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小學(xué)教師行為規范
小學(xué)教師行為規范1
教師職業(yè)道德所包含的內容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。如今做教師已經(jīng)多年，想想自己所走過(guò)的路程，對照 “教書(shū)育人，為人師表”這個(gè)基本內容，深有體會(huì )。
自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。 “為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。
平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力塑造一個(gè)好老師的形象 ， 到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。
在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛(ài)是基礎，是先決條件。因此，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻這種師愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的.重要內容。如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話(huà)，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當做人來(lái)看的，當做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當做下級，當做可以隨意訓斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護師道尊嚴，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送�！薄澳憔次乙怀�，我敬你一丈�！彼�，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像李叔同先生那樣，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴謹的人，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會(huì )成為一種傷害，甚至還會(huì )導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng )造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
經(jīng)過(guò)學(xué)習修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標�；厥走^(guò)去還存在的不足之處，主要表現在：
(一)教育理論學(xué)習不夠透徹。
(二)業(yè)務(wù)有待提高。
(三)工作經(jīng)驗不足。
針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
(一)認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤學(xué)苦鉆，精益求益。
(二)加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
(三)加強工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
小學(xué)教師行為規范2
為全面貫徹黨的`教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,落實(shí)教育局有關(guān)規范辦學(xué)行為的指示，進(jìn)一步規范自身工作行為，做到教書(shū)育人，為人師表，做人民滿(mǎn)意教師。我鄭重承諾如下：
1、遵守國家法律法規，熱愛(ài)教育事業(yè)，依法執教，文明執教。
2、甘心愛(ài)護學(xué)校，珍惜個(gè)人和學(xué)校榮譽(yù)，服從學(xué)校工作分工，遵守工作紀律，認真履行工作職責，不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、同事之間互相尊重、信任，講團結、顧大局、重合作，樹(shù)立文明新風(fēng)尚。
4、嚴格執行課程方案，依照教學(xué)分工、日課表和教學(xué)進(jìn)度上好每一節課，不擅自調課，不空堂，不趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程，保證正常教學(xué)秩序。
5、精心備課，認真上課，努力提高課堂教學(xué)效率。上課期間，將手機關(guān)閉或調到振動(dòng)狀態(tài)，不接打手機、收發(fā)信息。
6、尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生的合法權益。在編排座位、課堂提問(wèn)、評優(yōu)獎先、參加活動(dòng)等方面，平等對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
