包裝實(shí)習報告

包裝實(shí)習報告四篇

　　在生活中，報告與我們的生活緊密相連，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的包裝實(shí)習報告4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

包裝實(shí)習報告 篇1

　　1、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)和實(shí)習單位：

　　時(shí)間：20xx年17-18周

　　地點(diǎn)：XX市

　　實(shí)習單位：新華印刷二廠(chǎng)

　　2、實(shí)習過(guò)程概述：

　　(一)了解組合式凹版印刷機

　　二了解塑料薄膜印

　　(三)了解刮墨刀

　　(四)了解凹版印刷油墨

　　3、主要實(shí)習崗位和實(shí)習內容：

　　實(shí)習崗位

　　我們這次主要的實(shí)習崗位是XX市新華印刷二廠(chǎng)

　　實(shí)習內容：根據學(xué)校的安排，我們進(jìn)行了為期2周的實(shí)習。這是一個(gè)讓我們了解印刷生產(chǎn)現場(chǎng)的好機會(huì )，讓我們更深一步的了解理論與實(shí)際的差別，也是培養實(shí)踐能力的重要環(huán)節。

　　XX市新華印刷二廠(chǎng)是從事塑料包裝生產(chǎn)的，有凹版印刷，干式復合，分條，制袋工藝等。產(chǎn)品結構有bopp/pe，ny/pe，bopp/al/pe，bopp/pet鍍鋁/pe，熱封opp等。產(chǎn)品有三邊封袋，中間封袋，無(wú)縫袋，卷裝膜，招膜等。

　　通過(guò)在印刷廠(chǎng)的實(shí)習，我掌握了到如下的知識：1)組合式凹版印刷機：組合式凹版輪轉印刷機主要結構：有放卷系統、張力自控系統、印刷系統、干燥系統和光電控制系統組成。一般用的組合式六色凹版輪轉印刷機，從放卷到收卷，整個(gè)印刷路線(xiàn)是沿著(zhù)一個(gè)方向的。組合式凹版輪轉印刷機印刷系統由印版滾筒、壓印滾筒、墨循環(huán)裝置，油墨粘度自動(dòng)控制器)、刮墨刀裝置(包括墨刀保持器)等部分組成。2)塑料薄膜印前要了解印刷面：塑料薄膜通過(guò)凹版印刷的方法印上圖案以后，能起到美化商品包裝的作用，對商品具有良好的宣傳作用，有著(zhù)其他印刷材料不可比擬獨特優(yōu)點(diǎn)。但是其中最常用的聚烴薄膜材料(pe、pp、改性聚烯烴等)屬于非極性的聚合物，其表面自由能相當低，僅2.9~3.0×10-6j/cm2。從理論上來(lái)講，若某種物體表面自由能低于3.3×10-6j/cm2，那么就幾乎無(wú)法附著(zhù)目前已知的任何一種油墨。故而，要使油墨在聚烯烴表面獲得一定印刷牢度，就必須提高其表面自由能，根據目前的工藝要求，應達到3.8~4.0×10-6j/cm2才行。目前為止，國內外最普遍采用的塑料薄膜的有效處理方法就是電暈處理方法。經(jīng)電暈放電處理后的聚烯烴表面，大約幾個(gè)10-10m的厚度已變成了與原聚烯烴結構完全不同的極性物質(zhì)，表面自由能由此大大提高，經(jīng)測定可達3.8~4.0*10-6j/cm2。同時(shí)，高壓高頻電火花將薄膜材料表面通過(guò)沖擊打毛用高放大倍數的電子顯微鏡觀(guān)察，可在處理表面看到小溝槽狀凸凹不平，從而提高了油墨的浸潤性和接觸面積。由此由化學(xué)和物理兩方面的作用從而提高了油墨在其表面的附著(zhù)牢度。如果印刷在非處理表面，油墨就容易脫落。3)刮墨刀的安裝要求：刮墨刀伸出刮刀架部分為25mm。支撐刀片從刮刀架伸出部分為12mm。這種安裝尺寸刮墨刀刮墨效果最佳。刮刀施于印版滾筒的壓力的作用：一是將非印刷區多余的油墨刮盡，二是抗拒油墨的沖擊力，阻止油墨從刀口下部流出。刀口磨損后，截面積增大，對刮墨不利。壓力太小易使非印刷部分產(chǎn)生灰霧。當印刷速度加快時(shí)，油墨線(xiàn)速度加快，沖擊力增加，達到一定速度時(shí)易使刮墨刀抬起，油墨從刀下流出，嚴重影響引品質(zhì)量。故施于刮刀總壓力，是刮刀刮去印版表面油墨所需的壓力和抗拒油墨沖擊力所需的壓力之和。沖擊力隨印刷速度的平方值而增加。因此，在印刷過(guò)程中，當壓力和速度調好后，不要隨意增加印刷速度。如果必須增加印刷速度時(shí)，刮墨刀的壓力也要相應增加。刮刀與印版滾筒夾角70度為宜。4)凹版印刷油墨：塑料凹印油墨，主要分表印油墨和復合油墨(復合油墨也叫里印油墨)兩大類(lèi)。塑料軟包裝的制造，除了印刷以外，后加工的工序還很多，所以務(wù)必要注意各工序的關(guān)連性。不管是表印或復合油墨，印刷一出來(lái)必須先要檢測油墨印品的顏色、附著(zhù)力、干燥性等表觀(guān)指標，是否符合印刷要求，不符合要求則應馬上停止印刷，分析出現問(wèn)題的原因，是顏色不對的要進(jìn)行追色，千萬(wàn)不能印刷時(shí)不檢測，到印刷完后才發(fā)現印品不行，導致了不必要的損失，這是印刷時(shí)必須要注意的。凹版印刷油墨，除了塑料凹印油墨之外，還有紙張凹印油墨、鋁箔凹印油墨等。不同的印刷，要求選擇相應的油墨，絕不能隨便將不同的油墨代替使用。只有選擇了合適的油墨，加上適當的操作，才能制造出優(yōu)秀的印刷包裝品。在印刷過(guò)程中，油墨的粘度與油墨的轉移有著(zhù)密切的關(guān)系，一般機速越高，油墨分離速度越快,要求油墨的粘度越低，否則轉移效果就不理想，另外，紙張表面強度越低，同樣要求油墨的粘度越低，否則易出現拉紙毛的現象。因此，在凹印生產(chǎn)過(guò)程中，必須嚴格控制好油墨的粘度，以保證印刷效果。

