制作南瓜燈作文

制作南瓜燈作文（精選29篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的制作南瓜燈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　制作南瓜燈作文 篇1

　　胖乎乎的身體，黃澄澄的外衣，亮閃閃的彩燈，狡黠中露出一絲可愛(ài)的笑容。它是誰(shuí)？哦，是一盞小巧玲瓏的南瓜燈。雖然不是很精致，卻是我親手制作的玩具呢。

　　要做南瓜燈，首先得去挑一個(gè)南瓜。南瓜不能太小，也不能太大，最好是黃皮的，形狀像燈籠最佳。挑來(lái)揀去，我選了一個(gè)只比拳頭大點(diǎn)的圓滾滾的南瓜。一回到家，我就找出了記號筆、小刀、繩子……一切準備就緒。

　　“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！钡谝徊健�—畫(huà)。我用記號筆在南瓜表面畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴，還在南瓜頂上繞著(zhù)柄畫(huà)了一個(gè)大圈。在南瓜上畫(huà)畫(huà)可不容易，到處是坑坑洼洼的，一不小心還會(huì )把畫(huà)好的圖案擦掉。好不容易，大功告成。

　　第二部——掏。順著(zhù)南瓜頂上畫(huà)的大圈，小心翼翼地用小刀將它切下做成蓋兒。打開(kāi)蓋后，一點(diǎn)一點(diǎn)將肚子里的南瓜子掏出來(lái)，掏得手上黏乎乎的，這一步就算完成了。

　　第三步——挖。要用小刀順著(zhù)畫(huà)出的'圖案的線(xiàn)條，將南瓜肉挖出來(lái)。這是我第一次干如此高難度的活，可謂驚險紛呈。且不說(shuō)南瓜被我挖得像狗啃的一樣，我的手還幾次差點(diǎn)被割傷，嚇得我直打哆嗦。想到制作前夸下的�？冢骸白瞿瞎蠠袈�，小菜一碟�！蔽抑荒苡仓�(zhù)頭皮繼續挖。后來(lái)，我用小刀將南瓜的邊緣磨平，它就變得“標致”多了。

　　第四步——穿。我用剪刀在蓋兒兩邊各戳了一個(gè)小孔，將準備好的繩子穿進(jìn)去固定好。這樣，我到哪兒，它就能形影不離地跟著(zhù)我到哪了。

　　南瓜燈做好了，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。到底缺什么呢？哦，南瓜燈，當然得有燈嘛！家里沒(méi)有蠟燭，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)：上次我過(guò)生日時(shí)，不是有一個(gè)彩燈嗎?正好用得上，可以用它來(lái)代替蠟燭呀！我把彩燈放進(jìn)南瓜燈的“肚子”里，一盞名副其實(shí)的南瓜燈就華麗麗地誕生了。

　　做南瓜燈的步驟不多，想想也超級簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻花掉了我不少時(shí)間，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”��！

　　制作南瓜燈作文 篇2

　　放學(xué)后，我跟媽媽去繁榮商場(chǎng)買(mǎi)菜�？吹侥谴蟠蟮哪瞎�，我不由得想起萬(wàn)圣節。我馬上向媽媽提出要買(mǎi)個(gè)南瓜，做南瓜燈。

　　回到家后，我馬上拿出中性筆，在南瓜上面畫(huà)上了兩個(gè)斜著(zhù)的眼睛，還有一張擁有兩顆大板牙的大大的嘴巴。哇，真可怕！爺爺看了我的杰作，說(shuō)我畫(huà)的眼睛特別特別的像嘴巴，那大的呀，真的好像能把天都吃下去呢！

　　緊接著(zhù)，就到了雕刻的.環(huán)節。我爺爺說(shuō)我不能用刀，在南瓜上雕刻太危險。但是，好奇的我還是拿起小刀深深地刻了兩筆，我把南瓜的眼睛給刻掉了，露出一個(gè)大窟窿。接下來(lái)的任務(wù)就交給爺爺了。爺爺也按照我的方法把眼睛捅掉了。然后，用小刀把他的大嘴刻出來(lái)。下一步，拿起刀精心地往他的大板牙上畫(huà)了兩個(gè)道。我說(shuō)：“哈哈，真像��！”但是，爺爺可沒(méi)就此罷休，爺爺繼續拿起刻刀把兩個(gè)大板牙中間刻出一條縫。我都忘了，還得有個(gè)大牙縫呢！

　　最后，爺爺問(wèn)我是喜歡方形的蓋子，還是圓形的蓋子？我說(shuō)我喜歡方形的。爺爺就在南瓜粑的地方刻了一個(gè)方形，把它拿下來(lái)之后，還細心地在邊上摳了一個(gè)小半圓形。我問(wèn)爺爺為什么要摳這個(gè)半圓形��？爺爺說(shuō)：“你不知道嗎？如果沒(méi)有半圓形的話(huà)，那你怎么把那個(gè)南瓜蓋打開(kāi)呢？尤其是像這種南瓜，頂上的滕太小了，這個(gè)小半圓形就是把手�！�

　　現在，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我把水晶水母的彩燈放到南瓜里面。啪一聲，把彩燈點(diǎn)亮了。哇！好漂亮��！真是個(gè)鬼南瓜。瞧！它一直張著(zhù)大嘴，呲著(zhù)大板牙，對我笑呢。

　　我特別喜歡這個(gè)南瓜燈，它承載著(zhù)我和爺爺一起做手工的記憶。

　　制作南瓜燈作文 篇3

　　真沒(méi)想到，才來(lái)“英語(yǔ)村”幾天，一個(gè)驚喜就向我們迎面“砸”來(lái)！

　　按照課程表上的計劃，今天的主題是“萬(wàn)圣節”，正當我在無(wú)限幻想的時(shí)候，外教神秘兮兮的進(jìn)來(lái)了，手上還拿著(zhù)一大袋東西，想必一定是南瓜吧？！對，一定是南瓜。今天我們要做南瓜燈！

　　分了組，發(fā)了材料，做了示范，我們就迫不急待地動(dòng)起手來(lái)。拿著(zhù)粉筆，商量了一下“造形”，我就在南瓜燈上畫(huà)起了草圖。它應該長(cháng)了一個(gè)彎彎大大的眼睛，一張船形的長(cháng)嘴和一個(gè)圓圓的蓋形發(fā)型。一切都按照我們的想象順利進(jìn)行著(zhù)，很快草圖畫(huà)完了，現在開(kāi)始割了！

