【推薦】職業(yè)規劃職業(yè)規劃模板錦集5篇
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將會(huì )有新的際遇，不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規劃才是適合自己的嗎？下面是小編為大家收集的職業(yè)規劃職業(yè)規劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
關(guān)于職業(yè)規劃，人們往往都將其簡(jiǎn)單的視為“規劃”，是關(guān)于如何尋找并從事一個(gè)完全匹配的職業(yè)，但事實(shí)上，職業(yè)規劃更關(guān)注的是過(guò)程，而不是結果。
首先，影響個(gè)人職業(yè)生涯的因素有很多，包括個(gè)人的興趣、個(gè)性、價(jià)值觀(guān)、教育、成長(cháng)經(jīng)歷、家庭背景、所處社會(huì )環(huán)境等諸多因素，我們之所以成為現在的我們，我們之所以從事目前的職業(yè)，總有其內在的脈絡(luò )演變進(jìn)程。
人們常常會(huì )困惑于成長(cháng)的歷程，會(huì )不斷的詢(xún)問(wèn)自己，當找不到答案時(shí)，人們對這些未知往往會(huì )產(chǎn)生內在的焦慮甚至恐懼，而職業(yè)生涯規劃可以幫助我們找到自己生命演進(jìn)的依據，從而增強個(gè)體前進(jìn)的力量。
第二，職業(yè)的現實(shí)告訴我們：沒(méi)有哪一種工作能夠完全滿(mǎn)足你所有的需要，所有工作都有其局限性和令人失望之處，需要通過(guò)其他活動(dòng)來(lái)平衡生活。同時(shí)，工作中的激情常常來(lái)自于以往的經(jīng)驗，從工作中人們也將發(fā)現點(diǎn)燃激情的目標。
事實(shí)上，我們之所以選擇了目前的工作，它總有令我們滿(mǎn)足之處，僅僅是薪水嗎？不一定。通過(guò)職業(yè)規劃，人們能夠理解自己，客觀(guān)的看待和接受現實(shí)。
在對企業(yè)員工的職業(yè)規劃輔導中，更關(guān)注的是讓員工首先理解自己、理解現實(shí)，探索將自己的`優(yōu)勢發(fā)揮于工作中的路徑，尋找在這份工作中可能的發(fā)展路徑，去察覺(jué)這份工作的新的意義。
通過(guò)職業(yè)規劃，使員工將自己的職業(yè)發(fā)展目標和企業(yè)發(fā)展目標統一起來(lái)，激發(fā)起員工對工作的熱情，增強對企業(yè)的投入與忠誠，在達成企業(yè)發(fā)展目標的同時(shí)，實(shí)現自己的職業(yè)發(fā)展目標。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，職業(yè)規劃并非是一定要作出一個(gè)生涯決策，而是學(xué)會(huì )采取行動(dòng)來(lái)為自己創(chuàng )造一個(gè)更加滿(mǎn)意的人生過(guò)程。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
職業(yè)規劃有三個(gè)要素：
1、個(gè)人內在要素，包括職業(yè)性格、興趣、職業(yè)價(jià)值觀(guān)等，也就是“我想做什么”;
2、商業(yè)價(jià)值要素，包括已具備的知識，技能，經(jīng)歷，人脈，也就是“我能做什么”;
3、外在環(huán)境要素，包括宏觀(guān)產(chǎn)業(yè)、組織、家庭等方面，也就是“環(huán)境支持我做什么
綜上，職業(yè)規劃就是在綜合分析與權衡的基礎上，確定出一個(gè)人當下最適合的職業(yè)發(fā)展方向，并為實(shí)現這一目標做出有效的合理的安排、計劃與努力。
所以說(shuō)，談到職業(yè)規劃時(shí)，求職者要綜合考慮到自己的興趣、技能，職業(yè)的目標，以及為實(shí)現目標所需要的計劃。
關(guān)于「職業(yè)規劃」，HR到底在問(wèn)的什么?
幾乎在大部分的面試，總會(huì )被問(wèn)到，你的「職業(yè)規劃」是什么?所謂“知己知彼，百戰百勝�！币胫涝鯓踊貜透线m，首先應該知道面試官這么問(wèn)，是為了考核什么?
一般來(lái)說(shuō)，面試官考核內容不外乎以下幾點(diǎn)：
1、求職者對自我的認知。你對自己是否了解?了解得足夠充分靠譜嗎?
