家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿（精選17篇）
在現在社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇1
尊敬的老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們:
大家早上好。
我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì )和感受。
第一，家長(cháng)就是最好的老師。
家長(cháng)的一言一行直接影響著(zhù)孩子，孩子的好習慣和家長(cháng)有關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長(cháng)影響。家長(cháng)應該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。
比如說(shuō)，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂(yōu)人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二，要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹(shù)立自信心。
我們的孩子，有的成績(jì)不是特別優(yōu)秀，有偏科現象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jì)好、有的孩子數學(xué)成績(jì)好、有的孩子樂(lè )感好喜歡音樂(lè )、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(cháng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jì)在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學(xué)習方式或學(xué)習方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習目標，確定一個(gè)努努力就能達到的目標。比如說(shuō)這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵，給予表?yè)P，幫助孩子從學(xué)習中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習的樂(lè )趣，建立學(xué)習興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習中遇到的困難，一定要多表?yè)P多鼓勵，少批評。
第三，科學(xué)教育、拒絕家暴
當孩子出現錯誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎么辦?
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，甚至會(huì )影響孩子的`整個(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。
最后我還想對孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著(zhù)中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì )更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中，以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(cháng)們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請，讓我有這樣一個(gè)機會(huì )，跟大家分享一點(diǎn)想法。其實(shí)，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長(cháng)，就已經(jīng)是同一戰壕里的戰友了。
星期四晚上接到孩子后我說(shuō)，本人將要在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，好緊張哦。當時(shí)車(chē)上還有15班的小夏同學(xué)，他反應快情商高，立刻很真誠的說(shuō)，耶，真棒。給了我一點(diǎn)鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恐嚇我說(shuō)：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學(xué)準備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準備了沒(méi)有，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的。被你們鄙視，真的也不算個(gè)啥事。
這年頭，你們覺(jué)得不容易。我還知道，初中老師比其他學(xué)段老師更不容易。而作為初中生家長(cháng)，要在能對你們施加有效影響的時(shí)間內，在你們最依賴(lài)父母的十來(lái)年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會(huì )那么容易。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個(gè)一。
初中，是學(xué)習生涯的重要轉換期。初中三年，特殊時(shí)期，多事之期，孩子們要從兒童期過(guò)渡到少年期，并做好向青年期轉換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，討厭期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內心里卻依然是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們，常常在外是人，在家是鬼。不過(guò)無(wú)論你們如何折騰，父母，永遠是你們的'堅強后盾。這個(gè)時(shí)期，也不例外。
父母老師對你們的有效影響，不過(guò)十來(lái)年而已。龍應臺在《目送》那篇文章中說(shuō)：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個(gè)幸福的你，目送著(zhù)你飛得更高，走得更遠。
當初中生家長(cháng)，我也是頭一次，也是需要學(xué)習的。當女兒上小學(xué)的時(shí)候，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽勝過(guò)好老師》�，F在孩子上初中，我又找來(lái)《目送》《親愛(ài)的安德烈》《傅雷家書(shū)》等等，又將之前考過(guò)的心理咨詢(xún)師中關(guān)于青少年心理特征的內容翻出來(lái)看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽(tīng)家長(cháng)學(xué)校的同事講她的咨詢(xún)案例，當然，咨詢(xún)者的基本情況是保密的。
知識就是力量，總有一本書(shū)適合我，總有一些力量讓我聰明起來(lái)。
有一顆淡定的心，其實(shí)蠻難的。尤其是談到成績(jì)和名次的時(shí)候。我的理解，成績(jì)當然是很重要的，當然，它又不是唯一的。學(xué)習主要是孩子的事情，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的，有這么一批認真細致、經(jīng)驗豐富、且全方位360度無(wú)死角指導孩子們學(xué)習的老師，我完全放心。說(shuō)句老實(shí)話(huà)，孩子不會(huì )的題目，我也未必做得出來(lái)，就是會(huì )，也不敢亂指點(diǎn)江山，因為跟老師教的方法可能不一樣，會(huì )幫倒忙的。
我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關(guān)心，學(xué)著(zhù)做一個(gè)好媽媽?zhuān)チ私馑�，幫助他，成全他，鼓勵他，盡量避免批評，責怪，打擊和疏遠。這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題，一張克制的嘴。
說(shuō)來(lái)慚愧，開(kāi)學(xué)近三周，本人出差一周半，沒(méi)辦法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時(shí)候，我并不揪心，因為孩子生活上有家人，學(xué)習上有老師，家庭作業(yè)么，她會(huì )自己做。我會(huì )每天打電話(huà)，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣，聽(tīng)她隨便聊，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽(tīng)得很開(kāi)心，分享著(zhù)她的喜怒哀樂(lè )，感受著(zhù)她的學(xué)校生活，一般情況下不作道德評價(jià)。
暫時(shí)考砸了，被老師罵了，和同學(xué)鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時(shí)候她會(huì )感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會(huì )告訴她，你看，天空飄來(lái)五個(gè)字，那都不算事。她也就很快不當回事了。
克制自己的嘴，對親子雙方而言，難度系數都很大。我也擔心自己變成《大話(huà)西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是，話(huà)不投機還婆婆媽媽?zhuān)愒~濫調竟眉飛色舞，說(shuō)起來(lái)苦口婆心，實(shí)際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽?zhuān)急认鄬ι倭嗽S多。不罵人的爸爸媽媽?zhuān)透酉∮辛恕?/p>
老師是可以罵學(xué)生的，必須的。我當老師時(shí)也經(jīng)常罵人，六七十個(gè)毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會(huì )秩序大亂。但是家長(cháng)呢，不妨換換溝通方式。特別是學(xué)習問(wèn)題，如果老師罵了都不起作用，那家長(cháng)再罵，基本上是無(wú)用功。以有限的時(shí)間，做無(wú)限的責罵，實(shí)在劃不來(lái)。有這樣的時(shí)間，不如多想想辦法，有效地如何解決問(wèn)題。
如果實(shí)在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時(shí)候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂(yōu)不責，疾病不責。翻譯成現代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)后悔、晚上睡覺(jué)之前、一日三餐時(shí)間、孩子高興之際、孩子悲傷時(shí)刻、孩子生病之時(shí)，都不要責怪孩子。那究竟什么時(shí)候可以罵呢?只能各位自己看著(zhù)辦。
孩子一天一天長(cháng)大，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨立，我們會(huì )在不經(jīng)意間，逐漸失去話(huà)語(yǔ)權，我會(huì )盡量用智慧之光引導孩子成長(cháng)，多鼓勵引導，多揚長(cháng)避短，多溫柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過(guò)來(lái)同樣成立。孩子們也要有話(huà)好好說(shuō)，不當小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問(wèn)題及時(shí)向父母求助，一家三個(gè)臭皮匠，怎么說(shuō)也能抵半個(gè)諸葛亮。
如果能做到心淡定，嘴克制，那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現了。
每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著(zhù)不同的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，甚至有機會(huì )出國留學(xué)和工作。你們在這個(gè)年紀，見(jiàn)識和思維可比我們當年強多了。這一點(diǎn)，你們確實(shí)比我們幸福。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì )恨。老話(huà)說(shuō)得好：長(cháng)江后浪推前浪，你們會(huì )不由自主的惡搞出下一句，會(huì )說(shuō)“前浪死在沙灘上”。實(shí)際上這句話(huà)的后半句是“一代更比一代強”。如果真的可以一代更比一代強，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來(lái)做個(gè)幸福的大人，再培養出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。
但是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂(lè )，更高級的層次是不斷成長(cháng)并自我實(shí)現。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實(shí)現打好基礎，培養你們的自愛(ài)能力和諒解之心，提升你們幸福的水準。自愛(ài)包括讓身體強壯，讓心靈陽(yáng)光，讓成績(jì)過(guò)關(guān)。成績(jì)不是唯一的，但它的確又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高臺階的有效路徑。學(xué)習中會(huì )有苦有甜，有喜有憂(yōu)，要講究方法，要勞逸結合，要不斷挑戰自己，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活，恨不得穿越回來(lái)，捶死現在的自己。
諒解也是達到幸福的重要路徑之一。在你們沒(méi)有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，不過(guò)是盡力成全。也許有時(shí)候，方法不對你們胃口，有些表現形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣子，可能我們的中年時(shí)光，和你們的少年時(shí)期，幸福指數都會(huì )高一些。
衷心祝愿我們的師生家長(cháng)都能夠心想事成，抵達幸福彼岸。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇3
尊敬的教師、家長(cháng)：
大家好!