　　舉起小刀就動(dòng)功了，一個(gè)同學(xué)按住南瓜不讓它調皮亂滾，一個(gè)同學(xué)就負責割起來(lái)，因為南瓜有點(diǎn)硬，小刀又不鋒利，所以我們發(fā)須緊握小刀努力向下切，一刀橫，一刀豎，一刀深，一刀淺，大家齊心協(xié)力，很快我們的南瓜發(fā)型蓋就被割出來(lái)了，圓圓的蓋子像被點(diǎn)連接起來(lái)一樣，一個(gè)坑一個(gè)坑，像一串串珠子穿起來(lái)的手鏈，一個(gè)洞連著(zhù)一個(gè)洞，因為光線(xiàn)的不同，明暗相間，組合起來(lái)十分的好看。

　　既然割好了蓋子，現在就要把蓋子挖出來(lái)了，還要把里面的肉挖干凈放蠟燭，“一，二，三”，我們齊心把小刀與勺子柄插進(jìn)南瓜的縫隙中，一扮，只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的.“喀”一聲，蓋子就出來(lái)了，我們用刀切斷南瓜中的莖絡(luò )，又三下五除二把南瓜里打掃了一遍，按著(zhù)草圖上的樣子刻出了南瓜娃娃的眼睛和嘴，在娃娃的肚子里點(diǎn)上一根蠟燭，蓋上頭發(fā)蓋子。大功告成！點(diǎn)點(diǎn)燭光從南瓜娃娃的肚子里透出來(lái)，照在同學(xué)們的臉上，閃著(zhù)喜悅的光。

　　這是我第一次手制南瓜燈，完成的真不錯，繼續努力！

　　制作南瓜燈作文 篇4

　　自從老師宣布要制作南瓜燈以來(lái)，我就開(kāi)始迫不及待了，終于，這一天到來(lái)了！

　　我們班隊會(huì )課唱完隊歌后，張瑞潔和何欣雅兩位小主持人落落大方地走上講臺，介紹了此次大賽的背景、規則，“比賽開(kāi)始！”只聽(tīng)一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。在那宣布的一瞬間，大家立刻沸騰起來(lái)，有的切南瓜、有的挖南瓜，也有的開(kāi)始像模像樣的的刻了起來(lái)……在一片歡樂(lè )的氛圍中，教室里的同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)光彩！你瞧，高老師也迫不及待地加入了隊伍中，一會(huì )兒幫這個(gè)同學(xué)切南瓜，一會(huì )兒又幫那個(gè)同學(xué)點(diǎn)蠟燭，忙得不亦樂(lè )乎！我呢，則是和同桌曹錦軒合作，但是不一會(huì )兒，因為雕刻時(shí)的不小心，刻掉了南瓜臉上的“大門(mén)牙”。于是，我倆就商量著(zhù)，干脆就創(chuàng )意到底，把這個(gè)南瓜改造成類(lèi)似于變形金剛那樣的.可拼裝式，隨即還為這個(gè)作品編了一個(gè)小故事。

　　在我們忙著(zhù)雕刻南瓜時(shí)，高老師也忙前忙后，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)。同學(xué)們都爭先恐后地向老師展示著(zhù)自己的得意之作，教師里已經(jīng)不是平日里的課堂，老師和同學(xué)們打成一片，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏！終于，時(shí)間到了，比賽結束�！跋旅嬲埻瑢W(xué)們展示自己的南瓜！”主持人張瑞潔鏗鏘有力地宣布。我和搭檔曹錦軒高高地舉起來(lái)手。在主持人的安排下，我倆也大方地走上講臺，一人負責展示，一人負責創(chuàng )意說(shuō)明，“有一天，這個(gè)小南瓜去買(mǎi)南瓜，結果不小心被路上的石子絆倒了，才剛剛去醫院包扎完，所以就是現在這個(gè)樣子了！”說(shuō)著(zhù)我指了指貼著(zhù)雙面膠的“牙齒”，全班哄堂大笑。這時(shí)曹錦軒補充說(shuō)：“這個(gè)南瓜可是拼裝的！”我們就這樣開(kāi)心地陷入掌聲的海洋之中。

　　最終，我們在大家的投票下獲得了神秘大獎，老師也帶給所有同學(xué)們神秘禮物，大家都高興極了。南瓜燈創(chuàng )意大賽在歡快的下課鈴聲中結束了。但是，這個(gè)大賽的一幕幕將永遠刻在我的心中、大家的心中，永不忘記！

　　制作南瓜燈作文 篇5

　　這天早上我特別興奮，因為晚上我要去學(xué)校做南瓜燈。

　　好不容易等到了晚上，我急忙吃完晚飯，把所需要的工具都塞進(jìn)了包包，南瓜、小刀、錐子、鐵絲、服裝、糖果一個(gè)也不少。

　　我一路小跑，來(lái)到學(xué)校，��！多媒體教室里真熱鬧！大家穿著(zhù)各種各樣的服裝，有說(shuō)有笑。我也快樂(lè )地加入了大伙兒，坐在座位上等待老師。

　　左等右等，終于等來(lái)了老師，在大家的歡呼聲中活動(dòng)開(kāi)始了！我把南瓜抱上桌，用黑色的白板筆畫(huà)好輪廓，小心地用小刀把眼睛挖空，小刀用起來(lái)可真不方便，還沒(méi)挖好一只眼睛，我的手就又酸又痛，可想象著(zhù)雕好的南瓜燈的樣子，便一咬牙，甩甩手，繼續握起小刀。我削去了眼白部分的皮，然后，又挖出了嘴巴張開(kāi)的空洞�？墒沁@次我用力過(guò)猛，小刀一偏，一小塊南瓜肉就飛到了我的手背上。我看著(zhù)這一小堆南瓜肉，忍不住笑了，南瓜肉貼在手上涼絲絲的，又光滑又柔軟。聞一聞香香的，似乎帶著(zhù)一點(diǎn)甜味，我伸手擦掉南瓜果肉，繼續雕刻。

　　開(kāi)始雕刻牙齒縫了，可是，我又開(kāi)始犯了愁：南瓜燈的牙齒縫非常細，一刀下去肯定不行，這可怎么辦呢？我想啊想，終于，我靈機一動(dòng)：我雕嘴巴的時(shí)候不是一小條一小條地挖嗎？我也可以按照雕嘴巴的方法刻牙縫呀！說(shuō)干就干，我揮起小刀，左手扶住未完工的南瓜燈，用小刀在合適的位置切一刀，又在離第一刀不遠的地方切一刀，再拽下薄片，一個(gè)齒縫就做好了。反復十幾次之后一排牙齒縫就做好了。

　　最后一步是穿鐵絲，我先把鐵絲彎成一個(gè)半圓，又把鐵絲的`兩端各彎成一個(gè)小鉤子，然后在南瓜臉蛋的斜上方各打一個(gè)洞，再用小鉤子鉤住小洞，南瓜燈就做好了！

