關(guān)于親子活動(dòng)作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的親子活動(dòng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親子活動(dòng)作文 篇1
今天，學(xué)校組織203班去安吉田原嘉樂(lè )比樂(lè )園舉行親子活動(dòng)。
我早早地起床，用最快的速度洗漱、吃早飯，就興奮地到了學(xué)校門(mén)口，上了鬧哄哄的大巴車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，導游小虎哥哥來(lái)了，他一邊拿出39件印著(zhù)“小驢兒兒童戶(hù)外”的橙色背心發(fā)給同學(xué)們，一邊說(shuō)著(zhù)一些在車(chē)上的紀律問(wèn)題。接著(zhù)，小虎哥哥和大家玩起了游戲。第一個(gè)游戲叫“猜數字”：小虎哥哥先寫(xiě)下“1-100”之間的.一個(gè)數字，不告訴我們，我們猜是50，如果小虎哥哥寫(xiě)的數字大于50，那么我們在“50-100”之間猜一個(gè)數字，如果小于50，就猜“1-50”間的數字，就按這樣排下去，如果誰(shuí)答對就獎勵誰(shuí)表演節目。開(kāi)始玩游戲了，前幾人把答案猜得越來(lái)越近，輪到我時(shí)，我說(shuō)“45”，小虎哥哥說(shuō)：“20-45”。這個(gè)答案雖然被我們拉扯得越來(lái)越近，但是始終沒(méi)有人揭開(kāi)答案的幕布。當我正納悶時(shí)，車(chē)上響起了掌聲，原來(lái)是董炎彬猜中了答案：36！第二個(gè)游戲叫：“前方有難，后方支援”。游戲規則就是把我們分成兩組，小虎哥哥說(shuō)：“前方有難”，我們說(shuō)：“后方支援，支援什么”？如果小虎哥哥說(shuō)：“支援一根皮帶�！蹦敲磧山M就讓有皮帶的人解下皮帶往前傳，傳到小虎哥哥手里，哪一組先把東西傳到小虎哥哥手里，哪一組獲勝，輸的那組選人出來(lái)表演節目。開(kāi)始玩了，我們組遙遙領(lǐng)先，只輸了幾關(guān)，最后我們沖刺了一下，終于奪得了桂冠！
到地點(diǎn)了，我們迫不及待地沖下車(chē)，向樂(lè )園入口走去。進(jìn)了入口，老師帶我們來(lái)到了一片寬闊的草坪，又和我們玩了抱團，惡魔列車(chē)等游戲，玩完了，同學(xué)們也饑腸轆轆了，便和爸爸媽媽一起去了親子廚房，父母們烹飪著(zhù)，我們又去竹園挖筍，菜地里割菜，廣場(chǎng)上吹泡泡去了。玩了好久，菜終于上來(lái)了。哇！有燉土雞、紅燒肉、芹菜炒肉絲……大多都是我愛(ài)吃的。我美美地吃了一頓午餐后先休息了一會(huì )兒，然后又立馬和同學(xué)們玩起了吹泡泡。
當我們玩得正歡時(shí)，導游小虎哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們該去看表演了�！蔽覀兌己芘d奮，立刻奔向表演地點(diǎn)，把家長(cháng)們甩在身后，到了演出地，我連忙挑了個(gè)好位子坐下。家長(cháng)們一來(lái)，表演就開(kāi)始了。哇！表演真精彩，有小狗的直立行走、跨欄、鉆木桶表演，又有老山羊的走獨木橋表演，還有小豬的賽跑、跳水表演等。雖然美好的時(shí)光總是那么短暫，表演很快結束了。但是我們又迎來(lái)了一個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間。我玩的第一個(gè)項目是手搖船，我在那里遇見(jiàn)了尤其和胡桓睿，我們喜歡互相撞船，撞得不亦樂(lè )乎。接著(zhù)，我們又去玩了海盜船，我坐上船后，它先是輕微地晃動(dòng)，然后越晃越高。我只希望它速度再快點(diǎn)。但愿下次能坐到更刺激的海盜船。不一會(huì )兒，一小時(shí)就到了，我們還沒(méi)玩夠呢，只好硬著(zhù)頭皮去集合。點(diǎn)完名，我們又上了返校的大巴。
