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《穿條紋睡衣的男孩》觀(guān)后感（精選9篇）
看完一部作品后，你有什么總結呢？為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的《穿條紋睡衣的男孩》觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
《穿條紋睡衣的男孩》觀(guān)后感 篇1
這是一部描寫(xiě)戰爭的電影。影片一開(kāi)頭，醒目的希特勒標志和一大批軍官氣勢洶洶的押著(zhù)猶太人，迅速與小主人公布魯諾把自己當做飛機，快樂(lè )的跑回家的場(chǎng)景形成鮮明的對比。我知道，殘酷的戰爭會(huì )奪去孩子的快樂(lè )。
因布魯諾爸爸的原因，全家搬到鄉下，在那里，布魯諾沒(méi)有同齡朋友，只得自己找樂(lè )子：下棋，造秋千……一個(gè)偶然的機會(huì )，布魯諾認識了一個(gè)猶太人——希姆爾，并和他成為了朋友，幾乎天天都要去營(yíng)地找他，給他帶吃的，玩的。有一次布魯諾給希姆爾吃的，配一個(gè)士兵發(fā)現了，布魯諾卻說(shuō)是希姆爾自己吃的，結果希姆爾被士兵懲罰了。因為這個(gè)關(guān)系，布魯諾在與希姆爾告別的時(shí)候，他突然下了個(gè)決心：要幫希姆爾把失蹤三天的爸爸找回來(lái)。正當布魯諾鉆過(guò)圍墻時(shí)，天空烏云密布，接著(zhù)就是一陣悶雷，不言而喻，最可怕的事情要降臨了。兩人正四處尋找時(shí)，被眾人擠進(jìn)了毒氣室，在哪兒，布魯諾和希姆爾緊緊地握著(zhù)對方的.手，他們不知道接下去將要發(fā)生什么，他們以為雨停了，就可以回家了。然而，抬起頭時(shí)，一股黑色的毒氣正彌漫下來(lái)……
震撼人心的結局像一劑充滿(mǎn)猛藥的針筒狠狠的刺痛了我心靈的最后一道防線(xiàn)。
猶太人是無(wú)辜的，孩子更是無(wú)辜的，我們總是在說(shuō)戰爭是在毀滅人性，戰爭的結局只能是鮮血淋漓，然而，戰爭總是像瘟神一樣揮之不去，到底還有多少人在戰爭中妻離子散流離失所，數不清。
戰爭，你有永遠結束的那一天嗎？不是過(guò)個(gè)幾十年再爆發(fā)，而是，永遠永遠……
《穿條紋睡衣的男孩》觀(guān)后感 篇2
我看著(zhù)這篇電影，就仿佛來(lái)到這位男孩身邊，與他同生共死。
這篇電影就是講述了一位名叫約翰·布魯諾的小男孩是一位德國人，它的爸爸是一位軍官。有一次，他爸爸升職了，被派到鄉下去管理猶太人。于是，布魯諾只好離開(kāi)了他心愛(ài)的伙伴，跟隨爸爸來(lái)到鄉下，但是在那里沒(méi)有伙伴，他的媽媽只讓他在院子里玩，布魯諾很喜愛(ài)探險，經(jīng)常院子探險。
在一次偶然的機會(huì )，他找到了一位正在修車(chē)的軍官，向他要一個(gè)輪胎做秋千，他跟著(zhù)一名穿條紋睡衣的猶太人，來(lái)到后花園的儲藏室里拿到了一個(gè)輪胎，并且發(fā)現只用爬出窗戶(hù)，就可來(lái)到一片樹(shù)林。這片樹(shù)林正是布魯諾探險的好地方�？蓛H有八歲的布魯諾怎么會(huì )知道，穿過(guò)這片樹(shù)林就是猶太人的集中營(yíng)。他趁大人不注意的時(shí)候進(jìn)了樹(shù)林，穿過(guò)小溪，看到了猶太人的集中營(yíng)。正巧一位叫薩廖爾的男孩坐在那。不久就成了朋友，都把自己的心事告訴對方。后來(lái)，布魯諾知道了薩廖爾的爸爸已經(jīng)失蹤三天了，希望布魯諾幫忙來(lái)找。
第二天，布魯諾也穿著(zhù)條紋睡衣進(jìn)了集中營(yíng)。布魯諾與薩廖爾萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是這堪稱(chēng)集中營(yíng)的地方，竟是一座殺人工廠(chǎng)煙囪里的'黑煙卻是毒氣。后來(lái)，布魯諾的爸爸命令把猶太人關(guān)在一間屋子里，往里面放毒氣，他和猶太人都死在這間屋子里。八歲的布魯諾完全不知道，自己的兇手竟是自己的爸爸。這位布魯諾的爸爸是多么無(wú)情、冷酷，布魯諾的死應該就是對他爸爸的報復。戰爭是多么可怕，不僅摧毀了孩子們幼小的心靈，還讓那么多的孩子無(wú)家可歸，甚至失去生命，請杜絕戰爭!遠離戰爭!
