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【熱門(mén)】我得到了教育作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我得到了教育作文，希望對大家有所幫助。
我得到了教育作文1
那一幕幕觸動(dòng)人心的畫(huà)面還歷歷在目。XX年5月12日14時(shí)28分，四川的汶川“接受”了里氏8.0級的大地震。這突如其來(lái)的大事故，給人們帶來(lái)了空前無(wú)的大災難。
就在這一剎那間，樓房一下子“癱瘓”了，平日里那雄偉的建筑一下子被夷為平地。14時(shí)28分，這正是人們上班、學(xué)的高峰期，誰(shuí)會(huì )想到災難即將來(lái)臨，無(wú)數的人被壓在了建筑物的下面，許多的人悄悄的走了，許多的孩子成了孤兒，生活陷入了困境。
當我們正在教室里讀書(shū)時(shí)，你們卻被重物壓著(zhù)，等待著(zhù)他人的幫助。
當我們正在吃著(zhù)熱騰騰的飯菜時(shí)，你們卻只能吃方便面。
當我們依偎在親人身邊時(shí)，你們卻望著(zhù)親人死去的地方發(fā)呆。
當我們睡在暖烘烘的床上時(shí)，你們卻只能躺在簡(jiǎn)陋的帳篷里。
當我們……
我懂了我們身在福中要知福，要懂得知足，要熱愛(ài)自己的'生命，要懂得關(guān)心別人，幫助別人……
于是，我用自己的零花錢(qián)為災區人們獻了自己的一份心意。我明白了：在別人需要幫助時(shí)，我們應伸出自己的手，因為這樣，在我們需要幫助時(shí)，別人也會(huì )伸出他們的手。讓我們互相幫助吧！
我得到了教育作文2
“失敗是成功之母，”每當聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我都會(huì )想起那次騎平衡車(chē)的事情，來(lái)看看吧。
那次，我在家樓下玩，我看到一個(gè)小女孩騎平衡車(chē)騎來(lái)騎去，好羨慕，要是我也買(mǎi)一輛多好呀！我要叫媽媽給我買(mǎi)，媽媽死活不同意，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，媽媽終于在網(wǎng)上買(mǎi)了一輛。
過(guò)了三四天，平衡車(chē)終于到了，我迫不及待地拆開(kāi)了紙箱，媽媽把車(chē)裝好了，一輛白色的`平衡車(chē)呈現在我的眼前人，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，輪胎上閃著(zhù)光，前面上車(chē)子一樣會(huì )亮燈。
媽媽告訴我：“身體向前呀，就是前進(jìn)，身體向后呀，就是后退，力氣越大就越快，扶手向右就是往右，扶手向左就是往左轉，座位可以調的�！�
我坐上去，身體向前呀，車(chē)就向前走，車(chē)越來(lái)越快，越來(lái)越快，下坡的時(shí)候，我沒(méi)有控制好，結果，車(chē)就翻了，我的膝蓋摔破了皮，流血了，坐在地上大哭起來(lái)：“我再也不騎平衡車(chē)了�！眿寢尶匆�(jiàn)連忙把我扶起來(lái)，給我包扎傷口，問(wèn)我來(lái)龍去脈說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)別人一嘗試就成功嗎？要慢慢地練習呀�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，休息一下又開(kāi)始練習了，就這樣一次次的練習，一次次地摔跤，我終于學(xué)會(huì )了騎平衡車(chē)。
此時(shí)此刻，我又一次想起了媽媽那句話(huà)：“失敗是成功之母�！弊屛乙簧y忘。
我得到了教育作文3
剎那間的美麗，一瞬間的永恒
——題記
奶奶家的陽(yáng)臺是我最?lèi)?ài)去的地方，那里有花有草，還有金魚(yú)�？墒顷�(yáng)臺的角落里擺著(zhù)一盆其貌不揚的綠色植物，很長(cháng)時(shí)間，我都沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)什么花，結過(guò)什么果。臨近中秋節，我忽然發(fā)現，綠色植物上長(cháng)出了幾個(gè)花苞，含苞待放。我急忙問(wèn)爺爺：“那是什么花？”爺爺說(shuō)：“那叫曇花，大概今晚就開(kāi)，三年了，可能只開(kāi)這么一次�！拔夷芸纯磫�？”“當然可以�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)，“也許你能從中得到什么教育呢！”
