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《中國家風(fēng)》初中讀后感（精選5篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《中國家風(fēng)》初中讀后感（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《中國家風(fēng)》初中讀后感1
今年暑假，我仔細品讀了《中國家風(fēng)》這本書(shū)，就如同與一位長(cháng)者在一塊兒，靜靜地聽(tīng)他述說(shuō)一個(gè)個(gè)關(guān)于家風(fēng)的故事。常言"養不教，父之過(guò)"，在史書(shū)典籍中也有"孟母三遷"的教育故事，這說(shuō)明了家庭教育對于孩子的影響。這種影響就是父母，也就是家風(fēng)。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，我讀懂了"書(shū)香"、"寬厚待人、助人為樂(lè )"、"尊老愛(ài)幼、心存善念"亦是一種家風(fēng)。讓我不禁想到我家的家風(fēng)。
我的爸爸是電信工程師，他非常熟悉電腦，在家我跟他學(xué)了一些電腦知識，對電腦產(chǎn)生了愛(ài)好。我加入了學(xué)校的機器人社團，學(xué)會(huì )了WER機器人編程，在WER世界錦標賽中，我們團隊發(fā)揮出色，奪得了團隊一等獎，這是我們長(cháng)期刻苦訓練得到的結果。
我的爸爸還很熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡游泳，打羽毛球，常常帶著(zhù)我一起鍛煉，久而久之，我也養成了喜歡體育運動(dòng)的習慣。我的身體更加硬朗了。今年春天我攀爬到了貴州省武陵山脈最高峰海拔2400多米的梵凈山也不怎么覺(jué)得累。前陣子，我在學(xué)校舉行的游泳比賽中，奪得了五年級組個(gè)人賽亞軍，五年級親子賽季軍。我感到很自豪。
我的媽媽是個(gè)小學(xué)教師，她很有學(xué)問(wèn)，擁有很多的教育經(jīng)驗，這一切跟書(shū)有很大關(guān)系，她博覽群書(shū)，一有空就拿起書(shū)來(lái)看，我經(jīng)常在她旁邊看她看書(shū)，在她的影響下，我也慢慢地養成了讀書(shū)的習慣，見(jiàn)到圖書(shū)報刊，就情不自禁的拿來(lái)翻閱。我還做了一本讀書(shū)筆記本，把讀到的好詞語(yǔ)好句子記下來(lái)。
我的`爺爺是老干部，愛(ài)好文學(xué)。他發(fā)表了很多文章，他寫(xiě)的一些詩(shī)歌，我都能背下來(lái)。爺爺還和我比賽背誦古詩(shī)，使我慢慢地接觸了國學(xué)。
我的奶奶過(guò)去是個(gè)農民，后來(lái)她進(jìn)城當工人了，她假期帶我回鄉下老家，教我干農活。她教我種果，護理果樹(shù)，每當我吃到自己親手種的酸甜清香的百香果，我就有一種特別的感受，對《憫農》一詩(shī)有了切身的體會(huì )：農民很辛苦，勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易，我們應該珍惜糧食。
我的長(cháng)輩對我言傳身教，使我從懵懂到逐漸明白事理，我感謝我的家風(fēng)。
中國家風(fēng)代表著(zhù)國人的精神面貌，一個(gè)民族的文明體現，我們一定要把中國式家風(fēng)世世代代地傳承下去，從自身做起，做一個(gè)家風(fēng)優(yōu)良的好少年！
《中國家風(fēng)》初中讀后感2
“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國家正”。家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)入夜，潤物無(wú)聲。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，從孟母三遷到岳母刺字，好的家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
小時(shí)候，每次去學(xué)校之前，外婆總愛(ài)叮囑我幾句：“到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)鬧矛盾，要聽(tīng)老師的話(huà)”！回到家，外婆總是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和同學(xué)和睦相處，不要動(dòng)不動(dòng)就和他人發(fā)生沖突。在外婆的諄諄教導之下，我從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現在的小孩子沒(méi)幾個(gè)能吃苦耐勞的，你從小就要學(xué)會(huì )能吃苦，否則可干不成什么大事”！爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人”，只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的`人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我想。
