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考試_小學(xué)生六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的考試_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試_小學(xué)生六年級作文1
就要考試了，我的心里很緊張。
考試的鈴聲響了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看這時(shí)一個(gè)拼音cangying，這個(gè)我還真不會(huì )，我又看了看其他的題，那些都會(huì )，這才不緊張了。
開(kāi)始答題的鈴聲響了，我就拿起筆開(kāi)始答題。剛開(kāi)始我寫(xiě)的好好的，到了cangying那個(gè)題，我本想空下來(lái)不寫(xiě)了，可是我又想語(yǔ)文老師不讓空題，所以我就隨便寫(xiě)了一個(gè)“蒼蠅”也不知道對不對。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)又遇到一個(gè)拼音xian起。這個(gè)我也忘了怎么寫(xiě)了，所以就隨便寫(xiě)了一個(gè)“弦”字，寫(xiě)出來(lái)一看不對，我又改成“引”，感覺(jué)還是不對，這可怎么辦，只好空了下來(lái)。在寫(xiě)其他題的'時(shí)候我很興奮，因為這些我都會(huì )�？墒窍氲侥莾蓚�(gè)不會(huì )的題，我還是很傷心。最后的作文我一看很驚訝，只有一小面，再看看題目《我和小鳥(niǎo)的故事》，心想這篇作文老師讓我們背過(guò)了，肯定沒(méi)問(wèn)題。當我把作文寫(xiě)完了，我非常激動(dòng)，終于把卷子寫(xiě)完了。接著(zhù)，我又從頭到位檢查了一遍，這才放心了。
考試終于結束了，我終于可以放松一下了。今天的語(yǔ)文考試真是有一些難呀！以后我必須好好學(xué)習，爭取下一次考試時(shí)一個(gè)題也不空。
考試_小學(xué)生六年級作文2
今天我們班在微信小程序問(wèn)卷星里開(kāi)始本學(xué)期的'第一次語(yǔ)文考試第一單元測試。
考試就要開(kāi)始了，我眉頭緊皺，心里不安，想象著(zhù)爸爸一手拿一根皮帶，活像雙鞭呼延灼用雙鞭打人，又像牛仔用鞭子打馬一樣打我。真是太可怕了。我不忍心繼續想下去了。
考試開(kāi)始了，我立刻集中精力開(kāi)始做題。不過(guò)我剛看到第一題就想仰天大笑出門(mén)去了，題目真是太簡(jiǎn)單了，我輩豈是做題人。我何必要做這簡(jiǎn)單無(wú)比的題目呢？還不如快點(diǎn)做完題目，享受那美好的時(shí)光吧！我飛快地做完了卷子，爸爸看我這么快就做完了試卷，看樣子很不服氣，讓我給他講題。我看他這副臭架子，心里不高興，于是清清楚楚地講了一遍。爸爸立刻從五體不沾地佩服到五體離不開(kāi)地。爸爸非常高興，讓我立刻交卷�？墒俏医涣酥�，爸爸卻不小心點(diǎn)了退出，害我又要重新做一遍試卷。
做完之后，我們看了看分數：95分，只有一題錯了�？磥�(lái)我只考了個(gè)第二名。不過(guò)我會(huì )努力起來(lái)，爭取下一次能考一百分。
考試_小學(xué)生六年級作文3
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可同學(xué)們一個(gè)個(gè)卻安靜不下來(lái)，有的居然還在教室打鬧，班長(cháng)急的滿(mǎn)頭大汗，副班長(cháng)氣的耳朵發(fā)紅，好像一片火燒云。
突然，老師走進(jìn)了教室，教室里瞬間安靜了下來(lái)，仿佛一陣風(fēng)吹過(guò)都能聽(tīng)見(jiàn)。老師手里拿著(zhù)厚厚的卷子，銳利的睛掃了一遍教室，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，高聲說(shuō)：“今天的體育課不上了，用來(lái)考第七單元試卷�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，都垂頭喪氣，教室里充滿(mǎn)了大家的嘆氣聲。