晚上七點(diǎn)，我就坐到了曇花面前，等著(zhù)它開(kāi)放�？墒瞧唿c(diǎn)、八點(diǎn)，曇花還是閉得緊緊的，沒(méi)有一點(diǎn)要開(kāi)的意思。我有點(diǎn)不耐煩，站起來(lái)就想走，爺爺說(shuō)：“再等等吧，曇花大約九點(diǎn)鐘才開(kāi)呢�！�
于是，我又坐下來(lái)靜靜地等著(zhù)，九點(diǎn)，我猛然聽(tīng)到了什么輕微的聲響，趕緊抬頭看，曇花的花筒顫抖起來(lái)，綠色的花瓣慢慢打開(kāi)，白色的'花朵就越開(kāi)越開(kāi)大了，花瓣如蟬翼般透明，淡淡的香氣，在花蕊周?chē)挠牡仫h著(zhù)，這朵花潔白如雪，白得純潔，白得透明，真不愧為“月下美人”。
大約兩個(gè)小時(shí)后，曇花花冠閉合，垂下了頭。三年，曇花的苦苦等待啊，換來(lái)的只是匆匆的綻放。
三年的苦苦等待中，曇花在干些什么？它只是在積累美麗。不只是曇花，人也是一樣，每個(gè)人都有開(kāi)花的季節，只不過(guò)在開(kāi)放之前要努力地積累！
我得到了教育作文4
寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……
我走著(zhù)走著(zhù)閑的無(wú)聊就坐下來(lái)堆沙山玩，我抓起一把沙放到沙灘上，然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來(lái)越高，越來(lái)越高，不一會(huì )兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山，轉眼間就和我的小腿一樣高了。
我堆著(zhù)堆著(zhù)，發(fā)現小沙山的周?chē)泻芏嘈×芽p，我擔心堆了許久的小沙山就這么倒塌了，于是我急急忙忙抓了一把沙，重重的往沙灘上一拍，誰(shuí)料，半山腰上立刻出現了一道大裂痕。糟糕！一定是我剛才太用力了，直接給它來(lái)了一個(gè)下半身“癱瘓”，我心里一驚，一把接一把的往上拍，豆大的汗珠從我的`額頭上滴下來(lái)，滴到了沙子上，我仍然一個(gè)勁兒往上拍，我的衣服被汗水浸透了，但終于完成了！
可是事情沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，突然背后傳來(lái)一陣沙子崩塌的“沙沙”聲，我回頭一看，沙山正在崩塌，我想要補救可為時(shí)已晚，沙山已經(jīng)崩塌，我正在苦苦思索著(zhù)原因，看到沙山殘余中被卷起的細沙，我突然想到了四個(gè)字：地基不牢。那些被圈起來(lái)的細沙也正是地基中的一部分，于是我跑去把我的發(fā)現告訴了媽媽。
媽媽對我說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習也正是如此，只有把地基打牢了，學(xué)習才會(huì )更好�！�
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我受益匪淺。如果學(xué)習的“地基”沒(méi)有打好，學(xué)習這座山也會(huì )崩塌，所以必須將地基打牢才能學(xué)得更好，飛得更高。
我得到了教育作文5
我是一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的少年，而我的同桌。跟我一樣，也愛(ài)看課外書(shū)第一節下課的時(shí)候我們都在看課外書(shū)�？吹慕蚪蛴形�，我的課外書(shū)就掉了幾十頁(yè)，就看完了。然而到了下午的閱讀課，我就迫不及待地拿住了我的書(shū)，看了起來(lái)到下課。就掉幾分鐘的時(shí)候，我的課外書(shū)看完了，就忍不住往同桌的`書(shū)看了幾眼，結果沒(méi)想到他的書(shū)還很好看。
到了放學(xué)的時(shí)候我就問(wèn)他你的書(shū)可以讓我看看嗎，他說(shuō)，不行我還沒(méi)看完呢等他走的時(shí)候我看到了他的那本書(shū)忘記拿了，我就心想，我就拿一本書(shū)看，一晚上沒(méi)有問(wèn)題吧，我覺(jué)得也可以拿著(zhù)這本書(shū)，對他說(shuō)，你的這本書(shū)忘拿了我給你拿過(guò)來(lái)了到時(shí)候我再給他說(shuō)，讓我開(kāi)一晚上明天我再還給你。
