國防教育作文

國防教育作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的國防教育作文，歡迎閱讀與收藏。

國防教育作文1

　　短短幾天國防教育似一次長(cháng)跑，起跑，奔跑，到達終點(diǎn)。起點(diǎn)不就是終點(diǎn)嗎？但我們已不再是起跑的我們，至少不完全是了�！�—題記

　　起點(diǎn)

　　“不要這么懶散，兩腳分開(kāi)六十度，腰打直……”教官在我們到操場(chǎng)不到半小時(shí)便這么要求。

　　現在時(shí)值中午，太陽(yáng)毫不留情地炙烤著(zhù)操場(chǎng)，包括操場(chǎng)上的我們，仔細看遠處，還會(huì )瞅到騰騰熱浪飛揚，沒(méi)有鳴蟬長(cháng)吟，沒(méi)有蜻蜓飛舞，一切都打著(zhù)蔫，——除了操場(chǎng)上強撐的我們。

　　兩腳分開(kāi)、腰背挺直、不能閉眼……我不知道我的同學(xué)們有沒(méi)有這樣訓練過(guò)，反正我是沒(méi)有。短短五分鐘站得何其煎熬，汗一滴一滴地打在地面；熱，累，是我此時(shí)此刻唯一的感想。

　　奔跑

　　這時(shí)的我們，已經(jīng)逐漸習慣了國防教育生活。迎著(zhù)初升如蛋黃般的太陽(yáng)，如拔地而起的一棵棵小樹(shù)，我們挺立著(zhù)。偶有人動(dòng)彈，便懲罰性地加站立時(shí)間——倒也沒(méi)人抱怨，站得久了也就麻木了，我們全然沒(méi)了時(shí)間性的限制，放開(kāi)來(lái)說(shuō)，跳出時(shí)間這個(gè)框框，即是站立的永恒。

　　軍姿、稍息、胯立、齊步走……在不知不覺(jué)中，這些動(dòng)作已經(jīng)被我們所學(xué)會(huì )，這時(shí)再想想剛開(kāi)始訓練的我們，未免覺(jué)得當時(shí)有些可笑：站個(gè)軍姿都累得慌，以前我怎么這么嬌呢？

　　“解散！”教官一聲令下。

　　頃刻間，方才訓練時(shí)緊張的`氣氛便也沒(méi)了，喝水的喝水，玩鬧的玩鬧，一派輕快的調調；那滿(mǎn)地的“躺尸”更是引人注目，橫七豎八地或仰或趴，女生便再也不注意什么形象了，在眼下這種特殊時(shí)期，必然也是以舒服為主的。

　　“集合！”又是一聲令下。

　　這下子，無(wú)論坐還是躺著(zhù)到人，一躍身都起來(lái)了，呈現出空前井然秩序，回想初到之時(shí)，解散倒干凈利落，集合時(shí)卻都拖拖拉拉，這么一比，倒使我心中又有了些感觸：這樣看來(lái)，國防教育也不只是訓練人的體能，還能改掉一些壞習慣，挺不錯嘛！

　　終點(diǎn)

　　操場(chǎng)還是操場(chǎng)，炎陽(yáng)還是炎陽(yáng)，我們還是我們，我們卻又不再是我們。

　　短短幾天國防教育，如開(kāi)始一般，它又將無(wú)聲無(wú)息地結束了。仍然是在操場(chǎng)，起點(diǎn)與終點(diǎn)重合，可一直奔跑的我們，為何不一樣了呢？

　　是因為國防教育這個(gè)過(guò)程吧。

　　我對此有一個(gè)特殊的感悟，而它也許便是我們改變的原因，因為長(cháng)時(shí)間的軍姿站立，我們在炎陽(yáng)下流汗，學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了堅持；因為長(cháng)時(shí)間反復訓練，我們在尋找不足，會(huì )學(xué)了發(fā)現不足及時(shí)改正；因為要及時(shí)集合，我們以自己的最快速度歸隊，學(xué)會(huì )了不拖拖沓沓，行動(dòng)快速且小聲……。

　　國防教育馬上就要結束了，大家心中有開(kāi)心、不舍，以及滿(mǎn)腦的新知識、心得和體會(huì )。

　　一切的一切都告訴我們，做任何事，起點(diǎn)和終點(diǎn)只是次要的，過(guò)程和心里的感受，才是最重要的。

　　——后記

國防教育作文2

　　上個(gè)禮拜，我們初一學(xué)生迎來(lái)了人生中第一次軍訓。在這短短五天軍訓中，我學(xué)會(huì )了堅強，領(lǐng)悟了團結的力量。

　　一開(kāi)始，我還以為軍訓非常容易，但一做起來(lái)就難了。就說(shuō)“站軍姿”吧，“站軍姿”顧名思義就是按照軍人的姿勢來(lái)站著(zhù)。站時(shí)，要抬頭挺胸，在烈日當空的情況下，還要保持紋絲不動(dòng)，同學(xué)一個(gè)個(gè)都汗流浹背、汗如雨下，可是站軍姿時(shí)是不允許擦汗的，這也是磨練我們毅力的時(shí)候。

