有關(guān)清明節小學(xué)生作文錦集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的清明節小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清明節小學(xué)生作文 篇1
放風(fēng)箏就是清明前人們最?lèi)?ài)玩的游戲。風(fēng)箏，在我車(chē)已有二千多年的歷史。據傳說(shuō)，在春秋時(shí)期，有位公輸般，即神話(huà)中的“魯班”，會(huì )做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時(shí)期，梁正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風(fēng)箏系上詔書(shū)，招來(lái)援軍救駕。風(fēng)箏最初的作用只就是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂(lè )玩具。
放風(fēng)箏，每逢清明時(shí)節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩拉線(xiàn)上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線(xiàn)，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。據說(shuō)這樣能除病消災，給自己帶來(lái)好運。
唐代詩(shī)人高駢寫(xiě)有《風(fēng)箏》一詩(shī)：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來(lái)風(fēng)；依稀似曲才堪聽(tīng)，又被風(fēng)吹別調中�！憋L(fēng)箏真正的命名，《詢(xún)芻錄》記載：風(fēng)箏，即紙鳶，又名風(fēng)鳶。五代時(shí)李鄴于宮中作紙鳶，引線(xiàn)采風(fēng)為對，后于鳶首以竹為笛，風(fēng)入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱(chēng)風(fēng)箏。
起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛(ài)的一種活動(dòng)了。風(fēng)箏既就是一種美麗的'民間工藝品，又就是大眾娛樂(lè )品，歷來(lái)愛(ài)到文學(xué)家的傳唱�！侗本┲裰υ~》也對風(fēng)箏有生動(dòng)的描繪：“風(fēng)鳶放出萬(wàn)人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習上碧云端�！痹缭谇宄瘯r(shí)，風(fēng)箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當精致的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著(zhù)書(shū)”時(shí)，細究風(fēng)箏扎糊之法，還寫(xiě)了《南鷂北鳶考工志》一書(shū)。書(shū)中詳細介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風(fēng)箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風(fēng)箏又就是與放晦氣聯(lián)系在一起的�！都t樓夢(mèng)》中有這樣一段描寫(xiě)：林黛玉不妨將制作精巧的風(fēng)箏放掉。李紉勸她：“放風(fēng)箏圖的就就是這一樂(lè )，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了�！倍斪嚣N要去拾斷了線(xiàn)的無(wú)主風(fēng)箏時(shí)，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個(gè)忌諱？”可見(jiàn)古時(shí)放風(fēng)箏就是人們消災祛難的手段，不能去拾別人的風(fēng)箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風(fēng)箏時(shí)，把所有的煩惱寫(xiě)在紙上，讓它隨風(fēng)箏飛上藍天，認為一切煩惱都會(huì )隨風(fēng)而去。
清明節小學(xué)生作文 篇2
這個(gè)清明節，我成熟了，我親愛(ài)的大哥，一個(gè)善良仁義寬容的大哥得了不治之癥，我不再是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人了，因為我已人到中年，大哥你放心吧，我會(huì )幫助你照顧好嫂子和孩子的，過(guò)去我就象一個(gè)執拗的孩子，都是依靠著(zhù)您這棵大樹(shù)。
此時(shí)我不知道怎樣安慰病中的大哥，和堅強的嫂子，可是就在那一瞬間我成長(cháng)了，我感悟到了人生的寶貴，我許下了一個(gè)小小的愿望，輕輕的，虔誠的，那就是老天爺再多延續大哥的生命吧！