我是xxx的媽媽?zhuān)躼x老師的委托，今天借學(xué)校家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )。孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大有出息，我也一樣。在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了許多有關(guān)教育的書(shū)籍，請教了許多的朋友，發(fā)現對我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)我們應當如何當好家長(cháng)。
為什么說(shuō)對孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國一位學(xué)者寫(xiě)的書(shū)，他講：他花了二十年時(shí)間，對一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調查，結果發(fā)現，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會(huì )上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過(guò)大量的調查，發(fā)現一個(gè)人的成功與否，作為家長(cháng)的我們應承擔98%的責任，他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì )環(huán)境對孩子的影響只有2%，我對這結論表示的懷疑，但不管結論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過(guò)這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時(shí)，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會(huì )朝著(zhù)我們設想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒(méi)空監管，特別是時(shí)間一長(cháng)，孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(cháng)我們要切實(shí)地負起責任來(lái)，那我們又應該怎樣去重視呢?我認為應做到以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著(zhù)孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進(jìn)行過(guò)一項調查，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。
2、把你的愛(ài)送給孩子。
每一個(gè)人都希望得到掌聲，受到表?yè)P，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育�！泵恳粋�(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。這就要求我們要學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，相信你一定會(huì )發(fā)現孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。當孩子獲得成功時(shí)，把你的'擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。
3、把你的信任送給孩子。
我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。我們要學(xué)會(huì )根據孩子的年齡，讓他們適當參與我們的工作學(xué)習生活中來(lái)，他們會(huì )對我們有所幫助，并分擔我們的工作。因為所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對他最大的信任。他會(huì )做得比其他任何一件事情都認真。同時(shí)讓他們在“工作”感受到長(cháng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì )感恩，何樂(lè )而不為了?
4、把時(shí)間送給孩子。
當學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說(shuō)：我有管，經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有，他都說(shuō)做完了，問(wèn)他課文會(huì )讀會(huì )背了，怎么會(huì )這樣呢?真是氣死了。實(shí)這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。你為什么不坐下來(lái)，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當當學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂，請孩子教教你呢?特別是在學(xué)習上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(cháng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流，作為家長(cháng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習的結果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，過(guò)程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來(lái)，孩子的學(xué)習應該說(shuō)是很重要的事，我們家長(cháng)不能只顧掙錢(qián)把孩子的教育耽誤了，如果說(shuō)錢(qián)沒(méi)有，以后還有機會(huì )掙。但孩子的學(xué)習教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來(lái)越高，如果孩子成績(jì)趕不上�，F在還在小學(xué)，失去了學(xué)習興趣，家長(cháng)管一管，問(wèn)一問(wèn)，還有機會(huì )補救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來(lái)不及了。想想看因為我們家長(cháng)面對的是一個(gè)，而老師面對是四五十個(gè)，只要我們家長(cháng)耐心根據自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的收獲。
5、做學(xué)習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。
身教重于言教。由于孩子的學(xué)習模仿性極強，因此，父母要學(xué)習，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛(ài)、你的信任當做禮物送給孩子時(shí)，你將會(huì )是一位成功的家長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇4
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)xx一起執行著(zhù)良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓xx現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的'閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著(zhù)吃飯，身為家長(cháng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(cháng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話(huà)，平時(shí)的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(cháng)的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們xx是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽(tīng)不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創(chuàng )造力可能就會(huì )較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng )造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì )急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢，我是為了你好啊!”我們認為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì )領(lǐng)情或買(mǎi)帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
對孩子要鼓勵，但不要過(guò)度的表?yè)P，學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng )造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè )窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
四、積極配合學(xué)校的教育計劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長(cháng)的教育責任，積極配合學(xué)校的教育計劃。
