精選寫(xiě)給父母的道歉信3篇
在日常生活中，用到道歉信的地方越來(lái)越多，道歉信都有實(shí)事求是，簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的道歉信是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)給父母的道歉信3篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)給父母的道歉信 篇1
爸、媽你們好：
我不是一個(gè)好兒子，很多早就應該明白的道理到現在我才明白！甚至有些道理可能現在我還沒(méi)有明白過(guò)來(lái)！我承認我不是一個(gè)勇敢的孩子，但我卻有一顆勇敢的心。在這里我把自己的心聲寫(xiě)下以安慰自己的愧疚。
時(shí)間過(guò)的真快��！轉眼間我大學(xué)都畢業(yè)參加了工作。最近工作時(shí)間比較輕松吧！我就情不自禁的回想起以前我們的生活。
歲月如歌，如今的兒子們都已長(cháng)大。然而，他卻在父親的頭上留下了不滅的痕跡。父親那蒼老的白發(fā)和部分脫落的頭發(fā)讓我看到曾今父親為了我那高昂的學(xué)費所付出的代價(jià)。然而上學(xué)期間我從沒(méi)因為父親的辛苦向您老人家說(shuō)一聲謝謝！反而還經(jīng)常覺(jué)得自己爸爸沒(méi)有別人的爸爸又本事。然而現在我才知道父親努力的工作就是為了讓自己的兒子比別人的兒子強。至少有一個(gè)幾近相同的起點(diǎn)。
我不是一個(gè)普通的孩子，在我上復習班的那年我患上了結核型胸膜炎。這對一個(gè)即將高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種致命的打擊。然而我卻沒(méi)有想到他對一個(gè)普通家庭的經(jīng)濟壓力和病在兒身痛在娘心的道理。生病期間我在醫院里住了將近50天，或許這些你不覺(jué)得算什么，但當時(shí)的母親在知道我的病有傳染性的情況下，每天在我的病床前照顧我的衣食起居，從我進(jìn)醫院到出醫院前前后后瘦了十幾斤！我明顯看到那些天母親臉上的皺紋在增加和略顯駝背的`身軀。
我時(shí)�？匆恍└腥说碾娨晞�，劇中細膩的情節經(jīng)常讓我感激涕零。然而這段時(shí)間我仔細回想自己的生活，其實(shí)我們經(jīng)常羨慕別人的豐富多彩的生活到現實(shí)中就是一種悲劇。我現在才發(fā)現精彩的生活發(fā)生到你自己身上時(shí)，你根本沒(méi)有那種承受能力。
簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的愛(ài)才是真真正正我需要的。親愛(ài)的爸爸媽媽我愛(ài)你們。如果讓他轉化為一種行動(dòng)的話(huà)，爸爸我只是想給你買(mǎi)一個(gè)電動(dòng)剃須刀；媽媽我只是想買(mǎi)一臺洗衣機給你。
爸爸我愛(ài)你！媽媽我愛(ài)你！你們辛苦了！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給父母的道歉信 篇2
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
你們好：
一直以來(lái)，由于在校的時(shí)間很長(cháng)，與你們一起度過(guò)的霎時(shí)間短暫無(wú)幾，借此機會(huì )，我想向你們吐露我的心聲。
生活的煩悶，學(xué)習上的壓力，帶給我精神上的空虛。為取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，我努力子，我?jiàn)^斗了�？尚Ч麉s總是不佳。我沮喪，心煩，性格也變得異常暴躁，所以經(jīng)常與同學(xué)產(chǎn)生磨擦。這虹，我會(huì )想起你們的關(guān)懷�？稍谖姨と爰抑械哪且豢�，莫名的怒火就涌上心頭。我對任何人都抱有怨恨。心里所有的委屈也只想找人發(fā)泄。因此，每次與你們短暫的相見(jiàn)，都在爭吵中度過(guò)。
走地路上時(shí)，我總回想起在家中的行為舉止。天哪!我都做了些什么?我傷害了那顆疼愛(ài)我、關(guān)心我的那顆脆弱的心。我更加孤獨與無(wú)助。為了學(xué)習，我很少休息，所以我的身體的每一寸部位都累。有時(shí)累得不想說(shuō)話(huà)。
盡管如此，我還在不停地做些事情來(lái)傷害別人，傷害自己。我的心更加疲倦了�，F在的我，無(wú)法控制我自己的`喜怒哀樂(lè )，我幾乎快在崩潰了。
由于年齡的隔閡，我們之間的距離已經(jīng)很大，加上我抑制不住破壞我們的親情，心靈的遙遠已是我不能用文言語(yǔ)描述的了，曾經(jīng)幾 次。我都有離家出走的想法，可理智告誡我，一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。曾經(jīng)幾次，我都在心里責怪父母給我的疼愛(ài)太多，使我感到壓力太大，可孤獨提醒我，一個(gè)受不到任何關(guān)愛(ài)的流浪兒，她的內心是多么的孤獨，生活是多么的凄慘。曾經(jīng)幾次，我都想棄學(xué)，可對夢(mèng)想的追求要求我，必須戰勝困難，能往直前。
每次與你們爭吵時(shí)，我都在試圖控制情緒�？墒屡c愿違，越控制越容易爆發(fā)。我很抱歉每次都將你們的心傷得那么重。我盡力做一個(gè)孝順的女兒，可我所做的事與所想的卻總是相反。親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)娴暮軐Σ黄?為了能使我的性格有所轉變，請你們少給我一點(diǎn)兒壓力。最重要的是，少給我一點(diǎn)兒疼愛(ài)，因為那只會(huì )給我帶來(lái)更加沉重的精神負擔。我只想活得輕松點(diǎn)，或許那時(shí)我們之間的關(guān)系會(huì )有所轉變。
有件事我很遺憾，那就是在你們生日的那一天，我從未對你們說(shuō)過(guò)“祝爸爸、媽媽生日快樂(lè )”這類(lèi)簡(jiǎn)單的祝福。
我感謝你們!雖然花兒開(kāi)了還會(huì )凋謝，太陽(yáng)開(kāi)起來(lái)還會(huì )落下，身邊的一切都在不斷的變化，唯一不變的是，父母那顆疼愛(ài)子女的心!
