舞蹈作文

【精華】舞蹈作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的舞蹈作文7篇，歡迎大家分享。

舞蹈作文 篇1

　　淡淡的回憶，嘴里哼著(zhù)《春舞》的調子，有些淡淡的惆悵。那些回憶那些事，又都浮現在腦海中……

　　與琴初識，迎來(lái)琴里的春天

　　和琴相識，源于那個(gè)夜晚。那是我幼兒園時(shí)第一次去上琴課�？粗�(zhù)滿(mǎn)書(shū)的“蝌蚪”，卻不知從何下手；還以為老師所說(shuō)的“高音譜表”是一種葡萄；老師教我們彈電子琴的手形時(shí)，說(shuō)手底下要有雞蛋一樣形狀的空隙，我卻總是搞不清楚雞蛋的大小……無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題，無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，都因與琴初識，不禁在心里默默想：天��！以后的日子是要有多難熬啊……

　　從幼兒園來(lái)到小學(xué)，我的琴班也發(fā)生了轉變，邂逅了現在這些可愛(ài)的同學(xué)們。那個(gè)我總愛(ài)較勁的男孩，你還在學(xué)琴嗎？那個(gè)小巧的女孩，你還在琴班嗎？親愛(ài)的賈老師，你的桃李是否有了新的一屆呢？這些問(wèn)號隨著(zhù)回憶，再一次回到了六年前的時(shí)光。

　　耐心的賈老師，從最簡(jiǎn)單的基本知識來(lái)教我們，我每次演奏前，她都會(huì )把不夠高的我抱上琴凳。從最簡(jiǎn)單的練習曲，到音階，再到和弦，最后到完整的曲子，我經(jīng)歷了多么漫長(cháng)的道路��！在這一路上，有老師的陪伴，還有同學(xué)的鼓勵；在這一路上，我收獲了太多太多。在這些人的'幫助下，我的琴技終于有了提高，邁上了一個(gè)新的臺階，漸漸的，我也能彈奏完整的曲子了，也擁有了屬于自己的音樂(lè )天地。慢慢的，這條琴路上的花，開(kāi)了，春天，悄然而至……

　　漫漫長(cháng)路，一次次的考級

　　在學(xué)習中進(jìn)步，我終于迎來(lái)了第一次考級�？技壃F場(chǎng)，嚴肅威嚴的評委，就幾乎把剛上一年級的我嚇哭。顫抖著(zhù)坐上琴凳，緊張的感覺(jué)竟然少了很多。從按響第一個(gè)鍵的那一瞬間，我就沉浸在了那首《勇敢的鄂倫春》里。雖然那時(shí)的理解能力并不是很深，感受不到這首曲子表達的意思，但是那時(shí)，我已經(jīng)朦朦朧朧的感覺(jué)到：音樂(lè )是美妙的。

　　第二年，我便跳級考了三級。到了第三年的時(shí)候，我已經(jīng)跳到了五級�？技壡�目是《西班牙斗牛士》，小小年紀的我，實(shí)在是應付不好那頭狂野的“西班牙斗�！��？技壪聛�(lái)以后，被評委狠狠批判了一頓：“肩部僵硬，音不清楚，需再練習……”唉，我怎么能受得了？坐在準備室里就開(kāi)始哭�？偸呛臀逸^量的那個(gè)男孩過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，一定能過(guò)的！”不知道為什么，眼淚流得卻更多了……也許是因為評委聽(tīng)說(shuō)我大哭特哭了一氣，最終，那個(gè)綠皮燙金字皮的本本里，還是寫(xiě)了“通過(guò)五級”幾個(gè)字。

　　從學(xué)琴的第二年，我就開(kāi)始不停的向上跳躍：一級、三級、五級、九級、十級……《討厭的啄木鳥(niǎo)》、《勇敢的鄂倫春》、《古老的法蘭西》、《牧童》、《西班牙斗牛士》、《金蛇狂舞》、《馬刀舞》、《春舞》、《噴泉》……不斷的跳躍過(guò)程中，我也在不斷的成長(cháng)，不斷的領(lǐng)悟音樂(lè )的奧秘……

