(lái)造型，先把模型放入箱底，再用細篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實(shí)后再放上另一箱，在該箱中設有鐵水通道和氣孔，最后開(kāi)箱去模根據模型劃出通道，清理干凈砂屑，合箱即可進(jìn)行澆鑄。在整個(gè)過(guò)程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的具體性質(zhì)，所以生怕弄的太松，掉出來(lái)。結果是什么？結果是弄的跟磚頭似的，就差在鑄造實(shí)習中再放電爐中燒一下了，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習我知道了鑄造工藝的復雜性，而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用，這部一點(diǎn)無(wú)論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來(lái)說(shuō)都是有著(zhù)深遠的意義的。在這項實(shí)踐中我學(xué)到了簡(jiǎn)單零件的手工造型、型蕊的制作，以及簡(jiǎn)單零件的澆注，和對沖天爐結構的認識。對鑄工我只有一句話(huà)：鑄工是金屬加工的基礎，沒(méi)有鑄工什么都弄不好。
信息技術(shù)實(shí)習報告 篇3
中北大學(xué)
學(xué)生實(shí)習報告
學(xué) 院： 信息與通信工程學(xué)院
實(shí)習單位： 河南洛陽(yáng)牡丹通信有限公司
專(zhuān) 業(yè)： 電子信息科學(xué)與技術(shù)
班級學(xué)號：
姓 名：
一、實(shí)習任務(wù)書(shū)
1、 實(shí)習的目的：
通過(guò)一次有意義的實(shí)習，是為了在我們大學(xué)生在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )前，將自己的理論知識與實(shí)踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過(guò)渡。大學(xué)生的實(shí)習是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社 會(huì )和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì )生活工作的第一步，而且很多時(shí)候通過(guò)實(shí)踐，尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會(huì )真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現實(shí)轉變的第一步。在實(shí)習中形成良好的團隊意識和嚴謹的工作作風(fēng)也是其重要的意義之一。
2、 實(shí)習單位介紹：
洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司是以洛陽(yáng)巨龍通信集團有限公司為投資主體的股份制企業(yè)。致力于向國內外客戶(hù)提供DSL寬帶接入系統、HA998系列IC卡公用付費電話(huà)系統、HA998系列智能卡公用電話(huà)系統、HR998系列無(wú)線(xiàn)公用電話(huà)系統（GSM、CDMA、PHS）、NGN端對端解決方案及MD系列智能熱量表等高科技產(chǎn)品。公司多次被評為河南省高新技術(shù)企業(yè)，洛陽(yáng)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區納稅十強企業(yè)。
公司有員工330人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員156人，生產(chǎn)面積6860平方米，注冊資本5000萬(wàn)元，總資產(chǎn)9000萬(wàn)元，凈資產(chǎn)約6000萬(wàn)元。生產(chǎn)設備精良、開(kāi)發(fā)工具先進(jìn)、檢測儀表齊全，已通過(guò)了
ISO9000-20xx質(zhì)量體系認證。公司下屬的技術(shù)開(kāi)發(fā)中心負責各種新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)及技術(shù)支持。其中IC卡公話(huà)及管理系統為國內首創(chuàng )，被國家科委列為98年國家級火炬計劃項目，20xx年更被評為優(yōu)秀火炬計劃實(shí)施項目。
隨著(zhù)我國加入WTO世界貿易組織，市場(chǎng)競爭日趨激烈，“跨出通訊行業(yè)，形成多元化產(chǎn)品支撐”成為我公司的主導戰略方針。憑借強大的電子產(chǎn)品研發(fā)實(shí)力、豐富的計量設備設計經(jīng)驗以及精良的生產(chǎn)設備、齊全的檢測儀表、先進(jìn)的開(kāi)發(fā)工具，于20xx年我公司開(kāi)始涉足民用熱計量器具領(lǐng)域。迄今為止，我公司已經(jīng)完成戶(hù)用小口徑熱量表（DN15、DN20、DN25）和樓宇大口徑熱量表（DN40-DN200）以及手持抄表設備及其計費管理系統的開(kāi)發(fā)，形成了三大類(lèi)多系列產(chǎn)品，滿(mǎn)足了各種市場(chǎng)和對熱計量設備的需求。同時(shí)于20xx年3月和6月分別取得了“計量器具樣機試驗合格證書(shū)”和“中華人民共和國制造計量器具許可證”，成為河南省首家獲得該資質(zhì)的企業(yè)。
3、實(shí)習內容：
講課：《入廠(chǎng)安全教育及企業(yè)生產(chǎn)組織》《元器件分類(lèi)及識
第一天 8:30~11：30 別》
14：30~17：30 講課：《工藝概論及焊接知識與操作》
實(shí)做：PTH及SMT元器件拆卸、焊接工藝要點(diǎn)講解及焊接
8:30~11：30 練習
14：15~17：30 實(shí)做：話(huà)機元器件分撿作
8：30~11：30 實(shí)做：話(huà)機主板制作
14：30~17：30 實(shí)做：話(huà)機綁定板制作
8:30~11：30 講課：《話(huà)機電路的基本原理及分析》
14：15~17：30 實(shí)做：話(huà)機單板測試、部件連接
8:30~11：30 實(shí)做：話(huà)機整機裝配、功能調測
14：15~17：30 總結：理論考核、實(shí)習總結。 第二天 第三天第四天第五天
4、實(shí)習心得體會(huì )：電話(huà)機的安裝、焊接及調試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習整機的裝配工藝;培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)等等。通過(guò)一周的實(shí)踐我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，電話(huà)機的'檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。這次活動(dòng)讓我深刻的意識到實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準的真理。實(shí)習工程中電話(huà)機的調試過(guò)程讓我明白了，當遇到困難和錯誤時(shí)，一定要保持清醒的頭腦，一定要認真的冷靜的去思考每個(gè)環(huán)節，并必要時(shí)要借助一定的工具去解決之。
