【精品】書(shū)籍伴我成長(cháng)作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的書(shū)籍伴我成長(cháng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇1
書(shū)大家肯定都不陌生，有的人呢喜歡看，而有的人卻不喜歡。如果你不喜歡看，聽(tīng)我對你說(shuō)：
書(shū)的好處數不勝數，例如：書(shū)可以提高你的寫(xiě)作水平，還能讓你增長(cháng)不少的課外知識等等，所以我說(shuō)書(shū)的好處數不勝數。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！绷袑幰舱f(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量�！彼麄兊倪M(jìn)步，都是因為書(shū)籍。書(shū)記是他們成為了一個(gè)個(gè)的'名人，他們才會(huì )說(shuō)這種話(huà)。所以，我們只要抽空看書(shū)，說(shuō)不定就能像他們那樣從一個(gè)個(gè)普通人并成名人的。
那么，喜歡看書(shū)的人。我就給你們推薦幾本好書(shū)吧，《昆蟲(chóng)記》和《愛(ài)的教育》�！独ハx(chóng)記》主要講述了一些昆蟲(chóng)方面的知識，而《愛(ài)的教育》講述了在校園里的事情，這兩本書(shū)對你很有幫助，建議你買(mǎi)來(lái)看一看。
記得在五年級上學(xué)期第一篇文章是林海音寫(xiě)的《竊讀記》他為了看書(shū)，找盡一切來(lái)書(shū)店的理由去看書(shū)，他是那么愛(ài)讀書(shū)呀！所以，我們要向他學(xué)習。
所以，同學(xué)們，讓我們一起暢游書(shū)海，品味書(shū)香。做一個(gè)像林海音那樣的作家！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中各個(gè)有趣生動(dòng)的美麗故事讓人不禁沉醉其中，流連忘返。
我從小喜愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結下了不解之緣，在一個(gè)無(wú)云的晴天，搬一把小凳子，沐浴一個(gè)下午溫暖的陽(yáng)光，用手略一細細摩挲，才發(fā)現厚厚的紙張漸漸地變薄了不少，才驚慌抬起頭，發(fā)現地平線(xiàn)我這扁黃的圓形太陽(yáng)，金黃色太陽(yáng)成為了一抹血色的`殘陽(yáng)，甚至渲染了云彩。一天，便在這一個(gè)新的書(shū)中的故事的尾幕緩緩閉上時(shí)，而流逝了。
這對于我們自然是有的，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝祆湔f(shuō)：“立身以學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本�！�
書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)，自然是魯迅所說(shuō)的“開(kāi)卷有益”了。小時(shí)候，我不知書(shū)之珍貴，往往只是看劇情，內容罷了。等大了，我才后悔不已。有時(shí)讀書(shū)的入了神，表情也變幻起來(lái)。
“小言立刻沉下勝利的雀躍的心，一邊嘀咕，一邊聽(tīng)老師教誨�！�
看到此處，我也不由自主沉下心來(lái)，口中嘀咕著(zhù)，以便了解主人公。這一來(lái)二去，確實(shí)增大了我的想象空間。
大了后，我意識到字句需要優(yōu)美，于是開(kāi)始仿造郭敬明。后來(lái)，我發(fā)現那種句子太過(guò)雜亂，毫無(wú)意境。
于是我開(kāi)始了白描——“她笑了，露出一口白牙，黑色鏡框架在朝天的獅子鼻上，一堆黑色彎眉因為她擠眉弄眼的表情而上串下跳著(zhù)�！�
自然，社會(huì )在進(jìn)步，這書(shū)也是變化的，不開(kāi)卷有益了，那些上課怏怏不樂(lè )，看小說(shuō)分外沉醉的人，自然便是知道了一些書(shū)的危害。開(kāi)卷有益，有看書(shū)的習慣，多看書(shū)，這自然是好的，有用的。而那些大摸著(zhù)不入流的書(shū)，該在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，落在那垃圾桶里面吧！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇3