7、無(wú)償幫助學(xué)習有困難的學(xué)生補缺補差。
8、不組織學(xué)生統一征訂教輔資料，不要求學(xué)生到指定書(shū)店購買(mǎi)指定的教輔教材。
9、尊重學(xué)生家長(cháng)，熱情接待來(lái)訪(fǎng)家長(cháng)，不批評、責備家長(cháng)，不得向家長(cháng)索要財物，不輕易接受家長(cháng)宴請。
以上承諾本人保證做到。
承諾教師：西關(guān)小學(xué)王瑞琴
20xx年9月1日
小學(xué)教師行為規范3
一、教師的一切行為應當遵循黨和國家的政策、法規，并恪守《教師職業(yè)道德規范》，嚴禁違規補課和家教家養，嚴禁打牌賭搏、從事封建迷信和參與非法組織活動(dòng)。
二、教師應按時(shí)參加周一的升旗儀式。參加升旗儀式時(shí)，應衣著(zhù)整潔，一般不允許背包挎包（帶包者升旗時(shí)應用手提著(zhù)），到達指定位置后即稍息等待，保持前后距離，隊列整齊，不允許扎堆談笑。在升國旗時(shí)，要肅立（立正，雙手垂直貼于褲縫線(xiàn)，表情要嚴肅莊重），面向國旗行注目禮。不要抱手背手，或將手插進(jìn)口袋，更不要勾肩搭背，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。（參加升旗儀式時(shí)有不符合此規范并不接受教育者，以師德師風(fēng)不良行為記入師德檔案。）
三、參加各種會(huì )議要準時(shí)，要尊重他人，認真傾聽(tīng)別人發(fā)言，不可講小話(huà)，或做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事。參加露天會(huì )議，如遇晴天，不允許打傘遮陽(yáng)，不允許扎堆議論，要用自己的行為給學(xué)生作出表率。
四、教師應愛(ài)崗敬業(yè)。上班要準時(shí)（以上級規定的上班時(shí)間為準），簽到要及時(shí)，有事要請假，銷(xiāo)假要及時(shí)。上班后首先整理內務(wù)，自己的辦公桌上要擺放有序，不可雜亂無(wú)章，值周教師要認真打掃衛生；上班不許串崗，不做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事；準時(shí)下班（以上級規定的放學(xué)時(shí)間為準），不早退。
五、教師上課前要作好充分準備，于預備鈴響前到達教室門(mén)前巡視。上課儀態(tài)要求參見(jiàn)學(xué)校頒發(fā)《教師儀表行為規范》，上課要求參見(jiàn)教導處頒發(fā)的《教師上課常規要求》。重申以下幾點(diǎn)要求：上課時(shí)不準接打電話(huà)，不準擅離課堂，不準坐著(zhù)講課，不準提前下課，不準拖堂。對違反課堂紀律的'學(xué)生要注意教育方法，不準停課處理，不準逐出課堂，嚴禁體罰和變相體罰。
六、教師舉止要落落大方，謙恭有禮，不要粗野蠻橫、輕浮放蕩。不要不拘小節，站姿：身體要自然保持正直，不要東歪西靠；坐姿：姿勢要端正，不要翹腿搖腳，或將腳擱放于茶幾，更不能顯出懶散的樣子；行走：腳步要輕快，上下樓梯靠右行，如遇急事，不要慌張奔跑。
七、教師要說(shuō)普通話(huà)，談吐文雅，富于情趣，語(yǔ)言要文明禮貌，表達要準確規范。在別人與他人交談時(shí)，不要湊前旁聽(tīng)；與別人交談時(shí)，應耐心等待別人把話(huà)說(shuō)完；說(shuō)話(huà)時(shí)，手勢不要太多，也不要放聲大笑，或不顧他人高談闊論。交談中若要離開(kāi)或接聽(tīng)電話(huà)，應向對方打招呼，表示歉意；交談中，應尊重對方的民族習慣，一般不要打聽(tīng)對方的年齡、履歷、婚姻、薪金等私生活方面的情況，談話(huà)內容最好選擇輕松愉快，大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的話(huà)題，如遇別人談起你不熟悉的話(huà)題，要洗耳恭聽(tīng)，不要不懂裝懂，發(fā)表一知半解的言論。如遇他人贈與名片，應恭敬地雙手捧接，接過(guò)名片后要有意識地閱讀一遍，切不可不看就隨手塞入口袋，或隨手扔掉。
八、教師要做遵守社會(huì )公德的楷模。在人群集中的公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟亂扔亂吐，盡量不吸煙。模范遵守交通規則，騎車(chē)靠右行，橫過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，不闖紅燈，乘車(chē)不搶座，并主動(dòng)給老弱病殘讓座。
九、教師接待他人要以禮相待，以誠相見(jiàn)。上級來(lái)訪(fǎng)，接待周到，對領(lǐng)導交待的工作，要認真聽(tīng)記，領(lǐng)導了解情況，要如實(shí)回答，領(lǐng)導前來(lái)慰問(wèn)，要表示誠摯的謝意，領(lǐng)導告辭時(shí)，要起身相送。下級、家長(cháng)、學(xué)生來(lái)訪(fǎng)，接待要親切熱情，除遵照一般接待禮節外，對反映的問(wèn)題要認真聽(tīng)取，睿智回復，來(lái)訪(fǎng)結束時(shí)，要起身相送。
