- 相關(guān)推薦
科技文化藝術(shù)節總結(9篇)
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的科技文化藝術(shù)節總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技文化藝術(shù)節總結1
5月7日晚上7：00，第八屆科技文化藝術(shù)節大學(xué)生形象設計大賽的決賽在北京路校區的一餐廳拉開(kāi)了帷幕。在此次的比賽中，我們計算機工程學(xué)院的張定華同學(xué)在比賽中表現尤其突出，獲得了三等獎的好成績(jì)，為此給我們計算機工學(xué)院增光添彩。
本次活動(dòng)分為初賽和決賽，都是在北京路校區舉行的。此前的5月4日的初賽，是在北京路校區大學(xué)生活動(dòng)中心舉行的。我院有三名同學(xué)參加了比賽。初賽主要分為兩個(gè)環(huán)節：第一個(gè)環(huán)節是形象展示。選手穿著(zhù)生活裝進(jìn)場(chǎng)，可以擺出各種姿態(tài)，展現生活中的真實(shí)的自我。選手們個(gè)個(gè)頗具個(gè)性。伴著(zhù)時(shí)而輕快，時(shí)而優(yōu)雅的音樂(lè )，選手們的精彩表演使得現場(chǎng)氣氛一時(shí)間由安靜變得格外的熱烈。第二個(gè)環(huán)節是形象設計。選手們在進(jìn)行形象設計的時(shí)候，必須從比賽已經(jīng)給定出來(lái)的道具中間挑選出一件或者幾件物品進(jìn)行自我展示。選手們憑借著(zhù)豐富的想象力和極富有個(gè)性的自我創(chuàng )意，展示出來(lái)了各自的特點(diǎn)，為此贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾的一片片的熱烈的掌聲。通過(guò)評委的認真的打分，最終由12名同學(xué)入圍決賽，而我院張定華同學(xué)為其中之一。
決賽部門(mén)，多加了才藝展示環(huán)節。帶著(zhù)各式的才藝表演，如歌舞等選手們向觀(guān)眾展示了一個(gè)不一樣的自我。當然在另外兩個(gè)環(huán)節中大家的表現更為精彩，有了初賽的角逐，大家吸取了教訓，發(fā)揚了選手的優(yōu)點(diǎn)，使得著(zhù)裝、發(fā)型以及飾品的設計更加協(xié)調、細致。而舞臺上各個(gè)院系的選手的表現更加是亮點(diǎn)頻出，引得觀(guān)眾掌聲雷動(dòng)。我院張定華同學(xué)憑借著(zhù)個(gè)性的形象設計以運動(dòng)風(fēng)帶給觀(guān)眾親切以及青春的活力和才藝表演扇子舞的獨特感覺(jué)，獲得了陣陣喝彩，取得了三等獎的好成績(jì)。
此次比賽，我認為我院的參賽選手張定華比賽時(shí)的成功之處在于形象設計方面較為合理，展現了自己的`風(fēng)采，青春活力，活力四射，而走臺也非常自信，所選服裝、道具較為適合選手的個(gè)性和氣質(zhì)。在決賽的才藝表演環(huán)節選擇了扇子舞，別具一格，以一曲帶著(zhù)優(yōu)雅的中國風(fēng)《青花瓷》作為伴奏更加有意境美，讓評委眼前一亮，非常有特點(diǎn)。此外，這也離不開(kāi)負責人員的認真安排和協(xié)調合作，才使得比賽的成功添加了一筆。
當然，在這次比賽中，我們還發(fā)現了很多不足之處，需要我們在以后的日子里面加強改進(jìn)。比如：選手在比賽之前的準備工作——道具的選擇，服裝搭配做得不是很充足，練習的時(shí)間也不是很多。還有就是部分選手的自己所選擇的配音不是很恰當，不能很好的符合自身的特點(diǎn)。選手在走臺時(shí)候所擺出的造型和動(dòng)作創(chuàng )新不夠，個(gè)性也不能凸顯出來(lái)。再者，就是比賽較為倉促，練習時(shí)間很短，準備不夠充分，
吸取這次比賽的教訓，并繼續發(fā)展自身的優(yōu)點(diǎn)，我們相信在這類(lèi)比賽中，我們計算機工程學(xué)院的參賽表現會(huì )更加突出，更加的精彩，取得更加好的成績(jì)，讓我們拭目以待吧。
科技文化藝術(shù)節總結2
一、活動(dòng)背景：
