對聯(lián)作文匯總十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的對聯(lián)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對聯(lián)作文 篇1
上聯(lián)：冬去春來(lái)好景年年有
下聯(lián)：辭舊迎新成績(jì)步步高
上聯(lián)：寒冬散盡喜迎元旦佳節
下聯(lián)：春意盎然更看男兒發(fā)憤
上聯(lián)：花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春
下聯(lián)：春去春來(lái)長(cháng)風(fēng)破浪迎高考
上聯(lián)：辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝
下聯(lián)：苦盡甘來(lái)捷報片片暖人心
上聯(lián)：知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚(yú)躍龍門(mén)
下聯(lián)：培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林
上聯(lián)：庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道
下聯(lián)：荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍
上聯(lián)：覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦
下聯(lián)：念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心
上聯(lián)：向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔
下聯(lián)：圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待
上聯(lián)：各界精英大展宏圖奪英魁
下聯(lián)：莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)
上聯(lián)：龍騰虎躍朝氣蓬勃
下聯(lián)：你追我趕誓奪第一
上聯(lián)：良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭晨暉
下聯(lián)：書(shū)山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高
上聯(lián)：送祝福不忘感謝恩師
下聯(lián)：慶元旦牢記備戰高考
上聯(lián)：感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄
下聯(lián)：報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得
上聯(lián)：十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄
下聯(lián)：一朝金榜題名成八斗奇才傲天下
上聯(lián)：舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新
下聯(lián)：披星戴月紫竹寧歲歲登高
上聯(lián)：點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州
下聯(lián)：滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原
上聯(lián)：聞雞起舞成就拼搏勁旅師
下聯(lián)：天道酬勤再現輝煌王者風(fēng)
上聯(lián)：群雄逐鹿鹿死誰(shuí)手尚待一朝試鋒芒
下聯(lián)：萬(wàn)木爭春春在何處但將今夕放眼量
上聯(lián)：十年苦讀一朝決勝負換來(lái)笑逐顏開(kāi)
下聯(lián)：數載艱辛六月定乾坤贏(yíng)得似錦前程
上聯(lián)：自強不息懷壯志以長(cháng)行
下聯(lián)：厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌
上聯(lián)：送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jì)
下聯(lián)：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng )輝煌
上聯(lián)：梅花香自苦寒來(lái)
下聯(lián)：熬頭喜在汗水中
上聯(lián)：六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)
下聯(lián)：十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年
上聯(lián)：懷揣大學(xué)美夢(mèng)迎接新年號角
下聯(lián)：彰顯青春活力揮灑苦澀汗水
上聯(lián)：辭乙酉難忘聞雞起舞
下聯(lián)：迎丙戌仍需刺股懸梁
上聯(lián)：膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾
下聯(lián)：風(fēng)華正茂豪氣沖天應建定鼎之功
上聯(lián)：勇攀書(shū)山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想
下聯(lián)：泛游學(xué)海競逐群雄一朝金榜題名
上聯(lián)：一路風(fēng)雨前程磨礪意志
下聯(lián)：半載苦樂(lè )同享鑄就輝煌
上聯(lián)：贊歌高唱，賀學(xué)子金榜題名
下聯(lián)：松柏無(wú)言，謝恩師諄諄教誨
上聯(lián)：十年寒窗學(xué)海遨游終登科
下聯(lián)：一紙喜報舉家歡樂(lè )宴親朋
上聯(lián)：宏圖大展 燕雀安知鴻鵠志
下聯(lián)：麗水三千 鯉魚(yú)方能龍門(mén)躍
上聯(lián)：跬步啟風(fēng)雷一籌大展登云志
下聯(lián)：雄風(fēng)驚日月十載自能弄海潮
上聯(lián)：書(shū)山高峻頑強自有通天路
下聯(lián)：學(xué)海遙深勤奮能尋探寶門(mén)
上聯(lián)：大本領(lǐng)人平素不獨特異處
下聯(lián)：有學(xué)識者終生難有滿(mǎn)足時(shí)
上聯(lián)：入學(xué)喜報飽浸學(xué)子千滴汗
下聯(lián)：開(kāi)宴鹿鳴蕩漾恩師萬(wàn)縷情
對聯(lián)作文 篇2
在第一次的班隊課上，數學(xué)老師提議讓我們舉行一個(gè)“同學(xué)名，進(jìn)對聯(lián)”的活動(dòng)。同學(xué)們歡呼雀躍，平常費盡心思賺積分才能得到的對聯(lián)，今天竟然大派送啦!首先，他向我們展示的是葉羽凡的對聯(lián)-------一葉一羽下凡塵，載歌載舞秀人生。我們的思緒飄到了遠方，一片羽毛，一片葉子飄飄欲仙地從空中散落，而小葉的人生也精彩紛呈。哇，多么詩(shī)情畫(huà)意的場(chǎng)景!