一路上，我一邊看風(fēng)景一邊想：要是我能長(cháng)出翅膀就好了，不用乘大巴就能隨時(shí)隨地飛到嘉樂(lè )比樂(lè )園開(kāi)心玩耍了。
親子活動(dòng)作文 篇2
今天，學(xué)校在越秀公園開(kāi)展“活動(dòng)東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)”的親子定向活動(dòng)。
吃過(guò)午飯，我和媽媽來(lái)到越秀公園。全程中，媽媽跟著(zhù)我，不做提示，只是保護我的安全，讓我自己找方向，我們沿著(zhù)路邊的指示牌往前走，不一會(huì )兒就來(lái)到了北秀歌舞臺，在蓋章處蓋了章。在這里我看到了東風(fēng)西路小學(xué)的書(shū)法比賽墻報，找到了我寫(xiě)的詩(shī)，我高興極了�？墒峭ㄟ^(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現許多同學(xué)的字都寫(xiě)得比我好，看來(lái)我還要加強努力練字。
我們繼續住右邊走，上了樓梯，看到了“女?huà)z補天”，讓我想起了在課外書(shū)上看到的關(guān)于女?huà)z補天的神話(huà)故事。途中，見(jiàn)到了很多同學(xué)，好不容易找到了五羊塑像，我迫不及待地把卡片給蓋章處蓋了第二個(gè)章。
一路上，太陽(yáng)火辣辣的，路邊的`小樹(shù)在烈日下一動(dòng)不動(dòng)的，像一個(gè)個(gè)站崗的衛士。我們每個(gè)人都汗流浹背，但是我們卻很開(kāi)心，因為我們心中有一個(gè)目標—鎮海樓。好不容易來(lái)到了鎮海樓，見(jiàn)到了譚老師，領(lǐng)取了禮物。多么開(kāi)心的一天呀！
通過(guò)這次活動(dòng)，使我學(xué)會(huì )了看地圖、指路牌和辨別方向，還讓我學(xué)會(huì )了動(dòng)腦筋，以最快的速度找到自己要去的目的地，少走了彎路。我覺(jué)得學(xué)校應該多搞這樣的活動(dòng)，以鍛煉我們的獨立能力。以后出去就不會(huì )迷路了。
親子活動(dòng)作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)了江濱小學(xué)是一所以陶藝為主題的學(xué)校，果不其然。通過(guò)今天的親子陶藝活動(dòng)使我有了更深層次的了解。
在校領(lǐng)導的高度重視和組織下，今天操場(chǎng)上匯集了100多個(gè)家庭代表。大家在一起大手和小手一起動(dòng)手，親力親為，互相學(xué)習，共同交流，共制陶藝，創(chuàng )意無(wú)限，其樂(lè )融融。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的精心制作，100多件美輪美奐，各俱特色的'陶藝作品就此誕生了。作品大都以義烏鄉土鄉情為主題，充分體現了義烏鄉土鄉情文化。通過(guò)這次活動(dòng)不但培養了孩子的陶藝興趣和協(xié)作能力，也使孩子對義烏的鄉土鄉情有了進(jìn)一步的認識，更是陶冶了家長(cháng)的生活情操。
這次活動(dòng)意義非凡，不但增長(cháng)了我的知識，也開(kāi)闊了我的視野。借此機會(huì )，衷心的祝愿江濱小學(xué)越辦越好，小朋友們快快樂(lè )樂(lè )，健康成長(cháng)。也希望更多的小朋友們能盡快加入到陶藝制作的大家庭中來(lái)。
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