　　令我印象最為深刻的是軍訓的第三天下午，當時(shí)烈日當空，大地像著(zhù)了火一樣，操場(chǎng)四周的樹(shù)木像病了一樣，葉子無(wú)精打采地卷著(zhù)，光照到屋頂上，反射回來(lái)的是刺眼的白光，整個(gè)操場(chǎng)像一個(gè)蒸籠。同學(xué)們站在操場(chǎng)上，從臉到腳都被熱氣圍著(zhù)，渾身是汗，就在這樣炎熱的天氣里，我們開(kāi)始訓練了。一開(kāi)始，我認為在這樣熱的天氣下，大家一定堅持不下來(lái)的，可是同學(xué)們都堅持著(zhù)，任汗水涔涔地流著(zhù)，在烈日之下刻苦地練習著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，并確保動(dòng)作標準和到位，為后天的展演做好準備。

　　在五天的訓練中，我還對“團結就是力量”這句話(huà)有了更深的體會(huì )。剛開(kāi)始訓練時(shí)，同學(xué)們如一盤(pán)散沙，漫無(wú)目標，但后來(lái)知道要展演，大家就有了明確目標。所以，大家團結起來(lái)，在教官和老師的帶領(lǐng)下一起向目標努力，并從站好隊列和做好每一個(gè)動(dòng)作做起。在展演上，同學(xué)們團結一心，認真做好每個(gè)動(dòng)作，讓評委和其他班級刮目相看，最終，我們班獲得了“先進(jìn)班集體”光榮稱(chēng)號。

　　“吃得苦中苦，方為人上人”這句話(huà)一點(diǎn)不錯，通過(guò)這次軍訓讓我明白了“堅持就是勝利”、“團結就是力量的道理”。培養了我愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)軍人的道德情操，也增強了我的國防意識和組織紀律觀(guān)念，軍訓通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，提高了我與同學(xué)們溝通交流、團結合作的能力，幫助我快速融入新的集體，盡快適應初中生活。軍訓不僅讓我學(xué)會(huì )了合理安排利用時(shí)間來(lái)培養良好的生活習慣，增強了身體素質(zhì)，為緊張的初中生活打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)還培養了我的自理能力以及吃苦耐勞、戰勝困難的`意志品格，全面提升我的綜合素質(zhì)。

　　短暫的軍訓結束了，在烈日的暴曬下，皮膚也變黑了、變粗糙了，軍訓雖然很苦很累，但這何嘗不是一種人生的洗禮和錘煉，賦予了我們克服困難、戰勝自我，向著(zhù)人生更高目標前進(jìn)的力量和勇氣。那些“稍息、立正、向左轉、向右轉”等口令，將永遠回蕩在我的耳畔，激勵著(zhù)我們向前進(jìn)！

國防教育作文3

　　歲月匆匆，這一切都如一場(chǎng)夢(mèng)，才剛起頭卻已經(jīng)是初中生涯的又一個(gè)階梯，一個(gè)月的時(shí)間就這么被無(wú)情的拋之而去，而我們即將面臨的則是令人“愛(ài)恨交錯”的國防教育。

　　初中可與小學(xué)不同，在這里人人都是平等的，我們離開(kāi)了大人們的懷抱，在新的學(xué)習環(huán)境下，只能靠自己努力拼搏。鬧鈴響了，伴隨著(zhù)我們又是新的一天，我們一大早便結伴來(lái)到教室，等待著(zhù)國防教育的開(kāi)始，體育委員用響亮的聲音帶著(zhù)我們來(lái)到了體育館，這里早已人聲鼎沸，看來(lái)，為此興奮的人還不止我一個(gè)。不一會(huì )兒，只見(jiàn)校長(cháng)氣勢不凡的走上了主席臺，對著(zhù)麥克風(fēng)大聲宣布：“國防教育現在開(kāi)始�！宾畷r(shí)，震耳欲聾的掌聲排山倒海般涌來(lái)，隨后，教官便領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)，我們沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，倍感暖和。

　　果然在我的意料之中，第一個(gè)動(dòng)作就是站軍姿，這對我們來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，所以我們一次就成功升級到了第二個(gè)動(dòng)作——立正稍息和跨立，因為我們練習十分認真，所以很快又從停止間轉法到了齊步走、踏步……這已是下午了，我們被熾熱的太陽(yáng)烤著(zhù)，同學(xué)們都有點(diǎn)按捺不住，猶如熱鍋上的螞蟻，但只能任汗水浸濕脊背，卻無(wú)能為力，這一刻，我終于體會(huì )到國防教育的苦，這一天，也就這么忙忙碌碌的度過(guò)了。

