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龍文化作文（精選16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的龍文化作文，歡迎閱讀與收藏。
龍文化作文 1
中國龍是中華民族的圖騰，是中國文化的象征。龍文化有著(zhù)上下八千年的歷史。是中華文化的源頭之一，它代表了中華民族的深厚文化底蘊。
早在新石器時(shí)代的紅山文化時(shí)期，先人們就雕刻出“C”形的玉龍，玉豬龍等作為禮器，祭拜天地山川。據記載，在炎黃時(shí)代，龍就成為中華民族各部落聯(lián)盟的共同圖騰。到商周時(shí)期龍文化得到廣泛的傳播，在各種精美的青銅器和玉器中，龍的形象經(jīng)常出現。
在古人心目中，龍是一種神秘的寶物，不容易見(jiàn)到，即使顯現了，也是見(jiàn)首不見(jiàn)尾，或是只見(jiàn)到龍的鱗片和爪。而龍的出現，是天下太平的征兆，所以龍被人們視為天下最大的吉祥物。
在之后的.封建社會(huì )時(shí)期龍便成為了皇權的象征，認為皇帝是天上的真龍下凡，因此皇帝又被稱(chēng)為真龍天子�；实鄞┑姆椇突蕦m里用的器物上也以龍的圖案作為裝飾，彰顯皇家氣派。
時(shí)至今日，龍文化依然在我們身邊出現，每年的端午節，有龍舟比賽，每逢元旦或是春節時(shí)候的舞龍表演，真是熱鬧非凡，這些都是人們對龍文化的敬仰，祈求風(fēng)調雨順，國泰民安。
從古代中國人描述的龍形象來(lái)看，大多是飛龍、騰龍和奔龍，潮氣蓬勃、奮發(fā)向上、威武不屈，表現了一往無(wú)前、勢不可擋、無(wú)所畏懼的開(kāi)拓進(jìn)取精神。
中華文明歷史悠久，源遠流長(cháng)。作為龍的傳人，發(fā)揚中華文華是我們華夏兒女義不容辭的重任。中國經(jīng)濟飛速發(fā)展和中華文化的巨大魅力，使得世界越來(lái)越關(guān)注中國文化。龍的精神就是我們的民族精神，它凝聚著(zhù)中華民族的文明與發(fā)展，象征著(zhù)團結、統一、合作，不畏艱難、拼搏向前、吉祥如意，我們必將龍的精神代代傳承弘揚光大。
龍文化作文 2
龍，最早出現于石器時(shí)代，是一個(gè)部落的象征圖騰。神秘的生物總會(huì )引起人們的猜測，先秦詩(shī)人屈原在《天問(wèn)》中問(wèn)：何海應龍、燭龍何照、焉有蛅龍等。在中國文化中，龍占據了重要地位，上下數千年，龍已滲透了中國社會(huì )的各個(gè)方面，成為了一種文化的凝聚和沉淀，龍也成了中國象征，中國人自封為龍的傳人。
那么，什么是龍文化？我想龍文化就是那充滿(mǎn)善意的種子，當你走到大街上，將一枚硬幣放到乞丐的'手中，他布滿(mǎn)泥垢的臉上會(huì )露出感激的笑容，那是因為那枚硬幣已化為善良偷偷地溜進(jìn)他的心里。
龍文化是當你歷經(jīng)無(wú)數次失敗后，和團隊一起互幫互助，最后獲得成功，這是團結。這時(shí)您可能會(huì )問(wèn)，龍文化僅是停留在精神上？不，還有龍文化的藝術(shù)作品。在朱元璋手上，就有一個(gè)龍形瓷杯。明代初，官府在景德鎮開(kāi)設了御器廠(chǎng)，專(zhuān)門(mén)為皇帝制造御瓷，據傳說(shuō)，當時(shí)的縣令為了討好皇帝，博得賞識，便令御器廠(chǎng)瓷工制出九龍公道杯并用來(lái)進(jìn)貢皇上，好則賞，不好則罰，由于下令只做六個(gè)月，而九龍杯制作又復雜，所以那些瓷工個(gè)個(gè)急得寢食不安，日夜研制才做了出來(lái)。這龍藝品代表的正是團結，一種眾志成城的力量。
在食的領(lǐng)域中更是和龍結下了不解之緣，如食品中有龍蝦、龍眼、龍須菜等。這些食品名稱(chēng)，有的是取其形似，有的則是寓意吉祥。在二月二日，這天的面叫龍須面、烙餅叫龍鱗、餃子叫龍牙，表示人們對龍的喜愛(ài)。
但真正植入我們血液中的，是龍魂，是我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的豪壯。巨龍終會(huì )醒，在一句蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮中，巨龍覺(jué)醒，崛起于世界之東。
龍文化作文 3
清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)這座城市，喚醒了沉睡千年的龐大生物——龍。它有著(zhù)世人看不見(jiàn)的光芒。帶給它的子孫永久的安寧和幸福的生活。
