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這件事教育了我作文【薦】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的這件事教育了我作文，希望對大家有所幫助。
這件事教育了我作文1
記得那一次，我放學(xué)回來(lái)的路上發(fā)生了一件事令我至今難忘。
那天，我興高采烈地背著(zhù)書(shū)包回家的時(shí)候，發(fā)覺(jué)好像有人跟蹤我，我立刻加快了腳步迅速跑進(jìn)小草叢里躲起來(lái)，心想:"誰(shuí)白無(wú)故第跟蹤我，閑著(zhù)無(wú)聊嗎？”突然，那個(gè)人跑了進(jìn)來(lái)，還叫著(zhù)我的.名字。我心想：“我平時(shí)沒(méi)招惹誰(shuí)呀！”那個(gè)人突然說(shuō)：“你的東西�！蔽页鰜�(lái)接住東西一看原來(lái)是自動(dòng)鉛筆，我連聲道謝。他說(shuō)：“你下次要注意呀！”第二天，我來(lái)到教室就聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，原來(lái)是昨天撿東西還我的那個(gè)人。他哭著(zhù)說(shuō)：“我的文具盒丟了�！蔽覇�(wèn)清了文具盒的樣子便立刻去尋找那要東西，結果沒(méi)找到。走在回家的路上時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)文具盒，仔細一看，心想：這不就是那個(gè)人昨天跑掉的文具盒嗎！我立刻撿起文具盒交到他的手里，他高興地笑了。我說(shuō)：“同學(xué)之間，就要互相幫助，你昨天不也是幫了我嘛”從這件事后，我們全班都開(kāi)始互相幫助別人，而且黑板上還寫(xiě)著(zhù)：“同學(xué)之間，要互相幫助”這幾個(gè)大字。
我想：“這也應該是我們作為學(xué)生的責任�！�
這件事教育了我作文2
人生中充滿(mǎn)了酸甜苦辣，在前進(jìn)的道路上難免會(huì )遇到挫折，有一次我劉禹含鬧矛盾，那件事讓我受到了教育。
那天，是在20xx年的一個(gè)冬天，我們第一次當值周，在當值周的時(shí)候我感冒了，因為我在二樓比較冷，我覺(jué)得三樓應該會(huì )暖和一點(diǎn)吧，所以我就跟崔汐淼換了崗位，我心想：像我這種小感冒一天就能好吧！就換一天應該沒(méi)有什么問(wèn)題。就在這時(shí)，劉禹含上來(lái)查崗位，看見(jiàn)我換了崗位她就跑到了三樓，看著(zhù)我很不耐煩的說(shuō)：“你們不能這樣換崗位，你覺(jué)得冷，那我還是在一樓門(mén)口站著(zhù)呢！我更冷，你換崗位的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)我和大家的感受？“我什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，只是用一種不屑的眼神看了她一下意識她過(guò)來(lái)一下，可是，此時(shí)我的心里有一種不屑的心情，很不開(kāi)心。她可能沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到我的意思，一扭頭就走到二樓崗位去站崗。我沒(méi)有再跑過(guò)去叫他只是她每次說(shuō)話(huà)的時(shí)候我沒(méi)有在聽(tīng)。她可能心里也領(lǐng)悟到了我不想跟她玩、不想跟她說(shuō)話(huà)、不想聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。所以我們倆就這樣鬧了三天，星期四的早上，張?chǎng)雾岛痛尴档?勸說(shuō)我們倆還是沒(méi)有和好。最后，隨著(zhù)種種事情發(fā)生在我眼前，我漸漸的把我和劉雨含的事看淡了，我突然就不去想它了�？墒�，劉雨含并沒(méi)有看淡這件事，在體育課上，她把我拽學(xué)校的教學(xué)樓走廊，我們經(jīng)過(guò)辯論爭吵，劉雨含向我道歉，所以我們就這樣和好了。