2、求職者對崗位的了解程度，對職業(yè)的理解程度。
3、求職者的反應能力、邏輯能力和語(yǔ)言能力。
4、考察求職者工作的穩定性。你到底能在我們這兒踏實(shí)干幾年?
5、考察求職者的上進(jìn)心、目標感和自我驅動(dòng)力。
對于應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習經(jīng)驗不多，社會(huì )閱歷尚淺，對自己認知不足，很多想法都不成熟，讓他們說(shuō)清楚自己的職業(yè)規劃，其實(shí)是一件很有難度的事情。在某些場(chǎng)合，求職者說(shuō)的“內容”并不重要，“怎么說(shuō)”才是更重要的。大多數面試官主要是希望通過(guò)求職者的回答，了解求職者對自我的認知，對該行業(yè)的看法，對應聘崗位的認知，判斷求職者的邏輯思維和語(yǔ)言表述能力，從而對求職者的性格和價(jià)值觀(guān)有個(gè)大致的了解。
對于有一定工作經(jīng)驗的求職者來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題主要考核穩定性、上進(jìn)心、目標感和驅動(dòng)力。顯然，每個(gè)企業(yè)都想招到適合崗位又對這個(gè)崗位非常有興趣的，并且能夠和公司一起成長(cháng)、一起發(fā)展的人。
總之，在回答職業(yè)規劃的問(wèn)題時(shí)，不要表現自己有多么厲害，而要表現自己靠譜、工作穩定、心態(tài)平和。
如何回答「我的5年規劃」?
講道理，HR們并不關(guān)心你真正的職業(yè)規劃是怎樣的。他們更關(guān)心在未來(lái)的3-5年里，你是否能在這家公司穩穩地工作下去。
那么，如果你真想說(shuō)說(shuō)自己的規劃，建議不要描述太外在的東西，比如職位、薪酬、管理幅度等等。因為你并不知道對方會(huì )對你有怎樣的期待。
大部分情況下，員工在國內企業(yè)內的成長(cháng)不像國外，你達到幾年考核合格就一定給你晉升。也就是說(shuō)，作為HR并不敢給你承諾幾年一定能到什么級別。他們更希望看到你能有一顆踏實(shí)的心：當承諾暫時(shí)無(wú)法兌現時(shí)，也能堅守在這份崗位上。
所以，好的回答，既能看到你有事業(yè)心(成就動(dòng)機)，又能看到你有平和的心態(tài)(不必擔心你一言不合就裸辭)。
那么，在了解面試官心理狀態(tài)的基礎上，回復職業(yè)規劃問(wèn)題可從以下幾個(gè)角度考慮：
1、充分認知自己的性格、興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、知識、能力等，并結合當下的環(huán)境，選擇可以將個(gè)人愛(ài)好與職業(yè)發(fā)展結合起來(lái)的行業(yè)/職業(yè)。
2、了解應聘公司的背景、現狀與未來(lái)，在談到規劃時(shí)，可以適當的與公司發(fā)展相貼合。
3、不要說(shuō)“我想幾年當主管，幾年當經(jīng)理”，這種毫無(wú)意義的答案。職業(yè)規劃更應該考慮專(zhuān)業(yè)技能方面的提升計劃和步驟，而不是僅僅在于職級提升。
4、說(shuō)明自己有長(cháng)遠規劃的能力，但在表述中主要著(zhù)眼于最近的3年5年即可，說(shuō)明自己當下會(huì )努力做好應聘的崗位。
5、一個(gè)有競爭力的應聘者對于職業(yè)規劃問(wèn)題一定要有清晰的想法，大的'方向和短期的目標必須明確，同時(shí)盡可能給自己預留調整的空間。
根據以上原則，對于職業(yè)規劃這個(gè)問(wèn)題的回復，可以參考下面這個(gè)示例：
感謝你提出這么深刻的問(wèn)題，我的興趣是XXX，優(yōu)勢是XXX，因此我選擇了XXX行業(yè)/職業(yè)，這是一個(gè)可以將我的興趣和工作結合起來(lái)的行業(yè)，是我非常喜歡的。我立志從事這方面的工作，所以我會(huì )很用心對待XXX崗位;說(shuō)到職業(yè)規劃，近期三到五年，我打算在XXX行業(yè)做到XXX，希望可以穩定提升，持續學(xué)到更多的知識，后續可以在XXX行業(yè)/XXX崗位獨當一面，獨立負責XXXX事務(wù),解決XXXX問(wèn)題。談到遠期規劃，我會(huì )根據環(huán)境的變化，工作內容的變化，以及我自身能力的變化，不斷進(jìn)行調整的。對于職業(yè)規劃，我暫時(shí)的考慮是這樣子的。謝謝!