十、教師要襟懷坦白，光明磊落，寬宏大度，不搬弄是非、挑撥離間，不聽(tīng)信、傳播小道消息和謠言。要言行一致，表里如一，不口是心非，陽(yáng)奉陰違。向上級反映情況要真實(shí)，不弄虛作假。要知錯必改，不文過(guò)飾非，爭功諉過(guò)。要相信科學(xué)，不信迷信。
十一、宴請是社會(huì )交往中常見(jiàn)形式，恰到好處的宴請會(huì )增加友誼。赴宴要準時(shí)，儀表要整潔大方。在排位時(shí)，要聽(tīng)從主人安排。入座后，主人招呼，即可開(kāi)始進(jìn)餐，取菜時(shí)，不可盛得太多。吃東西要文雅，細嚼慢咽，不要狼吞虎咽，不要用筷子在菜盤(pán)中亂翻，需要翻動(dòng)菜時(shí)要用勺子。嘴里有食物時(shí)，切勿說(shuō)話(huà)。當主人起身祝酒時(shí)，應停止進(jìn)餐，并注意傾聽(tīng)。飲酒不要過(guò)量，適時(shí)敬酒，但不要硬勸強灌。用餐未畢，不要輕易離席，有事先行，須有禮告辭。剔牙時(shí)，最好用手或餐巾遮住口，不可隨便亂吐。最好不要帶病赴宴。
十二、教師要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做睿智謙遜好學(xué)的人，不要不懂裝懂。八小時(shí)之外應做有益于身心健康的活動(dòng)。
小學(xué)教師行為規范4
1、進(jìn)校：按規定時(shí)間到校，推車(chē)進(jìn)校門(mén)，禮貌回應學(xué)生的問(wèn)好、與同事熱情招呼。
2、停車(chē)：停放在規定車(chē)棚，按序擺放整齊，車(chē)把左轉，前輪靠墻，撐牢上鎖。
3、衛生：班主任組織值日生打掃室內外包干區，學(xué)生上課前打掃完畢。值日教師巡視，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出，要求整改。各辦公室由教師分工打掃，保持整潔。每位教職工做到勤撿、不扔紙屑雜物。
4、值周、值日：按規定提前20分鐘到校，佩戴值日標志，及時(shí)上崗盡責。課間、中午、傍晚不脫崗，全程負責學(xué)生安全。值日教師維持就餐餐秩序，協(xié)助、指導學(xué)生正確、文明用餐。值周領(lǐng)導負責檢查教師到崗出勤情況，填寫(xiě)值日簿。組織做操、站隊放學(xué)，利用集中機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全紀律教育，并對一周工作一周進(jìn)行總結，指出學(xué)校工作存在的問(wèn)題和建議，在下周例會(huì )上公布。
5、做操：按照學(xué)校要求，值周領(lǐng)導和上早自習的教師要提前到場(chǎng)。課間操，上第一節課的教師組織學(xué)生站隊出操。班主任在操場(chǎng)等候學(xué)生，及時(shí)組織學(xué)生到位站隊，做到快靜齊，要求學(xué)生做操動(dòng)作到位有力，節奏準確。上操期間教師不交談，不接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)。做操由值周領(lǐng)導負總責。
6、升旗：升旗儀式全體教師及早到達指定位置，行注目禮，立正同唱國歌，認真聽(tīng)取國旗下講話(huà)，不做其他無(wú)關(guān)的事情。
7、上課：嚴格按課表上課（嚴禁因私事私自調課）。課前準備充分，提前兩分鐘到達課堂。上課精神飽滿(mǎn)，情緒穩定，心態(tài)積極，態(tài)度親切，指導正確，講解規范，輔導耐心，使用普通話(huà)。不帶（或關(guān)閉）通訊工具，嚴禁上課時(shí)接打手機（或電話(huà)）。不得坐著(zhù)上課，嚴禁“放羊”。準時(shí)下課，不得拖堂。對學(xué)生教育既要嚴格要求，又要關(guān)心愛(ài)護，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，上課時(shí)不得將學(xué)生站在座位外、講臺前，更不得讓學(xué)生站在教室外，嚴禁體罰、變相體罰及諷刺挖苦、侮辱學(xué)生人格。對班級出現的重大情況及時(shí)上報。
8、輔導：認真組織、輔導學(xué)困生，組織好興趣小組、課外活動(dòng)。做到地點(diǎn)、時(shí)間、內容三落實(shí)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。競賽輔導老師要提高輔導的針對性，不斷調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，提高輔導效益，保證學(xué)生安全。
9、眼保健操：上課老師應嚴格按照眼保健操的動(dòng)作規范，檢查、指導每個(gè)學(xué)生做好眼保健操。
10、聽(tīng)課：聽(tīng)取校內外公開(kāi)課、教研課，做到提前到達、認真聽(tīng)課、做好記錄，自備凳子，不擠占學(xué)生座位，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情，不講話(huà)、不議論，尊重上課老師的勞動(dòng)，課后與上課老師進(jìn)行交流、研討。