　　春的舞蹈，在一瞬間綻放

　　翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)的琴書(shū)，稚嫩的琴聲仿佛還流淌在耳邊；不經(jīng)意間的一次回眸，勾起了幾多回憶幾多愁，從那個(gè)稚嫩天真的小女孩，到如今馬上要步入少年的大女孩，中間經(jīng)歷了太多太多，而，琴鍵上，是她們最多的聯(lián)系。當如今的大女孩再次彈起小女孩的曲子，黑白的琴鍵上，仿佛浮現出往日小女孩的笑臉，那笑臉，如同春天的花一般燦爛，一般耀眼，一般動(dòng)人。

　　再一次彈起那一首有些生疏的春舞，春的聲音流蕩在耳邊，往事如風(fēng)般流過(guò)，又如煙般散去，留下的，只有余音繞梁的琴聲，還有那連綿不絕的春的回憶……閉上雙眼，春天的舞蹈綻放了，不止綻放在琴聲里，還綻放在大女孩的心里……

　　淡淡的，有一抹笑容升起在嘴邊，一個(gè)聲音在呼喊——在燦爛的春天里回憶，你也會(huì )找到那份春韻，那支春的舞蹈……

舞蹈作文 篇2

　　在干凈整潔的舞蹈教室里，我盲目地按照老師的要求跳著(zhù)舞，因為我一直覺(jué)得，舞蹈只是一種表演方式，只要把老師教給我們的動(dòng)作標準地做出來(lái)，然后把一個(gè)個(gè)舞蹈練熟上臺表演就可以了……

　　有一天，在同學(xué)家排練，我像往常一樣依舊按照老師教我們的動(dòng)作來(lái)跳，而那位同學(xué)卻自作主張地改了其中的一個(gè)動(dòng)作，我很詫異地問(wèn)她為什么要改，老師編的舞步才是最規范最好看的，只見(jiàn)她邊跳邊說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)老師說(shuō)的就一定對？跳舞要有自己的思想，要把自己溶入進(jìn)去，而不是機械地學(xué)動(dòng)作！”說(shuō)著(zhù)，她的指尖在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，裙角在清晨的陽(yáng)光下折射出耀眼的光芒……，看著(zhù)她沉浸其中的樣子，我更不明白了，甚至覺(jué)得她莫名其妙，學(xué)舞蹈不就是來(lái)表演的嘛！怎么會(huì )有別的用處？

　　第二天，老師讓我們跳即興舞，所謂即興，就是要跟著(zhù)音樂(lè )的節奏按自己的意愿來(lái)盡情地發(fā)揮，這也是我們第一次跳即興舞，一瞬間，我忽然不知所措，呆若木雞地還等著(zhù)老師示范動(dòng)作……而其他人都已隨著(zhù)音樂(lè )的響起翩翩起舞，輕柔地旋轉，自由地舞步，每個(gè)人都在努力演繹和釋放著(zhù)自己的審美觀(guān)，那歡快淋漓的舞姿，孔雀開(kāi)屏般地綻放，好像她們的靈魂已不在這里，她們的心已遨游在無(wú)垠的天空，這如此輕盈靈動(dòng)地舞姿讓人陶醉，無(wú)法用言語(yǔ)形容……很快，不知不覺(jué)中一曲結束了，而我始終呆呆地站在那里，看著(zhù)別人進(jìn)行了一次靈魂的洗禮……下課后，我問(wèn)老師為什么要學(xué)舞蹈，老師笑了，讓我自己去尋找答案……。