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
一旦你開(kāi)始理解職業(yè)規劃并掌握事業(yè)的哲理，便會(huì )發(fā)現這是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程。設法獲得一份今年很適合的工作，并不意味著(zhù)你的余生就可以舒舒服服地休息和享受了。你和你的工作都會(huì )不斷地變化，今年適合你的工作，兩年之后，有可能就完全不適合了。不斷地獲得成功的唯一保障，就是刻苦努力和獻身精神。付出與收獲總成正比，你工作越賣(mài)力，得到的報償也就越大。為了確保成功,你必須以邏輯而系統的方式,仔細地規劃每個(gè)職業(yè)階段，一般職業(yè)規劃的模式有四個(gè)階段。
工作。你必須做一些內在的調查研究，找出你想要做的以及你能夠做的，并分析你的技能、實(shí)力和成就。然后，你必須考慮你的價(jià)值或需要，很少人下功夫分析他們工作的價(jià)值、對他們真正具有重要意義，或帶給他們最大快樂(lè )的是什么。你還必須找出自己的限制、束縛以及弱點(diǎn)，并學(xué)會(huì )在無(wú)法克服這些問(wèn)題的情況下，如何接受它們，甚至把它們轉變成動(dòng)力。成功的職業(yè)規劃的本質(zhì)，在于建立一個(gè)牢固的發(fā)展基礎。這個(gè)基礎將使你以積極的方式行動(dòng)，無(wú)論擺在你面前的情況如何。沒(méi)有這個(gè)根本核心，你就不能向前發(fā)展。請記住職業(yè)規劃是一個(gè)過(guò)程。從一開(kāi)始你便正確地按照第一階段的要求行事，否則，當你在最不希望暴露出自己的弱點(diǎn)和失誤的關(guān)鍵時(shí)刻，你總會(huì )因緊急補救工作而感到煩惱�，F在為職業(yè)規劃的第一階段付出的時(shí)間，將來(lái)會(huì )收到不可估量的回報。
第二階段：探索各種可行性
一旦你收集到了你自己和處境的.全部訊息時(shí)，你便具有了更好的準備，去評估眼前的選擇，并從有利的觀(guān)點(diǎn)去探究你的工作領(lǐng)域。把你的技能與成不當作即將拿到市場(chǎng)出售的“產(chǎn)品”，這樣做是很重要的。大廠(chǎng)商在即將開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，會(huì )投入大量的資金作市場(chǎng)調查，競爭評估及廣告宣傳活動(dòng)。職業(yè)規劃也無(wú)不同。
第三階段：采取行動(dòng)
一旦你明白追求的目標，并對你即將出售服務(wù)折市場(chǎng)有所了解，你便真正可以出去尋找合適的環(huán)境了。然而，這也是你開(kāi)始直接與其它追求同一目標的人展開(kāi)竟爭的地方。大多數職業(yè)會(huì )使你陷入與他人競爭的境地。所以你必須作徹底的調查研究，只有這樣你才可比起他人占據優(yōu)勢。
第四階段：保持進(jìn)步
一旦你獲得成功，你就不能停滯不前。你必須確保勝任各項工作，怠忽職業(yè)、不思進(jìn)取則無(wú)法強化自己原來(lái)的優(yōu)勢。不幸的是，許多人沒(méi)有看到這一點(diǎn)，其主要原因在于，他們不重視自己的發(fā)展，總是把自己進(jìn)步視為次要，而將公司、顧客和老板擺在首位。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
不知不覺(jué)已經(jīng)有不少的人把“跳槽”加進(jìn)職業(yè)規劃里面，從不適應到跳槽，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但對你自身來(lái)說(shuō)，真的弊大于利。老是跳槽的人或許都會(huì )有一個(gè)理直氣壯的理由——“這個(gè)工作不適合我”。原因包括，“太枯燥了，不感興趣”、“沒(méi)有存在感和成就感”、“能力不擅長(cháng)”等等。然而我們往往忽略了，在“不適合”的背后有一大部分是“不適應”的問(wèn)題，而從“不適應”到“適應”是我們在職場(chǎng)中必須經(jīng)歷的進(jìn)化過(guò)程。
沒(méi)有什么是天生適合的