要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認真負責，學(xué)校對學(xué)生的要求，何老師每天都會(huì )用校訊通給我們家長(cháng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫(xiě)給家長(cháng)的信，我覺(jué)得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè )趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我和xx的爸爸總是會(huì )用非�？鋸埖谋砬楣室夂蛒x打賭，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好，剛開(kāi)始時(shí)，用游戲的方式和xx約定我們來(lái)比賽，三個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間，爸爸會(huì )故意背不出來(lái)，讓xx贏(yíng)，滿(mǎn)足孩子的好勝心，再接著(zhù)有時(shí)也想辦法讓xx輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，xx就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著(zhù)贏(yíng)我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學(xué)習的自覺(jué)性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內的加減法運算，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超市時(shí)，我給xx10元零錢(qián)，讓她自己挑選東西計算價(jià)格，這對培養孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長(cháng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也認真的帶xx去參加了一次春節前東陽(yáng)義工組織去三單鄉送溫暖的社會(huì )活動(dòng);要求培養孩子養成寫(xiě)日記的習慣，我先是去書(shū)店給xx買(mǎi)了本《小P妞日記》，故意扔在家里引起xx自己去看，看了后引導她有自己想寫(xiě)日記的愿望，接著(zhù)陪xx去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，這個(gè)寒假xx也寫(xiě)了一些所謂的日記，雖然每篇都寫(xiě)得很稚嫩，但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。
另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師和家長(cháng)們:
大家下午好!
我是xx的父母，一個(gè)來(lái)自高中三年級一班的學(xué)生家長(cháng)。今天我很榮幸作為家長(cháng)代表坐在這里。請允許我代表所有的家長(cháng)，向孩子們成長(cháng)注入愛(ài)心和熱情的老師說(shuō)聲：“辛苦了!”謝謝你們?yōu)楹⒆觽冃燎诠ぷ鳌?/p>
在此，我愿與大家分享一些感想。
首先，我要表達我的感激之情。
有人說(shuō)，最苦的人群是高三的學(xué)生，最累的職業(yè)是高三的老師，所以衷心感謝老師，尤其是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!
說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)老師教好一節課，領(lǐng)導好一個(gè)班，培養60多名學(xué)生成為有用的人才，是不容易的。學(xué)校有很高的期望，家長(cháng)也有很高的期望。老師的壓力大，心理負擔也重。
每天早上5點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，連續16個(gè)小時(shí)，老師的心必須用在學(xué)生身上，這也是我親身體會(huì )到的。因此，我們的父母應該對孩子的學(xué)習情況和實(shí)踐能力有一個(gè)合理的分析和判斷。不應該把孩子表現不佳的責任一下子推給老師，更不要說(shuō)把這種觀(guān)念灌輸給孩子了。
其次，我們應該給孩子動(dòng)力而不是壓力。孩子們從出生的'那一天起，就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望�？粗�(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，一眨眼的功夫就會(huì )踏上新的人生起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望我們的孩子過(guò)著(zhù)幸福的生活，帶著(zhù)他們的理想自由飛翔。
高考是孩子們插上翅膀的平臺，承載著(zhù)父母的夢(mèng)想和期望。作為一個(gè)家長(cháng)，孩子在最后這段時(shí)間里，我們應該時(shí)刻關(guān)注他們的變化，無(wú)論是學(xué)習還是生活，做到積極配合學(xué)校和老師，不要在孩子們面前表現出不好的情緒，不要讓孩子分心。
我們每一位父母都應該信任我們的孩子，鼓勵他們。
雖然到現在為止還有一些學(xué)生成績(jì)并不理想，但是考慮到高考中有許多不確定因素，這些因素可以極大地影響考試成績(jì)，如主題的難度，中等水平的學(xué)生就會(huì )有很大的負擔。我們不能希望僥幸，但只要有一線(xiàn)希望都會(huì )去爭取，沒(méi)有人天生注定是成功的，也沒(méi)有人天生注定是要失敗的。
告訴他們:“相信自己，只有你自己才能救你自己，只有你能改變你的命運，尤其是在高考之前，一切皆有可能，一切都可以實(shí)現”。
最后，家長(cháng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校的工作。學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校，所以老師的作用是巨大的。遇到好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)會(huì )大大提高。
今年我們遇到了X老師這樣一位好老師，是我們父母的幸運。因為X老師不僅傳授知識，而且對學(xué)生的思想、言行舉止都進(jìn)行了正確的指導，從而大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，家長(cháng)應該積極有效地與老師溝通。
另外，祝各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利!我祝愿我們所有同學(xué)在高考中取得好成績(jì)!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇6
班主任李老師、各位家長(cháng)、同學(xué)：
大家上午好！我是高三.24班xx的家長(cháng)，很高興今天能有機會(huì )和大家坐在一起相互交流，今天我想和大家分享八個(gè)字：“感謝、理解、信任、溝通”。
首先“感謝”老師。
在整個(gè)高中期間，各位老師給予。很大的幫助，讓他有了很大的轉變。我們孩子是住宿生，衣食住行幾乎全部交給了老師，家長(cháng)反而成了“甩手掌柜”。特別是進(jìn)入高三以來(lái)，無(wú)論是老師還是學(xué)生，氣氛空前緊張。有人說(shuō)最苦的人群是高三學(xué)生，最累的工作是高三老師，一點(diǎn)都不夸張。每天從早上5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續近17個(gè)小時(shí)老師的心都要用在孩子們的身上，確實(shí)不容易啊。請允許我向那些為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水與智慧的老師們說(shuō)聲：“您辛苦了！”
第二“理解”孩子。
升入實(shí)驗高中以來(lái)，孩子在這個(gè)強手如林的競爭環(huán)境中，壓力可想而知，毋庸諱言，實(shí)驗高中的小班和實(shí)驗班客觀(guān)存在，我們要充分理解他們身在普通班的處境，給孩子一片自信的天空。
一要多關(guān)心孩子，加勁但不加壓，可以不時(shí)地給他們送些衣服，送點(diǎn)飯，詢(xún)問(wèn)一下在校表現，看看有什么反常情況及時(shí)掌握。讓孩子感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的，他們一定會(huì )把這種愛(ài)轉化為學(xué)習的動(dòng)力。而不是一味的在孩子面前絮絮叨叨，誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎樣怎樣，讓孩子心生反感，徒增壓力。
二要正確的看待孩子的成績(jì)，幫助孩子制定切實(shí)的目標。北大清華誰(shuí)不想考？可現實(shí)嗎？去年我校的.卜老師之女卜英子從這里考了北大，可畢竟這樣的個(gè)例鳳毛麟角，不是人人都有這個(gè)福氣的。那么現實(shí)擺在我們面前，我們要客觀(guān)地幫助他們制定經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的目標，比如沖985、211，考個(gè)好一本，二本選個(gè)好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè)，考特長(cháng)等等，讓他們帶著(zhù)目標去拼搏才是關(guān)鍵。
我們都從青春經(jīng)過(guò)，人生最怕“后悔”二字，鼓勵孩子們全力拼搏，不給人生留遺憾！
第三“信任”老師、信任學(xué)校。
古人云：“親其師，信其道”，要注意師生、同學(xué)間的關(guān)系處理，特別是師生關(guān)系。很多家長(cháng)感嘆：孩子大了，不好管了。孩子們處在這個(gè)青春叛逆的年齡段，同學(xué)之間，師生之間難免有摩擦，老師有時(shí)恨鐵不成鋼，有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激之類(lèi)的可以理解，這時(shí)候家長(cháng)態(tài)度一定要明確，全力支持老師，樹(shù)立老師威信，維護老師管理。我們把孩子送到這兒，就應充分信任。
最后我想說(shuō)的是“溝通”。家長(cháng)與孩子多溝通，與老師多溝通，三方進(jìn)一步攜手，加強交流，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，爭取在明年的高考中取得好成績(jì)，人人考入理想的大學(xué)！
我也祝大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇7
尊敬的王老師、家長(cháng)朋友們：
你們好！我是徐xx的爸爸。首先感謝王老師對二（2）班全體同學(xué)的愛(ài)護和關(guān)心！正是因為王老師的細心周到以及出色的管理才能將我們的二（2）班打造成現在的優(yōu)勝班集體。我也十分榮幸地作為一名家長(cháng)代表在此和家長(cháng)朋友們共同探討交流小孩的培養與教育。
俗話(huà)說(shuō)“玉不琢不成器”。我們每一位小朋友在我們家長(cháng)內心深處都是一塊好玉，他們也承載了我們太多的希望，也正因此我們對他們傾注了我們全部的愛(ài)，那就讓我們用愛(ài)來(lái)對他們精雕細琢吧。
第一點(diǎn)，生活中滲透正確的價(jià)值觀(guān)。
