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一起過(guò)中秋節
一起過(guò)中秋節1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)閱讀圖書(shū)和童話(huà)劇表演，理解故事的內容。
2、根據教師所給的閱讀線(xiàn)索，仔細進(jìn)行閱讀并講述。
3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、知道節日時(shí)人們主要的'慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
"字寶寶樂(lè )園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
1、教師（引導幼兒觀(guān)察第一幅圖片）：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣？它為什么不開(kāi)心呢？
2、教師（引導幼兒觀(guān)察第二幅圖片）：毛毛看到了誰(shuí)？（介紹小灰鼠托托。）這時(shí)候他的心情怎樣？
3、教師（引導幼兒觀(guān)察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么？看了這幅圖，你覺(jué)得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣？
4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會(huì )有這些不同的心情呢？我們來(lái)看看，在書(shū)中找一找答案。
二、根據閱讀線(xiàn)索進(jìn)行閱讀，理解故事內容。
1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2、集體討論選擇性閱讀。
3、教師：為什么一開(kāi)始小田鼠毛毛會(huì )不開(kāi)心？站在門(mén)外的小灰鼠托托是什么樣子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？
4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽(tīng)教師講述故事或傾聽(tīng)教學(xué)CD。（教師講述時(shí)，注意在語(yǔ)氣上表現毛毛的不同情緒。）5、圍繞話(huà)題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達的感情。
1、教師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)？為什么？
2、講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情。
3、教師：你和好朋友之間有沒(méi)有過(guò)讓自己很感動(dòng)的事情，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
4、鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。
教學(xué)反思：
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時(shí)獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
小百科：中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節與端午節、春節、清明節并稱(chēng)為中國四大傳統節日。
一起過(guò)中秋節2
9月29日，我們全班同學(xué)和王老師一起在我們的教室里面過(guò)中秋節。老師把月餅分成四塊，還有蘋(píng)果，分給組長(cháng)，組長(cháng)再發(fā)給同學(xué)們。月餅真好吃，吃完月餅和水果，老師給我們講了關(guān)于月亮的傳說(shuō)。
同學(xué)們還表演了節目，有的同學(xué)唱歌、有的`表演跆拳道。全班同學(xué)一起過(guò)中秋，我覺(jué)得很快樂(lè )、很幸福。
一起過(guò)中秋節3
每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。
今天爸爸教會(huì )我了洗衣服，我把衣服洗得干干凈凈的，爸爸還給我找了個(gè)照片，給媽媽傳了過(guò)去，我還幫爸爸給我家小狗洗了一個(gè)澡，洗澡的時(shí)候，我給小狗打泡沫沖水的時(shí)候，突然發(fā)現小狗的`身上毛怎么不見(jiàn)了，給小狗擦完，毛又長(cháng)回來(lái)了，我又給小狗過(guò)了個(gè)生日，真開(kāi)心呀！
農歷八月十五的月亮很圓，會(huì )期盼回和家人團聚，所以中秋被稱(chēng)為：“團圓節�！�
一起過(guò)中秋節4