這件事，直到現在我都難以忘記，這件事雖然是我們倆的關(guān)系又親密了一步，但是我知道，雖然她先向我道歉了，可我知道我也有錯，現在我對這件事和劉雨含都很感到愧疚。我不該亂換崗位，而且還是以感冒為借口，就算是一天也不行。所以，這件事從始至終都在教育我對人要寬容，不管是什么事情，就算是我最討厭的是發(fā)生了，我也要保持一顆寬容的心！
這件事教育了我作文3
生活，像一個(gè)五味瓶，里面充滿(mǎn)了酸，甜，苦，辣，咸，而釀造這五味的，正是在生活著(zhù)的我們。
記得10月份，有一次王老師布置讓我們做閱讀，并劃出有說(shuō)明方法的句子。我晚上做作業(yè)時(shí)，看也沒(méi)看要求就開(kāi)始做了，誰(shuí)讓我們明天要舉行趣味運動(dòng)會(huì )哩！我快速地做完了閱讀，就去準備明天的食物了。
第二天，臨近放學(xué)時(shí)，王老師忽然叫住了我，我自以為是王老師有什么事讓我去干，可是，王老師卻給我一本閱讀，讓我看看哪有問(wèn)題。我翻了翻，沒(méi)有問(wèn)題呀？?jì)善际侨珜�，可是奇怪的是，本�?lái)打好的”優(yōu)*”卻劃掉了，我百思不得其解。這時(shí)，我瞟了一眼其他同學(xué)的的閱讀，噢，原來(lái)我沒(méi)有劃句子。
我們被要求站在講臺上，思考哪里錯了。我往四周看了看，是朱愷恒，胡其杰等同學(xué)。我顯得是好么顯眼，而且左手臂上還別著(zhù)”三杠”。我心里像有千百只螞蟻在爬，爬得我渾身不自在，下面看書(shū)的'同學(xué)還議論紛紛。我臉紅了，心想：哎呀，張苑婷呀張苑婷，你身為大隊委員，不帶個(gè)好頭，卻帶個(gè)壞頭，真不稱(chēng)職。我的頭皮發(fā)麻了，眼前出現了一雙雙眼睛：有一雙是父母的，充滿(mǎn)了失落；有一雙是老師的，充滿(mǎn)了責備；有四十幾雙是同學(xué)的，充滿(mǎn)了各種表情。我快要崩潰了。
王老師讓我們在閱讀第一頁(yè)上面寫(xiě)下自己的錯誤和怎么改正。我用最明顯的筆寫(xiě)下一行字：我不應該做題目不讀要求，以后打算做每題讀清要求，不該錯的不錯。王老師后來(lái)在我本子上寫(xiě)下：說(shuō)到做到，考試也應如此。我現在還未忘記。
我終生不會(huì )忘記，這件事給我一生受益的啟示—————仔細按要求完成任何題目或者事情。在我今后的生活與學(xué)習中，我一定會(huì )以此要求來(lái)嚴格要求自己。
這件事教育了我作文4
人的一生中會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，這些事情中有開(kāi)心的，快樂(lè )的，煩惱的，傷心的，也有讓你受教育的吧。這樣的教育會(huì )使你更加深刻，影響更大。
我是一個(gè)極不愛(ài)看書(shū)的女孩，有一次：我去外婆家能和姐姐一起玩兒了。我走進(jìn)屋里，只見(jiàn)姐姐手里拿著(zhù)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》在寫(xiě)字臺前津津有味地看著(zhù)，桌上還有一本《唐詩(shī)三百首�！�。我走過(guò)去，一下子把書(shū)搶過(guò)來(lái)，隨手翻了一下，覺(jué)得沒(méi)意思，便拉起姐姐，說(shuō)：“我們出去玩吧�！苯憬銙昝摿宋业氖�，對我說(shuō)：“你先去吧，我看完就去�！�
“書(shū)有什么好看的，只不過(guò)是一些密密麻麻的小字，我看了就頭疼�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
