- 相關(guān)推薦
中班教案《面包汽車(chē)》
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班教案《面包汽車(chē)》，歡迎大家分享。
中班教案《面包汽車(chē)》1
活動(dòng)目標：
1、分段閱讀圖書(shū)，了解豬先生制造面包汽車(chē)前后發(fā)生的事情。
2、能根據圖中豬先生的表情和動(dòng)作，合理猜想豬先生的心理活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖《面包汽車(chē)》、幼兒用書(shū)c《面包汽車(chē)》、1—2名幼兒準備好表演。
活動(dòng)重點(diǎn)：
閱讀圖書(shū)后，知道豬先生制造面包汽車(chē)發(fā)生的事情。
活動(dòng)難點(diǎn)：
猜想出豬先生的心理活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)看表演，對故事產(chǎn)生興趣：“故事中的豬先生為什么會(huì )犯愁？”
2、請幼兒閱讀掛圖，了解故事情節：
“小朋友們說(shuō)說(shuō)，看到了什么？”
“豬先生為什么要用面包制造汽車(chē)？”
“你覺(jué)得面包汽車(chē)好嗎？為什么？”
請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解面包汽車(chē)的'遭遇：
“請小朋友說(shuō)說(shuō)，又發(fā)生了什么事？”
“豬先生想出了什么方法對付老鼠？”
“為什么大伙不再買(mǎi)豬先生面包店的面包了？”
“如果你是豬先生，你會(huì )想出什么辦法來(lái)？”
延伸活動(dòng)：
師生一起完整閱讀故事：
請幼兒在整體閱讀的基礎上，學(xué)會(huì )講述故事。
請幼兒分角色表演故事中的對話(huà)。
中班教案《面包汽車(chē)》2
活動(dòng)目標：
1、分段閱讀圖書(shū)，了解豬先生制造面包汽車(chē)前后發(fā)生的事情。
2、能根據圖中豬先生的表情和動(dòng)作，合理猜想豬先生的心理活動(dòng)。
3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
4、知道故事中象聲詞運用的'趣味性。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖《面包汽車(chē)》、幼兒用書(shū)C《面包汽車(chē)》、1—2名幼兒準備好表演。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
閱讀圖書(shū)后，知道豬先生制造面包汽車(chē)發(fā)生的事情。
猜想出豬先生的心理活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒欣賞表演，引起幼兒閱讀興趣：
請幼兒帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)看表演，對故事產(chǎn)生興趣：
“故事中的豬先生為什么會(huì )犯愁？”
2、請幼兒閱讀掛圖，了解故事情節：
教師出示掛圖講故事：
“小朋友們說(shuō)說(shuō)，看到了什么？”“豬先生為什么要用面包制造汽車(chē)？”“你覺(jué)得面包汽車(chē)好嗎？為什么？”
請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解面包汽車(chē)的遭遇：
“請小朋友說(shuō)說(shuō)，又發(fā)生了什么事？”“豬先生想出了什么方法對付老鼠？”“為什么大伙不再買(mǎi)豬先生面包店的面包了？”“如果你是豬先生，你會(huì )想出什么辦法來(lái)？”
延伸活動(dòng)：
師生一起完整閱讀故事：
請幼兒在整體閱讀的基礎上，學(xué)會(huì )講述故事。
請幼兒分角色表演故事中的對話(huà)。
【中班教案《面包汽車(chē)》】相關(guān)文章：
中班健康教案《汽車(chē)》05-14
中班《小汽車(chē)》教案08-25
中班美術(shù)未來(lái)的汽車(chē)教案06-15
中班教案《認識不同的汽車(chē)》06-10
中班音樂(lè )教案：開(kāi)汽車(chē)06-06
中班健康教案《汽車(chē)》4篇05-14
《各種各樣的汽車(chē)》中班教案05-20
中班體育游戲靈活的汽車(chē)教案06-11
中班體育教案：靈活的小汽車(chē)06-14