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維�！庇纱丝梢�(jiàn)，良好的家風(fēng)就像和風(fēng)，又如細雨，在無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們幼小的心靈，有助于我們養成良好而高尚的品格！
樹(shù)立良好的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家訓，是值得弘揚的民族文化。讓家風(fēng)伴我成長(cháng)，讓“正能量”得以傳播，我們國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！
《中國家風(fēng)》初中讀后感3
暑假期間，反復讀了《中國家風(fēng)》一書(shū)，流連于字里行間，暢懷于一個(gè)個(gè)家風(fēng)故事，感受于中華民族的精神脊梁，心里久久不能平靜。俗話(huà)說(shuō)得好，國有國法，家有家規。所謂的家規歸根到底就是每個(gè)家庭的家風(fēng)家訓，現如今，24字的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)人人已經(jīng)耳熟能詳，根據這個(gè)，我們結合自己家的情況，梳理制定了自己的家訓。我們的家風(fēng)家訓是：孝敬長(cháng)輩、誠信做人、儉以養德、行善為美、寬容待人、自強自立。
為了和大家一起分享我們的家風(fēng)家訓，我在這里簡(jiǎn)單跟大家交流一下：
我們的'家風(fēng)家訓第一條就是“孝敬長(cháng)輩”，常言道：“百善孝為先”，一個(gè)人無(wú)論他多么有成就，都要以孝字當頭，只有孝敬父母，他的事業(yè)以及未來(lái)都會(huì )更加出色；“誠信做人”就是告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，這樣我們的周?chē)艜?huì )有更多的朋友，也會(huì )讓自己的工作與家庭受益無(wú)窮。
“行善為美”是要以善來(lái)踐行自己的行動(dòng)，要日行一善，做到語(yǔ)善、視善、耳善、心善、行善，因為美是從善行開(kāi)始的；“儉以養德”，要做勤儉的人，一個(gè)家庭如果不勤儉無(wú)論有再多的錢(qián)財，都會(huì )散失殆盡。
古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也�！薄笆ト诵奚�、齊家、治國，都離不開(kāi)勤儉之道，諸葛亮把“靜以修身”，“儉以養德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當作“齊家”的訓言。小到一個(gè)家庭更應該以勤儉來(lái)治家；“德”是衡量一個(gè)人做人的標準，如果一個(gè)人只有出眾的才華，而他的品格惡劣，那么他的才華會(huì )黯淡無(wú)光；一個(gè)人的才華是建立在品格高尚的基礎上，只有品格高尚的人，他的才華才能熠熠生輝�！白詮娮粤ⅰ本褪且约邯毩⑸�，有志氣，不讓父母操心。遇到困難挫折，想出一切有利的辦法克服困難，解決問(wèn)題。
每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓，家風(fēng)家訓是一種延續，更是一種傳承。俗話(huà)說(shuō)得好：“以小家治大家�！敝挥形覀兠總�(gè)家庭自己做好了，國家才會(huì )更和諧，世界也會(huì )更美好。讓我們每個(gè)家庭通過(guò)自己的家風(fēng)家訓來(lái)?yè)碛懈嗟恼芰�，這也是實(shí)現“中國夢(mèng)”的所在。
《中國家風(fēng)》初中讀后感4
中國有句諺語(yǔ)叫“三歲看大，七歲看老”，雖然有點(diǎn)夸張，但也真切地反映出了一個(gè)家庭對孩子成長(cháng)所產(chǎn)生的巨大影響。我們常言“養不教，父之過(guò)”，在史書(shū)典籍中也有“孟母三遷”的教育故事，這說(shuō)明了家庭教育對于孩子的影響。這種影響，并不是父母長(cháng)輩所擁有的財富或是人脈權勢導致的，而是父母長(cháng)輩潛移默化中的一種性格品質(zhì)的培養，也就是家風(fēng)。
讀《中國家風(fēng)》這本書(shū)，就如同與一位長(cháng)者在一塊兒，靜靜地聽(tīng)他述說(shuō)一個(gè)個(gè)關(guān)于家風(fēng)的動(dòng)人故事。當我讀到《父親的遺言》時(shí)，我讀懂了自力更生、自我?jiàn)^斗是一種家風(fēng)；當我讀到《媽媽是家風(fēng)》時(shí)，我讀懂了寬厚待人、助人為樂(lè )是一種家風(fēng)；當我讀到《家中有善風(fēng)自揚》時(shí)，我讀懂了尊老愛(ài)幼、心存善念亦是一種家風(fēng)。我不禁思索，我家的家風(fēng)又是什么？
我想起了我的爺爺奶奶。在我小時(shí)候，總會(huì )看到爺爺帶著(zhù)老花鏡拿著(zhù)一本書(shū)讀的很認真，后來(lái)爺爺眼睛看不見(jiàn)書(shū)上的字了，便會(huì )讓我念給他聽(tīng)。而我的奶奶雖然沒(méi)有什么文化，但是卻為家人操勞了一輩子，勤勞善良在她身上體現的淋漓盡致。他們將愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )意助人的特性傳承到了我母親身上，而后又傳遞給了我。我想，這就是我們家的家風(fēng)。
