德育工作計劃

德育工作計劃范文

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又有了新的工作，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的德育工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。

　　德育工作計劃1

　　一、指導思想:

　　以"以人為本"的思想為指導，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗、內容針對性為目標加強活動(dòng)建設。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè )于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習慣的養成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進(jìn)行常規管理和教育。在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

　　2、結合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過(guò)班主任例會(huì )學(xué)習、經(jīng)驗交流、班隊會(huì )的參觀(guān)等，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過(guò)三心(愛(ài)心、耐心、恒心)一訪(fǎng)，與家長(cháng)常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學(xué)生現象。

　　3、加強師德師風(fēng)建設，提高教師的道德水準，杜絕有償家教。

　　4、配合上級防疫部門(mén)做好疾病預防和接種工作，確保學(xué)生健康發(fā)展。

　　三、主要目標任務(wù)

　　1、加強育人隊伍建設，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。

　　2、落實(shí)各項常規教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。

　　3、豐富少先隊活動(dòng)，引導學(xué)生在體驗中感悟、習得。

　　4、優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色。

　　四、具體工作措施

　　(一)加強育人隊伍建設，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展

　　1、更新理念，樹(shù)立以人為本的教育思想

　　實(shí)踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實(shí)現德、智、體、美、

　　勞的'和諧發(fā)展，把學(xué)生的能力培養、個(gè)性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。

　　2、加強培訓、學(xué)習和交流，提高育人水平

　　加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定

　　期召開(kāi)班主任會(huì )議，通過(guò)交流、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風(fēng)建設月活動(dòng)，樹(shù)立班主任的服務(wù)意識，著(zhù)力打造一支品行好、能力強，工作踏實(shí)、樂(lè )于奉獻的班主任隊伍。

　　(二)落實(shí)各項常規教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力

　　1、加強學(xué)生日常行為規范教育和文明禮貌教育和養成教育。

　　充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話(huà)以及隊會(huì )課、晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、渝水區小學(xué)生日常行為規范教育和渝水三小學(xué)生養成教育，加強紅領(lǐng)巾文明示范崗監督，讓學(xué)生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿(mǎn)整個(gè)校園。

　　2、加強傳統教育、常規教育

　　(1)結合重大節日、紀念日(三八婦女節、五四青年節、教師節、國慶節、中秋節、重陽(yáng)節、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　(2)加強安全生命教育。各班要利用晨會(huì )、班會(huì )課等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學(xué)生的自我護

　　意識。

　　(3)加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)習有關(guān)法律法規，加強學(xué)生的法律意識，從小學(xué)會(huì )以法辦事，繼續聘請法制副校長(cháng)和法制輔導員來(lái)校作法制輔導講座。加強校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。

　　(4)加強班級文化建設，各班布置好圖書(shū)角、學(xué)習園地、比一比等中隊活動(dòng)陣地，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象。各中隊應以規范+特色的要求著(zhù)力打造自身特色，本學(xué)期將繼續開(kāi)展流動(dòng)紅旗的評選。

　　(5)加強少先隊大隊部的監督協(xié)管能力。繼續推行隊干部值日、紅領(lǐng)巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

　　活動(dòng)安排：

　　二月份：

　　1、制定德育工作計劃。

　　2、召開(kāi)班主任工作會(huì )。

　　三月份：

　　1、開(kāi)展慶祝三八婦女節活動(dòng)。

　　2、大力開(kāi)展學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。

　　3、出一期學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)板報。

　　四月份：

　　1、召開(kāi)主題班隊會(huì )。

　　2、開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。

　　3、繼續開(kāi)展養成教育活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、開(kāi)展慶祝母親節感恩系列活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展慶五一勞動(dòng)節和五四青年節活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、召開(kāi)班主任會(huì )。

　　六月份

　　1、開(kāi)展慶祝六、一兒童節系列活動(dòng)。

　　3、各班出一期慶六、一為主題的板報。

　　5、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。

　　七月份

　　1、期末總結。

　　2、學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)。

　　德育工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期以思想和區教育局德育工作要點(diǎn)為指導，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，以“*********”理想信念教育為核心，以創(chuàng )新、完善學(xué)校德育工作為重點(diǎn)，以創(chuàng )建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )為目標，以社會(huì )實(shí)踐和開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，堅持各學(xué)科滲透德育，充分調動(dòng)受教育者的內在積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與德育實(shí)踐中來(lái)，不斷提高全體青少年學(xué)生的思想道德水準，不斷推動(dòng)我校德育工作健康發(fā)展。

