制作蠟燭作文

制作蠟燭作文（精選15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的制作蠟燭作文，希望能夠幫助到大家。

　　制作蠟燭作文 1

　　今天下午，余老師給我們了一個(gè)神秘的“六·一”禮物，這個(gè)禮物是什么呢？那當然是自己制作蠟燭了，這時(shí)來(lái)了兩個(gè)叔叔，他們帶來(lái)了材料，他會(huì )教我們怎樣做蠟燭。

　　首先，要先選彩沙，接著(zhù)，拿一個(gè)玻璃杯，用勺子把你喜歡的顏色挖兩勺，記住要從邊邊上灑，撒完后再放上裝飾品，裝飾品有很多，如果你想做海洋系列，那就要裝飾貝殼、海星、珊瑚，如果裝飾花系列，那就要裝飾花，還可以裝飾點(diǎn)星星，不過(guò)裝飾花系列不好，因為不能點(diǎn)燃，裝飾好后就可以灑蠟了，灑完后就只要等這個(gè)蠟干了，干了在差不多要干了的`時(shí)候就可以插上蠟燭芯了，這樣一個(gè)完整的果凍蠟燭就完成了。

　　接著(zhù)，我們就開(kāi)始做了，我先上去拿彩沙，選擇了藍色、黃色、紫色、粉紅色，因為有女生喜歡粉紅色，我才選粉紅色，還要拿玻璃杯，我是最后一個(gè)拿的，哎呀！好慘！竟然缺杯子，不過(guò)還好，在箱子里還找到了幾個(gè)杯子，行了，再拿勺子和貝殼，哎！按原則女生先做，最后是我，我的第一層是藍色，第二層是黃色，第三層是紫色，第四層是粉紅色，第五層是藍色的，我在上面放了些裝飾品，就灑蠟，最后插上蠟燭芯，我的蠟燭就做好了。

　　我很開(kāi)心，因為自己親自體驗了做蠟燭，還知道了做蠟燭要有設計感。

　　制作蠟燭作文 2

　　萬(wàn)頃太湖，在陽(yáng)光的照耀下，水面波光粼粼。在這個(gè)好日子里，我們來(lái)到了蘇州太湖綠光休閑農場(chǎng)。

　　聽(tīng)說(shuō)可以親手制作果凍蠟燭，我們一下子興奮得樂(lè )開(kāi)了懷。我們高興地拿著(zhù)自己手里的小票，換來(lái)一個(gè)五角星形的模具。工作人員告訴我們在模具中放三分之一的彩沙，顏色自己挑。還等什么呢?我早已迫不及待了，先在模具的最底層撒上了一層薄薄的.藍沙，又撒上一層薄薄的紫沙。我看看還沒(méi)到模具的三分之一，便又撒上了一層檸檬黃的沙和一層粉色的沙�？纯蠢锩娴纳匙硬畈欢嗔�，我把模具高高地舉起，哇，太漂亮了!我拿去給以為工作人員澆蠟油，約摸一分鐘后，一個(gè)五角星形的果凍蠟燭做成了!嘿嘿，表弟最喜歡這些稀奇古怪的玩意兒了。想想，表弟拿到這只果凍蠟燭時(shí)手舞足蹈的樣子，我禁不住樂(lè )了起來(lái)。哦，對了，我一定要告訴他：“這是我自己親手做的!”