所以我決定拿著(zhù)這本書(shū)打算對他說(shuō)結果我把這事給忘了，到家之后我想到我就說(shuō)明天要早到一會(huì )兒，趁機把這本書(shū)還到她的桌子里，利益應該沒(méi)人發(fā)現結果昨天晚上因為我看書(shū)看了很晚，所以早上起床起晚了，當我走。趕往班級時(shí)趕到班級門(mén)口時(shí)就看到了，我的同桌，正像對老師說(shuō)她的一本書(shū)丟了，當時(shí)我的心就慌了。我就快速的沖進(jìn)教室就在這時(shí)，我的同桌叫住了，我問(wèn)我你看見(jiàn)我的書(shū)沒(méi)有我的書(shū)丟了，我就嘴里。換結結巴巴說(shuō)沒(méi)有。
當回到座位的時(shí)候，我當時(shí)正在往她的桌子里放那本書(shū)，就被他看見(jiàn)就說(shuō)怎么是你？我就說(shuō)是我是想給你，可是我給忘了，他就對我說(shuō)，你亂拉別人東西未經(jīng)過(guò)別人的允許，可你就難我就趕緊說(shuō)對不起，我知道了，往后我再也不會(huì )亂拿別人的東西了，我得到了教育。
我得到了教育作文6
孩子小時(shí)候，家長(cháng)都要教育孩子，讓孩子做有品德的文明人。
孩子是祖國未來(lái)的鮮花，要讓他們開(kāi)放出一朵美麗的鮮花是不易的。開(kāi)放成鮮花的關(guān)鍵在于家長(cháng)。
家長(cháng)要在孩子做錯時(shí)教育他，而不是教訓他。
小時(shí)候，家長(cháng)對自己孩子做錯時(shí)不聞不問(wèn)，那么我明確地告訴你，你孩子完了。
因為長(cháng)大后他就會(huì )那樣對自己的孩子。要教會(huì )孩子們對做錯了的事要有所改正，而不是一味讓他錯下去。
當然，對于以上說(shuō)的，我也經(jīng)歷過(guò)一次。
那時(shí)我還小，不懂事，又一次到飯館去吃牛排。
因為沒(méi)有紙了，我就叫道：“服務(wù)員，給我拿些紙來(lái)�！�
過(guò)了十幾分鐘，服務(wù)員才將紙拿來(lái)了。
我說(shuō)道：“怎么這么慢，你是成心的嗎？”
服務(wù)員急忙說(shuō)道：“對不起，下次我會(huì )快點(diǎn)的�！�
服務(wù)員走后，媽媽就對我說(shuō)：
“如果，那個(gè)服務(wù)員是你，而也有個(gè)小孩讓我拿紙，可逆慢吞吞地才拿了紙，給那小孩。
“小孩大聲說(shuō)道‘怎么這么慢？你是蝸牛嗎？又不是沒(méi)長(cháng)腳，走這么慢��？知不知道顧客就是上帝，給上帝服務(wù)就得快點(diǎn)�！闶鞘裁葱那�？”
聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我斗大的淚珠從眼睛中掉了下來(lái)。淚水模糊了我的眼睛。
接著(zhù)我回答道：“媽媽?zhuān)义e了，我這就去給那位阿姨道歉�！�
媽媽又溫暖地說(shuō)道：“去吧！記得把眼淚擦干后再去�！�
我擦干了眼淚，走到阿姨面前，大聲說(shuō)道：“對不起，服務(wù)員愛(ài)意，我錯了，請您原諒我吧！”
服務(wù)員笑著(zhù)說(shuō)：“小姑娘真乖，記得以后不能這樣了�！�
我說(shuō)：“好�！�
是媽媽的教育使我從糊涂中清醒過(guò)來(lái)，我不能忘，也無(wú)法遺忘這件事。
是媽媽給我上了人生中最重要的一課。在這里，我想對媽媽說(shuō)聲謝謝，謝謝您給我上的重要的一課。
我得到了教育作文7
生活中，我們時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而傲驕自信，時(shí)而心灰意冷，時(shí)而拍拍身上的泥土重新走進(jìn)陽(yáng)光……由一件件小事組成的，就是生活，它們雖不起眼，但卻意味深長(cháng)。
事情起因于一個(gè)霜雪交加的夜晚，我和媽媽正走在回家的路上。地面上結了一層薄冰，很滑。我興高采烈地在上面滑來(lái)滑去。媽媽好心提醒我說(shuō)：“慢一點(diǎn)，小心滑�！蔽覅s不聽(tīng)，依舊自?shī)首詷?lè )。
玩著(zhù)玩著(zhù)，突然刮起了一陣大風(fēng)，我一個(gè)不小心摔倒在地�！八弧蔽彝吹媒辛艘宦��！皨寢�?zhuān)靵?lái)扶我一下�！睕](méi)想到媽媽頭也沒(méi)回地說(shuō)了一句：“自己走的路，怎么能讓他人幫忙呢？這次幫了你，下次還是不長(cháng)記性�！蓖�(zhù)媽媽漸漸遠去的背影，我委屈極了，我一開(kāi)始坐在地上小聲的嗚咽，覺(jué)得媽媽會(huì )后悔，會(huì )心軟地回來(lái)找我。不料，十多分鐘過(guò)去了，并沒(méi)有人。我只好擦干眼淚，揉了揉青腫的`腳踝，一瘸一拐地走回家。