《穿條紋睡衣的男孩》觀(guān)后感 篇3
一直喜歡看有關(guān)二戰的電影，特別喜歡看打德軍的二戰片，說(shuō)不出理由的喜歡，幾乎我看過(guò)的每一部這種類(lèi)型的電影，都沒(méi)有讓我失望。
《穿條紋睡衣的男孩》，八歲男孩布魯諾視角去看戰爭，簡(jiǎn)而言之，這是個(gè)很好的故事，是個(gè)會(huì )讓人痛心、催淚的故事。在黑暗的理性到來(lái)之前，用以丈量童年的是聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和視覺(jué)�？赐暧捌�，一股惡寒爬上心頭，讓人壓抑的難受，令人窒息。八歲男主布魯諾母親的憐憫和兩個(gè)小孩子純潔的友情（兩位小演員演得非常棒），小孩子的天真與納粹軍官兇殘形成強烈的對比。整部影片都沒(méi)有直接去拍攝戰爭，卻更能讓人體會(huì )到納粹軍官的殺人不眨眼的血腥和兇殘，更加震撼人心。
為了不劇透，我只寫(xiě)一點(diǎn)有關(guān)父母教育孩子的觀(guān)后感。
在一個(gè)人的童年，父母教育孩子，盡力去保護孩子的童真，少一點(diǎn)理性，這點(diǎn)是對的。為了保護這份童真，父母甚至是用了欺騙和虛假的手段，如電影里的男主角的父母，把猶太人的集中營(yíng)說(shuō)成農場(chǎng)，為了納粹的政治宣傳需要，拍的集中營(yíng)里幸福生活的模樣，被八歲的'男主好奇偷看了，八歲的男主真的相信了他父親是在為了讓全世界人民幸�？鞓�(lè )生活而努力工作……給自己的孩子人為營(yíng)造在一個(gè)健康快樂(lè )的環(huán)境，也許真的沒(méi)有錯，讓自己的孩子的童年遠離殘酷的現實(shí)，把現實(shí)虛構成美好，很多二戰電影都這樣拍的，而且都拍得很棒！然而……
一個(gè)是戰爭中的童真，另一個(gè)是童真眼里的戰爭。
真相和理性，應該從幾歲開(kāi)始？
《穿條紋睡衣的男孩》是一部值得復習的電影。
無(wú)論你之前是什么人，換上條紋睡衣，人與人就沒(méi)有區別了。這場(chǎng)戰爭猶太人是悲劇的主角，而戰爭的殘酷，對于普通德國百姓，依然是悲劇的人生。
看完電影，更加珍惜和平！
《穿條紋睡衣的男孩》觀(guān)后感 篇4
再一次看《穿條紋睡衣的男孩》這部二戰電影，心里頭有點(diǎn)堵，而每次看內心都是會(huì )感到無(wú)比的沉重，從頭到尾，電影呈現的都是一種壓抑的氛圍。
男孩布魯諾有一頭柔軟的棕發(fā)與一雙湛藍的眼睛，像天使一樣可愛(ài)，其本質(zhì)天真也善良；布魯諾的姐姐雖然只有12歲，但由于所受的教育與個(gè)人性格的影響，她是激進(jìn)的、冷血的，盲目相信“猶太人都是不好的”。這兩個(gè)孩子，一個(gè)隨了母親善良怯懦，一個(gè)則隨了父親的冷酷強硬。在布魯諾眼里，沒(méi)有種族分別，他看到的只是“農場(chǎng)”里“有些奇怪”的人而已，但姐姐卻知道那是猶太人的工作集中營(yíng)，并且敵視著(zhù)猶太人。布魯諾和他的母親搬了家之后并不好過(guò)，雖然吃住優(yōu)渥，但內心是痛苦無(wú)奈的。
布魯諾雖然善良，但在兇狠的副官面前他還是選擇了獨善其身撒了謊，不顧這會(huì )給小男孩帶來(lái)什么樣的.后果，而后他也后悔了，去找小男孩坦白自己的錯誤期望能夠得到原諒。為了彌補過(guò)錯，當他聽(tīng)到小男孩的爸爸不見(jiàn)了之后便一心要幫忙，在臨走前的幾小時(shí)特意趕去集中營(yíng)挖了個(gè)坑好進(jìn)去找，沒(méi)想到搭上了自己的性命。面對著(zhù)眼前的焚爐，兒子被毀在了自己的工作中，布魯諾父親的心情該是悲痛且復雜的。