本月以科技文化藝術(shù)節為背景，開(kāi)展各項競賽、娛樂(lè )項目，如以科普創(chuàng )新為主題的“紙橋承重”活動(dòng)，此次活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，充分鍛煉和培養了同學(xué)們的創(chuàng )新和動(dòng)手實(shí)踐的能力。
二、活動(dòng)中存在的不足：
本次“紙橋承重”活動(dòng)存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1、參賽選手沒(méi)在規定的時(shí)間內到場(chǎng)。
2、由于活動(dòng)時(shí)間與講座的時(shí)間發(fā)生沖突，各班的親友團人數太少。
3、觀(guān)眾太少，沒(méi)氣氛，小游戲搞得不太好。
4、在本次活動(dòng)當中我們不僅看到了活動(dòng)時(shí)間的沖突，而且活動(dòng)現場(chǎng)的細節做得不夠好、活動(dòng)分工不夠明確，導致工作的滯后。影響了活動(dòng)的開(kāi)展。在以后的活動(dòng)中我們要吸取本次活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓，進(jìn)一步提升我們的工作水平。
三、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次活動(dòng)，充分鍛煉和培養了同學(xué)們的創(chuàng )新和動(dòng)手實(shí)踐的能力，大大提高了我院學(xué)生參與活動(dòng)的'積極性，對以后學(xué)生組織活動(dòng)具有重要的意義。同時(shí)對我部門(mén)工作經(jīng)驗的總結和積累也具有重要意義。在本次活動(dòng)中，我們部門(mén)的成員都能積極地投入到工作當中去，通過(guò)各種方法提高本次活動(dòng)的質(zhì)量。部門(mén)成員的工作能力得到不同程度的鍛煉。在活動(dòng)中以“科技文化”為主題在整個(gè)學(xué)院中營(yíng)造了良好的科技文化氛圍，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
四、活動(dòng)建議：
抓好學(xué)委、做好宣傳。
通過(guò)學(xué)委會(huì )議，我們可以將活動(dòng)的意義和信息及時(shí)地傳達到各個(gè)班級。另外，學(xué)委會(huì )議是唯一由人來(lái)宣傳的宣傳途徑，它具有海報宣傳，網(wǎng)絡(luò )宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳所不具備的優(yōu)勢。注意時(shí)間是否與別的活動(dòng)沖突，并保證好觀(guān)眾的人數。
科技文化藝術(shù)節總結3
為響應學(xué)院號召，增強學(xué)風(fēng)扶植以及精神文明扶植，汽車(chē)工程系于20xx年5月6日—10日參加了我院舉辦的科技文化體育藝術(shù)節，旨在培養我系學(xué)子的藝術(shù)熱情，激發(fā)創(chuàng )作活力，富厚文化生活，培養興趣喜好，匆匆進(jìn)同學(xué)們康健發(fā)展。
一、攝影比賽成果
在本次攝影比賽中，我系同學(xué)積極踴躍介入，上交作品數量富厚，類(lèi)型多樣，充分展現了我系學(xué)子的藝術(shù)鑒賞才能和立異思維才能。同學(xué)們通過(guò)本身的手機或者相機，記錄生活，傳遞思想，表達出不合的思想內涵和社會(huì )含義，使同學(xué)們在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之余晉升了綜合素質(zhì)和藝術(shù)表達才能。最終榮獲“攝影比賽”第一名。
二、“抖音”短視頻、微視頻比賽成果
微視頻是現在社會(huì )通過(guò)小短片的形式來(lái)轉達作者想表達的內心世界或對社會(huì )現實(shí)的反應。也是現代大學(xué)生選擇的'拍攝視頻的方法之一，本次藝術(shù)節的“抖音”短視頻、微視頻比賽，參賽同學(xué)們抓住機會(huì )，投入創(chuàng )作，希望通過(guò)作品向同學(xué)們轉達所思所想。此次比賽給廣大酷愛(ài)微片子的同學(xué)們提供了一個(gè)很好的平臺，進(jìn)步了同學(xué)們的藝術(shù)表達才能，激發(fā)介入熱情，培養課余喜好。最終榮獲微視頻“最具創(chuàng )意獎”，“抖音”短視頻第一名。