“你可不要小看這些字，它們組合在一起，就可以上知天文，下知地理，博古通今。我聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你背課文倒是很快，但是一到古詩(shī)詞的意思就弄得手忙腳亂。如果買(mǎi)一本《唐詩(shī)三百首》�！闭f(shuō)著(zhù)拿起她的書(shū)，指給我看。又接著(zhù)說(shuō)：“這本書(shū)上面有故事的'疑問(wèn)和注釋?zhuān)�有詩(shī)人的介紹，如果你多看幾遍，把這三點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，你就是想忘都難。
還有，讀書(shū)可以擴大知識面，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)一句話(huà)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！耙馑际牵喝绻阕x得書(shū)很多，寫(xiě)作文的時(shí)候，就好像有神仙幫助你一樣�！�
聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我羞愧得滿(mǎn)臉通紅，啞口無(wú)言，便問(wèn)：“姐姐，你這本書(shū)可以借給我嗎？”
“看樣子，你已經(jīng)知道錯了，我把這本書(shū)借給你吧�！苯憬阏f(shuō)完以后，我們其便坐下來(lái)一起看書(shū)。
從此以后，我也喜歡上了讀書(shū)。在書(shū)的海洋中，我知道了“地球的年齡”，“星座的形成”……我學(xué)會(huì )了保爾的堅強，不屈不撓；了解了安利可的樂(lè )于助人和安東尼的幽默樂(lè )觀(guān)……
這件事教育了我，使我受益終生。
這件事教育了我作文5
在我一生當中，只打過(guò)一次架，就是這次打架給了我深刻的教育，使我懂得了同學(xué)之間不能打架，要相互團結，我也以次為戒，再沒(méi)發(fā)生過(guò)此類(lèi)的事。
記得三年級的.時(shí)候，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我們班的賀凱波悄悄地來(lái)到了我的身邊，他大聲地在我耳邊叫了一聲，把我嚇了一大跳，我白眼看了他一眼后又看起了書(shū)。
他覺(jué)得沒(méi)趣就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，他又走了過(guò)來(lái)，來(lái)到我的面前，一把搶過(guò)我的書(shū)就東跑西躥。我被氣得火冒三丈，一邊追，一邊大聲地叫：“賀凱波，把書(shū)還給我！快還給我！”他轉過(guò)身看了看我，還是往前跑，他東跑跑西跑跑，這時(shí)候，上課鈴聲響了，我比他先到了教室里，想：我用椅子去砸他。這時(shí)，他來(lái)了，我拿起椅子向他打去，幸虧他發(fā)現得快，才逃過(guò)了一劫。這時(shí)老師來(lái)了，他見(jiàn)此情景，把我們倆叫出了教室，問(wèn)清我們的原因，然后，回到教室。老師來(lái)到講臺前，對我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，不能打架，要和睦相處。因為打架會(huì )傷害集體的榮譽(yù)，也會(huì )傷害自己的身體�！蔽覀兟�(tīng)后深受感悟，互相道歉后，我們又成了好朋友。
這件事教育了我，使我終身難忘。時(shí)時(shí)以那件事告誡自己，在與同學(xué)意見(jiàn)不一致時(shí)，回想起那件事，會(huì )對自己說(shuō)——不要動(dòng)粗。
這件事教育了我作文6
