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辦公室有請作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的辦公室有請作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
辦公室有請作文 篇1
“你們班婷婷在哪里？”門(mén)口露出一個(gè)圓圓的腦袋。
“大隊輔導員曹老師，找她去辦公室！”圓腦袋接著(zhù)說(shuō)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我就立馬忐忑不安起來(lái)。要知道曹老師可是學(xué)校里要求最嚴格的老師！就從她嚴格要求自己說(shuō)起吧，有一次降旗的時(shí)候，站在窗邊的我看見(jiàn)正在對面樓頂花園照看花草的曹老師，她聽(tīng)見(jiàn)國歌響起后，突然停下手上的`事情，從蹲著(zhù)的姿勢變成站立并朝國旗方向行注目禮。雖然操場(chǎng)上樓頂上空無(wú)一人，沒(méi)人會(huì )關(guān)注她，但是她還那么嚴格的要求自己，只見(jiàn)她站得筆直，直到國歌聲結束才又恢復手里的事。當然，她對我們也非常嚴格，如果誰(shuí)嚴重違紀，就等著(zhù)曹老師的“咆哮炸彈”吧。
想到這里我的心拔涼拔涼，但是容不得我多想，前排那幫沒(méi)義氣的家伙就已經(jīng)把我推了出去。
我跟在圓腦袋后面一邊垂頭喪氣地走著(zhù)，一邊心里慌亂地想著(zhù)我做了什么錯事，會(huì )受到什么樣的懲罰，心里一團亂麻。
我最近到底做錯了什么事：上課舉手不積極？還是下課玩游戲跑得太快……這時(shí)我看到了前面的圓腦袋穿了一件校服，心里又不安起來(lái)：完了，沒(méi)穿校服。這時(shí)，又有一個(gè)沒(méi)穿校服的小朋友走了過(guò)來(lái)，我瞬間清醒了過(guò)來(lái)，今天可是周三啊，不要穿校服。
就在我的胡思亂想中，曹老師辦公室到了，我給自己鼓了鼓氣，然后就像英勇就義的劉胡蘭一樣，挺起胸緊張地走進(jìn)了“刑場(chǎng)”。
但是我竟然看到辦公室的曹老師竟然對我微笑，“婷婷，你的‘婷婷愛(ài)寫(xiě)作’公眾號不錯，學(xué)校打算給你在電視臺開(kāi)個(gè)專(zhuān)欄……”
原本忐忑不安的心一下子放松下來(lái)，找到了歸宿……
辦公室有請作文 篇2
同學(xué)們，你們有沒(méi)有在老師辦公室的有趣經(jīng)歷呢？而就在昨天，我去辦公室交作業(yè)，就“慘”遭老師們的圍觀(guān)。
小女孩臭美，那是人人皆知，所以，早上我就嚷嚷著(zhù)讓媽媽同意我穿那身粉色長(cháng)裙加綠色上衣的古裝。媽媽見(jiàn)我這樣，無(wú)奈之下也只好勉強同意了。
到了學(xué)校，我就大搖大擺的走進(jìn)教室，因為來(lái)的路上，我的回頭率特高。班上的同學(xué)都說(shuō)我是“古代人穿越到現代”。而且他們似乎真把我當古人了，有的說(shuō)：“古人，你會(huì )不會(huì )用筆呀？”有的說(shuō)：“古人你會(huì )不會(huì )寫(xiě)字��？”還有的.甚至說(shuō)：“你不會(huì )是古人的仙人吧？仙人可不吃東西喲！”哼，他們可真是迷信。
我寫(xiě)好了作業(yè)，興沖沖地走進(jìn)辦公室。誰(shuí)知，我一進(jìn)去，季老師就說(shuō)：“啊，今天穿的這么古呀！”聽(tīng)見(jiàn)了記了老師的轉身問(wèn)候，辦公室中所有老師的目光紛紛朝我頭來(lái)：周老師，沈老師，潘老師……有的還圍了上來(lái)。由于我耳朵尖，聽(tīng)見(jiàn)了一些老師在那兒用上海話(huà)說(shuō)：“啊妹妹瞎扎嘞！”當時(shí)，我心里真的像抹了蜜一樣甜，瞇著(zhù)眼睛傻笑著(zhù)走出了辦公室，更是樂(lè )開(kāi)了花兒。，
事后，我還聽(tīng)系老師說(shuō)某某老師把我的穿著(zhù)“美事”帶到了第一、第二辦公室。沒(méi)想到這次的“臭美”還能得到那么多人的稱(chēng)贊，“轟動(dòng)”了幾個(gè)辦公室，哈哈。
辦公室有請作文 篇3
同學(xué)們，你們有過(guò)被老師叫去辦公室的經(jīng)歷嗎？那大部分是一段痛苦的'過(guò)程�？晌矣幸惶毂焕蠋熃械搅宿k公室，經(jīng)歷卻和想象的完全不同，這是為什么？請聽(tīng)我給你們一一道來(lái)。
叮叮�！抡n鈴響了，我剛想沖出教室去和同學(xué)們一起玩耍，卻被一個(gè)聲音叫住了：“下節是美術(shù)課，你跟老師請會(huì )兒假，上課后到我辦公室來(lái)一下�！痹瓉�(lái)是班主任金老師啊。我很緊張，猜想：老師讓我去辦公室干嗎？是不是最近測試又考砸了，要去被罵了？想到這，我不由得冒出一身冷汗，萬(wàn)一老師找家長(cháng)怎么辦？萬(wàn)一被罰抄課文怎么辦？就在這么多萬(wàn)一中，上課鈴響了。我忐忑不安地走在去往可怕的辦公室的走道上。我努力把腳步走得很慢很慢很慢，我希望走一步能走一年，我還希望這一路能走完我一生……
終于，到了辦公室門(mén)口了，我小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，用顫抖的聲音說(shuō)了一聲“報告”，然后小心翼翼地挪到了金老師座位邊。金老師很溫柔地望著(zhù)我，摸摸我的頭，說(shuō)：“豆豆，你最近學(xué)習成績(jì)提高了不少……”我就緊張地聽(tīng)著(zhù)老師吧啦吧啦地說(shuō)著(zhù)，心想：老師你現在雖然不批評我，過(guò)一會(huì )兒肯定就有但是了。我一直屏聲靜氣地盼啊盼，一直盼到老師叫我去上課時(shí)，也沒(méi)盼出什么東西。我十分驚奇，原來(lái)老師叫我來(lái)就是這事啊，原來(lái)老師并不想罵我啊，原來(lái)老師也會(huì )表?yè)P我��！我走出辦公室，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
通過(guò)這次親身體驗，我明白了，被老師叫去辦公室也不一定是壞事，也許就是好事。雖然我美術(shù)課沒(méi)上成，塞翁失馬，焉知非福。
辦公室有請作文 篇4
“王燦嘉，請領(lǐng)旨：辦公室有請！數學(xué)老師要你立刻到辦公室，一分鐘也不得耽擱�！�
“臣接旨！”
接過(guò)圣旨——試卷，我立刻跌入了萬(wàn)丈懸崖：天��！堂堂數學(xué)課代表居然考不及格，我的腿軟得都站不穩了。