三、田徑與趣味比賽
在田徑比賽中，我系師生積極參加各項田徑比賽，例如：100米、200米、400米、1500米等，相對應的還有百米接力賽，造詣都保持在中等。在趣味比賽中，同學(xué)們連合互助，出色的完成了各項比賽任務(wù)。在跳高比賽中，我系汽電1707班馬炎青同學(xué)榮獲跳高比賽第一名，并沖破了學(xué)院跳高記錄。
四、各項技能大賽
在文化藝術(shù)節期間，我系組織開(kāi)展了各項技能大賽，例如：汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)大賽、汽趁魅整形修復大賽、汽車(chē)電路設計大賽等等。同學(xué)們都積極參加，在比賽中的同學(xué)們把講義上的理論知識與先生培訓時(shí)所教的內容相互結合，勝利交出了一份滿(mǎn)意的謎底。
本屆文化藝術(shù)節，我系學(xué)子以熱情飽滿(mǎn)的姿態(tài)參加，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，以樂(lè )看而又自豪的心態(tài)停止。最終我系榮獲“科技文化體育藝術(shù)節”第三名。
科技文化藝術(shù)節總結4
一、活動(dòng)背景：
十一月為我院的科技文化藝術(shù)節活動(dòng)月，各系科一科技文化藝術(shù)節為背景，開(kāi)展各項競賽、娛樂(lè )項目。同學(xué)們積極參與，在取得優(yōu)秀成績(jì)的同時(shí)也反映了“科技文化藝術(shù)節的主題”。為了表彰在“科技文化藝術(shù)節”期間取得優(yōu)秀同學(xué)、我院營(yíng)造良好的科技氛圍、并為本次“科技文化藝術(shù)節畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，文藝部于 舉辦科技文化藝術(shù)節閉幕式晚會(huì )。
二、活動(dòng)準備：
為了有序、高效的舉辦一場(chǎng)高質(zhì)量的晚會(huì )，文藝部提前一個(gè)月左右著(zhù)手準備晚會(huì )的節目以及各項工作。
在節目的上，我部門(mén)充分調動(dòng)起各系科文藝部的積極性，讓他們找、組織本息的優(yōu)秀節目供我們篩選。
在會(huì )場(chǎng)的布置方面，我們則尋求其他兄弟部門(mén)的幫助，這樣以來(lái)我們就能把更多的經(jīng)歷投放在節目的準備和彩排上，也從其他部門(mén)那里學(xué)到了經(jīng)驗，增進(jìn)了與其他部門(mén)的感情。
在此期間，為了提高本次晚會(huì )的質(zhì)量，我部門(mén)在所屬的大學(xué)生藝術(shù)團中挑選優(yōu)秀成員和團委工作人員組成本場(chǎng)晚會(huì )的重要部分， 合唱隊。我部門(mén)組織、輔導合唱隊排練了反映本次晚會(huì )主旋律的歌曲《年輕的朋友來(lái)相會(huì )》和充滿(mǎn)青春朝氣的《團員》。除此之外，根據團委老師的指示，從校外請來(lái)專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師對我部門(mén)所屬的舞蹈隊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的訓練，并編排了本次晚會(huì )一大亮點(diǎn)的舞蹈《夢(mèng)里水香》。
三、活動(dòng)形式：
本次活動(dòng)以晚會(huì )的形式展開(kāi)，地點(diǎn)設在大學(xué)生活動(dòng)中心 C115
四、活動(dòng)流程：
在晚會(huì )的前一天，我部門(mén)對參加本次晚會(huì )的所有節目進(jìn)行最后一次的彩排，以確保萬(wàn)無(wú)一失。
晚會(huì )之前我部門(mén)人員負責通知本次晚會(huì )的主持人及演員。
晚會(huì )過(guò)程中我部門(mén)安排人員負責演員的通知和補妝。一確保晚會(huì )的質(zhì)量。
安排獲獎人員上臺領(lǐng)獎和邀請頒獎嘉賓。
晚會(huì )過(guò)后我部門(mén)積極尋求主席團及其他部門(mén)的幫助，整理晚會(huì )現場(chǎng)。