　　二、德育工作的思路

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校的整體工作初步達到兩個(gè)目標：一是在開(kāi)展的各種活動(dòng)中，請家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，也組織學(xué)生走向社區，初步形成學(xué)校---家庭---社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，二是繼續以特色班級的建立來(lái)加強學(xué)校的文化建設。

　　三、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬├^續加強學(xué)校文化建設

　　學(xué)校德育的穩定性在于形成了優(yōu)良的學(xué)校文化，它是一所學(xué)校德育工作持續健康發(fā)展的保證。學(xué)校文化是學(xué)校在長(cháng)期發(fā)展過(guò)程中逐步形成的，為全體成員認同，帶有本校特色的校園精神、發(fā)展目標、學(xué)校傳統、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、行為方式。它是一種特殊的群體文化，代表著(zhù)學(xué)校發(fā)展的方向和生機。一所現代學(xué)校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因為學(xué)校文化是激勵學(xué)校全體成員共同追求的精神力量，是學(xué)校發(fā)展的強大內趨力，它整合了教材、教法、評價(jià)等方面的改革，更體現社會(huì )的進(jìn)步、時(shí)代的特征和學(xué)校的特色�！皩W(xué)校文化的核心是學(xué)校共同的價(jià)值觀(guān)念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向。它產(chǎn)生于學(xué)校自身，得到全體成員的認同和維護，并隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展而日益強化，最終成為取之不盡、用之不竭的精神源泉”。良好的學(xué)校文化是學(xué)校前進(jìn)的原動(dòng)力。學(xué)校文化包括表層的物質(zhì)文化（學(xué)校的校舍、設施，環(huán)境體現出的文化色彩），淺層的行為文化（學(xué)校成員行為體現出的文化氛圍），內層的制度文化（學(xué)校各項制度體現出的文化特點(diǎn)），深層的精神文化（由價(jià)值觀(guān)念決定的辦學(xué)思想和群體意識。這種精神、這種理念是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的�；�。是貫穿于文化各層次的精髓。是學(xué)校文化各層次中最為穩定的部分。也需要長(cháng)時(shí)間才能形成）。建立學(xué)校文化就是通過(guò)制度規范，活動(dòng)行為，環(huán)境建筑體現學(xué)校的`理念、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認同而產(chǎn)生凝聚力。我們應當積累學(xué)校過(guò)去和現在體現基礎道德內涵的標志性銘言，人物，故事，實(shí)物，并使之逐漸成為學(xué)校的經(jīng)典，應當使學(xué)校的校園環(huán)境有助于形成良好的道德氛圍。所以，本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作之一是加強校園文化建設。

　　1、繼續抓好學(xué)校的環(huán)境衛生，愛(ài)護校舍和公用設施（表層的物質(zhì)文化建設）

　　2、繼續健全和規范各種管理制度（內層的制度文化）

　　3、繼續抓好學(xué)生的行為養成教育（淺層的行為文化）

　　4、基本完成校園和班級的布置（包括走廊、圍墻、墻報等），體現出人文的精神（深層的精神文化）

　　5、建立特色班級（深層的精神文化）

　　在進(jìn)行學(xué)校文化建設時(shí)，所有的教師都要參與進(jìn)來(lái)，使師生都形成穩定的價(jià)值觀(guān)。

　�。ǘ�）繼續加強師德建設，提高教師職業(yè)道德水平

　　1、繼續開(kāi)展職業(yè)道德評議活動(dòng)，請家長(cháng)和學(xué)生填寫(xiě)教師職業(yè)道德評議卡對師德進(jìn)行評議。