我們的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )有那么幾件事情指引著(zhù)我們的人生方向，在我們迷茫的時(shí)候像一盞明燈，讓我們知道是非對錯，分明黑白。
一天，媽媽讓我和表哥一起去買(mǎi)東西，我和表哥一路嬉笑耍鬧，好一會(huì )兒才到了小店。我走進(jìn)小店，看見(jiàn)店主是一個(gè)老奶奶，她看見(jiàn)我，慈祥的笑了笑。我拿好東西把錢(qián)付給她，她顫巍巍地找了錢(qián)，我沒(méi)怎么看，把錢(qián)揣在兜里就走了。
出了店門(mén)，路走到一半的時(shí)候，我發(fā)現錢(qián)找多了！表哥知道后，停下腳步說(shuō)：“我們回去把老奶奶的錢(qián)還給她吧�！薄鞍パ�，回去多遠啊，而且這些多找的錢(qián)我們還可以去買(mǎi)零食吃，多好呀！”我滿(mǎn)懷開(kāi)心地說(shuō)�？墒潜砀鐓s嚴肅地說(shuō)：“不行，這不僅是老奶奶好不容易掙的，而且遇到這種事情時(shí)我們應該明確自己的態(tài)度，嚴格要求自己，不能在關(guān)鍵時(shí)刻讓私心戰勝理智！”我聽(tīng)了表哥的話(huà)，想起進(jìn)店門(mén)時(shí)老奶奶那慈祥和藹的'笑容和她找錢(qián)時(shí)干裂的手指……我猛然醒悟，心中愧疚不已，和表哥走向小店的方向。把錢(qián)還給了老奶奶后，老奶奶直夸我們是好孩子，我的心中洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
自從這件事以后，我就從未讓私心戰勝理智，它就像導航儀一樣，無(wú)時(shí)不刻指引我奔向正確的人生方向。
這件事教育了我作文7
每當我坐在桌前，翻開(kāi)數學(xué)作業(yè)本準備做數學(xué)題的時(shí)候，都會(huì )想到一件事。
那還是我上四年級時(shí)，有一次放學(xué)回家我就開(kāi)始做數學(xué)作業(yè)，一開(kāi)始題目都很簡(jiǎn)單，我“奮筆疾書(shū)”，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。忽然，我的筆停到了一道題上，我皺起了眉頭“這個(gè)題……”，我絞盡腦汁也想不出來(lái)�！八懔�，做下一道吧！”誰(shuí)知下一道和上一道一樣難！我左手托腮，右手拿筆敲著(zhù)頭，像是在把我的腦漿一層一層地過(guò)濾一樣，我多么希望答案躍然紙上��！可是幾分鐘過(guò)去了，紙上依然一片空白�！八懔�，空著(zhù)吧，下一個(gè)總該會(huì )了吧？”我又“艱苦奮斗”了3分鐘，六道題還空著(zhù)三個(gè)。怎么辦？明天找老師？但我性子急，恐怕等不到那時(shí)侯了。問(wèn)媽媽?zhuān)康植缓靡馑�，因為在媽媽面前我一直扮演�?zhù)“全能”的角色。自己解決？哎，實(shí)在是百思不得其解呀！
最后，我還是決定去問(wèn)媽媽。媽媽放下手中的活兒，耐心地給我講解，“這個(gè)題，從這里入手……”媽媽只給我講了一陣子，三道題我就全懂了。我喜上眉梢，在心里暗自慶幸：嘿，多虧問(wèn)了媽媽?zhuān)忸}方法我可永遠忘不了了。媽媽也鼓勵我說(shuō)：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，你一定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的孩子。
這件事雖然小，但給予我的.啟發(fā)卻是深刻的，有問(wèn)題不懂卻不問(wèn)，一道不問(wèn)，兩道、三道……越積越多，就積成了大問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，也許就是一個(gè)人命運的轉折點(diǎn)��！就像人生旅途一樣，它并不是一帆風(fēng)順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對！