11、課間：認真組織和指導學(xué)生開(kāi)展符合兒童年齡特點(diǎn)、興趣并有利于身心健康的課間活動(dòng)。中午飯后，值周領(lǐng)導、值日教師認真組織學(xué)生閱讀書(shū)籍、觀(guān)看電視，開(kāi)展課外活動(dòng)。如發(fā)現不安全的'情況，要及時(shí)加以制止。
12、辦公：自覺(jué)遵守辦公紀律，空課不串門(mén)，不影響他人辦公，不背后議論同事，自覺(jué)保持辦公區域肅靜。認真備課，批閱作業(yè)或學(xué)習教育理論，不吃零食，不閑扯。上班時(shí)間，不在電腦上玩游戲、打牌、看電影、聊天。不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。辦公室計算機為工作用機，僅為教師教育教學(xué)工作服務(wù)，不要做與本職工作無(wú)關(guān)的事情。
13、開(kāi)會(huì )：在參加會(huì )議時(shí)，不遲到，不早退，不交頭接耳，不隨意進(jìn)出，關(guān)閉通信工具音響，不看與活動(dòng)內容無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與活動(dòng)內容無(wú)關(guān)的事情。帶好筆記本、筆，認真聽(tīng)講、做好筆記。會(huì )后精心梳理，按照布置的要求履行職責。
14、外出：短時(shí)間內外出辦事須到值周領(lǐng)導說(shuō)明情況。請假需校長(cháng)同意。準假后自己盡量安排好課務(wù)，特殊情況報請教導處協(xié)調安排。外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習、教研、培訓，應提早到達，及時(shí)簽到，注重效果，全程參加，認真做好記錄用于校內交流，做好二級培訓工作。
15、路隊：按照學(xué)校安排護送路隊。及時(shí)到位，清點(diǎn)人數，檢查上次路隊紀律。教育學(xué)生按照交通規則有秩序地回家。認真組織，護送到位。低年級需接送的學(xué)生，應等家長(cháng)來(lái)接后，方可離開(kāi)。
16、清校：執行清校制度，中午放學(xué)不留學(xué)生；下午放學(xué)后，住宿生除外，其余學(xué)生一律按規定時(shí)間排隊放學(xué)。值周領(lǐng)導清校后，方可離開(kāi)。離校前檢查是否做到“三關(guān)”（關(guān)門(mén)、關(guān)窗、關(guān)電源），經(jīng)確認后離校。
17、接待：學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，做到三個(gè)一（一張笑臉、一把椅子、一杯熱茶）。若一時(shí)無(wú)法和家長(cháng)交談，應說(shuō)明情況，表示歉意。班主任以及科任老師要多家訪(fǎng)，積極尋求家長(cháng)的支持。
18、安全：班主任以及科任教師，應向學(xué)生傳授安全知識，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護的能力。每一位教職工要善于發(fā)現安全隱患，及時(shí)提醒、糾正，并上報學(xué)校。值周領(lǐng)導做好安全隱患記錄，提出整改意見(jiàn)。
19、儀表：教師工作著(zhù)裝應體現職業(yè)化特點(diǎn)，端莊大方，整潔得體。言談舉止文明。不在教室和學(xué)生集會(huì )場(chǎng)所吸煙，不吸煙。用餐文明、節儉，為學(xué)生做表率。
20、行為：不賭博，不參加迷信活動(dòng)，不做有損師德的事，不戴變色鏡、墨鏡上課。男教師不敞胸，女教師不濃妝艷抹，教師不穿背心拖鞋進(jìn)教室。體育教師上課要穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋。禁止向學(xué)生推銷(xiāo)各種教輔資料，禁止有償家教，不對學(xué)生實(shí)行罰款的教育方式。
21、相處：教師之間要講團結，講寬容。誠懇待人，不背后議論其他同事，不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺。新老教師互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。要善于控制和調節自己的情緒，發(fā)生矛盾時(shí)，要多作自我批評，嚴禁教師之間吵嘴打架，嚴禁把教師之間的矛盾暴露在學(xué)生面前。維護教師形象和集體的榮譽(yù)，有主人翁精神，關(guān)心愛(ài)護學(xué)校，尊重、支持領(lǐng)導開(kāi)展工作。
小學(xué)教師行為規范5
總則
第一條 為進(jìn)一步加強全區教師職業(yè)道德建設，規范教師從教行為，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據《教師法》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《鄭州市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)法律、教育法規，結合二七區實(shí)際，特制定本行為規范。
第二條 本規范適用于二七區教育體育系統所屬事業(yè)單位、民辦學(xué)校(幼兒園)全體教師和學(xué)校(幼兒園)其他工作人員。
第二章 思想道德規范