五、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次活動(dòng)，積極參加我院學(xué)生組織策劃的活動(dòng)的同學(xué)收到的學(xué)院和老師的'肯定，大大提高了我院學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，對以后學(xué)生組織組織活動(dòng)具有重要的意義。
在活動(dòng)中以“科技文化”為主題在整個(gè)學(xué)院中營(yíng)造了良好的科技文化氛圍，豐富了師生的業(yè)余生活。
同時(shí)對我部門(mén)工作經(jīng)驗的總結和積累也具有重要意義。在本次活動(dòng)中，我部門(mén)成員都能積極地投入到工作當中去，通過(guò)各種方法提高本次晚會(huì )的質(zhì)量。部門(mén)成員的工作能力得到不同程度的鍛煉。
六、活動(dòng)總結：
在本次活動(dòng)結束之后我部門(mén)召開(kāi)部門(mén)列會(huì )，廣泛深入的探討本次活動(dòng)的得失。一致認為此次活動(dòng)我部門(mén)取得的成果是豐碩的，對本次科技文化藝術(shù)節起到了積極地推動(dòng)作用。并在活動(dòng)中積累了經(jīng)驗，在部門(mén)例會(huì )的個(gè)人發(fā)言中，有的人提出了在舉辦或之前一定要有一個(gè)切實(shí)可行的計劃，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要嚴格的按照計劃去組織開(kāi)展。有的人提出，在開(kāi)展活動(dòng)的期間一定要有合作的精神，積極尋求其他部門(mén)的合作。共同推進(jìn)學(xué)生會(huì )工作的開(kāi)展。
但是在本次活動(dòng)當中我們也看到了我們的不足之處，活動(dòng)現場(chǎng)的細節做的不夠好、活動(dòng)分工不夠明確，導致工作的滯后甚至是停止。嚴重影響了晚會(huì )工作的開(kāi)展。在以后的活動(dòng)中我們要吸取本次活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓。進(jìn)一步提升我們的工作水平。
科技文化藝術(shù)節總結5
20xx年11月——12月，學(xué)校開(kāi)展了以“特色 激情 和諧”為主題的第十五屆校園科技文化藝術(shù)節，共分為藝術(shù)活動(dòng)、科技活動(dòng)和社團活動(dòng)三大模塊，開(kāi)展一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動(dòng)，充分體現了我們四中學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養，展現了四中莘莘學(xué)子“正、善、慧、美”的形象風(fēng)貌�，F將開(kāi)展情況總結如下：
一、分工負責，協(xié)調統一。
此次活動(dòng)跨越2個(gè)月，規模較大，之所以能夠成功舉行，與全校各部處室年級組的相互溝通和統一行動(dòng)是分不開(kāi)的。學(xué)生科擔任總協(xié)調的任務(wù)，安排總的計劃方案，并與藝教部負責開(kāi)幕式和閉幕式組織工作；藝教部組織藝術(shù)活動(dòng)，教務(wù)科組織科技活動(dòng)，團委組織社團活動(dòng)；總務(wù)科為各項活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。同時(shí)負責各項項目的學(xué)科組和老師們在活動(dòng)中隨叫隨到，盡職盡責。這種分工合作、各司其責的`“項目負責制”為以后的校園活動(dòng)提供了經(jīng)驗和模式。
二、內容豐富、特色顯著(zhù)。