　　4、實(shí)習收獲和重要心得體會(huì )：

　　通過(guò)這次實(shí)習，給我感觸很深。實(shí)習的主要目的就是提高我們對包裝的認識和自己動(dòng)手能力，如何學(xué)以致用，讓我們將自己所學(xué)到的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識運用到實(shí)踐中去。我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與包裝印刷生產(chǎn)的各項工藝，讓自己以最快的速度融入其中。

　　在整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中，師傅對我提出的問(wèn)題和疑問(wèn)都給予了耐心的講解，使我豐富了有關(guān)印刷行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，讓我了解到了印刷的整個(gè)流程，從而了解到了整個(gè)過(guò)程的不易，更讓我體會(huì )到了作為四大發(fā)明之一的印刷，這個(gè)行業(yè)的重要性。

　　在印刷廠(chǎng)的實(shí)習真的是使我受益匪淺。真的非常感謝新華印刷二廠(chǎng)和學(xué)校的領(lǐng)導，是他們給了我這個(gè)與印刷行業(yè)零距離接觸的寶貴的機會(huì )，同時(shí)，也要感謝不厭其煩的耐心地教授我印刷知識的師傅，是他們?yōu)槲医议_(kāi)了印刷這個(gè)行業(yè)的神秘的面紗。讓我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出作用�？偟膩�(lái)說(shuō)這次實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我們今后的學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。社會(huì )需要人才，但社會(huì )需要的是有能力的人才。只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。真的很感謝學(xué)校和印刷廠(chǎng)給我們的這一次機會(huì )，這將是我們人生中最寶貴的一課。

　　5、存在不足和建議：

　　無(wú)

　　6、其他：

　　希望學(xué)校經(jīng)常組織這類(lèi)活動(dòng)，讓我們更多的鍛煉自己。

　　一、實(shí)習目的：

　　畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到xxxx限公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。

　　二、實(shí)習單位及崗位介紹：

　　公司于一九九三年成立，地處長(cháng)江三角洲滬杭甬城市經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來(lái)集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過(guò)觀(guān)念創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、服務(wù)創(chuàng )新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展。

　　開(kāi)發(fā)項目：各種定時(shí)器系列，漏電保護器，過(guò)壓保護器，插座和調光插座，寵物用品，燈具等。公司宗旨：科技創(chuàng )造價(jià)值、質(zhì)量贏(yíng)得市場(chǎng)、誠信鑄造品牌、服務(wù)成就未來(lái)。