第三條 嚴守政治紀律。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、擁護中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按時(shí)參加思想政治學(xué)習，自覺(jué)提高政治修養。堅決維護黨和國家的利益，不崇洋媚外，不做有損國家和民族的事，不組織或參加非法組織，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會(huì )穩定和發(fā)展的集會(huì )、游行活動(dòng)。嚴禁發(fā)表不符合國家對外政策、與黨和國家方針相違背或有損黨和國家形象的言論。
第四條 熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè)，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，忠于職守，具有強烈的事業(yè)心和責任感。不做有損教育形象的事，不說(shuō)不利教育發(fā)展的話(huà)。
第五條 增強法制觀(guān)念。自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等各項法律法規和學(xué)校規章制度。嚴禁向學(xué)生散布違背國家法律法規和對學(xué)生有不良影響的言論。嚴禁以各種方式造謠誹謗他人，嚴禁以非法方式表達訴求。嚴禁組織或參與邪教、賭博、傳銷(xiāo)和迷信等活動(dòng)。
第六條 嚴明工作紀律。上班不遲到、早退和曠工，上課要提前候課，按時(shí)上下課，不擅自缺課、調課;工作時(shí)間嚴禁打電話(huà)聊天、睡覺(jué)、下棋、打牌、上網(wǎng)玩游戲、看娛樂(lè )電影。嚴格執行請假、銷(xiāo)假制度。外出學(xué)習、考察須經(jīng)批準，不隨意延長(cháng)在外時(shí)間、改變活動(dòng)路線(xiàn)。自覺(jué)服從組織調動(dòng)和學(xué)校工作安排，做到個(gè)人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。嚴禁教唆學(xué)生作弊或通過(guò)不正當途徑獲得試題、偷改學(xué)生成績(jì)等。工作日中午時(shí)間不準飲酒。教師不得在學(xué)生面前吸煙，并要做到相互之間不敬煙，不勸煙，發(fā)現學(xué)生吸煙，及時(shí)勸阻和教育。
第七條 依規廉潔從教。 禁止引導、要求、組織學(xué)生進(jìn)行有償補課。禁止向學(xué)生推銷(xiāo)商品或強迫學(xué)生購買(mǎi)各種學(xué)習資料。禁止利用職務(wù)之便向學(xué)生、家長(cháng)索要禮物或讓學(xué)生家長(cháng)為個(gè)人提供服務(wù)。禁止利用學(xué)校設施、器械干私活。
第八條 堅持實(shí)事求是。禁止弄虛作假騙取職務(wù)、職稱(chēng)、榮譽(yù)、學(xué)歷，參加各級各類(lèi)評選活動(dòng)不營(yíng)私舞弊。尊重他人學(xué)術(shù)成果，不抄襲他人論文。
第三章 教育教學(xué)規范
第九條 關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等有效溝通，做學(xué)生的良師益友。因材施教，循循善誘，堅持激勵評價(jià)，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)心愛(ài)護學(xué)習有困難、心理有異常、行為有偏激、身體有特異、家庭有特殊的學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益，讓學(xué)生擁有快樂(lè )的學(xué)校生活。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，
第十條 遵循教育教學(xué)規律。嚴格執行國家規定的課程標準，落實(shí)教學(xué)常規。明確本職工作目的和要求，嚴肅認真對待教學(xué)工作中的每一項內容，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，堅決杜絕教學(xué)事故。
第十一條 精心組織教學(xué)活動(dòng)。認真執行教學(xué)計劃，研究課程標準和教材，嚴格按課表上課，課前應備好課，并寫(xiě)出教案，不允許不備課上課。上課前，教師應提前進(jìn)入教室，做好一切課前準備,不準拖堂，不準提前下課。不坐著(zhù)、不伏在講桌上講課，不無(wú)故離開(kāi)課堂。精心設計作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)講評和訂正輔導。及時(shí)發(fā)現課堂教學(xué)中的不足，及時(shí)進(jìn)行集體或個(gè)別輔導，有針對性地做好培優(yōu)補差工作。重視對課外興趣小組的指導，不加重學(xué)生的課外負擔。