　　此次采風(fēng)，我不僅第一次親手制作了果凍蠟燭，還親手把我的這份快樂(lè )帶給了表弟。

　　制作蠟燭作文 3

　　元旦期間，我在《少年科學(xué)畫(huà)報》這本雜志上看到了《別樣蠟燭》這篇文章，我試著(zhù)做了兩個(gè)，還真好看。上面說(shuō)要幾根蠟燭，由于家里沒(méi)有，所以我去商店買(mǎi)了一些，還要彩色蠟筆、紙杯這些東西，我是用的我以前不用了的蠟筆。

　　書(shū)上說(shuō)，要先把蠟燭溶化，我就用盤(pán)子把蠟燭裝上放在灶上，加熱溶化；第二步要給蠟燭上色，需要把彩色筆弄碎了放進(jìn)去，由于蠟凝固了顏色會(huì )變淺，所以要多放點(diǎn)蠟筆；第三步，把彩上了色的蠟倒入紙杯中。注意，原來(lái)的燭芯要用筷子夾出來(lái)，作為新蠟燭的芯。在蠟凝固前，把蠟芯插進(jìn)去，就做成了彩色蠟燭。

　　還可以做彩虹樣的蠟燭，根據上面的方法，把蠟溶化，上色，倒進(jìn)紙杯里，再用不同顏色的蠟倒進(jìn)去，重復這個(gè)步驟，就可以做成彩虹樣的.蠟燭。如果你別出心裁地把紙杯斜放的話(huà)，就會(huì )做出另類(lèi)的斜彩虹蠟燭。

　　如果你還能做出其它樣式的彩色蠟燭，那就說(shuō)明你是一個(gè)有著(zhù)豐富的創(chuàng )造力和想象力的孩子。

　　制作蠟燭作文 4

　　今天，我偶然看到了深圳青少年報上有一些小制作�！班�，不錯！”我相中了當中的“新年蠟燭臺”這個(gè)小制作�！岸嘤袆�(chuàng )意呀！能用雞蛋殼做蠟燭臺？不可思議！”實(shí)際上，一切通過(guò)一雙靈巧的手后，都能出現奇跡！

　　我看了制作步驟后，興沖沖地拿給媽媽看，媽媽說(shuō)讓我準備工具，開(kāi)始“行動(dòng)”。我去了。

　　一切準備妥當后，我對媽媽說(shuō)：“開(kāi)始吧！”媽媽問(wèn)：“準備了什么？”我流利地說(shuō)起來(lái)：“鑷子、針、雞蛋、紅色硬紙板、蠟燭、火柴、碗、彩筆�！�，媽媽說(shuō)：“開(kāi)始吧！”我立即拿來(lái)碗，雞蛋，鑷子等工具，擺在桌子上。

　�。�1）先用針把雞蛋的一端扎幾個(gè)洞，圍成一個(gè)圓，再用鑷子把圓夾下來(lái)。另一端同樣。要把蛋液倒入碗中。

　�。�2）拿出事先準備好的'針和彩筆，隨心所欲，裝飾蛋殼。

　�。�3）點(diǎn)燃蠟燭，滴幾滴蠟在放“蠟燭臺”的硬紙板上，固定蠟燭和蛋殼。

　�。�4）關(guān)燈，欣賞這獨特效果。

　　啊，這個(gè)晚上肯定過(guò)得最開(kāi)心！

　　制作蠟燭作文 5

　　7月中旬，我參加了綠色學(xué)�！八刭|(zhì)拓展”夏令營(yíng)，其中，我最喜歡的活動(dòng)就屬“制作DTY蠟燭”了。

　　老師讓我們8人一桌，2人一組坐好，就發(fā)下制作蠟燭的蠟油和模具。我和我的搭檔的模具是花中之王——牡丹，蠟油是鮮艷的`金黃色。

　　終于開(kāi)始制作了。老師告訴我們，第一步要把蠟油倒入模具，并把牙簽插入蠟油中央。話(huà)音剛落，大家就手忙腳亂的做起來(lái)。我小心翼翼地把蠟油倒入模具，插上牙簽。

　　1分鐘后，蠟油開(kāi)始冷卻。這時(shí)，老師說(shuō)：“輕輕轉動(dòng)牙簽�！蔽艺罩�(zhù)老師的話(huà)，很快就轉好了。

　　老師見(jiàn)大家都轉好了，就端來(lái)一盆冰水，讓大家把模具放入冷水，目的是讓蠟油完全冷卻。2、3分鐘后，我拔出牙簽，打開(kāi)模具，一朵水靈靈的牡丹呈現在我眼前，美中不足的是，兩片花瓣上有兩個(gè)不規則的洞。老師說(shuō)，這是因為倒蠟油的時(shí)候速度太慢造成的。