二、實(shí)習報告
通過(guò)一周的實(shí)習我們對手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理有所了解了。而且.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。更加熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。電話(huà)機的調試工作讓我們.了解電子產(chǎn)品調試與維修的方法。
首先焊接技術(shù)給我深刻的印象：在電焊的電話(huà)機的時(shí)候，學(xué)會(huì )電焊應該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì )，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因為那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(cháng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。
焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數電阻的區別,元片電容的讀數方法，緊接著(zhù)就是焊電解電容了。在焊接的過(guò)程中始終遵循先簡(jiǎn)單后復雜，先小后大，先里后外的原則，這也是我們日常處理問(wèn)題的一般性思路啊。 調試與檢測：調試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。一件電子產(chǎn)品成型后并不就意味著(zhù)產(chǎn)品的合格還需要我們去調試。在這個(gè)環(huán)節我的產(chǎn)品出現了些問(wèn)題，電話(huà)機的顯示燈始終是不亮，面對這個(gè)開(kāi)始就沒(méi)有想到的問(wèn)題，我心里有些慌了，究竟是哪里出錯了，可是越急就越是找不到問(wèn)題的關(guān)鍵，最后我冷靜下來(lái)，按照指導老師告訴的方法，仔細檢查了電路的焊點(diǎn)有無(wú)虛焊，電路電子元件是否漏焊，最終發(fā)現自己的元件少了個(gè)電容，將電容焊上去之后，等終于亮了，問(wèn)題得以解決。通過(guò)對電話(huà)機的檢測與調試的這個(gè)環(huán)節，我了解到了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程，初步學(xué)習調試電子產(chǎn)品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象，電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，仔細調節中周，一定要記下每次調節過(guò)程，如果調節失敗，再重新調回帶原來(lái)的位置，實(shí)在不行就請老師幫忙！不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心。
在一周的實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）看似容易，實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰自我的過(guò)程中，我拿著(zhù)烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。
電話(huà)機的安裝、焊接及調試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習整機的裝配工藝;培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)等等。通過(guò)一周的實(shí)踐我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，電話(huà)機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。這次活動(dòng)讓我深刻的意識到實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準的真理。實(shí)習工程中電話(huà)機的調試過(guò)程讓我明白了，當遇到困難和錯誤時(shí)，一定要保持清醒的頭腦，一定要認真的冷靜的去思考每個(gè)環(huán)節，并必要時(shí)要借助一定的工具去解決之。
信息技術(shù)實(shí)習報告 篇4
實(shí)習期間，我擔任西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)高一（8）班的實(shí)習班主任。這是一個(gè)剛由初中升上高中的班級。學(xué)校安排了我和材化部的一個(gè)實(shí)習生共同跟著(zhù)班主任李老師，也就意味著(zhù)我們兩個(gè)共同做了高一（8）班的實(shí)習班主任。學(xué)校也對我們提出了一些要求，主要就是讓我們不要和學(xué)生太親近，以免我們實(shí)習結束之后班主任老師很難接手我們留下的工作。首先我們就向老師要了班里的學(xué)生名單，以便我們盡快地把全班大部分同學(xué)的名字記下來(lái)，能給學(xué)生親切感，可惜到實(shí)習結束的時(shí)候我都未能把全班同學(xué)的名字記住。接下來(lái)的時(shí)間，我常到班級去跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況，并和班主任老師交流。
首先，日常工作主要情況如下：每天上下午的第一節課到班里查看學(xué)生人數和班級的衛生情況。接下來(lái)是課間操，老師必須到，監督學(xué)生做操情況，并做好請假缺席等情況的記錄。由于我班的學(xué)生比較聽(tīng)話(huà)，所以午休時(shí)間都不需要老師花太多的時(shí)間去督促，這給我省下了不少的時(shí)間。
班主任很重要的一個(gè)工作就是開(kāi)班會(huì )課，我們跟李老師商量了之后，我們實(shí)習生策劃一個(gè)班會(huì )主題——學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。這是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較沉悶的話(huà)題，但是我們?yōu)榇俗隽舜罅康臏蕚�。首先我們讓五個(gè)單科第一的同學(xué)談了他們學(xué)習的經(jīng)驗以及對其他同學(xué)學(xué)習的建議，其次我們兩位實(shí)習老師談了自己在高中是學(xué)習的經(jīng)驗，大部分是一些趣事，從這些趣事中總結出學(xué)習中需要注意的事項。
結果一堂班會(huì )課下來(lái)發(fā)現氣氛非�；钴S，而后來(lái)，李老師也向我們反應，效果非常好，許多同學(xué)都有很深的感觸。