我知道，在我出生的那一刻身上就自然而然地被刻上了龍的圖騰。它是無(wú)法洗去的，同時(shí)它也是十分耀眼的。它說(shuō)明了我生來(lái)就是龍的傳人，龍的子孫，身體中流著(zhù)龍的血液。從生下來(lái)就注定與別人不同，我的言行象征著(zhù)龍！象征著(zhù)我的祖國——中國！
龍是中華民族的'象征。古代有四海龍王（東海敖廣、南海敖欽、西海敖閏、北海敖順）為我們降水，讓我們生存下來(lái)。我們把日常的食物、植物、動(dòng)物、衣物、家具等都以龍為名�，F在我們用賽龍舟來(lái)紀念屈原，用舞龍來(lái)感謝龍為我們做的一切。
龍，多么響亮的詞！
在《韓非子》中記載：“昔者，黃帝合鬼神于西泰山之上，駕象車(chē)而六蛟龍”這時(shí)的龍為我國天神人主的坐騎。傳說(shuō)有一條名叫應龍的龍，它不僅憑借自身行云布雨、掌握河澤的本事幫助黃帝擊敗蚩尤，還成為大禹治水的得力先鋒。因為它能控制天氣，所以古人贈語(yǔ)“云從龍，風(fēng)從虎”�？梢�(jiàn)在古人心中龍和虎多么強大。
蛟龍又名蛟虬、蛟螭、蛟兕，在古書(shū)上說(shuō)的是無(wú)角龍，在《韻會(huì )》中曾寫(xiě)道：“蛟，龍屬。無(wú)角曰蛟�！彬札垼汗糯鷤髡f(shuō)中有角無(wú)須的小龍。屈原《天河》：“蛟龍負熊�！彼巍度饝獔D》：龍馬神馬，河水之精也，高八尺五寸，長(cháng)頸骼，上有翼，修垂毛，鳴聲九音。有明王則見(jiàn)�！彼莻髡f(shuō)中的瑞獸，“神馬”，“馬八尺以上為龍”，“兩角者蛟”。
我國古代還有燭龍（在《山海經(jīng)·大荒經(jīng)》中以：“西北海之外，赤水之北，有章尾山……是燭九陰，是為燭龍”記敘了它的樣貌）、蟠龍等。
我相信，身為中華民族的華夏子孫每個(gè)人都肩負著(zhù)來(lái)自龍的使命，每個(gè)人都刻有龍的圖騰。在每一個(gè)地方，不管距離多遠，不管有多大困難，我們龍的傳人都會(huì )聚在一起，都不會(huì )忘記我們身上的圖騰，不會(huì )忘了我們的使命——愛(ài)國者的使命！
龍文化，我國偉大而獨特的魅力！
龍文化作文 4
在中國文化中，龍有著(zhù)重要的影響和地位，到現在人們仍然以有“龍”字的成語(yǔ)或典故來(lái)形容生活當中的美好事物。
人們常說(shuō)：龍是我們的祖先，它的文化正是我們國家統一，民族復興。我們身邊常有些龍文化，比如說(shuō)吃飯的碗會(huì )有龍的圖騰，這是為什么？
這是圖騰文化，本質(zhì)上是原始社會(huì )的氏族文化，中國的龍，最初形態(tài)的原龍，這是中華文明時(shí)代的.起源，這樣是一種基于民族文化觀(guān)念的文化創(chuàng )造，文化符號。
龍的觀(guān)念：從中國龍的形象中蘊涵著(zhù)中國人最為重視的四大觀(guān)念，天人合一的宇宙觀(guān)；仁者愛(ài)人的互相體現；陰陽(yáng)交合的發(fā)展觀(guān)；兼容并包的多元文化觀(guān)。
龍的理念：在中國龍的形象，龍的觀(guān)念后面，包含著(zhù)中國人處理四大主體關(guān)系時(shí)的理想目標，價(jià)值觀(guān)念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽(yáng)矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。
龍的精神：多元一體，綜合創(chuàng )新的中國文化基本精神，這是中國龍形象，龍文化的最深層文化底蘊。有一些人認為，發(fā)掘中國龍文化的深層內涵，有助于解決當代世界的一些文明沖突。
上下數千年，龍已滲透了中國社會(huì )的各個(gè)方面，成為一種文化的凝聚和積淀。龍成了龍文化中國的象征，中華民族的象征，中國文化的象征。對每一個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō)，龍的形象是一種符號，一種意緒，一種血肉相連的情感！龍的文化除了在中華大地上播承，還被遠渡海外的華人帶到世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然是龍�！褒埖淖訉O”“龍的傳人”這些稱(chēng)謂，常令我們激動(dòng)、奮發(fā)、自豪。