　　然后，老師發(fā)給我們一根燈芯，插進(jìn)被牙簽穿過(guò)的小洞，可愛(ài)的DTY蠟燭就完成了。

　　制作蠟燭作文 6

　　今天下午，余老師準備了一項特別的六一兒童節禮物——自己制作手工蠟燭，當時(shí)聽(tīng)到余老師要給我們這個(gè)禮物，我們大家都特別高興，到了下午3：30分，有兩位叔叔進(jìn)了我們的教室，哦，原來(lái)是余老師特地叫師傅來(lái)叫我們手工蠟燭的。

　　開(kāi)始學(xué)了，有一位師傅用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：你們自己做過(guò)蠟燭嗎？我今天叫大家做一個(gè)比較特別的蠟燭——果凍蠟燭。剛說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲，師父又說(shuō)：其實(shí)做果凍蠟燭很簡(jiǎn)單，我們準備的材料是：黃、藍、淺藍、深藍……沙子、液態(tài)蠟、貝殼，海星、蠟燭根。

　　首先，我們各住各樣的沙子放進(jìn)玻璃杯里，可以放多層沙子，然后，我們把一些貝殼和海星放進(jìn)沙子里，我們可以在貝殼上寫(xiě)字，擺好了貝殼，我們就倒進(jìn)液態(tài)燭，記住，要小心，很為液態(tài)蠟是剛煮熟的，等液態(tài)蠟差不多凝固了以后，就把蠟燭根插在液態(tài)蠟的上面，一個(gè)果凍蠟燭就形成了。聽(tīng)完，我們立刻開(kāi)始行動(dòng)，我們先開(kāi)始了放沙子的行動(dòng)，我放的第一層沙是白色的'、第粉色、第三層黃色、第四層紫色，第五層藍色、第六層紫色……就在我放沙子的時(shí)候，“哐當”,原來(lái)劉騏瑋的杯子掉在地板上了，看來(lái)，劉騏瑋是白費功夫了！到完沙子，我就把貝殼放進(jìn)去，其中我在一個(gè)大貝殼里寫(xiě)著(zhù)六一快樂(lè )！

　　然后我叫老師把高達一百度的液態(tài)蠟放進(jìn)去，剛一到完，就有很多的氣泡冒了上來(lái)，好像是在海底要準備噴發(fā)火山前冒出的滾滾氣泡。啊，可以放蠟燭芯了，我輕輕的蠟燭芯放進(jìn)去了，啊，終于做完了，我做的多漂亮啊!

　　大家看我做完了，加快速度，把做蠟燭推向了高潮！

　　制作蠟燭作文 7

　　因為后天就是六一兒童節，所以我們的班主任余老師說(shuō)要送我們一件非常非常特別的禮物。我很好奇，而且是非常非常的好奇，這件事我到下午才知道，告訴你們是做蠟燭哦！

　　下午的第二節課快下課的時(shí)候，有兩個(gè)叔叔提著(zhù)幾個(gè)大箱子、盒子和大袋子來(lái)到來(lái)到我們的.教室里，余老師叫我們把桌上的書(shū)整理好以后在放進(jìn)書(shū)包里，然后讓我們安靜下來(lái)，告訴我們這兩個(gè)叔叔是教我們做蠟燭的。

　　我們開(kāi)始做蠟燭了，做蠟燭的過(guò)程是這樣的：

　　1、首先準備一個(gè)玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。

　　2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品（提醒一下，如果你也要做得話(huà)，要放當裝飾品的塑料花的話(huà)，做好的蠟燭千萬(wàn)不要點(diǎn)燃）。