一番欣賞對聯(lián)之后，對聯(lián)競猜正式開(kāi)始�！稗儒�，浥塵，張劉寶貝�！崩蠋熞徽Z(yǔ)驚人，在座的大家都靜靜思考。這是兩個(gè)我們班同學(xué)的名字，更巧的是，他們的名字竟然是諧音�！败扳�，心怡，季花使者�！辈焕⑹俏覀儼嗟哪X力之王，小沈一下子就打破了僵局，這也是我們班的“諧音二人組”。教室里的歡呼聲此起彼伏，老師也向她投去贊許的目光。同時(shí)，一個(gè)天大的“禮包”從天而降。小沈獲得了常人一星期都賺不到的五分。一些眼紅的同學(xué)羨慕得不停留口水，而她自己猶如飄上了天一般，樂(lè )得忘乎所以。
“開(kāi)開(kāi)心心迎春來(lái)�！崩蠋熡诌B環(huán)炮似的發(fā)問(wèn)。這次的題目考難了大家，盡管調動(dòng)所有腦細胞，可依然毫無(wú)線(xiàn)索。在老師稍后提醒后，我立刻靈光一動(dòng)，可惜被班上的"活學(xué)天才"搶先一步------歡歡喜喜送恩至(宋恩至)。大家的目光紛紛轉移到我同桌身上，他可是這幅對聯(lián)的`主角呀!只見(jiàn)，他的臉微微泛紅，不好意思地低下了頭，大男子漢也有害羞的時(shí)候，我在心中暗暗發(fā)笑......
接下來(lái)，數學(xué)老師又將精心準備好的題目寫(xiě)在黑板上，讓我們自由作答。第一次的班隊課，讓我們全班都嘗到了喜悅的滋味。同時(shí)，大家都體會(huì )到了細心帶給我們的好處，只有用心發(fā)現，發(fā)現生活中的細微小事，才能得到意想不到的收獲。
“同學(xué)名，進(jìn)對聯(lián)”是一次令人難忘的活動(dòng)，它讓我與同學(xué)的心拉近了一步。那一次，我的收獲頗豐!
對聯(lián)作文 篇3
寒假，悄悄地來(lái)到了。在這短暫的寒假里，我，能做些什么呢？是窩在暖暖的被子里睡懶覺(jué)？是靠在綿綿的沙發(fā)上看電視？不不不！這些都沒(méi)什么創(chuàng )意，我的寒假生活安排的可豐富啦！但最有意義的事就屬小隊活動(dòng)了。這次小隊活動(dòng)讓我見(jiàn)識到了愛(ài)是無(wú)邊的，今天，一個(gè)小小的“新春送對聯(lián)”活動(dòng)，就有著(zhù)濃濃的人情味兒。
“新春送對聯(lián)”活動(dòng)中，我們小隊在高地府的群藝軒畫(huà)廊里“指手畫(huà)腳”，雖然天空湛藍湛藍的，但刮過(guò)野狼似的`陣陣寒風(fēng)；雖然紫外線(xiàn)強度很高，但空氣中還是沒(méi)有含熱分子。風(fēng)刮在我們的臉頰上，就像刀要削去我們的肉一般，我的手被一股一股的寒流凍得發(fā)麻，真想躲在被窩里美美的睡上一覺(jué)��！寫(xiě)對聯(lián)的師傅更辛苦，要是我的話(huà)，恐怕一個(gè)字都寫(xiě)不下來(lái)，師傅寫(xiě)了一幅一幅的對聯(lián)，由我們送給“路人甲。乙。丙。丁……”我們每遇到一個(gè)路人，都微笑著(zhù)迎上去，把一副副對聯(lián)給了他（她），這片刻的愛(ài)心溫暖了我的左心房。之后，我們每人得到了一副對聯(lián)，這算是俗話(huà)中的“好人有好報”吧！
寫(xiě)字師傅在寒風(fēng)中寫(xiě)字是一種愛(ài)，我們在寒風(fēng)中送對聯(lián)也是一種愛(ài)，對聯(lián)的本身就是對新年的祝福，也是一種愛(ài)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我的耳邊仿佛回蕩著(zhù)一首古老的歌謠：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就不會(huì )黯然無(wú)光……”是啊，正是這樣，只要人人獻出那么一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)光明！
