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【精選】以清明節為題的作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的以清明節為題的作文3篇，歡迎大家分享。
以清明節為題的作文 篇1
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！泵慨斠髡b起這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì )想起死去的人們，他們帶給我無(wú)限的懷念。
清明節又到了，我想到了許多，我想到了我們村的為學(xué)生們奉獻生命的喬廣老師，喬廣老師是為了自己的學(xué)生犧牲的，因此喬廣老師是偉大的。
喬廣老師對教師這份工作非常的熱愛(ài)，他每天都早出晚歸地工作。有一天，天山四中的老師和學(xué)生們一起去達拉湖游玩。有幾個(gè)男孩子忍不住湖水的.誘惑，打起了水仗。但是出乎意料的是 ，一個(gè)叫鄧立法的同學(xué)卻掉進(jìn)了湖里，所有的人都被嚇住了。當學(xué)校正在想辦法救人時(shí)，忘了自己也是一個(gè)不會(huì )水的喬廣老師卻縱身一躍跳進(jìn)了湖里，他把鄧立法同學(xué)推到淺水處。而自己卻向同事們、學(xué)生們，擺了擺手，在湖面上消失了，不一會(huì )兒，水面平靜了。
這時(shí)的喬廣老師年僅32歲，這是多么寶貴的年齡啊!
從喬廣老師縱身一躍的那一瞬間，他想到了把悲劇留給自己，把幸福留給別人。從他搖手謝世的十幾秒內，他和自己的同事、親人、學(xué)生永別了。
這時(shí)我想起了為我們付出的老師，我們的老師雖然沒(méi)有像喬廣老師那樣偉大的事跡。但是，是老師們用那辛勤的汗水來(lái)澆灌我們這一棵棵幼苗，是她們像一縷縷陽(yáng)光，對我們百般呵護，她們和喬廣老師一樣偉大，值得我們珍惜。
在這里我要代表漢林的父老鄉親在這特殊的日子里對喬廣老師表示深深的懷念。
同學(xué)們記住我們家鄉的英雄吧！他們的事跡影響我，也影響你。
文章以詩(shī)句開(kāi)篇，富有文采。通過(guò)敘述家鄉英雄喬廣為救學(xué)生不惜犧牲自己的性命的感人事跡，歌頌了向喬廣樂(lè )于助人的精神，令人感動(dòng)。就文章全篇而言語(yǔ)言通順，條理清晰。
以清明節為題的作文 篇2
清明時(shí)節雨紛紛/路上行人欲斷魂/借問(wèn)酒家何處有/牧童遙指杏花村
我，不是游子，不是行人，可是卻斷魂。
若今天，我在家里的話(huà)。祖父估計老早就叫醒了我，催促我穿上毛衣，拿上紙錢(qián)用塑料袋裝上，還有楊柳枝什么的。飯，一般情況下不吃就出家門(mén)了。鄉村的清明與城里的不同，鄉村的清明是更像 清明的。
路邊長(cháng)滿(mǎn)了齊膝的雜草，都是一些叫不出名字的草。輕輕走過(guò)，褲腿就都濕了，鞋子也濕了，還會(huì )沾滿(mǎn)泥土。估計每天的這個(gè)時(shí)候，這里的草都這樣掛滿(mǎn)露珠吧。遠處有些墓地上已經(jīng)插滿(mǎn)了白色的 紙錢(qián)串�？上腚s草已經(jīng)不只濕這一回了。鄉村里的墓地大多埋葬的是老人們所稱(chēng)的“老祖宗”，雖然有點(diǎn)迷信，但是老爺爺老奶奶們卻都是深信不疑的。
祖父手里拿著(zhù)柳枝，吃力地插入泥土中，把一串紙錢(qián)掛在上面，嘴里還嘀咕著(zhù)，有時(shí)還清清雜草，表情嚴肅。完了，點(diǎn)上一枝旱煙，抬起頭（似乎在回憶他小時(shí)候的清明），給我說(shuō)這是某某某的墳 墓，當年建立家業(yè)多么多么艱辛……大概從我剛記事起，每個(gè)清明，我都會(huì )這樣的看著(zhù)祖父，聽(tīng)著(zhù)他嘮叨�？粗�(zhù)祖父晃動(dòng)的背影，我有時(shí)會(huì )想到自己，我老的時(shí)候，會(huì )變成怎樣的'呢？
