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機械類(lèi)英語(yǔ)
機械類(lèi)英語(yǔ)1
摘要：隨著(zhù)世界經(jīng)濟一體化快速發(fā)展，我國急需既有較好專(zhuān)業(yè)知識又有較強外語(yǔ)能力的機械專(zhuān)業(yè)復合型人才。為滿(mǎn)足新形勢下國家對工科人才的培養目標，本文結合自身專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗體會(huì )，分析了機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的現況與存在的問(wèn)題，從教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法三個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)改革研究，并提出了相應的建議和對策。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐改革方法可使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應用能力明顯提高。
關(guān)鍵詞：機械專(zhuān)業(yè)；專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)；教學(xué)內容；教學(xué)改革
目前，全球經(jīng)濟一體化發(fā)展迅速，我國機械制造企業(yè)與國外同類(lèi)企業(yè)的合作交流愈發(fā)緊密，英語(yǔ)作為國際上通用語(yǔ)言是人們交流的主要工具，也是開(kāi)展科學(xué)研究的重要工具。這就要求高校機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生既要精通專(zhuān)業(yè)知識，又要熟練應用專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，成為具備國際技術(shù)交流能力的機械行業(yè)高素質(zhì)人才。機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)作為高校本科教育階段明確規定的必修課程，一般安排在大學(xué)英語(yǔ)及專(zhuān)業(yè)基礎課程之后。通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習，使學(xué)生能夠掌握專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法特點(diǎn)，準確地閱讀和翻譯專(zhuān)業(yè)資料和科技論文，熟練地運用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)科技論文，為實(shí)現更好地應用英語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習和技術(shù)交流打下基礎。近年來(lái)，雖然對專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)研討和改革在不斷進(jìn)行，提出了一些有特色的教學(xué)方法和創(chuàng )新實(shí)踐[1-3]，但高校專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)水平卻始終沒(méi)有得到較大提高[4]。許多機械類(lèi)本科學(xué)生雖然大學(xué)英語(yǔ)成績(jì)較好并通過(guò)了大學(xué)英四、六級考試，但對于查閱、翻譯英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文獻仍感到困惑，對撰寫(xiě)畢業(yè)論文英文摘要感到迷茫、無(wú)從下手，在學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中無(wú)法準確、流暢地使用英語(yǔ)溝通。因此，對高校機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程進(jìn)行教學(xué)改革勢在必行。本文針對筆者所在學(xué)校機械專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)中所出現的問(wèn)題和現狀，在教學(xué)內容、授課方法和考核方式等方面進(jìn)行改革研究，初步探討了提高機械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量改革措施。
一、教學(xué)現狀與存在問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)生的基礎差、信心不足，學(xué)習目標不明確
高等學(xué)校機械類(lèi)學(xué)科男生數量普遍遠高于女生，而該學(xué)科男生的英語(yǔ)基礎和成績(jì)也普遍低于女生。這個(gè)現象造成機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對外語(yǔ)課學(xué)習的焦慮度明顯高于其他學(xué)科[5]。英語(yǔ)水平低的學(xué)生普遍對學(xué)習專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)有明顯的消極態(tài)度，認為自己英語(yǔ)基礎差，對學(xué)好該課程信心不足。此外，許多學(xué)生對學(xué)習專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程重要性認識不清，大部分學(xué)生把精力主要用于國家英語(yǔ)四、六級考試及研究生入學(xué)英語(yǔ)考試，而對專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習大多認為僅是為了掌握特有的機械學(xué)科專(zhuān)業(yè)詞匯，能夠基本完成閱讀、翻譯本專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)文獻資料即可，以致出現在對英語(yǔ)文獻進(jìn)行翻譯時(shí)采用先用機器翻譯軟件翻譯，再進(jìn)行修改等現象的發(fā)生。以上現象表明學(xué)生對專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習存在誤區，沒(méi)有意識到專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是強化專(zhuān)業(yè)知識、獲取最新專(zhuān)業(yè)信息的重要途徑，對英語(yǔ)四、六級考試和考研英語(yǔ)學(xué)習具有促進(jìn)和輔助作用，是實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提升的重要學(xué)習內容[6]。
�。ǘ┙虒W(xué)內容陳舊，無(wú)法滿(mǎn)足新課綱要求