對聯(lián)作文 篇4
人們?yōu)槭裁匆谶^(guò)年的時(shí)候貼上對聯(lián)呢？那是因為古時(shí)候，有一個(gè)叫“年”的怪獸，每次新年，它就會(huì )來(lái)到這里來(lái)搞破壞，人們就買(mǎi)對聯(lián)和鞭炮來(lái)嚇唬它，用對聯(lián)的紅色把它的眼睛刺疼，用鞭炮來(lái)嚇唬它。人們就把這個(gè)叫年的怪獸嚇跑了。
每當過(guò)年的時(shí)候，書(shū)法家就大筆一揮，金光閃閃的大字就刻在了紅彤彤的紙上，人們便把它買(mǎi)下來(lái)，貼在自己的家門(mén)上，防止那個(gè)叫年的怪獸再來(lái)?yè)v亂。
對聯(lián)有很多種類(lèi)：有的是通用聯(lián)——如春聯(lián)，專(zhuān)用聯(lián)——如茶聯(lián)。壽聯(lián)、婚聯(lián)、喜聯(lián)、挽聯(lián)……
新年的那一天，我和爸爸起得很早，爸爸讓我和他一起來(lái)貼對聯(lián)，我當時(shí)的心里可興奮了！
爸爸讓我把膠帶撕成一條一條的，我按爸爸的要求撕成一條條的，當我的手快放不下時(shí)侯，我就問(wèn)爸爸，爸爸您快好了嗎？我的手快放不下了。爸爸讓我把手上的膠帶小心翼翼的貼了上去，當貼完的時(shí)候，看起來(lái)貼得很好，我心里美滋滋的'，我還看見(jiàn)了兩列字，上面寫(xiě)著(zhù)，一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。我猜今年的祝�？隙ㄔ谖业纳砩�。
中國的傳統文化真多��！我一定好好學(xué)習，知道更多的關(guān)于中國的傳統文化知識。
對聯(lián)作文 篇5
歡歡喜喜過(guò)大年，大街小巷都煥然一新，掛起紅燈籠；大家都穿上了新衣服；連家家戶(hù)戶(hù)的大門(mén)也都穿上了“新衣服”——對聯(lián)。
我家的大門(mén)也不列外。今天一早，我和媽媽就拿著(zhù)對聯(lián)，來(lái)到大門(mén)前，這對聯(lián)是：羊羊得億、寶馬騰飛迎福至、靈羊起舞報春來(lái)
我看看這副對聯(lián)，覺(jué)得很納悶，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@副對聯(lián)可把我給難住了，這有三張，我知道這個(gè)短的肯定是貼在門(mén)頂，那這兩張長(cháng)的，該哪個(gè)貼左邊，哪個(gè)貼右邊呀？”
媽媽看著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)：“你問(wèn)對了，這貼對聯(lián)呀，可是有講究的；你看這副對聯(lián)，這個(gè)有馬，這個(gè)有羊；在十二生肖里，馬過(guò)了，才是羊；所以有馬的是上聯(lián)，有羊的是下聯(lián)；右邊貼上聯(lián)；左邊是下聯(lián)；現在你懂了吧！”“原來(lái)貼對聯(lián)還有這大的學(xué)問(wèn)呀！謝謝媽媽給我又上了一課”我高興的'說(shuō)。
接下來(lái)，我們開(kāi)始貼對聯(lián)了；我拿著(zhù)膠布和剪刀，媽媽拿著(zhù)對聯(lián)，腳踏在凳子上，手壓著(zhù)對聯(lián)，我站在旁邊，把膠布剪成一小段，一小段，遞給媽媽?zhuān)痪瓦@樣，在我們的配合下，不一會(huì )兒，對聯(lián)貼好了。
