制作南瓜燈作文

制作南瓜燈作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的制作南瓜燈作文，希望對大家有所幫助。

制作南瓜燈作文1

　　放學(xué)后，我跟媽媽去繁榮商場(chǎng)買(mǎi)菜�？吹侥谴蟠蟮哪瞎�，我不由得想起萬(wàn)圣節。我馬上向媽媽提出要買(mǎi)個(gè)南瓜，做南瓜燈。

　　回到家后，我馬上拿出中性筆，在南瓜上面畫(huà)上了兩個(gè)斜著(zhù)的眼睛，還有一張擁有兩顆大板牙的大大的嘴巴。哇，真可怕！爺爺看了我的杰作，說(shuō)我畫(huà)的眼睛特別特別的像嘴巴，那大的呀，真的好像能把天都吃下去呢！

　　緊接著(zhù)，就到了雕刻的環(huán)節。我爺爺說(shuō)我不能用刀，在南瓜上雕刻太危險。但是，好奇的我還是拿起小刀深深地刻了兩筆，我把南瓜的眼睛給刻掉了，露出一個(gè)大窟窿。接下來(lái)的任務(wù)就交給爺爺了。爺爺也按照我的方法把眼睛捅掉了。然后，用小刀把他的大嘴刻出來(lái)。下一步，拿起刀精心地往他的.大板牙上畫(huà)了兩個(gè)道。我說(shuō)：“哈哈，真像��！”但是，爺爺可沒(méi)就此罷休，爺爺繼續拿起刻刀把兩個(gè)大板牙中間刻出一條縫。我都忘了，還得有個(gè)大牙縫呢！

　　最后，爺爺問(wèn)我是喜歡方形的蓋子，還是圓形的蓋子？我說(shuō)我喜歡方形的。爺爺就在南瓜粑的地方刻了一個(gè)方形，把它拿下來(lái)之后，還細心地在邊上摳了一個(gè)小半圓形。我問(wèn)爺爺為什么要摳這個(gè)半圓形��？爺爺說(shuō)：“你不知道嗎？如果沒(méi)有半圓形的話(huà)，那你怎么把那個(gè)南瓜蓋打開(kāi)呢？尤其是像這種南瓜，頂上的滕太小了，這個(gè)小半圓形就是把手�！�

　　現在，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我把水晶水母的彩燈放到南瓜里面。啪一聲，把彩燈點(diǎn)亮了。哇！好漂亮��！真是個(gè)鬼南瓜。瞧！它一直張著(zhù)大嘴，呲著(zhù)大板牙，對我笑呢。

　　我特別喜歡這個(gè)南瓜燈，它承載著(zhù)我和爺爺一起做手工的記憶。

制作南瓜燈作文2

　　自從老師宣布要制作南瓜燈以來(lái)，我就開(kāi)始迫不及待了，終于，這一天到來(lái)了！

　　我們班隊會(huì )課唱完隊歌后，張瑞潔和何欣雅兩位小主持人落落大方地走上講臺，介紹了此次大賽的背景、規則，“比賽開(kāi)始！”只聽(tīng)一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。在那宣布的一瞬間，大家立刻沸騰起來(lái)，有的切南瓜、有的挖南瓜，也有的開(kāi)始像模像樣的的刻了起來(lái)……在一片歡樂(lè )的氛圍中，教室里的同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)光彩！你瞧，高老師也迫不及待地加入了隊伍中，一會(huì )兒幫這個(gè)同學(xué)切南瓜，一會(huì )兒又幫那個(gè)同學(xué)點(diǎn)蠟燭，忙得不亦樂(lè )乎！我呢，則是和同桌曹錦軒合作，但是不一會(huì )兒，因為雕刻時(shí)的不小心，刻掉了南瓜臉上的“大門(mén)牙”。于是，我倆就商量著(zhù)，干脆就創(chuàng )意到底，把這個(gè)南瓜改造成類(lèi)似于變形金剛那樣的可拼裝式，隨即還為這個(gè)作品編了一個(gè)小故事。