　　3、將蠟加熱至液體狀態(tài)倒入已經(jīng)裝飾好的杯中（提醒一下，如果你也要做得話(huà)，小心被蠟燙傷�。�

　　4、然后在蠟快要冷卻的時(shí)候放入燭芯。

　　5、冷卻以后，好看的蠟燭杯就完成了。

　　我非常喜歡自己做的這個(gè)蠟燭，我真感謝余老師給我們帶來(lái)這么多的快樂(lè )，真是感謝余老師！

　　制作蠟燭作文 8

　　12月23日，星期五。就在這一天，袁老師把全班同學(xué)領(lǐng)到科學(xué)實(shí)驗室，請其他老師教我們做送給爸爸媽媽的小禮物。

　　進(jìn)了教室以后，我才得知，我們要做的禮物的名字是————果凍蠟燭。袁老師叫我們做好，并認真地聽(tīng)和看科學(xué)老師做的示范。

　　科學(xué)老師先任選一包彩色顏色的'沙子，倒進(jìn)酒杯里，再把另一種顏色的沙子輕輕地放進(jìn)，要輕輕的放，不然就會(huì )把兩種顏色的沙子混合成另一種顏色的！就這樣以此類(lèi)推慢慢的放，一層又一層。然后呢再放入裝飾品，再倒入蠟，也可以先倒一層蠟之后再放裝飾。

　　科學(xué)老師示范完后，老師旁邊的一位叔叔幫我們發(fā)要用的工具，我拿到工具后就趕緊做起來(lái)。

　　我先把紅色的沙子倒進(jìn)杯子里，再分別把淡藍色和深藍色的兩種沙子輕輕放入，放完沙子后我叫科學(xué)老師幫我倒蠟，蠟倒好了，我用兩根發(fā)下來(lái)的小竹棍碰了碰，沒(méi)想到竹棍被粘住了！我使勁一拉，發(fā)現蠟還是粘在竹棍上，變成了一條細細的長(cháng)線(xiàn)！我費了好大的勁才把粘在竹棍上的蠟搞定，這時(shí)我聽(tīng)到好多同學(xué)叫：“哇！這蠟燙死了！”我才知道蠟是滾燙滾燙的，怪不得我一接近蠟就感覺(jué)有一股熱氣呢！

　　我趁蠟還未凝固，添加了許多裝飾：“海星、各種各樣的貝殼海螺、彩色的小石子……”

　　等蠟凝固后就可以插上蠟心了，精美的果凍蠟燭誕生咯！

　　袁老師給我們拍了張合影，我們都興奮地走回教室。等回到放學(xué)的時(shí)候我爸爸情不自禁的夸贊道：“這真是精品，漂亮！”

　　制作蠟燭作文 9

　　今天早晨，我來(lái)到“青島風(fēng)采年畫(huà)藝術(shù)館”感受傳統文化的動(dòng)手制作活動(dòng)，并痛痛快快地做成了彩色蠟燭。

　　說(shuō)起做蠟燭，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。從前，有一個(gè)人，叫月亮女王，古希臘人很崇拜她。在她過(guò)生日的那一天，子民們就用動(dòng)物的脂肪涂在木棒上，插到蛋糕上點(diǎn)燃給她過(guò)生日。后來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷演化，就變成了今天的蠟燭。帶著(zhù)這個(gè)美好的傳說(shuō)，我來(lái)到蠟燭制作間。工作人員給了我一些奇形怪狀的蠟塊邊角料、棉線(xiàn)繩、顏料和模具。我先將蠟塊邊角料放到鍋里加熱，使蠟塊熔化成蠟油。然后，我把紅、黃、藍三種顏色的顏料放進(jìn)三個(gè)不同的模具中，再往模具里倒入蠟油。當蠟油徐徐注入放有藍色顏料的模具時(shí)，奇跡出現了，蠟油瞬間變成一大塊珍貴的藍寶石，漂亮極了！我一時(shí)興起，把黃色顏料也倒進(jìn)“藍寶石”中，讓我驚訝的是，黃色和藍色融合在一起，竟然變成了鮮亮的綠色，看起來(lái)就像一塊翡翠！我望著(zhù)自己的杰作，連聲驚呼：“太妙了！”