我們看著(zhù)對聯(lián)，心里樂(lè )滋滋，“真吉祥呀！這副對聯(lián)象征著(zhù)我們來(lái)年的運氣，與祝福！”媽媽說(shuō)。我心想：我更收益大大！
對聯(lián)作文 篇6
今天是大年三十，我幫著(zhù)家里布置年味兒，掛燈籠，貼對聯(lián)。
我拿出了兩個(gè)又大又紅的燈籠，搬來(lái)了梯子，自個(gè)兒掛起了燈籠。我先把瘦瘦長(cháng)長(cháng)的燈籠壓成了又矮又胖的樣子，我邊做邊想：“燈籠可真有趣，我們都是從挨個(gè)兒往高里長(cháng)，而這燈籠呢恰恰相反，真好玩兒！”我爬上了梯子，喲，我又長(cháng)高了一大截啦，哈哈！接著(zhù)，小心翼翼地將燈籠用鐵絲綁在橫桿上。沒(méi)一會(huì )功夫，就掛好了一個(gè)燈籠。我擦擦額頭的汗珠，看看自己的成果，咦？怎么感覺(jué)少了點(diǎn)什么呢？我往下一瞧，地上還躺著(zhù)兩個(gè)黃色的圈圈。我一拍腦門(mén)，呀，原來(lái)忘記給燈籠裝上裝飾了！于是，我又將燈籠解下，重新忙活起來(lái)。
掛好了燈籠，就該貼對聯(lián)了。我拿來(lái)春聯(lián)和固體膠。當我展開(kāi)春聯(lián)時(shí)，發(fā)現這對春聯(lián)的反面本就有雙面膠。于是，我撕下上面的一層紙，爬上梯子，將春聯(lián)妥妥地貼在了大門(mén)的左右上三個(gè)位置�？墒�，正當我得意之時(shí)，其中的一張春聯(lián)就掉了下來(lái)。我趕緊過(guò)去按住，可是，另一張也來(lái)湊熱鬧，也掉了下來(lái)，弄得我手忙腳亂的'。我立刻抓起一旁的固體膠，把春聯(lián)的背面涂了個(gè)遍，再?lài)绹缹?shí)實(shí)地貼上。這下，不會(huì )再掉了吧！我滿(mǎn)意地笑了。
院子里掛起了燈籠，貼上了對聯(lián)，頓時(shí)變得紅紅火火的，這過(guò)年的氣氛也濃厚起來(lái)了，也寓意著(zhù)來(lái)年全家人的幸福美滿(mǎn)。
對聯(lián)作文 篇7
春節就要到了，爸爸對我說(shuō)：“咱們中國人過(guò)年有寫(xiě)對聯(lián)和貼對聯(lián)的風(fēng)俗習慣�！庇谑�，我要爸爸教我寫(xiě)對聯(lián)。下午，我和爸爸去買(mǎi)紅紙寫(xiě)對聯(lián)。我們逛了文具店和超市，都沒(méi)有見(jiàn)到，后來(lái)在一個(gè)老商店才買(mǎi)到了�；氐郊依�，我和爸爸開(kāi)始寫(xiě)對聯(lián)。
首先，爸爸把一大張紙折疊兩次裁成兩副對聯(lián)紙，然后根據字數折疊，就像在紙上畫(huà)出了我們練字的格子。我拿來(lái)硯臺磨墨，先在硯臺里加點(diǎn)水，從寫(xiě)著(zhù)“中國徽墨”的盒子里取出墨條蘸了水就在硯臺上輕輕地畫(huà)著(zhù)圓圈。真神奇，不一會(huì )兒我看見(jiàn)硯臺上的`水變成黑色了，我說(shuō)：“墨好了！”爸爸把事先泡了一夜的毛筆拿來(lái)蘸了點(diǎn)墨試了一下，顏色還很淡，他讓我繼續磨，還告訴我要多磨一會(huì )兒。
磨好了墨，就開(kāi)始寫(xiě)了。我在前面牽著(zhù)紙，爸爸每寫(xiě)個(gè)字我就輕輕拉一下。晚飯前，我和爸爸把對聯(lián)寫(xiě)好了，貼在門(mén)上，我一看，大吃一驚，你猜寫(xiě)的什么？“志定天下平，遠圖八方安”，橫批是“奮發(fā)圖強”。爸爸讓我把每句的第一個(gè)字和最后一個(gè)字讀出來(lái)，是“志遠平安”。原來(lái)他是專(zhuān)門(mén)為我寫(xiě)的，我高興極了。媽媽一進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地讓她來(lái)看，告訴她是我和爸爸一起寫(xiě)的。