　　三、實(shí)習內容及過(guò)程

　　為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應的提高

　　1、工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。

　　2.實(shí)習方式。在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。

　　3. 實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

　　四、實(shí)習總結及體會(huì )：

　　我懷著(zhù)美好的期盼來(lái)到xxxx有限公司開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習生活。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，雖然一開(kāi)始有些單調,有些無(wú)聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。剛開(kāi)始幾天的維修工作讓我對電子產(chǎn)品有了初步的了解,正式開(kāi)始后，有一位師傅帶著(zhù)我教我怎樣維修。我的師傅是一個(gè)很開(kāi)朗的人，跟著(zhù)她隨時(shí)會(huì )被她的開(kāi)心所感染，她說(shuō)要開(kāi)心地工作，工作得開(kāi)心，只有這樣才能做到更好。我也覺(jué)得做任何事情都一樣，只有開(kāi)心地去做才能把事情做好。

　　總而言之，此次頂崗實(shí)習的機會(huì )來(lái)之不易，工作的經(jīng)歷也來(lái)之不易，也相信此次實(shí)習會(huì )令我終身受益。

　　社會(huì )實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都必須面對的事實(shí)，也是我們走向社會(huì )時(shí)的第一道門(mén)，還是我們以后能不能適應社會(huì )時(shí)的一塊基石，更是就業(yè)、創(chuàng )業(yè)道路上一次嚴峻的挑戰。俗話(huà)說(shuō)：“不怕不會(huì )，就怕不學(xué)�！币驗闆](méi)有不會(huì )的東西，只是沒(méi)有去學(xué)它而已，以后不管我們是在打工，還是在創(chuàng )業(yè)，都有必要對自己所從事的行業(yè)前景有清醒的認識。

　　在臨近期末時(shí)，我看到了20xx年學(xué)院關(guān)于大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的通知，當時(shí)我就急啦!作為無(wú)一項技能又無(wú)特長(cháng)的我，怎樣去實(shí)踐呢?因此今年這個(gè)寒假，我留在長(cháng)沙沒(méi)有回家過(guò)年，接受了這項既光榮又艱巨的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐任務(wù)，可是我怎樣深入社會(huì )實(shí)踐并且完成這項任務(wù)呢?那就請允許我一一的道來(lái)吧。

　　為了能夠順利的'完成社會(huì )實(shí)踐這項任務(wù)，找到一份合適的工作，同時(shí)，我也從思想上、心理上、以及后來(lái)的言行上也作足了準備，在此我也十分的清楚明白，但首先得解決的那是住宿、生活的問(wèn)題，因為已表決心的我，不接受任何的資助。

　　就這樣，我踏上尋找工作的這條路，找酒店當服務(wù)員，人家說(shuō)人已經(jīng)夠啦;找網(wǎng)吧當服務(wù)員，人家說(shuō)不要男的;找了新一佳超市，可人家說(shuō)現在已經(jīng)不招人; 還找了盼盼門(mén)鎖實(shí)業(yè)有限公司、中糧可口可樂(lè )公司、可口可樂(lè )公都以各種各樣的理由，讓我也沒(méi)有進(jìn)入這一道門(mén)，當時(shí)的我感到非常的迷茫、不知所措，但是也沒(méi)有回頭路可走啦!可我堅信“天無(wú)絕人之路”，繼續再次向前走著(zhù);懷著(zhù)一顆早已疲憊不堪的心掙扎著(zhù)，“黃天不負有心人”，我我也終于找到了這份來(lái)之不易的工作 ---當保安。

　　從此我便走上了崗位，用著(zhù)一顆愛(ài)崗敬崗的心在工作著(zhù)、努力著(zhù)、拼搏著(zhù)，可后來(lái)，我慢慢地發(fā)現自己的體力不支，在去崗位的路上，多少個(gè)腳印走過(guò)那條長(cháng)而又‘深’的路;在這巡邏中，多少回寒風(fēng)的吹拂，讓我感覺(jué)身體在顫抖;多少回雨水打落在我的額頭上流至我的嘴角，讓我品嘗到一絲絲的鹽味;多少回月兒伴隨我行時(shí)，讓我感到一點(diǎn)不自在;多少回等代著(zhù)飯菜的到來(lái)，讓我品嘗到了菜的‘苦’味;多少回“與世隔絕”，讓我感到無(wú)限的孤獨與寂寞，一言難盡的社會(huì )實(shí)踐生活，讓我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味，雖然很苦很累，但是我學(xué)會(huì )了很多在學(xué)校永遠也學(xué)不到的東西。