　　走在舞蹈學(xué)院的草坪上，我被一位同學(xué)曼妙的舞姿所吸引，只見(jiàn)她盡情揮動(dòng)著(zhù)輕飄的.水袖在空中如天女散花般，青絲墨染，若仙若靈……慢慢地，我好像每個(gè)細胞都在躍動(dòng)，下意識地走了過(guò)去，也不由自主地跳了起來(lái)，任憑頭發(fā)和裙角在空中肆意飛揚，纖細的指尖在空中輕盈而過(guò)，仿佛整個(gè)世界都沉浸在我優(yōu)美的舞韻中，沒(méi)有外界的喧鬧，只有美妙的音樂(lè )和我婀娜的舞姿……一曲終了，繁花散盡，我第一次感受到了舞蹈的魅力所在，這種用肢體語(yǔ)言抒情的方式真是妙不可言，這種心靈飛翔的感覺(jué)真是讓人流連忘返，它會(huì )一直留在我腦海中無(wú)法消散……

　　我終于明白，舞蹈并不是一種表演的手段，它是可以讓人們去除雜念的良藥，是可以陶冶我們情操的美景，是一種能讓我們放松壓力的方法，它不是一種任務(wù)，更不是一種負擔，它是一種快樂(lè )，一種對生活的熱愛(ài)，是對靈魂的解放，對自由的渴望……

舞蹈作文 篇3

　　今天我去跳舞，在當中，我也學(xué)到許多基本功，如：壓腳背、抬腳背、后彎腰等等。

　　還學(xué)了許多舞蹈組合，如：小杜鵑、阿里里、愛(ài)睡覺(jué)的加非貓、小木偶、小蜻蜓、螞蟻掉進(jìn)河里、顏色歌，等等。

　　我想，只要我認真學(xué)，就能學(xué)到更多的知識。

舞蹈作文 篇4

　　夢(mèng)想是一個(gè)七色花環(huán)，我每天都在為那個(gè)美麗的夢(mèng)想努力付出著(zhù)。

　　我的夢(mèng)想就是成為一名舞蹈家。

　　每個(gè)周六周日，爸爸都會(huì )開(kāi)車(chē)送我去舞蹈班，學(xué)舞蹈非常累，需要壓腿、下腰、橫叉、豎叉、跪下腰、胸腰。開(kāi)始練習這些基本功時(shí)，就覺(jué)得很枯燥和無(wú)聊。特別是壓腿，很疼。更可氣的是，每個(gè)周六和周日還睡不了懶覺(jué)。我特別羨慕我床頭的玩具娃娃，她們整天都在家里，想干嘛就干嘛，想玩耍就玩耍，想睡懶覺(jué)就睡懶覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　可是，我還得去舞蹈班練習舞蹈！

　　舞蹈練習非�？�，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多完整的舞蹈，慢慢也喜歡上了舞蹈。在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，我參加了很多次表演。在舞臺上，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我的身體就做出優(yōu)美的.動(dòng)作來(lái)，這時(shí)，心里就會(huì )有喜悅和激動(dòng)。在前幾天的蒲公英少兒舞蹈大賽結束后，我拿到了舞蹈的三級證書(shū)，看著(zhù)那大紅本的證書(shū)上印著(zhù)我的名字，心里特別高興，我向夢(mèng)想又靠近一步。

　　馬云說(shuō)：夢(mèng)想是有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢。我也希望早日實(shí)現自己舞蹈家的夢(mèng)想！

舞蹈作文 篇5

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)舞蹈，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。 記得有一天上舞蹈班，沒(méi)進(jìn)門(mén)我就興奮不已了，因為我最喜愛(ài)跳舞，也許這是女孩子的天性吧！剛開(kāi)始老師教的動(dòng)作都非常簡(jiǎn)單，很容易就能學(xué)會(huì )，我感覺(jué)學(xué)舞蹈真輕松呀！慢慢地，學(xué)習的'動(dòng)作有了難度，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好，我真有點(diǎn)想放棄。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說(shuō)：“不要著(zhù)急，學(xué)舞蹈要慢慢來(lái)，老師相信你一定會(huì )跳得很好的�！蔽医K于恢復了信心，加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動(dòng)作離老師的要求越來(lái)越近了，還在小區演出中得了獎呢！

　　學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì )了欣賞美、表現美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。