龍，是中華民族文化的起源；龍，是炎黃子孫的起源；龍，是中國的象征；龍，是炎黃子孫從心底產(chǎn)生的驕傲和敬畏……
龍文化作文 5
一曲激昂《龍的傳人》激起了無(wú)雙中華兒女的熱血，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“愛(ài)你、愛(ài)你，我愛(ài)你中國！”。雄獅醒，龍騰飛，建國__周年，中國崛起了。
我坐在爺爺身邊，聽(tīng)爺爺娓娓講訴他從前的故事，我仿佛身歷其境，跟隨爺爺回到了物質(zhì)極其匱乏的那個(gè)年代。那時(shí)候爺爺蹬著(zhù)輛嶄新鳳凰牌自行車(chē)，走大街串小巷，留下一陣悅耳的鈴聲。伴隨著(zhù)這串鈴聲，爺爺露出了喜悅的.神情，他小聲地自言自語(yǔ)：“4年，4年了，我終于買(mǎi)得起自行車(chē)了……”說(shuō)著(zhù)，爺爺扶著(zhù)車(chē)激動(dòng)地流下了眼淚。這時(shí)，隔壁的王大媽跑了過(guò)來(lái)，她指著(zhù)自行車(chē)，驚訝地高聲說(shuō)到：“呦！買(mǎi)自行車(chē)啦！新鮮、新鮮！”經(jīng)王大媽這一喊，鄰居們都跑出來(lái)一看究竟。爺爺不禁挺直了腰板，嘴角微微上揚，眼睛里滿(mǎn)是對生活的期盼，飛身跨上自行車(chē)騎著(zhù)小鳳凰消失在了巷口，一路上留下了爺爺那自豪“叮鈴鈴”的車(chē)鈴聲……
坐在爺爺身旁，我又想起了現在我放學(xué)時(shí)，校門(mén)口家長(cháng)接送孩子那壯觀(guān)的場(chǎng)面。記得每回一到放學(xué)的時(shí)候，我坐在爺爺的小車(chē)里向外望去，天色已暮，街道上車(chē)水馬龍，大家已不再羨慕小鳳凰自行車(chē)了，取而代之汽車(chē)已融入千家萬(wàn)戶(hù)的生活。無(wú)數車(chē)燈猶如無(wú)數的小白點(diǎn)，在馬路這巨大的黑色畫(huà)布上飛快移動(dòng)、川流不息。
中國站起來(lái)了，昔日自行車(chē)已不再是遙不可及的夢(mèng)，昨日的嫦娥奔月也不再是神話(huà)，中國這只東方雄獅已經(jīng)蘇醒，中華巨龍正飛速騰飛、發(fā)出震耳欲聾的吼聲，傲視蒼穹。我堅信不久的將來(lái)，我們會(huì )全面邁進(jìn)小康社會(huì )。少年強則國強；少年富則國富；少年雄于地球則國雄于地球。為了中華巨龍的騰飛，不忘初心，勇敢追夢(mèng)，將來(lái)更好的為祖國服務(wù)，貢獻自己的力量，把祖國建設的更加繁榮昌盛。
龍文化作文 6
在中國文化中，龍有著(zhù)重要的地位和印象。從距今7000多年新石器時(shí)代，先民原始龍的圖騰崇拜，到今天人們仍然用龍來(lái)形容生活中的美好事物。
上下數千年，龍滲透了中國社會(huì )的各個(gè)方面，成為一種文化的凝聚和積淀。龍成了中國的象征、中華民族的象征、中國文化的.象征。對每一個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō)，龍的形象是一種符號、一種意緒、一種血肉相連的情感。
“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱(chēng)謂，常令我們激動(dòng)、奮發(fā)、自豪。龍的文化除了在中華大地上傳播外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各地的華人居住區或中國境內，最多、最引人注目的飾物是龍。而因，“龍的傳人”、龍的國度”也獲得了世界認同。
中國龍文化，上下8000年，源遠而流長(cháng)。龍的形象深入到個(gè)各個(gè)角落，龍的影響波及了文化的各個(gè)層面，多姿多彩。
龍是一種內涵豐富的文化符號，是中華民族的象征，一個(gè)圖章，一個(gè)徽記。
龍文化作文 7
華夏民族是一條巨龍，它流淌在我們的血液中，浸潤在我們的思想里，穿梭在我們的生活里……這個(gè)星期五，我們班舉行了一個(gè)親近“龍”文化的活動(dòng)，十分有趣，令人印象深刻。
下午第一節課的上課鈴打響了，梁老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，站在講臺旁邊，環(huán)顧了一下四周，然后清了清嗓子，說(shuō)：“現在，我們的龍文化活動(dòng)正式開(kāi)始！”聽(tīng)到這句話(huà)，臺下頓時(shí)發(fā)出了幾聲歡呼和一片竊竊私語(yǔ)聲。