這件事教育了我作文8
寬容，使人與人之間有了信任；寬容，使人間充滿(mǎn)了愛(ài)。原諒別人的錯誤，也是在收獲一份快樂(lè )。
暑假的一天，我和弟弟在后院玩耍，我們玩得好好的，弟弟不知怎么了，像著(zhù)了魔似的，在地上打起了滾，眼睛里閃著(zhù)淚花，嘴里還不時(shí)喊著(zhù)，“疼死我了，疼死我了！”在一旁的.我，看著(zhù)弟弟痛苦的模樣，心想：怎么辦呢？我可不會(huì )治病，去找爸爸媽媽吧。不行，萬(wàn)一爸爸媽媽誤以為是我把弟弟弄哭的，那可不得了！正當我猶豫不決時(shí)，爸爸媽媽聞聲跑了過(guò)來(lái)，一看這情形，不等我解釋?zhuān)隳阋痪�，我一言，不分青紅皂白地痛罵我一頓。我一聽(tīng)，眼淚在眼眶間打轉，鼻子一酸，那淚水像斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下落。我仿佛覺(jué)得大地在顫抖，房屋在旋轉，我哭著(zhù)跑進(jìn)房間。
過(guò)了一會(huì )兒，我擦干了眼淚，不再哭泣，因為我大人不記小人過(guò)。忽然，我意外的聽(tīng)見(jiàn)弟弟在門(mén)外叫喊，心里驚訝極了。我打開(kāi)門(mén)，雙手交叉，鼓著(zhù)嘴，裝做不理他，只見(jiàn)弟弟正嬉皮笑臉地向我做鬼臉，我撲哧一笑，之前的不開(kāi)心，早被我拋得九霄云外，我和弟弟又和好如初了。
這件事教育了我，做人要有寬容之心，退一步，海闊天空，原諒別人，也在收獲快樂(lè )！
這件事教育了我作文9
在我成長(cháng)的道路上，有許多難忘的事情，但有一件事我永遠也忘不掉，因為這件事深深地教育了我。
那是在我八歲的時(shí)候，我的嘴特別的饞 ，看到好吃的東西，口水就不斷往外流。有一次，我看見(jiàn)一戶(hù)人家的一扇墻邊有一棵石榴樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了又大又紅石榴，像一個(gè)個(gè)小燈籠，非常誘人。我看了直流口水，想摘幾個(gè)來(lái)嘗嘗。心想：“只不過(guò)是摘幾個(gè)石榴而已，沒(méi)什么大不了的�！本桶雅赃叺睦巴频綁�，然后爬上垃圾桶，對著(zhù)石榴樹(shù)媽媽說(shuō)：“我要拿走你幾個(gè)寶寶了，請你不要見(jiàn)怪�！闭f(shuō)完就伸手摘了二個(gè)大石榴捧在手上，然后跳下垃圾桶，邊走邊吃。正吃得美滋滋的時(shí)候，后面突然傳來(lái)呼喊聲。我回頭一看，原來(lái)是一位老爺爺，他招手叫我過(guò)去。于是我馬上把石榴往褲袋里塞，才慢慢地走向老爺爺。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你褲袋鼓鼓的，有什么在里面呀？拿出來(lái)給爺爺看一看�！蔽抑缓寐啬贸鰜�(lái)。老爺爺看了說(shuō)：“甜不甜呀？我家的石榴是很甜的，要不要再摘多幾個(gè)去吃呀？”聽(tīng)了老爺爺的`話(huà)，我的臉馬上紅了，羞愧得抬不起頭來(lái)。老爺爺又說(shuō)：“小朋友，你要知道偷摘我的石榴，事情雖小，但你犯了很大的錯誤，這是偷，不是光明正大。要是給更多的人知道，從此以后，人人便會(huì )處處防備你，用冷淡的眼神看你，從此看不起你。你要知道‘小時(shí)偷針，大時(shí)偷金’的道理。好了，以后別再犯錯了，回去吧！”
這件事雖然過(guò)了很久，但是它還在我心里占據著(zhù)一定的地位，因為它告訴了我人生的一個(gè)很重要的道理！
這件事教育了我作文10
星期六早上陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我坐2號公交車(chē)去接上大學(xué)回來(lái)的阿姨，在公交車(chē)上人們陸陸續續地有人上車(chē)，有人下車(chē)，一會(huì )兒車(chē)上擠滿(mǎn)了人。