“好了好了，大家安靜，下面開(kāi)始發(fā)試卷�！毖�，我一看試卷有好多我不會(huì )的，算了，還是先寫(xiě)會(huì )的.吧！我三下五除二就把會(huì )寫(xiě)的全部寫(xiě)好了，其他不會(huì )的就只能連猜帶蒙了。
過(guò)了幾天，老師抱著(zhù)一把卷子走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“第七單元試卷考的不好，九十分以下的下午叫家長(cháng)來(lái)�！本碜右粡堃粡埖陌l(fā)下來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏息凝神都希望自己考了九十分以上，同桌嚇得直咽口水。就在我忐忑不安的時(shí)候，“方仁杰，九十點(diǎn)五�！焙�，我心里的石頭終于落下來(lái)了，但是又感覺(jué)心里空空的。
唉，下次我再也不敢這樣了，考試前還是得認真復習。
考試_小學(xué)生六年級作文4
考試，不僅僅拘束于紙筆，更在于考驗人心，考驗真情。
如果你不再是只看到新聞中發(fā)生的事情，而是你真正所遇到的：當你遇到一位老人摔倒，你會(huì )去扶她起來(lái)嗎？讓我們在紙上寫(xiě)下答案，恐怕沒(méi)有人會(huì )寫(xiě)下不會(huì )二字。但，這可不只是紙上談兵，這是貨真價(jià)實(shí)的人心。真正會(huì )去做的，恐怕稱(chēng)得上是萬(wàn)里挑一。
偶然一日，碰巧遇到一老人踩著(zhù)空瓶子一個(gè)不留神，哐當一身落地，許久未能起身。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，圍觀(guān)群眾很快影響到了交通，但沒(méi)有一個(gè)人敢上前扶。我不愿相信這是現實(shí)，我不愿相信這就是人心。不少人掏出手機，拍照上傳到網(wǎng)上，說(shuō)要譴責這種亂扔垃圾的行為。這算是一種逃避嗎？
我徘徊著(zhù)，猶豫著(zhù)，遲遲不敢躋身進(jìn)入人群中。圍觀(guān)的人數不斷增加，但上前幫忙的`人依舊空缺。有年輕人想去幫忙卻被人群擋住了，是的，人們都怕了，人們都被社會(huì )的亂象嚇住了。面對高額的醫藥費，人們只能望而卻步�？墒�，這就是人們所伸張的正義嗎？這就是人們所謂的善良嗎？不是。
我無(wú)法按捺住自己的內心。你們不幫，我幫；你們沒(méi)有人情，我有。我躋身進(jìn)入人群，卻聽(tīng)到了有人撥打120的聲音，我松了口氣。
人倒了，一定可以扶的起來(lái)。但這個(gè)社會(huì )一定要經(jīng)受住這場(chǎng)考驗啊，一定要在這場(chǎng)考試中取得一個(gè)不錯的成績(jì)啊。
心倒了，可就再也扶不起來(lái)了。
考試_小學(xué)生六年級作文5
�。乖拢玻谷瞻嘀魅涡家M(jìn)行第一單元語(yǔ)文測試，我聽(tīng)后認真復習，最起碼得給班級帶個(gè)頭��！
到考試時(shí)間了，我信心十足地做起了試卷。先是基礎部分，我非常認真，生怕那條煩人的小“尾巴”---粗心又來(lái)纏我�；A很快就完成了，我感覺(jué)沒(méi)什么大礙，接著(zhù)進(jìn)入了閱讀《一》。里面不算太難，就有一個(gè)使我犯了錯誤。那就是和藹的反義詞......唉，都怪我平時(shí)積累不夠，怎么辦呀！胡亂寫(xiě)吧，或許能蒙對呢！
閱讀《一》寫(xiě)完了，《二》上場(chǎng)了。天吶！那里可真難，我一連扣了2.5分。端詳的意思我不懂，連平時(shí)造句高手的我也錯了，有什么辦法呢？只好啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出！
這還不算什么，最令我頭疼的竟是我最拿手的作文，它的題目是《我成長(cháng)中的一件事》。我盡了自己的全力，40分的才得了28分！
當我拿到試卷時(shí)，我傷心極了，我使勁揉眼睛，想讓那84.5變成94.5,但那是不可能的, 那沉甸甸的84.5不可能變的'。我徹底完蛋了，媽媽肯定會(huì )罵我的。