“第一個(gè)匯報小組——龍的傳說(shuō)！”主持人俊穎大聲說(shuō)道，教室里立刻響起了一片掌聲。我的心砰砰直跳，使勁兒咬著(zhù)嘴唇，因為我們就是匯報“龍的傳說(shuō)”的小組！我和小組的其他成員緊張地交換了一下眼神，站起身，走上了講臺。
我是小組中第一個(gè)匯報的人，所以有些緊張，手心里冒出了汗�！皬那�，有一條小黑龍……”我挺直腰板，深吸了一口氣，大聲地說(shuō)了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就匯報完了。該晶荊了，但有些同學(xué)的目光仍落在我身上，可能是想聽(tīng)更多有趣的神話(huà)吧，我猜想著(zhù)。很快，我們小組匯報完畢，四人輕手輕腳地回到座位。雖然我們已經(jīng)匯報結束，但我依舊非常緊張——擔心著(zhù)我們小組的分數�？粗�(zhù)班上的同學(xué)都目不轉睛地看著(zhù)正在匯報的.其他小組，我心里著(zhù)實(shí)為本組捏了一把汗。
接下來(lái)的匯報可有意思了，關(guān)于龍的成語(yǔ)、地名、節日、習俗……他們個(gè)個(gè)都做過(guò)充足的準備，匯報都充分地調動(dòng)起觀(guān)眾的情緒，讓我和小組的另外三位成員好生羨慕，特別想重新匯報一次！我印象最深刻、也最喜歡的匯報是關(guān)于龍的小吃。因為，在匯報快要結束時(shí)，這個(gè)小組的成員給全班每個(gè)人都發(fā)了一塊龍須酥！所有人都跳起來(lái)歡呼。龍須酥是米白色的，摸上去松松軟軟，細絲萬(wàn)縷，散發(fā)出一股烤面包和椰奶的香味，令人垂涎三尺。我終于忍不住了，丟下淑女形象開(kāi)始品味“龍文化”了。啊，入口即化的龍須酥，黏在牙齒和舌尖上，喚起了胃的“共鳴”。一時(shí)間，教室里彌漫著(zhù)一大股甜香，發(fā)出了“沙沙沙”的咀嚼聲。窗外別的班的同學(xué)，都羨慕地看著(zhù)我們和龍須酥，就差流口水啦！
最后，梁老師宣布了各小組的分數。唉，八十八分，我不太滿(mǎn)意這個(gè)分數。從這次活動(dòng)，我汲取了如下經(jīng)驗：第一，PPT要做好；第二，開(kāi)場(chǎng)白和結尾要豐富；第三，要用足夠多的時(shí)間來(lái)排練……而且，我們小組要學(xué)習許拾源小組的風(fēng)趣幽默、談吐自如；學(xué)習楊皓天小組的內容豐富、有趣……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們要經(jīng)過(guò)一次次磨煉，才能更加完美。我們都是龍的傳人，華夏民族有龍的精神，龍的氣魄。讓我們去了解“龍”文化，親近“龍”文化，讓這條“龍”飛得更高、更遠。
龍文化作文 8
龍是中華民族的圖騰，我們都是龍的傳人。星期五的下午，在梁老師的精心策劃下，我們班搞了一場(chǎng)關(guān)于“龍”文化的活動(dòng)。那真是一場(chǎng)帶“龍”字地名、特產(chǎn)、風(fēng)俗和文化的大聚會(huì )，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，難以忘懷。
“龍”的特產(chǎn)令人饞，龍文化可食也�！疤禺a(chǎn)小組”準備的關(guān)于龍特產(chǎn)圖片及解說(shuō)讓人垂涎欲滴。講解的小組還準備了供大家品嘗的龍眼和龍須酥。龍眼的果肉白得晶瑩剔透，而龍須酥色澤乳白，細絲萬(wàn)縷，綿綿軟軟成一團，面上裹著(zhù)薄薄的糯米粉。有的同學(xué)剝著(zhù)龍眼慢慢欣賞，有的同學(xué)一絲一絲細細地品著(zhù)龍須酥，吃得津津有味。
中西之龍差異大，龍文化可辨也。介紹關(guān)于中西方龍文化的小組給大家講了許多故事，基本上說(shuō)的.都是中國的龍十分完美，西方的龍很惡毒。當聽(tīng)到西方的龍害百姓的傳說(shuō)時(shí)，大家都憤憤不平，有的人甚至捏緊了拳頭；而聽(tīng)到中國的龍造福百姓時(shí)大家都昂頭挺胸，十分自豪。
“龍”的成語(yǔ)趣味多，龍文化可思也。我們小組主要是讓大家了解關(guān)于龍的成語(yǔ)故事，通過(guò)玩“飛花令”的游戲、講故事、看圖猜成語(yǔ)的形式讓大家了解了許多關(guān)于龍的成語(yǔ)。在我們小組每個(gè)成員的精心準備下，成語(yǔ)故事講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。在“飛花令”和看圖猜成語(yǔ)的游戲中，同學(xué)們熱情高漲，爭先恐后地搶答，場(chǎng)面熱烈得無(wú)法控制�？磥�(lái)，我們小組的組織管理還有待提高呀！