第十二條 努力提高執教能力。樹(shù)立終身學(xué)習的思想，努力學(xué)習現代教育理論，及時(shí)掌握本學(xué)科前沿知識和相關(guān)理論。自覺(jué)參加繼續教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，增強專(zhuān)業(yè)發(fā)展自覺(jué)性。大膽進(jìn)行教育教學(xué)探索，善于總結經(jīng)驗教訓，努力使自己成為學(xué)習型、研究型教師。積極參加教研活動(dòng)和教學(xué)交流，互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記。積極參與教育科學(xué)課題研究，撰寫(xiě)科研論文和反思。合理運用現代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，積極進(jìn)行網(wǎng)上科研論壇、搜集教學(xué)資料、制作教學(xué)課件等。嚴禁浪費、閑置教育資源。
第四章 日常禮儀規范
第十三條 待人接物熱情、禮貌。公共場(chǎng)所語(yǔ)言規范、健康、準確，使用禮貌用語(yǔ)。文明辦公，不做干擾他人的事。嚴禁在學(xué)生、家長(cháng)面前爭執問(wèn)題或議論他人和學(xué)校的事情。對來(lái)校辦事人員提出的問(wèn)題要耐心細致予以答復。家訪(fǎng)要選好時(shí)機，舉止莊重，避免單純的“登門(mén)告狀”，全面具體地向家長(cháng)介紹學(xué)生在校學(xué)習情況，多從鼓勵出發(fā)，語(yǔ)氣和藹可親。
第十四條 儀表(包括發(fā)式、穿戴、化妝)大方、整齊、清潔，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進(jìn)校園。男教師不留長(cháng)發(fā)或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發(fā)，不佩戴易轉移學(xué)生注意力的首飾。
第十五條 保持辦公室等公共場(chǎng)所清潔衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場(chǎng)所吸煙，任何時(shí)間不得酗酒，自覺(jué)維護教師良好形象。
第十六條 自覺(jué)維持學(xué)校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內騎車(chē)，駕駛機動(dòng)車(chē)輛應緩行，嚴禁校內鳴笛，嚴禁行車(chē)影響學(xué)生路隊秩序。
第十七條 嚴格遵守《文明上網(wǎng)自律公約》，認真學(xué)習網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息;不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序;在網(wǎng)上發(fā)表帖子、發(fā)表文章等應按相關(guān)網(wǎng)站規則操作。
第五章 附則
第十八條 教育體育局是貫徹落實(shí)《規范》的主管部門(mén)，各責任科室要建立健全師德建設規章制度、教師行為評價(jià)制度，把評價(jià)情況作為評估學(xué)校工作的重要內容。
第十九條 各中小學(xué)、幼兒園是《規范》的具體實(shí)施單位，要形成完善的教師行為獎懲機制，把教師行為考評情況作為教師聘任上崗、晉職晉級、評優(yōu)評先的重要依據，并記入教師個(gè)人檔案;對涌現出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體要予以表彰和獎勵，對違反《規范》的教師要依據相關(guān)規定給予懲處。各中小學(xué)、幼兒園可依據本《規范》和單位實(shí)際，組織教師制定相應的'細則。
第二十條 校長(cháng)(園長(cháng))是落實(shí)教師行為規范的第一責任人，負責本單位教師行為規范建設工作的部署、檢查、落實(shí)和考核，要形成完善的教師行為規范建設長(cháng)效工作機制。
第二十一條 教師是教師行為規范的具體實(shí)踐者，要堅持從小事做起，從我做起，共同提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
第二十二條 教育體育局相關(guān)責任科室和各中小學(xué)、幼兒園要圍繞師德建設，開(kāi)展切實(shí)有效、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)師德的內化，培養良好的師德風(fēng)范、行為規范。
第二十三條 各中小學(xué)、幼兒園要充分發(fā)揮學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )輿論的監督作用，設立“教師行為”意見(jiàn)箱，公布“教師行為”投訴電話(huà)，經(jīng)常聽(tīng)取各方面對教師行為規范落實(shí)的意見(jiàn)和建議。
第二十四條 對違反教師行為規范的要視情況給予批評教育、扣發(fā)獎勵性績(jì)效工資、誡免、調離工作崗位或相應紀律處分。凡違反教師行為規范的，年終考核不能被評為優(yōu)秀等次;取消當年晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的資格;當年一律禁止提拔、調動(dòng);造成嚴重后果和惡劣影響的，從重處理;涉及部門(mén)或單位的，要對部門(mén)或單位予以通報批評，并視情況追究相關(guān)領(lǐng)導的責任;違紀人員是黨員的要按黨紀給予處分;構成犯罪的，移交司法機關(guān)處理。