機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)主要利用英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境向學(xué)生介紹本學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)等，培養學(xué)生將英語(yǔ)作為專(zhuān)業(yè)信息載體的使用能力，實(shí)現學(xué)生從英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習到應用語(yǔ)言學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的轉變。因此，在內容上應緊密聯(lián)系機械學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識，緊跟工業(yè)技術(shù)應用的最新趨勢，反映學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。但目前國內出版的具有權威性、實(shí)用性和時(shí)效性的機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材較少，已有的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教科書(shū)大都是摘抄國外文獻的原文作為課文內容，但時(shí)效性較差，有些內容早已陳舊無(wú)法反映機械制造領(lǐng)域的最新發(fā)展狀況，這往往造成教師對教學(xué)內容安排的困難。由于缺乏最新的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的內容，致使學(xué)生對教學(xué)內容缺乏興趣，不利于實(shí)現教學(xué)的時(shí)效性和系統性，難以提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)效果。
�。ㄈ┙虒W(xué)方法單一，教學(xué)組織不合理
機械專(zhuān)業(yè)課程涉及內容廣泛，專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)較多，許多專(zhuān)業(yè)知識抽象不易理解。在采用英語(yǔ)學(xué)習這些專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，學(xué)生往往會(huì )感到晦澀、困惑和枯燥。目前課堂教學(xué)中教師授課大多采用“單詞+閱讀+翻譯”的教學(xué)方法[7]，加之授課學(xué)時(shí)所限，通常只能注重專(zhuān)業(yè)詞匯的解釋?zhuān)瑢碗s句子的語(yǔ)法講解以及重要內容的閱讀和翻譯，由于疲于完成教學(xué)內容，而忽略了對學(xué)生自主學(xué)習積極性的調動(dòng)。教學(xué)方法單一，現代教育、教學(xué)手段的缺失，導致了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中被動(dòng)跟隨教師、缺乏交流互動(dòng)，嚴重影響了學(xué)生學(xué)習興趣的培養。在這種授課情境下，學(xué)生只能被動(dòng)服從教師的安排，機械地完成指定的教學(xué)任務(wù)，思想的束縛使得教學(xué)效果不理想。
二、教學(xué)改革措施
針對教學(xué)過(guò)程中出現的上述問(wèn)題，筆者結合機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中自身的經(jīng)驗與體會(huì )，提出以下幾項改革措施，以獲得更好的教學(xué)效果。
�。ㄒ唬┟鞔_教學(xué)目標，激發(fā)學(xué)習熱情
要獲得良好的教學(xué)效果，授課教師、授課方法和教材選擇等因素只起到輔助作用，而起根本決定作用的仍然是學(xué)生自身。因此，課堂教學(xué)應積極地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，使學(xué)生充分發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng )造性。在授課之初就必須指出專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習該門(mén)課程的熱情和緊迫感。在緒論課講授時(shí)，首先需向學(xué)生介紹當今世界機械學(xué)科的發(fā)展狀況，明確我國與發(fā)達國家在本學(xué)科領(lǐng)域的差距，使學(xué)生意識到專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是獲取專(zhuān)業(yè)前沿研究科技資料的主要途徑，是進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的有力工具。此外，還要幫助學(xué)生分析專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程對今后學(xué)習深造和工作發(fā)展的有益影響，使學(xué)生了解到較好的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)素養是他們就業(yè)的一個(gè)良好的階梯，也是他們在未來(lái)職場(chǎng)發(fā)展的一種優(yōu)勢技能。還必須指出，即使在校學(xué)習階段專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)也是一門(mén)必須很好掌握的應用課程。在畢業(yè)設計階段，只有較好地完成畢業(yè)論文才能順利畢業(yè)，而其中論文英文摘要撰寫(xiě)又是考察的重要內容。通過(guò)以上的介紹，學(xué)生會(huì )對專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的學(xué)習意義有較深刻認識，明確今后的學(xué)習目標，能夠充滿(mǎn)激情地投入到學(xué)習中去。
�。ǘ┻x擇合適教材，豐富教學(xué)內容
教材作為教學(xué)內容的主要體現，會(huì )直接影響教學(xué)效果。在教材的選擇上應本著(zhù)以學(xué)生為本，因材施教的態(tài)度，選擇適合本專(zhuān)業(yè)內容、本專(zhuān)業(yè)學(xué)生水平的英語(yǔ)教材。引進(jìn)國外優(yōu)秀英文原版教材可以讓學(xué)生領(lǐng)略到國外專(zhuān)業(yè)的工程英語(yǔ)寫(xiě)作模式和特點(diǎn)，加深學(xué)生對專(zhuān)業(yè)詞匯、專(zhuān)業(yè)語(yǔ)法和科技文體表達的理解，提升學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的應用能力[8]。同時(shí)，通過(guò)原版教材可接觸到專(zhuān)業(yè)學(xué)科最前沿知識和學(xué)術(shù)研究成果，有利于開(kāi)闊學(xué)生的視野，跟蹤國際學(xué)術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。但英文原版教材一般主題研究較深入、內容較多，而目前專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)時(shí)較少，通常為一個(gè)學(xué)期32學(xué)時(shí)左右。在教學(xué)學(xué)時(shí)受限時(shí)，教師可根據教學(xué)大綱對教材內容進(jìn)行取舍，選取學(xué)生感興趣的技術(shù)較先進(jìn)的內容進(jìn)行講授。同時(shí)，為滿(mǎn)足學(xué)生在畢業(yè)求職和提升工作能力的需求，應增加英語(yǔ)應用文寫(xiě)作內容，訓練學(xué)生畢業(yè)論文英文摘要、求職簡(jiǎn)歷和學(xué)術(shù)報告等的寫(xiě)作技能。此外，還應該在課堂教學(xué)中增加聽(tīng)說(shuō)內容，開(kāi)展英語(yǔ)演講和口語(yǔ)會(huì )話(huà)，糾正學(xué)生常見(jiàn)發(fā)音錯誤，利用現代通訊交際工具QQ、微信等提供聽(tīng)說(shuō)練習的英文原聲資料，為學(xué)生參加國際學(xué)術(shù)會(huì )議，用英文做學(xué)術(shù)報告打下基礎。
�。ㄈ└母锝虒W(xué)方法，完善考核方式