在實(shí)習中,我遇到的最大難題就是如何提高學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性。我們班的大部分學(xué)生都比較自覺(jué)的，但是還是有一小部分的同學(xué)沒(méi)有找到學(xué)習的動(dòng)力，缺乏明確的學(xué)習目標，所以在學(xué)習上顯得十分被動(dòng)，因而成績(jì)也并不理想。這一些我們也從班主任李老師那里了解了一些情況，對情況比較嚴重的學(xué)生，平時(shí)我們會(huì )特別留意這些學(xué)生，觀(guān)察他們每天的動(dòng)靜，還單獨地找個(gè)別學(xué)生來(lái)談心。多給予他們鼓勵，并提出了一些好的建議，還讓他們每天都要寫(xiě)學(xué)習計劃。由于時(shí)間短暫，我們只能盡我們最大的努力幫助他們，但是我們也清楚在短短的幾個(gè)星期要讓他們提高很多是有點(diǎn)勉強，這需要知識的積累，需要一個(gè)過(guò)程。在臨走的時(shí)候，看到他們給我們的留言的時(shí)候，心里很安慰，我知道我們的苦心他們都明白，也知道他們一定會(huì )努力學(xué)習的。
從整個(gè)班主任實(shí)習來(lái)看，我覺(jué)得收獲很多。當我第一次站在講臺上的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，但現在我能非常自如地面對一教師的同學(xué)；當我第一次安排學(xué)生的工作時(shí)，我有點(diǎn)害怕他們不聽(tīng)我的，會(huì )讓我很尷尬，但事實(shí)并不是這樣，他們很配合我的工作。結果顯示我做的`很不錯：我成功的開(kāi)展了多個(gè)學(xué)生的心理輔導工作，在這一系列的過(guò)程中，我成長(cháng)了，我學(xué)到了很多。從班主任李老師那里，我學(xué)習到了怎樣管理班級的知識、技巧和技能。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中，發(fā)現了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題，如學(xué)習基礎不扎實(shí)，跟不上老師的節奏，但很想努力學(xué)；性格比較文靜，學(xué)習很刻苦，導致到有點(diǎn)離群等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開(kāi)導他們，幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光，鼓勵他們努力學(xué)習，多和身邊的同學(xué)交流，考上自己理想的大學(xué)�？偟膩�(lái)說(shuō)，班主任工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。
這次實(shí)習，對我而言是上了一堂重要的社會(huì )課，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝李老師，感謝范老師，感謝我的高一（8）班的學(xué)生們，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。只有堅持自我，不斷努力，才會(huì )不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。
信息技術(shù)實(shí)習報告 篇5
電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 學(xué)習已經(jīng)三年了，即將步入大四，我們馬上要結束大學(xué)的課程，很多人要步入社會(huì )，很多人要進(jìn)入實(shí)驗室進(jìn)行專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究學(xué)習，這個(gè)時(shí)候，就該把書(shū)本上的知識運用到實(shí)際中，真正把這些知識學(xué)到手。所以，大四開(kāi)學(xué)之前，我們進(jìn)行了為期4天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，在校內培訓基地實(shí)習。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習復習并深化本專(zhuān)業(yè)知識，并理論應用到實(shí)際，了解通信發(fā)展的現況，加深對全國通信網(wǎng)的感性認識，了解本行業(yè)的歷史發(fā)展，現在概況，以及未來(lái)的發(fā)展及行業(yè)新技術(shù)的趨勢等。在復習和進(jìn)一步學(xué)習通信行業(yè)各學(xué)科知識的同時(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，培養學(xué)生的實(shí)際解決問(wèn)題能力。除了知識技術(shù)方面的培養，還進(jìn)行學(xué)生關(guān)于工作態(tài)度，分工合作的契合性，乃至面對各種問(wèn)題的人生態(tài)度等素質(zhì)教育，使學(xué)生真正成長(cháng)為全方面的素質(zhì)人才。了解電信企業(yè)生產(chǎn)和運營(yíng)的規律及通信企業(yè)的現狀，將對本行業(yè)的認識與社會(huì )發(fā)展及國家局勢和性質(zhì)聯(lián)系到一起，上升到另一個(gè)高度，達到對學(xué)生更深層次的教育培養，真正為以后走向社會(huì )為國家通信行業(yè)做貢獻打下基礎。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習的第一天，老師主要介紹了寬帶接入，光纖接入FTTX+LAN 等技術(shù)。其中重點(diǎn)介紹了ADSL，DSL，FTTX，XPON 。通過(guò)老師的講解，我們了解了ADSL技術(shù)是運行在原有普通電話(huà)線(xiàn)上的一種新的高速寬帶技術(shù)，它利用現有的一對電話(huà)銅線(xiàn)，為用戶(hù)提供上、下行非對稱(chēng)的傳輸速率（帶寬）。非對稱(chēng)主要體現在上行速率（最高640Kbps）和下行速率（最高8Mbps）的非對稱(chēng)性上。上行（從用戶(hù)到網(wǎng)絡(luò )）為低速的傳輸，可達640Kbps；下行（從網(wǎng)絡(luò )到用戶(hù)）為高速傳輸，可達8Mbps。ADSL是目前DSL技術(shù)系列中最適合寬帶上網(wǎng)的技術(shù)，因為ADSL上下行速率的非對稱(chēng)特性、能提供的速率以及傳輸距離特別符合現階段互聯(lián)網(wǎng)接入的要求，而且能與普通電話(huà)共用接入線(xiàn)；ADSL的標準化很完善，產(chǎn)品的互通性很好，價(jià)格也在大幅下降，而且ADSL接入能提供QoS、確保用戶(hù)獨享一定的帶寬。而XPON作為新一代光纖接入技術(shù)，在抗干擾性、帶寬特性、接入距離、維護管理等方面均具有巨大優(yōu)勢，其應用得到了全球運營(yíng)商的高度關(guān)注，XPON光接入技術(shù)中比較成熟的EPON和GPON，均是由局端OLT、用戶(hù)端ONU設備和無(wú)源光分配網(wǎng)絡(luò )ODN組成。其中ODN網(wǎng)絡(luò )及設備是XPON綜合接入中的重要一環(huán)，涉及到全新光纖網(wǎng)絡(luò )的組建和應用，相關(guān)ODN設備及組網(wǎng)成本，已成為制約XPON應用的重要因素。在這一部分中老師交給了我們組建局域網(wǎng)以及超級終端的使用方法等等。而且我成功的完成了，感覺(jué)好極了，很有成就感。同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際了一把，把課本上學(xué)到的有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò )的東西現實(shí)中得到了應用。