祝你們身體健康，笑口常開(kāi)。
點(diǎn)評：這是一名在苦苦奮斗中的孩子寫(xiě)給父母的信。其內心矛盾和苦悶令人憐憫。象天下所有的孩子都想我成為父母親的“好孩子”一樣，她不停地努力，奮斗，雖然效果總是不佳。巨大的學(xué)習壓力，加上青少年在青春期限容易產(chǎn)生的逆反、煩躁、易沖動(dòng)等心理特點(diǎn)，使她只能把不良情緒向父母發(fā)泄，因為父母親才是最保險，最安全的發(fā)泄對象。但這種發(fā)泄又引起深深的自責和后悔，關(guān)進(jìn)一步加重心理壓力。做父母的應該開(kāi)導孩子：盡力而為，然后順其自然;只要努力了，奮斗了，問(wèn)心無(wú)愧了，就可以坦然地面對未來(lái)，況且幸福并不是只有一條路可走。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
寫(xiě)給父母的道歉信 篇3
學(xué)習成績(jì)需要更大幫助的部分學(xué)生家長(cháng)：您好！
一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，本學(xué)期通過(guò)中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學(xué)期末水平測試情況來(lái)看，我們認為90%的學(xué)生文化成績(jì)得到了很大的提高：特別是：1、今年上學(xué)期才轉進(jìn)我校的學(xué)生成績(jì)有了極大的變化，比剛剛入�？荚嚦煽�(jì)提高了很多；2、學(xué)習習慣不好的一部分學(xué)生得到了矯正，學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生（或許就是您的孩子）水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差（主要是存在在低年級學(xué)生中），為此，作為校長(cháng)，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長(cháng)真實(shí)的匯報，還是蒙騙家長(cháng)以虛假的成績(jì)告之。反復思考之后，本著(zhù)教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導思想，最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。學(xué)校決定：將真實(shí)的情況告訴家長(cháng)，當然，我們想到：家長(cháng)看到孩子的試卷、看到孩子的成績(jì)單時(shí)會(huì )有三種情況：一、指責謾罵孩子或學(xué)校、老師，甚至想立馬轉學(xué)（說(shuō)明：當您了解到其他學(xué)校的真實(shí)情況后一定要轉學(xué)，本學(xué)校同樣會(huì )尊重您的選擇的）；二、難以接受，至少說(shuō)學(xué)校沒(méi)有太多地留面子與學(xué)生和家長(cháng)；三、理解學(xué)校，甚至贊同認可學(xué)校這一做法，因為你真正了解到了孩子真實(shí)的學(xué)習情況，家長(cháng)沒(méi)有被“忽悠”。因此，我可以大膽地說(shuō)一聲“把孩子考得不好的試卷如實(shí)的發(fā)下來(lái)匯報給家長(cháng)，這樣的民辦學(xué)校還不多”。
家長(cháng)，孩子的學(xué)習好壞有專(zhuān)家分析主要原因：1、孩子本身智商開(kāi)發(fā)遲與早占20%；2、孩子學(xué)習習慣好壞是主要原因約占50%；3、老師的教育方法占15%；4、家庭的良好教育與老師配合占15%。我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來(lái)學(xué)習就應當有理由充分相信孩子的進(jìn)步：屬于第一種情況的'，我們就應該去幫助孩子啟迪智慧、開(kāi)發(fā)心智、樹(shù)立信心；屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來(lái)一些不良的壞習慣去掉，重新樹(shù)立良好的學(xué)習習慣，其實(shí)良好的習慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長(cháng)、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習慣、不樹(shù)立好習慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心；屬于第三種情況的，我們學(xué)校會(huì )根據實(shí)際情況對老師進(jìn)行合適的調整。屬于第四種情況的，那就給我們家長(cháng)和老師提了一個(gè)醒：建立老師與家庭的良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。
尊敬的家長(cháng)，古代的教育家孔子“弟子三千”“達者”也才七十二。在那個(gè)“萬(wàn)盤(pán)皆下品，唯有讀書(shū)高”的社會(huì )尚且如此，更何況在當今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現代社會(huì )，讀書(shū)不見(jiàn)得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正確對待孩子成績(jì)、幫孩子一起分析其原因、樹(shù)立孩子自信心；另一方面要朝著(zhù)提高孩子學(xué)習成績(jì)這一目標做一些積極地事情�！案芍�(zhù)急、亂指責”是沒(méi)有用的。任何一個(gè)孩子是世界上唯一的，世界上沒(méi)有第二個(gè)孩子與
您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。
愿您與您的孩子一起度過(guò)美好的暑假，期待下學(xué)期您的孩子有更大的進(jìn)步與快樂(lè )！
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