為提高教學(xué)質(zhì)量，應堅持以學(xué)生為根本，對教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng )新和改革。改變以往依靠死記硬背、機械接受的被動(dòng)式教學(xué)模式，提升教學(xué)的趣味性、實(shí)用性，提高學(xué)生運用語(yǔ)言的主觀(guān)能動(dòng)性。1.在教學(xué)過(guò)程中轉變傳統的填鴨式講授方法，激發(fā)鼓勵學(xué)生成為專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)課堂的主體。通過(guò)激勵式教學(xué)，對肯于主動(dòng)回答問(wèn)題、積極參與互動(dòng)的學(xué)生給與成績(jì)獎勵，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程，激發(fā)學(xué)生自主思考、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2.通過(guò)合作學(xué)習模式，將英語(yǔ)成績(jì)中的好生與差生搭配組成學(xué)習團隊，以團隊作為評價(jià)對象，創(chuàng )造一個(gè)寬松愉快的課堂學(xué)習環(huán)境。依靠團隊的互助方式，使英語(yǔ)基礎較差的學(xué)生放下思想負擔，不必擔心因為自己水平低，能力弱而遭到教師和同學(xué)的輕視，幫助基礎較差學(xué)生恢復英語(yǔ)學(xué)習自信心。3.創(chuàng )新教學(xué)方法，采用“小組學(xué)習”“角色扮演”“班級討論”等教學(xué)模式，通過(guò)增強師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，更好調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，更好地完成教學(xué)任務(wù)。4.還應注意專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，不能僅僅依靠有限的課堂學(xué)習，還需要積極開(kāi)展有關(guān)課外的實(shí)踐活動(dòng)。例如，學(xué)習如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò )數據庫獲取本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的國際文獻，了解高端英文學(xué)術(shù)期刊雜志中本專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展趨勢，并通過(guò)翻譯查閱的文獻，發(fā)現自身的不足，獲取提高的方向，為書(shū)寫(xiě)合格的畢業(yè)論文摘要打下良好的基礎。5.完善課程的考核方式。改變過(guò)去主要依靠期末試卷定成績(jì)的方式，將考核貫穿于教學(xué)過(guò)程的始終�？己顺煽�(jì)應包括平時(shí)的`課堂回答問(wèn)題、參與活動(dòng)等表現，課后作業(yè)完成情況，以及最終的課程考核成績(jì)。這樣，建立綜合課程考核體系，合理分配各項權重，既可真正考察學(xué)生的學(xué)習效果，又可以在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中不斷督促學(xué)生，在調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和創(chuàng )造性的同時(shí)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習和創(chuàng )造能力。
三、實(shí)踐效果
20xx年開(kāi)始，在遼寧工業(yè)大學(xué)機械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程中進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐。通過(guò)對授課內容的調整和補充，強化了教學(xué)目標教育，采用多種教學(xué)方法增強學(xué)生參與積極性，實(shí)施了綜合考核評價(jià)方式，實(shí)踐和應用的效果良好。具體表現為：學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)興趣和積極性普遍提高；合作學(xué)習模式活躍了課堂氣氛，增強學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)熱情和信心，學(xué)生在課堂出勤率、聽(tīng)課效果、回答問(wèn)題等方面均有所改善，課堂滿(mǎn)意率提升10%左右；“小組學(xué)習”“角色扮演”“班級討論”等教學(xué)模式的實(shí)施使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)詞匯、科技閱讀和翻譯能力取得進(jìn)步，進(jìn)而體現在學(xué)生畢業(yè)設計中外文文獻的查閱和翻譯，畢業(yè)論文英語(yǔ)摘要寫(xiě)作等方面應用能力的普遍提升。有的學(xué)生由開(kāi)始不認識、不熟悉單詞導致無(wú)法閱讀翻譯課文，隨著(zhù)學(xué)習深入，課程后期已能流利閱讀并較好完成翻譯任務(wù)，并在求職過(guò)程中能夠撰寫(xiě)英文個(gè)人簡(jiǎn)歷。綜合考核方式的實(shí)施，使得學(xué)生在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習的全過(guò)程都保持良好的學(xué)習狀態(tài)，而非僅靠考試前的突擊短時(shí)機械記憶取得好成績(jì)。這種考核方式更加全面客觀(guān)地記錄了學(xué)生的課程學(xué)習效果，為任課教師合理地評定課程成績(jì)提供了依據。
四、結語(yǔ)
專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)體現了現代高等教育培養專(zhuān)業(yè)復合型人才的教學(xué)趨勢。機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習將機械專(zhuān)業(yè)知識與英語(yǔ)應用技能良好的結合，是一門(mén)培養學(xué)生成為現代化復合型人才的重要課程。通過(guò)對目前專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中出現問(wèn)題的分析，結合機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)，對教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法三個(gè)方面進(jìn)行了改革探索，并提出了相應的改革方法和措施。通過(guò)實(shí)踐證明：學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應用能力得到提高，教學(xué)效果得到提升。為順應現代社會(huì )對培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才要求的不斷發(fā)展，在今后的教學(xué)中還需對專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的內容和方法不斷改革，創(chuàng )新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
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機械類(lèi)英語(yǔ)2