老師講解了移動(dòng)臺在不同基站間移動(dòng)時(shí)進(jìn)行的軟硬切換，還有通過(guò)信號功率強弱來(lái)判斷移動(dòng)臺的運動(dòng)方向等原理，以及關(guān)于CDMA20xx系統結構與工作原理和移動(dòng)通信技術(shù)的演進(jìn)過(guò)程等。然后帶我們實(shí)際參觀(guān)CDMA20xx系統的機柜，介紹具體各部分功能。然后老師講解了一個(gè)管理軟件，用于查看系統運行情況和各個(gè)參數，演示了系統開(kāi)機時(shí)各部分模塊啟動(dòng)的順序。
C&C08是華為的一款程控交換機，是現在比較先進(jìn)的。參觀(guān)了機房，老師還給我們講解了具體怎么操縱這臺交換機。C&C08交換機是大容量綜合網(wǎng)絡(luò )集成系統，由中央交換網(wǎng)(CNET)、中央處理模塊(CPM)、同步定時(shí)系統(CKS)、通信控制模塊(CCM)、業(yè)務(wù)處理模塊(SPM)、共享資源模塊(SRM)、線(xiàn)路接口模塊(LIM)、后管理模塊(BAM)和綜合告警箱(ALM)九大部分組成。該系統提供足夠多的標準物理接口和大型網(wǎng)絡(luò )連接矩陣，通過(guò)軟件加載指配網(wǎng)絡(luò )資源和信令協(xié)議，從而構成各種大容量交換系統。它具有結構先進(jìn)、集成度高、功耗低組網(wǎng)靈活，支持FTTB、FTTC等優(yōu)點(diǎn)。
光纖通信是指以光纖作為光信號傳輸媒介的通信，屬于有線(xiàn)通信的一種，光經(jīng)過(guò)調制后便能攜帶信息。光纖通信已經(jīng)恒威當今最主要的有線(xiàn)通信方式。光纖通信需經(jīng)過(guò)發(fā)射器產(chǎn)生光信號，以光線(xiàn)傳遞光信號，同時(shí)要確保光信號在光線(xiàn)中不會(huì )衰減或變形，最后接收器接收光信號，并且變換成電信號。光纖通信的特點(diǎn)有：頻帶寬，通信容量大；損耗低，中繼距離長(cháng)；具有抗電磁干擾能力；無(wú)串話(huà)，保密性好；線(xiàn)徑細，重量輕，柔軟；節約有色金屬，原材料豐富。但它也有一定的缺點(diǎn)：質(zhì)地脆,機械強度低；光纖切斷和接續需要一定的工具,設備和技術(shù)；分路，耦合不靈活；光纖，光纜彎曲半徑不能過(guò)��；在偏僻地區存在有供電困難問(wèn)題。光纖通信采用波分復用技術(shù)。波分復用的實(shí)際做法就是將光纖的.工作波長(cháng)分區成多個(gè)信道，使能在同一條光纖內傳輸更大量的數據。一個(gè)完整的波分復用系統分為發(fā)射端的波分復用器以及在接收端的波長(cháng)分波解多任務(wù)器。
實(shí)習了四天，感覺(jué)自己收獲頗豐，老師講的很好，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。老師經(jīng)驗很豐富，是經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐的人，他們講的東西是很實(shí)際的，跟平時(shí)講的全是理論的感覺(jué)完全不一樣。
在這里我接觸到了很多實(shí)際的設備，這些都是現實(shí)生活中可以商用的，對我們對整個(gè)通信有一個(gè)全面的了解有很大幫助。因為一直都是學(xué)的課本理論，覺(jué)得這些設備挺神秘的，直到見(jiàn)過(guò)真東西，才覺(jué)得也不過(guò)如此。同時(shí)我也認識到了自己的不足，讓我覺(jué)得自己懂得東西實(shí)在是太少了，于是這次實(shí)習更加堅定了我考研的決心。我認識到了，光纖通信的巨大潛力，以及現有寬帶通信的必要性，學(xué)習了一些現有通信系統怎么布線(xiàn)。還有以前一些模糊不清的東西，也得到了清晰和深化。也讓我對本專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了更多的興趣。從整個(gè)全局層面上看，通信行業(yè)作為高端技術(shù)行業(yè)有著(zhù)多個(gè)發(fā)展方向。每一個(gè)方向都聯(lián)系緊密。通過(guò)這些綜合知識，讓我們對于未來(lái)在整個(gè)通信領(lǐng)域里的奮斗，又多了一層把握。
課余時(shí)，還與老師談心交流，從中收獲了許多老師這些年來(lái)工作的經(jīng)驗，以及老師的心得體會(huì )，至少我覺(jué)得這樣是會(huì )使我少走些彎路的。他們的經(jīng)歷經(jīng)驗，他們對于社會(huì )和行業(yè)發(fā)展現狀的認識，他們對現在與生活息息相關(guān)的一些問(wèn)題的見(jiàn)解，他們對整個(gè)人生的認識和態(tài)度，他們的建議指導，他們對我們這個(gè)面臨眾多選擇的情況的剖析和總結，還有各學(xué)長(cháng)學(xué)姐們對實(shí)驗室，考研，就業(yè)等的經(jīng)驗，這些都是難得的寶貴財富。
總之，四天的實(shí)習是我對實(shí)際的設備有了全面的認識，雖然不是 很深入，但隨著(zhù)以后學(xué)習的深入，經(jīng)驗的增加，自己的通信知識肯定會(huì )越來(lái)越進(jìn)步的，我勵志要為祖國的通信事業(yè)有所貢獻。
信息技術(shù)實(shí)習報告 篇6
20xx年X月xx日至××日我們電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習，因為是第一次參加實(shí)習我們興奮不已，但也難免有些茫然。由于對實(shí)習與金屬加工的無(wú)知我們有點(diǎn)不知所措，但是通過(guò)為期一周的實(shí)習之后我發(fā)現收獲真是太大了，視野更加開(kāi)闊，對生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對激烈的社會(huì )競爭時(shí)的自信心�，F在回想這一周的藍領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——各個(gè)工種師傅的精彩表演以及我們的親自動(dòng)手;更多的甜——親手制作精美的心和子彈以及以后學(xué)會(huì )的基本技能。
開(kāi)始第一天，好奇的我們，帶著(zhù)好奇的心情，各自迫不及待的地向工程訓練中心飛奔。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽(yáng)光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了目的地——河南理工大學(xué)工程訓練中心。理工大不愧是河南最好的工科院校之一，這樣的工程訓練中心足以與重點(diǎn)大學(xué)相媲美了。按學(xué)校安排的日程，各個(gè)實(shí)習班先集合在一起由實(shí)習的老師先給我們講解實(shí)習中的安全事項。然后各就各位，到各自的實(shí)習車(chē)間，第一次瞧見(jiàn)這么多的機器這么大的車(chē)間我唏噓不已，由于是第一次來(lái)指導教師鄭重的向我們強調了安全的重要性，所以沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)機器。而我們一組就更不會(huì )亂動(dòng)了，我們第一項是鑄工。這對于我們既熟悉又陌生，因為我們在家就見(jiàn)過(guò)人家用鋁鑄造鋁鍋了，但是我們還沒(méi)有誰(shuí)動(dòng)過(guò)手。首先我們在展板上學(xué)習了鑄工的實(shí)習內容和安全操作規程。