我忐忑不安地來(lái)到辦公室門(mén)口，踏進(jìn)辦公室，“滅絕師太”就惡狠狠地盯著(zhù)我。當時(shí)我的心里害怕極了。數學(xué)老師拿著(zhù)我的試卷說(shuō)：“你看你，這是什么破分數，你這后面幾道題做好了，不就上90了嗎？說(shuō)完，老師看見(jiàn)我委屈的神情，便溫柔下來(lái)，細心地為我講解每一道題，說(shuō)完，便讓我回教室了。我得了“赦令”一般跑出教室，心里還想著(zhù)：數學(xué)老師剛剛的`情緒從兇狠轉向溫柔比“變色龍”還快��！
走出辦公室，我感到我整個(gè)人都輕松了許多。
經(jīng)歷了這次“辦公室有請”之后，我做題再也不馬馬虎虎了。因為有了老師的諄諄教誨，才讓我對學(xué)習有了正確的態(tài)度。
辦公室有請作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的課后時(shí)間，我捧著(zhù)一本科學(xué)書(shū)在教室里看。當我看得入神時(shí)，陳林跑了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他眼睛咪成一條縫，嘴巴笑成一個(gè)小月牙，故作神秘地說(shuō)：“鍇揚你死定了，數學(xué)老師叫你去辦公室！”我不慌不忙地回答：“你騙我的吧？”陳林說(shuō)：“真的，千真萬(wàn)確！”看他的樣子，我半信半疑，突然陳心悅跑了過(guò)來(lái)，也跟我說(shuō)數學(xué)老師叫我去辦公室。這下我心有點(diǎn)慌了。
放下書(shū)，我忐忑不安地往辦公室走。我故意走得很慢，真希望走每一步能走一年。我也一邊走一邊想，我做錯了什么事了？作業(yè)拖拉？考試不及格？上課不認真聽(tīng)講？回想了一下，這幾天我的作業(yè)都是第一個(gè)完成的��！這幾天我上課很認真��！左思右想，也想不出我做錯了什么事！由于擔心，頭上的汗水已經(jīng)流到我的衣領(lǐng)，腳底的汗已濕潤了我的'襪子。
一陣磨蹭，終于來(lái)到辦公室，突然一個(gè)溫柔的聲音在叫我，我慌張的心一下子溫暖了許多。我大但地推開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)數學(xué)老師正微笑的看著(zhù)我，那親切的目光，讓我冰天雪地的心一下子春暖花開(kāi)。老師讓我坐下，沖了一杯茶遞給我，我不好意思地說(shuō)：“老老師，我不渴�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，你喝吧！”我只好把茶喝了下去，老師這才說(shuō)：“你這幾天表現不錯，學(xué)校尖子生班只利最后一個(gè)名額，就讓你去吧！怎么樣？”這么好的機會(huì )，是真的嗎？我實(shí)在不相信我的耳朵，趕緊連連點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝老師”。
走出辦公室，我開(kāi)心得差點(diǎn)跳起來(lái)。那次辦公室有請，不僅消除了對老師的畏懼，而且還明白了一個(gè)道理，對于未知的，不必想象得那么糟糕。感謝數學(xué)老師，是她的關(guān)愛(ài)讓我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心，越學(xué)越有勁！
辦公室有請作文 篇6
老師的辦公室大家一定都有去過(guò)老師的辦公室吧？下面我告訴大家，老師辦公室里到底是啥樣的。
剛來(lái)到學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候。我認為老師的辦公室很可怕，所以不敢惹是生非。但我去過(guò)之后，便不害怕了。記得一年級的時(shí)候，老師叫我抱本子去辦公室。我害怕極了，怕一不留神，犯了錯誤。
當我抱著(zhù)本子進(jìn)去的時(shí)候，看見(jiàn)老師辦公室里的桌子是豎著(zhù)擺的，兩張兩張貼在一起，上面放的老師和學(xué)生們的東西。周?chē)�有一些老師正在改作業(yè)呢，有一些老師正吃著(zhù)香噴噴的.午飯。午飯有披薩呀，雞腿呀，鴨湯呀等等。有的老師在吃水果，水果有荔枝啊，蘋(píng)果呀，香蕉啊，草莓呀，橘子呀等等。有的老師還正在吃喜糖吶。還有的坐在椅子上悠閑地玩手機呢！我被這一切驚呆了。我本來(lái)以為辦公室很恐怖�，F在不恐怖啦。
放下本子后，我回了班級，同學(xué)們都問(wèn)我：“辦公室是什么樣的呀？”我不回答他們。他們也就不在問(wèn)了。這就是老師辦公室了。
辦公室有請作文 篇7
在小學(xué)生涯中，相信每個(gè)同學(xué)都去過(guò)老師辦公室，但是每個(gè)同學(xué)的目的都不一樣，有的同學(xué)因成績(jì)不好或沒(méi)做作業(yè)被請去辦公室有的同學(xué)身為課代表去送作業(yè)，有的同學(xué)被請去背課文抄公式古詩(shī)等等�？晌疫@次辦公室有請的經(jīng)歷，卻非同凡響。
記得在我四年級時(shí)，我是語(yǔ)文學(xué)習委員兼課代表一次單元測試后，語(yǔ)文老師讓我和班長(cháng)去幫他批改作業(yè)，那時(shí)正是夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)大地，教室里熱得很。我剛踏進(jìn)辦公室就感到一絲涼風(fēng)撲面而來(lái)，好清爽，原來(lái)辦公室開(kāi)了空調，我愜意地坐在椅子上享受著(zhù)辦公室的涼爽，老師立馬布置了任務(wù)，我們倆一起批改作文扣分，這次的作文題目是第一次翻開(kāi)第一篇文章，自己很工整內容通順，只是在感情方面欠佳，我給他扣了兩分，我偷偷的望了望老師見(jiàn)老師正在埋頭改作業(yè)，我在心里感嘆道，老師真辛苦��！
班長(cháng)正認真地閱讀著(zhù)作文仔細地圈出錯別字，我想大家都這么努力，我也不能落后，我認真地閱讀著(zhù)作文再優(yōu)美的句子下畫(huà)上波浪捐獻最后認真的審核仔細的評分，不知不覺(jué)中四十分鐘過(guò)去了，聽(tīng)到悅耳的'鈴聲響起，下課了，請休息，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)批改了十多本了，這次我體會(huì )到了老師的艱辛四十分鐘才改十幾本作文加上試卷要批改多久��！要付出多少休息時(shí)間��！此時(shí)我忘記了批改作文的勞累，只想對老師說(shuō)一聲老師，您辛苦了!