Good morning, my dear professors!It is my great honor to take this interview. Thank you very much for giving me the chance!My name is Yan li，I come from Liao ning Province , I am 23 years old. I am an undergraduate of Shandong University at Qingdao .My major is Mechanical design manufacturing and automation. The beautiful campus sceneries provide me an excellent study environment. After about three years’ hard work, I have learned most of the courses of my specialty and also do well in them.During the past 3 years in the university, as an undergraduate student, I have been working diligently at my specialty. I have built up a solid foundation for professional knowledge and comprehensively improved my quality. I got a lot of scholarships, once I feel I fall behind others, I will find the reason as soon as possible and try my utmost to catch up with them. And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end. I am confident that my solid education background will lay me a foundation to fulfill my bachelor degree courses!
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機械類(lèi)英語(yǔ)3
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機械類(lèi)英語(yǔ)4
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My name is Yan li，I come from Liao ning Province , I am 23 years old. I am an undergraduate of Shandong University at Qingdao .My major is Mechanical design manufacturing and automation. The beautiful campus sceneries provide me an excellent study environment. After about three years’ hard work, I have learned most of the courses of my specialty and also do well in them.During the past 3 years in the university, as an undergraduate student, I have been working diligently at myspecialty. I have built up a solid foundation for professional knowledge and comprehensively improved my quality. I got a lot of scholarships, once I feel I fall behind others, I will find the reason as soon as possible and try my.
utmost to catch up with them. And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end. I am confident that my solid education background will lay me a foundation to fulfill my bachelor degree courses! In my spare time, I like to read books, listen to Pop music, watch movies and doing sports. In all sports , volleyball is my favorite. They keep me in good health, full of energy and breed optimism towards life. Besides, I really enjoy watching English films. It can not only kill time, but also excise my listening skills. I know my English is not good enough, and I will continue to study.I have learnt a lot from it not only how to do research , but also team sprit and how to communication withothers .So I love my major. I am long for doing research in this field. However, I think further study is urgent for me to realize my dream. I think the postgraduate study can enrich my knowledge and make the competence in my future career.
All in all, Shandong University at Weihai, with a highly qualified faculty and strong academic environment is the university I have long stayed for four years. I believe that I am a very qualified applicant for admission into your Master of Petroleum Engineering and can contribute to the enrichment or diversity of our university. I hope I could get the opportunity to finish my postgraduate courses in it. I have the confidence because I have such ability! I am a girl who is fervent, outgoing and creative. At the same time, I think I am quick in mind and careful in everything. I am looking forward to my postgraduate studies and life. I will soon prove that your decision of choosing me is the wisest. Thank you for giving me such a valuable opportunity!That' all. Thank you for your attention!Thank you!
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