學(xué)習完這些我們就可以跟師傅學(xué)習鑄工了�？措娨暽系娜俗鎏账囎龅牟诲e，千萬(wàn)不要往鑄工上聯(lián)系。鑄工就是挖砂。我雖然小時(shí)玩泥巴的高手，在看見(jiàn)砂銃子知后，還是很好奇。想不到挖沙也能挖是那么高級。我們非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是做一個(gè)最簡(jiǎn)單的模具。按照這些要求我們依照指導教師的示范分別造了各種模型，在造模型時(shí)，先根據所需部件的大小選擇所需的箱數，用手工來(lái)造型，先把模型放入箱底，再用細篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實(shí)后再放上另一箱，在該箱中設有鐵水通道和氣孔，最后開(kāi)箱去模根據模型劃出通道，清理干凈砂屑，合箱即可進(jìn)行澆鑄。在整個(gè)過(guò)程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的具體性質(zhì)，所以生怕弄的太松，掉出來(lái)。結果是什么?結果是弄的跟磚頭似的，就差在鑄造實(shí)習中再放電爐中燒一下了，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習我知道了鑄造工藝的復雜性，而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用，這部一點(diǎn)無(wú)論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來(lái)說(shuō)都是有著(zhù)深遠的意義的。在這項實(shí)踐中我學(xué)到了簡(jiǎn)單零件的手工造型、型蕊的制作，以及簡(jiǎn)單零件的澆注，和對沖天爐結構的認識。對鑄工我只有一句話(huà)：鑄工是金屬加工的基礎，沒(méi)有鑄工什么都弄不好。
下午我們告別了已經(jīng)熟悉的鑄工工。到了一個(gè)(應該是有3個(gè))新的工種。這次一下午學(xué)習三個(gè)工種，當然了一樣還要先學(xué)習今天下午的學(xué)習內容和安全事項。
在這個(gè)車(chē)間里我們首先看到的是幾種機床，有普通車(chē)床、數控機床、銑床、刨床、磨床等，在指導教師的再一次注意安全的叮囑后我們開(kāi)始了車(chē)工、銑工、刨工、磨工等幾種工種的實(shí)習，實(shí)習內容如下：
一、車(chē)庫型號含義、車(chē)庫組成及傳動(dòng)系統;
二、車(chē)刀的組成及其結構特點(diǎn)，車(chē)刀的材料及性能，常用附件的作用;
三、盤(pán)套類(lèi)、軸類(lèi)零件車(chē)削方法;
四、錐面、螺紋和各類(lèi)槽的切削方法;
五、銑床、刨庫、磨庫的結構特點(diǎn)及加工范圍;
六、縱磨法和橫磨法，順銑和逆銑的區別;
至于另外兩個(gè)工種的安全操作規程，學(xué)到了的時(shí)候師傅還要講我們就先只學(xué)了磨工。學(xué)完了上面這些內容我們就開(kāi)始跟師傅學(xué)習了。首先磨工，磨工名副其實(shí)的就是用機床上的一個(gè)高速旋轉的特殊砂輪把工件磨平磨光。據師傅講磨床是銑刨、磨和車(chē)床中最危險的一種機床了，這一說(shuō)簡(jiǎn)直讓我們毛骨悚然。不過(guò)又經(jīng)過(guò)師傅細細講過(guò)之后就不那么害怕了，但是由于我們是非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所以我們在這個(gè)較危險的工種就只有看的份了，不過(guò)我們還是可以了解很多東西的，我們也很滿(mǎn)足了。然后我們就來(lái)到了銑床車(chē)間，雖然是不同車(chē)床但也都差不多。以前以為所謂銑工，就是在有水的介質(zhì)中進(jìn)行精加工。到那一看，滿(mǎn)不是那回事!銑床就是一個(gè)大機床，如果小一些就跟木匠用的電鉆差不多。只是這個(gè)機床可以鉆鋼鐵，而且可加工平面。
為了安全師傅還是要再一次講安全操作。首先進(jìn)入工作場(chǎng)地必須穿戴工作服,操作時(shí)不準戴手套,女同學(xué)必須戴安全帽。然后是操作者必須熟悉本機床的性能、結構與操作方法;開(kāi)車(chē)時(shí)要注意油窗是否上油，機床有無(wú)異常聲音，操縱手柄是否靈活可靠，并清潔潤滑部位加入潤滑油;機床各導軌面嚴禁放置工具、零物等，以免損壞機床;工件與刀具必須裝夾牢固，裝夾大型工件及刀盤(pán)時(shí)，必須用木板墊好滑動(dòng)面，以防止損壞機床;必須按照切削規范進(jìn)行加工，不得吃刀過(guò)猛，以防斷齒或扭軸等事故發(fā)生;刀桿反轉時(shí)，尾端套管必須裝鍵，以免螺帽松動(dòng)壞刀傷人;銑切時(shí)，嚴禁用手模刀刃和切削部位，或用棉紗擦拭工件;銑刀若無(wú)機動(dòng)冷卻需人工加冷卻液時(shí)，必須從刀的前方加入，毛刷要離開(kāi)刀具，切勿在后方加入，以免銑刀傷人;嚴禁超負荷使用機床，嚴禁使用高壓行燈，以免損壞機器和發(fā)生觸電事故;變速時(shí)，必須停車(chē)，以免打壞齒輪;操作者必須堅守崗位，集中精力，嚴格按圖紙工藝加工，有事離開(kāi)機器要停車(chē)滅。又給我們講了銑床加工的范圍和操作方法，然后就開(kāi)車(chē)做示范。這次還是沒(méi)讓動(dòng)手，很是遺憾。
最后是刨工，就更是簡(jiǎn)單了，因為鍛造車(chē)間弄的噪音很大而且刨床相對簡(jiǎn)單，師傅只講了一點(diǎn)。我們還是了解了刨工安全技術(shù)操作規程，具體如下：一、開(kāi)車(chē)前首先檢查電源開(kāi)關(guān)是否在停止位置，并注意刨床各油孔是否有油。二、機器運轉中不可用手模刀具及工件。三、工作進(jìn)行中勿把頭俯在刀架行程內。四、不要在刀具運行中進(jìn)行測量、對樣板、緊螺絲以及調換刀具與裝卸工件。五、刨床開(kāi)動(dòng)前要前后照顧，行程內不得有障礙物。六、刀具裝好后，刀尖要離工件略高一些，以免開(kāi)車(chē)時(shí)刀具碰到工件發(fā)生事故。七、工作臺側面、行程擋板，必須上緊，不得松動(dòng)。八、機床變速時(shí)必須停車(chē)進(jìn)行。九、機床走刀時(shí)不準離開(kāi)工作崗位。十、工作完畢后應將機床各潤滑面清擦上油，并清掃衛生。沒(méi)辦法呀，誰(shuí)讓我們是非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生呢。我們還是非常高興的完成了這天的實(shí)習。
第二天，我們實(shí)習車(chē)工，當然了還是要先學(xué)習安全操作規程，這是安全的需要。車(chē)床是這四種車(chē)床中最危險的了。
學(xué)習完了就可以聽(tīng)師傅講了，聽(tīng)完師傅講我對車(chē)工以及車(chē)床有了更深刻的認識。車(chē)工主要加工曲面，幾乎各種曲面都可以加工。師傅還向我們演示加工了一個(gè)帶螺紋的封閉作用的工件。這才明白以前見(jiàn)的螺絲是怎么來(lái)的了。師傅就是師傅不大一會(huì )一個(gè)精美的工件就出來(lái)了。下午我們開(kāi)始自己動(dòng)手按自己的想象加工一樣東西。開(kāi)始只開(kāi)了一臺機床，我根本就插不上手于是我就又讓師傅開(kāi)了一臺機床。這次我簡(jiǎn)直興奮極了，我開(kāi)始按自己的想象加工有個(gè)特別的子彈頭�；税胂挛绲臅r(shí)間終于加工好了，那真有一份說(shuō)不出的成功的感覺(jué)。
第三天是鉗工，這次該我們用力氣了。據說(shuō)這就是地獄啊，簡(jiǎn)直就是累殺小子呀，不過(guò)還要去呀。雖然鉗工大的機車(chē)很少用基本上是手工，但到了車(chē)間還是要學(xué)習安全操作規程。