還有一些小組介紹了關(guān)于龍的節日、風(fēng)俗，讓我們大開(kāi)眼界。
龍文化作文 9
中國是龍的故鄉，華人是龍的傳人。從古至今，龍流淌在我們的血液里，出現在我們的生活中，烙印在我們的思想上。作為龍的傳人，我們要認識龍、了解龍、熟悉龍。所以這一周，梁老師帶領(lǐng)我們班開(kāi)展了親近“龍”文化的活動(dòng)。
我們小組表演匯報的主題是“龍”形象的發(fā)展以及演變。謝天謝地，我們小組排在最后一組匯報，所以有足夠的時(shí)間吸取別組的長(cháng)處。
前幾個(gè)小組各有所長(cháng)但不夠完美。雨藍小組內容雖十分精彩，但總讓人感覺(jué)沒(méi)頭沒(méi)尾，摸不著(zhù)頭腦。王鄭小組單調的聲音在講臺上噠噠噠噠的念叨，什么米芾哦，張佶哦，王羲之和他的《蘭亭序》，又是什么懷素的'狂草哦，聽(tīng)得我都有些坐不住了�；杌璩脸恋囊还澱n，同學(xué)都是處于冬眠狀態(tài)，偶爾驚醒，抄下幾個(gè)知識點(diǎn)，又立刻呼呼地“坐飛機”去了。我的同桌李家瑞已經(jīng)磨皮擦癢地在課桌上畫(huà)起了他的作戰圖了。
可下一節演出課的氣氛就截然不同了。許拾源小組表演得生動(dòng)有趣，把全班同學(xué)逗得捧腹大笑，PPT也做得圖文并茂，在幽默的氛圍中帶我們領(lǐng)略了不少以“龍”字命名的地方呢！比如龍泉、龍島、龍巖市、九龍坡等。讓我們很入迷，津津有味地聽(tīng)著(zhù)他們的匯報。
王籽何小組也算是把我們這些吃貨搞得口水“飛流直下三千尺”，一邊欣賞著(zhù)他們表演，一邊品嘗著(zhù)香酥可口、甜甜松軟的龍須酥，一邊還嗅著(zhù)桂圓清新的香氣，讓人逍遙得好比神仙��！
終于到我們小組了。哎！說(shuō)起來(lái)就心酸，我和俊俊昨晚嘔心瀝血、加班加點(diǎn)準備的匯報材料，那“寇少爺”和“李少爺”就跟啥事沒(méi)有一樣，毫無(wú)壓力。盯著(zhù)他們，他們都裝模作樣地背背稿子，剛一轉過(guò)身，他們就開(kāi)始吆喝：“賣(mài)卡！賣(mài)卡！一塊五一張！”結果一上臺，兩位少爺原形畢露�！翱苌贍敗笔翘觳慌聛�(lái)地不怕，上臺跟人說(shuō)小話(huà)�！袄钌贍敗蹦�，讀一個(gè)字停一下，讀一句話(huà)結巴三次，真氣死我也！最后，令我欣慰的是：我得了個(gè)人獎。真是風(fēng)雨后的彩虹��！雖然我們的匯報并不令人滿(mǎn)意，但是在排練的過(guò)程中，我們學(xué)習到了許多關(guān)于龍的知識，讓我們每個(gè)人都受益匪淺。
通過(guò)這次“龍”文化活動(dòng)，我深深地明白了求人不如求己這個(gè)道理。在任何時(shí)候都不能有依賴(lài)思想，要自立自強，以后就能坦然地面對“豬”隊友了。
龍文化作文 10
龍是什么？龍，是一種中國人傳承了千年的神奇神物，沒(méi)有人真正見(jiàn)過(guò)它的樣子，但在這千年來(lái)，有無(wú)數國人還是在不停的傳承著(zhù)，描繪著(zhù)龍的傳說(shuō)。每當人們唱起那首歷久彌新的《龍的傳人》，臉上都會(huì )揚起自豪的神情，不管經(jīng)歷都少個(gè)輪回，依然有無(wú)數國人再傳唱。中國，是龍的故鄉，為此，有無(wú)數國人感到驕傲和自豪。
龍，有著(zhù)高貴的身軀，絢麗的色彩。古往今來(lái)，有無(wú)數的典籍和傳說(shuō)都把龍描繪成神圣，高冷，充滿(mǎn)神秘色彩的神獸。在遠古時(shí)期，我國就有關(guān)于龍的傳說(shuō)。龍，是不平凡的，擁有強大力量的。在傳說(shuō)和故事里，龍都是神通廣大，威力無(wú)邊的。龍，矯健，機靈，勇猛。它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，根本不費吹灰之力。不管龍是否真實(shí)存在過(guò)，但龍是一種深深根植于中國人血液里的'一種精神，它代表著(zhù)積極向上，奮勇直前，不屈不撓，永不言敗。人們?yōu)槭裁茨敲闯缇待�？因為龍還象征著(zhù)自由歡騰和完美。
我們的祖先并不知道龍長(cháng)什么樣子，只是憑借著(zhù)他們聰明的大腦和豐富的想象力創(chuàng )造出來(lái)的，就這樣流傳至今。