　　人生自有沉浮，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )忍受生活中屬于自己的那一份悲傷，只有這樣，才能明白什么叫做幸福什么叫做真正的成功。我在社會(huì )實(shí)踐以后最想說(shuō)的一句話(huà)，它反映了實(shí)踐過(guò)程中的我。原來(lái)那對創(chuàng )業(yè)滿(mǎn)腔熱血的我，如今明白了創(chuàng )業(yè)之路的艱辛，因為它需要長(cháng)期的奮斗、拼搏，但需要一種不斷的創(chuàng )新精神，還需一雙善于發(fā)現的眼睛，與那一顆永不放棄、長(cháng)久堅持臨危不亂的坦然心。社會(huì )實(shí)踐讓我更快更深的了解社會(huì )，雖然很累很苦，但我很幸福。

　　就這樣，我走完了這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，它深深的印在我的心里，無(wú)法表達出來(lái);埋藏在心靈的最深處，也許這就是人生吧!讓我有一 種從所未有、不同尋常的心去品嘗“人生”。

包裝實(shí)習報告 篇2

　　一個(gè)月的包裝實(shí)習期過(guò)去了，這短暫的一個(gè)月中，使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍，這次包裝實(shí)習，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，關(guān)于包裝實(shí)習報告。本次電包裝實(shí)習的目的是使我們對包裝工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法;對包裝等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解;培養和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力。

　　在學(xué)校我學(xué)到的很多都是書(shū)本上的理論知識,從考試到學(xué)習，都是圍繞書(shū)本的理論知識展開(kāi)的，而很少會(huì )關(guān)心我們自己的實(shí)際動(dòng)手能力，這一次的實(shí)習，讓我自己去發(fā)現問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作，實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程使得我覺(jué)得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的路還是很漫長(cháng)的，還有著(zhù)很多很多的東西我沒(méi)有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會(huì )到開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為包裝實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事，連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

　　實(shí)習的時(shí)候的確覺(jué)得很累，而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單，從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)踐結合，許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想，有思考，有實(shí)踐，就會(huì )有收獲，收獲就意味著(zhù)我的包裝技術(shù)有了提高。

　　通過(guò)這一個(gè)月的包裝技術(shù)實(shí)習，我個(gè)人收獲非常的大，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有：

　　作為一個(gè)實(shí)習生在包裝車(chē)間的一個(gè)月里，我深深的.感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。對于新的東西我仍然在學(xué)習之中，比如說(shuō)CV值之類(lèi)的，雖然在車(chē)間里面的溫度讓人受不了，但是車(chē)間大家庭的溫度讓我心情高漲，機不可遇，我會(huì )在車(chē)間學(xué)習更多有用的東西，將自己完善到最好的程度。

包裝實(shí)習報告 篇3

　　實(shí)習報告

　　一、 實(shí)習目的：

　　一、 通過(guò)對包裝設計課程的實(shí)訓，基本達到：

　　二、 明白包裝的功能;

　　三、 懂得包裝在市場(chǎng)上發(fā)揮的作用;

　　四、 掌握包裝設計的基本技巧(含基礎理論、思維方式與表現方法); 五、 具有市場(chǎng)的判斷能力(觀(guān)察方法)、反應能力與應變能力; 六、 熟知設計方案的實(shí)現技術(shù)。

　　七、 實(shí)習時(shí)間：20xx年10月26日 八、 實(shí)習地點(diǎn)：

　　濟南市區各超市賣(mài)場(chǎng)

　　九、 實(shí)習感受：

　　包裝設計是為企業(yè)產(chǎn)品增加市場(chǎng)機會(huì )，掌握包裝設計各種技巧，具有包裝設計對市場(chǎng)的策劃能力和左右市場(chǎng)的能力。通過(guò)對美的概念的探討，建立基本設計審美觀(guān)，探索設計審美基本標準。

　　參與包裝設計的實(shí)習過(guò)程能使學(xué)生能敏銳的觀(guān)察現代包裝設計的變化與特征，并能設計出包裝多樣性和風(fēng)格變化，將設計的豐富表現性發(fā)揮到最大限度。敏銳的觀(guān)察現代包裝設計造型功能的變化與特征，并能設計出多樣性的包裝容器、盒體造型;將設計的豐富表現性發(fā)揮到最大限度。掌握系列包裝的整體設計過(guò)程，