集中營(yíng)里穿條紋睡衣的男孩輔一出場(chǎng)，便是蒼白羸弱的，他皺著(zhù)眉頭，一臉沉重，絲毫沒(méi)有該有的屬于孩童的活潑、就像布魯諾那樣整天尋思著(zhù)有什么好玩的無(wú)知。其實(shí)“穿條紋睡衣”的不僅指集中營(yíng)里的人、那個(gè)猶太男孩，布魯諾也是穿著(zhù)條紋睡衣的，只不過(guò)是色澤的黯淡不同，所以最后兩個(gè)男孩的結局由此可見(jiàn)一斑。
從這個(gè)影片中我們可以看到人性的光輝與卑劣，光輝在于布魯諾與小男孩的手在最后一刻緊緊相牽，他們的友情是純潔美好無(wú)瑕疵的，而卑劣則在于布魯諾的父親他們不將猶太人當人看任意對他們拳打腳踢、布魯諾的那次選擇獨善其身，與集中營(yíng)里一個(gè)老男人明明看出布魯諾與他們的不同（集中營(yíng)里的人都剃了光頭而布魯諾仍然是長(cháng)發(fā)）卻一聲不響。
同樣題材的電影，《美好人生》側重于前半部分的描繪父親幽默樂(lè )觀(guān)性格，前戲太多使后半部分稍顯不足，但影片所呈現的父愛(ài)實(shí)在感人，小男孩的人生在父親的保護下的確十分美好�！洞l紋睡衣的男孩》以孩子的視角來(lái)審視二戰的殘酷，令人深思，布魯諾對友情的渴望與周?chē)睦淠諊窀癫蝗�，他雖然也被保護得好，但多了那么一分自由與天真，害了自己。
《穿條紋睡衣的男孩》觀(guān)后感 篇5
我們是不同的種族，來(lái)自不同的國家，身處不同的環(huán)境，可是，我們都是孩子，我八歲，你也八歲，這是我們最大的共同點(diǎn)，一句hello，跨越了世俗的等級與仇恨，就這樣，我們認識了。隔著(zhù)鐵絲網(wǎng)，兩個(gè)不同世界的我們一起說(shuō)話(huà)，一起玩耍，我們成為了對方最好也是唯一的朋友。
我們都會(huì )有怯懦的時(shí)候，都會(huì )犯錯誤，可是，朋友，對不起，我們還做朋友好嗎？孩子總是那么善良，那么單純，即使我的朋友對我做了不好的事，還是愿意選擇原諒。我單純的想，幫助你，會(huì )彌補自己曾經(jīng)的過(guò)失，減少自己的愧疚。也因為我們是朋友，所以更想幫助你。也許在孩子的心里，友情便是他們的全部，沒(méi)有世俗的'眼光，沒(méi)有等級的的觀(guān)念，有的只是我想跟你做朋友，想要對我的朋友好。小孩的世界對大人來(lái)說(shuō)是幼稚，但對孩子來(lái)說(shuō)就是全部，他們的純真，會(huì )讓多少人羞愧。我們都曾經(jīng)是一個(gè)孩子，都曾經(jīng)擁有那份純真，可是，它好像在我們長(cháng)大的路上，慢慢被我們遺失了。
《穿條紋睡衣的男孩》觀(guān)后感 篇6
突然間想起一部電影《穿條紋睡衣的男孩》，挺感傷的。
影片敘述了一個(gè)八歲的德國男孩布魯諾隨著(zhù)父親的升遷，一家人搬到了新家，而在家的不遠處，透過(guò)窗戶(hù)可以看到一個(gè)“農場(chǎng)”，還有一些穿著(zhù)條紋“睡衣”的老人和小孩，煙囪里經(jīng)常會(huì )釋放奇怪而又難聞的“黑煙”，其實(shí)，那不是什么“農場(chǎng)”，而是一個(gè)集中營(yíng)，“睡衣”其實(shí)是囚服，“黑煙”是毒氣，而他的父親正是那里最高的統治者。布魯諾曾經(jīng)問(wèn)過(guò)家人，可又有誰(shuí)能給他真正的答案？在童心的'驅使下，布魯諾偷偷透過(guò)鐵絲網(wǎng)觀(guān)望那個(gè)“農場(chǎng)”，在那里，認識了一個(gè)同樣八歲的猶太男孩希姆爾，并和他成為朋友。最后，為了幫助希姆爾找到失蹤的父親，布魯諾換上了“睡衣”，爬進(jìn)“農場(chǎng)”，最后二人被抓，在毒氣室，發(fā)生了一場(chǎng)純潔的友誼......