龍并不是永遠的勝利者，龍也會(huì )沉睡，也會(huì )下墜，但龍并不會(huì )永遠低下它那高傲的頭。當天邊驚雷閃電，漫天狂風(fēng)暴雨時(shí)，龍便會(huì )再次蘇醒，再次騰飛。就像我們的祖國一樣，我們曾有過(guò)燦爛的文明，強漢，盛唐，富宋……我們也曾有過(guò)讓世界矚目的壯舉，萬(wàn)里長(cháng)城，絲綢之路，七下西洋……我們也曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)盡的痛苦和屈辱，虎門(mén)銷(xiāo)煙的一聲長(cháng)嘆，馬關(guān)條約的無(wú)盡唏噓，殖民地里的卑躬屈膝……
但深植于我們民族血液里的龍魂在沉淪與逆境中發(fā)出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”等不屈不撓，悲壯的聲音！在一句“蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”中巨龍漸漸蘇醒，漸漸崛起于世界的東方！
龍文化作文 11
在每個(gè)人的心中都有一只威力無(wú)邊、力大無(wú)窮的神龍，它騰飛在每個(gè)人的心中或想象里。
在星期五，我們班上舉行了一場(chǎng)親近“龍文化”的小組PK，由梁老師來(lái)打分，每個(gè)小組都要參加。我們準備了PPT，每個(gè)組員都分了工。第二天，我們緊張地來(lái)到學(xué)校準備開(kāi)講。還好我們小組是第五個(gè)上臺的，大家稍微松了一口氣。
讓我印象深刻的小組里，第二組就是其中之一。他們講的是成語(yǔ)故事，每個(gè)組員講一個(gè)。成語(yǔ)故事中涉及到的是不同品格的龍，有孝順的、有忘恩負義的、有無(wú)私的……他們講得很生動(dòng)，他們在臺上講，同學(xué)們在臺下“嘩嘩”地記。他們小組的缺點(diǎn)是圖片太少。劉空小組講的是西方龍，其中也談到了東西方的文化差異。
終于到我們小組了。我們組講的是故宮中的“龍文化”。故宮的龍代表著(zhù)權力、平安與吉祥。我主講太和殿中的龍。太和殿是故宮的主要部分，也是龍最多、最漂亮的地方，共計有一萬(wàn)四千八百六十七條龍，占故宮龍的總量的二分之一還多。在我講的過(guò)程中，我想盡量表現得大方一些�？僧斘抑v到太和殿的作用時(shí)，我突然腦子短路了。它是干啥用的？干啥用的.？此刻，我覺(jué)得整個(gè)世界像是停頓了一樣，三十多束目光異樣地看著(zhù)我，我全身發(fā)麻，喘不過(guò)氣來(lái)……突然，我看到楊皓天在下面比劃，他在提醒我。我回過(guò)神，繼續磕磕巴巴地講完了。隨后，楊皓天上臺了。他栩栩如生的描繪把我們的分拉高了不少�；顒�(dòng)結束時(shí)，同學(xué)們都體會(huì )到了龍文化和華夏民族的精神，明白了作為中國人，我們必須要有民族精神、氣魄，我們是龍的傳人，我們有責任讓中國龍騰飛。而我從這次活動(dòng)中還明白了，做事之前要好好準備，多練習，熟能生巧，并且明白了團隊的力量的強大！
龍文化作文 12
龍是我們中國人的象征，人們都說(shuō)我們是龍的傳人。它的文化無(wú)處不在，比如在古代人們把龍當作和皇帝一樣尊貴的存在，而現在也有許多建筑都帶有龍的氛圍，可見(jiàn)它的重要和歷史的悠久。
故宮是古代皇帝的居住之所，那里的雕像大多都是關(guān)于龍的。傳說(shuō)中太和殿就有著(zhù)13844條關(guān)于龍的標致，這可以看出龍在古代尊貴的地位和象征，在現代也有許多關(guān)于龍的文化，龍塔是黑龍江省廣播電視塔，是哈爾濱的標志性建筑。塔高336米，亞洲著(zhù)名的高鋼塔。
傳說(shuō)，龍是一種神異生物，龍的形象最基本的特點(diǎn)是‘九爪’，宋代畫(huà)家董羽則認為龍‘角似鹿、頭似牛、眼似蝦、嘴似驢、腹似蛇、鱗似魚(yú)、足似鳳、須似人耳似象’。龍的形象在人們的心中是無(wú)可替代的'，它是中華民族的象征，是古代皇室的傳承和發(fā)展，都與龍有著(zhù)緊密相連的關(guān)系。
西方也有龍的傳說(shuō)，但西方的龍不同于中國的龍，西方的龍往往集各種兇惡于一身，專(zhuān)干害人的事情。中國的龍則是集各種能力于一身，象征著(zhù)中國人對自由完美的向往和追求，所以中國人常常自稱(chēng)為‘龍的傳人’。
龍的文化無(wú)處不在，我們都以龍的傳人而自豪、驕傲。
龍文化作文 13