　　接著(zhù)，我把蠟油倒進(jìn)裝有紅色顏料的杯子中，一塊晶瑩剔透的'“紅寶石”又誕生了！在蠟油還沒(méi)有完全凝固之前，我突發(fā)奇想，把不同顏色的蠟油一層一層地澆在一起，然后插上燭芯。

　　哇！彩色的蠟燭做好了！它五彩斑斕，猶如一個(gè)從天而降的少女身穿彩色的衣裳，嫵媚多姿。等蠟燭凝固了之后，我點(diǎn)燃燭芯�；鹈珉S風(fēng)搖擺，像一只金色的精靈跳起了歡快的舞蹈！燭淚也順著(zhù)蠟燭長(cháng)長(cháng)的身軀流了下來(lái)，像一顆顆晶瑩的寶石。我看得癡迷，完全被自己親手做的彩色蠟燭迷倒了。做蠟燭的過(guò)程雖然有些繁瑣，但是我很快樂(lè )，它讓我悟出了很多道理。比如，那些蠟塊邊角料，看似無(wú)用的東西，經(jīng)過(guò)加工利用，可以變廢為寶。還有，不同的顏色混合在一起，可以像變魔術(shù)似的產(chǎn)生出新的顏色。當然，我也為自己驕傲，因為我會(huì )做蠟燭了！

　　制作蠟燭作文 10

　　今天我自己動(dòng)手做了一個(gè)香薰蠟燭，線(xiàn)面我給大家介紹一下它的制作方法。首先準備材料：白色的蠟燭、自己喜歡顏色的蠟筆、裝香薰的容器。

　　第一步：把蠟筆和蠟燭融化在一起。我嘗試了三種方法。第一種：把蠟燭和蠟筆切成小塊放進(jìn)碗里，把碗放進(jìn)裝有開(kāi)水的'盆里。效果不好，蠟燭沒(méi)融化。第二種：把開(kāi)水直接倒進(jìn)裝有蠟燭和蠟筆碎塊的碗里，效果還是不好。我又嘗試了第三種方法：把裝有蠟燭和蠟筆碎塊的碗直接放在鍋里蒸，就像熱包子那樣。15分鐘以后全部溶化為蠟液。第一步完成。第二步：把蠟液倒進(jìn)制作香薰的容器，我用的是一個(gè)小小的圓口精油杯，杯身細致的切割了很多六角形的面，看起來(lái)晶瑩剔透。再滴入2滴媽媽用的薰衣草精油，用牙簽和均勻。中間放一根稍粗一些的棉線(xiàn)。第二步完成。第三部：把空調打開(kāi)，把蠟液放進(jìn)空調房里。大概半個(gè)小時(shí)以后蠟液凝固了。一個(gè)香薰蠟燭做好了，用的時(shí)候變得蠟燭點(diǎn)上就能有好聞的香氣散發(fā)出來(lái)。

　　從杯子底下看還有一些蠟筆的碎屑沉淀著(zhù)，象星星一樣，真好看。

　　制作蠟燭作文 11

　　星期天，我剛吃完一盒“黃連上清丸”就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁催@個(gè)黃連上清丸要用石蠟包著(zhù)呢？”媽媽說(shuō)：“以前的藥都是這么包裝的！噢，對了！媽媽小時(shí)侯 還用石蠟做過(guò)蠟燭呢！“是嗎，那就快做給我看吧！”“好！”于是，媽媽拿來(lái)一個(gè)小玻璃瓶子，把石蠟全部都倒進(jìn)去，然后再把它放到灶臺上，開(kāi)了火。過(guò)了一會(huì )兒，石蠟慢慢開(kāi)始融化了，它開(kāi)始慢慢地變成了水，最后，石蠟完全融化了，媽媽把它都倒到一個(gè)小瓷盤(pán)子里，又用風(fēng)箏線(xiàn)做了一個(gè)引線(xiàn)，用木筷子夾著(zhù)，把它的下半身放到蠟里。過(guò)了一會(huì )兒，蠟干了，就變成了蠟燭。媽媽松開(kāi)筷子，對我說(shuō)：“好了，蠟燭做好了，你拿去試試吧！