　　放進(jìn)電子蠟燭，五彩的燈光透過(guò)縫隙射出來(lái)，一閃一閃地好看極了！我看著(zhù)自己做的南瓜燈，它也盯著(zhù)我看―――眼睛瞪得比誰(shuí)都大，咧著(zhù)大嘴巴，露著(zhù)稀稀拉拉的牙齒，那模樣可真有趣！

　　我提著(zhù)自己做的南瓜燈，與同學(xué)一起奔跑在操場(chǎng)上，開(kāi)心極了！

　　制作南瓜燈作文 篇6

　　英語(yǔ)課上，老師給每位小朋友發(fā)了一個(gè)小南瓜，讓我們回家做一個(gè)南瓜燈，用來(lái)慶祝萬(wàn)圣節。

　　一回家，我便和爸爸開(kāi)始做南瓜燈。首先要把里面的南瓜肉全部挖干凈。爸爸拿來(lái)一把小勺和小刀，在南瓜頂上挖了一個(gè)大洞。原本我還以為很好挖呢！沒(méi)想到，南瓜里面的肉那么多、那么硬，我差點(diǎn)失去了信心。爸爸費了九牛二虎之力才把里面的肉全部挖干凈。我看著(zhù)空空的南瓜，心想，它還真像是一個(gè)南瓜形的.禮盒呢！

　　接著(zhù)要給南瓜燈畫(huà)上表情。因為我不喜歡鬼臉，于是就用筆在南瓜上畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉。爸爸用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻出鼻子、眼睛、嘴巴，他刻得非常小心，生怕把南瓜弄壞了。

　　最后，我們把蠟燭插到刻好的南瓜燈里。就這樣，一個(gè)美麗的南瓜燈做好了。美麗的燈光從里面射出來(lái)，漂亮極了。

　　制作南瓜燈作文 篇7

　　這個(gè)星期天，我們全家要做一個(gè)南瓜燈。我們先去超市買(mǎi)南瓜，那些有疤或爛的南瓜都被我們淘汰了，最后我們挑了一個(gè)又小又圓而且色澤鮮艷的紅南瓜。

　　回到家后，我們先把南瓜的表面洗得干干凈凈，然后，我們開(kāi)始設計南瓜燈的造型。爸爸用刀在南瓜的頂部小心翼翼地切下了一塊小圓蓋。媽媽用勺子掏出了南瓜的瓤和瓜子。媽媽想用勺子把南瓜刮得薄一些，結果因為太用力了，把勺子的柄也弄彎了，逗得大家哈哈大笑。

　　終于，南瓜的肚子掏空了。接下來(lái)輪到我上場(chǎng)了。我用記號筆在南瓜皮上畫(huà)了夸張的眼睛、鼻子和長(cháng)著(zhù)獠牙的嘴巴。接著(zhù)，爸爸用刀沿著(zhù)我畫(huà)的圖案雕刻。爸爸在刻的時(shí)候，我的`心都懸了起來(lái)。我一直喊：“爸爸，小心一點(diǎn)！”爸爸用刀刻的時(shí)候非常費力氣，因為南瓜的皮非常厚。

　　過(guò)了很久，南瓜燈終于做好了。爸爸把一小段蠟燭用牙簽固定在南瓜燈里，笑著(zhù)說(shuō)：“大功告成！”

　　捧著(zhù)一家人合作完成的南瓜燈，我真開(kāi)心。

　　制作南瓜燈作文 篇8

　　前幾天，英語(yǔ)老師，讓我們學(xué)第3模塊的第一篇課文，課文講的是英國的萬(wàn)圣節。課文旁邊的圖畫(huà)上有一些南瓜燈，老師就讓我們最好一人做一個(gè)南瓜燈，我也就做了一個(gè)�，F在，讓我給你講講南瓜燈的做法和我的南瓜燈的樣子吧！

　　先買(mǎi)一個(gè)黃金瓜，然后，把黃金瓜上面的一個(gè)大疙瘩切掉，把切掉的疙瘩當作蓋子，然后，拿刀把瓜里面的肉挖掉一些，再拿勺子，在里面挖一挖，就挖好了，再拿出一桿筆，給他設計出眼睛，鼻子，嘴巴。拿小刀刻掉它們，就做好了。

　　我的南瓜燈可好看了，我做的是一個(gè)女的，她的頭上有一頂漂亮的小帽子，小帽子的上面有一個(gè)紫色帶著(zhù)小白點(diǎn)的`蝴蝶結，蝴蝶結是我的一根絲帶做成的，用大頭釘釘在帽子上。還用綠色橡皮泥做了一個(gè)桿，眼睛是兩個(gè)三角形，鼻子是一個(gè)等腰三角形，我還做了一個(gè)彎彎的小嘴巴。最后我在她的身體上畫(huà)了一些花紋，看起來(lái)真可愛(ài)。

　　我做的這個(gè)南瓜燈不錯吧。你有沒(méi)有做？沒(méi)做就學(xué)一下吧。

　　制作南瓜燈作文 篇9

　　星期五晚上去上英語(yǔ)課，外教老師告訴我們，星期六就是萬(wàn)圣節了。據說(shuō)，這一天在西方，人們會(huì )穿上搞怪的衣服，還要做南瓜燈呢。于是，上完課回到家就和媽媽商量，能不能我們也試著(zhù)做個(gè)南瓜燈。媽媽很高興的同意了我的'要求。

　　第二天，象往常一樣，上午練鋼琴，下午做完作業(yè)后，我很著(zhù)急的讓爸爸先給我買(mǎi)來(lái)了小南瓜，可是晚上媽媽要去喝喜酒。真是有點(diǎn)郁悶呢。就這樣一直等到晚上九點(diǎn)鐘才開(kāi)始做。媽媽用小刀在南瓜的頂部先掀開(kāi)一個(gè)洞，然后用匙子將里面的瓤挖出，接著(zhù)在南瓜身上刻上各種形狀的圖案，我也試著(zhù)想刻，我本想在上面刻個(gè)愛(ài)心的，可是根本刻不動(dòng)。有點(diǎn)兒遺憾哦，不一會(huì )兒，圖案刻好了，最后一步那就是插上蠟燭，關(guān)了燈，點(diǎn)亮南瓜燈。那一刻，我真得是超興奮。但媽媽覺(jué)得有點(diǎn)單調，后來(lái)我們還給南瓜燈插上了鮮花呢。瞧，我們的南瓜燈在鮮花的裝扮下顯得更加的漂亮了。