　　“嘰嘰、嘰嘰……”鳥(niǎo)兒清清喉嚨，唱出了宛轉的歌兒，與輕風(fēng)應和著(zhù)。第二天朝我們走來(lái)了，這一上午我們復習了昨天所學(xué)的姿勢和動(dòng)作，下午教官又教我們唱國防歌：

　　聽(tīng)吧新征程號角吹響，強軍目標召喚在前方。國要強我們就要有擔當，戰旗上寫(xiě)滿(mǎn)鐵血榮光。將士們，聽(tīng)黨指揮，能打勝仗作風(fēng)優(yōu)良。不懼強敵敢較量。為祖國決勝疆場(chǎng)……

　　聽(tīng)著(zhù)這樣的歌兒，我仿佛看到教官們在太陽(yáng)的暴曬下已經(jīng)汗流浹背，卻還要忍受著(zhù)我們的頑皮天性。夜里，我們正躺在舒舒服服的`床上做著(zhù)美夢(mèng)，可他們卻在那里紋絲不動(dòng)地站著(zhù)夜崗，相對他們我們那點(diǎn)苦又算得了什么呢？我心里暗下決心一定要更加努力的練習，讓教官少為我們操一點(diǎn)心。此時(shí)我也發(fā)自?xún)刃牡南蚰切┬燎诠ぷ鞯慕坦賯冎戮矗骸敖坦�，您們辛苦了！�?/p>

　　昨天的感悟使我今天又多了十倍的認真，眼看這已是最后一天了，所以我們今天一個(gè)個(gè)都不敢放松警惕，我們全程嚴格地按照教官的要求來(lái)做，在最后的階段，有了明顯突出的進(jìn)步，終于獲得了老師和教官的稱(chēng)贊。是啊，軍訓或苦或累，但它給我們帶來(lái)的終究是令你受益匪淺的收獲！

　　在教官的一聲令下我們?yōu)槠谌�天的國防教育訓練在這里就畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！

國防教育作文4

　　今天的祖國日益強大，綜合國力飛速發(fā)展。但“國恥”讓我們懂得“落后就要挨打”。因此，我們每個(gè)中國人要熱愛(ài)祖國，為祖國的強大而努力。怎樣做才是熱愛(ài)祖國呢?作為小學(xué)生我心中有夢(mèng)想，現在好好學(xué)習，學(xué)到建設祖國的本領(lǐng)，將來(lái)才能為祖國建設做貢獻，讓祖國變得更加繁榮，更加富強。到那時(shí)，我們中國人在世界人民面前更加自豪。

　　同學(xué)們，怎樣才能實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?那就要心有夢(mèng)想，好好學(xué)習，刻苦努力。作為小學(xué)生，從最基本的事情做起，上課認真聽(tīng)講，勤于思考，不懂就問(wèn)，凡事問(wèn)個(gè)“為什么”，養成良好的學(xué)習習慣，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū);愛(ài)學(xué)習，勤學(xué)習，學(xué)好習。為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力拼搏。還要養成不怕苦的好習慣，要敢于吃苦，不怕磨難，俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”這就意味著(zhù)要經(jīng)過(guò)刻苦努力，踏實(shí)能干，打好堅實(shí)的文化課基礎，將來(lái)踏入高等學(xué)校的大門(mén)繼續深造，學(xué)得建設祖國的本領(lǐng)，長(cháng)大后才能更好的為祖國效力，為祖國做貢獻。

　　我有個(gè)夢(mèng)想，十年后，我從清華大學(xué)校門(mén)走出時(shí)，已經(jīng)是一名科學(xué)家。我發(fā)明出一種叫“挺”的機器人。你別看它外表丑陋，功能可大著(zhù)哩!它有許多功能：它可以把炮彈原路返回。最近日本政府不是想占領(lǐng)釣魚(yú)島嗎?他們啟動(dòng)轟炸機侵襲的`時(shí)候，我們中國人都可以躲進(jìn)“挺”的無(wú)底洞啊，無(wú)論它怎樣轟炸都是無(wú)濟于事，我國人民會(huì )安然無(wú)恙。它不僅保護了鄉親們，而且還會(huì )把日本人發(fā)射的炮彈原路反彈回去，對他們自己造成嚴重的創(chuàng )傷，給來(lái)犯之敵以致命打擊。這種叫“挺”的機器人還會(huì )發(fā)出“地震”的警報。不過(guò)它只能在地震的三天前發(fā)出警報。地震三天前它會(huì )模擬人的聲音發(fā)出“地震，地震，地震”連聲警報，告訴人們及早離開(kāi)此地，做好安全防范，而且它還有特異功能，讓還沒(méi)來(lái)得及躲避的老、弱、病、殘、孕者，暫時(shí)“居住”在它的“肚子”里，直到地震停止為止。這種叫“挺”的機器人還會(huì )提前三天預報洪水，當洪水襲來(lái)時(shí)，躲避不及的人們也會(huì )安然無(wú)恙，早已被“挺”收進(jìn)自己的肚子里，待洪水過(guò)后，“挺”會(huì )慷慨解囊，還人們安然無(wú)恙。我的夢(mèng)想不錯吧，我的發(fā)明優(yōu)秀吧，他造福了我們祖國人民.