以特色學(xué)校建設為核心，各項目組分三大模塊，開(kāi)展了22項活動(dòng)。藝教部組織了以 “魅力四中”為主題的第九屆“金畫(huà)筆” 校園美術(shù)節，安排了“美術(shù)高考講座”、“全校師生攝影作品比賽”、“ 學(xué)生現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽” 師生繪畫(huà)作品聯(lián)展等四個(gè)相關(guān)系列活動(dòng)，充分展示了我校特色學(xué)校發(fā)展的新成績(jì)。教務(wù)科安排組織了16項科技文化競賽、評比、展示等活動(dòng)。其中，英語(yǔ)組組織了英語(yǔ)單詞短語(yǔ)競賽、英語(yǔ)演講比賽、新題型聽(tīng)力比賽已經(jīng)英語(yǔ)歌詠比賽等，還有各年級組組織的物理競賽、作文競賽、數學(xué)學(xué)科素養比賽科技網(wǎng)絡(luò )競賽，以及研究性學(xué)習成果展示等活動(dòng)，提高了學(xué)生的科技創(chuàng )新能力，營(yíng)造出和諧的校園科技文化氛圍，受到師生的一致好評。團委組織了以“青春校園，社彩熠熠”為主題的第三屆社團文化藝術(shù)節，涌現了各種各具特色的社團活動(dòng)。心理健康協(xié)會(huì )組織了催眠講座、語(yǔ)言藝術(shù)團主辦了詩(shī)文朗誦比賽、楚風(fēng)讀書(shū)社舉辦的品書(shū)香讀書(shū)推薦會(huì )等社團活動(dòng)形式新穎多樣、內容精彩紛呈。
三、學(xué)生主體、全員參與。
本屆校園科技文化藝術(shù)節著(zhù)眼于讓學(xué)生全員參與。全校2千多師生基本上都參與到各類(lèi)活動(dòng)當中，學(xué)生參與率達到100％，完全實(shí)現了“每個(gè)學(xué)生都參與一項次藝術(shù)節活動(dòng)”的目標。如：美術(shù)現場(chǎng)比賽共68人參與，獲一等獎6人、二等獎10人、三等獎16人.共計32人次；師生影展共89人次參與，獲一等獎5人、二等獎13人、三等獎16人。合唱比賽高一年級全員參與，1003等2個(gè)班級獲得一等獎，10xx等4個(gè)班級獲得二等獎，1002等11個(gè)班級獲得三等獎。元旦文藝匯演分預賽、決賽兩個(gè)階段，首先是以班為單位參加藝教部組織的預賽，遴選出20個(gè)節目參加閉幕式中的決賽，09xx等4個(gè)班級獲得特等獎，1014等7個(gè)班級獲得一等獎，0903等9個(gè)班級獲得二等獎�？萍嘉幕母傎�、評比、展示等活動(dòng)，合計選出特等獎1個(gè)，一等獎73個(gè)，二等獎133個(gè)，三等獎202個(gè)，單項獎11個(gè)，優(yōu)秀獎14個(gè)。社團風(fēng)采展示大賽上16個(gè)社團輪番上臺，為全校師生帶來(lái)了歌舞、話(huà)劇、朗誦、T臺秀等各種節目。心理健康協(xié)會(huì )、星星廣播站被評為20xx年度最佳學(xué)生社團，黃頔和劉中伏兩位老師被評為優(yōu)秀社團指導老師，劉卓等4位同學(xué)被評為優(yōu)秀社團干部。舞蹈社、楚風(fēng)讀書(shū)社和創(chuàng )新發(fā)明協(xié)會(huì )的節目獲得特等獎，新銳電視臺等4個(gè)社團的節目獲得一等獎，曉荷文學(xué)社等6個(gè)社團的節目獲得二等獎�？芍^全方位、立體式地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng )新能力，為四中學(xué)生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎。
四、三點(diǎn)不足，四點(diǎn)建議。
不足之處，一是部分班主任和班級沒(méi)有組織紀律觀(guān)念，在參加大型活動(dòng)表演中，有些班主任不蹲守班級維持紀律，有些學(xué)生隨意跑動(dòng)甚至早退離場(chǎng)。如英語(yǔ)歌詠比賽中部分班級提前退場(chǎng)，尤其是閉幕式元旦匯演中高二年級有8個(gè)班主任早退，全部高二學(xué)生在頒獎前離場(chǎng)。二是由于個(gè)別教師和班主任認為藝術(shù)節活動(dòng)會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習，會(huì )導致學(xué)生“花心”，所以對藝術(shù)節的各項活動(dòng)重視不夠，無(wú)論在訓練時(shí)間上，還是在節目的選擇上，隨便應付，致使活動(dòng)中許多聞科技作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。三是活動(dòng)安排太多太緊湊，老師學(xué)生參與的時(shí)間上安排不過(guò)來(lái)；大型活動(dòng)展演時(shí)間較長(cháng)，老師學(xué)生觀(guān)看的耐心不夠。據統計12月每隔一天就有一項較大的活動(dòng)，社團風(fēng)采展示大賽和元旦匯演時(shí)間跨度有三個(gè)小時(shí)之多。