　　能夠獨立完成從調研到設計以及市場(chǎng)定位，對一個(gè)產(chǎn)品從包裝形態(tài)的選擇到包裝方式的設計以及傳達一種包裝理念有獨立的思考;對包裝設計認知達到一個(gè)初級設計師的標準。

　　充分達到對系列包裝設計的認識與實(shí)戰，認識到包裝設計的時(shí)代性、風(fēng)格性和系列性的作用。

　　充分達到對包裝容器造型、盒體結構設計的認識與實(shí)戰，認識到包裝設計中容器、盒體的功用及低碳包裝的發(fā)展趨勢。

　　充分達到對包裝裝潢設計的認識與實(shí)戰，認識到包裝設計裝潢設計的視覺(jué)傳達功用，利用裝潢設計進(jìn)行產(chǎn)品的廣告宣傳和推銷(xiāo)產(chǎn)品以及確立品牌的作用。

　　充分達到對系列化包裝設計的認識與實(shí)戰，認識到企業(yè)在產(chǎn)品的包裝設計中的系列化視覺(jué)傳達功用，利用系列化設計進(jìn)行產(chǎn)品的廣告宣傳和推銷(xiāo)產(chǎn)品以及確立品牌的作用。

　　這次是學(xué)校給我們安排的為期一周的實(shí)習，對于從來(lái)沒(méi)有過(guò)市場(chǎng)調研經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)很是新奇。經(jīng)

　　過(guò)多次溝通，我們選定了濟南市區的銀座、大潤發(fā)及芙蓉街商業(yè)區作為的`實(shí)習地點(diǎn)。這幾個(gè)商圈基本涵蓋了濟南主流的商品市場(chǎng)的各個(gè)層次的購買(mǎi)意向。這次實(shí)習的目的我想主要是結合專(zhuān)業(yè)技能，用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度，把平時(shí)學(xué)到的知識運用到實(shí)際調研中，了解藝術(shù)設計在日常的業(yè)務(wù)活動(dòng)，并能學(xué)習在市場(chǎng)中對本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需求，為日后進(jìn)入社會(huì )做好準備，也通過(guò)

　　這次考察意識到自己學(xué)習領(lǐng)域的不足讓自己可以在今后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習中更加明確努力方向。

　　通過(guò)這一次外出調研實(shí)習，基本的了解了市場(chǎng)上各類(lèi)產(chǎn)品的包裝，首先是包裝的種類(lèi)，在市場(chǎng)中，占有量最大的包裝類(lèi)型和包裝所占的成本比重；了解對于市場(chǎng)來(lái)說(shuō)需求量最大的包裝類(lèi)型。在這一時(shí)間里，在過(guò)程中體會(huì )到所學(xué)專(zhuān)業(yè)與市場(chǎng)需求結合的重要性和設計的實(shí)用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。而設計師應該和客戶(hù)緊密相連，與設計團隊共同收集客戶(hù)的反饋意見(jiàn)，反過(guò)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐了“外部”從“內部”而來(lái)，“內部”又源于“外部”。我們的作品，尤其是出現在公共場(chǎng)合的作品是不可能不被人看到的。無(wú)論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也是我們設計的責任所在。就這一點(diǎn)而言，我覺(jué)得各學(xué)科之間的交流是非常重要的。例如：平面設計師要用圖形的方式與公眾溝通時(shí)，就需要向建筑設計師、城市設計師、社會(huì )學(xué)家和工業(yè)設計師示設計方案。然而，我們的設計應將人放在首位，為城市和環(huán)境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學(xué)感覺(jué)和對人們的尊重來(lái)從事設計。

　　而且，實(shí)習還讓我了解了平面排版的整個(gè)流程，并結合平面排版的軟件。其實(shí)無(wú)論是畫(huà)冊設計還是報紙排版或是廣告設計，Photoshop的圖片功能都是無(wú)比強大的，在做版頭、報眉、刊頭的時(shí)候都會(huì )用到Photoshop。所以無(wú)論如何Photoshop的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時(shí)就會(huì )很輕松。要把平面設計里的一些設計構思與板式設計結合在一起，這是我實(shí)習的最大目的。畢竟我是學(xué)平面設計的光是一個(gè)小小的效果并不難，而真正使包裝具有可觀(guān)賞價(jià)值才是我應該思考和學(xué)習的�？催^(guò)許多國內國外的各類(lèi)設計，有許多東西都可以借鑒學(xué)習，包括網(wǎng)頁(yè)設計中許多的構圖都是可以參考的�？傊�設計就是再構思、組合的一個(gè)過(guò)程�？梢杂幸恍┳约涸O計的版面。這樣也為我以后打下一點(diǎn)基礎。