愛(ài)他就要給他想要的全部嗎？我不持這種觀(guān)點(diǎn)。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”、“劃算與不劃算”。慶幸我們的孩子生在這個(gè)幸福的年代，各式巧克力、糖果、各種口味的飲品、肯德基……對我們的孩子都具極大的誘惑。徐xx也不例外。每次遇到都會(huì )哼哼唧唧想買(mǎi)，但我們經(jīng)常會(huì )引導她：這個(gè)太貴，我們買(mǎi)不起，錢(qián)要用來(lái)給xx讀書(shū)和買(mǎi)大大的房子的。久而久之她會(huì )習慣，直到她自己看到賣(mài)草莓的說(shuō)：“我們等便宜了在買(mǎi)�！笨吹娇系禄T(mén)前賣(mài)泥人的藝人，會(huì )情不自禁地說(shuō)出：“媽媽?zhuān)抑豢匆豢�，我不買(mǎi)，好不好？”這句話(huà)逗樂(lè )了老藝人，也讓我們夫妻倆心中百感交集。但我還是堅持得從小培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)。畢竟這些東西對小孩身體的成長(cháng)益處不大，很多東西期望可能比擁有更有價(jià)值。為了激勵她，我們也約定：只要能考100分，超市里的東西想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想買(mǎi)多少就買(mǎi)多少。這樣一來(lái)所有的東西不是沒(méi)有機會(huì )擁有。讓她對自己也多了一份期待。雖然在今天考試分數不能代表一切，但孩子的上進(jìn)心不能磨滅。也潛意識地把“目標”這個(gè)生詞植入孩子的人生。所以不妨試試：愛(ài)他，讓他擁有更多容易去實(shí)現的想法。
第二點(diǎn)：當好小孩的幫手，演好小孩人生中的配角。
成長(cháng)的道路上誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順。特別我們的小朋友，現在正經(jīng)歷著(zhù)人生中好多的第一次挑戰：第一次背古詩(shī)，學(xué)乘法，寫(xiě)日記等等。誰(shuí)都愿意自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星。但這些都得我們家長(cháng)“牽著(zhù)小馬過(guò)河”。每篇要背誦的'課文，xx媽媽都會(huì )逐字逐句解釋?zhuān)秃⒆踊?dòng)，設置情景讓她慢慢進(jìn)入，反復重復，直到熟練。這樣引導幾次，現在只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好。這主要是激發(fā)了她本能的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。
乘法也是小孩數學(xué)學(xué)習上的第一道坎，乘法不好會(huì )鬧出許多的笑話(huà)。對小孩而言乘法已經(jīng)是打破了前面加法理解的傳統，是個(gè)新鮮的事物。如果孩子能對答如流，自然能自信很多，是邏輯思維上建立起的第一次自信。首先我們也采取死記硬背的辦法，但檢驗過(guò)程就很突擊，一起吃飯時(shí)可以考她，一起外面散步、逛超市也可以抽查，等等。最后別忘了應用到實(shí)際生活中來(lái)，比如一天吃?xún)善唐�，兩天能吃幾粒？三天呢？四天呢……慢慢引導她自己也試�?zhù)用乘法去解釋我們生活中所見(jiàn)到的簡(jiǎn)單的乘法，讓數學(xué)通過(guò)零食這座橋梁融入到孩子的生活，能學(xué)到有用的數學(xué)。
日記是記錄生活中所見(jiàn)所聞以及感悟總結等等。但對孩子來(lái)說(shuō)絕對是一種負擔，純粹的任務(wù)，或者說(shuō)是簡(jiǎn)單的流水賬，可以說(shuō)記流水賬我們每位小朋友都是高手，很客觀(guān)很詳細，但卻忘了文字最生動(dòng)的事讓他產(chǎn)生感情。所以我們徐xx的日記最開(kāi)始自己先在草稿紙上寫(xiě)好流水賬，然后徐xx媽媽再引導性挖掘出小孩子的感受和想法。比如徐xx的一篇漂流日記寫(xiě)學(xué)踢毽子，毽子活蹦亂竄，就像我們的小朋友，那么我們可以把毽子比喻成活蹦亂竄的小孩，不聽(tīng)使喚，用了擬人的手法。這時(shí)候小孩肯定在想辦法，寫(xiě)出想到的辦法，可以找個(gè)線(xiàn)系住再踢。然后踢的過(guò)程中孩子由一個(gè)增加到兩個(gè)的過(guò)程是不是也可以放大描寫(xiě)呢。孩子的信心有了，期望有了，運動(dòng)會(huì )的目標也就有了，為班集體爭榮譽(yù)的想法等等也油然而生。讓孩子的思想活動(dòng)起來(lái)，也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思考，讓流水賬能隨孩子的思維過(guò)程隨停隨流，這樣的日記自然了，也充實(shí)了，也真正意義上起到了日記的作用。
第三點(diǎn)：培養孩子的興趣愛(ài)好。
愛(ài)孩子，就該敢于讓孩子去愛(ài)，讓孩子有個(gè)真正意義上的愛(ài)好和特長(cháng)。有了特長(cháng)往往會(huì )收到意想不到的效果，或者也可以說(shuō)是觸類(lèi)旁通吧。孩子嗓門(mén)亮去學(xué)唱歌，孩子好動(dòng)去學(xué)點(diǎn)武術(shù)或是舞蹈，孩子內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)引導他去學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)，書(shū)法等等。這就得我們家長(cháng)動(dòng)一番腦筋啦。徐xx從小喜歡色彩艷麗的顏色和手工制作。所以只要學(xué)校有相關(guān)的培訓班，我們就一定參加。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和掌握更多的畫(huà)法。畫(huà)畫(huà)也可以經(jīng)常應用到一些手工制作上去。孩子的手可能還不是那么靈巧，所以手工的時(shí)候我們會(huì )協(xié)助參與，這樣讓孩子更加自信面對自己的作品。能畫(huà)的話(huà)字也不會(huì )太差，書(shū)寫(xiě)也本身是孩子的一種學(xué)習態(tài)度的最好呈現方式，請不要忽視。字跡工整能受到老師的表?yè)P也更能讓孩子自信地投入到學(xué)習中去。
第四點(diǎn)：始終用積極向上的心態(tài)引領(lǐng)孩子。
學(xué)校各種要求家長(cháng)參加的活動(dòng)一定要準時(shí)參加。如親子活動(dòng)一定要精心準備并積極參加。真正意義上加入孩子的班集體成為班集體的一員。這種電視劇上也很多，有了家長(cháng)積極配合參加活動(dòng)的孩子臉上堆滿(mǎn)了幸福，而家長(cháng)沒(méi)到的或者家長(cháng)不認真投入的小孩更多的是一種失落。央視公益廣告也經(jīng)常播“有空請多陪陪孩子”。別讓孩子錯過(guò)你兒時(shí)所錯過(guò)的，關(guān)愛(ài)是給孩子最好的禮物。
當然，我們徐xx也有很多不足的地方，比如動(dòng)作比較拖拉，不夠大方等等。希望大家能多多交流并分享你們的經(jīng)驗，為建立優(yōu)勝的二（2）班集體而努力，把我們的孩子培養成幸福的一代人。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！我是二年級一班李一諾同學(xué)的家長(cháng)。首先，衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導及班主任唐老師給予我這次發(fā)言的機會(huì )！同時(shí)，請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！在教育孩子方面，我們的經(jīng)驗是有限的，下面講話(huà)如有不妥的地方，還請老師、家長(cháng)們指正、包涵！
xxx小學(xué)是一所具有優(yōu)良教學(xué)傳統的學(xué)校。學(xué)習生活管理嚴謹有序，老師們認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。無(wú)論是從孩子的口中，還是在平時(shí)和老師們的接觸中，老師時(shí)刻地關(guān)注著(zhù)孩子，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。即使是周末、放假，老師還是不忘地在微信群中、QQ群中提醒和督促我們家長(cháng)和學(xué)生。老師們這種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。孩子的健康、快樂(lè )的成長(cháng)是學(xué)校與家長(cháng)共同的心愿，因此我們家長(cháng)一定要與學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系，給孩子最大程度的.創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，做一名合格的家長(cháng)。只有正確地配合學(xué)校、老師，才能讓我們的孩子得到全方面的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。因此，我建議我們家長(cháng)做好以下幾點(diǎn)：
一、認真肩負管教孩子的責任、做好家庭教育
現代教育不光是學(xué)校教育，家庭教育也尤為重要。孩子的安全教育、性格和習慣培養、道德教育、身體鍛煉等，都需要我們家長(cháng)時(shí)刻牢記于心。在學(xué)校里有我們的老師孜孜教誨；在家里，我們家長(cháng)就要認真去督促、糾正、培養，教育孩子正確做人做事的道理，改掉一些不良的個(gè)人習慣和缺點(diǎn)。特別是我們家長(cháng)朋友們，時(shí)刻要注意自己的言行舉止，我們做人做事，孩子耳濡目染！所以我們要以身作則，言傳身教，父母才是孩子最好的老師！孩子是我們自己的，我們若想孩子比我們自己強，我們就要比以前的自己做得更好，付出更多的努力！
二、了解學(xué)校對學(xué)生的要求
學(xué)校對學(xué)生的要求很多，例如：學(xué)習方面有：專(zhuān)心聽(tīng)課、按時(shí)完成作業(yè)、預習新課；安全教育方面：認真學(xué)習安全教育平臺、在校內校外的安全教育等；課間要求有：不追逐打鬧、不亂丟亂扔等；校外要求有：不獨自到河邊下水、游泳，不觸及電和火等……因此，家長(cháng)要充分了解學(xué)校對學(xué)生的要求，更好地配合學(xué)校教育孩子，以達到最佳的教育效果。
三、注意維護學(xué)校和老師的形象
老師是學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽(tīng)老師的話(huà)，模仿老師的言行。小學(xué)階段是學(xué)生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)學(xué)生的情感不穩定，心智還不健全，作為家長(cháng)一定要教育孩子遵守學(xué)校的各項規定和紀律，認真聽(tīng)從老師的教誨，在孩子面前，樹(shù)立老師和學(xué)校良好的威信和形象！
四、配合老師工作、及時(shí)溝通
老師是一座橋梁，是連接學(xué)校和家長(cháng)之間的橋梁！我們要經(jīng)常和老師進(jìn)行有效地溝通，去主動(dòng)了解孩子每個(gè)階段的情況，對于孩子出現的問(wèn)題，都要及時(shí)地糾正、總結，反饋于老師。如果我們能經(jīng)常性地有效地去溝通，孩子的道路會(huì )越走越寬敞！作為家長(cháng)，我們除了要關(guān)注孩子的成績(jì)，還要關(guān)注班級的成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展。我深有體會(huì )，一個(gè)優(yōu)秀的班級氛圍和學(xué)校校風(fēng)會(huì )影響、造就更多的人才！優(yōu)秀的班級，離不開(kāi)老師的教導、孩子的努力，也離不開(kāi)我們家長(cháng)的配合！平時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)；要積極地去參與學(xué)校、班級組織的活動(dòng)；一定要及時(shí)地積極響應老師的號召。眾人拾柴火焰高，我們要為孩子打造一個(gè)愛(ài)學(xué)習、講紀律、團結互助、拼搏活潑、和諧快樂(lè )、全面發(fā)展的優(yōu)秀班級和優(yōu)良校風(fēng)！家長(cháng)朋友們，讓我們和老師、孩子們一起努力吧！