通過(guò)這次辦公室有請我深深的體會(huì )到了老師的辛苦，我要好好學(xué)習，用最好的成績(jì)回報老師。
辦公室有請作文 篇8
小學(xué)一至四年級，我還從未接過(guò)圣旨�？扇缃�，我讀五年級了，卻要面臨第一次接圣旨的災難。
我為什么會(huì )接圣旨呢？因為那天早上我剛到教室門(mén)口時(shí)，就看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊站在語(yǔ)文老師面前背誦，我怕等一下抽到我背不熟的部分，就問(wèn)了一下前面的同學(xué)要背誦的內容，結果這個(gè)場(chǎng)景剛好被語(yǔ)文老師看見(jiàn)。我和語(yǔ)文老師面面相覷，她就笑一下，這一下可把我嚇壞了，因為我們語(yǔ)文老師一笑準沒(méi)好事。果不其然，她對我說(shuō)：”你別著(zhù)急，下一個(gè)背誦的人就是你�！鳖D時(shí)我的頭上就像長(cháng)了一朵正在下雨的`烏云似的。臉上頓時(shí)僵住了，笑不出來(lái)。
然而，我因為老師要求背的內容不熟，所以只能和其他同學(xué)接了“辦公室有請”，這道圣旨，走到辦公室的路上，我的心跳得很快，雙腿如如灌了鉛一樣重，走進(jìn)辦公室，我就站在一旁，把老師要求背誦的內容繼續背，背熟了，就去老師那里背誦，老師檢查完我的背誦就讓我回家了。走出辦公室，我發(fā)現天色已晚，就提起書(shū)包跑回家吃飯去了。
回到家，媽媽問(wèn)了我晚回家的原因，我就把實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了就說(shuō)，你們這個(gè)語(yǔ)文老師還真是個(gè)負責任的好老師，我想也是，反正老師是為了我們好。
其實(shí)，有時(shí)被叫辦公室，未必是一件壞事，這說(shuō)明老師在意、關(guān)心你。
辦公室有請作文 篇9
我要去把回家作業(yè)交給老師，想起這事我一手抓起作業(yè)本就往老師辦公室跑去，來(lái)到老師的辦公室門(mén)口，正準備敲門(mén)的時(shí)候我想：“這個(gè)作業(yè)是昨天就要交的作業(yè)呀！如果我把作業(yè)交給老師的話(huà)，老師會(huì )不會(huì )罵我？
我聽(tīng)見(jiàn)從門(mén)縫里傳出些細微的聲音，我踮起腳尖，透過(guò)玻璃窗望進(jìn)去，原來(lái)是老師他們在對作業(yè)答案，我在門(mén)外來(lái)回走著(zhù)，一直不敢進(jìn)入這個(gè)“可怕”的辦公室，這時(shí)又從里面傳出了啪啪的.聲音，啪啪的聲音嚇得我不敢隨便走動(dòng)了。只聽(tīng)里面有人問(wèn)了聲：“誰(shuí)呀？”我又聽(tīng)見(jiàn)里面有腳步向門(mén)口走來(lái)，我趕緊躲到門(mén)的側面把頭偷偷伸出去看了一下老師，只見(jiàn)老師在四處張望著(zhù)，看看沒(méi)人就轉身回坐位去了，“啪”一聲，門(mén)又被關(guān)上了，我松了口氣。我想總不能一直這么站著(zhù)吧？算了，還是進(jìn)去吧！我股足勇氣準備去開(kāi)門(mén)。
當我把手放在門(mén)上準備用力推開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我的手頓時(shí)被一陣冰涼的感覺(jué)給凍麻了，過(guò)了一會(huì )我才緩過(guò)神來(lái)，我推開(kāi)了門(mén)，喊了聲：“報告�！崩蠋熣f(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧”。一走進(jìn)辦公室一股暖氣撲面而來(lái)，我想老師辦公室還真暖得，我向空調出風(fēng)口走去。不知不覺(jué)走到了畢老師的辦公桌前，我小心翼翼的把作業(yè)拱手遞給老師，手還有些發(fā)抖！我以為老師會(huì )狠狠的罵我一頓，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)罵我而且還很溫和的對我說(shuō)：“你回去吧！沒(méi)幾分鐘就要上課了�！�
我心里很溫暖，還在心里對自己說(shuō)，以后一定要安時(shí)交作業(yè)。
辦公室有請作文 篇10
我是一個(gè)反應遲鈍，腦子有點(diǎn)笨笨傻傻的人，不知為什么，我對別人說(shuō)的話(huà)總是很難理解，以致于對別人教給我的任務(wù)很難完成得很好。
有一個(gè)星期一，下課了，同學(xué)們歡呼著(zhù)離開(kāi)了座位，開(kāi)始瘋玩。就在這時(shí)，老班把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“謝婧，你到辦公室，門(mén)邊有一塊長(cháng)條形的桌子，上面放著(zhù)一疊考卷，你數54張，然后拿到班里，放在講臺桌上�！薄芭丁蔽腋吲d地應了一聲（實(shí)際上，那是因為老班的命令向來(lái)不得違抗�。┤缓笠宦沸∨艿搅宿k公室。因為辦公室里有許多老師，所以我放慢腳步，悄悄地推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走了進(jìn)去，四處尋找著(zhù)長(cháng)條形的桌子，卻沒(méi)注意到它就在我身旁，我心想：長(cháng)條形桌子大概是辦公桌吧！反正也找不著(zhù)就先去看看再說(shuō)吧！于是，我徑直朝辦公桌走去，可我左看右看，連老班的“御用抽屜”也打開(kāi)看了個(gè)遍，但就是找不著(zhù)，倒是惹得全辦公室的老師盯著(zhù)我看，搞得我怪難為情的。