　　制作南瓜燈作文 篇10

　　由于11月1日是萬(wàn)圣節，我在那天把家里的一個(gè)小南瓜掏空，刻上嘴和眼睛，做了南瓜燈。但是，我一直沒(méi)在他的里面裝蠟燭，今天晚上，我把家里的所有的蠟燭都找了出來(lái)，選了一個(gè)蘋(píng)果形狀的蠟燭， 向爸爸借了一個(gè)打火機點(diǎn)燃了蠟燭，然后我想方設法想把燃燒的蠟燭放進(jìn)南瓜燈的肚子里，但是蠟燭放進(jìn)去后，火熄滅了，可是從嘴巴也放不進(jìn)去，這時(shí)，爸爸幫我用筷子撐開(kāi)了南瓜的嘴，我趁機把點(diǎn) 燃的蠟燭小心的塞進(jìn)了南瓜的肚子里，南瓜燈終于做好了。

　　我突發(fā)奇想，雞蛋放在蠟燭上燃燒會(huì )怎樣？我把這一想法告訴了爸爸和媽媽?zhuān)�他們都說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，于是我就從冰箱里拿出一只雞蛋，小心翼翼的` 把它放在了火上烘烤，剛一放上去雞蛋的被烘烤黑了，然后就“啪”的一下就爆炸了，變成了炸“蛋”。蛋黃和蛋清炸了我滿(mǎn)身，嚇死我了！今天我懂得了不能把雞蛋直接放在火上烤，真是水火不容。 下一個(gè)萬(wàn)圣節我還要做一個(gè)南瓜燈。

　　制作南瓜燈作文 篇11

　　上個(gè)周末璇璇受小伙伴邀請到中山公園玩，因為媽媽有事，所以全全交給同學(xué)的媽媽代勞了。聽(tīng)璇璇說(shuō)他們七八個(gè)同學(xué)先是玩大搖繩、然后野餐、再到歡動(dòng)世界，玩得不亦樂(lè )乎。雖然玩了大半天時(shí) 間，但仍然意猶未盡。

　　于是這個(gè)周末，孩子們繼續謀劃，將活動(dòng)地點(diǎn)轉移到璇璇家里，加上瀅瀅媽媽出了個(gè)好主意：因為第二天就是萬(wàn)圣節了，孩子們自己動(dòng)手，每人制作一個(gè)南瓜燈吧。一致贊同！一 大早我驅車(chē)去了早市，整個(gè)市場(chǎng)轉下來(lái)，淘到兩個(gè)相貌周正的南瓜。加上一鳴媽媽前一天晚上買(mǎi)的，正好每人一個(gè)。瀅瀅媽媽提前上網(wǎng)學(xué)習了制作方法，給我們理論指導。鉛筆、水果刀、美工刀、凡士 林，一鳴媽媽們準備的'很充分。于是，于是就有了下面的照片。事實(shí)證明這個(gè)想法讓開(kāi)心的聚會(huì )變得更加充實(shí)更有意義。四個(gè)女孩子看書(shū)、交流、玩游戲、動(dòng)手DIY，哪一樣也沒(méi)耽誤。

　　制作南瓜燈作文 篇12

　　萬(wàn)圣節快到了，陳老師讓我們開(kāi)展小隊活動(dòng)，內容是做南瓜燈。聽(tīng)了這個(gè)消息，我們躍躍欲試，都想自己做一做。我是小隊長(cháng)，于是我組織我們的小隊星期天下午四點(diǎn)半在我們家做南瓜燈。

　　星期天上午，爸爸買(mǎi)來(lái)兩只橘黃色的南瓜。下午，隊員們陸續來(lái)到我家。等她們都到齊了，我抱出一只南瓜。大家興致勃勃地把南瓜抱到衛生間去洗。我們先把臉盆的水放得滿(mǎn)滿(mǎn)的，迫不及待地把南瓜放進(jìn)去，給它洗了個(gè)澡。然后，我們請爺爺挖開(kāi)南瓜的小帽子，他別出心裁地把南瓜的蓋子挖成了鋸齒形。爺爺挖好后，大家你一勺，我一勺，爭先恐后地把南瓜籽掏得一干二凈。我們再用記號筆在可愛(ài)的'南瓜上畫(huà)了三角形的眼睛和鼻子、露著(zhù)四顆大門(mén)牙的嘴巴。然后，爺爺協(xié)助我們挖好了南瓜的眼睛鼻子嘴巴。這樣，一只憨態(tài)可掬的南瓜燈就在我們的歡聲笑語(yǔ)中做好了�？创蠹矣嗯d未了，我又抱出了另一只南瓜。于是，我們用同樣的方法，做好了這只南瓜燈。兩只南瓜燈都做好了，我讓媽媽拿來(lái)照相機，大家紛紛與南瓜拍照。

　　看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，大家都有了一種成就感，同時(shí)也體會(huì )到了自己動(dòng)手的樂(lè )趣。

　　制作南瓜燈作文 篇13

　　在我們身邊每天都有很多事情發(fā)生，就像天上的星星，秋天的落葉，春天的百花一樣多。但總有一些事是讓我們難以忘記的，比如那次做南瓜燈。

　　在一個(gè)晴朗的早晨，我生病了，媽媽帶我去看病，看完病了在回來(lái)的路上，我看到了很多店里都賣(mài)萬(wàn)圣節要用的東西。萬(wàn)圣節要來(lái)了，我想起了周六我要去要糖，我突發(fā)奇想，何不自己做一個(gè)南瓜燈呢�；氐郊椅蚁日伊艘粋�(gè)圓滾滾的大南瓜，它那金黃色的外皮真漂亮，圓滾滾的身子像個(gè)小輪胎。

　　我非常興奮！但是拿到刀、南瓜和所有材料時(shí)，我就緊張了，我正要開(kāi)始做，又有些害怕被刀劃傷了，或怕刻的圖案不對……所以遲遲沒(méi)有動(dòng)手，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“先用筆把想刻的圖案畫(huà)出來(lái)就好刻了�！蔽夷贸隽艘恢�深色的`水彩筆在南瓜上面畫(huà)出了女巫的掃把，魔術(shù)師的帽子……我開(kāi)始用刀刻了，我還是很擔心，南瓜怎么這么硬，我花了很長(cháng)時(shí)間才刻了一個(gè)圖案，效果還不錯。雖然有點(diǎn)累，但是很有成就感。媽媽走了進(jìn)來(lái)，她認真地看了看，然后默默的為我伸出了大拇指。

　　我做的南瓜燈，雖然做的不是很完美，但我覺(jué)得自己好棒，雖然自己被劃破了一點(diǎn)皮，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，這也是成長(cháng)路上一朵美麗的浪花。

　　制作南瓜燈作文 篇14

　　十月三十一日是西方的萬(wàn)圣節。這一天，孩子們會(huì )裝上奇裝異服，挨家挨戶(hù)地“乞討”糖果……不過(guò)，還有個(gè)重要的習俗，那就是做南瓜燈。