對聯(lián)作文 篇8
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！贝汗澥俏覀冎腥A民族的傳統節日，為了迎接新年，我和媽媽也作了充分的準備，大掃除、貼對聯(lián)、貼福字等專(zhuān)項活動(dòng)，一個(gè)也沒(méi)落下。其中，我印象最深的就是貼對聯(lián)了。
除夕一大早，我扛起一架竹梯快步來(lái)到門(mén)口，架好梯子爬上去，然后拿起小鏟子，打算把舊對聯(lián)和墻的親密接觸切斷。這事看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)可不是一件容易的事情呢！舊對聯(lián)像一個(gè)小孩子，緊緊地抱住墻“媽媽”，賴(lài)著(zhù)死活不肯離開(kāi)媽媽的'懷抱。對聯(lián)啊，你和墻經(jīng)過(guò)一年的相處，肯定有了深厚的感情，肯定不愿意和它分離，但是你的大限已經(jīng)到了，迫不得已我才“大義滅親”。我知道你不想“下班”，但是，還有別人在后面等著(zhù)呢！你必須遵守我們與年歲的約定。
我用小鏟子，上鏟鏟，下鏟鏟，左鏟鏟，右鏟鏟，向對聯(lián)發(fā)起了全方位攻擊，墻上的瓷磚“噌噌噌”地慘叫著(zhù)。忙活了半天，對聯(lián)終于承受不住我的全方位飽和式攻擊，心不甘情不愿地跟隨小鏟子離開(kāi)了墻的懷抱。
突破了“鏟對聯(lián)”這一道難關(guān)，接下來(lái)，是一個(gè)要求嚴格的關(guān)卡——貼對聯(lián)。對聯(lián)是用紙做的，遇水即軟，遇力即斷，遇風(fēng)即完蛋，而且只有一次機會(huì )，我能成功嗎？
剎那間，一只碩大的老虎出現在我面前，張牙舞爪地向我撲了過(guò)來(lái)，我只有招架之功，而無(wú)還手之力。老虎十分兇猛，我根本就無(wú)法干掉它。突然之間，我想到了一個(gè)辦法，決定試試。
死生看淡，想干就干！我拿上一張對聯(lián)，打算沿門(mén)的邊緣上下鋪好，使對聯(lián)垂直于地面，然后先把對聯(lián)的四條邊用膠水貼牢，最后把中間凸起來(lái)的地方抹平。別看我說(shuō)起來(lái)這么容易，但是做起來(lái)，真不是那么簡(jiǎn)單噢！
等我一只手按住鋪好的對聯(lián)，另一只手去拿膠水的時(shí)候，按住對聯(lián)的那只手居然不由自主地顫動(dòng)起來(lái)，對聯(lián)就被我的手帶歪了，只有重新再來(lái)。這回，我變“精”了，提前把膠水放到口袋里，再去鋪對聯(lián)。對聯(lián)鋪好之后，我空出一只手去拿膠水，不知為什么，對聯(lián)又歪了，它好像在故意和我作對似的。大人們都在忙活別的，只有我一個(gè)人站在梯子上孤軍奮戰。經(jīng)過(guò)“無(wú)數次”的失敗之后，我總算是摸清了門(mén)道，讓對聯(lián)乖乖地待在墻上，不再跟著(zhù)我的手亂動(dòng)。
終于，對聯(lián)貼好了。雖然我早已滿(mǎn)頭大汗了，但我毫不在乎。為家里做貢獻是我們小孩子應該做的，就算再苦，就算再累，我也要努力做完�；氐郊依�，我迫不及待地躺到了床上，雖然渾身酸痛，但我心里像吃了一顆蜜糖，感覺(jué)美滋滋。
新年到了，我不只會(huì )幫家里貼對聯(lián)，還會(huì )幫家里做許多事情，因為新年意味著(zhù)我又大了一歲，我是一個(gè)小大人了，我能像爸爸媽媽爺爺奶奶一樣，挑起一份家庭的責任！
對聯(lián)作文 篇9