沒(méi)辦法，這趟不成功，我只好原路返回，向老班求助。
老班有點(diǎn)生氣了，反復解釋道：“就是那塊長(cháng)條形的桌子，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了�！蔽倚南耄好髅鳑](méi)有什么長(cháng)條形的'桌子，那我還是去辦公桌上找吧！也許是剛才漏了呢？我尷尬地走進(jìn)辦公室，又仔細地查了起來(lái)，這回我連老班的文件也一起翻了，還是不見(jiàn)考卷的蹤影。我只得向老班“發(fā)射求救信號”――再次原路返回。
這下，老班急了：“就在門(mén)口的左手邊，怎么會(huì )沒(méi)看到呢？”我狼狽到了極點(diǎn)，真巴不得立刻挖
個(gè)洞藏起來(lái)�？啥词峭诓涣�，但考卷還得找呀！我只好厚著(zhù)臉皮回到了辦公室。
這一次，我可留了個(gè)心眼兒，老師說(shuō)在門(mén)口的左手邊，于是，我一進(jìn)門(mén)就向左轉，咦？沒(méi)東西呀？我抬頭，再低頭――――――��！總算是看到了那塊長(cháng)條形的桌子，我真想沖上去擁抱它，可惜當時(shí)是在辦公室里，我不能這樣做。不然的話(huà)，我現在一定早就躺在仙岳醫院（精神病醫院）的病床上了。
話(huà)不多說(shuō)，見(jiàn)到了考卷，我馬上數好54張，以劉翔沖刺的速度，老鼠偷東西之后躲避的架勢迅速灰溜溜地逃回了班級。
辦公室有請作文 篇11
我人生中經(jīng)歷過(guò)許多第一次，但最難忘的第一次是被老師“請”去辦公室。
記得那天放晚學(xué)的時(shí)候，班主任韋老師突然當著(zhù)全班同學(xué)的面叫我到辦公室一下。當時(shí)同學(xué)們詫異的目光立即齊刷刷向我射來(lái)，我頓時(shí)臉上火辣辣的。心里一驚，��？為什么叫我去辦公室？我犯了什么錯？是寫(xiě)字不認真還是上課亂說(shuō)話(huà)？是掃地不干凈還是跟同學(xué)打鬧？……我的心里好像揣著(zhù)一只兔子在亂竄。
這時(shí)候，我用比蝸牛還要慢的腳步，慢騰騰地走到老師的辦公室門(mén)口！一進(jìn)辦公室，韋老師叫我坐在椅子上，面帶微笑地問(wèn)我：“藍韋燦，知道我為什么叫你來(lái)辦公室嗎？”我忐忑不安地答道“不知道�！毖劬s不敢看著(zhù)老師。老師接著(zhù)說(shuō)：“老師找你來(lái)不是罵你，是想和你談一談�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的緊張頓時(shí)少了一些。老師先是跟我聊一會(huì )兒班里的情況，又說(shuō)了我很多的.優(yōu)點(diǎn)，我心里想著(zhù)，這是叫我來(lái)辦公室接受表?yè)P來(lái)了嗎？但是看老師的神色，她肯定還有后話(huà)呢。接著(zhù)老師表情一變，對我說(shuō)：“我發(fā)現你人很聰明，思維靈活，成績(jì)也可以，但是我發(fā)現你上課愛(ài)講話(huà)，喜歡跟老師唱反調，你的所作所為會(huì )讓別人誤會(huì )你是一個(gè)輕浮，很驕傲自滿(mǎn)的一個(gè)人。今天的民主測評三好學(xué)生，你的票數為什么排在最后呢？”聽(tīng)到這些話(huà)，再聯(lián)想到剛剛結束的民主測評，我的眼淚不爭氣的掉了下來(lái)，是委屈，也是羞愧。老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“別說(shuō)是你，我自己也非常意外，這個(gè)結果不是我們愿意看到的。成績(jì)不代表一切，一個(gè)人的品行才另人折服�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧難當！想到媽媽平時(shí)也說(shuō)我輕浮得像一張紙，如果不改掉這個(gè)毛病，總會(huì )有吃虧的一天。于是便鼓起勇氣說(shuō)：“老師，我知錯了”�！笆前�，你能認識到你的缺點(diǎn)，這是好的開(kāi)始。我希望你以后做什么事都不能驕傲。勝人者有力，自勝者強，咱們在課堂上剛學(xué)的格言，你還記得嗎？戰勝自己的缺點(diǎn)，不驕不躁，那才是強者，才會(huì )得到認可與喜歡�！崩蠋熌怯H切和善的話(huà)語(yǔ)立即把我心中的恐懼擊退了。望著(zhù)老師溫和的臉，我決心與老師承諾：痛改前非！
這就是我第一次去老師辦公室的經(jīng)歷。韋老師的那些話(huà)語(yǔ)如一盞明燈，照亮我人生之路！
辦公室有請作文 篇12
聽(tīng)到呯的一聲，教室里的玻璃破了。
這是我踢的一腳，我要不是下課腳癢癢，就不會(huì )把教室的玻璃踢破了。陽(yáng)光從破玻璃里射進(jìn)來(lái)，射到我的眼睛里，我揉了揉眼睛，看了看玻璃，在陽(yáng)光的照耀下，破玻璃像一塊塊水晶一樣。我的好朋友小明走過(guò)來(lái)推了我一下，說(shuō)：“小東呀，你還不趕快去拿掃帚和撮箕來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，跑到放工具的地方去拿來(lái)了掃帚和撮箕，把玻璃撮進(jìn)來(lái)，倒在垃圾箱里，我的心里怦怦直跳。唉，這下可慘了，好不容易樹(shù)立的`好形象一下子就沒(méi)了，我以后再也不到這兒踢球了。