包裝實(shí)習報告 篇4

　　實(shí)訓目的

　　通過(guò)對包裝設計課程的實(shí)訓，讓學(xué)生基本達到：

　　1、明白包裝的功能;

　　2、懂得包裝在市場(chǎng)上發(fā)揮的作用;

　　3、掌握包裝設計的基本技巧(含基礎理論、思維方式與表現方法);

　　4、具有市場(chǎng)的判斷能力(觀(guān)察方法)、反應能力與應變能力;

　　5、熟知設計方案的實(shí)現技術(shù)。

　　包裝設計是為企業(yè)產(chǎn)品增加市場(chǎng)機會(huì )，掌握包裝設計各種技巧，具有包裝設計對市場(chǎng)的策劃能力和左右市場(chǎng)的能力。通過(guò)對美的概念的探討，建立基本設計審美觀(guān)，探索設計審美基本標準。

　　使學(xué)生能敏銳的觀(guān)察現代包裝設計的變化與特征，并能設計出包裝多樣性和風(fēng)格變化，將設計的豐富表現性發(fā)揮到最大限度。

　　使學(xué)生能敏銳的觀(guān)察現代包裝設計造型功能的變化與特征，并能設計出多樣性的包裝容器、盒體造型;將設計的豐富表現性發(fā)揮到最大限度。

　　使學(xué)生能敏銳的觀(guān)察現代包裝裝潢設計的視覺(jué)傳達功能，并能設計出豐富的產(chǎn)品包裝裝潢設計;將設計的視覺(jué)豐富表現性發(fā)揮到最大限度。

　　使學(xué)生能掌握系列包裝的整體設計過(guò)程，能夠獨立完成從調研到設計以及市場(chǎng)定位，對一個(gè)產(chǎn)品從包裝形態(tài)的選擇到包裝方式的設計以及傳達一種包裝理念有獨立的思考;對包裝設計認知達到一個(gè)初級設計師的標準。

　　實(shí)訓要求

　　1、 要求：a.潔面乳、爽膚水、乳液、各類(lèi)霜(保濕霜、日霜、晚霜、眼霜等)的容器(瓶裝、管裝)及盒體設計;組合裝、系列裝設計及禮盒、手提袋設計、產(chǎn)品另附詳細說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品宣傳資料(海報，其他系列的介紹)

　　b.包裝設計要符合化妝品類(lèi)產(chǎn)品特點(diǎn)，要有商品的定位(檔次、消費者、) 交包裝設計的盒體印刷成品、容器和宣傳材料打印或印刷效果圖(A4和四開(kāi)32cm*44cm)設計說(shuō)明書(shū)及調查報告(1000字左右) d.繪制平面圖(草圖、三視圖，注明具體尺寸) e.繪制效果圖(手繪和電腦繪制)

　　f.包裝設計實(shí)訓，格式參考學(xué)校模版，具體內容要包括：你的設計靈感的來(lái) 源、完整的設計過(guò)程、設計中所用的藝術(shù)手法、對設計作品的解釋說(shuō)明 2、要求：a.容器(瓶裝、管裝、袋裝)及盒體設計;組合裝、系列裝設計及禮盒、手提袋設計、產(chǎn)品另附詳細說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品宣傳資料(海報，其他系列的介紹)

　　b.包裝設計要體現食品類(lèi)產(chǎn)品特點(diǎn)，要有商品的定位(檔次、消費者、) c.交包裝設計的盒體印刷成品、容器和宣傳材料打印或印刷效果圖(A4和四開(kāi)32cm*44cm)設計說(shuō)明書(shū)及調查報告(1000字左右) d.繪制平面圖(草圖、三視圖，注明具體尺寸) e.繪制效果圖(手繪和電腦繪制)

