小小設計師作文

小小設計師作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小小設計師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小小設計師作文1

　　我從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)動(dòng)手做各種東西，我給媽媽的照片做過(guò)相框，給芭比娃娃做衣服，我做的樹(shù)脂娃娃還被當作"貴重"禮物饋贈給親朋好友呢!所以我就一直懷揣著(zhù)成為"設計師"的夢(mèng)想。

　　令人驚喜的是在去年的紅點(diǎn)廈門(mén)國際設計周期間，我參加了一個(gè)工作坊，可以學(xué)習設計思維，進(jìn)行模擬設計。我領(lǐng)到的任務(wù)是為二年級的小朋友設計一款行李箱模型。

　　我先領(lǐng)到一個(gè)灰色的大行李箱做研究。這個(gè)行李箱表面是灰配綠的顏色，實(shí)在讓人覺(jué)得沉悶，二年級的.小孩怎么會(huì )喜歡呢?我打開(kāi)所有的隔層和拉鎖，心里一邊想二年級的小朋友旅行時(shí)會(huì )帶什么東西，一邊考慮如何給行李箱分隔設置，能更讓小朋友滿(mǎn)意。正當我思考之際，一起參加活動(dòng)的濯羽妹妹向我走過(guò)來(lái)了，她就是二年級的!我去采訪(fǎng)她，不就能知道二年級的小朋友想要什么樣的行李箱了嗎?

　　濯羽告訴我，她喜歡顏色靚麗的行李箱，希望分隔多一些。最讓她郁悶的是行李箱東西塞滿(mǎn)就會(huì )很重，而自己拿不動(dòng)。

　　濯羽說(shuō)的我都記到了本子上，并根據濯羽的要求畫(huà)了一個(gè)行李箱在紙上，里面的分隔我也構思好了�？墒窃趺唇鉀Q拖不動(dòng)箱子的問(wèn)題呢? 思索良久，我一拍腦門(mén)跳了起來(lái)："我想到了!哈哈!"周?chē)�的老師和同學(xué)們被嚇了一跳，都詫異地看著(zhù)我。

　　我的創(chuàng )意是開(kāi)發(fā)一款手機程序，實(shí)現控制行李箱的自動(dòng)行走，而且還有定位行李箱的功能，萬(wàn)一妹妹在外游玩的時(shí)候不小心丟了行李箱呢?我還聯(lián)想到了自己出門(mén)旅行在外候機時(shí)沒(méi)有地方寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)，如果給這款行李箱加了一個(gè)可伸縮、收放的板，在旅行的閑暇之余就可以用來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了。

　　接下來(lái)就是用紙箱、泡沫紙、膠水做出設計的行李箱模型，這可是我的強項。最后一個(gè)環(huán)節，也是很重要的一個(gè)環(huán)節，設計師上臺展示作品、陳述自己的設計思路。當我把自己設計的行李箱展示出來(lái)，并且完整介紹了它的功能后，我看到濯羽張大嘴巴，眼睛瞪得圓圓的，我知道她被我的高科技行李箱驚呆了!

　　這次行李箱設計師的體驗，讓我意識到只要愛(ài)觀(guān)察、肯動(dòng)腦筋，多多站在別人的角度上考慮問(wèn)題，創(chuàng )新并沒(méi)有那么難!這次體驗也讓我更加向往成為一個(gè)真正的設計師，希望將來(lái)我設計出的創(chuàng )意產(chǎn)品能夠讓更多的人臉上綻放幸福的笑容!

小小設計師作文2

　　我是一名“人類(lèi)海底居住”設計師，由我設計的“海底一號”獲得了全球設計特殊貢獻獎，它成功地實(shí)現了人類(lèi)和海洋生物共同生活的夢(mèng)想。

　　“海底一號”是一棟會(huì )發(fā)光、全透明、可移動(dòng)的房子。房體呈圓柱形，頂端是拱形，遠遠看去就像夢(mèng)幻里的宮殿。墻體由防水防彈玻璃一體制作而成，底部是房屋落地支架及螺旋槳，配備了強勁的推進(jìn)器，可以讓房屋在海底360度自由移動(dòng)和翻轉。房屋的頂端是太陽(yáng)能蓄電池，墻體一圈是水流發(fā)電設備。這是目前全球最先進(jìn)的“海底一號”！

　　房子正中是操控臺，它最大的功能是可以向海面發(fā)射小型潛水球。物資和人類(lèi)都可通過(guò)它快速地從海底到達地面。圍繞操控臺一周的，分別是臥室、衛生間、廚房和安全屋。

　　此刻，我便坐在“海底一號”正中的操控臺旁，通過(guò)電腦設置好目的地，然后按下啟動(dòng)鈕，它接到指令后，先是緩緩下降，然后提速，最后快成光速，帶我來(lái)到了大洋深處。我把速度降下來(lái)，開(kāi)始了悠哉悠哉的海底旅行。