“喂，小東你快去老師辦公室認錯吧，說(shuō)不定，老師還能原諒你�！�
“嘿嘿，小東，你終于被我抓到把柄了，我要告訴老師，讓老師處罰你�！�
……
我剛要去老師辦公室，這時(shí)班長(cháng)出現了。班長(cháng)笑容滿(mǎn)面地一把抱住我，說(shuō)：“小東，老師說(shuō)讓你去辦公室，發(fā)你個(gè)大紅包�！甭�(tīng)完班長(cháng)的話(huà)，我的心里六神無(wú)主，七上八下的。我挪著(zhù)腳步去辦公室，離辦公室越來(lái)越近了，我的腳像千斤重似的。
走進(jìn)辦公室，老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“小東，你的足球技術(shù)是全校有名的，校長(cháng)讓你去參加足球比賽，不過(guò)你要經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓練�！蔽衣�(tīng)了，松了一口氣，我壯著(zhù)膽子說(shuō)：“老師，我把教室的玻璃給打破了，下午，我會(huì )叫我爸爸把玻璃修好的�！崩蠋熣f(shuō)：“你非常誠實(shí)，我要在全班同學(xué)們面前表?yè)P你�！�
我聽(tīng)了，喜滋滋地走出了辦公室。
辦公室有請作文 篇13
站在辦公室的門(mén)口，猶豫著(zhù)究竟進(jìn)不進(jìn)去，進(jìn)去，知道的更多，不進(jìn)去，什么也不懂。心怦怦的跳，就快上課了，該怎樣決擇呢？
步入高中，很多事情我都不了解，很多事情我也無(wú)法面對，無(wú)法適應，但我最無(wú)法適應的，還是那一道道看著(zhù)就讓人心疼的數學(xué)題。
初中時(shí)，覺(jué)得數學(xué)并不難，即使沒(méi)聽(tīng)老師講課，看看書(shū)本上的解答也就會(huì )了�？涩F在即使仔細聽(tīng)老師講課，也似乎聽(tīng)不懂她講的是什么。就像是在聽(tīng)“天書(shū)”，我也知道這樣下去不行，可每每鼓起勇氣打算去見(jiàn)老師，向她尋求題目的解法時(shí)，走到辦公室門(mén)口就會(huì )退縮，看見(jiàn)那“恐怖”的辦公室時(shí)，我連最后的勇氣也消失在辦公室門(mén)前。我猶豫了，退縮了，但我并不想這樣，只是行為似乎有些不愛(ài)控制，不由自主地回避。
臨陣脫逃，這似乎不像我一貫的作風(fēng)，好吧，不懂又不敢去找老師，那就課堂上找老師問(wèn)吧。
可課堂的時(shí)間總是短暫的。
我的座位是靠后排的，老師通常不會(huì )走到那去，而且當我需要問(wèn)問(wèn)題時(shí)，前排的同學(xué)總是比我先舉手問(wèn)問(wèn)題，老師自然是先去給他們講，等到講完時(shí)，卻早已下課了。老師此時(shí)總會(huì )說(shuō)一句，不懂的可以利用課外時(shí)間來(lái)找我弄明白。
不懂的問(wèn)題越積越多，最后連課本上的最簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不會(huì )做了，怎么辦？到底要不要去找老師問(wèn)問(wèn)題。最后，我終于鼓起勇氣來(lái)到辦公室的門(mén)口。門(mén)是半掩著(zhù)的，我透過(guò)門(mén)口的細逢，看到了我們的老師，她正在備課，我現在進(jìn)去，一定會(huì )打擾她備課。
我伸出右手，做出敲門(mén)的姿勢，輕輕的抬起來(lái)靠到門(mén)上，到底要不要敲呢？我猶豫了，縮回右手，想像上次那樣離開(kāi)，可是我離開(kāi)了那問(wèn)題該怎么辦？難道不去解決嗎？這樣到最后我只會(huì )因為什么都不懂而放棄學(xué)業(yè)。不，我拼命的搖頭，這是我最不想見(jiàn)到的`。于是，我再一次伸出右手準備敲門(mén)，但這一次我鼓足勇氣，并在心里對自己說(shuō)：“相信自己，我一定可以戰勝恐懼，敲響辦公室的門(mén)，向老師弄明白問(wèn)題。對，我一定可以的！”在我無(wú)數次地給自己堅定的信念后，我終于敲響了辦公室的大門(mén)，最終問(wèn)題解決了。
站在辦公室的門(mén)口，突然發(fā)現今天的天空異常明凈、蔚藍，而以往不怎么好看的桂花也突然開(kāi)得更艷了，更美了。連壓抑久了的心情也突然好了許多。
辦公室有請作文 篇14
那天，您當這全班同學(xué)們的面，大聲罵我：上課不曉得當真聽(tīng)講，踴躍答復問(wèn)題。我不敢仰頭，不敢看你賭氣的臉，您的怒氣波及教室的每一個(gè)角落。教室里面歡聲雷動(dòng)，我渾身高低都不自由。您充斥怒意的眼光使我想到：這只是老師，只是那威風(fēng)的老師，只是那可以把怒氣撒在同窗們的身上的那所謂的老師，廣州。
下課后，您將我獨自叫到辦公室，在去辦公室的路上，我心里局促不安，上課老師已經(jīng)把我的`體面丟完了，當初還叫我去干什么？
你跟我說(shuō)了很多，一時(shí)間，我感到您就像是我的友人一樣，真摯的像我說(shuō)明著(zhù)，我眼里的淚水不由自主的留了下來(lái)，您認為我這是冤屈的淚水，而您卻錯了，我這是激動(dòng)的淚水，您說(shuō)的那些話(huà)讓我感嘆萬(wàn)千，我知道您對我有些冀望，上課說(shuō)那些話(huà)是為我好，老師謝謝您，教會(huì )我這么多！
師生之間，應當如斯吧，亦師亦有。
三年的時(shí)光里，福州家教，我盼望咱們能夠架起溝通的橋梁，試兩個(gè)年紀不同的、身份不同的人可以暢心交談。