突然看到了一位老奶奶上車(chē)后，艱難地扶著(zhù)拉桿，車(chē)上的不少人視面不見(jiàn)，這時(shí)候從后排座位上站起一位帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小女孩，大聲對老奶奶說(shuō)：“奶奶，到我這兒來(lái)，我讓你坐�！蹦棠坛粤Φ淖哌^(guò)去，輕聲地對小姑娘說(shuō)：“謝謝你，我年紀大了，真的`站不穩了，多虧你呀！”女孩從座位上站了起來(lái)，老奶奶坐了上去，小女孩扶著(zhù)老奶奶并對老奶奶說(shuō)：“這是我應該做的，我們小孩站會(huì )兒不要緊！”老奶奶聽(tīng)了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了燦爛的笑容。我看到了這情景心里有點(diǎn)慚愧，因為我就座在小姑娘的后排。這時(shí)，我想到老師多次對我們說(shuō)的：“尊老愛(ài)幼是中華的傳統，是少先隊員應該做的，而小姑娘做到的我為什么做不到呢？”我的心跳越來(lái)越厲害，臉越來(lái)越紅了…
這件事給我教育很深，以后每次坐公交車(chē)時(shí)發(fā)現老人，我都主動(dòng)讓座，多次迎來(lái)“謝謝你”的聲音，而那個(gè)小姑娘的形象就會(huì )出現在我眼前。
這件事教育了我作文11
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，但這件事教育了我。
那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我帶著(zhù)我新買(mǎi)鋼筆來(lái)到學(xué)校，洋洋得意的向同學(xué)們展示。同學(xué)們都很羨慕的說(shuō)好漂亮，我得意極了，愛(ài)不釋手。要知道，那可是我一直就想擁有的，都跟媽媽要過(guò)好多次媽媽都沒(méi)有給我買(mǎi)的。今天可是爸爸背著(zhù)媽媽偷偷買(mǎi)給我的。我可喜歡啦。
可是上語(yǔ)文課時(shí)，當我拿出鋼筆準備寫(xiě)字時(shí)，發(fā)現鋼筆頭不知什么時(shí)候壞了，我一著(zhù)急，眼淚在眼眶里打轉，這可是今天新買(mǎi)的'呀。一次還沒(méi)用呢，怎么就壞了呢？。這時(shí)，同桌有點(diǎn)膽怯地看看我，低著(zhù)頭對我說(shuō)：“對不起，是我下課時(shí)，看它實(shí)在是太漂亮啦，想來(lái)看看，誰(shuí)知一個(gè)不小心摔到了地上，把鋼筆頭給摔壞了，我真的不是故意的�！蔽乙宦�(tīng)氣憤地對他吼道：“對不起、對不起有什么用？說(shuō)對不起我的鋼筆就會(huì )好嗎？你要賠我的鋼筆，你賠給我，賠給我�！闭f(shuō)完我再也忍不住嚎啕大哭起來(lái)。
中午放學(xué)回家，媽媽看我一臉不高興，就親切地問(wèn)：“寶貝，怎么啦？誰(shuí)欺負我們家的小公主啦？”看著(zhù)媽媽我又傷心的大哭起來(lái)，對媽媽說(shuō)：“同桌把我的新鋼筆弄壞了�！眿寢屜仁前参课遥骸皠e哭，讓爸爸幫你修修吧！”然后，媽媽讓我坐下，一臉嚴肅的問(wèn)我：“他是故意的嗎？”我搖頭，媽媽又問(wèn)：“那你知道世上最大的東西是什么嗎？”我感到莫名其妙：“天呀！”媽媽搖搖頭說(shuō)：“不，不是，是人的胸懷，你有嗎？”我沉默了，媽媽又說(shuō)：“既然他不是故意的，你就該原諒他，不是嗎？”我擦干眼淚說(shuō)：“我知道該怎么做了！”下午，我拿著(zhù)爸爸幫我修好的鋼筆高高興興來(lái)到學(xué)校，同桌走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我賠你一支新的吧，來(lái)，你自己選�！蔽业哪樇t了說(shuō)：“不用了，已經(jīng)修好了，我不怪你了�！�
這件事深深地教育了我，它告訴我：世上最大的東西是人的胸懷，要學(xué)會(huì )寬容他人。
這件事教育了我作文12
我們每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，考試沒(méi)考好，回到家里被爸爸媽媽打，雖然我也被打過(guò)，但不是因為考得差，而是我私自拿錢(qián)去買(mǎi)東西。
一天，我放學(xué)回家的路上，因為我才一年級，所以爸爸來(lái)接我。在路上，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩手里拿著(zhù)一把劍在上下?lián)]舞，我便也想要一把劍，因為我覺(jué)得這樣很帥。
一回到家，我便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)刹豢梢越o一些錢(qián)？”因為媽媽是刀子嘴豆腐心，比較好說(shuō)，媽媽便問(wèn)我：“你要錢(qián)干什么？”因為我最近的成績(jì)不太好，所以我不敢說(shuō)去買(mǎi)玩具劍，我立馬跑開(kāi)了。
可是，我還是不甘心，看到了桌子上有幾張一百元，我向四周看了看，看四周沒(méi)人，我便鼓起勇氣，一下子抽出了一張一百元，一股勁的往古玩城跑，我跑著(zhù)跑著(zhù)便慢慢走了起來(lái)，我開(kāi)心極了。
到了十字路口，我咽了咽口水。因為，我第一次一個(gè)人過(guò)馬路，擔心被車(chē)撞�？墒�，古玩城就在對面，玩具劍在向我招手。我立馬沖了過(guò)去，一輛車(chē)突然駛來(lái)，我被嚇了半條命，幸好沒(méi)出什么事。
我買(mǎi)了十幾把玩具劍，一回到家，我便看到爸爸生氣的表情，他問(wèn)我：“你是不是私自拿錢(qián)去買(mǎi)玩具劍了？”我驚恐地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸二話(huà)不說(shuō)把我暴打了一頓，足足打了十幾分鐘他才消停。從那以后我便不敢私自拿錢(qián)去買(mǎi)東西了。
這件事教育了我不能私自拿父母的錢(qián)去買(mǎi)東西，不做偷雞摸狗的.事情。要經(jīng)過(guò)別人的同意才可以動(dòng)別人的東西，要是長(cháng)大后有這種習慣會(huì )得罪許多人。
這件事教育了我作文13
這是童年的一件事，發(fā)生在一年級的時(shí)候。
一天，上體育課。們要圍著(zhù)操場(chǎng)跑2圈。當我跑到第2圈的時(shí)候，跑在我后面的那位同學(xué)突然不小心推了我一下，我摔在泥土里，后面跑的同學(xué)都停了下來(lái)，把我送到老師那里去。下了課，老師把我送到我媽媽那里，媽媽馬上帶我去醫院，醫生幫我上了藥，還帶了一包西藥回家吃。那天晚上，我疼得要命，我整整一個(gè)晚上都沒(méi)睡，我想: “這個(gè)家伙，如果給我看見(jiàn)你，我就罵死你，誰(shuí)叫你推了我一下，弄到了我的臉，害得我這么疼�！蔽疫B續缺了幾天課，過(guò)了幾天，我的.傷好了，不過(guò)，我的臉上還有一條痕，我回到了校園，幾天不見(jiàn)，好像有一點(diǎn)陌生。
那位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō): “對不起，前幾天我弄到了你，你缺了幾天課，我都幫你補上，好嗎?”我說(shuō): “好吧�！彼苣托牡慕涛�，一道一道題的講解，終于把前幾天的課都補上了。我現在不恨他了，還喜歡他，我覺(jué)得他這個(gè)人很好。 想起前幾天，我還想罵他，我真慚愧，我為什么這么小氣呢?他只是不小心弄到我，我怎么能怪他呢?我以后要大方點(diǎn)，不要這么小氣。