　　同學(xué)們，我們努力吧!我們是祖國的未來(lái)，讓中華民族偉大復興的夢(mèng)想在我們這一代實(shí)現吧!讓世界各國對我們中華民族刮目相看吧!中國的繁榮富強，中國國防實(shí)力雄厚，既無(wú)內憂(yōu)，更無(wú)外患，中國科學(xué)發(fā)展、持續發(fā)展，人民安居樂(lè )業(yè)，生活幸福是我們每個(gè)中國人的“中國夢(mèng)”。

國防教育作文5

　　晨光熹微，當朦朧的夜色還未從秋日晴空的臉龐上褪盡，我便趁著(zhù)殘夜套上了軍裝——還沒(méi)有在初中看過(guò)朝霞呢，今晨得償所愿了。在茵茵的球場(chǎng)上，暖融的初陽(yáng)用慈愛(ài)的大手撫摸著(zhù)我，誰(shuí)在心生惰意中都不會(huì )料到幾刻鐘后的狼狽。

　　集會(huì )后不多時(shí)，國防教育營(yíng)中的“前菜”便被教官呈上來(lái)了——站軍姿的嚴苛要求可真是叫人叫苦不迭。還記得前一天班主任老師在晚自習上侃侃而談：“你們看毛坦廠(chǎng)中學(xué)門(mén)口的批發(fā)店，通常一賣(mài)就是以斤為單位……”還沒(méi)講完，我的思緒就乘著(zhù)月光直上瓊瑤：這稿紙跟國防教育又有何干系？不如講些實(shí)用的好呢！如今看來(lái)，這還真不是老師在吹牛，而是一種含沙射影的暗示——我們的訓練，可是絲毫不比學(xué)習任務(wù)輕��！

　　草地上的影子逐漸變換著(zhù)方向，在“雙手緊貼褲縫，兩腳60度張開(kāi)”的指令中，教官一刻不停地糾正著(zhù)我們的錯誤。大約是覺(jué)得火候到了，“主菜”也恰到好處地端了上來(lái)：停止間轉法的滋味絲毫不比“前菜”差。清晨的陽(yáng)光并不辣，可就是在循環(huán)往復的左右和向后轉中，一粒粒豆大的汗珠從濃密的發(fā)間滑落，到頸項，再浸潤迷彩的軍裝，像是一刻不停地在炫耀著(zhù)轉法的“豐功偉績(jì)”。

　　訓間小憩，被盛情難卻的訓練款待了一番后的大家一窩蜂似的涌向誘人的礦泉水。往常大家都喜歡喝飲料，可今天甘霖的汁液順著(zhù)喉管滑落，滋潤著(zhù)干渴的`咽喉時(shí)，便不得不由衷地贊嘆礦泉水的實(shí)用價(jià)值了�？磥�(lái)，辛苦過(guò)后，農夫山泉真的有點(diǎn)甜。

　　接下來(lái)我要聚焦的，是最為特別的“餐后甜點(diǎn)”——就餐訓練。當“兢兢業(yè)業(yè)”地操勞了一上午的同學(xué)們排好隊，興致勃勃地來(lái)到食堂時(shí)，卻驚聞噩耗——想要吃飯是吧？絕對不只是動(dòng)動(dòng)筷子的事。站軍姿、唱歌及坐下的三道關(guān)卡都得一一通關(guān)。令我記憶尤深的是同學(xué)們野獸派的嘶吼——唱得詞不成詞，調不成調，教我忍笑忍得好辛苦。當下令“開(kāi)飯”的一瞬，我們便餓狼撲食般大快朵頤。講句公道的，那飯菜味道真不怎么樣，還是冰涼的。換作平常，我們肯定會(huì )叫苦連天，但今時(shí)不同往日，大家沒(méi)有絲毫怨言，甚至覺(jué)得十分可口——嗯，看來(lái)，辛苦過(guò)后再難以下咽的食物吃起來(lái)也格外香甜。

　　餐后走在回宿舍的路上，忽地注意到了一片樟樹(shù)林，它們頂著(zhù)烈日驕陽(yáng)，傲然挺立在屬于自己的地方。什么時(shí)候，我們才能像那樟樹(shù)一般，不懼驕陽(yáng)，筆直地屹立在屬于自己的時(shí)代呢？

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