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)很好，我也很喜歡讀書(shū)。不過(guò)讀書(shū)要有選擇，要讀好書(shū)。暑假中，我又看了一本好書(shū)，書(shū)名是《走向清華的足跡》。
這本書(shū)的作者是曹書(shū)樂(lè )，都是她中小學(xué)時(shí)代的日記。她以日記之磚，鋪成作文之路，通向清華之門(mén)。這是我第一次感受到寫(xiě)日記的樂(lè )趣和重要性，自己也要堅持天天寫(xiě)日記，爭取也能走向清華之門(mén)。
在這本書(shū)中，有一篇名叫《母愛(ài)》的日記，寫(xiě)得很好，讓我深深地感受到母愛(ài)的溫暖和偉大。它敘述了小書(shū)樂(lè )因為沒(méi)有聽(tīng)媽媽的`話(huà)，衣服穿的很少，凍得感冒了，但是沒(méi)有想到，媽媽居然拎著(zhù)大衣和熱騰騰的饅頭來(lái)到了學(xué)校，小書(shū)樂(lè )當時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。作者描寫(xiě)得非常生動(dòng)，讓我也聯(lián)想到我的媽媽。平時(shí)，在我學(xué)習書(shū)法的時(shí)候，媽媽也是不辭辛苦，天天堅持送我、陪我，母愛(ài)真偉大。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好書(shū)伴隨我成長(cháng)，給我帶來(lái)學(xué)習和生活的樂(lè )趣，謝謝好書(shū)！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇4
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。
——題記
回憶起第一次與書(shū)的邂逅，我還是個(gè)萌芽，從小到大，不論是簡(jiǎn)單的文章，還是厚重的小說(shuō)，我每次都要翻開(kāi)認真地看看。書(shū)頁(yè)吹起的風(fēng)帶著(zhù)墨香，輕輕的從臉上拂過(guò)......
含苞待放
清涼的夜空帶著(zhù)淡淡的霧氣，夜色朦朧，如同漆黑而溫柔的海洋，星辰依稀，淡淡的夜風(fēng)有微微的倦意，掠過(guò)寂靜的花海，粉澈的、純潔的、若雪般，照映在書(shū)桌上，小女孩趴在桌上，一只小手撫摸著(zhù)書(shū)上的字，簡(jiǎn)單的文字在女孩的腦海里流淌。在很小的時(shí)候，我對書(shū)就有一種獨特的愛(ài)意，喜歡書(shū)中某個(gè)人物，因為她善良；喜歡書(shū)中某個(gè)片段，因為它精彩；喜歡書(shū)中的味道，因為它有一種熟悉的感覺(jué)……幼小的我，捧著(zhù)童話(huà)書(shū)，盡管有些字不認識，我也很珍惜這一段讀書(shū)的時(shí)光。那時(shí)候，一臉的天真無(wú)邪，光著(zhù)腳丫，坐在地上，手里拿著(zhù)《安徒生童話(huà)》，不需有人幫我讀，我只要自己一個(gè)人慢慢品味，自己一個(gè)人看。這就是我幼年時(shí)與書(shū)密不可分的生活，很單純、很自由。
花苞初開(kāi)
這時(shí)的我，比以前成熟了些，當然，認識的字也越來(lái)越多，讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多。只是不同的是，對書(shū)不再像是以前那么簡(jiǎn)單，每次讀完一篇文章或是一本書(shū)，我會(huì )拿起本子，記錄下我的心情，就是讀后感。在一次雨天，我寫(xiě)下了我的第一篇讀后感，那是看完《雨中的親情樹(shù)》后，在我的讀后感里，只是些很簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，但卻能很完整地表達我當時(shí)的感受，“以前我一直以為小鳥(niǎo)不往大海的另一邊飛去，是因為不夠勇敢，但現在，我終于知道為什么小鳥(niǎo)不向大海的那一邊飛去，那是因為在海的那一邊，沒(méi)有親情在等待�！敝�，我對書(shū)的渴望也漸漸強大了起來(lái)，如今書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就是心靈的�？空景�！也許，我與書(shū)的`初次相遇，就是一場(chǎng)注定了的安排。每一次與書(shū)撰寫(xiě)的故事，都讓我流連忘返。書(shū)與我的邂逅，唯永經(jīng)典……
花香四溢