我實(shí)在想不通，作文為何扣了12分？于是，訂正好的試卷匆匆拿給了老師。老師說(shuō)：“李婷婷，你的基礎很好，像第十課的第八節，老師沒(méi)讓背，你都寫(xiě)了出來(lái)。這邊，端詳的意思是看，不是觀(guān)看。造時(shí)間的句子不能這么寫(xiě)。還有作文，你字數很多，但寫(xiě)離題了。老師說(shuō)過(guò)，寫(xiě)離題的作文會(huì )扣十幾分，你的作文扣得很冤吶！”
老師的話(huà)讓我難以忘懷！它讓我明白：考試一定要仔細、認真，不能有絲毫的馬虎和放松！
考試_小學(xué)生六年級作文6
俗話(huà)說(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！蔽蚁嘈沤^大多數小學(xué)生都害怕考試，都想在考試中拿高分。我們班的同學(xué)也不例外�？荚嚭头謹祵ξ覀儊�(lái)說(shuō)如此重要，所以很多同學(xué)一聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞就嚇得魂飛魄散。每次考前大家都提心吊膽，仿佛世界末日就要來(lái)到。
這不，當我們班的消息靈通的“小間諜”向大家宣布：“今天下午要考數學(xué)了！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)在埋怨老師，有的同學(xué)在驚叫自己沒(méi)有復習，還有的干脆馬上拿起書(shū)，讀得搖頭晃腦。隔壁班走過(guò)的老師看見(jiàn)了，很詫異地嘀咕著(zhù)：“怎么變的這么自覺(jué)了？”要是平時(shí)，我們會(huì )哄堂大笑�？山裉�，大家都聽(tīng)而不聞，都在忙著(zhù)“抱佛腳”呢！
“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時(shí)帶著(zhù)點(diǎn)恐怖，威脅的.味道。不一會(huì )兒，老師走進(jìn)教室，把卷子發(fā)下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始答題。緊張的氣氛把教室里的空氣都凝固了。有的同學(xué)像長(cháng)頸鹿，在別人的試卷上掃來(lái)掃去，正在搜索著(zhù)“目標”；有的同學(xué)愁眉緊鎖，咬著(zhù)筆桿，擦著(zhù)試卷，橡皮屑鋪滿(mǎn)了一桌；有的“常勝將軍”則悠閑的玩著(zhù)橡皮。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲又變得清脆了。教室熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們三五成群地一起對答案，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁！”
這緊張的氣氛過(guò)去了，終于又雨過(guò)天晴了！
考試_小學(xué)生六年級作文7
“今天生物考試，你復習好了嗎？”一個(gè)同學(xué)突然問(wèn)我�！鞍パ�，我忘了。昨天的作業(yè)我就寫(xiě)到將近十點(diǎn)，哪有時(shí)間再去復習呀！再說(shuō)了，我早就把這件事情拋到九霄云外了�！闭f(shuō)著(zhù)，我看了看課程表，發(fā)現下午第三節課正是生物課。幸虧中午還有點(diǎn)時(shí)間，于是我就把生物課本放到了書(shū)包里。
沒(méi)想到的事情還是發(fā)生了。上午下了第三節課后，生物老師突然走進(jìn)了教室，而且手里還拿著(zhù)一摞試卷�！斑�，不是上政治課嗎？生物老師怎么進(jìn)來(lái)了？是不是老師走錯了教室了？”同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)，只聽(tīng)生物老師說(shuō)道：“和你們的政治老師換課了，下午第三節課再上政治。這節課考試�！边@時(shí)再看看同學(xué)們，都哭不像哭，笑不像笑的，好像受了天大的委屈一樣。