建議班主任和全體學(xué)生加強組織紀律性，要知道任何大型活動(dòng)都是對老師和學(xué)生的文明素養的一個(gè)檢測，只有把美的形象與美的德行結合起來(lái)，美才會(huì )放射出真正的光輝。建議全體老師、學(xué)生和家長(cháng)更新觀(guān)念，統一認識，這種活動(dòng)的開(kāi)展能更加豐富學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生欣賞、創(chuàng )造、實(shí)踐、創(chuàng )新的能力，有的學(xué)生雖然成績(jì)不理想，但具有藝術(shù)天賦，通過(guò)藝術(shù)節讓其找到了自信，找到了讀書(shū)的樂(lè )趣。建議各項目組科學(xué)合理安排活動(dòng)時(shí)間。建議師生共同挖掘精品節目，提高表演品質(zhì)，做到場(chǎng)場(chǎng)如“春之聲”音樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )那般精美絕倫才好。
第十五屆校園科技文化藝術(shù)節組委會(huì )
科技文化藝術(shù)節總結6
為進(jìn)一步落實(shí)市教育局“‘走進(jìn)家庭，走近學(xué)生’集中家訪(fǎng)月”的會(huì )議精神，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長(cháng)和社會(huì )對教育的理解、關(guān)心和支持，提升教育效能，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人合力，新湖小學(xué)的全體教師利用放學(xué)、雙休日等休息時(shí)間專(zhuān)程對一年級學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)�，F總結如下：
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)家庭共商育人大計，走近學(xué)生共創(chuàng )美好未來(lái)。
二、活動(dòng)對象
新湖小學(xué)所有一年級新生141，切實(shí)做到了學(xué)校領(lǐng)導、教師54人全員參與，受訪(fǎng)學(xué)生達到100﹪。
三、家訪(fǎng)的形式：
(1) 上門(mén)家訪(fǎng)：教師利用課余及休息時(shí)間，到學(xué)生家中訪(fǎng)問(wèn)，與家長(cháng)溝通，相互了解情況。一年級新生深入家庭走訪(fǎng)達一年級學(xué)生比例的46.1％。
(2) 家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)：主動(dòng)邀請家長(cháng)到學(xué)校座談，交流學(xué)生學(xué)習、生活、心理、交往等各方面的發(fā)展情況。一年級新生邀請來(lái)校座談達一年級學(xué)生的 53.9％。
(3) 通知家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“約訪(fǎng)”）：因某件事情，而由學(xué)�；蛴嘘P(guān)教師通知家長(cháng)到學(xué)校，相互溝通處理。
(4) 電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)（簡(jiǎn)稱(chēng)“電訪(fǎng)”）：教師或家長(cháng)通過(guò)電話(huà)的形式，針對學(xué)生的情況進(jìn)行相互交流。
(5) 書(shū)信及電子郵件（簡(jiǎn)稱(chēng)“信訪(fǎng)”）等。
四、家訪(fǎng)的分類(lèi)：
(1) 常規家訪(fǎng)：班主任及任課教師在學(xué)期中，利用放學(xué)或雙休日計劃地上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)或“電訪(fǎng)”，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，指導家庭教育工作的開(kāi)展。