　　今年的萬(wàn)圣節，我就親手做了一個(gè)南瓜燈。我先找到了又大又圓的南瓜王，足有幾十斤重。我準備了許多鋒利的.刀具：水果刀、美工刀、小刻刀等，接著(zhù)就開(kāi)始做南瓜燈了。首先，我小心翼翼地握住水果刀，輕輕地把刀刃插進(jìn)南瓜頂部，沿著(zhù)瓜蔓旋轉一圈，把南瓜的蓋子摘了下來(lái)。揭開(kāi)蓋子，一股南瓜味撲鼻而來(lái)。一開(kāi)始我感到有些害怕，漸漸地挖了幾片后，我不再害怕了。不一會(huì )兒，南瓜肉就被我掏空了。最后一步，就是要構思南瓜的“五官”了，起先，我一直在琢磨不透，在南瓜表面涂涂改改。最后確定刻兩只三角形的“大眼睛”和一張“有大板牙的嘴巴”。我費了九牛二虎之力刻下了它的“眼睛”。最難得就是刻嘴巴了，我輕輕地刻下了“嘴巴”的外輪廓，留下了牙齒的部分，然后瞇起，抿起嘴，小心地拿著(zhù)美工刀，刻“牙齒”的部分，我一點(diǎn)一點(diǎn)，一層一層地慢慢地削開(kāi)了南瓜皮，我終于完成了我得杰作!

　　一個(gè)活靈活現的南瓜燈在我面前，好似一個(gè)淘氣鬼，看了這盞南瓜燈，覺(jué)得真是“功夫不負有心人”啊!

　　制作南瓜燈作文 篇15

　　當桂花那清新的香氣彌漫了整個(gè)杭城時(shí)，秋姑娘來(lái)了。于是，你經(jīng)過(guò)的大街小巷，不經(jīng)意間便有黃葉飄舞當中。

　　到了周末，媽媽便帶著(zhù)到爺爺的地里去摘了一個(gè)大南瓜，準備嘗試著(zhù)做一個(gè)南瓜燈。

　　我和媽媽先在南瓜頂上用記號筆畫(huà)了一個(gè)圓圈，再把南瓜的柄連一塊南瓜切了下來(lái)，這可是南瓜燈的'蓋子哦！然后把南瓜掏空，記住，可千萬(wàn)不要挖太多哦，因為南瓜的內壁要厚一點(diǎn)。接著(zhù)就是刻表情，為了保險起見(jiàn)，我得先在紙上畫(huà)，然后在南瓜上畫(huà)，最后才能刻，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)兇狠的表情：眼角向上揚，鼻子是三角形的，嘴巴是鋸齒狀的，活像一個(gè)大魔鬼�？痰臅r(shí)候，我聚精會(huì )神地盯著(zhù)南瓜，生怕刻錯了，還得重新再來(lái)一次。啊，我松了一口氣，沒(méi)刻錯！

　　我拿來(lái)了小蠟燭、棉線(xiàn)和透明膠，小心翼翼地放進(jìn)南瓜里，用棉線(xiàn)纏住，再用透明膠固定好。媽媽把蠟燭點(diǎn)上，頓時(shí)，一個(gè)兇狠的南瓜燈就制成了！

　　我看著(zhù)南瓜燈，滿(mǎn)意地笑了，因為它是秋天的果實(shí)，也是我第一次嘗試做東西的成果！

　　制作南瓜燈作文 篇16

　　這個(gè)星期學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)“萬(wàn)圣節”英語(yǔ)周活動(dòng)，老師要求我們做一個(gè)南瓜燈。

　　外公買(mǎi)回了三個(gè)南瓜，和我一起開(kāi)始動(dòng)手。首先，我們在南瓜的上面畫(huà)出一個(gè)圈圈，把它切下，然后把瓜瓤挖出來(lái)。最后我畫(huà)了一張大眼睛，三角嘴的臉型圖，把它刻了出來(lái)。哈哈！一個(gè)可愛(ài)的南瓜燈做好啦！我把它叫做“南瓜爸爸”。照這個(gè)辦法，我又做了一個(gè)“媽媽”和“寶寶”。我把三個(gè)南瓜燈擺在桌上，得意洋洋地欣賞著(zhù)，心里美滋滋的：瞧，我有一個(gè)南瓜“大家庭”啦 ！

　　哎，光溜溜的南瓜交上去不好看啊。我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。家里不是有貼紙嗎？我可以給它們打扮打扮呀！于是，我給“媽媽”畫(huà)上一頭烏黑的假發(fā)，再戴上金色紙板做的.蝴蝶結，真漂亮！

　　我又給“爸爸”戴上一個(gè)別致的黑色紙領(lǐng)結，多帥氣��！最后，我給“寶寶”畫(huà)上幾顆稀稀拉拉的小牙齒，并在臉上寫(xiě)了一句話(huà)：“我掉牙了！”嗯，挺可愛(ài)的！我一邊欣賞著(zhù)自己的“杰作”，一邊拿起彩紙和筆，給它們做了一個(gè)小牌子：“溫馨一家”。

　　我把這個(gè)“家庭”交上去，得了二等獎。做南瓜燈鍛煉了我的動(dòng)手能力，我喜歡做南瓜燈。

　　制作南瓜燈作文 篇17

　　星期天，老師給我們布置了手工作業(yè)，我想做個(gè)特別的手工，在媽媽的提醒下我要做南瓜燈，我先準備了一個(gè)又大又圓金黃色的南瓜、一把鋒利的刀、一個(gè)勺子，還有一根蠟燭和牙簽。我叫媽媽和我一 起做，我先讓媽媽用刀把南瓜頂部切開(kāi)，然后我把南瓜里面的子和瓤用勺子掏出來(lái)，還挺難掏的。掏干凈后我們開(kāi)始開(kāi)小窗戶(hù)，媽媽用小刀小心翼翼的在南瓜瓣上開(kāi)了一個(gè)個(gè)棱形的透光窗。

　　我用牙簽從南瓜底部插進(jìn)去來(lái)固定蠟燭，我把蠟燭插在牙簽上，不小心用力太大把蠟燭分了兩半。媽媽把斷的一半切下來(lái)，上面沒(méi)斷的再小心的插上去，成功了！成功了！我高興的喊了起來(lái)。在媽媽的 幫助下南瓜燈做好了�？墒�，新的.問(wèn)題出現了，南瓜燈的底部是尖的站不住，這下可把我難住了，怎樣才能讓南瓜燈站住呢？我想了個(gè)辦法，用果凍盒讓南瓜座在果凍盒上，這樣南瓜燈就穩穩的站在那 了。我和媽媽迫不及待的把家里所有的燈都關(guān)了，我把蠟燭點(diǎn)燃，啊，真美！南瓜燈透過(guò)棱形的小窗戶(hù)發(fā)出淡黃色柔和的光，照得整個(gè)屋子美麗極了，看著(zhù)自己做的南瓜燈，我心里得意極了，真想馬上 帶到學(xué)校給同學(xué)們展現一下。