　　f.包裝設計實(shí)訓，格式參考學(xué)校模版，具體內容要包括：你的設計靈感的來(lái)源、完整的設計過(guò)程、設計中所用的藝術(shù)手法、對設計作品的解釋說(shuō)明 3、要求：a.容器(瓶裝、管裝、袋裝)及盒體設計;組合裝、系列裝設計及禮盒、手提袋設計、產(chǎn)品另附詳細說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品宣傳資料(海報，其他系列的介紹) b.包裝設計要體現醫藥類(lèi)產(chǎn)品特點(diǎn)，要有藥品的特點(diǎn)(內容、功效、特性)藥品包裝設計較偏向于清涼的色調為主體色彩，暖色在畫(huà)面上的份量較少，可作為點(diǎn)綴色

　　c.包裝設計的盒體印刷成品、容器和宣傳材料打印或印刷效果圖(A4和四開(kāi)32cm*44cm)設計說(shuō)明書(shū)及調查報告(1000字左右) d.繪制平面圖(草圖、三視圖，注明具體尺寸) e.繪制效果圖(手繪和電腦繪制)

　　f.包裝設計實(shí)訓，格式參考學(xué)校模版，具體內容要包括：你的設計靈感的來(lái)源、完整的設計過(guò)程、設計中所用的藝術(shù)手法、對設計作品的解釋說(shuō)明

　　4、要求：a.文具造型及盒體設計;組合裝、系列裝設計及禮盒、手提袋設計、產(chǎn)品另附詳細說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品宣傳資料(海報，其他系列的介紹)

　　b.包裝設計要體現文化用品類(lèi)產(chǎn)品特點(diǎn)，要有文化用品的特點(diǎn)，范圍很大主要有各種筆、繪圖工具、膠帶、膠水、墨水、美術(shù)顏料、各種專(zhuān)用紙張

　　c.包裝設計的盒體印刷成品、文具造型和宣傳材料打印或印刷效果圖(A4和四開(kāi)32cm*44cm)設計說(shuō)明書(shū)及調查報告(1000字左右) d.繪制平面圖(草圖、三視圖，注明具體尺寸)

　　e.繪制效果圖(手繪和電腦繪制)

　　f.包裝設計實(shí)訓，格式參考學(xué)校模版，具體內容要包括：你的設計靈感的來(lái)源、完整的設計過(guò)程、設計中所用的藝術(shù)手法、對設計作品的解釋說(shuō)明

　　充分達到對系列包裝設計的認識與實(shí)戰，認識到包裝設計的時(shí)代性、風(fēng)格性和系列性的作用

　　充分達到對包裝容器造型、盒體結構設計的認識與實(shí)戰，認識到包裝設計中容器、盒體的功用及低碳包裝的發(fā)展趨勢。

　　充分達到對包裝裝潢設計的認識與實(shí)戰，認識到包裝設計裝潢設計的視覺(jué)傳達功用，利用裝潢設計進(jìn)行產(chǎn)品的廣告宣傳和推銷(xiāo)產(chǎn)品以及確立品牌的作用。

　　充分達到對系列化包裝設計的認識與實(shí)戰，認識到企業(yè)在產(chǎn)品的包裝設計中的系列化視覺(jué)傳達功用，利用系列化設計進(jìn)行產(chǎn)品的廣告宣傳和推銷(xiāo)產(chǎn)品以及確立品牌的作用。 原理簡(jiǎn)述

　　包裝設計是為企業(yè)產(chǎn)品增加市場(chǎng)機會(huì )，掌握包裝設計各種技巧，具有包裝設計對市場(chǎng)的策劃能力和左右市場(chǎng)的能力。通過(guò)對美的概念的探討，建立基本設計審美觀(guān)，探索設計審美基本標準。

　　實(shí)訓方法步驟

　　1、構思確定主題 查閱相關(guān)資料

　　2、設計風(fēng)格的確定

　　整體風(fēng)格的確定，與所涉及產(chǎn)品的檔次相一致

　　3、具體制作，包括容器造型設計，盒體結構設計、包裝裝潢設計，具體文字海報設計

　　4、調整統一

　　總結：

　　包裝設計中常見(jiàn)的問(wèn)題分析

　　1、包裝設計(系列包裝設計)，時(shí)間：周四。構思確定主題(選題)

　　查閱相關(guān)資料，確定設計主題。找出該產(chǎn)品以往的包裝，以及其競爭對手的包裝，進(jìn)行產(chǎn)品的設計定位，提出重新設計的緣由。

　　2、包裝設計(包裝設計的表現)，時(shí)間：周五。設計風(fēng)格的確定，繪制設計草圖。

　　設計與所涉及產(chǎn)品的當前檔次相一致，色彩、造型風(fēng)格、數量、類(lèi)型的確定(具體制作：手繪草圖，電腦三視圖)