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！边@句話(huà)仿佛真實(shí)的寫(xiě)照了我與書(shū)的故事，所有的喜怒哀樂(lè )，全都顯示在書(shū)中�，F在的我，能隨意地運用書(shū)中的好詞好句，能不說(shuō)這是書(shū)籍給予我的智慧嗎？我重新翻開(kāi)那已老舊的《安徒生童話(huà)》，坐在溫暖如風(fēng)的文字里，反復品讀，只是意猶未盡�；叵肫鸪跻�(jiàn)的歡喜，如今散發(fā)出的文字光芒，都在一段又一段的文字里，裊裊蕩漾……
深夜，繁星滿(mǎn)天，皓月隱于云后。我終于可以在文字里淡淡笑起的時(shí)候，便知道，所有的珍愛(ài)，所有的掛念，都因書(shū)與我的邂逅而起。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇5
書(shū)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是時(shí)代的特征，是進(jìn)步的階梯，是心靈的營(yíng)養品，最重要的是，書(shū)是我心中的啟明星和燈塔。
幼兒時(shí)代，我就愛(ài)看書(shū)。那時(shí)，我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)花花綠綠的連環(huán)畫(huà)�？床欢畷r(shí)，我就看圖畫(huà)，遇到不認識到字就跳過(guò)去，雖然是囫圇吞棗，但卻也別有一番滋味。
后來(lái)我上了小學(xué)，認識了很多字，就更加愛(ài)看書(shū)了。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)可以為想象插上翅膀�！痹谧x了各種各樣的`書(shū)后，我的思維更加開(kāi)闊了，想象力也更豐富了，因此我的作文每次都會(huì )獲得“優(yōu)+”。有一次，老師讓寫(xiě)一篇關(guān)于云的作文。班里的同學(xué)都寫(xiě)：天空的云千姿百態(tài)，一會(huì )一個(gè)樣，讓人目不暇接�？墒俏矣X(jué)得像他們那樣寫(xiě)實(shí)在是太普通了，我要寫(xiě)的與眾不同。于是我大筆一揮：“云姑娘是一個(gè)魔法師，魔杖一搖，想讓云寶寶變什么就變什么……”最后這篇作文得到了大家的一致好評。于是，我悟出了一個(gè)道理，作文要有新意，要與眾不同，才能夠吸引人，而要達到這種效果，就需要多看書(shū)。
書(shū)是我無(wú)聲的老師，指引我前進(jìn)的方向。不僅如此，在我的人生道路上，書(shū)更是我最好的伙伴，在書(shū)的陪伴下，我會(huì )更加健康快樂(lè )地成長(cháng)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。我說(shuō)，書(shū)籍在我們的成長(cháng)中必不可少。
我最開(kāi)始看的書(shū)是一本連環(huán)畫(huà)，那時(shí)的我還只是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩，而且當時(shí)也并沒(méi)有多少書(shū)可以看，那本連環(huán)畫(huà)還是幼兒園發(fā)的，不過(guò)這并沒(méi)有影響我對看書(shū)的熱情，我也是從那時(shí)候開(kāi)始喜歡上看書(shū)的。
在步入小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《柳林風(fēng)聲》，那本書(shū)可厚了，有足足兩百多頁(yè)。雖然每一個(gè)字都有拼音，但我還是花了近一個(gè)學(xué)期再看完，看完了也不知道講了什么，但還是比較有成就感的。
在我步入中學(xué)以前，我看一本書(shū)要兩三天才能看完。因為我看書(shū)都是一個(gè)字一個(gè)字看上去的，有一些書(shū)直到看完都不知道他在講什么。但還有一些書(shū)卻看的很是清楚、明白。
當我步入中學(xué)以后，情況就沒(méi)有以前那樣了，我看書(shū)非常的快。他也沒(méi)有一目十行，我看的每一本書(shū)都比較明白，就是后面的一看完就不知道前面一些講了什么，說(shuō)起這本書(shū)也是半知半不知。
即使是現在，我看過(guò)的一些書(shū)也不知道講的是什么。
現在我已經(jīng)看我文言文水平的書(shū)了，比如那本《山海經(jīng)》，四大名著(zhù)就更不在話(huà)下，那我始終忘不了那些精彩的.故事，人生的哲理以及學(xué)到的知識。
書(shū)籍是我成長(cháng)中不可少的東西，它隨我度過(guò)了這些年來(lái)的每一天。
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