　　我笑嘻嘻地拿著(zhù)打火機把蠟燭點(diǎn)上“��！成功了！”我大聲地叫著(zhù)，“是嗎？太好了！”媽媽高興地喊到。

　　結果今天，老天真和我的'意，今天晚上，停電了，于是，我就和媽媽、爸爸一起，點(diǎn)著(zhù)我和媽媽親手做的蠟燭，共度了一個(gè)快樂(lè )的夜晚……

　　制作蠟燭作文 12

　　齊天大圣孫悟空一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里，不過(guò)這只是神話(huà)故事。其實(shí)蠟燭也能放漂亮的筋斗，不信？自己動(dòng)手做一做就知道啦。

　　雙休日，我和爸爸媽媽三人一起在家里動(dòng)手做“蠟燭翻筋斗”。準備材料：1根長(cháng)30厘米的鐵絲，1支蠟燭，1盒火柴，2塊小木板。制作過(guò)程如下：第一步，把鐵絲從蠟燭中間部位穿過(guò)；第二步，用火點(diǎn)燃蠟燭的兩頭；第三步，將鐵絲固定在兩塊木板的之間形成一個(gè)架子。接下來(lái)就是細細地觀(guān)察，你會(huì )驚奇地發(fā)現，兩頭燃燒著(zhù)的蠟燭以鐵絲為軸心一上一下地翻動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)雜技演員雙手舉著(zhù)火把在蕩秋千一樣，驚險有趣。有時(shí)，蠟燭上面一頭燃燒，下面一頭被燭油澆滅。我問(wèn)爸爸為什么是這樣？爸爸告訴我，這是蠟燭本身不勻稱(chēng)，加上燃燒時(shí)不均衡的'原因造成的。如果蠟燭整個(gè)兒均勻，又沒(méi)有風(fēng)吹來(lái)，實(shí)驗效果就會(huì )更好一些。

　　為什么蠟燭的兩端一邊燃燒，一邊像玩秋千一樣一上一下，上上下下?lián)u搖擺擺呢？這里面肯定有科學(xué)根據。解開(kāi)其中的秘密：燃燒著(zhù)的蠟燭兩端不平衡，較短的一端總是要往上翹，較長(cháng)的一端自然而然要向下傾斜。這樣，由于火焰燃燒總是朝上，較長(cháng)的一端燃燒得必然要快些，其長(cháng)度很快就會(huì )縮短，當它比另一端蠟燭還要短時(shí)，就要上升成為高的一端。這一過(guò)程不斷反復進(jìn)行著(zhù)，變化著(zhù)，直到燒完為止。

　　我們一家親身體驗了“蠟燭翻筋斗”所帶來(lái)的樂(lè )趣。只要你肯動(dòng)腦，善于去發(fā)現，就會(huì )懂得許多科學(xué)道理，就能體會(huì )到成功的喜悅。

