科技的作文

科技的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的科技的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　科技節到了，我們有五個(gè)項目，其中我最喜愛(ài)的是吹泡泡。

　　媽媽早早就給我準備好了泡泡水。臨近放學(xué)，我們才開(kāi)始吹泡泡，首先，老師要我們圍成一圈，老師說(shuō)"開(kāi)始！"我們就要一起吹，老師在一旁按下快門(mén)，"哎呀！"我竟然在老師按下快門(mén)時(shí)閉上了眼，老師說(shuō)"沒(méi)關(guān)系。"我在盡情的玩耍時(shí)，突然，有三個(gè)泡泡飛到了我面前，一陣風(fēng)吹來(lái)，三個(gè)泡泡有順序地破了，"噗，噗，噗！"仿佛曇花一現。

　　好多泡泡呀！泡泡在陽(yáng)光的照射下五顏六色：有的像遲到的小學(xué)生，匆匆忙忙地往我們的.教室跑去；有的像向日葵，朝著(zhù)太陽(yáng)；還有一個(gè)泡泡落在操場(chǎng)的椅子上，像是在品茶的老爺爺，悠閑地曬太陽(yáng)。有的同學(xué)頭仰著(zhù)吹；有的站著(zhù)吹；有的坐著(zhù)吹；還有的蹲著(zhù)吹。最讓我尖叫的，是兩位女孩子的泡泡。只見(jiàn)她們把一張網(wǎng)沾了點(diǎn)泡泡水，然后慢慢地拿起，之后快速拿著(zhù)網(wǎng)跑起來(lái)，風(fēng)調皮地鉆進(jìn)網(wǎng)里，一下子變成了大泡泡，泡泡托著(zhù)自己的大肚子，優(yōu)哉游哉地飄到空中，都大得容得下一個(gè)人！我真想到泡泡里面坐坐看，我們都是站在泡泡外面看泡泡里面的，現在我真想從泡泡里邊看看外面的精彩世界，看看有什么區別呀！

　　不過(guò)，遺憾的是，這次科技節我只獲得了一張獎狀，而且是個(gè)三等獎，我想"生活中的事情大多數是媽媽幫我完成的，以后我一定要自己多動(dòng)手呀！"

　　下個(gè)科技節，我們走著(zhù)瞧！

科技的作文 篇2

　　在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，科技發(fā)明使人類(lèi)置身于一個(gè)更為安全、舒適、便利的世界中。然而，任何一項科技成果的應用，往往隱含利與弊的雙重性。我們在享受著(zhù)科技給生活帶來(lái)便利的同時(shí)；也會(huì )感受到它的負面影響。

　　150多年以前，人們開(kāi)山挖礦、修建公路和鐵路，大都是手工勞動(dòng)，勞動(dòng)強度大，效率低。為解決這些問(wèn)題，瑞典化學(xué)家諾貝爾一生都置身于炸藥的.研究。經(jīng)過(guò)不斷的努力，他終于研制出一系列安全可靠和威力巨大的炸藥。從此我們獲得了一個(gè)造福人類(lèi)、建設世界的的利器。他也被世人譽(yù)為“炸藥大王�！�

　　然而，炸藥很快被運用于戰爭，并且不斷改進(jìn)，殺傷力越來(lái)越大，成為人類(lèi)互相殘殺的工具，大大加劇了戰爭的災難。

　　對此，諾貝爾感到很痛心。他把發(fā)明炸藥獲得的巨大財富全部捐獻出來(lái)，設立諾貝爾獎，獎勵那些“給人類(lèi)造福最大的個(gè)人和機構，”希望科技永遠只造福人類(lèi)。

　　同樣的遺憾也發(fā)生在偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦身上。當他知道根據自己的理論制成的核彈，成為危害人類(lèi)的“惡魔”時(shí)，他說(shuō)：“我真痛心�！�

　　這些偉大的科學(xué)家進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造時(shí)是為了造福人類(lèi)，沒(méi)想到有的發(fā)明被一些人用來(lái)危害人類(lèi)。