培養孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。我們家長(cháng)要銘記，孩子上好學(xué)，考驗的并不只是孩子，考驗的還有我們這些家長(cháng)！孩子，是我們每一位父母的希望，更希望他能成為我們的驕傲！前途在望，任重而道遠！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇9
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好!我是xx的媽媽。非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經(jīng)驗。今天是我人生中第一次站在講臺上發(fā)言，所以心里特別緊張。說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，我和很多家長(cháng)相比做的并不夠好，xx有著(zhù)大大咧咧的性格，很牛的脾氣，依懶性很強，還存在很多很多的小缺點(diǎn)，并不是那么的優(yōu)秀。所以，讓我來(lái)跟大家分享，心里很慚愧，真沒(méi)有什么特別成功的經(jīng)驗能和大家分享。想來(lái)想去，說(shuō)什么呢？我想，就說(shuō)說(shuō)在女兒成長(cháng)的過(guò)程中，我是怎么陪伴她的吧。
大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？說(shuō)，“父母是孩子的第一位啟蒙老師”。做媽媽之前，我一直不理解這句話(huà)的真正含義。媽媽怎么能跟學(xué)校的老師比呢？我們沒(méi)有老師的專(zhuān)業(yè)教育水平，只是管管孩子的吃喝拉撒。但自從有了女兒之后，慢慢地，我明白了，父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師，是因為從孩子生下來(lái)，父母親就陪伴在她身邊，給了她很多的影響。因此，如何陪伴孩子，能不能在陪伴中幫助孩子形成良好的品質(zhì)、良好的習慣，就成了父母的一個(gè)重要責任，這個(gè)責任，一點(diǎn)兒也不比專(zhuān)業(yè)的老師承擔的責任輕。
xx是家中第一個(gè)孩子，小名叫xx。她出生的時(shí)候，爺爺奶奶都退休在家，我的工作也不算太忙，所以在她的成長(cháng)過(guò)程中得到許多的陪伴。我很喜歡跟我的孩子在一起，也很享受陪伴孩子一起成長(cháng)，每天給孩子講故事、空閑的時(shí)候一起做手工、周末約小伙伴一起參加戶(hù)外活動(dòng)。
當xx快上一年級的時(shí)候我們家迎來(lái)了可愛(ài)的二寶，剛出生的小寶最需要媽媽的照看，所以從小寶出生的那天開(kāi)始對xx的陪伴也相對少了很多。沒(méi)有了睡前講故事的時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間帶她做手工，沒(méi)有時(shí)間單獨帶她出去玩，還有很多事情需要她自己動(dòng)手去完成，比如生活中要學(xué)會(huì )自己照顧自己，學(xué)習上要完成家庭作業(yè)，上舞蹈古箏課沒(méi)有媽媽的陪伴。剛開(kāi)始她很不適應，看著(zhù)媽媽每天抱小寶時(shí)常會(huì )躲在被子里哭，性格也變的有些急燥，讓我覺(jué)得很內疚。我覺(jué)得不能再這樣下去，雖然有了二寶，時(shí)間、精力上都不如以前了，但我沒(méi)有理由忽略大寶。為了平衡對兩個(gè)孩子的陪伴，我首先在心態(tài)了做了調整，兩個(gè)孩子都是我最?lèi)?ài)的寶貝，絕不能因為二寶擠占陪伴大寶的時(shí)間，如果實(shí)在因為時(shí)間分配上出現沖突，我也會(huì )考慮xx的感受，而不是用理所當然的語(yǔ)氣來(lái)責備她，而且，總是對著(zhù)二寶夸姐姐的各種小進(jìn)步，比如說(shuō)，xx要寫(xiě)作業(yè)了，我就會(huì )對二寶說(shuō)：“看，姐姐多愛(ài)學(xué)習啊，我們要安安靜靜地，不要吵著(zhù)姐姐學(xué)習。以后長(cháng)大了，也要向姐姐這么自覺(jué)地學(xué)習�！焙髞�(lái)，我發(fā)現，借二寶來(lái)激勵xx，也讓她參與到陪伴、照顧小妹妹的事情中來(lái)，讓她逐漸學(xué)習謙讓、體貼，生活上的一些小事情學(xué)著(zhù)自己處理。
現在，小寶已經(jīng)一歲多了，我也慢慢地適應了陪伴兩個(gè)孩子的生活，周末我們一起戶(hù)外郊游、一起看電影、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班。當然，每天也一定要花一點(diǎn)時(shí)間坐在書(shū)桌前看看她的作業(yè)做得怎么樣，有什么困難�！傲晳T決定孩子命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。一直以來(lái)我們都在培養孩子的性，自覺(jué)性，讓她養成好習慣。剛上小學(xué)的時(shí)候我是要求她放學(xué)后回家的第一件事先完成家庭作業(yè)，而且必須是自己完成家長(cháng)再做檢查，自己檢查書(shū)包收拾書(shū)本，如果少帶了，老師批評了我也不過(guò)問(wèn)，學(xué)習上的事都是自己的事，她應該為自己的行為負責。養成睡前閱讀的好習慣，不認識的字自己查字典，盡可能的'每天寫(xiě)一篇日記，每周寫(xiě)一篇美篇，每天做適量的數學(xué)計算題。為了讓她改掉做事拖拉的壞習慣，我和她爸爸、xx三個(gè)人一起制訂了一個(gè)日常生活作習時(shí)間表，從早上幾點(diǎn)起床到晚上幾點(diǎn)睡都大致做了個(gè)時(shí)間計劃。再把xx要改正的錯誤和父母要改正的錯誤也列了一個(gè)表格貼在墻上，我們要互相督促改掉不好的毛病和壞習慣。為了鼓勵她養成好習慣和自覺(jué)性還在她房間貼了張自律表，自律表的內容有：早睡早起、早晚刷牙、按時(shí)完成家庭作業(yè)、尊老愛(ài)幼、練古箏練舞蹈、睡前閱讀，每天爭取拿到七顆小星星，一周內得到45顆小星星的話(huà)就可以得到一個(gè)獎勵，獎勵可以先想好寫(xiě)在心愿板上。同時(shí)奶奶也為她制訂了一項金錢(qián)獎勵計劃，一顆小星星一毛錢(qián)，到每學(xué)期結束后再做結算。上學(xué)期xx得到奶奶的50元的現金獎勵，本學(xué)期xx的心愿是拉桿拖箱，所以希望她能繼續加油，能完成她的小心愿。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，二年級也快接近尾聲了。她從一個(gè)懵懂的小寶貝成長(cháng)為今天這么可愛(ài)懂事的小學(xué)生，讓我感到無(wú)比幸福�？粗�(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)兩位老師的悉心教導。作為媽媽?zhuān)覀儾荒芙趟嗟闹R，但我們的陪伴能夠像她成長(cháng)路上的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)她，既給她溫暖，更給她光明。有時(shí)我也會(huì )抱怨為了陪伴孩子失去了自己的私人空間，帶孩子很累很煩，但最終我還是堅持陪孩子，因為真正能陪伴孩子的時(shí)光也就是那短短幾年，陪伴孩子走過(guò)的每一步，都會(huì )成為父母一生的美好回憶。
我就講這些，說(shuō)得不對的，請大家批評指正。謝謝大家！謝謝老師！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是中心學(xué)校四年五班孫子夫家長(cháng)于婷，非常榮幸作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。
首先，請允許我表示感謝孩子的班主任及任課老師，是你們的辛勤培育，才會(huì )有孩子的茁壯成長(cháng)，是你們的無(wú)私奉獻，才會(huì )有孩子碩果累累的收獲，同時(shí)，特別感謝各級領(lǐng)導給同學(xué)們提供這樣一個(gè)大展文采的征文比賽平臺，這次活動(dòng)讓孩子們了解家鄉，關(guān)注家鄉，熱愛(ài)家鄉，用生活的'妙筆來(lái)歌頌家鄉的美貌。我相信，在不遠的將來(lái)，孩子們一定會(huì )將滿(mǎn)腔熱情化作建設家鄉的實(shí)際行動(dòng)。
其次，向今天受表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝賀你們憑借自己積極向上的態(tài)度和頑強拼搏的精神，通過(guò)層層選拔脫穎而出走上了今天的領(lǐng)獎臺。
最后，我代表全體家長(cháng)祝老師們身體健康，工作順利！祝在座的各位同學(xué)睿智樂(lè )學(xué)，再創(chuàng )佳績(jì)，衷心祝愿我們的家鄉在鎮政府的英明領(lǐng)導下越來(lái)越美好！
謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好呀！感謝老師給我這樣一個(gè)機會(huì )，經(jīng)驗實(shí)在是談不上，就是把我跟孩子一同成長(cháng)過(guò)程中的一點(diǎn)心得和感受與大家分享一下。
首先要說(shuō)的是在孩子的成長(cháng)過(guò)程中最不應該缺少的就是父母的愛(ài)和陪伴。
一說(shuō)到對孩子的愛(ài)，大家肯定都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，一家一個(gè)寶，都唯恐愛(ài)的不夠，我想說(shuō)的是我們的愛(ài)一定要大聲的說(shuō)出來(lái)，我們不要那種“愛(ài)你在心口難開(kāi)”的含蓄和深沉，要讓孩子真真切切的感受到自己生活在爸爸媽媽的愛(ài)里。因為孩子對愛(ài)的理解和我們家長(cháng)對愛(ài)的表達肯定存在偏差，然后我們再不說(shuō)出來(lái)，由其是女孩的心思還敏感，就有可能造成誤會(huì )。我和我老公在一起是屬于嘴笨的，不會(huì )什么甜言蜜語(yǔ)，但是跟孩子在一起，我覺(jué)得我做的還可以！還要告訴孩子，爸爸媽媽對她的愛(ài)不會(huì )因為任何人任何事而改變，她聽(tīng)話(huà)還是不聽(tīng)話(huà)，媽媽還是一樣愛(ài)他，她學(xué)習成績(jì)好還是不好，媽媽還是一樣愛(ài)他，她闖了禍，媽媽也還是會(huì )一樣愛(ài)他，只不過(guò)，媽媽希望你做得更好，也相信你能做的更好，而且，媽媽有責任和義務(wù)在你還小的時(shí)候告訴你很多做人的道理、幫助你培養一些好的習慣。但是，無(wú)論你做的如何，爸爸媽媽的愛(ài)是不會(huì )變的，不會(huì )減少半分的，你始終都是爸爸媽媽心中最珍貴的獨一無(wú)二的寶貝，這樣就讓孩子有足夠的安全感和幸福感。
還有一點(diǎn)是，要讓孩子知道愛(ài)是相互的，我們不要一頭熱。要培養孩子懂事，會(huì )關(guān)心人，懂得感恩。要不然，我們對他千好萬(wàn)好，他們都覺(jué)得理所當然，甚至還覺(jué)得都是你對不起她，我見(jiàn)過(guò)那樣的孩子的.，那我們不是費了千辛萬(wàn)苦培養出來(lái)一個(gè)小沒(méi)良心的嘛！這一點(diǎn)，我也是最近想到的，也在努力中！