其實(shí)我是一個(gè)脆弱的人，每每面對困難，我特別想找一個(gè)地方冬眠起來(lái)，等到困難過(guò)去的時(shí)候再醒來(lái)。
可這一次的噩耗讓我成長(cháng)了，人的一生，來(lái)去匆匆。我們在親人的歡聲笑語(yǔ)中誕生，又在親人的悲傷哭泣中離去。我們無(wú)法決定自己的生與死，但我們應慶幸自己擁有了這一生。人生就要經(jīng)歷生與死的考驗，珍惜生命，珍惜身邊的每一位親人朋友，我們都希望自己有個(gè)幸福的家，每天都是個(gè)快樂(lè )的人。但在生活中，不是一切都盡人意，每天我們都會(huì )遇到各種各樣的困難和煩惱。人活一輩子，會(huì )遭遇多少無(wú)可奈何的事，邂逅多少恩恩怨怨的人�？墒窍氲饺瞬痪瓦@么一輩子嗎，有什么好看不開(kāi)的？人世間的煩惱憂(yōu)愁，恩恩怨怨幾十年后不都煙消云散了，還有什么不能化解，不能消氣的呢。每個(gè)人都是天使，只是你愿意不愿意打開(kāi)那潔白的翅膀。當愛(ài)的時(shí)候就愛(ài)吧，沒(méi)有什么值得害羞和憂(yōu)傷。錯過(guò)的悔恨會(huì )在心頭堆積成苦悶的牢籠，即便是無(wú)疾而終，即便是獨角戲一場(chǎng)，總好過(guò)沒(méi)有舞臺，人生從來(lái)沒(méi)有真正的閃亮吧。
我經(jīng)常說(shuō)，生命就是光和影的重疊，理和象的交錯而已，人生很多時(shí)候是躲在萬(wàn)花筒的后面看自己，那是別有一番豐韻的田地。
我們要做的只是愛(ài)自己一點(diǎn)，再多愛(ài)一點(diǎn)，不輕易承諾，也不要放棄，堅持下去，也許就會(huì )看見(jiàn)峰回路轉時(shí)最美麗的`風(fēng)景。
擁有健康的體魄，在快樂(lè )的心境中做自己喜歡做的事情，完全地實(shí)現自身價(jià)值，是人生最大的幸福。
就象此刻，我懷著(zhù)感恩的心情敲擊我的鍵盤(pán)，我希望有那么一個(gè)瞬間，我們可以同時(shí)感受一起分享這來(lái)自生命的珍貴饋贈，這種饋贈就是用感恩的心去面對那些好的，不好的，傷心的和希冀的，你總會(huì )發(fā)現，值得珍惜的東西原來(lái)是那么多，就如同是一個(gè)即將離開(kāi)家的人，忽然也會(huì )發(fā)現，即便是破瓦殘垣的四壁，也有手指可以觸摸的溫度。
清明節小學(xué)生作文 篇3
今天是清明節，我們全家一起去山上掃墓。
才剛開(kāi)始爬，姐姐就說(shuō)等一下，慢慢來(lái)，我待會(huì )兒下山的時(shí)候肯定會(huì )走得更慢的。不過(guò)還真是，她連上山的時(shí)候都走得很慢，一路上我和爸爸停下來(lái)等了她好多次。
好不容易爬到半山腰了，結果一塊大石頭卻擋住了我們的'去路。我都恨不得一腳把它踹開(kāi)，但是我還是不得不接受現實(shí)，我是不可能把石頭踹開(kāi)的。我只能慢慢的抬起一只腳，一步一步小心翼翼的往上爬。說(shuō)白了，其實(shí)我一點(diǎn)都不喜歡爬山。
又到了我最討厭的環(huán)節了，那就是在既冰冷又光滑的石頭上爬，石頭上沒(méi)有一塊地方是凹進(jìn)去可供我攀爬的，所以我經(jīng)�；铰淙~堆里。
經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”后，我們終于到達了墓碑前，那種喜悅之情就好像唐僧得到真經(jīng)后的感覺(jué)一樣。
我們站在墓碑前，開(kāi)始祭拜。祭拜完畢之后，我們又忙著(zhù)把周?chē)臉?shù)枝、落葉清理的一干二凈。
準備下山了，姐姐真的走的很慢很慢、、、、、、我花一分鐘就能走完的路程她竟然要走五分鐘。
天暗了，我和爸爸拼命的往山下跑，可姐姐還在慢吞吞的走著(zhù)。
清明節小學(xué)生作文 篇4
今天是清明節，有一句古詩(shī)：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。今天雖然沒(méi)有下雨，但是天也陰沉沉的；我們一家和姑姑一家去馬蓮臺踏青，呼吸一下大自然的新鮮空氣。
我們在中午之前到達了馬蓮臺，馬蓮臺的游客很多，車(chē)輛川流不息；把車(chē)停在龍泉山莊后，我們繼續上山上走去，姑姑從袋子里拿出了幾個(gè)小鏟子，對我們說(shuō)： “走，咱們去挖野菜吧�！蔽覀兌即饝�，然后向山坡走去。到達了山坡，姑姑教我怎樣挖野菜，還告訴我怎樣辨別野菜，說(shuō)著(zhù)挖了幾根野菜給我看了看，還指著(zhù)根上的小蒜頭，說(shuō)：“這是野蒜�！比缓筮f給我一把小鏟子，叫我挖幾根試試，我非常興奮，接過(guò)小鏟子就按照姑姑的指示挖了幾根帶小蒜頭的野菜放進(jìn)袋子里，姑姑夸我真能干。我很高興，一連又挖了幾個(gè)野菜，這時(shí)媽媽告訴我，那邊還有苦菜哩。我拿著(zhù)小鏟子過(guò)去，媽媽說(shuō)，苦菜不用挖根。我心想：原來(lái)苦菜比野菜好挖呀，然后我按照媽媽的指點(diǎn)挖了幾個(gè)苦菜放進(jìn)袋子里；就這樣，我流連在山坡上、田野里，忙的不亦樂(lè )乎。