學(xué)習完了我們就可以聽(tīng)師傅講了，師傅先帶我們了解了一些機床，然后又講了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線(xiàn)平臺、鉆床以及各種量具、劃線(xiàn)工具。認識完這些后，老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法，以及劃線(xiàn)、鉆孔等。等師傅講完就每人發(fā)一塊鐵片自己動(dòng)手加工自己想加工的東西。這時(shí)候整個(gè)車(chē)間噪聲四起，弄的我直想捂耳朵。不過(guò)現在已經(jīng)忘了鉗工是最累人的工種了。我們各個(gè)都精神飽滿(mǎn)的投入到戰斗中去，各自加工著(zhù)自己要加工的東西。有人為了擺脫俗氣加工著(zhù)很特別的玩意兒，我開(kāi)始也加工了自己想的`特別形狀的東西，但后來(lái)又改成了最俗氣的心了。經(jīng)過(guò)一上午的加工終于成型了而且還相當不錯。下午我們還是實(shí)習鉗工我就對上午加工的心進(jìn)行拋光，最后一個(gè)從俗氣中走出來(lái)的心加工成功了。我好興奮哦。在加工中我知道了鉗工是需要技術(shù)的，只有方法得當才能省力氣，而且加工很快。我幾乎再也感覺(jué)不到鉗工是地獄了。
第四天我們實(shí)習鍛工，說(shuō)俗一點(diǎn)就是打鐵。自從最初的冶鐵以來(lái)，鍛工這項工藝就在逐漸完善�？词且豁椇芎�(jiǎn)單的操作但是其復雜程度很高的，雖然工具越來(lái)越先進(jìn)，但是其豐富的文化積淀仍讓我們對它小看不得。鍛工雖然跟打鐵差不多但比家里打鐵的先進(jìn)多了，加熱有自動(dòng)控溫電爐，鍛造有空氣錘。那錘如果軋在身上可就粉身碎骨了。
學(xué)習完了才可以開(kāi)始實(shí)習。先是師傅給我們講淬火和鍛造的有關(guān)技術(shù)。真是太復雜了，還要掌握溫度、時(shí)間等。我聽(tīng)的很認真，但是因為我們是非轉業(yè)的所以有些內容我們根本就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。通過(guò)師傅講解我了解到很多關(guān)于鍛造的知識，比如：常見(jiàn)的鍛造方法有自由鍛、胎模椴和模鍛。并且了解了它們的定義和應用范圍。首先是自由鍛的特點(diǎn)，工具簡(jiǎn)單，操作靈活，但鍛件精度低，生產(chǎn)效率不高，只適用于單件、小批生產(chǎn)。
自由鍛的設備(1)加熱設備(2)機鍛設備(3)手鍛設備自由鍛工序：
(1)基本工序有：鐓粗、拔長(cháng)、沖孔、彎曲、錯移、扭曲和切割等
(2)輔助工序如：壓鉗口、局部拔長(cháng)等
(3)修理工序如校正、滾圓等
(4)實(shí)習件的鍛造接下來(lái)是胎模鍛，有以下內容：1、定義。2、優(yōu)點(diǎn)。3、種類(lèi)、結構及用途。
最后講的是模鍛：分為錘上模鍛和壓力機上模鍛。由于錘上模鍛和壓力機上模鍛不同，制作模具時(shí)要求不同。這一點(diǎn)師傅還舉了一個(gè)例子，鍛打時(shí)模具的角度要大一些，不能按書(shū)本上的照抄。這又一次讓我深刻體會(huì )到實(shí)踐的重要性。講了它們各自的特點(diǎn)和應用范圍后，還講了工作不慎容易造成的缺陷。對于缺陷我們鍛造的工件在所難免。在我們開(kāi)始親自實(shí)習時(shí)，指導教師先給我們講了一大堆金屬材料的成分、結構特點(diǎn)以及獲得不同的材料需要加熱和冷卻的方法等，讓我們切實(shí)地了解了身邊的鐵具性能，大大豐富了我們的知識面。當把鋼材料加熱到1100度左右一段時(shí)間后便可開(kāi)始進(jìn)行鍛造，我們使用的錘是40千克的空氣錘，開(kāi)啟后，緩慢提起錘頭，另一同伴把燒得發(fā)白的鐵塊用火鉗夾牢后放在工作臺上，控制進(jìn)垂輕重使鐵塊在垂下前后左右進(jìn)給，當鐵塊變成暗紅色后停止錘煉，其中在翻轉鐵塊時(shí)應提起錘頭。當然在鍛造過(guò)程中關(guān)鍵就在火候的控制，錘煉的掌控，以及冷卻的方法，能否把三者恰到好處地處理決定著(zhù)能否鍛出高質(zhì)量的材料，否則就會(huì )有鍛造缺陷。這里把人類(lèi)的科技文明得到充分體現，因此鍛造確不是一種簡(jiǎn)單的體力活。
實(shí)習完鍛工我們最后去焊工車(chē)間，這也是實(shí)習的最后一天。當然還要學(xué)習焊工實(shí)習教學(xué)內容和安全操作規程。更何況師傅說(shuō)焊工是危險最大的而且可能造成重大事故的工種，他還列舉了洛陽(yáng)、唐山、南京等地由焊工違規操縱引起的火災事故。所以我們都不敢亂動(dòng)車(chē)間的東西�，F把這些內容列于下面。
焊工實(shí)習教學(xué)內容
1、焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程，特點(diǎn)和應用范圍
2、手工電弧焊機的種類(lèi)、結構、性能及使用。
3、焊條的組成及作用、酸性和堿性焊條的性能結構特點(diǎn)、焊條的牌號及含義。
4、常見(jiàn)焊接接頭形式和坡口形式，不同空間位置的焊接特點(diǎn)。
5、手工電弧焊焊接工藝參數及其對焊接質(zhì)量的影響。
6、氣焊設備的組成及作用，氣焊火焰的種類(lèi)和應用焊絲與焊劑的作用。
7、氧氣切割原理、過(guò)程及金屬氣割條件。
8、其它焊接方法(亞弧焊、釬焊、二氧化碳氣體保護焊)的特點(diǎn)和應用。
9、焊接安全技術(shù)及簡(jiǎn)單經(jīng)濟分析。
下午我們可以動(dòng)手了。先由師傅做示范，然后自己動(dòng)手體會(huì )一下。這最后一天的實(shí)習最危險也最輕松，因為師傅很是幽默，我們雖然不敢亂動(dòng)但是我們還是有說(shuō)有笑，師傅的幽默將讓我永遠記得這次實(shí)習。
盡管我們已經(jīng)學(xué)習了安全操作規程，在進(jìn)行焊工實(shí)習前，師傅還是特地為我們強調了用電要安全和要注意保護眼睛，在進(jìn)行電焊操作時(shí)，先檢查電器線(xiàn)路是否完好，二次線(xiàn)圈和外殼接地是否良好，檢查電焊鉗柄絕緣是否完好，周?chē)欠裼幸兹家妆锲�，推閘刀開(kāi)關(guān)時(shí)，人體偏斜站，并一次推足，然后開(kāi)動(dòng)電焊機，焊接時(shí)，先找準切入點(diǎn)再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時(shí)有對接、交叉接和T型接，不同的接法采用不同的焊法。電焊工作臺必須裝好屏風(fēng)板，在潮濕的地方進(jìn)行電焊工作時(shí)，應加強防觸電措施，露天焊接時(shí)，必須有風(fēng)擋，如果風(fēng)力大于5級一般禁止露天焊接作業(yè)。在焊接過(guò)程中，電焊鉗不用時(shí)，應放在絕緣體上，停止作業(yè)時(shí)，先關(guān)電焊機在拉閘刀開(kāi)關(guān)。當然，焊工中還有氣焊、亞弧焊、釬焊、二氧化碳氣體保護焊。在氣焊工作前要認真檢查氧氣、乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶及氧氣瓶壓力表靈敏度是否正常，氧氣瓶與乙炔瓶的距離應在三米以上，與氣割點(diǎn)的距離應在5米以上，裝氯氣表前應放氣少許，上表后、放氣前應閃躲在平嘴側向，瓶嘴螺紋失效時(shí)必須用卡子卡牢不準墊銅片，在氣焊操作時(shí)，手持割焊把，在焊接較厚的工件時(shí)，必須焊透，以免焊后不牢固。對于不同的焊接要求選用不同的焊接方式。三番五次的講這些說(shuō)明焊工確實(shí)危險啊!!!