　　3、包裝設計(包裝設計的表現)，時(shí)間：周六。

　　具體制作，包括容器造型設計，盒體結構設計。(電腦制作) 4包裝設計(包裝設計的表現)，時(shí)間：周日。

　　具體制作，包裝裝潢設計，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)具體文字海報設計調整統一(電腦制作)

　　5包裝設計(包裝設計的表現)，時(shí)間：周一。

　　調整統一，填寫(xiě)實(shí)訓報告(電腦制作)填寫(xiě)實(shí)訓報告：實(shí)訓任務(wù)完成后，須將實(shí)訓過(guò)程、實(shí)訓內容、實(shí)訓體會(huì )、創(chuàng )意設想與說(shuō)明總結完成1000字以上的實(shí)訓報告.

　　實(shí)訓體會(huì )

　　廣告包裝設計實(shí)訓已接近尾聲，每天早晨總是太陽(yáng)的強光將我弄醒，每天背著(zhù)沉重的電腦來(lái)回南校和北校之間，這五天對我來(lái)說(shuō)既忙碌又充實(shí)，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多的東西，也認識到了自己很多的不足感覺(jué)收益非淺。

　　在這次包裝實(shí)訓中，，我選的項目是晨光文具包裝創(chuàng )意設計。

　　我設計來(lái)源于晨光米菲兔，造型采用的是米菲兔的頭型進(jìn)行創(chuàng )作的。通過(guò)前期調查發(fā)現，晨光以往的米菲兔系列文具包裝只是在顏色及圖案上有所改變和創(chuàng )新，在造型上并未有關(guān)米菲兔的產(chǎn)品，分析其競爭對手也發(fā)現其產(chǎn)品也未涉及卡通形象造型的產(chǎn)品。因此，我設計晨光米菲系列產(chǎn)品就是以米菲頭型進(jìn)行改造和創(chuàng )新的。

　　我設計的.產(chǎn)品是筆套包裝，修正液瓶子包裝，筆盒包裝，手提袋包裝，筆的造型是，筆頂部是米菲兔的兩只耳朵造型，蓋子是米菲兔的臉，頂部部分和蓋子部分合起來(lái)就是米菲兔的頭型，這兩個(gè)部分是可以卡在一起的，如果筆芯用完了，可以將這兩個(gè)合在一起存放比較小塊的橡皮擦或者也直接當家里裝飾物放在書(shū)架或床頭。修正液的造型也是采用米菲頭型而創(chuàng )新的，與筆形成一系列的風(fēng)格筆盒也是采用了米菲頭型創(chuàng )作，手提袋是用白色底子，上面有一只米菲兔，袋子提起來(lái)的時(shí)候像米菲兔兩只耳朵豎起來(lái)的樣子，沒(méi)提起來(lái)就像兩只耳朵耷拉下來(lái)的樣子。

　　在這次設計產(chǎn)品中，我覺(jué)得在造型上有創(chuàng )新之處，系列風(fēng)格一致，走的是可愛(ài)的路線(xiàn)，并且具有可觀(guān)玩性，不使用時(shí)也可以將它作為玩具一樣把玩，而且外形可愛(ài)，風(fēng)格一致，也可以當做小飾物放在家里或者是小掛件。針對的目標消費群體是學(xué)生，一般學(xué)生童年都會(huì )有自己喜歡的卡通人物，米菲兔的可愛(ài)造型正能吸引很多學(xué)生，并勾起購買(mǎi)的欲望。

　　我覺(jué)得不足之處是外形可愛(ài)，不適合辦公人士使用，略顯幼稚，在這方面可能會(huì )失去一些消費者，造型采用的是米菲頭型，雖有新，但米菲兔本就是一個(gè)卡通形象，缺少創(chuàng )意之處。

　　我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。

【包裝實(shí)習報告】相關(guān)文章：

包裝行業(yè)報告07-15

包裝設計實(shí)踐報告07-10

包裝設計開(kāi)題報告01-03

包裝調查報告11-25

包裝行業(yè)報告3篇07-20

包裝行業(yè)報告(3篇)07-20

茶葉包裝設計調研報告07-07

包裝設計實(shí)訓報告08-15

市場(chǎng)包裝調查報告02-14

包裝市場(chǎng)調查報告02-07