　　制作蠟燭作文 13

　　我家擺著(zhù)一個(gè)香薰蠟燭，雖然它只是一個(gè)普通的蠟燭，但對我，卻有著(zhù)不一樣的意義。

　　沒(méi)錯，這個(gè)香薰蠟燭不是買(mǎi)來(lái)的，而是我親手做的。一直以來(lái)，我就很想擁有一個(gè)漂亮的香薰蠟燭，媽媽告訴我，自己親手制作總會(huì )比買(mǎi)來(lái)的有意思得多。于是，我便開(kāi)始了親手制作香薰蠟燭的“旅程”。我先拿出一個(gè)透明的杯子，再把彩色砂石一層一層地鋪在杯子里，接著(zhù)把蠟燭的芯固定在砂石的中間，這樣看上去，雖具雛形，但未免也單調了些吧。嘿嘿，看我再露一手，我把“滿(mǎn)天星”干花插在砂石的中間。滿(mǎn)天星不像玫瑰和牡丹一枝獨秀，在它單莖和枝丫上，一簇簇小花抱團緊簇，互相依偎，我都仿佛聽(tīng)到它們在竊竊私語(yǔ)呢！望著(zhù)我的“杰作”，我不禁微笑了！

　　我又找來(lái)幾塊橡膠，把它們剪成一小塊一小塊，放在鍋里加熱，待橡膠融為液體，再小心地倒進(jìn)杯子里面，等它們凝固。

　　雖然制作過(guò)程不容易，尤其是加熱橡膠，家人還怕我被燙到，總是提醒我小心小心，再小心。但總歸是先苦后甜。望著(zhù)眼前這個(gè)香薰蠟燭，我內心充滿(mǎn)了歡喜，忍不住讓家人來(lái)欣賞我的“藝術(shù)品”。

　　我把它擺放在窗戶(hù)旁邊，雖然它沒(méi)有生命，但它似有似無(wú)的香味總會(huì )悄悄鉆入我的心里。

　　當我難過(guò)的'時(shí)候，一看這個(gè)精致的香薰蠟燭，我會(huì )很開(kāi)心，那可是我用心去完成的一件物品。

　　我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果感到累了，一看到它，我就提起了精神�？磥�(lái)它也是的精神支柱呀！

　　香薰蠟燭，就是這么一個(gè)普通的蠟燭，卻帶給我無(wú)窮的快樂(lè )！

　　制作蠟燭作文 14

　　今天，袁老師神秘的把我們領(lǐng)到一個(gè)科學(xué)實(shí)驗室里。說(shuō)要在哪兒讓我們做給家長(cháng)的禮物。

　　做示范的老師說(shuō)要做一個(gè)跟果凍一樣的、透明的、可以點(diǎn)燃的蠟燭。老師簡(jiǎn)單地做了一遍示范后說(shuō)：“擺完裝飾的同學(xué)們，讓老師來(lái)加蠟�！�

　　我先將綠色的沙子鋪在高腳杯底部，在用勺子鋪平。小心翼翼的將藍色沙子鋪在地2層再將紫、黃、粉、藍、粉、黃、淺藍、綠、黃、粉、淺藍12種顏色放在底部。再把三個(gè)較大貝殼寫(xiě)上：愛(ài)、畫(huà)一個(gè)愛(ài)心、節日快樂(lè )。把魚(yú)插在里面，把彩石放進(jìn)去，把海星放進(jìn)去，讓老師加蠟。放入帶字海螺和其他海螺，（等蠟凝固后）再加一層蠟。最后把一些細沙（五彩繽紛的`）。千千萬(wàn)萬(wàn)不能忘記最關(guān)鍵的一步：插蠟心。

　　當蠟凝固后，可以輕輕地摸摸你的“果凍”看看那些神秘的氣泡，小小的，圓圓的。不過(guò)就我的杯子里出現了個(gè)大家伙，別人都沒(méi)有。其實(shí)我很喜歡我的大氣泡，因為他讓我獨一無(wú)二。

　　現在我們從各各角度看看它：從下面看像一層層樓房，每一層都精美無(wú)比。一粒粒沙子，像一顆顆寶石。從側面看，五彩繽紛的海螺像一個(gè)個(gè)小精靈。每一個(gè)都跳著(zhù)獨一無(wú)二的舞蹈。連氣泡也瘋狂起來(lái)，爭先恐后的要上升。從上面看每一個(gè)海螺都有一層模糊不清的面紗，模模糊糊的。細沙們成群結隊，絕不分離。