　　2、在校級班子和全體黨員中開(kāi)展查擺問(wèn)題，提高認識，積極整改，自覺(jué)接受老師們的監督。

　　3、在教師節期間組織教師和學(xué)生召開(kāi)座談會(huì )，組織部分教師慰問(wèn)特殊家庭的孩子

　　4、召開(kāi)學(xué)校監督員的座談會(huì )和聽(tīng)政會(huì )，堅決杜絕現象。

　　5、利用校長(cháng)信箱，家長(cháng)接待日等媒介，及時(shí)了解家長(cháng)反饋上來(lái)的師德問(wèn)題，及時(shí)處理和解決，讓家長(cháng)和學(xué)生滿(mǎn)意。

　�。ㄈ�）加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，為培養專(zhuān)業(yè)化班主任隊伍打下堅實(shí)的基礎

　　1、進(jìn)一步完善班主任校本培訓制度，認真組織班主任學(xué)習相關(guān)法律法規、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，及時(shí)推廣班主任的典型做法，開(kāi)展班級管理工作的專(zhuān)題討論，，加強年級組長(cháng)的管理職能，落實(shí)班主任的談話(huà)制度，使班主任的理論素養得到進(jìn)一步提高。

　　2、做到本學(xué)期一節班會(huì )公開(kāi)課；一次師德演講；一次班主任工作論壇活動(dòng)；一篇科研成果論文

　　3、常規培訓通過(guò)日檢查，周總結，月評比的量化考核，使班主任工作更加制度化，規范化，科學(xué)化。

　　4、本學(xué)期班主任要積極完成我�？蒲姓n題結題的參與工作的實(shí)驗工作。

　　5、在班主任的帶領(lǐng)下，繼續進(jìn)行特色班集體的建立。根據自己班級的特點(diǎn)，構筑集體特色，引發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，進(jìn)而形成我們中學(xué)的特色。

　�。ㄋ模�、深化德育常規建設，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、新學(xué)期要深化德育常規建設。把加強學(xué)生的誠信教育，以新版的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為藍本，充分利用宣傳板、班級黑板報、班團會(huì )、演講、知識競賽等活動(dòng)形式熟記并遵守守則和規范，借助樓長(cháng)、值周生、文明監督崗、青年教師的協(xié)助管理，逐漸規范學(xué)生的行為，繼續抓好行為習慣的養成教育，重點(diǎn)抓好三項工作：第一、規范學(xué)生著(zhù)裝儀表，對學(xué)生進(jìn)行禮儀規范教育，第二、繼續抓好：“進(jìn)樓無(wú)聲、腳步輕輕、右側通行、文明守紀，保持衛生”的教育。第三、繼續抓好五個(gè)秩序：課間秩序（不跑跳打鬧、追逐嬉戲、不大聲喧嘩）、兩操秩序（站隊快、靜、齊，眼操、間操動(dòng)作做得規范、到位）、課堂秩序（按課堂要求的“十不準”去做）、自習秩序（上好無(wú)聲自習、不隨意走動(dòng)、竄坐），凈校秩序（離�？�、靜，衛生打掃干凈）。重點(diǎn)抓好初一、初二學(xué)年。通過(guò)這些教育形式使學(xué)生形成良好的文明習慣，使學(xué)校有良好的秩序和育人環(huán)境，建立良好的班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　德育工作計劃3

　　一位班主任，如果天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱(chēng)職的班主任。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。

　　德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時(shí)，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。

　　本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好德育工作：

　　1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導這個(gè)工作，增強他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)逐步轉入到主動(dòng)學(xué)習的正軌上來(lái)。

　　2、加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我本身就沒(méi)有經(jīng)驗且反應很慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先。針對本人的說(shuō)服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的德育工作大概也就成功了。

　　3、對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學(xué)生的成績(jì)是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。

　　4、適當搞好培優(yōu)工作，優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影響力，我們班雖然沒(méi)有特別突出的，但也有那么三兩個(gè)是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。

　　5、在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì )課和學(xué)生家長(cháng)會(huì )的形式，跟學(xué)生交流：讓一中以我為榮，報答父母養育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識；現在的高考方向以及將來(lái)的就業(yè)問(wèn)題；學(xué)生現在的`學(xué)習狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)歷和當今社會(huì )的形勢；學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法；學(xué)生的心理問(wèn)題以及正常男女同學(xué)交往；怎么樣處理好開(kāi)心與煩惱的事；被人誤會(huì )之后該怎么辦。

　　同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)；有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì )課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會(huì )課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺(jué)悟，提高班集體的凝聚力。