再說(shuō)陪伴，我們的愛(ài)要在陪伴的過(guò)程中體現出來(lái)，而不只是口頭上說(shuō)說(shuō)的。但時(shí)間對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，由其是像我們這種打工族，更是沒(méi)有時(shí)間。在陪伴這件事上，我是深有體會(huì )的，我在咱班的博客里也發(fā)表了一篇博文，名字叫《父母的陪伴是送給孩子最珍貴的禮物》，講的是發(fā)生在孩子身上的事情。
老師跟我說(shuō)過(guò)：“無(wú)論多么忙，都要盡可能的多陪陪孩子，孩子的成長(cháng)過(guò)程是不可復制的！”確實(shí)是這樣，對于孩子來(lái)說(shuō)是不可復制的，其實(shí)對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，陪伴孩子成長(cháng)的每一步也是不可復制的，大多數家里應該還是像我一樣，就一個(gè)孩子，更沒(méi)有給你重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，這個(gè)過(guò)程就更顯得更為珍貴，所以我們要盡可能的抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，看著(zhù)他一點(diǎn)一滴的變化，陪著(zhù)她慢慢走。我一點(diǎn)都不盼著(zhù)孩子長(cháng)大，有時(shí)看著(zhù)她會(huì )傻傻的想，要是永遠也長(cháng)不大，永遠這樣改多好啊，這樣想有點(diǎn)自私的一面，就是她長(cháng)大了我們就老了！最重要的是，他們太可愛(ài)了，真的，我還沒(méi)有看夠，害怕自己會(huì )記不住，他們現在還完全屬于我們，長(cháng)大了就不只屬于我們了，就要走了，要飛了，想想會(huì )有點(diǎn)舍不得！但那是不可能的，所以，就在他們還能在我們身邊的時(shí)候，還愿意粘著(zhù)我們的時(shí)候，在還跟你撒嬌要抱抱親親的時(shí)候，在還跟在你身后當個(gè)小尾巴的時(shí)候，在掛在你身上當袋鼠寶寶的時(shí)候，多多的陪陪他們！
在對待學(xué)習成績(jì)方面，我覺(jué)得主要有兩點(diǎn)：
一是要做到寵辱不驚。
別考好了，就歡天喜地，千好萬(wàn)好，給買(mǎi)這個(gè)給買(mǎi)那個(gè)，爺爺奶奶姥姥姥爺個(gè)個(gè)掏腰包慶功，場(chǎng)面老熱烈了；考的不好了，就暴風(fēng)驟雨，一頓打罵。千萬(wàn)別這樣！那樣的話(huà)，時(shí)間長(cháng)了，孩子會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽關(guān)心的只是學(xué)習成績(jì)，愛(ài)的只是100分，而且過(guò)分的慶祝有時(shí)也會(huì )讓孩子感覺(jué)到壓力，萬(wàn)一考不好了怎么辦。我們的寶貝現在才剛剛開(kāi)始十幾年的學(xué)習生涯，他們以后要面臨的考試數都數不清，哪一次超常發(fā)揮了，哪一次發(fā)揮失常了，都是正常的�？己昧�，我們給必要的精神鼓勵，考的不好了，幫孩子分析一下原因，并給孩子信心，期待著(zhù)下次能考好。一篇文章里寫(xiě)，如果孩子考試真的遇上了不會(huì )的，就跟孩子說(shuō)這次考卷出的挺好啊，幫助我們找到了我們疏漏掉的知識點(diǎn)，要是總考你會(huì )的東西，有啥意思呀！
二是對待學(xué)習不講條件，在生活方面也一樣。
別給孩子養成了要東西，提要求的習慣。我一般不會(huì )答應交換性的條件，比如他說(shuō)你給我買(mǎi)個(gè)什么東西，我就快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，我會(huì )告訴她，買(mǎi)那個(gè)東西和你快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有關(guān)系，即使你不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，媽媽覺(jué)得那個(gè)東西有必要也會(huì )給你買(mǎi)的，不要講條件。
我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)，“教育不是要注滿(mǎn)一桶水，而是要點(diǎn)燃一把火”，我們要小心的給扇著(zhù)風(fēng)，不能太大也不能太小，培養著(zhù)他們的學(xué)習熱情和生活熱情！等他們的這把火足夠大的時(shí)候，能自主燃燒了，我們就成功一大半了！
最后，用一段話(huà)作為結尾吧，“要孩子是為了什么，為了參與一個(gè)生命的成長(cháng)，參與意味著(zhù)付出與欣賞。孩子不求完美，不用替我爭臉面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養老。只要這個(gè)聲明健康存在，在這個(gè)美麗的世界走一遭，讓我有機會(huì )和他同行一段！”
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇12
尊敬老師，家長(cháng)們，同學(xué)們：
大家上午好！首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
我是的媽媽?zhuān)軜s幸我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我有點(diǎn)緊張。因為我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長(cháng)相比，也存在著(zhù)不少差距。
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(cháng)。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在吃飯方面不要偏食，要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕�，這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(cháng)要做好表率和榜樣。
二、督促孩子的學(xué)習
但不能光看重分數，要注重學(xué)習的過(guò)程，不給孩子過(guò)大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰！在這兒，我想說(shuō)，有差科的學(xué)生們，鼓起勇氣樹(shù)立信心，把差科努力趕上來(lái)，你們將是優(yōu)秀的學(xué)生。
三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
在家的時(shí)候放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡，在家里也會(huì )幫助家長(cháng)干一些力所能及的活。另外孩子有問(wèn)題時(shí)，處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強制的`辦法硬管，是絕對管不了的。
四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。
現在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他過(guò)星期時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸！以上這些是我的粗淺認識，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、成績(jì)一次一個(gè)臺階，最終走向理想的殿堂！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇13
尊敬的老師、家長(cháng)們：
大家下午好！
很榮幸，作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，首先，請允許我代表全體家長(cháng)，對辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝，道一聲，老師，您辛苦了。也要對咱們班所有的孩子們說(shuō)，一年來(lái)，你們刻苦學(xué)習，踏實(shí)上進(jìn)，我們都看在眼里，感動(dòng)在心里，不論這次考試成績(jì)如何，你們都是最棒的。還想對在座的每一位家長(cháng)說(shuō)，我們是孩子健康成長(cháng)的強大精神支柱，我們做到了對孩子的理解支持和鼓勵，無(wú)怨無(wú)悔。
回望走過(guò)的20xx，每一位家長(cháng)可能都還記憶猶新，我們陪伴孩子走過(guò)了中考年，通過(guò)了層層考試，孩子們幸運的走進(jìn)了宏志班這個(gè)優(yōu)秀的班集體。記得在收到錄取通知的那天，我激動(dòng)地給孩子寫(xiě)了一封信：我最親愛(ài)的孩子，這個(gè)四月，是我遇見(jiàn)的最美的春天，我看見(jiàn)了，美麗的原野，一棵小樹(shù)在春天里抽枝長(cháng)葉，隨風(fēng)曼舞，后來(lái)，開(kāi)出了一樹(shù)最美的花，芳香四溢，沁人心脾。親愛(ài)的，是你讓我看見(jiàn)了最美的風(fēng)景，謝謝你。孩子也寫(xiě)下了很長(cháng)的心路歷程發(fā)給了我，在文字的最后，孩子寫(xiě)到：考上鐵一，是一段時(shí)光的終結，也是新征程的起點(diǎn)，我明白未來(lái)的路還很長(cháng)，還有許許多多意料之中和意料之外的困難，但無(wú)論如何，關(guān)于面對困難的選擇，我已經(jīng)用我的經(jīng)歷為自己做出了答案……這些文字都是我和孩子思想交流的一種方式，也是我今天想和大家分享的孩子青春期教育過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)感受，那就是平等、尊重和鼓勵。這些僅代表我個(gè)人的一些觀(guān)點(diǎn)，每個(gè)孩子性格、愛(ài)好迥然不同，大家就有選擇的吸收吧。
當更年期遭遇青春期，我們家長(cháng)似乎都和孩子有過(guò)思想言語(yǔ)的激烈沖撞，對于爭執各抒己見(jiàn)，我開(kāi)始反思自己和學(xué)習溝通方式，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)著(zhù)包容和共情，學(xué)會(huì )把她當朋友一樣去尊重，也試著(zhù)用文字記錄下了孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴趣事，后來(lái)，紙上聊天、書(shū)信交流似乎成了我倆的另一種交流方式，我學(xué)著(zhù)對孩子不同時(shí)期出現的問(wèn)題換一種方式思考和解決，給上初中的女兒寫(xiě)下了《開(kāi)學(xué)了，你準備好了嗎？》《寫(xiě)給在意別人看法的女兒》《讓我們成為精神最富有的人吧》，錯怪孩子了，咱就真誠道歉寫(xiě)了《原諒媽媽的病態(tài)吧》等不少書(shū)信。這些書(shū)信，或多或少都是對孩子心靈的一次次塑造，也算是讓正確的“三觀(guān)”和理想信念、以及挫折教育等隨風(fēng)潛入夜，滋潤心靈細無(wú)聲吧�，F在，我倆早已成了最好的“閨蜜”，無(wú)話(huà)不談，良好的親子關(guān)系，會(huì )讓孩子身心愉悅，我們的建議讓孩子會(huì )更容易接納。