這時(shí)，印滿(mǎn)了密密麻麻的題目的試卷已經(jīng)發(fā)到了我們的手中�！斑@題怎么這么難��！”同學(xué)們都叫了起來(lái)。生物老師笑著(zhù)說(shuō)：“早管著(zhù)干什么了，課下沒(méi)有復習嗎？”同學(xué)們都不再作聲了，低下頭各自做著(zhù)自己的.試卷。過(guò)了一會(huì )兒，再看看同學(xué)們的表情，有的在埋頭苦想，有的在認真思考。而我呢？對每道題都覺(jué)得是那么地陌生。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一節課的時(shí)間一會(huì )兒就過(guò)去了，可是我還有很多的題沒(méi)有做完。唉，真是糟糕透了�？荚嚱Y束后，大多數同學(xué)嘴里反復說(shuō)的只有同樣的一句話(huà)：“下節課就等著(zhù)挨批吧！”
考試_小學(xué)生六年級作文8
語(yǔ)文單元測驗開(kāi)始了，大家都緊張極了，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在奮筆疾書(shū)，只有小剛在抓耳撓腮，他被一道題給難住了，不知道怎么辦。
就在這時(shí)，小剛看見(jiàn)小紅寫(xiě)完了，就想：小紅寫(xiě)完了，那道題她肯定會(huì )做。小剛一邊想一邊把頭悄悄地伸了過(guò)去。小紅看見(jiàn)了，趕緊擋住了試卷，然后斜著(zhù)眼，看了小剛一眼。
可是小剛仍然繼續看著(zhù)她的試卷，小紅輕聲地說(shuō)：“考試不可以作弊的�！毙偛婚_(kāi)心地想：下次你不會(huì )的'時(shí)候我也不幫你。
傍晚回到家，小剛坐在窗前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，窗外烏云密布，雷聲一個(gè)又一個(gè)的響起。大雨像斷了線(xiàn)的珠子一樣下落。這時(shí)小紅冒著(zhù)雨來(lái)到了他家，對他說(shuō)：“小剛，我發(fā)現你今天試卷上有一個(gè)題不會(huì )做，所以我就過(guò)來(lái)想教教你怎么做�！比缓竽贸稣n本，細心地教著(zhù)小剛，并在走之前和小剛說(shuō)：“我爸爸告訴過(guò)我，要做個(gè)誠實(shí)的人，這樣可以使我們活得更加開(kāi)心哦，我們一起努力吧�！毙偮�(tīng)后心里又感動(dòng)又慚愧。
考試_小學(xué)生六年級作文9
呂布除了科學(xué)考不好以外，其它的都考得很好，但馬上他又要迎接一場(chǎng)科學(xué)考試。
在考試的前一天，正好是周末，呂布正待在家里玩自己最喜歡的電子游戲“王者榮耀”。他玩得十分起勁，突然，他聽(tīng)到自己爸爸車(chē)的喇叭聲，伸出頭去看，發(fā)現爸爸正拿著(zhù)鑰匙準備開(kāi)門(mén)。他立刻把電腦關(guān)掉，拿出科學(xué)復習紙在那里讀。爸爸踏著(zhù)沈重的腳步走上了樓，看見(jiàn)呂布在讀復習紙，夸道：“呂布，你這次一定能把科學(xué)考好的'�！眳尾伎匆�(jiàn)爸爸走開(kāi)了，松了一口氣。
在考場(chǎng)上，呂布是和全班科學(xué)成績(jì)最好的人貂蟬坐一起的。呂布因為考試前沒(méi)有好好復習，所以很多題不會(huì )。他看到旁邊的貂蟬已經(jīng)寫(xiě)了一半了，就把頭伸了過(guò)去，監考老師趙云看見(jiàn)呂布在抄貂蟬，并沒(méi)有沖上去罵他而是讓他一直抄�？荚嚱Y束后，呂布把試卷交上去后，興高采烈地離開(kāi)了考場(chǎng)。
考試后，監考人把呂布抓了回來(lái)，讓他又考了一遍。呂布把試差交了上去，馬上逃了出去。試卷發(fā)下來(lái)，呂布只考了59分，十分傷心。
他把試卷帶回了家，爸爸看見(jiàn)這個(gè)分數，把呂布狠狠地揍了一次。從今以后，品布每次考試前都認真復習。
考試_小學(xué)生六年級作文10
今天，我們考試了。
我和汪昊天等幾位同學(xué)被請到了教室門(mén)旁做試卷，我找了一張靠窗臺的桌子，開(kāi)始工整地寫(xiě)了起來(lái)。
我忽然覺(jué)得做題的速度慢了許多，好多題都要列豎式，所以我懷疑自己是不是變笨了。