　　只是我的果凍白蠟燭，你的呢？

　　制作蠟燭作文 15

　　學(xué)了物理中的熔化和凝固后，我了解到了物體可以隨著(zhù)溫度的變化在液體與固體之間巧妙的變化著(zhù)。在低溫下液體會(huì )凝固成固體，在高溫下固體又會(huì )熔化成液體。難怪天冷的時(shí)候，人們在吃完飯后，剩菜剩飯放在櫥柜里等下一頓再吃的時(shí)候就硬成了一大塊，放在熱鍋上不一會(huì )兒滾燙的鍋就把大塊凝固的油給蒸成了液體。原來(lái)是有物理學(xué)依據的啊。

　　那么，如果是這樣的話(huà)，人們在沒(méi)有電的時(shí)候，一般會(huì )用蠟燭，依靠蠟燭的.火光照明，這時(shí)蠟燭也越燒越短，最后會(huì )一滴一滴水似的滑落，等蠟燭燒完，蠟芯早就燒沒(méi)了，蠟就變成了另外一種形狀呆呆地趴在原地方，這些“廢物”要不被刮下來(lái)，要不扔掉了。蠟燭用完了，滴在桌上的蠟就被荒廢了，這樣的話(huà)，可真夠浪費的。如果可以利用物理學(xué)原理用剩下的蠟重新做成一只蠟燭，循環(huán)利用，那該多好啊。

　　于是，我便從家里翻箱倒柜，收集用剩后的蠟。功夫不負有心人，昨天我剛用了的蠟燭，不是燭蠟還沒(méi)有被消滅掉嗎？我就可以利用這個(gè)做實(shí)驗。

　　我把凝固成奇形怪狀的蠟給一塊塊扳開(kāi)，扳成小點(diǎn)小點(diǎn)的，找到一個(gè)水瓶蓋子，來(lái)實(shí)施我的第一步計劃。

　　第二步就架一個(gè)小小的燒火臺，把燭蠟放在蓋子里，再把蓋子放到燒臺上，用稻葉把燒臺加熱，蓋子也就熱了，蓋子里面的燭蠟也就熔化了。

　　第三步等燭蠟熔化后，再用一根白繩插到蠟水里，只等它凝固。

　　就在我美滋滋地想著(zhù)我的制蠟計劃可以循環(huán)利用蠟時(shí)，出現了小小的差錯。當我把蓋子放到火上燒時(shí)，蠟是熔化了，可是蓋子也熔化了，接著(zhù)就是白繩子被極高的溫度給點(diǎn)著(zhù)了……

　　為了避免再次出現錯誤，我重新制作了一套方案，把熔化后的蠟迅速捏成長(cháng)條，邊在旁邊點(diǎn)火加熱邊讓蠟熔化滴在蓋子里。之前，先把棉絲繩放入蓋子里，再用熔化的蠟將其覆蓋，這樣蠟燭就制成了，不僅蓋子沒(méi)有燒著(zhù)而且滴成的蠟也有形有態(tài)。唯一不怎么滿(mǎn)意的，就是再次滴成的蠟油呈現灰黑色，而不是白亮白亮的。

　　但是不管怎么說(shuō)，我的辛苦沒(méi)有白費，得到了成果。事后，我從網(wǎng)上查詢(xún)制作蠟燭的辦法，與我的方法可謂是大相徑庭，網(wǎng)上說(shuō)的方法制蠟的原料并不是用過(guò)的蠟而是用的專(zhuān)門(mén)的材料。

　　我的這一次運用所學(xué)的物理知識來(lái)解決生活問(wèn)題，你說(shuō)是不是學(xué)以致用，是不是一種創(chuàng )新？

　　任何事情都源自于生活，就看你有沒(méi)有敢于實(shí)踐的行動(dòng)與探索的好奇心。

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