“適合”這個(gè)詞很有意思，第一個(gè)字叫做“適”，代表主動(dòng)的適應，第二個(gè)字才是“合”，代表匹配度。很多人只看到了“合”，卻沒(méi)有看到所有的“合”都需要“適”的過(guò)程。
舉例，一個(gè)剛出生的嬰兒適合什么工作?答案是，不知道。因為這個(gè)嬰兒需要在后天發(fā)展出他的性格、興趣、能力、價(jià)值觀(guān)等等，需要尋找職業(yè)機會(huì )，嘗試和冒險，總結和反思。
這種發(fā)展到什么時(shí)候停止呢?因人而異。我唯一知道的是，它一般不會(huì )在職業(yè)的前三年定型，甚至會(huì )持續10年以上。
人的生命不是機器零件，必須契合職業(yè)的齒輪;也不是一把鎖，只能配一把職業(yè)的鑰匙。生命更像是流動(dòng)的水，可以因環(huán)境而變化成不同的形狀，并在這個(gè)過(guò)程中去改變環(huán)境。
對于職業(yè)而言，大多數的情況是，我們要去“適”，才能達到“合”的狀態(tài)。
什么讓我們失去了發(fā)展的態(tài)度，而希望一勞永逸呢?是壓力、對不確定性的恐懼、完美主義、對失敗的擔憂(yōu)等等。
不適是成長(cháng)的機會(huì )
如果你是一名職場(chǎng)新人，工作3年以?xún)�，在職業(yè)中產(chǎn)生了“不適感”，那么我要恭喜你，你正在成長(cháng)。
哈佛幸福課的老師泰勒·本·沙哈爾將人的成長(cháng)分為三個(gè)區，他以運動(dòng)舉例，舒適區的運動(dòng)量太少，達不到訓練目標;拉伸區能讓自己的肌肉拉伸，提升成績(jì);損傷區是過(guò)度訓練，會(huì )導致身體受損無(wú)法恢復。他認為最好的成長(cháng)既不是在舒適區，也不是在損傷區，而是在拉伸區，而在這個(gè)區域，一定是有輕微不適感的。
為了說(shuō)明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我們進(jìn)一步來(lái)區分幾個(gè)名詞——
所謂“不適”是指“不舒服”的感覺(jué)，這種感覺(jué)往往是由環(huán)境變化引起的'，比如從學(xué)校到職場(chǎng)，就是一個(gè)角色、規則的巨大轉變;
所謂“不適應”指的是，你對于“不適感”缺乏“應對”能力;
所謂“適應能力”指的是，你對于變化的環(huán)境引發(fā)的“不適感”的“應對”能力。
這種“適應能力”，不是一味地委曲求全，而是象水一樣的靈活，充滿(mǎn)彈性。
從這個(gè)角度上說(shuō)，“適應能力”越強的人，能找到的“適合”的職業(yè)選項越多。但很多人搞反了，他們希望通過(guò)找到一個(gè)“適合”的工作讓自己“適應”，以至于“舒適區”越來(lái)越小，降低了自己的適應能力。而更好的策略是，提升自己的“適應能力”來(lái)擴大自己的舒適區，讓自己擁有更多“適合”的選項，然后再選擇其中“最適合的”。
如果總躲在自己的“舒適區”，是無(wú)法獲得成長(cháng)的。正如一些小病可以增加我們的免疫力，而一直生活在無(wú)菌實(shí)驗室中的人，才是最危險的。
從更大的范圍看，生物也正是在“物競天擇，適者生存”的法則中不斷進(jìn)化。你覺(jué)得達爾文進(jìn)化論中的“適者”是“適合”的物種，還是“適應能力強”的物種?我認為后者比前者更重要。
適合主義的風(fēng)險
只講“適合”不講“適應”的人，往往只要求職業(yè)適合他，卻沒(méi)有想過(guò)自己如何適應職業(yè)。他們往往是責任的逃避者。
只講“適合”不講“適應”的人，往往沒(méi)有看到適合也是有匹配程度的，而不是一個(gè)絕對的概念，你只能找到相對的適合，卻永遠無(wú)法達到絕對的適合。
只講“適合”不講“適應”的人，往往是“靜止的”、“固定化思維”的人，而看不到自己的特質(zhì)和職業(yè)都是在不斷發(fā)展的。他們認為：只要找到一個(gè)完美的對象，就可以“王子和公主從此過(guò)上了幸福的生活�！彼麄冏非蟆伴T(mén)當戶(hù)對”，卻往往讓自己陷入了“高不成低不就”的尷尬中。
在他們的內心中，往往有這樣一些假設：
這個(gè)世界上一定有一個(gè)跟我的特質(zhì)絕對匹配的職業(yè);
我的特質(zhì)(興趣、能力、價(jià)值觀(guān))永遠不會(huì )發(fā)生變化，職業(yè)也不會(huì )發(fā)生變化;