通過(guò)一天的實(shí)習我學(xué)到了焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn)和應用范圍，手工電弧焊機的種類(lèi)，結構，性能及使用焊條的組成及作用，拴性和踐行焊條的性能、結構特點(diǎn)，焊條的牌號及含義，常用焊接形式和坡口形式，不同空間位置的焊接特點(diǎn)及手工電弧焊焊接工藝參數及其對焊接質(zhì)量的影響，氣焊設備的組成及作用，氣焊火焰的種類(lèi)和應用，焊絲與焊劑的作用，焊接安全技術(shù)，當然焊工需要較高的技術(shù)性，并不是在一天兩天內所能掌握的，它需要在理論的指導下經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐才能掌握。但是這已經(jīng)給了我以后實(shí)踐的基礎，我感覺(jué)收獲真的很大。就這樣我們在焊工的實(shí)習中結束了我們?yōu)槠谖逄斓膶?shí)習。
五天的實(shí)習結束了，我回憶起來(lái)真是酸甜苦辣五味具全。在這五天里我們幾乎接觸了金屬加工的各個(gè)工種，什么銑刨磨、鑄鍛焊、車(chē)鉆剪等等沒(méi)樣都接觸了。我們還到工廠(chǎng)車(chē)間參觀(guān)了更多的工種。真是令我受益非淺。以前對金屬加工一無(wú)所知的我一下子懂了許多。什么機床的型號含義以及加工什么用什么工種，還有數控機床等等�？傊以谶@次實(shí)習中獲得了很多很多!
再過(guò)兩年我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備實(shí)踐能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都去操作一下。這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。五天的金工實(shí)習帶給我們的，不只是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后自己去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了真正的目的。
最后感謝工程訓練中心師傅和機械學(xué)的老師們給了我這次實(shí)習的機會(huì )，以及對我的指導!
信息技術(shù)實(shí)習報告 篇7
緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習結束了，留下的是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和不舍。在這六周的實(shí)習時(shí)間里，我與指導班主任、科任老師和初中的一群群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與實(shí)際教學(xué)很好的結合在一起，提升了自我。
20xx年10月8日，我們實(shí)習隊正式開(kāi)始了我們的實(shí)習工作，在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，下面就來(lái)對本次實(shí)習做一個(gè)總結。
一、教育工作方面
1、聽(tīng)課 實(shí)習期間，我擔任的是寶雞市岐山縣陜九學(xué)校七年級和八年級的信息技術(shù)實(shí)習老師。教學(xué)工作最基礎的方面是聽(tīng)課，實(shí)習教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內容，而是聽(tīng)指導老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習指導老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我第一次聽(tīng)的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗豐富的老師的課，這節課講的是frontpage里面的單元格屬性進(jìn)行講解，內容精煉、節奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。此后，我盡可
能地去聽(tīng)本科組不同年級、不同老師的課，并做好詳細記錄，爭取在最短時(shí)間內提高自身水平。
2、備課 教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。首先，我是跟老師確認自己要上哪一節課，然后跟老師要那節課的基本知識點(diǎn)，以免進(jìn)度不同。我先備好教案，然后把教案交給任老師看，老師看了教案后覺(jué)得沒(méi)什么大礙，為了不影響我的思路，他沒(méi)給出任何的建議。接下來(lái)就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個(gè)環(huán)節要做什么，要講什么。
3、講課 教學(xué)工作最重要的環(huán)節就是上講臺講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程，可以看出教師的真正實(shí)力，教師是否在前面的過(guò)程中認真對待，是否對實(shí)習學(xué)校、對學(xué)生負責。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識；現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著(zhù)的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。實(shí)習第二個(gè)星期，我正式開(kāi)始講課，第一節課——phtoshop的講解，我在剛開(kāi)始時(shí)，有點(diǎn)緊張，老放不開(kāi)，把自己的身份沒(méi)轉換過(guò)來(lái)。七年級學(xué)生初次接觸到這個(gè)軟件，再加上我準備得的素材比較充分，內容有趣，學(xué)生可以任意發(fā)揮自己的聰明才智，雖然有好多不足，但是還是順利的完成了第一次的教學(xué)任務(wù)。我教的班級比較多，每個(gè)
班的表現都不一樣，有的班會(huì )差點(diǎn)，有些班比較活躍，互動(dòng)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，有些班則比較安靜，互動(dòng)進(jìn)行得比較艱難，所以對不同班不同情況要有不同的方案。比如基礎比較差的班講的時(shí)候盡量要詳細，，多給學(xué)生一些鼓勵和表?yè)P。
這一次實(shí)習中，我的科任老師他很放手讓我去嘗試，從第二個(gè)星期開(kāi)始到實(shí)習結束的信息技術(shù)課程全是由我教。老師給我了非常好的實(shí)踐機會(huì )，上課上了一個(gè)星期之后，老師才去聽(tīng)我的課，那個(gè)時(shí)候聽(tīng)我已經(jīng)表現的.相當的熟練了，但也存在一些問(wèn)題，小問(wèn)題是紀律問(wèn)題，大一點(diǎn)的是關(guān)于開(kāi)發(fā)學(xué)生思維方面，老手讓我在后期的課程中注意這個(gè)問(wèn)題。在后來(lái)的課多較以前有所進(jìn)步，這都要感謝老師對的知道。我每個(gè)星期七年級有五節重復課，八年級有四節重復課，其實(shí)上重復課很重要的，同一節課可以有不同的教法，然后互相比較，看哪一種更適合，而且可以不斷的改進(jìn)，最后會(huì )越講越順暢。實(shí)習期間，主要講了八節新課，七年級四節phtoshop課程的講解，八年級四節flash動(dòng)畫(huà)的講解。七年級主要體現的原則是實(shí)用原則，課前我都會(huì )充足的準備素材，把處理前的圖片和處理后的圖片給學(xué)生展示，激發(fā)了他們的學(xué)習欲望，一部分同學(xué)表現出了強烈的興趣；八年級主要是技術(shù)性和趣味性的原則，課前我都會(huì )給大家放映一些優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品，學(xué)生都表示很驚訝，四課時(shí)我主要講解了flash動(dòng)畫(huà)中基礎知識、引導性、遮罩的知識，同學(xué)學(xué)習的效果比較好。