　　在我們忙著(zhù)雕刻南瓜時(shí)，高老師也忙前忙后，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)。同學(xué)們都爭先恐后地向老師展示著(zhù)自己的得意之作，教師里已經(jīng)不是平日里的課堂，老師和同學(xué)們打成一片，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏！終于，時(shí)間到了，比賽結束�！跋旅嬲埻瑢W(xué)們展示自己的南瓜！”主持人張瑞潔鏗鏘有力地宣布。我和搭檔曹錦軒高高地舉起來(lái)手。在主持人的安排下，我倆也大方地走上講臺，一人負責展示，一人負責創(chuàng )意說(shuō)明，“有一天，這個(gè)小南瓜去買(mǎi)南瓜，結果不小心被路上的石子絆倒了，才剛剛去醫院包扎完，所以就是現在這個(gè)樣子了！”說(shuō)著(zhù)我指了指貼著(zhù)雙面膠的“牙齒”，全班哄堂大笑。這時(shí)曹錦軒補充說(shuō)：“這個(gè)南瓜可是拼裝的`！”我們就這樣開(kāi)心地陷入掌聲的海洋之中。

　　最終，我們在大家的投票下獲得了神秘大獎，老師也帶給所有同學(xué)們神秘禮物，大家都高興極了。南瓜燈創(chuàng )意大賽在歡快的下課鈴聲中結束了。但是，這個(gè)大賽的一幕幕將永遠刻在我的心中、大家的心中，永不忘記！

制作南瓜燈作文3

　　這天早上我特別興奮，因為晚上我要去學(xué)校做南瓜燈。

　　好不容易等到了晚上，我急忙吃完晚飯，把所需要的工具都塞進(jìn)了包包，南瓜、小刀、錐子、鐵絲、服裝、糖果一個(gè)也不少。

　　我一路小跑，來(lái)到學(xué)校，��！多媒體教室里真熱鬧！大家穿著(zhù)各種各樣的服裝，有說(shuō)有笑。我也快樂(lè )地加入了大伙兒，坐在座位上等待老師。

　　左等右等，終于等來(lái)了老師，在大家的歡呼聲中活動(dòng)開(kāi)始了！我把南瓜抱上桌，用黑色的白板筆畫(huà)好輪廓，小心地用小刀把眼睛挖空，小刀用起來(lái)可真不方便，還沒(méi)挖好一只眼睛，我的手就又酸又痛，可想象著(zhù)雕好的南瓜燈的樣子，便一咬牙，甩甩手，繼續握起小刀。我削去了眼白部分的皮，然后，又挖出了嘴巴張開(kāi)的空洞�？墒沁@次我用力過(guò)猛，小刀一偏，一小塊南瓜肉就飛到了我的'手背上。我看著(zhù)這一小堆南瓜肉，忍不住笑了，南瓜肉貼在手上涼絲絲的，又光滑又柔軟。聞一聞香香的，似乎帶著(zhù)一點(diǎn)甜味，我伸手擦掉南瓜果肉，繼續雕刻。

　　開(kāi)始雕刻牙齒縫了，可是，我又開(kāi)始犯了愁：南瓜燈的牙齒縫非常細，一刀下去肯定不行，這可怎么辦呢？我想啊想，終于，我靈機一動(dòng)：我雕嘴巴的時(shí)候不是一小條一小條地挖嗎？我也可以按照雕嘴巴的方法刻牙縫呀！說(shuō)干就干，我揮起小刀，左手扶住未完工的南瓜燈，用小刀在合適的位置切一刀，又在離第一刀不遠的地方切一刀，再拽下薄片，一個(gè)齒縫就做好了。反復十幾次之后一排牙齒縫就做好了。

　　最后一步是穿鐵絲，我先把鐵絲彎成一個(gè)半圓，又把鐵絲的兩端各彎成一個(gè)小鉤子，然后在南瓜臉蛋的斜上方各打一個(gè)洞，再用小鉤子鉤住小洞，南瓜燈就做好了！

　　放進(jìn)電子蠟燭，五彩的燈光透過(guò)縫隙射出來(lái)，一閃一閃地好看極了！我看著(zhù)自己做的南瓜燈，它也盯著(zhù)我看―――眼睛瞪得比誰(shuí)都大，咧著(zhù)大嘴巴，露著(zhù)稀稀拉拉的牙齒，那模樣可真有趣！

　　我提著(zhù)自己做的南瓜燈，與同學(xué)一起奔跑在操場(chǎng)上，開(kāi)心極了！

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