該影片是透過(guò)一個(gè)八歲男孩的視角觀(guān)望這個(gè)世界，或許他們永遠都不知道這個(gè)世界有多么的可怕，大人們的想法又是多么復雜，在他們眼里，連小孩子都能擁有純潔的友誼，而大人們又有何不能？
最后，我想要說(shuō)的是，和平是最重要的，只要我們還共同存在在這地球上，我們就必須和平，消滅種族歧視。
《穿條紋睡衣的男孩》觀(guān)后感 篇7
影片形成了鮮明的對比，蔥郁的樹(shù)林和嚴密的鐵網(wǎng)，秋千和推車(chē)，藍天和濃煙……我想布魯諾這樣天真爛漫的小孩到最后都沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)他所在的地方是一個(gè)多么恐怖的存在。
德意志國家產(chǎn)生了很多令人尊敬的哲學(xué)家，甚至是現在的德意志高考題目更多的傾向于哲學(xué)上的思考。這是一個(gè)理性的國家，但是為什么這樣一個(gè)充滿(mǎn)思考和理性的國家會(huì )實(shí)行滅絕猶太人的政策呢？
我們也自稱(chēng)是知書(shū)達理的大國，也發(fā)生了文化。大革命。
生命為什么在某一個(gè)時(shí)刻真的變的如草芥？而人性為什么輕而易舉的被淹沒(méi)在震天響的口號當中？
我想，這不是某一個(gè)人的原因，也不是國家機器的幾句口號的原因，更多的是大家都習慣了去接受別人認為正確的東西，也許你剛開(kāi)始不認同，可是越來(lái)越多的.人認同的時(shí)候，我們就會(huì )覺(jué)得是正確的，去習慣剛開(kāi)始不認同的種種謬論。然后打著(zhù)各種鮮艷的旗幟，覺(jué)得自己是在做一件偉大的事情。
這大約就是集體暴力形成的諸多條件中重要的因素之一。
有一個(gè)著(zhù)名的理論，沉默的螺旋概念基本描述了這樣一個(gè)現象：人們在表達自己想法和觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，如果看到自己贊同的觀(guān)點(diǎn)，并且受到廣泛歡迎，就會(huì )積極參與進(jìn)來(lái)，這類(lèi)觀(guān)點(diǎn)越發(fā)大膽地發(fā)表和擴散；而發(fā)覺(jué)某一觀(guān)點(diǎn)無(wú)人或很少有人理會(huì )（有時(shí)會(huì )有群起而攻之的遭遇），即使自己贊同它，也會(huì )保持沉默。意見(jiàn)一方的沉默造成另一方意見(jiàn)的增勢，如此循環(huán)往復，便形成一方的聲音越來(lái)越強大，另一方越來(lái)越沉默下去的螺旋發(fā)展過(guò)程。
在我們面對道德體系和人性基本認識的時(shí)候，沉默，然后是接受，接著(zhù)是參與，最后產(chǎn)生榮耀感。
給了我們一個(gè)可以讓我們睡得著(zhù)覺(jué)的理由，給了我們一個(gè)貌似是無(wú)比神圣的幌子。然后我們就可以正義凌然的去做各種忘記自己本心的事情。
而反觀(guān)里面的猶太人，我看到的更多的是麻木的接受。也許他們也覺(jué)得自己真的危害了德意志，甚至覺(jué)得自己的存在真的是荒謬的。這是為什么呢？就像魯迅先生說(shuō)的，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我想大多數人在面臨如此選擇的時(shí)候，都會(huì )像影片中那樣，走在無(wú)聲的滅亡路上。
是什么造成了如此的悲��？
其實(shí)我們每個(gè)人都是其中的參與者，當你面對不正確的事物沒(méi)有勇敢站出來(lái)的話(huà)。
我們每個(gè)人都是！
《穿條紋睡衣的男孩》觀(guān)后感 篇8
一個(gè)德國軍官的孩子—八歲，叫布魯諾。
一個(gè)生活在如牢籠般集中營(yíng)的孩子—也是八歲，叫希姆爾。