龍是華夏民族的象征，龍能給人們帶來(lái)祥瑞，具有變化的神力。作為龍的傳人，我們豈能對龍的文化一無(wú)所知呢？
今天，梁老師就帶我們走進(jìn)了“龍的文化之旅”之中，讓我們分別從龍的特產(chǎn)、龍的傳說(shuō)、龍的成語(yǔ)、故宮中的龍以及龍的地名等等多個(gè)方面分組描述了龍，并開(kāi)展了有關(guān)的知識比賽。
我們組講的是龍的特產(chǎn)。這個(gè)我們早就準備好了，胸有成竹，一點(diǎn)也不怕。首先是王籽何講了龍須酥，然后我給大家講了龍眼的情況。雖然有點(diǎn)緊張，但我突然發(fā)現在我講到龍眼做的美食時(shí)，前排竟然有同學(xué)咽起口水了，我的緊張頓時(shí)就煙消云散，還偷偷地想笑。當然，我們組給大家也帶來(lái)了不少美味的龍須酥和龍眼。同學(xué)們急切地品嘗了美味，愉快地享受著(zhù)這場(chǎng)龍的文化大餐。
我比較感興趣的有彭雨藍她們小組講的有關(guān)龍的傳說(shuō)�！抖d尾巴老李斗自龍》被彭雨藍描述得繪聲繪色，我們都被吸引了，跟著(zhù)故事里的情節，心情跌宕起伏，令人贊不絕口，實(shí)在好聽(tīng)。講完之后，大家都激動(dòng)地鼓起了掌。之后，蘭晶荊給大家講了《回頭望娘的.龍》，故事引人入勝，讓人一聽(tīng)故事的開(kāi)頭就想知道結尾，把我們都帶入故事里了。
劉空他們小組對中國龍和西方龍做了個(gè)比較，這是我們以前沒(méi)有注意到的。他們用很多圖片做了對比，講到西方時(shí)，甚至還講到了電影《霍比特人》里面的情景。相比之下，東方的龍比西方的龍要更溫順、祥瑞和吉祥。
這次活動(dòng)讓我更加全面地了解了我們中國傳統龍文化，也讓全體同學(xué)更加熱愛(ài)我們的祖國，熱愛(ài)我們的傳統龍文化。
龍文化作文 14
龍是十二生肖之一，是我們中華民族的圖騰、象征。我們中國人被稱(chēng)之為龍的傳人，確切地說(shuō)，應該是龍文化的傳承人。
龍文化已有八千多年的歷史，源遠流長(cháng)，它存在于我們生活的方方面面。先說(shuō)關(guān)于龍的故事，有《西游記》中婦孺皆知的孫悟空大鬧東海龍宮，逼龍王敖廣獻出定海神針如意金箍棒；《封神演義》中的哪吒鬧海，打死小龍王敖炳將其剝皮抽筋，大敗老龍王敖光拔其龍鱗等。還有關(guān)于龍的成語(yǔ)，信手拈來(lái)就是一長(cháng)串，如龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、飛龍在天、龍行虎步、龍爭虎斗、龍吟虎嘯、龍肝鳳膽、龍眉鳳目、龍盤(pán)虎踞、龍騰虎躍、龍潭虎穴、筆走龍蛇、痛飲黃龍、車(chē)水馬龍、龍樓鳳閣等。
在我們的.民俗文化中，也有很多有關(guān)龍的活動(dòng)，如元宵節舞龍燈、耍龍燈。這龍燈又有好幾種：火龍、草龍、板凳龍……。值得一提的是，這板凳龍還是攀枝花獨有的文化瑰寶，已被列為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，你說(shuō)牛不牛？此外，還有端午節的劃龍船、賽龍舟等。
在我們的建筑物和一些生活用品上，也有龍的形象。如有的房子，將龍的雕塑作為屋脊，大有騰空欲去，一飛沖天之勢。還有九龍壁、九龍杯等。自來(lái)水的水嘴，也叫水龍頭，是不是與龍治水的傳說(shuō)有關(guān)，不得而知。
翻開(kāi)中國地圖，最北邊的國境線(xiàn)上，就是我國四大河流之一的黑龍江。帶“龍”的地名，在我國比比皆是，數不勝數：黑龍江省、白龍江、黑龍潭、龍須溝、龍王廟、龍王坡、黃龍溪……，如此等等，不一而足。在我們小小的攀枝花，僅我知道的就有七處：青龍山、龍肘山、地龍箐、龍箐大橋、龍洞、顓頊龍洞。龍在中華兒女心目中的神圣地位，是不可取代的。
我們是龍的傳人，龍與我們同在。今天，我們要繼承和發(fā)揚龍文化的精髓，凝聚全體龍傳人之力，振興中華，讓東方巨龍騰飛。
龍文化作文 15
中華上下五千年，古國文明，繁洐了生生不息的古國文明――龍文化。古人的智慧創(chuàng )造了龍，賦予了它靈力，體形似蛇，頭部似鱷魚(yú)，有角似牛角，有翼似鳥(niǎo)翅，有足似獸、鷹。同時(shí)，古人用它驅除災難，避禍祈福，也代表著(zhù)皇權的象征。
