中華藝術(shù)宮作文

中華藝術(shù)宮作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中華藝術(shù)宮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中華藝術(shù)宮作文1

　　這個(gè)暑假我來(lái)到了中華藝術(shù)宮（原中國館），藝術(shù)宮共有六層，每一層都是一個(gè)精心雕琢長(cháng)方體，每一層之間都用玻璃連接，在陽(yáng)光下熠熠生輝。最底下一層用四根巨大的圓柱支撐，像巨型的四腳鼎將中國館架空升起，呈現出挺拔奔放的氣勢，表現出了“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的中國文化精神與氣質(zhì)。藝術(shù)宮展現了藝術(shù)之美、力度之美、傳統之美和現代之美。

　　首先，我們參觀(guān)了畫(huà)展，作品的種類(lèi)繁多，有油畫(huà)，有水墨畫(huà)，有速寫(xiě)······油畫(huà)鮮艷亮麗，富有濃郁的中國風(fēng)味的水墨畫(huà)，展現了畫(huà)家們對祖國大好河山的熱愛(ài)之情，黑白分明的速寫(xiě)，讓人體會(huì )到了筆尖下的藝術(shù)之美??

　　走廊里，中華藝術(shù)宮的標志讓我感受頗深。中華藝術(shù)宮的`館標包含了繁體的“華”字，同時(shí)勾勒出世博會(huì )中國館“東方之冠”的形象外觀(guān)，東方紅更是體現了炎黃子孫對祖國的熱愛(ài)！

　　向前走，就是我最期待的《清明上河圖》。清明上河圖是由北宋張擇端作畫(huà)，生動(dòng)記錄了清明時(shí)節的繁榮景象，是汴京當年繁榮的見(jiàn)證，也是北宋城市經(jīng)濟情況的寫(xiě)照。我走進(jìn)展館被眼前的景象鎮住了，多媒體版《清明上河圖》讓原作更加生動(dòng)了起來(lái)。從白晝到黑夜，纖夫、官員、牛、驢、車(chē)、轎、城樓······

　　無(wú)一不刻畫(huà)得仔細。清晨在茫茫薄霧中，掩映著(zhù)幾家茅舍。穿著(zhù)樸素的農夫，彎著(zhù)身子，挑起沉甸甸的兩籮大米，向家的方向走去；官員策馬揚鞭，激起塵埃，揚塵而去；車(chē)夫牽著(zhù)驢子，拉著(zhù)幾麻袋的糧食，向城里走去·······

　　穿過(guò)走廊的盡頭，我戀戀不舍的離開(kāi)了藝術(shù)宮。這一刻我感到充實(shí)而有意義。

中華藝術(shù)宮作文2

　　這周日，我和媽媽去了中華藝術(shù)宮。

　　一到中華藝術(shù)宮大門(mén)前，媽媽就給我拍了一張照留作紀念。我覺(jué)得這個(gè)建筑好大，好雄偉。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這里原來(lái)是世博會(huì )中國館的展廳。

　　我和媽媽搭乘電梯上了五樓的主樓平臺，然后沿著(zhù)坡道緩緩下行，順著(zhù)人群進(jìn)入了藝術(shù)宮教育長(cháng)廊。本來(lái)只打算走馬觀(guān)花，走過(guò)路過(guò)，沒(méi)想到長(cháng)廊的布局讓我意外，尤其是對文化藝術(shù)形式詳盡的分門(mén)別類(lèi)，讓初到中華藝術(shù)宮觀(guān)摩的我，慢下了腳步，靜靜地欣賞起來(lái)。

　　藝術(shù)宮教育長(cháng)廊，它主要以這幾個(gè)模塊來(lái)展覽，分別為中國畫(huà)、國畫(huà)、油畫(huà)

　　我和媽媽先欣賞了中國畫(huà)，然后是國畫(huà)。在一路的欣賞中，我知道了中國畫(huà)是我國的傳統繪畫(huà)，而國畫(huà)的創(chuàng )作內容反映了中華民族的民族意識和審美情趣。我了解了傳統國畫(huà)的題材分自然山水、人物、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等。國畫(huà)的`技法則可分工筆和寫(xiě)意。

　　接著(zhù)，我和媽媽欣賞了油畫(huà)，了解到油畫(huà)是以快干性的植物油調和而成的顏料在布料或木板上作畫(huà)。

　　藝術(shù)教育長(cháng)廊的盡頭，我看到了一些小朋友的畫(huà)。這些畫(huà)都很有特色，有倡導愛(ài)護綠化，有倡導環(huán)境整潔，有展現了上海的現代化建設，還有展現了各種游樂(lè )設施這些畫(huà)都很棒，小朋友們用他們稚嫩的畫(huà)筆向我們展示了上海的面貌正發(fā)生著(zhù)巨大的變化！

　　細細參觀(guān)完藝術(shù)宮教育長(cháng)廊的小朋友的畫(huà)作，我對媽媽說(shuō)：“這些小朋友畫(huà)得可真好��！我也要向他們學(xué)習，用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達對上海的熱愛(ài)！”

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