在生活中，我們也時(shí)常會(huì )聽(tīng)到父母教育自己子女“別人的東西不能拿”，“站有站樣坐有坐樣”，“吃飯不能左挑右揀”，“看到長(cháng)輩要有禮貌”。
仔細想來(lái)，這些通俗易懂的大俗話(huà)同樣是家風(fēng)的傳遞，一句話(huà)，一個(gè)手勢，一件小事，舉手投足間，經(jīng)過(guò)一代代的傳遞，就形成了一個(gè)家庭的傳承。而一個(gè)人人格的起點(diǎn)恰恰是在家庭的傳承中形成的，憑借著(zhù)這些點(diǎn)滴傳承，我們才能在物質(zhì)生活極大豐富，不同文化高速融合傳播的今天，直面意識形態(tài)領(lǐng)域挑戰所作出的積極應對，堅守住內心的安寧和純凈。其實(shí)在我們的傳統文化中，歷來(lái)就是很重視家風(fēng)的.，國有國威，家有家風(fēng)。家風(fēng)會(huì )影響社會(huì )風(fēng)氣，家風(fēng)正，社會(huì )風(fēng)氣自然而然就正了。
反過(guò)來(lái)國風(fēng)也會(huì )影響家風(fēng)，國家的風(fēng)氣好了，社會(huì )風(fēng)氣清了，能感染社會(huì )中的個(gè)體，進(jìn)而影響他們的家風(fēng)。
正如《雜說(shuō)“中國家風(fēng)”》里談及的“作為若大社會(huì )的一個(gè)小小的細胞，家庭的風(fēng)氣、家庭的教養，小則是家傳代繼、香火延續之本，大則是國之興廢、民族盛衰之要�！笨梢�(jiàn)，家風(fēng)的意義不僅關(guān)乎個(gè)人與家族，更是一個(gè)古老民族能否延續輝煌的關(guān)鍵。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。讓我們在好的家風(fēng)的熏陶下，“做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。
《中國家風(fēng)》初中讀后感5
《中國家風(fēng)》這本書(shū)是我國國學(xué)學(xué)者張建云與趙志國共同主編的，講述了在中國社會(huì )應有的家庭風(fēng)貌。所謂“家風(fēng)”就是對爺爺奶奶老一輩的孝道，是對父母的付出感恩在心；是對他人之間的互相尊重；也是對一個(gè)人的教養進(jìn)行評價(jià)……俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，而家風(fēng)就是家里的規矩。
仔細品味完這本書(shū)后，書(shū)中有許多情節令我記憶猶新，使我受益匪淺，深深地體會(huì )到了一個(gè)良好家風(fēng)的.重要性�！逗⒆�，有些東西不屬于你》和《共同呵護著(zhù)那一盞古老的燈》讓我至今難忘。前者講的是教養問(wèn)題，公交車(chē)上給小朋友讓座這是很普遍的事情，可是卻有一位這樣的小朋友，她上車(chē)后公交車(chē)上還有許多空位，可她偏偏要坐一個(gè)已經(jīng)有人的座位，而那個(gè)人就是作者。那個(gè)女孩毫無(wú)原則地沖著(zhù)她媽媽大喊大叫不依不饒，好像是不坐到那個(gè)座位上就誓不罷休，這使我想到了一個(gè)詞“溺愛(ài)”。是啊，現在有些家長(cháng)對孩子溺愛(ài)之至，使我們也就自然而然地形成了對父母的撒嬌，什么都讓父母滿(mǎn)足我們。而后者講的是爸爸因為說(shuō)了得罪爺爺的話(huà)，爺爺大發(fā)雷霆不肯吃飯而爸爸跪在地上請求爺爺的原諒。古往今來(lái)，百善孝為先，孝是中華民族的傳統美德，也是一個(gè)人文明素質(zhì)的體現。想想我們，父母稍有不依順我們的地方有時(shí)就會(huì )大吵大鬧，埋怨這埋怨那，從來(lái)不從自身找原因，殊不知我們的父母從來(lái)不抱怨什么，無(wú)怨無(wú)悔地關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。
學(xué)會(huì )感恩，知恩圖報，常懷一顆感恩的心去幫助需要幫助的人，也是我們中國家風(fēng)的具體體現之一。大到我們的國家、社會(huì )，小到我們身邊的每一位成員，在遇到困難需要幫助的時(shí)候，我們應該義無(wú)反顧地去為他們做些什么，哪怕是一些微不足道的小事。需要幫助的弱者得到了你的幫助，那就會(huì )感染他們，他們同樣也會(huì )去幫助更弱的弱者，這樣就像一根大鏈條大家拉起手來(lái)傳遞溫暖。團結就是力量，那我們的社會(huì )處處充滿(mǎn)正能量，那我們在這種和諧、互助、友愛(ài)的環(huán)境中生活、工作、學(xué)習是多么的幸福與快樂(lè )！
中國家風(fēng)代表著(zhù)國人的精神面貌，一個(gè)民族的文明體現，我們一定要把中國式家風(fēng)世世代代地傳承下去，從自身做起，做一個(gè)家風(fēng)優(yōu)良的好少年！
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