找到這個(gè)職業(yè)就意味著(zhù)成功、幸福，而且沒(méi)有不適感;
這個(gè)更能帶給我成功和幸福的職業(yè)，我現在就有能力進(jìn)入它;
尋找這個(gè)職業(yè)的代價(jià)，小于適應現有職業(yè)的代價(jià)。
仔細思考這五點(diǎn)假設，你會(huì )發(fā)現，它們都不是真的。尤其是在你的能力和資源都還不足的階段，如果堅持尋找“最適合”，你會(huì )發(fā)現可能有以下的風(fēng)險：
你發(fā)現你找到的每個(gè)職業(yè)都不能100%匹配，于是你又陷入糾結中;
你的能力太弱，再加上競爭激烈，你想要進(jìn)入的公司和職業(yè)暫時(shí)還不想要你;
即使進(jìn)入了，你發(fā)現還是有很多你不適應的地方，你會(huì )再次感覺(jué)“不適合”;
為了找到這個(gè)職業(yè)，你兜兜轉轉好幾家公司，職業(yè)生涯沒(méi)有積累;
HR看到你經(jīng)常換工作，感覺(jué)你不穩定，不敢聘用你。
如果你能接受以上的風(fēng)險和代價(jià)，并有你的解決之道，那就去尋找“最適合”的職業(yè)吧。畢竟，每個(gè)人都有權利和責任選擇自己的路。
適合還是適應?
如果你現在能力和資源充足，是職場(chǎng)中的明星——那么，請忘了這篇文章吧!
要“適合”還是要“適應”，根本上取決于你跟社會(huì )環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的權力對比，到底是你的力量強，還是環(huán)境的力量強。
如果你在職業(yè)初期，缺少能力和資源，非名校非名企，不是富二代和官二代，主動(dòng)“適應”“感覺(jué)”“不適合”的環(huán)境，比尋找“最適合”的工作要更重要。退一步講，即使未來(lái)有一份“更適合”的工作，企業(yè)也愿意交給那些更有“適應力”的人，而不是遇到挑戰就退縮和逃避的人。
最后，有幾個(gè)建議：
第一，為追求幸福而離開(kāi)，而不是逃避痛苦而離開(kāi)。
不要因為現有工作“不適合”而離開(kāi)，而要因為找到了“更適合”的工作而離開(kāi)，前提是對那個(gè)“更適合”的工作做更充分的了解。
第二，制定拉伸區的目標，而非焦慮區的目標。
適應往往是循序漸進(jìn)的，而不是突變的。很多人因為“不適合”而跳槽往往是因為給自己制定的目標過(guò)高，而環(huán)境又無(wú)法達到。比如一年內升職，兩年賺夠百萬(wàn)等等。通過(guò)了解
第三，尋求導師、伙伴的支持。
很多時(shí)候我們不是壓力太大，而是支持太少;很多時(shí)候不是支持太少，而是我們從不主動(dòng)尋求支持。
第四，用你的方式去適應環(huán)境。
焦慮感跟我們的能力不足有關(guān)，而能力不足者很多沒(méi)有意識到自己性格中的潛在優(yōu)勢。舉例來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)內向者遇到一個(gè)外向的領(lǐng)導，會(huì )被評價(jià)為不主動(dòng)、缺乏溝通等等。事實(shí)上，內向者心思縝密，有很強的文字溝通能力，他們在溝通前需要提前做準備。所以他完全可以通過(guò)郵件的方式主動(dòng)與領(lǐng)導進(jìn)行溝通，來(lái)改變他人的看法。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx體教(xx)班的xx-x同學(xué)，專(zhuān)修籃球。
經(jīng)過(guò)XX年那場(chǎng)緊張而沉重的無(wú)硝煙戰斗，我們邁著(zhù)輕松而愉快的腳步步入大學(xué)的大門(mén)，相對于高中忙碌與嚴格的學(xué)習，大學(xué)的豐富的課余時(shí)間與輕松的課程讓我開(kāi)始迷茫，不知何去何從，有時(shí)就在想：“明天開(kāi)始努力吧!”可每次醒來(lái)后卻不知如何努力，這時(shí)，我需要職業(yè)計劃來(lái)指引我前進(jìn)方向。