除夕夜的下午，爸爸媽媽們都忙著(zhù)準備年夜飯，我和哥哥也不能閑著(zhù)，我們就自告奮勇得貼起了對聯(lián)。
我們拿出了早準備好的對聯(lián)，又找來(lái)了雙面膠，我們先把雙面膠貼在了對聯(lián)的反面，準備貼的時(shí)候卻傻了眼，哪個(gè)是上聯(lián)，哪個(gè)是下聯(lián)��？該怎么貼呢？哥哥說(shuō)：“這有什么難的，有事找百度啊."我們趕緊拿來(lái)IPAD,很快就解決了難題，原來(lái)對聯(lián)是根據最后一個(gè)字的發(fā)音來(lái)區分上下聯(lián)的，仄音是上聯(lián)，平音是下聯(lián)。上聯(lián)貼在門(mén)的右手方向，下聯(lián)貼在門(mén)的`左手方向。那我家對聯(lián)的上聯(lián)就應該是“綠映冬去迎盛世”下聯(lián)就是“驥隨春來(lái)展宏圖”。我和哥哥把墻壁認認真真地又擦一遍，直到一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。再小心翼翼撕下雙面膠，哥哥站到椅子上去貼，我幫他對位置，在我的幫助下哥哥終于把上下聯(lián)貼好了，然又再貼上了橫批--富貴平安，總算大功告成了。
當我還陶醉在成功的喜悅中時(shí)，哥哥又拿出了一張“�！弊�，準備端端正正地貼在大門(mén)上，我一聲大喊：“哥哥，你“�！弊仲N倒了，我剛才在百度上查到“�！弊謶摰怪�(zhù)貼才對，因為“福到”呀！所以要把“�！弊纸o倒過(guò)來(lái)貼才行�！备绺缫桓被腥淮笪虻臉幼�，把“�！弊洲D了180度貼了上去。
貼上了對聯(lián)和福字，家里頓時(shí)有了種喜氣洋洋的感覺(jué)。這時(shí)在廚房忙碌的爸爸走了出來(lái)，看到我們貼的福字和對聯(lián)，表?yè)P我們貼得非常漂亮，我和哥哥都覺(jué)得很開(kāi)心，仿佛覺(jué)得我們是對福娃兄弟，把歡樂(lè )帶到了家里。
對聯(lián)作文 篇10
對聯(lián)，是中國漢語(yǔ)獨有的藝術(shù)形式，是我國引以為傲的傳統文化瑰寶。
對聯(lián)的.形式多樣，有春聯(lián)，如“爆竹震落漫天雪，金鳳喚來(lái)大地春”；有壽聯(lián)，如“人近百年猶赤子，天留二老看玄孫”；有挽聯(lián)，如“岱色蒼茫眾山小，天容慘淡大星沉”；有趣聯(lián)，如“去年一滴相思淚，今日方流到腮邊”等等。它們有的上下聯(lián)意思互相呼應，有的上下聯(lián)含義卻截然相反，有的對聯(lián)內涵一讀便知，有的對聯(lián)則讓人云里霧里，琢磨半天才明白其含義。
有關(guān)對聯(lián)的趣事也真不少，唯獨有一個(gè)故事讓我記憶深刻：相傳明朝有家望族，為慶祝老太太八十八歲大壽，特請來(lái)“江南四大才子”之一的唐伯虎書(shū)寫(xiě)壽聯(lián)。只見(jiàn)唐伯虎略作沉吟，提筆寫(xiě)道：“這個(gè)婆娘不是人”，一時(shí)舉座皆怒。不想他筆鋒一轉，寫(xiě)下了“九天仙女下凡塵”，眾人是又喜又驚；“兒孫滿(mǎn)堂都是賊”，一語(yǔ)剛出，一家老少又是氣急敗壞�！巴档皿刺耀I母親”，一個(gè)急轉，卻讓眾人拍手叫好。一幅對聯(lián)，短短四句話(huà)，卻是起起伏伏，跌宕生姿，吊足了人們的胃口。
相傳對聯(lián)起于五代，源遠流長(cháng)，是中國作為文明古國的一個(gè)側面寫(xiě)照，我為漢語(yǔ)對聯(lián)這種獨一無(wú)二的藝術(shù)表達形式而自豪。
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