在這學(xué)期孩子第一次離開(kāi)家，第一次住校的十五歲生日，我同樣給孩子寫(xiě)下了滿(mǎn)滿(mǎn)的肯定、贊賞和祝福，同時(shí)也把能幫助到孩子的信息和殷切希望傳遞給她。我這樣寫(xiě)道，我們還要繼續保持良好的生活學(xué)習習慣，這是一種很強大的力量，會(huì )讓你無(wú)堅不摧。這包括生活習慣：按時(shí)作息、堅持營(yíng)養餐，不挑食，堅持鍛煉身體，才能確保你的身體健康；處事習慣：嚴以律己，寬以待人，不斤斤計較，舍得“吃虧”，生活中不順心的小事學(xué)會(huì )放下，學(xué)會(huì )取舍，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)豁達的人；學(xué)習習慣：預習，專(zhuān)注聽(tīng)講，認真思考，勤學(xué)好問(wèn)，及時(shí)復習，認真完成每一次作業(yè)，善于歸納總結反思，學(xué)會(huì )舉一反三。你在學(xué)習上一直做得很好，但高中又不同于初中，那么，聰明的你，就去發(fā)現高中學(xué)習的不同究竟在哪里，然后調整自己的學(xué)習方法和節奏，這樣你會(huì )很快進(jìn)步的。期中考試后，我也及時(shí)把愛(ài)和鼓勵的言語(yǔ)送達。
給予孩子尊重和鼓勵，就是在幫助孩子建立信心。有時(shí)候，我也會(huì )夸大其詞的放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，夸張的贊美和煽情的鼓勵孩子，讓孩子享受被認可和成功的喜悅，這些，都會(huì )化作孩子前進(jìn)的內動(dòng)力。其實(shí)我知道，孩子做的`并沒(méi)有那么好，但人的心理真的很神奇，直接給孩子輸入正能量，孩子就會(huì )朝著(zhù)你希望的方向去努力，成長(cháng)為你希望的模樣。成長(cháng)中的孩子不同時(shí)期會(huì )出現不同的困惑和問(wèn)題，與其批評指責，不如用具體可操作的話(huà)去真正幫上她。孩子的內動(dòng)力被激發(fā)出來(lái)了，真是“不用揚鞭自?shī)^蹄”。
我們在今生遇到如此可愛(ài)的孩子是我們的幸運，尊重鼓勵我們的孩子吧，給她一個(gè)笑臉，一個(gè)擁抱、一句我愛(ài)你，這就是鼓勵；在她面前聰明的示弱，心疼的憐惜，熱情的贊美，這就是鼓勵。沒(méi)有人天生都會(huì )做一個(gè)優(yōu)秀的父母，唯有不斷地學(xué)習，方能陪伴和引領(lǐng)好自己的孩子，不負上天的恩賜，不負父母之責任，不負生命之成長(cháng)。未來(lái)的兩年多時(shí)間，必將是艱辛與拼搏的兩年，我愿學(xué)習與修行為人父母之課程，努力而虔誠，陪伴孩子一起去吃“苦”，一起去體驗吃“苦”的幸福。我在這學(xué)期閱讀了劉稱(chēng)蓮的《陪孩子走過(guò)高中三年》和肖信斌的《一位中學(xué)校長(cháng)與學(xué)生的1xx次談話(huà)》大家可以抽空看看，也許會(huì )有所啟發(fā)。大家有什么好的書(shū)籍也可以分享給我們看看。
發(fā)言至此，我明白了陳老師的良苦用心，他是希望我今天發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，用我的一點(diǎn)小小體會(huì )換來(lái)大家教育孩子的金玉良言，在下一次的家長(cháng)會(huì )上，我想，我們一定可以聽(tīng)到更好的教育方法的分享。
最后，在這里提前預祝在座的所有朋友新年快樂(lè )，萬(wàn)事順心如意，也祝愿我們的孩子們在來(lái)年的春天里健康茁壯成長(cháng)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家下午好!首先作為家委會(huì )的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機會(huì )，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是1202班韓文男的爸爸，首先我要對孩子所在的學(xué)校，對我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè )的成長(cháng)。
今天，我有機會(huì )與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)朋友相比，我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對孩子進(jìn)行正向教育和引導
孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習，作為家長(cháng)應該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的'困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的，我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子剛升入初中，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)，及時(shí)預習和復習。
3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認真才能做的認真。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長(cháng)批評指正。
謝謝各位!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇15
尊敬的老師們、各位家長(cháng)們：
大家好!
今天，幼兒園的老師讓我作為家長(cháng)的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會(huì )，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì )學(xué)到如何自理，如何與人相處。
我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師x勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺x苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì )一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的x對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的`童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候，女兒會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍x晃腦。我覺(jué)的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì )比較容易接受。
作為家長(cháng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè )意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè )，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，又調動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多x的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些x勤的護苗人。
最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì )了與人分享，誠實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛(ài)自然，尊敬長(cháng)輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長(cháng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長(cháng)、幼兒應該形成一個(gè)團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會(huì )提高，孩子的成長(cháng)環(huán)境，就會(huì )更富有傳染x。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(cháng)環(huán)境而努力吧!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇16
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
你們好！
今天參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸！首先我要感謝幼兒園的老師們對我們孩子的悉心培養，感謝幼兒園給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習的機會(huì )。在座的很多家長(cháng)可能對我比較熟悉，因為我女兒和寶寶是你們孩子的同學(xué)。我也是帶著(zhù)一顆學(xué)習的心去參加家長(cháng)會(huì )的。當老師走近我，讓我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言時(shí)，我盡力拒絕。雖然我的孩子在你眼里很優(yōu)秀，但我覺(jué)得還是缺乏對孩子的教學(xué)方法，你一定有更多好的教學(xué)方法讓我可以借鑒。所以我一直覺(jué)得有“魯班在關(guān)公面前耍斧子”的嫌疑，但是老師的好意難施，所以今天來(lái)出丑了。下面，我就根據自己的粗淺經(jīng)驗和父母探討一下。如有不妥，歡迎家長(cháng)批評指正。
培養孩子的自理能力�，F在社會(huì )基本都是獨生子女家庭，孩子是家庭中的太陽(yáng)。幾乎所有的日常生活需求都是父母安排的。離開(kāi)了父母保護傘的孩子如何在幼兒園這種陌生的環(huán)境中照顧好自己，與人相處？從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就想：幼兒園是她人生中的另一個(gè)家！在這個(gè)孩子很多的大家庭里，她會(huì )學(xué)到一些和父母家人教的不一樣的生活方式。她一定能照顧好自己。所以我在日常生活中有意識地培養孩子的自理能力。