回到家，媽媽才變成媽媽該有的樣子，體貼地幫我涂上碘伏，扎好繃帶。只是我當時(shí)并不明白她的苦心。
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)從那個(gè)只會(huì )吃糖的小孩變成了一名小學(xué)六年級的學(xué)生。也明白了自己的路要自己走，自己犯下的錯要自己承擔。感謝生活的一點(diǎn)一滴，讓我們是充實(shí)的活著(zhù)，不是無(wú)謂的生存。
我得到了教育作文8
那是月考的時(shí)候，老師讓我們測試一下這段時(shí)間我們的學(xué)習成績(jì)。卷紙發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看了一下上面的題。心里想：這些題是小菜一碟哪能難得住我。我暗自慶幸。不一會(huì )兒，我們開(kāi)始答題了。答題時(shí)卷紙上的前半部分還能做，可是到中間的時(shí)候就來(lái)了一個(gè)攔路虎，把我攔住了。接著(zhù)我就像一個(gè)泄了氣的.皮球，硬著(zhù)頭皮做著(zhù)。
我越做越糊涂，后面還有很多題要做，再過(guò)一會(huì )兒就要交卷了。這時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。接著(zhù)，我在卷紙上面……
當當當，下課了同學(xué)們說(shuō)交卷了。這時(shí)我趕緊胡亂的寫(xiě)了寫(xiě)答案。不得已的把卷紙交了。
過(guò)了幾天后，李老師開(kāi)始念語(yǔ)文成績(jì)了，這時(shí)我的心像竄進(jìn)了一只兔子樣的怦怦跳。當念到我的時(shí)候。只聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)道張天然89分。我怎么才考這么少的分，以前我的語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有下過(guò)90分的，唉。
回到家后，我失望地對爸爸媽媽說(shuō)：爸，媽我的語(yǔ)文成績(jì)考了89分。爸媽聽(tīng)過(guò)后微笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你分析錯誤的原因。這一道題應該……”
聽(tīng)了爸媽的講解之后，我把那些不會(huì )的提都弄懂了。下一次一定不會(huì )再胡亂寫(xiě)答案了，并且還要多看課外書(shū)�？磥�(lái)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。說(shuō)的就是這個(gè)道理。
我得到了教育作文9
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉，每當聽(tīng)到這句名言，我的臉頓時(shí)紅到脖子根。
記得那天下午，我和同學(xué)在教室里玩，不小心搞爛了他的音樂(lè )書(shū)，我便拿回家里來(lái)粘，爸爸看見(jiàn)了，便問(wèn)“這是誰(shuí)的書(shū)？”“是我同學(xué)的，我拿回來(lái)幫他粘，”“他的書(shū)怎么爛了，是不是你弄的！”“不是的`，是他自己的？”由于我害怕被父母責備，所以便撒了謊，這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，又問(wèn)道：“到底是怎么回事？，是你自己弄的不敢承認吧？”在父母的再三追問(wèn)下，最后我支支吾吾承認是我搞爛了同學(xué)音樂(lè )書(shū)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“揚揚，從小就會(huì )撒謊，長(cháng)大了怎么得了，做錯事不可怕，要敢于承認錯誤，糾正錯誤，不能一昧地用欺騙、撒謊來(lái)掩飾自己犯下的錯誤，”狼來(lái)了“的故事你聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，”。爸爸的一番話(huà)使我滿(mǎn)臉通紅低下了頭。