　　點(diǎn)評：小作者根據本次作文要求，選擇了課余生活中學(xué)舞蹈的事例進(jìn)行了比較細致地描寫(xiě)。習作語(yǔ)句通順，中心突出。開(kāi)篇點(diǎn)題，結尾點(diǎn)明中心。

舞蹈作文 篇6

　　哎！這節音樂(lè )課又要跳集體舞，武老師先讓我們男女生交叉著(zhù)站，接著(zhù)，武老師費了九牛二虎之力才把我們的隊形調整好。雖然很多同學(xué)都不情愿，但是，一切行動(dòng)聽(tīng)老師的安排。武老師一聲令下，我們都按照他的要求做了。我取下紅領(lǐng)巾，自己拿一頭在手上，另一頭地給向忠浩。過(guò)了幾秒鐘，電視上顯示著(zhù)《小白船》幾個(gè)大字，又過(guò)了大約兩秒鐘，一陣刺耳的音樂(lè )傳進(jìn)了我的耳朵里。舞蹈正式開(kāi)始了，武老師一邊看著(zhù)我們跳舞，一邊給我們介紹道：這種舞叫做集體舞來(lái)自古代歐洲。在古代歐洲，只有貴族的人，比如： 國王、公主、王子、王后，還有那些赫赫有名的`大臣，這些有貴族血統的人，在參加一些盛大的舞會(huì )時(shí)，才能跳這種舞。當我正把武老師說(shuō)的這些話(huà)記在心里時(shí)，康澤國連忙調皮地接了一句：那我們就是貴族的人！這是，武老師又大吼了一句：停！緊接著(zhù)又說(shuō)：你看你們跳的是什么！全班同學(xué)淘氣地回答道：舞��！我差一點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)！重來(lái)！武老師生氣地說(shuō)道，下一遍還跳不好，還要重來(lái)，哼！我以為同學(xué)們會(huì )像以前那樣抗議道：這也太不公平了！可是，同學(xué)們并沒(méi)有那樣，而是一本正經(jīng)地看著(zhù)老師。就這樣，我們反復地練習了幾遍，我終于學(xué)會(huì )了跳集體舞。但是，因為這節課我們的反常表現，我們這節課得了我認為最不好的優(yōu)。

　　雖然這次音樂(lè )課得了優(yōu)，但是我還是很 高興，因為，我學(xué)會(huì )了跳集體舞。

舞蹈作文 篇7

　　我特別羨慕舞臺上的小姑娘，穿著(zhù)美麗的衣裙，扭動(dòng)腰肢，翩翩起舞。不怕你笑話(huà)，曾在夢(mèng)中，我竟然也能在六一的學(xué)校舞臺上表演舞蹈啦！可夢(mèng)總究是夢(mèng)。我從來(lái)都不是老師想得到的好孩子。沒(méi)人愛(ài)的孩子，自己要更愛(ài)自己。今年暑假，我強烈要求爸媽讓我參加暑期舞蹈培訓班。

　　暑假學(xué)習舞蹈以來(lái)，我深深地感受到：臺上一分鐘，臺下十年功。沒(méi)有付出哪來(lái)收獲？每周的`一、三、四的下午去舞蹈培訓班，我不是在烈日炎炎下前去，就是像今天那樣在大雨磅礴中去。動(dòng)作練了一遍又一遍，是枯燥的。為了讓動(dòng)作符合老師要求，不管有多么酸疼，我都要強忍著(zhù)認真做好。每天早上起床時(shí)，感覺(jué)自己換了一副骨頭，又酸又疼。不過(guò)，現在好多了。

　　爸爸說(shuō)“練舞蹈苦吧！是啊，一切美好東西的獲得，都要歷盡艱辛，付出努力�！蔽�，愿意吃苦，并時(shí)刻準備著(zhù)！是為了自己有一天能成為一位美麗的舞者的信念鼓舞著(zhù)我。

　　簡(jiǎn)評：相信雕琢鍛鑄的痛苦之后是與眾不同的最好的自己！痛苦是快樂(lè )的前奏！

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