在日常生活中，我本著(zhù)“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則培養孩子的自理能力。早上起來(lái)和孩子一起玩，看誰(shuí)穿得快又整齊，刷牙洗臉看誰(shuí)干凈。雖然孩子還小，但我們不要低估他們的做事能力，要讓他們量力而行。我們不能總說(shuō)他們太小，什么都做不了，也不能怕麻煩。我們不認為孩子動(dòng)作慢會(huì )浪費時(shí)間。要有意識地把日常生活中的小事安排給孩子做，給孩子創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )。比如安排一個(gè)小值日。星期天讓寶寶幫我做家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子。
鼓勵孩子多嘗試。孩子的自理能力不是天生的，也不是一朝一夕就能習得的。千萬(wàn)不要太草率。平時(shí)對孩子要耐心細致，鼓勵孩子嘗試，持之以恒。孩子們非常善于模仿。有時(shí)候你選菜洗碗，孩子會(huì )有興趣去學(xué)，去嘗試。這時(shí)候你可以讓孩子試一試，不要擔心孩子做不好，或者搗亂，或者幫你。雖然我們清楚地知道，小孩子由于生活經(jīng)驗不足，在操作過(guò)程中難免會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，比如不小心把碗打碎了，水灑了一地。這時(shí)候要多鼓勵他們，少責備他們，保護他們做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中，要善于抓住他們的閃光點(diǎn)，不要吝嗇對他們的夸獎。欣賞孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓孩子做自己力所能及的事情，這樣才能享受到成功的樂(lè )趣。
在老師的正確引導下，通過(guò)我們的合作和共同努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，孩子的自理能力會(huì )有很大的提高。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )！相信孩子，他是最棒的！
注意孩子習慣的養成。雖然我們的孩子在幼兒園，但這是養成生活中良好行為習慣的最好時(shí)機。寶寶最明顯的意識就是完成作業(yè)的意識。這是從老師給她留第一份作業(yè)的那天開(kāi)始的。她做完作業(yè)后，我試著(zhù)讓她自己檢查。剛開(kāi)始當然錯的多，后來(lái)錯的越來(lái)越少，自查的.習慣養成了，粗心的問(wèn)題也好了很多。
只要有好的表現，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，即使她的表現不理想，也要鼓勵和欣賞她，獎勵她，保持她的學(xué)習動(dòng)力。制定出一起學(xué)習玩耍的時(shí)間和學(xué)習的進(jìn)度，讓她遵守。所謂的好習慣是一種意識。這有賴(lài)于我們的正確引導。孩子貪玩，這是肯定的。給他們一個(gè)承諾或其他鼓勵。孩子們會(huì )為他們想要的東西而奮斗。
有些方法確實(shí)有效，所以我會(huì )通過(guò)書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習這個(gè)。
也許所有的父母都可以講一個(gè)我經(jīng)歷的大故事。是的，我們在不知不覺(jué)中和孩子一起成長(cháng)。昨天，他們還是一群小人，眼淚汪汪地抓著(zhù)我們的衣角不肯放手；今天，他們和幼兒園的孩子們一起快樂(lè )而自信地生活和學(xué)習！
俗話(huà)說(shuō)，教學(xué)沒(méi)有固定的方法，重要的是方法得當。如有不妥，請見(jiàn)諒。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿 篇17
各位教師及家長(cháng)：
大家晚上好！
應班主任王老師的邀請。今天，我很榮幸站在這里，從一個(gè)父親的角度來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃�。希望能和大家分享�?/p>
無(wú)論是老師教育學(xué)生，還是家長(cháng)教育孩子，都會(huì )影響一個(gè)孩子的一生。但是老師的時(shí)間很有限。在此感謝毛老師、潘老師、王老師以及關(guān)心xx成長(cháng)的老師們。我的孩子能健康成長(cháng)，多虧了你的教導和努力。家庭教育對孩子的影響尤為重要。我覺(jué)得快樂(lè )的孩子才能贏(yíng)。從小到大，我總是動(dòng)員xx出去玩，盡量不讓他呆在家里，不讓他多碰電視和電腦。玩耍，鍛煉他的身體，使他有充足的體力去學(xué)習；玩耍，使他學(xué)會(huì )了與朋友交往，從而處理人際關(guān)系；玩，開(kāi)發(fā)了他的智力，促進(jìn)了他的動(dòng)手能力。我覺(jué)得xx在體育、棋類(lèi)、科技活動(dòng)上的成就，都是和玩息息相關(guān)的。
品德不可忽視。我最不能容忍的是孩子不尊重父母和老師。很多時(shí)候，我意識到，他行事武斷，不顧及我們的感受。我討厭家暴，但終于有一天，我狠狠地打了他一頓。我想讓他嘗到傷害的滋味，同時(shí)也意識到家庭教育出了問(wèn)題。怎樣才能教育好孩子？我想到了交流。一個(gè)孩子一生中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。如果父母不能及時(shí)引導他，幫助他，后果不堪設想。
現在不管什么時(shí)候什么情況下xx找我談話(huà)，我都會(huì )認真聽(tīng)。我想把它傳給他。我喜歡和他聊天。即使我在做事，也會(huì )停下來(lái)聽(tīng)xx。如果孩子說(shuō)的對，我會(huì )表?yè)P他，讓他產(chǎn)生一種共鳴。如果他的.觀(guān)點(diǎn)不正確，我會(huì )給出我的看法。通過(guò)頻繁的交流，讓他慢慢樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。有時(shí)候很難溝通，你會(huì )生氣，但是意識到如果孩子心里不愿意跟你說(shuō)什么，真的很可怕。我經(jīng)常反思自己，盡力采取一種更容易被接受的方式。我想，只要正確引導，他會(huì )學(xué)會(huì )尊重他人，擁有一顆寬容的心。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習。成績(jì)的好壞是學(xué)生最重要的品質(zhì)的體現。為了提高xx的學(xué)習成績(jì)，我選擇自學(xué)。我覺(jué)得父母最了解孩子，才能根據孩子的情況隨時(shí)調整教育方式。如果不知道孩子成績(jì)不好的原因，就無(wú)法進(jìn)行針對性的輔導。
有什么學(xué)習奧數的好方法嗎？我的經(jīng)驗是：“思路，思路還是思路�！睂W(xué)習奧數的最終目的不是為了比賽，也不是為了考上蛟川書(shū)院，而是為了培養孩子的理性思維能力。具體做一件事，怎么想，怎么解決。什么該做，什么不該做。我覺(jué)得這種能力的體現才是最重要的。xx從高一開(kāi)始學(xué)奧數。每周五周六日，一天五題，寒暑假一天五題從未間斷。學(xué)習沒(méi)有捷徑，只有堅持。
從每一次奧數成績(jì)可以看出，xx不是天才。反復訓練才產(chǎn)生這樣的效果�！肮艦榻裼�，新為今用”是學(xué)習中最重要的。很多題我都忘了，忘了做了十幾遍才掌握。數學(xué)奧林匹克我認為：“不同的人有不同的看法，不同的人有不同的看法�！比绻芨鶕⒆幼陨淼奶攸c(diǎn)循序漸進(jìn)地學(xué)習奧數，不是為了學(xué)習奧數，而是為了拓展孩子的思維能力，為了以后更好地學(xué)習其他課程，我覺(jué)得奧數是一個(gè)好辦法。只要你堅持，奧數就是你的導師。
英語(yǔ)對今天的孩子來(lái)說(shuō)非常重要。如果奧數是能力，英語(yǔ)可以直接吃。李陽(yáng)學(xué)英語(yǔ)就是為了吃飯，新東方的于洪敏一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他說(shuō)他也不喜歡英語(yǔ)，但是他可以吃的很好。我想我只能多聽(tīng)，多讀，多練英語(yǔ)。Xx的英語(yǔ)起步早，我是從幼兒園班開(kāi)始學(xué)習劍橋英語(yǔ)預科水平的。學(xué)習劍橋英語(yǔ)主要在寒暑假。
現在周六和周日聽(tīng)磁帶，預習下周的課。學(xué)英語(yǔ)更容易，也不用花太多時(shí)間。我覺(jué)得主要是因為他對英語(yǔ)有感覺(jué)。多看多聽(tīng)，語(yǔ)感自然就產(chǎn)生了。王先生認為英語(yǔ)課太少，孩子接觸英語(yǔ)的時(shí)間太少。我認為這是對的。英語(yǔ)不同于其他課程。小時(shí)候讀得越多，聽(tīng)得越多，以后學(xué)起來(lái)就越容易。相反，你越努力，花的時(shí)間就越多。
我對英語(yǔ)學(xué)習有三點(diǎn)體會(huì )：第一，預習很重要。課前可以看書(shū)，上課會(huì )更自信。除此之外，你還可以輕松接受老師的指導，可以事半功倍。第二，一定要把學(xué)過(guò)的東西復習一遍，兩遍，三遍。因為舊知識是基礎，只有打好基礎才能學(xué)習新知識。第三，增加閱讀量�？梢哉乙恍┖�(jiǎn)單的讀物閱讀翻譯，讓孩子一步步積累對英語(yǔ)的感受。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的英語(yǔ)也不好，但是我覺(jué)得這個(gè)方法可能是對的，所以我在教xx。
說(shuō)到中國人，我們最慚愧。xx的語(yǔ)文成績(jì)終于在初三跌入低谷。作為父母，不著(zhù)急是騙人的。從高一到高三，我們從來(lái)不檢查xx的作業(yè)，很少做彈性作業(yè)。另外，xx的視力一直不太好，我們也有這個(gè)顧慮，怕多做題影響視力。我一直以為他能掌握自己，只是競爭太激烈了。從四年級開(kāi)始，不僅檢查了所有的作業(yè)，還加強了課外訓練。作業(yè)的增加讓xx很反感，于是我們選擇了題目。除了讀書(shū)，其他方法都是他能接受的口頭回答，不僅快，而且有效。
最后，我想說(shuō)，永遠不要對你的孩子失去信心。教育，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。感謝那些站在xx前面的同學(xué)，他們是xx的風(fēng)向標，帶領(lǐng)xx前進(jìn)。我們的孩子同舟共濟，祝他們一起駛向成功的彼岸。謝謝大家。
【家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講02-04
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)寄語(yǔ)11-03
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)01-30
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)收獲與感想12-15
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結07-11
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感想范文10-14
初中家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)講話(huà)07-02
家長(cháng)會(huì )的總結12-14
家長(cháng)會(huì )作文03-24
家長(cháng)會(huì )感想08-29