綜合整體教學(xué)，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：
1、 認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法。信息技術(shù)課程的特殊性要求所講知識要有趣，實(shí)用，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
2、 試講：在每次正式上課之前，先進(jìn)行試講，讓指導老師聽(tīng)課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
二.班主任工作方面:
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系，對于實(shí)習的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。
剛到陜九學(xué)校時(shí)，原任班主任劉潔老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來(lái)在老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正式認識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò )起來(lái)，對班主任工作也逐漸得心應手。
在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及
衛生，具體安排為：
1、每天堅持7：20之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操時(shí)，到班上監督學(xué)生做操。
3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導，鼓勵學(xué)生。
4 、大掃除期間，安排，監督學(xué)生做好大掃除工作。
三，其它方面
在整個(gè)實(shí)習期間，我參與了學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，期中考試，參與了監考以及閱卷的工作等，基本了解了學(xué)校日常的工作流程。并卻能夠根據學(xué)校的實(shí)際情況，制定了教育調查的內容，在和學(xué)生的密切配合下完成了教育調查報告；我擔任了陜九學(xué)校實(shí)習小組的副組長(cháng)，能夠積極的配個(gè)組長(cháng)的工作，及時(shí)溝通學(xué)校領(lǐng)導和實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導，和其他的同學(xué)和睦相處，這次實(shí)習也鍛煉了我的組織能力和領(lǐng)導能力�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了我一次全面的鍛煉機會(huì )。
這次的實(shí)習，我受益匪淺，也對自己做了一次絕好的體驗。作為一名信息技術(shù)老師，基礎知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細心觀(guān)察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的道理。其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，從學(xué)生身上我也可以學(xué)到一些事情，我們一起成長(cháng)成熟。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習生活雖然結束
信息技術(shù)實(shí)習報告 篇8
這已經(jīng)是到金砂灣學(xué)校的第七周了，金砂灣學(xué)校的信息技術(shù)設備很完善，在這里接觸到了很多在學(xué)校接觸不到的設備，能夠將書(shū)本上的知識應用到實(shí)踐中來(lái)，用我學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)指導實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)豐富專(zhuān)業(yè)知識。站在講臺上講課也已經(jīng)開(kāi)始慢慢的熟練起來(lái)，在這里得到了很好的鍛煉，相信在實(shí)習期間能夠有很大的進(jìn)步。
已經(jīng)在金沙灣學(xué)校呆了這么長(cháng)的時(shí)間，但我還是不得不說(shuō)這里有著(zhù)很好的規矩，學(xué)生每天打掃衛生，可以在學(xué)校得到很好的鍛煉，不僅學(xué)習到了知識，還學(xué)習到了生活的常識，能夠得到動(dòng)手鍛煉。每天中午吃飯和放學(xué)的.時(shí)候都會(huì )排隊出行，有著(zhù)良好的紀律性，教師也會(huì )很負責任的將同學(xué)們送出校門(mén)。學(xué)生們下課也都很早，初中生能夠有很好的睡眠時(shí)間，學(xué)生每天也都會(huì )有精力進(jìn)行學(xué)習，學(xué)校在學(xué)生的管理這一方面做的很好。
我帶著(zhù)信息技術(shù)課，學(xué)生們在上課的時(shí)候都很聽(tīng)話(huà)，也很認真學(xué)習，但是有一些同學(xué)的拼音方面掌握的不是很好，在用電腦打字的時(shí)候很多字都打不出來(lái)。學(xué)生們的注意力時(shí)間有限，即使很認真的進(jìn)行學(xué)習，但是還是時(shí)不時(shí)的紀律就有些混亂，管起紀律也是有些麻煩，有時(shí)候同學(xué)們看著(zhù)是不熟悉的老師進(jìn)行教課會(huì )很吵鬧，不會(huì )去聽(tīng)老師的話(huà)，引起課堂混亂。雖然帶著(zhù)這些學(xué)生進(jìn)行學(xué)習有些累，但是看著(zhù)他們學(xué)會(huì )了知識的時(shí)候還是很開(kāi)心的，自己能夠將自己會(huì )的知識傳遞教授給下一代的學(xué)生，學(xué)生們能夠學(xué)習到一些關(guān)于信息技術(shù)的知識，在以后的學(xué)習生活中都能夠應用到學(xué)習的知識，感覺(jué)還是很開(kāi)心。
學(xué)校也在舉行一些活動(dòng)比如經(jīng)典朗讀，武術(shù)操等，豐富著(zhù)學(xué)生的校園活動(dòng)，讓學(xué)生能夠學(xué)習到更多。學(xué)校還有興趣班，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生能夠有更加全面的發(fā)展。
每個(gè)老師都對自己的班級很負責，這里有著(zhù)很好的學(xué)習氛圍和教學(xué)氛圍。我在金砂灣學(xué)校的實(shí)習期間一定能夠學(xué)到很多有用的知識和經(jīng)驗，在這里的教學(xué)也可以豐富我的教學(xué)經(jīng)驗，為我的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
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