媽媽告訴我，爺爺奶奶年輕的`時(shí)候經(jīng)歷了生活困難時(shí)期。那個(gè)時(shí)候挖野菜是為了果腹，而我們挖野菜是為了享受大自然的樂(lè )趣。今天我挖了一些野菜，收獲了一兜子的喜悅和一臉的汗水；以后我一定經(jīng)常與大自然親密接觸，珍惜現在的美好生活。
清明節小學(xué)生作文 篇5
今天是傳統清明節，爸爸媽媽帶我回老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
老家的景色太美了，我們家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的山坡上，清明時(shí)節滿(mǎn)山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑著(zhù)，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著(zhù)，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，有的除草、有的添土，不一會(huì )兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著(zhù)還要把五顏六色的墓錢(qián)插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的.描新一遍，這一來(lái)，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。
大人們取出供品擺在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢(qián)，這些供品是給祖先吃的，紙錢(qián)是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著(zhù)：“祖先保佑，讓我以后能考上大學(xué)！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，我不小心翻了個(gè)跟頭，把大人們樂(lè )得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過(guò)得真有意義，傳統清明節讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和伯伯他們家多了一份的親情。
清明節小學(xué)生作文 篇6
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。又就是一個(gè)清明節，伴隨著(zhù)紛紛細雨，似乎老天爺也因為這個(gè)懷念的日子而哭泣。
我和奶奶，老爸一早就準備了食品，蠟燭，火柴······去安賢園掃爺爺的墓。
老爸開(kāi)了大約40多分鐘車(chē)，大家就來(lái)到墓園，看著(zhù)兩旁漫山遍野的桃花，在陽(yáng)光的襯托下，顯得格外美麗，我的心情也愉快了很多。但就是，放眼望去，滿(mǎn)山的墳墓，讓我想到人的生命就是多么脆弱。尤其就是來(lái)到爺爺的墓前，大家的心情更就是沉重無(wú)比。奶奶見(jiàn)到爺爺的.墓，傷心不已，感慨萬(wàn)千：‘’老頭子死的太可惜了，要就是你還活著(zhù)，大家開(kāi)著(zhù)車(chē)到西湖邊逛逛就是多么快樂(lè )��！‘’聽(tīng)著(zhù)奶奶傷心的話(huà)，我也不由自主地想起爺爺對我的疼愛(ài)。記得小時(shí)候，我非常喜歡看船，爺爺總會(huì )抱著(zhù)我來(lái)到橋邊笑著(zhù)陪我看�？删褪�，現在已經(jīng)再也見(jiàn)不到爺爺的笑容；再也感受不到爺爺對我的愛(ài)，也看不見(jiàn)爺爺的樣子了。爺爺離開(kāi)大家已經(jīng)快六年了，每年清明和冬至大家一家人都會(huì )到爺爺的墳前祭拜，爺爺雖然走了，但爺爺對我的愛(ài)已深深地藏在我的腦海里。
中午時(shí)分，大家就離開(kāi)了墓園。一路上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，我不禁想：清明節真就是一個(gè)追憶故人的傳統節日。在無(wú)限美好的春光里，大家每一個(gè)活著(zhù)的人更要愛(ài)惜生命，過(guò)好每一天。
清明節小學(xué)生作文 篇7
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都知道這是一首杜牧寫(xiě)的清明古詩(shī)。
今天是星期五，我爸爸一大早說(shuō)：“清明節到了，祭祖墳了，這是我們中華的風(fēng)俗�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“誰(shuí)不知道阿！好象就你知道一樣�！眿寢尯臀乙怀缓虾Φ冒职忠粋�(gè)字都不敢說(shuō)了。