第二天，我對我同學(xué)說(shuō)：“對不起，昨天搞爛了你的音樂(lè )書(shū)，我已經(jīng)粘好了，把我的音樂(lè )賠給你，爛的書(shū)我自己用吧！”他說(shuō)：“你又不是故意搞爛我的書(shū)，沒(méi)關(guān)系，我用回自己的書(shū)就行了�！彼麑捜菖c諒解的話(huà)，更使我無(wú)地自容，我也暗暗下決心，以后要做一個(gè)誠實(shí)、守信用的孩子，做行動(dòng)巨人。
這件教育我一生的事，我深深地埋藏在心里，時(shí)刻用這句名言來(lái)告誡自己。
我得到了教育作文10
暑假，我們全家去鼓浪嶼度假。我第N到海邊，看到蔚藍色的大海，心里別提有多高興了。而最使我興奮的，能下海游泳了。我在少年兒童活動(dòng)中心游泳班學(xué)過(guò)兩期，這回可以大顯身手了�？墒�，第一次下海我就被爸爸打了一頓，而且還是在海灘上當著(zhù)游人打的，真叫我難為情。
那天爸爸帶我去海邊游泳，正趕上風(fēng)浪很大，爸爸問(wèn)我怕不怕，我勇敢地搖搖頭，說(shuō)：“不怕！”爸爸先讓我在岸邊游，千叮嚀萬(wàn)囑咐要注意安全。后來(lái)爸爸租了一個(gè)救生圈，讓我到深海里漂一會(huì )了，體會(huì )一下在海浪里漂浮顛簸的'感覺(jué)。我雙手緊緊抱著(zhù)救生圈，爸爸推著(zhù)我到了深海處。他游回去的我，千萬(wàn)不要坐在救生圈浪把救生圈打翻就沒(méi)命了。我抬頭看看爸爸那遠去的背影，心想這回可沒(méi)人管我了。于是我把雙腿拔出來(lái)，然后把雙腿搭在救生圈上，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸生氣地喊：“謝恩澤，把腿拿下來(lái)！”我連忙把腿從救生圈上放下來(lái)，朝著(zhù)爸爸游去……到了岸邊，爸爸當著(zhù)那么多的游人，竟氣憤地打了我一個(gè)耳光。我委屈極了，淚水如泉涌般地流了出來(lái)……
這件事使我認識到必須用科學(xué)的態(tài)度對待生命。人的生命只有一次，決不能貪圖一時(shí)的痛快，而把生命當做兒戲。那次海邊流下的淚水以及從中得到的教訓，我將永遠牢記。
我得到了教育作文11
放學(xué)了，我早早回到家，拿起漫畫(huà)書(shū)就在那悠閑自在地看起來(lái)，仿佛一切問(wèn)題都拋在腦后。爸爸回來(lái)了，只是叫我快點(diǎn)做作業(yè)，并沒(méi)有怎么管我。我進(jìn)房間做作業(yè)時(shí)，順手把漫畫(huà)書(shū)帶進(jìn)了房間，便津津有味的看了起來(lái)。
也許是時(shí)間過(guò)了太久了，爸爸又說(shuō)：你還不快點(diǎn)，都已經(jīng)8點(diǎn)半了。一聽(tīng)到這噩耗般的時(shí)間，我立馬從漫畫(huà)世界中走出來(lái)。拿起書(shū)包，慌亂的翻找著(zhù)被遺忘的作業(yè)。哎，我的作業(yè)本呢！我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我記得我帶回來(lái)了，左翻翻，右翻翻，書(shū)包都快被我找爛了。算了，先做其它的.。我隨便拿出一本數學(xué)作業(yè)，就在那里埋頭寫(xiě)。好景不長(cháng)，寫(xiě)了沒(méi)一會(huì )，就已筋疲力盡了。
好累呀！我打了個(gè)哈欠，整個(gè)人已經(jīng)軟了，癱在椅子上，像一只章魚(yú)一樣。十三分之二十六約分等于多少？哎，不管三七二十一了，我隨便寫(xiě)了一個(gè)答案，應付過(guò)去先。我睜一只眼，閉一只眼，手托著(zhù)臉，馬虎地寫(xiě)。邊寫(xiě)邊想，漫畫(huà)里的阿衰真好笑，臭豆腐有那么好吃嗎？
作業(yè)勉強寫(xiě)做完了，連檢查都沒(méi)有檢查，任憑它錯下去，反正都是錯的。也許老師也不會(huì )看見(jiàn)呢！作業(yè)被我塞進(jìn)書(shū)包，我的身體也不聽(tīng)使喚了，一個(gè)跟頭就栽進(jìn)床上了。
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，把作業(yè)本交到小組長(cháng)那兒，然后當作什么事也沒(méi)有就走了。結果，一件不好的事發(fā)生了，數學(xué)老師不請自來(lái)，找上門(mén)了。大聲訓斥：你看你，最近作業(yè)都挺差的，尤其是昨天的作業(yè)，給我重做一次。唉！早知道我就寫(xiě)好一點(diǎn)了，那就不用寫(xiě)第二遍了。俗話(huà)說(shuō)得好，自作孽，不可活。我含著(zhù)眼淚把作業(yè)寫(xiě)完。