兩個(gè)身份迥然不同的人，因緣巧合之下，命運竟奇跡般交集了。他羨慕他的自由，他羨慕他不是猶太人。悲劇就這樣產(chǎn)生了。
希姆爾是個(gè)猶太人，生活在集中營(yíng)，沒(méi)有人身自由，只能選擇與大人們一起干活。他吃不飽，只能穿帶有標志性的衣服—條紋睡衣。其實(shí)他也有一個(gè)幸福的家，至少有一個(gè)令他自豪的爸爸。
布魯諾生活在一個(gè)納粹軍官家庭，生活優(yōu)越，向往和同齡孩子的游戲和友誼，是一個(gè)愛(ài)探險，向往快樂(lè )的純凈孩子。他曾經(jīng)天真的問(wèn)過(guò)父母，為什么煙囪里會(huì )有難聞的濃煙，為什么“農民”要穿條紋的衣服，為什么穿條紋睡衣的`老人不見(jiàn)了，沒(méi)人告訴他正確答案。在好奇心的驅使下，他開(kāi)始了一次“冒險”，遇到了希姆爾。他慶幸又有了新朋友，孰不知他美好的人生就要踏上終點(diǎn)，畫(huà)上一個(gè)悲慘的句號。
盡管布魯諾出賣(mài)過(guò)希姆爾一次，但事后兩個(gè)純潔的孩子依然和好如初。當希姆爾為了尋找他的父親時(shí)，布魯諾毫不猶豫地換上了條紋服，跟希姆爾一起爬進(jìn)了集中營(yíng)。在尋找時(shí)，他們被發(fā)現了。士兵哄騙他們要他們洗澡，這兩個(gè)八歲的孩子信以為真。在黑色的毒氣撲面而來(lái)時(shí)，他們在害怕、在顫抖，但他們兩個(gè)人的小手緊緊握在一起，互相安慰。門(mén)外堆滿(mǎn)了那些所謂的條紋睡衣，有布魯諾的，有希姆爾的，有……
他們只有八歲，在這罪惡的地方，讓不懂世事的他們提前離開(kāi)了人世。臨死前布魯諾睜著(zhù)那寶石藍般的大眼睛，看上上面，膽怯、迷茫、害怕，讓他與他緊緊相握�？杀氖�，直到最后一刻，布魯諾還以為自己只不過(guò)是在做一個(gè)游戲，最后留下無(wú)助的母親和絕望的父親。
看到一半時(shí)，我曾想到二三十年后兩人相見(jiàn)重溫舊情的情景，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一個(gè)孩子，在他還未開(kāi)始用理性去思考世界之前，就被無(wú)情地奪走了生命；我更沒(méi)想到的是這殘忍的導演還沒(méi)讓這小男孩吃面包就死了。
這是一段塵封已久的故事。他們不應是戰爭的犧牲品，他們都有一個(gè)家。家里有愛(ài)著(zhù)他們的人，也有他們愛(ài)著(zhù)的人。
《穿條紋睡衣的男孩》觀(guān)后感 篇9
電影開(kāi)始之前有一段話(huà)：在黑暗的理性到來(lái)之前，用以丈量童年的是聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)以及視覺(jué)（約翰-貝澤曼）。剛開(kāi)始我不是很明白這句話(huà)，但是從主人公布魯諾的所聽(tīng)，所嗅、所看的故事里，我認識了那個(gè)世界，黑暗的世界：慘無(wú)人道地迫害布魯諾爸爸口中“他們根本算不上人”的無(wú)辜的猶太人，最后也終將把自己的孩子埋葬在了黑暗里。生命終止于無(wú)知的童年，以為被關(guān)進(jìn)毒氣室只是避雨和洗澡，其實(shí)挺好，畢竟不用體驗以后更加黑暗的世界。
這部真實(shí)再現德國法西斯迫害猶太人的歷史的電影長(cháng)度只有90多分鐘，遠遠短于《辛德勒的名單》。但是它遠遠比后者更觸動(dòng)我的神經(jīng)，也許只是因為我剛被現實(shí)從對童年的依依不舍中分離出來(lái)，所以對布魯諾“嘟嘟嘟”跑著(zhù)探險這個(gè)世界的行為極為有興趣？從柏林街上與里奧等伙伴“嘟嘟嘟”跑著(zhù)，像小鳥(niǎo)、像飛機，到森林里奔跑著(zhù)見(jiàn)“敵人”小伙伴希姆爾，布魯諾短暫的童年一直在奔跑中，穿越的表面或為繁華的大街、或為綠意盎然的樹(shù)林，背地里卻是血雨腥風(fēng)，與我們目前所處的世界有得一比。