師生之間，有森嚴、有關(guān)懷，同樣也有真情！
辦公室有請作文 篇15
今天，在下課時(shí)，我和同學(xué)們正開(kāi)心地玩耍著(zhù)，突然，只見(jiàn)一位同學(xué)滿(mǎn)頭大汗地跑來(lái)，說(shuō)：羅敏瑜，胡老師讓你去辦公室！什么？我頓時(shí)如遭雷劈一般，呆住了。在之前，被胡老師叫去的人大多沒(méi)有好下場(chǎng)，不是被叫去重寫(xiě)作業(yè)，就是被叫去談話(huà)。像我這樣作業(yè)錯誤很少的人，去胡老師辦公室的次數寥寥無(wú)幾。
我對那位同學(xué)說(shuō)：好，我這就去。說(shuō)完，我轉身就朝老師辦公室的方向走去。
在走往胡老師辦公室的路上，我懷里像揣了只兔子似的'，心兒怦怦直跳，我一邊走，一邊胡思亂想著(zhù)：為什么會(huì )被叫去呢？是我上課不認真聽(tīng)講被老師發(fā)現了？還是沒(méi)有考好被叫去談話(huà)？還是我做了什么錯事？我緊張得頭皮一陣陣發(fā)緊，提心吊膽地慢慢走著(zhù)。
快到辦公室了，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：她完了！被叫去老師辦公室一定沒(méi)有好下場(chǎng)！
聽(tīng)了這些辛災樂(lè )禍的話(huà)，我更加害怕了，看著(zhù)辦公室，我的心都提到嗓子眼。我努力平復著(zhù)自己的心情，緩緩打開(kāi)了門(mén)。
我探出頭怯怯地問(wèn)：老師，您找我有什么事么？胡老師著(zhù)急地說(shuō)：哎喲，你終于來(lái)了，快把這沓卷子拿到班上去發(fā)了！我趕忙接個(gè)卷子，走出門(mén)外，大大地松了一口氣。心中的大石頭也落地了。
不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。我不做讓自己心虛的事，就不怕被別人發(fā)現。
辦公室有請作文 篇16
那天，由于我眼神游離，目光呆滯，被MISSZUO連點(diǎn)兩次名，終于來(lái)到了久違的辦公室。
——題記
辦公室里可謂是臥虎藏龍，常言道：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！弊笥依蠋熂由衔覌�?zhuān)ㄓ嬎銠C老師）組成的三劍客，可謂是天下第一。這所謂的天下第一的口才再加上她們的殺傷力讓人無(wú)力還擊�！翱磥�(lái)，今天死得慘�！蔽以谛睦锇蛋迪胫�(zhù)。
啪，啪兩聲把我打得暈頭轉向，這是所謂的打手，我媽的杰作。兩行淚不自覺(jué)的流了下來(lái)，丟人！于是開(kāi)始了審判，首先教語(yǔ)文的左老師質(zhì)問(wèn)我，問(wèn)我可否知罪，我說(shuō)知罪。想不到她竟陰笑，加快音調說(shuō)：“你娃上課走神，到底在想什么？”我說(shuō)沒(méi)想什么，走神就走神，正�，F象。我裝出一副死豬不怕開(kāi)水燙的架勢。等待新一輪的狂轟濫炸。當然我的頭一直是低著(zhù)的，想玩深沉。
右（古）老師開(kāi)始審判，她那幾句質(zhì)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)讓我敞開(kāi)了心扉，把我的想法一一吐露出來(lái)。我哭泣；“同學(xué)說(shuō)我的壞話(huà)�！碑斎粌热轃o(wú)可奉告，于是右老師笑了，三劍客齊亮劍，讓我改變性格，我說(shuō)恩。突然想到什么，殺出一句：“我和男生的關(guān)系很好，和女生的.關(guān)系就不怎么樣了�！笥依蠋熍浜夏�，突然大叫：“哦！哦！我可謂是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。她們到底在想什么？
趁我猶豫之際，左意味深長(cháng)的說(shuō)了一句：“唉！吳晨源呀，那些女生純碎是忌妒你。右老師接上說(shuō)；“你人張得那么標致，穿的又那么好，有沒(méi)有女生對你有意思，老實(shí)招來(lái)，老師替你保密�！蔽艺f(shuō)不知道。她也沒(méi)再追問(wèn)。其實(shí)，在初一的時(shí)候就有三封情書(shū)，不過(guò)都被我拒絕。如果給她說(shuō)，那不是引火燒身嗎？看來(lái)，狀態(tài)差的原因找到了。
正當我得意之際，老媽有兩巴掌向我襲來(lái)。指著(zhù)一張58分的數學(xué)卷子。怎么說(shuō)。唉只有跑了。
后果當然可以想象，我死得很慘。命苦！
辦公室有請作文 篇17
你的第一次，可能是上舞臺跳舞，可能是上臺演講，也可能是偷地吃，那句話(huà)說(shuō)的真沒(méi)錯�。骸耙皇ё愠汕Ч藕蕖�。我的第一次，卻太不光彩了。
那一次的事情，使我的感觸太深了。對于一個(gè)好生有這種打擊，比做手術(shù)，比當眾批評還慘，我就是這個(gè)事情的經(jīng)歷者，每當回想起這件事，我的心總是不停的“砰！砰！砰！”的跳。臉上就充滿(mǎn)了淚水。
那時(shí)候我上六年級，是班級上的班長(cháng)，是班級的.尖子，也就是優(yōu)等生。所以在同學(xué)的面前，我總是顯的無(wú)比自豪。