　　制作南瓜燈作文 篇18

　　你肯定猜不到，今天我們課堂的主角竟然是——南瓜燈！這不，萬(wàn)圣節就快到了，我們這是要提前感受節日氣氛呢！

　　好不容易等到南瓜燈發(fā)到手了，我迫不及待地開(kāi)始做了起來(lái)。不過(guò)我立馬提醒自己：心急吃不了熱豆腐，沉住氣慢慢來(lái)。于是，我不緊不慢地把包裝袋里像一個(gè)黃色餅狀的南瓜紙燈用雙手拉開(kāi)，按說(shuō)明書(shū)上的制作流程，用鐵架子抵住南瓜燈頂部的缺口，這樣原來(lái)扁扁的紙燈籠立馬鼓了起來(lái)，南瓜燈的.雛形也出來(lái)了。接下來(lái)就是要給南瓜燈貼上表情了，我先把表情從紙膜上摳下來(lái)，在它的背面黏上雙面膠，再把表情按照各自的順序貼在南瓜燈上。哈哈，貼上表情的南瓜燈好像有了生命一般，瞪著(zhù)眼睛咧著(zhù)嘴似乎在對我說(shuō)：“小鬼，跟著(zhù)我一起去狂歡吧！”不過(guò)還得給南瓜燈進(jìn)行下一步裝飾，我剪開(kāi)裝飾條，將它們貼在南瓜燈的底部，這些裝飾條看起來(lái)就像惡魔的無(wú)數條腳一樣，慢慢地正從地獄走向人間。最后，我把燈裝進(jìn)南瓜燈的內部，把提干掛在在頂部的鉤子上，南瓜燈就大功告成了！

　　“啊——”同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼，此刻的教室漆黑一片，原來(lái)是老師把燈關(guān)了。我們趕緊點(diǎn)亮南瓜燈，教室里出現了一團團飄忽不定的紅色亮光�！昂簟�—呼——”同學(xué)們還自動(dòng)配上了音，再看看這一盞盞忽明忽暗的南瓜燈來(lái)回飄蕩，還真讓人有點(diǎn)不寒而栗。

　　提著(zhù)這盞南瓜燈，我仿佛置身于西方的萬(wàn)圣節現場(chǎng)一般，正要和當地的孩子一起挨家挨戶(hù)去討糖果呢！那么，你準備好糖果了嗎？不給糖，我們可要搗蛋了！

　　制作南瓜燈作文 篇19

　　萬(wàn)圣節是西方的鬼節，在萬(wàn)圣節這個(gè)特殊的節日里，學(xué)校為我們組織了一系列活動(dòng)。讓我最難忘的還是和姐姐一起做南瓜燈了。

　　在萬(wàn)圣節前夜，媽媽買(mǎi)了一個(gè)圓圓的有點(diǎn)扁的南瓜，我建議做個(gè)南瓜燈，媽媽同意了，并讓姐姐和我一起做南瓜燈。

　　開(kāi)始做南瓜燈了。我剛拿起刀準備刻南瓜燈的`眼睛，姐姐看見(jiàn)了。連忙出手阻止了我，并告訴我先起稿，用筆在南瓜燈上先話(huà)出要畫(huà)的輪廓。我聽(tīng)了才恍然大悟，差點(diǎn)因為我的一個(gè)小舉動(dòng)把整個(gè)南瓜燈毀了。于是我拿起筆在南瓜燈上起了稿。我先給南瓜畫(huà)了兩個(gè)圓圓的眼睛，和一個(gè)彎彎的嘴巴，這樣就畫(huà)好了輪廓了，操作起來(lái)就胸有成竹了，在把它的眼睛和嘴巴刻了出去。我小心翼翼地用刻刀在南瓜頂端切了一個(gè)圓圓的小口偶，然后把南瓜籽掏了出去，準備放置蠟燭。

　　開(kāi)始組裝南瓜燈了，我拿出蠟燭，在蠟燭底下貼上雙面膠了，往南瓜燈里一放，可蠟燭依然立不住，這時(shí)姐姐提議:‘用蠟油�！�我聽(tīng)了，連忙坐在椅子上，點(diǎn)燃蠟燭，微微向瓜底一側傾斜，然后迅速把蠟燭立上去，蠟燭果然穩穩地立在南瓜里，真神奇！一個(gè)南瓜燈就這樣完成了。

　　第二天，帶著(zhù)和姐姐一起做的南瓜燈，來(lái)到了學(xué)校。各班南瓜燈被擺放在雙環(huán)池旁邊的小山坡上，我做的南瓜燈雖然不顯眼，但我還是一眼認出了它，因為那是我親手做的。

　　制作南瓜燈作文 篇20

　　10月31日是萬(wàn)圣節前夕。那天晚上，我媽媽一起做了一個(gè)南瓜燈。

　　我們先挖出一個(gè)南瓜燈的蓋子。挖開(kāi)后，再把南瓜里的瓜囊挖干凈。接著(zhù)，我用記號筆在南瓜上畫(huà)出了兩個(gè)三角形的眼睛，一只倒三角的.鼻子和長(cháng)滿(mǎn)牙齒的嘴巴。下面一步，就是把南瓜的眼睛、鼻子和嘴巴摟空。要知道，這可是做南瓜燈中最難的一步呀！“加油，你一定能行！”媽媽在一旁鼓勵著(zhù)我。我慢慢拿起手中的小刀，小心翼翼地刻了起來(lái)。過(guò)了二十分鐘，南瓜燈的眼睛和鼻子都順利地刻完了。就差南瓜燈的嘴巴了。我想：南瓜的嘴巴有彎彎的牙齒，難刻極了，要格外小心才行，不然要把手弄破出血的。接著(zhù)，我再次拿起手中的刀，目不轉睛地盯著(zhù)南瓜燈的嘴巴看，生怕有一點(diǎn)差錯。當最后一刀刻好后，我往里放了一根蠟燭，一個(gè)南瓜燈就做好了。

　　我看著(zhù)我親手制作的南瓜燈，開(kāi)心地笑了。這時(shí)，媽媽微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別看了，趕緊和南瓜拍個(gè)照吧！”我當然同意。拍照的時(shí)候，我捧著(zhù)心愛(ài)的南瓜燈對照相機做鬼臉�！皽蕚�，一二三！”只聽(tīng)“喀嚓”一聲，媽媽摁下快門(mén)，拍下了我和南瓜燈的一個(gè)精彩瞬間。