這一次，我深受教育，人不能總依賴(lài)父母，一定要養成好習慣，要不反正下場(chǎng)不會(huì )好。
我得到了教育作文12
在豐富多彩的生活中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，有的事情我已經(jīng)不記得了，但有一件事卻讓我記憶猶新。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，火辣辣的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，人們就像生活在蒸籠里似的。一天下午，媽媽帶著(zhù)我去新蕾公園游玩，順便還可以避避暑。
一進(jìn)入南門(mén)，一片綠油油的荷花首先映入眼簾，只見(jiàn)荷花在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，一股清香撲面而來(lái)，這個(gè)時(shí)候要是再吃塊雪糕那就太美了。于是，我便去買(mǎi)了塊雪糕，和媽媽坐在凳子上美滋滋地吃起來(lái)。吃完雪糕我順手把雪糕紙扔在了地上，被媽媽看見(jiàn)了，她嚴肅地對我說(shuō)：“孩子，你怎么能隨便亂扔垃圾呢？垃圾箱離你不到2米遠，你就不會(huì )走兩步扔垃圾箱里呀？去撿起來(lái)�！�
我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不就一個(gè)雪糕紙嘛，清潔工會(huì )掃起來(lái)的�！�
媽媽生氣地說(shuō)：“如果我們每一個(gè)人都想你一樣，清潔工人忙得過(guò)來(lái)嗎？那時(shí)我們豈不是要生活在垃圾王國里。地球是我們共同的家園，保護環(huán)境是我們每一個(gè)人的職責，快撿起來(lái)扔垃圾箱里去�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到十分羞愧，趕緊把雪糕紙撿起來(lái)扔垃圾箱里了。媽媽拍拍我的肩膀高興地說(shuō)：“知錯就改，還是好孩子，記住以后可別再亂扔垃圾了。
這件事雖然是一件小事，卻深深地教育了我，要珍惜清潔工人的`勞動(dòng)，要尊重別人的勞動(dòng)，不做不文明的事情，要做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。
我得到了教育作文13
每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，都需要不放棄的精神。
小時(shí)候學(xué)車(chē)的時(shí)候就是我人生中一個(gè)最好的例子。
我喜歡騎車(chē)，很小的時(shí)候，我就渴望有一天我能騎著(zhù)山地車(chē)在樹(shù)林中穿行。終于有一天，我迫不及待地做上了自行車(chē)的坐墊。我開(kāi)始摸索著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)地騎車(chē)。我的小心翼翼地踏上踏板，但是學(xué)車(chē)的難度在我意料之外，還沒(méi)有提上速度，我就已經(jīng)四腳朝天了，我甩著(zhù)破了皮的手，倔強地又做上了自行車(chē)�？墒俏业能�(chē)龍像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，掙脫了我的手，整輛車(chē)就像一匹脫韁的野馬，晃來(lái)擺去，我再次投入大地母親的懷抱。我擦著(zhù)流血的傷口，坐在地上，反思了一會(huì )兒，似乎領(lǐng)悟到一些訣竅，我又上了車(chē)，抓緊了車(chē)龍頭，用力踩下踏板，前輪稍稍一顫，我邊上的`景物緩緩往后退了，但我還未從喜悅中探出身子，我便一頭撞上一旁的樹(shù)，樹(shù)上的葉子撒了一地，站在一旁的媽媽說(shuō)：你才五歲，再等長(cháng)大一些在學(xué)吧。我氣憤地底下了頭，唉，連媽媽都不支持我了！我在心里暗暗地想，一只筆尖大地螞蟻拖著(zhù)一塊巨大的餅干，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，對啊，螞蟻都懂得堅持不懈，那我這個(gè)天不怕地不怕的男生，連一輛自行車(chē)車(chē)都擺不平，那不成笑話(huà)了嗎？我騎上車(chē)，抓緊車(chē)龍頭，集中精神，用力踏下踏板。