我們一家三口人來(lái)到祖墳前面，我們先拿出打火機，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開(kāi)始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說(shuō)：“孩子別怕，放鞭炮沒(méi)什么好怕的�！眿寢屨f(shuō)：“是阿，放鞭炮不要怕�！蔽艺f(shuō)：“我就怕，我害怕得很阿！”我原本是個(gè)喜歡放鞭炮的.人，可現在為什么這么怕了呢？這都怪一個(gè)小鞭炮若的禍，那是我六歲的時(shí)候，我再玩的時(shí)候檢到一個(gè)小鞭炮，我把他給放了，可是他爆炸的速度太快了，只聽(tīng)啪的一聲，我的手被炸出了血，當時(shí)我痛的哇哇大哭……
清明節小學(xué)生作文 篇8
每個(gè)人在生活中都會(huì )經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次，每個(gè)第一次都可能有失敗的淚水，也有成功的喜悅，有時(shí)歡快，有時(shí)傷心，有時(shí)也會(huì )有意想不到的收獲。
清明節那天早上，我正好感冒，一點(diǎn)胃口都沒(méi)有，只想吃咸菜餅。于是，媽媽帶我到外面買(mǎi)，可是連續找了好幾家，都沒(méi)賣(mài)咸菜餅。我饞的要死，媽媽只好叫我姥姥準備工具與原料，晚上做給我吃。
我一回到家，就要吃咸菜餅，可是姥姥還剛剛開(kāi)始呢，我不禁也來(lái)了興趣，我想幫助姥姥，也試試自己的手藝。
姥姥拿起米粉，放上適量的水，來(lái)回攪拌，將米揉起了一團，看看差不多和好了，就將米粉揉成一字形，然后用菜刀切成一段一段，再捏成碗形，里面放上咸菜、豆腐干、豬肉等做成的餡，用手指將四周按順序捏在一起，初看上去像個(gè)餃子，然后細細地揉成圓形，稍微壓一壓，成為大餅狀。我也學(xué)姥姥的樣子，試著(zhù)學(xué)姥姥的動(dòng)作做了一次，結果看上是四不象，即不象餃子，也不象餅，一些捏得薄的地方，餡兒還露出來(lái)了，雖然做得不好，姥姥還表?yè)P了我，說(shuō)我懂得勞動(dòng)。我還趁機問(wèn)姥姥，清明為什么要吃清明餅。姥姥說(shuō)，這是上千年前古人留下的風(fēng)俗習慣。哦，原來(lái)，一個(gè)小小清明餅還是有上千年的來(lái)歷呢！姥姥做好了好多個(gè)后，就在平底鍋里，先倒上油，熱起來(lái)后再放餅，就這樣一個(gè)個(gè)煎起來(lái)，我將自己那個(gè)做好了的餅兒也放在鍋里。姥姥用炒菜的'小鏟子來(lái)回翻動(dòng)，以免焦了。過(guò)了一段時(shí)間后，姥姥說(shuō)，熟了。米粉團就變成了咸菜餅——清明餅了。我就迫不及待地夾起自己做成的那一個(gè)來(lái)嘗嘗味道，不錯，還真香呢！
詩(shī)人陸游有詩(shī)說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。雖然原來(lái)說(shuō)的是做學(xué)問(wèn)，其實(shí)也適用于許多事情上。 這次，我自己親手制作清明餅，這畢竟是我第一次親手做的，煎熟了以后，吃起來(lái)我感到特別有味道，也體會(huì )到了姥姥的辛苦以及自己勞動(dòng)收獲的快樂(lè )。
清明節小學(xué)生作文 篇9
清明是我國的二十四節氣之一。清明如果按農歷計算，沒(méi)有確定的日期，即上一年的冬至過(guò)了106天就是清明；按陽(yáng)歷計算則在4月4日或5日（以當年二月平或閏而差異），太陽(yáng)到達了黃經(jīng)15度時(shí)，清明就開(kāi)始了。這時(shí)候，我國大部分地區氣候溫暖，萬(wàn)木凋零的寒冬已經(jīng)過(guò)去，草木茂盛，到處一片生機勃勃的春天景象。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺。
“清明”兩字，根據宋代陳元靚的《歲時(shí)廣記》中所說(shuō)：“清明者，謂物生清凈明潔”。清明時(shí)節，風(fēng)和日麗，鶯飛草長(cháng)，柳綠桃紅，改變冬季寒冷枯黃景象，大地一片清凈明潔。漢代劉安所著(zhù)《淮南子》中寫(xiě)到：“春分后……加十五日則清明風(fēng)至”。這里說(shuō)的.“清明風(fēng)至”之時(shí)正值陽(yáng)春三月，所以有“三月節”之稱(chēng)�！稓q時(shí)百問(wèn)》一書(shū)也曾做解釋?zhuān)骸叭f(wàn)物生長(cháng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明”�？梢�(jiàn)，清明節是由它所處的時(shí)令，在氣溫、光照、降雨各方面俱佳而得名。
但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時(shí)令順序的標志，而節日則包含著(zhù)一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀念意義。清明節是我國傳統節日之一，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。所以，國家通過(guò)立法，將清明節納入法定的節假日。
清明節的習俗是豐富多彩的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節日。
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