我家“老祖宗”的墳墓有多處，所以大多時(shí)間都花費在趕路上。小時(shí)候，經(jīng)常會(huì )走到一半路而覺(jué)得累、渴。然后，祖父就叫我停下來(lái)休息一下，掏出他那個(gè)老杯子，泡得都是那種很差的茶葉，有點(diǎn) 苦，但是渴的時(shí)候也就不覺(jué)苦了。趁著(zhù)這個(gè)空當，祖父又點(diǎn)上一枝煙，開(kāi)始了他的“言教”了。說(shuō)什么我家以前是多么窮困、艱辛，做莊家做了好幾代了，至今生活依然艱辛。叫我要好好讀書(shū)，好好學(xué) 東西，將來(lái)走出這個(gè)小村莊，去大城市，住到大房子里去，過(guò)年過(guò)節別忘了回家看看父母親。說(shuō)什么到那時(shí)他和祖母恐怕都已經(jīng)不在了。這是我就會(huì )大叫：怎么會(huì )，到時(shí)候我要買(mǎi)好茶葉給您喝，買(mǎi)暖皮 鞋給祖母！
時(shí)間慢慢地，慢慢地，都已經(jīng)是20xx年的清明了，祖父已經(jīng)度過(guò)了77個(gè)清明了，而我也已經(jīng)度過(guò)將近20個(gè)清明了。跟在祖父后面的那個(gè)小孩已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)離開(kāi)家鄉，去尋找夢(mèng)想�？墒歉�(zhù)祖父上 墳的畫(huà)面卻依然清晰。這個(gè)清明，雨下得很大，我和故鄉相距千里。不知祖父早上會(huì )不會(huì )叫弟弟，催他穿毛衣，讓他拿紙錢(qián)，拿楊柳枝……呵呵，我是不能聽(tīng)祖父嘮叨了，不能看他晃動(dòng)的背影了，也喝 不著(zhù)那杯苦澀的茶葉水了�？墒沁@個(gè)清明，我的心卻依然跟著(zhù)祖父踏著(zhù)露水走在清明的小道上。
早晨，很冷，我還得披上厚厚的外衣才能坐在這里。這天氣頗似家鄉清明時(shí)節的清晨。在這般季節，教人如何不思念故鄉，教人如何不思念故鄉的清明！
以清明節為題的作文 篇3
對于清明節，世人或許都認為他是悲傷代名詞，但是，我對他有著(zhù)不一樣感受。
確，清明節充滿(mǎn)著(zhù)悲傷氛圍，想起了太多早已粉塵記憶，早已被深埋在心底記憶，視乎這一切都只能用眼淚來(lái)宣泄�；蛟S也因此，類(lèi)成了人們眼中清明最深記憶。
但淚往往有著(zhù)不同解釋?zhuān)赏藗冋J為清明誒是由無(wú)名悲傷和蕭瑟灌注而成。也許他們是對，清明之類(lèi)是悲傷。但室，回憶過(guò)往痛苦記憶對于現在我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對未來(lái)勾畫(huà)。
清明不應是對王室追憶而是對未來(lái)展望。試想如果人們一味沉浸在對往事追悔，無(wú)奈，自責，哪么世上又有幾人能抓住現在事光，展望美好未來(lái)。那么世界將會(huì )變成一片哀傷之地。如果清明只是一個(gè)工人宣泄機會(huì )，那么我便是贊同。清明節祭祖我看慣了一大對人大哭一場(chǎng)，可又有幾人是有感而發(fā)那？
如今這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)欺騙，使我不得不懷疑。類(lèi)還能表達自身情感嗎？一幕幕電視劇，感人情節卻再也不能讓我淚流滿(mǎn)面。人人清明流淚，究竟為了什么？
現在早已沒(méi)了“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過(guò)敏感，還是人們感情早已麻木。路上叫賣(mài)聲依舊，游人笑語(yǔ)不絕。
人么視乎麻木了，沒(méi)有感情宣泄，沒(méi)有對過(guò)往追回，更沒(méi)有對未來(lái)展望了。
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