　　科學(xué)家，發(fā)現或研究出的東西沒(méi)有過(guò)錯，錯的是胡亂使用它們的人的心態(tài)。

科技的作文 篇3

　　在我心里，我想過(guò)很多高科技的生活。如果你不相信我，我就告訴你。

　　因為我知道如果高科技太好，會(huì )讓人發(fā)胖，所以我創(chuàng )造了自行車(chē)。騎自行車(chē)20分鐘可以換東西，但是只能在100元以?xún)葥Q。我能做到。其實(shí)除了這個(gè)我還有一些。

　　你看，這個(gè)世界上睡懶覺(jué)的人多著(zhù)呢！于是我就做一個(gè)鬧鐘，然后那個(gè)鬧鐘，然后那個(gè)鬧鐘，只要看到師傅要睡覺(jué)了，我就伸出一對，搖搖師傅說(shuō)：“師傅，師傅，定時(shí)間”。而且如果主人不確定，鬧鐘就無(wú)法走，讓主人設定時(shí)間。而且，如果主人在主人設定的時(shí)間還沒(méi)有想睡覺(jué)，鬧鐘就會(huì )粗暴地叫醒主人。這個(gè)發(fā)明也不錯！過(guò)了這么久無(wú)味的生活，現在的`房子已經(jīng)不是以前的了。如今，沒(méi)有它就沒(méi)有房子。它是非常高科技的。比如四川會(huì )不會(huì )沒(méi)有地震？如果要發(fā)生地震，房子會(huì )在地震前發(fā)出地震的聲音，然后房子會(huì )伸出一只翅膀，再伸向天空，房子在脫離危險之前不會(huì )響。明智地看房！房子買(mǎi)了會(huì )有觸摸屏電腦之類(lèi)的東西，控制房子。想讓它做音樂(lè )你就做音樂(lè )，就是想做什么就做什么！

　　這就是未來(lái)的生活。我不希望人這輩子變胖。輕松看待這種生活。

科技的作文 篇4

　　今天，我興高采烈地坐著(zhù)子彈頭列車(chē)與爸爸、媽媽去上海旅游。列車(chē)�？吭谏虾Ｄ险�，我們下了列車(chē)便馬上換地鐵1號線(xiàn)轉2號線(xiàn)就到了科技館。上回跟爸爸來(lái)過(guò)一次，但沒(méi)有玩遍。據我了解，科技館有12處主要參觀(guān)區，這回我一定要把科技館沒(méi)玩過(guò)的地方都玩個(gè)遍！

　　在館外，是個(gè)非常大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有一個(gè)渾天儀，這渾天儀是用青銅仿制的，據介紹，這儀器是用來(lái)觀(guān)察天象的。這可是古代勞動(dòng)人民智慧的結晶��！我望著(zhù)科技館，中間是個(gè)巨大的玻璃圓球，兩側是弧形建筑，好像是智慧長(cháng)上了一對想象的翅膀。進(jìn)了科技館，第一個(gè)去的地方就是西雙版納熱帶雨林區。進(jìn)了雨林區第一層，我看到了許多標本，學(xué)到了許多知識。給我印象最深的是“絞殺”現象，這個(gè)詞兒挺嚇人吧！原來(lái)這是種刺殺現象，熱帶雨林中有種榕樹(shù)的種子能附著(zhù)在一些樹(shù)木上發(fā)芽生根，并以氣生根對這些植物進(jìn)行絞殺，最后取而代之。這種絞殺現象反映了熱帶雨林物種間的劇烈競爭關(guān)系。順著(zhù)導游牌往上走，看到了許多株榕樹(shù)，真的與課文中描寫(xiě)得一樣——樹(shù)干的數目不可計數，眼前出現了一個(gè)陰森森的洞口，上書(shū)“蝙蝠洞”，我惴惴不安地小步走入昏暗的'洞內，隱約可見(jiàn)壁上停滿(mǎn)了蝙蝠，耳旁盡是“吱吱”的叫聲，挺恐怖的！爸爸讓我湊近仔細看，原來(lái)這些蝙蝠都是用水泥做的，栩栩如生。

　　出了西雙版納熱帶雨林區，乘電梯到了樓上，我馬上朝蜘蛛展廳跑去。在一個(gè)柜臺前，我拉開(kāi)抽屜，觀(guān)察一個(gè)手掌般大小的蜘蛛，那蜘蛛突然動(dòng)了一下，我嚇得大叫一聲后退半步……