確定努力的方向之前，首先應該認識自我，避免走錯方向，通過(guò)360度評估，在父母眼里，我是個(gè)乖巧的的孩子;在老師眼里是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生與認真負責的班干;在同學(xué)眼里是個(gè)直率、活潑、樂(lè )于助人的伙伴;在鄰居眼里我是個(gè)勤勞懂事的人。我一個(gè)熱情開(kāi)朗、外向坦率、執著(zhù)追夢(mèng)的女孩，以“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”為信條，在自己的人生道路上不斷地探索著(zhù)。
“興趣是最好的老師”，我對這句話(huà)深有感觸。我最大的興趣就是運動(dòng)。所有人對此都表示驚訝與懷疑，我依然堅持自己的決定。經(jīng)過(guò)兩年的`苦練，我成功的考入大學(xué)。所以面對職業(yè)選擇時(shí)，應先了解自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)霍蘭德職業(yè)測評法，知道自己的職業(yè)興趣是sei型，喜歡社會(huì )溝通，管理事務(wù)，研究探索。
綜合各種分析，我覺(jué)得自己更適合當老師，考慮到自身情況，我想畢業(yè)后回到鄉下去當一名體育老師。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，更多人意識到身體健康的重要性，并且最近國家提倡全民健身運動(dòng)，而對于那些想以后發(fā)展體育事業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)應從小培養。鄉下的體育設施幾乎沒(méi)有，除了中小學(xué)學(xué)校有幾個(gè)不規則的破籃球場(chǎng)和幾個(gè)水泥乒乓球桌，再無(wú)其他設施了。而鄉下的體育課純粹只是個(gè)形式，只是上下課集合一下，并未教任何有用的東西。我想改變那種現狀，我要讓那些孩子體驗到上體育課的樂(lè )趣，讓他們在那種應試教育的情況下學(xué)會(huì )放松自己，勞逸結合。為了這個(gè)目標的實(shí)現，我制定了以下幾個(gè)小目標:
短期目標：(XX-1015年)擴展和加強專(zhuān)業(yè)知識，順利拿到籃球裁判證，教師資格證并且走上教師崗位。
中期目標：(20xx-2020年)在所在的工作單位提出增加體育課的節數和體育設施建設方案并努力爭取獲得實(shí)施權。
遠期目標：(20xx-2025)推廣中期目標，帶領(lǐng)大家發(fā)展全民健身運動(dòng)，增加公共的體育設施。
為了這些目標和職業(yè)的實(shí)現我必須做到：
1、 認真學(xué)習。學(xué)習永遠是第一位的，作為學(xué)生，學(xué)習好是所有事的本錢(qián)，作為大學(xué)生，有了更多的精力和時(shí)間參加更多的活動(dòng)，生活固然豐富多彩，但更應該重視學(xué)習，處理好學(xué)習與工作，學(xué)習與活動(dòng)的關(guān)系。學(xué)習目標的實(shí)現要使自己在知識和能力上都有進(jìn)步。
2、 認真的等待專(zhuān)業(yè)知識與訓練：專(zhuān)業(yè)課要學(xué)好，包括術(shù)科、理論、擴充課外知識。這是當老師的基本要求。
3、 保持良好的交接關(guān)系，這會(huì )成為以后工作的助力，并且朋友可以讓我保持良好心情，而且作為一名老師，一定要學(xué)會(huì )如何與學(xué)生，同事，上級相處，所以，這很重要。
4、 課余時(shí)間學(xué)習管理方面的知識。
“天有不測風(fēng)云”。如果說(shuō)由于某一環(huán)節出錯導致無(wú)法當一名教師，那么我將選擇的第二職業(yè)是：自主創(chuàng )業(yè)：開(kāi)一家兒童服裝店，在鄉下幾乎沒(méi)有專(zhuān)門(mén)賣(mài)兒童服裝的店，那些服裝店只是順帶賣(mài)兒童裝，并且款式也很老，隨著(zhù)生活水平的提高，人們也更加注重穿著(zhù)打扮了，父母常會(huì )想：“以前自己是個(gè)孩子時(shí)衣服都穿不暖，現在我不但要讓我的孩子穿暖，還要穿好穿漂亮，讓其充滿(mǎn)自信向前奔跑”，現在的兒
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