雖然感覺(jué)有些慢，但還是一節課就做完了。交卷的時(shí)候，我信心十足地想：這次考試肯定是100分，至少也是95分以上。
回到家，我跑到手機跟前，一把抓了起來(lái)，兩三步?jīng)_進(jìn)了臥室，迅速撥打了趙老師的號碼，一陣悅耳的音樂(lè )停下之后，響起了趙老師那熟悉的聲音，我支支吾吾地問(wèn)起來(lái)：“喂，趙老師，那個(gè)……我試卷考了多少分？”老師回答：“噢，90多分吧，反正錯了，一會(huì )兒我把卷子發(fā)到你的微信上，你看看�！蔽乙粍�(dòng)不動(dòng)地躺在床上，緊張地期待著(zhù)我的'試卷。
“�！币宦暻宕嗟穆曇繇懫�，我急忙打開(kāi)了微信，找到了照片，我首先注意的是分數，是98。5分。我有些暗喜，也有些傷心，暗喜是因為考了95分以上，傷心是因為沒(méi)考100分。我又看了看錯的題，立刻大叫一聲，媽媽聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我指了指試卷，媽媽看了一眼，氣得臭罵我一頓。
怎么回事呢？原來(lái)一題讓我寫(xiě)偶數，我居然寫(xiě)成了奇數，還有一題，我想得也對，但寫(xiě)錯了，把63寫(xiě)成了83。
看來(lái)，以后真的要仔細一些了。
考試_小學(xué)生六年級作文11
“什么，今天要考數學(xué)了？”聽(tīng)到這個(gè)消息，我緊張急了，因為這次考不好，老媽又要“河東獅吼”了。我在心里默默祈禱，希望這次考試可以突破我以前的成績(jì)。
這時(shí)，老師夾著(zhù)一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。教室里霎時(shí)安靜了下來(lái)，同學(xué)們急促的呼吸聲和“怦怦”的心跳聲都聽(tīng)的清清楚楚。試卷分發(fā)下來(lái)后，緊張的氣氛一下子布滿(mǎn)了整個(gè)教室。有的同學(xué)開(kāi)始奮筆疾書(shū)，有的愁眉苦臉；有的小生嘀咕著(zhù)：“為什么出卷老出這么難的題呢？我的命好苦��！”有的冥思苦想；有的'洋洋得意，好像得高分很容易似的；我卻緊張得心都快跳到嗓子眼兒了。
我做著(zhù)做著(zhù)，碰到了一個(gè)“攔路虎”，這道選擇題我想了好久都無(wú)法下手�！半x考試結束還有兩分鐘�！崩蠋煷舐暫暗�。我心想：完了，這次又考砸了。于是，憑著(zhù)直覺(jué)隨便選了一個(gè)答案后交卷了。
考試結束了，大家都松了一口氣，不管好與不好，我們更多的是要關(guān)注有沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)。同時(shí)，也讓我明白，做題要沉著(zhù)、冷靜，不能看到題目多就心急如焚，那樣即便是會(huì )的也想不出來(lái)了。
考試_小學(xué)生六年級作文12
在人的一生中，經(jīng)過(guò)了許許多多的考試，達到人生考試，小到學(xué)科考試。在無(wú)數考驗中，你是否經(jīng)得起考驗。今天，我要寫(xiě)的是一次單元考試。
叮零零上課了，謝老師捧著(zhù)一疊考試卷走進(jìn)班級，笑瞇瞇的'說(shuō)："同學(xué)們我們今天要考3—4單元，在讓你們復習15分鐘，15分鐘后考試。"謝老師說(shuō)完話(huà)后，15分鐘一眨眼就過(guò)去了，謝老師高聲說(shuō)道："準備好筆、尺子。"我連忙把書(shū)放進(jìn)抽屜，坐好，等謝老師把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我瀏覽了一片考子，呀！太簡(jiǎn)單了，我心里暗暗高興！當我做到第2面的第3小題，我傻了眼了，我只顧著(zhù)復習<<學(xué)奕>>的古文，沒(méi)有復習譯文，慘了！慘了！這時(shí)，前面的曉芬好像聽(tīng)到了我的"慘了，慘了！"的話(huà)，就偷偷地寫(xiě)了一小張紙條給我，我要不要看？看了可以考好，不要被媽媽罵，考不好，就會(huì )被媽媽罵。怎么辦？最后我還是決定不看，吧它丟進(jìn)垃圾桶了�？荚嚳纪炅�，曉芬問(wèn)我有沒(méi)有看，我笑著(zhù)說(shuō)："沒(méi)有看!"