　　到了機器人展區，我先興沖沖得與機器人下了一盤(pán)五子棋，只聽(tīng)機器人說(shuō)：“哇！——你——真——厲——害——呀！”我開(kāi)心地笑了。下完了棋，我又到了射箭區，準備在這里與機器人再決高下！我全神貫注，屏住呼吸，拉滿(mǎn)弓，“嗖”的一箭正中靶心，可能是太高興了，所以后面一箭射在了墻上，第三支箭射在了地上。盡管成績(jì)不佳，但因為我是第一次射箭，就有一箭射中靶心，還是值得慶賀的。機器人舞蹈表演就要開(kāi)始了，我趕緊又去排隊。

　　走進(jìn)信息時(shí)代展廳，一眼就看見(jiàn)很多人在排隊踢足球，我也趕忙排了上去。原來(lái)踢球人面對的是一幅屏幕，里面有一個(gè)足球門(mén)和一名守門(mén)員，人們將球踢向屏幕中的球門(mén)。在科技館玩了一天，真是樂(lè )趣無(wú)窮，在那兒快樂(lè )地學(xué)習更是一種享受。再見(jiàn)了，科技館，有機會(huì )我還來(lái)，再到知識的海洋中去遨游。我愛(ài)你——上�？萍拣^。

科技的作文 篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這個(gè)鬧鐘還真是忠于職守，星期六也不讓我睡個(gè)好覺(jué)。我剛關(guān)完鬧鐘，又是咣咣咣的敲門(mén)聲，我的天呢“老媽你饒了我吧!”大家肯定很奇怪我為什么這么說(shuō)吧，那是因為每到小學(xué)生睡懶覺(jué)日，我的媽咪都會(huì )給我買(mǎi)一本新書(shū)。每次都是那種深奧的科學(xué)知識書(shū)，我多希望她能換一種書(shū)啊，讓我輕輕松松就能學(xué)到知識。

　　老媽說(shuō)今天她買(mǎi)的是高科技智慧書(shū)，此處省略“N”個(gè)字，媽媽的嘮叨真像老太太的裹腳布，不過(guò)，高科技智慧書(shū)還是引起了我的興趣。不看不知道，一看嚇一跳，這還真是一本高科技智慧書(shū)。我剛打開(kāi)書(shū)，一些文學(xué)就排著(zhù)長(cháng)隊，微笑著(zhù)向我迎面走來(lái)“歡迎張乃元小盆友來(lái)到智慧書(shū)王國，我們是文字精靈，我們會(huì )讓你很快愛(ài)上學(xué)習的，我們會(huì )給你無(wú)償提供所有的幫助，請跟我們來(lái)吧！” 接下來(lái)，一扇用書(shū)堆成的書(shū)門(mén)向我打開(kāi)，這就是智慧書(shū)王國的`大門(mén)。我興奮地繼續向里走，里面有很多的小精靈，有字母精靈、數字精靈、語(yǔ)音精靈、符號精靈、舞蹈精靈、線(xiàn)條精靈、色彩精靈…突然我想起我還有一道數學(xué)作業(yè)題不會(huì )做呢，我隨便問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題，數學(xué)精靈就立刻組裝出我需要的答案，而且語(yǔ)音精靈還給我詳細的講解了解題思路，真是太神奇了。那星期六我就不用奔波在各個(gè)小班之間了。我迫不及待的找到舞蹈精靈，書(shū)法精靈、英語(yǔ)精靈它們陪我玩的同時(shí)，就教會(huì )了我很多東西。有了這本高科技智慧書(shū)，我的學(xué)習輕松多了，我也越來(lái)越愛(ài)學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。老師、父母、同學(xué)都覺(jué)得我變了很多，越來(lái)越優(yōu)秀了。我成了同學(xué)們的“勝利女神”。各種獎狀堆滿(mǎn)了整個(gè)房間，我躺在成堆的獎狀中笑得合不攏嘴“哈哈哈，哈哈哈”

　　“咣咣咣”什么聲音，是老媽的敲門(mén)聲，“老媽?zhuān)�不要��！讓我繼續我的美夢(mèng)吧！”

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