那天的早上，我吃完早飯就來(lái)到了學(xué)校，因為是我值日，所以就早點(diǎn)到學(xué)校了。剛到學(xué)校，同學(xué)池毓海就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“蔡萬(wàn)，你的數學(xué)作業(yè)本子借我訂正一下好嗎？”我也沒(méi)聽(tīng)清楚他說(shuō)什么就說(shuō)：“好，你自己看著(zhù)辦吧！”說(shuō)完就去掃地了。等我地板掃完了，回到座位上，發(fā)現數學(xué)作業(yè)本子不見(jiàn)了，就問(wèn)我上一桌的同學(xué)，他們說(shuō)在池毓海那里，我就走過(guò)去向他要。他說(shuō)他還沒(méi)有抄完。那時(shí)候我心想：“不能給他抄作業(yè)，那是害了他，使他做每一件事情都要依賴(lài)別人�！闭f(shuō)到不如做到，我便把作業(yè)本拿回來(lái)了，就在過(guò)去交他怎么做。恰好那個(gè)時(shí)候被紀律委員看見(jiàn)了，被他登記下來(lái)。
下課后，我和同桌去買(mǎi)透明膠�；貋�(lái)時(shí)，池毓海對我說(shuō)：“蔡萬(wàn)，老師叫你去辦公室，好象是因為你剛才扣分的事情�！蹦菚r(shí)候剛好上課了，我就急急忙忙的向辦公室走去。當我到辦公室的時(shí)候。辦公室里只有王老師和劉老師在。王老是把我叫進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“蔡萬(wàn)，你早上干了一件好是啊，我現在下去叫同學(xué)們考試，象你這樣子，我看你就不要考了�！蓖趵蠋熣f(shuō)完就走了�，F在班級里只剩下副班主任劉老師，劉老師叫我走過(guò)去，問(wèn)我：“蔡萬(wàn)，你還會(huì )記得你是什么身份吧！”“班長(cháng)”我小聲的回答�！芭�，還好你會(huì )記得住你是班長(cháng)這個(gè)身份，不然我還以為你忘了呢�！眲⒗蠋熣f(shuō)。聽(tīng)著(zhù)老師的這句話(huà)，我的心里特別就不是滋味，我到底是犯了什么錯誤呢？劉老師接著(zhù)又說(shuō)：“你身為班長(cháng)，你一天就給我扣2。5分下去，你怎么讓我向班級同學(xué)交代��？”說(shuō)完，便用手狠狠的拍了桌子。
當時(shí)我十分的緊張。吞吞吐吐的說(shuō)：“劉，劉老師，我――我哪里扣分，分了？”“哦，你還不知道你哪里扣分啊，你早上為什么在池毓海的桌子旁邊走來(lái)走去？”劉老師憤怒的說(shuō)�！拔�，我，我是為了交他做作業(yè)��！”說(shuō)完，我就流下了眼淚�！澳忝髅髦涝缟嫌械怯浄謹档哪氵�敢給我扣分，你教他做作業(yè)不會(huì )下課教啊，你一定要在紀律委員的面前表現自己有多少能干嗎？”我心想：“為什么，我那是為了幫助同學(xué)啊，怎么能這樣？”“你先下去，中午寫(xiě)一份檢討上來(lái)。放假七天回去抄《小學(xué)生手則》250遍。抄完了，七天回來(lái)給我檢查�！眲⒗蠋焽绤柕恼f(shuō)。
我聽(tīng)著(zhù)老師對我的一言一句，我含著(zhù)眼淚，手捂著(zhù)嘴，跑出了辦公室。
辦公室有請作文 篇18
每到我看到同學(xué)們在老師辦公室里進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，就想到了第一次去老師辦公室喝“甜茶”的情景。
叮鈴鈴，下課了，我到操場(chǎng)去玩，可還沒(méi)玩五分鐘，鄭晴予馬上跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“鄭茂，沈老師叫你一會(huì )兒去他辦公室一趟�！蔽衣�(tīng)了鄭晴予的話(huà)，心里咯噔了一下——完蛋了！沈老師要請我去他辦公室喝茶呀！正在我猶豫要不要去的時(shí)候，鄭晴予打斷了我的想法：“我帶你去吧�！闭f(shuō)著(zhù)，鄭晴予把我領(lǐng)到了樓梯口前，我抬頭一看，前面的大門(mén)上寫(xiě)了“四年級段辦公室”。
我站在辦公室的'門(mén)口，心里十分害怕，鄭晴予說(shuō)：“快上去吧，沈老師等你呢！”我一聽(tīng)心里更慌了，想了想說(shuō)：“我先上個(gè)衛生間�！编嵡缬枵f(shuō)：“好吧�！蔽疑虾昧诵l生間后，又來(lái)到了樓梯那兒，看見(jiàn)鄭晴予還站在辦公室門(mén)口等我，我對她說(shuō)：“我去喝口水�！边@時(shí)，鄭晴予用十分堅定的眼神看著(zhù)我，我只好無(wú)可奈何地去了。
我到了老師辦公室，沈老師輕聲說(shuō)：“鄭茂，你來(lái)了�！薄班��！蔽覒艘宦�，心里在嘀咕：沈老師的葫蘆里到底賣(mài)了什么藥呢？這時(shí)我看到了沈老師的桌子上有一本厚厚的書(shū)，我知道了——沈老師今天是要讓我把這一本書(shū)的所有內容統統抄掉吧，太可怕了！這時(shí)，沈老師微笑地說(shuō)：“鄭茂，我要把這一本書(shū)送給你�！蔽乙豢蠢锩鎸�(xiě)著(zhù)：恭喜鄭茂同學(xué)在班刊上發(fā)表了第一篇作文。嚇死我了，我還以為今天要完蛋了，沒(méi)想到，老師是請我喝“甜茶”呀！我接過(guò)書(shū)，看了后十分高興，心里像灌了一大杯蜂蜜，甜滋滋的。
以前我到老師辦公室都是喝苦茶的，從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)甜茶，可今天我到老師辦公室喝到了甜茶，我真高興��！
辦公室有請作文 篇19
叮鈴鈴，下課了。老師夾著(zhù)一摞書(shū)，神情嚴肅地走到我跟前，還沒(méi)開(kāi)口，我就感覺(jué)到他的威嚴來(lái)。他緩緩的但是有力地對我說(shuō)：“你到我辦公室來(lái)一下�！崩蠋熀J里賣(mài)的什么藥？還不是剛才上課時(shí)的事情？我這樣想著(zhù)。