雖然成績(jì)公布了，我考砸了！但我知道了一個(gè)道理：做人要誠實(shí)，不要欺騙人。
考試_小學(xué)生六年級作文13
今天下午，我上完音樂(lè )課后興高采烈地下了樓。我出乎意料地發(fā)現：下一節課考試！我興奮極了。
考試開(kāi)始了。我仍然很興奮，心里猜著(zhù)這次的作文題目是什么？
一切都非常順利。我心里美滋滋地想：“這次考題太簡(jiǎn)單了！說(shuō)不定我還跟上次一樣——全班第一！”一想到這兒，我心里比吃了蜜還甜。
不好！這次作文可難了！寫(xiě)一件不愿意做而又一定要做的事。我看了之后大驚失色，東張西望。我有些慌了：怎么寫(xiě)呢？黑板上沒(méi)有提示；同學(xué)們的臉上也沒(méi)有方法；作文紙上更是一片空白！
該怎么寫(xiě)呢？我靜下心來(lái)好好想了想�！皩�(xiě)這次考試！”一個(gè)在我腦海里的.聲音理直氣壯地說(shuō)�！皩�！就寫(xiě)這次考試！”我自言自語(yǔ)道，“可考試怎么寫(xiě)��？”“你自己想！”我對自己說(shuō)。
好吧，我只能勉強一下。我想：這回得不到小紅星，就得不到了吧。
然后，我小心翼翼地，緊張地把我的心里話(huà)慢慢寫(xiě)完……
考試_小學(xué)生六年級作文14
不知是哪位大嗓門(mén)的同學(xué)在門(mén)外大叫：“重磅消息，下節課要考數學(xué)，咱們的死期到了！”頓時(shí)，本來(lái)吵鬧的教室安靜了，許多同學(xué)在小聲議論：“不是說(shuō)下午考嗎，老師玩突擊啊�！背煽�(jì)優(yōu)異的同學(xué)一臉輕松的表情，許多同學(xué)拿起書(shū)來(lái)看。
只怪時(shí)間流逝的太快，刺耳的鈴聲響起，老師邁著(zhù)矯健的'步伐來(lái)到教室。打開(kāi)大嗓門(mén)：“今天的試卷內容都是我們學(xué)過(guò)的，至于時(shí)間，只有50分鐘�！蓖瑢W(xué)們更加緊張了，試卷發(fā)下來(lái)后，我顧忌不了那么多，快速的做起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，教室發(fā)生了微妙的變化，有的同學(xué)趁老師出教室時(shí)偷偷瞟了同桌一眼。還有的趁拿草稿本時(shí)看了后面同學(xué)的卷子一眼。鎮定的班長(cháng)不慌不忙的做題中。有的同學(xué)干脆放棄了，一直盯著(zhù)課桌，好像能盯出答案一樣。
忽然老師大吼：”快做，都是學(xué)過(guò)的，還有10多分鐘就結束了！”老師這一吼，可以媲美獅子的吼叫了。叮叮�！抡n鈴終于響了，大家大喊：“終于結束了！”看看課表，原來(lái)下節課是美術(shù)啊。
考試_小學(xué)生六年級作文15
從小到大的鮮和掌聲，造就了我的自信，更造就了我的驕傲。生活在父母為我造的“安樂(lè )花窩”里，我天真的認為：我是一個(gè)與挫折絕緣的“幸運兒”�？墒�，我錯了……
有一次，我在學(xué)習上取的了可喜的成績(jì)，不久。學(xué)校舉行了一作文大賽，自認為學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的我，不假思索的到老師那報了名，“我是有實(shí)力的”我這樣認為。于是，我躊躇滿(mǎn)志地參加了考試，就在我以為勝卷在握的時(shí)候，命運卻與我開(kāi)了個(gè)不小的玩笑，我落榜了！于是，已懂得要面子的我，臉上仿佛戴上了灰色的面紗，心情落到了有史以來(lái)最低點(diǎn)。那一次我失敗了，我難過(guò)。也要改正過(guò)來(lái)使自己不在驕傲，以后的我每天都認真學(xué)習，不在以一些小成績(jì)來(lái)夸夸其談，也使我明白了勝利是屬于每個(gè)努力而認真的人。
在這學(xué)期學(xué)校又一次舉行了比賽，我吸取了上次的教訓，最終我取得了好的.成績(jì)，不在是以前那個(gè)驕傲的我，我要記著(zhù)那一次的失敗，在以后學(xué)習道路上時(shí)刻要提醒自己做個(gè)謙虛的人。
人生就像是一艘蕩漾在生命長(cháng)河中的小船，而我們只是一只小小的剛剛起航的小舟，會(huì )經(jīng)受無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有努力也會(huì )享受不盡的萬(wàn)里晴空，同時(shí)也要有一顆堅定的心，就一定會(huì )駛向你理想的目標！關(guān)于考試失利的作文關(guān)于考試失利的作文六個(gè)包子
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