昨天中午第二節語(yǔ)文課的.時(shí)候，王老師給我們準備了蘋(píng)果，還有月餅，準備全班一起過(guò)中秋節。老師先拿起刀子，把蘋(píng)果切成很多小塊，讓一個(gè)同學(xué)給大家去發(fā)。發(fā)完后，老師又拿出月餅，其實(shí)老師把月餅都切好了，讓一組一組的組長(cháng)去領(lǐng)月餅，每個(gè)小組長(cháng)領(lǐng)一個(gè)月餅，然后給我們每人四分之一。
吃完后，老師問(wèn)：“誰(shuí)還要吃蘋(píng)果請舉手�！比缓笪揖团e手了。我覺(jué)著(zhù)老師的創(chuàng )意很好，我很喜歡，大家一起吃月餅，我很開(kāi)心。
一起過(guò)中秋節5
一天，我在班里上最后一天課，就要放八天長(cháng)假了！王老師給我們帶來(lái)了月餅和蘋(píng)果，因為明天就是中秋節了，王老師讓全班一起過(guò)中秋！
王老師給我們講了為什么要過(guò)中秋節？因為人們?yōu)榱思o念嫦娥，正好到中秋節那天月亮要變圓了，所以要吃月餅，這就是中秋節。
老師給我們發(fā)的月餅形狀是波浪圓形的，有蛋黃餡和果仁餡的.。我吃的是蛋黃餡的，我覺(jué)得很好吃！
希望下次中秋節快點(diǎn)到來(lái)，我還想全班一起過(guò)一次中秋節！
一起過(guò)中秋節6
我問(wèn)老爸：“中秋是什么意思？”老爸回答：“農歷的8月15日剛好是農歷八月的'中間，月園的一天，這時(shí)也進(jìn)入了秋季，就叫中秋�！敝星锸且粋�(gè)團圓的日子，要吃月餅，夜晚還要賞月。
我伯伯在飯店，請爺爺奶奶和我哥的外婆、大媽、我們全家一起吃團圓飯。大家在一起都可高興了，尤其是螃蟹太好吃了，蟹黃最和我的口味。伯伯給我了一瓶可樂(lè )讓回去喝，可我等不及了，好想喝��！我趁他們沒(méi)注意，打開(kāi)猛喝了一大口。大媽對我說(shuō)：“讓你回去喝的，你怎么喝了”，我趕緊說(shuō)：“好辣好辣”并做出被辣的樣子。大媽又說(shuō)：“辣了就喝茶”我說(shuō)“喝茶會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)”哈哈哈！大家都笑我了，看樣子我的小伎倆被戳穿了，哈哈哈！。
一起過(guò)中秋節7
我們要放3天假，準備過(guò)中秋節。媽媽說(shuō)中秋節就是團圓的節日，中秋節是陰歷八月十五，十五的月亮又大又圓，月餅也是圓的，所以大家都吃月餅。我不清楚什么是陰歷，媽媽說(shuō)就是中國人自己的日歷方法。月餅和月亮一樣圓。
我喜歡吃月餅可甜了，有豆沙的月餅，蛋黃的月餅，水果的'月餅，蓮蓉的月餅。媽媽不讓我多吃，怕我得蛀牙。明天就要回奶奶家去團圓了。
一起過(guò)中秋節8
今天，我在學(xué)校過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節。本來(lái)是星期天過(guò)中秋節，但是我們明天不上學(xué)，所以只好今天過(guò)中秋。
第三節課的預備鈴響了大家的性情也有所改變。我們的第一個(gè)項目是給祖國媽媽獻上自己準備的'禮物我最喜歡的節目是：雷嘉瑞的口琴表演，而且我聽(tīng)雷嘉瑞說(shuō)是他自己學(xué)會(huì )的，我覺(jué)得他特別的厲害。
過(guò)了一會(huì )，該吃飯了，老師讓大家拿出飯碗、月餅。開(kāi)始吃飯了我和我的同桌一起分著(zhù)我們兩個(gè)人帶來(lái)的月餅。
在學(xué)校過(guò)的中秋節也很快樂(lè )、很激動(dòng)！
一起過(guò)中秋節9
今天我們在學(xué)校和王老師一起吃月餅，過(guò)中秋節，真高興！薛奕琳是我們組的組長(cháng)，由她來(lái)給我們發(fā)月餅，每人都有一小塊兒月餅，是豆沙餡兒的，好吃極了！
白清成朗誦了一首詩(shī)，衛美萁讀了一個(gè)故事，李誠治背了一個(gè)繞口令，他們表演的.節目都很好看。
這是我第一次在學(xué)校過(guò)中秋節，全班一起吃月餅，像個(gè)大家庭。
一起過(guò)中秋節10
今天是中秋節，媽媽帶我去表弟家，我們一起過(guò)中秋節，表弟長(cháng)得可帥了，我很喜歡他，我們一起玩，一起吃飯，吃月餅，還喝了一杯紅葡萄酒一起慶祝中秋節。最后我都不想回家，想住在他家。
媽媽硬讓我回家了，說(shuō)改天再去找他玩。
一起過(guò)中秋節11
今天，我們在學(xué)校里過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節！而且每個(gè)人都帶了一個(gè)月餅。
剛開(kāi)始我們展示了祖國媽媽的生日禮物，我覺(jué)得雷嘉瑞表演的.口琴非常棒，而且他還說(shuō)：“是自己學(xué)的！”我們都覺(jué)得他很厲害。
下來(lái)王老師說(shuō)：“月餅沒(méi)時(shí)間吃啦，咱們就把它和午飯一起吃吧！”于是大家津津有味的吃起來(lái)！
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