電影前面部分的演繹已經(jīng)為后面的故事埋下了伏筆。布魯諾和伙伴們奔跑過(guò)休閑的柏林廣場(chǎng)，也跑過(guò)了搜查、押解猶太人的軍車(chē)，破敗的受壓迫的猶太人生存場(chǎng)景和布魯諾家里的'裝修是強烈的對比，可是故事最后，失親愛(ài)的兒子的他們家其實(shí)和扔滿(mǎn)條紋衣服的“牢房”并無(wú)差異。布魯諾的奶奶最有先見(jiàn)之明：“打小我就給你做各式各樣的戲服，你那時(shí)就很喜歡盛裝出場(chǎng)。所以你現在也覺(jué)得高人一等，對嗎”？只可惜拉爾夫“作為一名士兵”，他的人生便不是關(guān)于選擇，而是關(guān)乎責任。擔起了對國家的責任，卻忘記了自己首先是一名父親，他的言行都被他的孩子看在眼里，如同他長(cháng)成了他的“父親”。在慶祝晚會(huì )上，奶奶娜塔莉哽咽著(zhù)與閣樓上往下望的兩個(gè)孫輩揮手告別，預示著(zhù)故事里她也含恨身亡。離開(kāi)柏林的家的早晨，布魯諾和伙伴玩游戲，有他假死的一幕，只是沒(méi)想到，他的生命也很快終止。
布魯諾的生命終止于童年，因為友情，這兩點(diǎn)足以支撐我對人性繼續懷有信心，畢竟因為他的懦弱，不承認友情而讓希姆爾挨打這件事真的很讓我失望。本來(lái)已經(jīng)預料到他和希姆爾并不能找到希姆爾的爸爸，只是沒(méi)有料到他們會(huì )被投進(jìn)毒氣室，留下遺憾。不過(guò)故事在此戛然而止，止于錯落著(zhù)條紋衣服的毒氣室外廳，由明便暗，其實(shí)已經(jīng)是導演給觀(guān)眾的賞賜。
故事里不得不提的是布魯諾的媽媽艾爾莎，她由一位仰慕自己的丈夫變成婆婆娜塔莉式的母親、妻子，過(guò)程那么讓人痛心。拉爾夫曾經(jīng)對他母親說(shuō)過(guò)一句話(huà)：在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)不合時(shí)宜的話(huà)，會(huì )給你帶來(lái)“trouble”。只是這個(gè)惱人的名詞帶給他人的同時(shí)也帶給了他自己和他的家人，表現上最鮮明的就是艾爾莎。一直到離開(kāi)柏林之前，她臉上的笑容是那么迷人、靚麗，可是到了她本以為是美好生活的鄉下，她的笑容只有在聽(tīng)布魯諾說(shuō)“I told a lie, I didn’t bring a history book but an adventure one”才再次打動(dòng)我。其余場(chǎng)景里，她的憤怒、無(wú)奈、痛哭流涕逼得我好想和她一起嚎叫和動(dòng)手，多希望她能一直在秋千上飄蕩著(zhù)，就到永遠，沒(méi)有喪子之痛，沒(méi)有對丈夫的懷疑之痛。
電影的電影里，猶太人集中營(yíng)仿佛是世界上最安詳快樂(lè )的地方，但是現實(shí)里只有“迫害”。集權者高高在上，耀武揚威，鞭、皮靴打在猶太人的身上，其實(shí)他們自己的人性也在這樣的戰斗里被擊落了。誰(shuí)才是真正的“連人都算不上”？很明顯的答案。
我們的國家的情況又是怎樣的呢？多少歷史被掩蓋，多少迫害被忘記？我們悲哀得都沒(méi)有勇氣為無(wú)辜的人拍一部諸如《穿條紋睡衣的男孩》和《辛德勒的名單》類(lèi)似的電影，只能躲在角落或嘲笑、或羨慕他人的勇氣。沉默地活著(zhù)，迷茫地活著(zhù)。借用一句話(huà)來(lái)結束這篇文字便是：這個(gè)世界會(huì )好嗎？
答案在每個(gè)人的心里，更在每個(gè)人的行動(dòng)里。
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