古有九龍壁，見(jiàn)證了古人超凡的智慧。九龍各具形態(tài)，栩栩如生，時(shí)而有二龍戲珠。二龍背道而馳，四龍各逐火焰寶珠，欲沖壁而出，莊嚴雄偉，立體感十足。它也有蘊含著(zhù)很大的寓意“九五之尊”，它代表著(zhù)古代帝王的尊權。為了顯出龍的靈氣以及精致，手工匠人靈活賦予龍鮮活的色彩，以及浮雕技術(shù)燒制琉璃瓦。陽(yáng)光一照，龍鱗褶褶生輝，仿佛活了。
時(shí)至今日，龍文化也時(shí)刻伴隨在我們每個(gè)人身邊，端午節用的龍舟，窗花剪紙上的龍，工藝品中的龍，節目演出時(shí)的舞龍，歌詞中的龍……
比如，《龍的傳人》這一歌曲，熟悉的旋律，回環(huán)往復的歌詞，依舊有無(wú)數的國人滿(mǎn)懷激情地去唱，他們唱響的是龍的神圣與偉大，激勵的是中華的兒女，激蕩起的是歷經(jīng)悠久歲月的水花。上億的國人都為自己是龍的傳人倍感驕傲。
它在我們身邊顯得那樣神通廣大，寄托了我們美好的愿望，又那么富有神力，貫通五湖四海，連系著(zhù)我們華夏兒女的心聲。它不僅象征著(zhù)古人超凡的智慧，也象征著(zhù)我們中華民族五千年的'古國文明，更是代表著(zhù)華夏兒女的美好愿望――團圓福氣。
其實(shí)不用刻意去尋找，總有那一不經(jīng)意間，就發(fā)現了它。你會(huì )發(fā)現它神圣端莊，那是權力的象征，坐擁中華九州；你會(huì )發(fā)現他通靈活潑，那是活力的象征，繁洐中華九州；你會(huì )發(fā)現它瑞氣祥和，那是吉祥的象征，振興中華九州！
龍，其實(shí)就在我們身邊。它，并沒(méi)有被遺忘，它只是以另外一種方式出現在我們的身邊。它將生生不息地繁洐在我們每一個(gè)華夏兒女的心中，深植于中華民族的血液中。你聽(tīng)，巨龍漸漸醒來(lái)，漸漸崛起于世界的東方……
龍文化作文 16
“古老的東方有一條龍它的名字就叫中國古老的東方有一群人他們全都是龍的傳人巨龍腳底下我成長(cháng)長(cháng)成以后是龍的傳人……”那首歷久彌新的《龍的傳人》，不管經(jīng)歷多少個(gè)晝夜依然有無(wú)數中國人滿(mǎn)懷激情的傳唱。龍的故鄉在中國，于是億萬(wàn)國人無(wú)不自詡為龍的傳人，也就鑄就了百垂不朽的中華民族。
龍，古往今來(lái)無(wú)不被國人傳唱、贊頌，它有著(zhù)絢麗的色彩，無(wú)數典籍都把龍描繪成充滿(mǎn)神秘色彩的神獸。遠古時(shí)期，就有關(guān)于龍的.故事，上面記載了龍的神奇與神秘，龍是不平凡的，它擁有著(zhù)強大的力量。傳說(shuō)中的龍都是神通廣大的，它矯健、機靈、勇敢，它能呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，變化自如，它能顯能隱，能短能長(cháng)，春分登天，秋分潛淵，無(wú)所不能。圖片中的龍擁有著(zhù)龐大的身軀，威風(fēng)凜凜的龍角，鋒利的龍爪，古時(shí)候有無(wú)數關(guān)于龍的故事：《畫(huà)龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》等等。不管這種神奇的動(dòng)物是否真正存在過(guò)，但龍是一種深深扎根于中國人內心的一種精神，它代表著(zhù)積極向上、永不言敗、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、不屈不撓、永不言敗。
但是龍并不是永遠的成功者，它也有著(zhù)失敗與屈辱，但是龍不會(huì )永遠地垂下它高傲的頭，失敗的痛擊會(huì )讓它再次蘇醒。就像我們的祖國一樣，它也曾擁有過(guò)燦爛的文化，盛唐、富宋……，我們也曾擁有過(guò)世界矚目的壯舉，萬(wàn)里長(cháng)城、絲綢之路、七下西洋、三峽大壩……我們也曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)盡的痛苦與屈辱，虎門(mén)銷(xiāo)煙、馬關(guān)條約、辛丑條約、甲午中日戰爭……
時(shí)至今日，龍文化也時(shí)常出現在我們身邊：每年一次的端午節的賽龍舟；每到元旦來(lái)臨時(shí)的舞龍；每年窗紙上作為祥瑞出現的龍……龍是神靈的象征，掌管了五湖四海；龍是權利的象征，坐擁著(zhù)九州華夏；龍也是福氣的象征，帶來(lái)了團圓歡喜。
在一句“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”下中國巨龍漸漸蘇醒，漸漸崛起于世界東方。
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