　　通過(guò)這次做南燈活動(dòng)，我明白了：只要堅持不懈，就一定回成功！

　　哦，我喜歡萬(wàn)圣節，更喜歡我做的南瓜燈。

　　制作南瓜燈作文 篇21

　　今天，我和梁清源以及她姐姐一起去阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校做南瓜燈。

　　老師布瑞娜先給我們發(fā)鋸刀，手套和南瓜，然后教我們怎么做。我們要先把南瓜的頂部去掉。還沒(méi)搞幾下，哈哈，梁清源的.刀斷了！布瑞娜只好給她換了把刀。

　　還真難切！南瓜的皮很厚，刀不容易切進(jìn)去。而且，我這南瓜“發(fā)育不良”，凹凹凸凸的，就更不好切了。還是媽媽憋足了勁，幫我切了個(gè)口子。

　　該我切了，還沒(méi)開(kāi)始，媽媽就嘮嘮叨叨：“哎，刀子要有個(gè)角度！”“別切到手了！”“左手戴手套，右手切！”……唉，就算我切不好，也不用那么婆婆媽媽吧？我拿刀在媽媽切的口子上磨呀磨，磨 呀磨，刀子終于伸進(jìn)了南瓜肚里。然后，用刀在南瓜頂部劃了一圈印子，再按照圈子的印子反反復復切幾遍，南瓜的“頭”成功取下了！

　　第二個(gè)步驟是掏內瓤。哇塞！里面全是瓜子瓜瓤，金燦燦的。我掏！我掏！終于掏空了。

　　接下來(lái)，我要做眼睛，鼻子和嘴巴，我在南瓜上畫(huà)了一雙三角形眼睛，橢圓鼻子和大笑的嘴巴�？赡苁抢咸鞝斂次姨�累了，我刻一下，一只眼睛掉了下來(lái)；我又刻了一下，另一只眼睛掉了下來(lái)；我刻了 五下，嘴巴掉了；我又刻五下，鼻子掉了下來(lái)！呀！天助我也！

　　我想了想，又用黑卡紙給它做了卷發(fā)。加上后，也不象鬼了，像個(gè)南瓜女孩！

　　嗨，你想看嗎？那快來(lái)我們家吧！

　　制作南瓜燈作文 篇22

　　今天我們和往常一樣早早的來(lái)到了學(xué)校的教室，呵呵，今天的課程真的很有趣喲，因為讓我們去廚房看怎樣做南瓜燈，現在讓我給大家講講萬(wàn)圣節的南瓜燈是怎樣制作的吧！首先，是挑選一個(gè)大個(gè)子金黃色的扁南瓜，其次是把南瓜的頭也就是頂端挖出一個(gè)洞，也就是把南瓜的頭頂部分完整的拿下來(lái)，然后呢是通過(guò)剛剛挖的洞進(jìn)去把南瓜的瓤與籽都挖干凈了，這樣南瓜基本上就成空的了，制作老師又在南瓜的外端挖出來(lái)眼睛與大大的嘴巴，最后在南瓜內放置了蠟燭，再把剛剛挖下來(lái)頂端的頭蓋上，呵呵，一個(gè)玲瓏剔透的南瓜燈就這樣做好了，同學(xué)們聽(tīng)我講解完后是不是你們也都會(huì )做了哈。

　　接下來(lái)驚奇的事情出現了，剛剛完好的南瓜燈卻被制作老師給三下五除二的切了？這是為什么呢？原來(lái)啊，做過(guò)南瓜燈的南瓜是不可以浪費的，制作老師把南瓜燈和蘋(píng)果、洋蔥切成了一小塊一小塊放進(jìn)了鍋里，隨后又放進(jìn)了些輔料，倒進(jìn)去一杯熱水，老師說(shuō)這樣頓上8個(gè)小時(shí)才能吃呢，想想真美味啊，快流口水咯。

　　下午，我們來(lái)到了溫哥華漁人碼頭，這里原本是一座小漁村，八十年代由于漁業(yè)的衰落，這里的漁港已經(jīng)轉變成一個(gè)市民休閑的旅游景點(diǎn)。每逢周末，溫哥華的'市民喜歡到這里轉一轉，盡管漁人碼頭已經(jīng)不再是傳統的魚(yú)市，市民可以在遍布城里的超市和肉店、水產(chǎn)店購買(mǎi)到新鮮的海產(chǎn)，但是仍有不少市民覺(jué)得這里的魚(yú)蝦與眾不同。避風(fēng)塘的碼頭邊上仍然停泊著(zhù)許多漁船，解說(shuō)員領(lǐng)我們看了一艘剛剛捕魚(yú)回來(lái)的木船，這艘船已有上百年的歷史了，其中有些漁船會(huì )跑到阿拉斯加一帶的遠海去捕魚(yú)。三文魚(yú)是最常見(jiàn)的品種，非常新鮮�，F在漁人碼頭已經(jīng)不單單是賣(mài)魚(yú)的地方，而是溫哥華人休閑娛樂(lè )的地方，這里有好多各個(gè)國家的餐館，咖啡館，酒吧還有露天的茶座供游人觀(guān)看海上的風(fēng)景。

　　我眼里的漁人碼頭古樸自然，這里沒(méi)有魚(yú)腥味，沒(méi)有垃圾，有的只是寧靜、清新的空氣。

　　制作南瓜燈作文 篇23

　　快到萬(wàn)圣節了，我要做一個(gè)南瓜燈。媽媽說(shuō)：“我和你一起做，幫幫你�！蔽艺f(shuō)：“好我們一起做�！蔽液蛬寢屢黄鹳I(mǎi)回來(lái)一個(gè)大南瓜。我和媽媽開(kāi)始做了。

　　媽媽先把南瓜上面用刀開(kāi)個(gè)口，然后我用勺子把南瓜里面的瓤和子一勺一勺得挖出來(lái)。接著(zhù)我用筆在南瓜皮上畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴，再由媽媽用刀子一點(diǎn)一點(diǎn)的按圖案刻出來(lái)。我讓媽媽幫我在燈邊緣穿上兩根繩子里面放上蠟燭，再蓋上蓋子。我的南瓜燈做成了。

　　我把南瓜燈還拿去學(xué)校展覽了，老師還挺喜歡我的南瓜燈的'。這個(gè)萬(wàn)圣節是我過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)節日了。