走在老師的身后，一步一步，腳就像灌了鉛似的，走的很吃力。邊走邊想起剛才發(fā)生的事情……
早上，陽(yáng)光明媚，我的心情格外好�？晌矣X(jué)得下課時(shí)間太少，玩興意猶未盡。
上課了，我慢慢走進(jìn)教室，老師還沒(méi)來(lái)，我坐在位置上，看著(zhù)身旁的“陳獨秀”，在那兒發(fā)呆。又看他旁邊的“渣渣輝”在那兒玩筆。他倆是無(wú)聊啊，找不到玩的�！昂谩蔽倚睦锛�(dòng)的想，“待會(huì )兒我就和你們玩！”我剛想叫他倆，這時(shí)老師來(lái)了�！鞍�，等老師不注意時(shí)叫他倆吧�！崩蠋熌弥�(zhù)書(shū)，邊說(shuō)邊走，一會(huì )兒走到這，一會(huì )兒走到那。我見(jiàn)老師轉身去黑板上寫(xiě)字，趁這“危急關(guān)頭”，我轉身向他倆，小聲叫“陳獨秀”、“渣渣輝”快找個(gè)東西來(lái)玩。他們倆一聽(tīng)玩，就像打了雞血一樣來(lái)勁了，快速說(shuō)，玩啥？就轉過(guò)頭去，我也沒(méi)在意說(shuō)這個(gè)紙飛機玩�？删驮谖艺f(shuō)折紙飛機玩時(shí)，老師已經(jīng)看了我一會(huì )兒了，他的眼光就像射箭一樣，“射”的我好尷尬，我明顯感覺(jué)到耳朵和臉在發(fā)熱，臉紅到耳根。老師也沒(méi)說(shuō)什么，就用一種犀利的眼光望著(zhù)我，簡(jiǎn)直就像探照燈，我哪里敢和他“對峙”，就沒(méi)和“陳獨秀”、“渣渣輝”說(shuō)話(huà)和玩了。
“陳康，你走快一點(diǎn)嘛，在想什么？”這時(shí)，老師在前面走，已經(jīng)超我很遠了。我回過(guò)神來(lái)，“額”了一聲，趕緊跟上去。這一去，準是要把我關(guān)進(jìn)十八層地獄，兇多吉少，我想著(zhù)。心里揣了幾只兔子似的，七上八下�！袄蠋�，不會(huì )惡狠狠地罵我吧？不會(huì )給我兩牛鞭竿吧？”我不斷亂想，緊張極了。當我走進(jìn)老師辦公室的一剎那，真的就像跌入十八層地獄，連報告都沒(méi)喊出來(lái)。老師沒(méi)在意什么，我就站在離他不遠的地方，他說(shuō)話(huà)微微有點(diǎn)氣憤。然后他叫我站過(guò)去一點(diǎn)。我的心一下提到嗓子眼，“莫非他要用教鞭打我？”我站過(guò)去了一點(diǎn)，老師還是很和睦，沒(méi)有打我。好好的跟我講道理，說(shuō)：“我在家照顧生病的奶奶，是個(gè)孝順的孩子。要在學(xué)習上、行動(dòng)上改變自己，讓你奶奶高興高興！”接著(zhù)說(shuō)，“你已是初中生了，已不再是小學(xué)時(shí)的`那個(gè)兒童，要學(xué)會(huì )自律��！一點(diǎn)自控能力都沒(méi)有怎么做好事情？”他還耐心地給我講了一些道理，表?yè)P了我在學(xué)習上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，說(shuō)我還是有上進(jìn)心的。說(shuō)我別一是熱一是冷的。他語(yǔ)重心長(cháng)的給我講了很多，我羞愧的埋著(zhù)頭，聽(tīng)著(zhù)，心里很不是滋味。他還建議我把這件事情寫(xiě)成文章，一方面鍛煉自己寫(xiě)真事真話(huà)，一方面也是反思自己。
臨出辦公室的那一刻，我恭恭敬敬地給老師鞠個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝老師！”我走在回教室的路上，心想，老師是對我們好的，一心想要我們學(xué)好。這時(shí)，我抬起頭，對自己說(shuō)，我會(huì )努力的，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明！
辦公室有請作文 篇20
對于辦公室是用來(lái)專(zhuān)門(mén)改作業(yè)的這個(gè)說(shuō)法，我們數學(xué)老師一直深表不贊同。
前面已經(jīng)說(shuō)了，他改作業(yè)“嗖嗖”地就改完了，并且都是在課堂上改，于是下課他就能快活去了，這不，數學(xué)老師說(shuō)起了這個(gè)事“辦公室老師都以為我成天不改作業(yè)嘞，嘿嘿，其實(shí)作業(yè)都在課堂上改好了，只是他們看不見(jiàn)而已。我做事兒講究效率，課上改完課下玩。在我心里，辦公室美名其曰就是我的娛樂(lè )場(chǎng)所�！闭f(shuō)著(zhù)，他朝我們拋了個(gè)鬼臉，我們以一臉“我懂”的.表情回應他。
在看過(guò)令我忍俊不禁的場(chǎng)面后，對于辦公室不是用來(lái)專(zhuān)門(mén)改作業(yè)的這個(gè)說(shuō)法，我深表贊同。
那天晚上，晚自習下課，我們走讀生要回家了。我臨走前去接水，順便喝了口水。結果一轉身，看到數學(xué)老師在辦公室:端著(zhù)茶，看著(zhù)電視劇，手里拿著(zhù)一部手機，還泡著(zhù)腳，悠閑地搓兩下。真的是讓我笑死了，當時(shí)我還浸著(zhù)一口水呢，差點(diǎn)兒一口溫水噴出來(lái)，那個(gè)情景真的是太搞笑了，哎喲，真的是應了那句“一切盡在不言中”吶，凈是大實(shí)話(huà)。
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