　　不一會(huì )兒，一群群顏色鮮艷、形態(tài)各異的魚(yú)兒圍繞著(zhù)“海底一號”翩翩起舞，它們時(shí)而在在珊瑚叢中穿梭，時(shí)而在海草里捉迷藏，時(shí)而又去海溝中逮蝦米……好一個(gè)和諧的海底世界！忽然，魚(yú)群四散而開(kāi)，到處亂竄，帶起了海底泥沙，攪渾了四周的海水，我四下張望，只見(jiàn)一個(gè)巨大的`白色不明物出現在我面前。它張開(kāi)了血盆大口，對魚(yú)兒不停地撲去。瞬間，魚(yú)兒損失慘重，原來(lái)是海底霸主——大白鯊！為了保護魚(yú)兒，我立馬啟動(dòng)了戰斗模式，“海底一號”發(fā)出刺眼的強光，帶著(zhù)弱電流向大白鯊發(fā)起了進(jìn)攻，露出了它崢嶸的一面。大白鯊似乎被嚇到了，立馬掉頭就走。魚(yú)兒們得救了，它們歡快地圍繞著(zhù)我的“海底一號”，仿佛是在感謝我的救命之恩！我換上了“海行服”，和魚(yú)兒們零距離接觸，接受了它們友好的致禮。

　　在海底，我還零距離接觸了四肢柔軟的大章魚(yú)，身材碩大的海龍蝦，揮舞著(zhù)雙鰲的大螃蟹……一個(gè)陌生卻有著(zhù)無(wú)限吸引力的海底世界正向我敞開(kāi)懷抱！

　　我未來(lái)的生活將充滿(mǎn)挑戰，但我不懼怕、不妥協(xié)，我滿(mǎn)懷激情，做好了挑戰一切困難的準備，向著(zhù)更高更強出發(fā)。我要讓全世界知道：因為有了我，人類(lèi)未來(lái)的生活將變得格外美好！

小小設計師作文3

　　我最喜歡玩娃娃了。在我的娃娃“專(zhuān)柜”（我特意給她們準備的紙盒）里，不僅有時(shí)髦的芭比娃娃，還有可愛(ài)的塑料小人。她們經(jīng)常穿著(zhù)時(shí)髦的服裝，可有個(gè)性了！因為她們有一個(gè)專(zhuān)職的服裝設計師。嘻嘻，那個(gè)小小服裝設計師，就是我啦！

　　這不，我又要開(kāi)始工作了。

　　首先，我纏著(zhù)媽媽要做服裝的“上等布料”。媽媽翻箱倒柜地給了我幾只破絲襪、一條紅絲綢布，又從裁縫店拿了一些五顏六色的碎花棉布和兩條粉紅色的鏤絲花邊。當然，設計服裝不能少的剪刀、針、線(xiàn)我都一一準備好了。

　　給塑料小人設計服裝，可是我的拿手好戲。黑色的梯形布，套在塑料小人的身上，剪去多余的布料后，穿針、打結，一針一針地，小心翼翼地縫。十多分鐘后，一件黑色緊身衣就做成功了！

　　下面配一條什么褲子呢？對！就配一條加襠超短裙吧。用一只破襪子，剪掉下面的腳掌部分，在剪掉的那一端中間，用針縫在一起，一條貼身短褲誕生了。給塑料小人穿上，正合適！

　　瞧瞧，外面套什么裙子呢？有了：紅絲綢布做大擺裙，裙邊縫上蕾絲花邊。先把絲綢布圍在塑料小人的腰上，“刷刷刷”我揮舞著(zhù)剪刀把多余部分剪去。然后，穿針引線(xiàn)，一針一針，密密縫好，加襠超短裙大功告成！

　　再瞧瞧，怎么我的“模特”不夠威風(fēng)？缺什么呢？對，披風(fēng)和頭巾！橘紅色的條形布披在塑料小人的肩上，把兩端對接，縫在一起，瀟灑的披風(fēng)搞定；藍色圓形布中間剪個(gè)洞，做成了塑料小人的頭巾。

　　咦，赤腳！怎么沒(méi)鞋子？快，把我專(zhuān)門(mén)為她買(mǎi)的小巧玲瓏的紅色平底皮鞋穿上！

　　兩個(gè)多小時(shí)后，我把塑料小人的'新造型給媽媽看�！肮�，這不是《虹貓藍兔七俠傳》里的莎麗嗎？”媽媽驚奇地說(shuō)。我得意地直點(diǎn)頭�！斑青辍眿寢屵B忙給我的模特“莎麗”照了相，還嘖嘖稱(chēng)贊：“太像了，我女兒的手真巧！”

　　后來(lái)，我又設計出穿著(zhù)休閑服的“小紅帽”、用愛(ài)心氣球做尾巴的“美人魚(yú)”、穿背帶褲的“美羊羊”、穿婚紗的高貴“公主”等。爺爺奶奶看了，都說(shuō)我做得好，夸我是個(gè)像模像樣的小小服裝設計師。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。心想：我一定努力學(xué)習，將來(lái)考上美術(shù)學(xué)校，做專(zhuān)業(yè)的服裝設計師！

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