　　制作南瓜燈作文 篇24

　　我家的雕刻大師——爸爸，為我做了一盞南瓜燈。

　　它矮矮胖胖的.，穿著(zhù)一身桔黃色的衣服，瞪著(zhù)一雙三角形的眼睛，特別炯炯有神。尖尖的鼻子小巧玲瓏，很可愛(ài)。它咧著(zhù)一張大嘴巴，露出了三顆大門(mén)牙，最搞笑的是不斷有口水從嘴巴里流出來(lái)，用手一摸，粘乎乎的。

　　我把南瓜燈點(diǎn)上蠟燭，帶進(jìn)黑暗的房間。頓時(shí)，南瓜燈的眼睛、鼻子、嘴巴都閃閃發(fā)光。眼睛似乎更明亮了，嘴巴似乎咧得更開(kāi)了，笑得開(kāi)心極了！好像在對我說(shuō)：“小主人，謝謝你，我溫暖極了，我快樂(lè )極了！”

　　制作南瓜燈作文 篇25

　　上個(gè)星期天的下午，我和媽媽去趙芃鈺家。剛一進(jìn)門(mén)，趙芃鈺就拿出了一個(gè)黃澄澄圓滾滾的南瓜。趙芃鈺興奮的對我說(shuō)：“咱們一起做個(gè)南瓜燈吧！”我一聽(tīng)可高興了。阿姨給了我們兩把小刀，并且對我們說(shuō)：“要注意安全，不要割傷手了！"

　　趙芃鈺先把南瓜的瓤刮干凈了，我和趙芃鈺在南瓜上畫(huà)了月牙形的一雙眼睛，三角形的鼻子，還有一個(gè)彎彎沖著(zhù)我們笑的`嘴巴。

　　畫(huà)好了笑臉，我和趙芃鈺開(kāi)始雕刻南瓜，我們把畫(huà)好的眼睛，鼻子嘴巴用刀子雕刻好。一個(gè)帶著(zhù)笑臉的南瓜燈就做好了。

　　晚上，我們在南瓜燈里點(diǎn)上了蠟燭，關(guān)掉了大燈。光從笑臉里透了出來(lái)，南瓜不見(jiàn)了，只剩下一張沖著(zhù)我們笑的臉。

　　制作南瓜燈作文 篇26

　　馬上就要過(guò)萬(wàn)圣節了。佳音英語(yǔ)的vivi老師，讓我們每人制作一個(gè)南瓜燈。

　　放學(xué)后，爸爸和我一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)圓圓的小南瓜�；丶液�，我們首先在南瓜的頂部畫(huà)了一個(gè)圓形，用小刀子給它刻出了一個(gè)圓圓的蓋子，然后再用勺子把小南瓜肚子里的南瓜籽全部掏了出來(lái)，有在它的正面刻了一個(gè)鬼臉，它咧著(zhù)的大嘴巴里有三顆牙齒，使他看起來(lái)非常的好笑，在他圓圓的.肚子里，還可以用蠟燭點(diǎn)上亮亮的燭光，一個(gè)漂亮的南瓜燈就大功告成了。

　　小朋友們，你們都學(xué)會(huì )制作南瓜燈了嗎？

　　制作南瓜燈作文 篇27

　　星期天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)金黃色的小南瓜回來(lái)。我看見(jiàn)了小南瓜很高興，我要用它做出一個(gè)又漂亮又可愛(ài)的南瓜燈。

　　我先讓爸爸用小刀從南瓜的頂上切了一個(gè)圓，然后，我自己用勺子把小南瓜肚子里的`瓤和仔掏干凈，接著(zhù)，媽媽幫我用小刀在小南瓜的兩側仔細地切出了眼睛和嘴巴，我又找了一根細長(cháng)的繩子，費了好大的功夫才把小南瓜的眼睛和嘴巴穿起來(lái)，這下，能把小南瓜給提起來(lái)了。最后，我把點(diǎn)亮的蠟燭插到小南瓜的肚子里，南瓜燈做好了。我把燈關(guān)了，南瓜燈在黑暗中散發(fā)著(zhù)溫暖的亮光

　　制作南瓜燈作文 篇28

　　今天的綜合課上，我們做南瓜燈了。

　　首先要選一個(gè)圓形的南瓜，先用鉛筆在南瓜上畫(huà)出圖形，然后將南瓜的上面的切出來(lái)一個(gè)圓形的蓋子，再用勺子把南瓜里面的瓤都掏出來(lái)，和瓜瓤在一起的瓜肉也都掏出來(lái)，這樣南瓜的`內部就 是一個(gè)沒(méi)有蓋子的圓筒了，接著(zhù)就可以用刀子將原來(lái)畫(huà)好的眼睛和嘴巴刻出來(lái)，這可是個(gè)技術(shù)活，還要小心謹慎的刻，我用了一節課的時(shí)間呢。我自己感覺(jué)我做的南瓜燈很好看，南瓜燈做好了，我小心 的把它放在我的臉前，哈哈，呲牙咧嘴的南瓜頭，哈哈。

　　今天綜合課做南瓜燈真有趣！

　　制作南瓜燈作文 篇29

　　今天，我和爸爸還有媽媽一起坐南瓜燈，為了幫我做的更好更快，爸爸請來(lái)一位叔叔幫我一起來(lái)做。

　　開(kāi)始做南瓜燈了，媽媽先把一個(gè)不大也不小的南瓜從冰箱里拿了出來(lái)。

　　爸爸上網(wǎng)幫我查了好幾十個(gè)南瓜燈笑臉，讓我選一個(gè)來(lái)做。我一會(huì )兒這個(gè)南瓜燈的笑臉，一會(huì )兒看看那個(gè)南瓜燈的笑臉，一時(shí)拿不定主意。突然，一個(gè)又可愛(ài)又漂亮的南瓜燈笑臉跳進(jìn)我的'眼簾里。 “定了，我就要做這南瓜燈的笑臉！”我高興的對爸爸說(shuō)。

　　于是，我們開(kāi)始分工。我和媽媽在南瓜頭頂上挖了一個(gè)洞。然后，我和媽媽一人拿一把勺子，把南瓜籽挖得干干凈凈。爸爸把南瓜燈的笑臉畫(huà)在南瓜上面，可愛(ài)南瓜燈笑臉出現了！我再把南瓜給那 位叔叔，叔叔小心翼翼的照著(zhù)我爸爸畫(huà)的線(xiàn)刻上去�？萄娇�，刻呀刻，終于刻好了！一個(gè)又可愛(ài)又漂亮的南瓜燈出現在我眼前。我拿來(lái)一根蠟燭放在南瓜里面，爸爸幫我點(diǎn)著(zhù)蠟燭，南瓜燈照亮了我家的 大陽(yáng)臺。南瓜燈就像一位“南瓜天使”一樣跟我一起度過(guò)美好的夜晚。

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