我成功了！
只要心中有堅持兩個(gè)字，萬(wàn)事都有可能！
我得到了教育作文14
我在班級里成績(jì)優(yōu)秀，總是在各種考試中得第一，所以漸漸地我驕傲了，甚至目中無(wú)人了，幾乎不把其他同學(xué)放在眼里。
每次我都自信地認為我是第一，但是那一次，卻讓我得到了教育。期末考試完了，又到公布成績(jì)的那一天了，我在家孩子新的跟爸爸媽媽說(shuō)：“我一定會(huì )拿第一�！笨晌乙坏綄W(xué)校就緊張起來(lái)。尤其是老師走進(jìn)教室那段時(shí)間，不僅是我，全班同學(xué)都緊張了。老師卻讓我去讀分，我在成績(jì)表上偷瞄了一眼，我356分，比好幾個(gè)同樣的優(yōu)秀生分數都高，我暗暗自喜，認為自己是穩拿第一了。事實(shí)并不是這樣，我在讀分時(shí)竟然發(fā)現一個(gè)同學(xué)357分，他才是名副其實(shí)的第一啊。我的'心立刻變成了死灰，居然有人比我分數高。
放學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師還問(wèn)我：“怎么沒(méi)得第一��？”“粗心了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)著(zhù)�；丶液髬寢寙�(wèn)我的成績(jì)和名次。當我說(shuō)我考了356分時(shí)，媽媽說(shuō)：“考得很好呀，你為什么還有些苦惱？”我告訴媽媽?zhuān)骸斑@是第二名�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)著(zhù)：“這下你知道什么叫天外有天了吧？我看你很驕傲‘驕兵必敗’��！”我明白我錯了，我不該驕傲，所以想媽媽點(diǎn)頭。從那一次起，我不再驕傲了，并找出我的缺點(diǎn)，用它和別人的長(cháng)處比較，這樣才能取長(cháng)補短，更上一層樓。我把每位同學(xué)都當做我的對手，我希望再也不會(huì )像上次一樣因自負被打敗。
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！”這句話(huà)將不斷激勵我前進(jìn)！并且我也要懂得“勝不驕，敗不餒�！蔽視�(huì )時(shí)刻將這些名言牢記，它會(huì )讓我受益匪淺。
我得到了教育作文15
我得到了教育打開(kāi)記憶的大門(mén)，我在大門(mén)的記憶里。有一次，讓我懂得了不能沖動(dòng)做事，也讓我得到了教育，那一次也讓我后悔不及，就讓我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)吧。記得有一次，在一年級的時(shí)候，我吃完飯準備去排隊的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)叫別的.同學(xué)不要跟我玩�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)之后，我火冒三丈，我馬上就去找那幾個(gè)同學(xué)，他們分別是：小偉，小軒小志和小光。我一拳打在小偉的身上，痛得他哇哇大叫，一大腳踢在了小軒的身上。
他們看見(jiàn)我這么厲害，他們就跑起來(lái)了。我立馬追上去，不一會(huì )兒我追上了他兩，一腳把小光踢倒，他趴在地上疼的哭了起來(lái)。我繼續追上去，大力把小志推倒在地，他有很多地方都擦劃傷了。這時(shí)我心里得意洋洋，想這還教訓不到他們。這時(shí)李老師來(lái)了，我知道大事不妙了，李老師見(jiàn)他們摔倒在地就生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)做的？”李老師調查完后，就叫我們五個(gè)到辦公室�！蹦銈兯膫�(gè)為什么說(shuō)同學(xué)壞話(huà)，很好玩嗎？”那幾個(gè)同學(xué)都不敢說(shuō)。然后問(wèn)我：“你為什么不跟老師說(shuō)？”還說(shuō)要停我線(xiàn)，這是我怕了，就不敢再打架了，老師看在是我太沖動(dòng)做事原諒了我。放學(xué)后李老師把這件事告訴了媽媽。媽媽又教育了我經(jīng)過(guò)兩個(gè)大人的教育，我以后再也不敢打架了。
這一個(gè)教育讓我懂得了不能沖動(dòng)做事。
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