這件事教育了我，同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助。
這件事教育了我作文14
周五，有一件事深刻的教育了我。
那天，我不小心把媽媽最?lèi)?ài)的一個(gè)花瓶給打碎了。當時(shí)家里只有我一個(gè)人，我非常緊張，想著(zhù)趕緊把碎片掃起來(lái)�？蓜偰闷饞甙丫吐�(tīng)見(jiàn)有人開(kāi)門(mén)，我迅速的把掃把放回原處，然后假裝躺在床上睡覺(jué)。一開(kāi)門(mén)媽媽就發(fā)現了我的杰作，大聲地喊道：“是你干的`嗎？”我假裝迷迷糊糊地說(shuō)：“不是我，我一直在睡覺(jué)呢�！眿寢屭s緊把碎片掃起來(lái)，又不相信地說(shuō)：“是真的嗎？”我眼睛看向遠方，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是真的�！�
可是媽媽肯定覺(jué)得里面有蹊蹺，所以我猜媽媽一定會(huì )繼續追問(wèn)下去的。果然還真被我猜對了，媽媽疑惑地說(shuō)：“家里就你一個(gè)人，再說(shuō)它好好的怎么會(huì )破呢？”我理直氣壯地說(shuō)：“它是自己裂的�！眿寢尷^續問(wèn)：“難道花瓶成精了？”我不耐煩地說(shuō)：“真的！真的！”“不可能！”媽媽堅定地說(shuō)�！澳莻�(gè)，那個(gè)……”就這一句話(huà)我說(shuō)了十幾遍，媽媽看著(zhù)我吞吞吐吐的樣子笑了笑�！昂冒�，我承認了，是我打碎的，對不起，我錯了�！蔽覒M愧地說(shuō)。媽媽摸摸我的頭告訴我：“知錯就改還是好孩子�！�
通過(guò)這件事我明白了一定要誠實(shí)。
這件事教育了我作文15
我常想，為什么有些人要選擇做那些幕后的工作？既沒(méi)有掌聲，也沒(méi)有贊美，我一點(diǎn)也不喜歡他們。如果換做是我，我會(huì )當演員，或是一名歌手，我要出現在大眾的視野！這樣，就會(huì )有許多人關(guān)注我，喜歡我，而且還會(huì )崇拜我�？墒侵钡接幸淮魏蛬寢尩膶υ�(huà)中，媽媽的一些話(huà)，讓我改變了對幕后工作者的態(tài)度。
記得那天，我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑸槭裁从行┤艘x擇做那些幕后的工作呢？無(wú)論他們再怎么努力，也沒(méi)人能夠知道他們的辛苦付出。你看演員多好啊，身后一群追星的人，多風(fēng)光、多靚麗！媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：孩子，換個(gè)角度想想，我們可以用這束花來(lái)舉個(gè)例子。說(shuō)著(zhù)，媽媽便順手拿起了花瓶里快要干枯的百合花。你看，這束花剛買(mǎi)來(lái)的'時(shí)候多鮮艷，可就是因為沒(méi)有了花根才會(huì )像現在這樣慢慢的枯萎直到死去，再也不會(huì )長(cháng)出新的枝芽。由此可見(jiàn)，花根是多么重要。如果沒(méi)有了花根給莖和葉提供充足的水分和營(yíng)養，花兒就不會(huì )如此的嬌艷�；ǜ褪悄缓蟮墓ぷ髡�，它從不展示自己的成果，總是默默的堅守著(zhù)自己應該做的那份職責。沒(méi)有掌聲，沒(méi)有贊美，這就是一種使命。它是重要的，是光榮的，它始終是快樂(lè )的！
通過(guò)和媽媽的聊天這件事中，媽媽的這些話(huà)，深深的教育了我，我從中受益匪淺。這些話(huà)也讓我懂得了成功的背后離不開(kāi)那些默默為我們付出的人。正是他們的努力與付出，才會(huì )有我們的成功。
在這一刻，我喜歡上了幕后工作者的工作，他們是偉大的，他們是受人敬仰的。媽媽這些話(huà)將伴隨我一生。
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