第二十五條 教育體育局機關(guān)工作人員也要遵守本《規范》的要求。
第二十六條 本《規范》由教育體育局人事科負責解釋。
第二十七條 本規定自發(fā)布之日起施行。
小學(xué)教師行為規范6
最近，我校開(kāi)展了轟轟烈烈的師德學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習我不僅對教師這一職業(yè)有了全新認識，對新時(shí)期教師應具備的職業(yè)道德規范有了更深刻的了解，對照自己在工作中的表現，發(fā)現了自己存在的一些問(wèn)題�，F將我存在的不足陳述如下：
一、存在問(wèn)題
1.缺乏對學(xué)生一視同仁的態(tài)度，對問(wèn)題學(xué)生關(guān)心不夠。
在工作中，特別是音樂(lè )教學(xué)方面，只去關(guān)心、了解平時(shí)表現比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的音樂(lè )培養。特別是在排練節目期間，為了演出效果，把大部分表現的機會(huì )留給了優(yōu)秀的學(xué)生以及在外面參加音樂(lè )輔導班的同學(xué)。對于想參加演出，但是音樂(lè )才能不突出的同學(xué)則采取置之不理或阻止參加的做法。
另外，我對調皮的學(xué)生和成績(jì)差的學(xué)生，有時(shí)缺乏足夠的愛(ài)心，有時(shí)會(huì )對他們失去信心而大聲訓斥。這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生的表現。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度;還存有教師高高在上的感覺(jué)。
2.缺乏黨員帶頭作用，缺乏創(chuàng )新精神。
在工作中滿(mǎn)足于現狀，不積極主動(dòng)，缺乏黨員帶頭作用。另外，缺乏創(chuàng )新意識，不善于思考動(dòng)腦，墨守成規，干工作也是按部就班地去做，只力求能夠完成工作，不出紕漏就行。
3. 平時(shí)不善于學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
平時(shí)存在懶惰心理，不愛(ài)閱讀書(shū)籍，潛心鉆研業(yè)務(wù)知識，只是吃老本。另外，教學(xué)方法陳舊，不善于和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
4、自身修養不夠完美，還有待繼續提高。
教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起;率先垂范，做出表率;要特別注重言傳身教。在實(shí)際工作中，我往往只注重言傳，而忽略了身教。
二、今后改進(jìn)
通過(guò)一段時(shí)間的師德規范學(xué)習，我深深地感到了學(xué)習的必要性和重要性。這不僅對于本人的'修養得益匪淺，也對我今后的教育教學(xué)工作有指導意義�；谝陨险J識，今后工作中，我將針對自身問(wèn)題加以改進(jìn)：
1、在今后工作中，做到對學(xué)生一視同仁，培養每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè )興趣，盡量做到給每一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的同學(xué)上臺展示的機會(huì )。牢牢記住把這種愛(ài)灑向每一位學(xué)生，即使是后進(jìn)生，調皮搗蛋的學(xué)生，我也會(huì )耐心做他們的思想工作，真誠以待，熱情鼓勵，用師愛(ài)來(lái)融化他們心中的“堅冰”。讓他們享受到快樂(lè )的教育。
2.時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己，時(shí)刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng )新、勇于負責。
3.學(xué)無(wú)止境，教海無(wú)涯。樹(shù)立終身學(xué)習的意識，也是新時(shí)代對我們教師的要求。今后的工作中，我會(huì )持之以恒地學(xué)習師德理論和其他專(zhuān)業(yè)知識，使自己時(shí)刻保持創(chuàng )新精神，并把這種精神運用到實(shí)際工作中去，把自己的教育教學(xué)工作做得更好。
4、今后的工作中，我會(huì )時(shí)刻注重自己的師德修養，凡事要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。我一定會(huì )時(shí)刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學(xué)生;以和藹的態(tài)度去對待學(xué)生;以豐富的學(xué)識去引導學(xué)生;以博大的胸懷去愛(ài)護學(xué)生;以高尚的人格去感染學(xué)生。
相信經(jīng)過(guò)自己的不斷努力地學(xué)習，我會(huì )逐漸成長(cháng)為一個(gè)具有高尚師德的教師，成為一名好黨員，會(huì )更好地完成黨和人民賦予我們教師培養現代化信任的重任。