(2) 重點(diǎn)家訪(fǎng)：班主任及任課教師對班內特殊類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪(fǎng)，增加家訪(fǎng)的'次數，努力幫助特殊類(lèi)型家庭的學(xué)生解決在教育方面存在的問(wèn)題。特殊類(lèi)型學(xué)生包括：貧困家庭學(xué)生、行規偏差生、學(xué)習困難學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒及智障學(xué)生等。其形式最好是上門(mén)家訪(fǎng)或“約訪(fǎng)”。
(3) 立即家訪(fǎng)：對因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生本人發(fā)生傷害事故或家長(cháng)發(fā)生重大事故、無(wú)故缺席曠課、嚴重違規違紀學(xué)生或發(fā)生其它重要問(wèn)題、獲校級以上獎勵學(xué)生，要求班主任在第一時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)。
五、家訪(fǎng)的指標要求：
(1) 常規家訪(fǎng)：班主任每月家訪(fǎng)不少于10人次，每學(xué)期對班內每一名學(xué)生遍訪(fǎng)一次，不遺漏任何一名學(xué)生；任課教師每月家訪(fǎng)不少于5人次，每學(xué)期家訪(fǎng)人數要達到班內一半的學(xué)生。
(2) 重點(diǎn)家訪(fǎng)：班主任對每一名特殊類(lèi)型學(xué)生在常規家訪(fǎng)的基礎上，每年增加1-2次家訪(fǎng)，
(3) 立即家訪(fǎng)：對每一名符合“立即家訪(fǎng)”的學(xué)生，必須在第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)。
六、家訪(fǎng)的內容：
(1) 向家長(cháng)介紹學(xué)生在校實(shí)際情況，包括學(xué)習、生活、思想、身體及行為規范。
(2) 向家長(cháng)了解學(xué)生在家實(shí)際情況，包括自主學(xué)習、家務(wù)勞動(dòng)、對待家長(cháng)及長(cháng)輩態(tài)度等。
(3) 了解學(xué)生家庭的結構、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。
(4) 指導學(xué)生家庭建設學(xué)習型家庭。
(5) 與家長(cháng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。
(6) 協(xié)調學(xué)生與家長(cháng)的關(guān)系。
(7) 聯(lián)絡(luò )教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(cháng)的感情。
七、家訪(fǎng)的注意事項：
(1) 家訪(fǎng)前，要做好充分準備，明確談話(huà)中心，考慮恰當的談話(huà)內容。
(2) 家訪(fǎng)中，應一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題。
(3) 家訪(fǎng)時(shí)，要注意與家長(cháng)平等協(xié)商、做到有情、有理、有節，談話(huà)的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(cháng)感到教師對學(xué)生的愛(ài)護和關(guān)懷，展現新湖小學(xué)教師風(fēng)采。
(4) 家訪(fǎng)時(shí)要指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育，指導家長(cháng)采取說(shuō)理、引導的方法教育學(xué)生，避免家長(cháng)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。與家長(cháng)共同分析學(xué)生的思想、學(xué)習、生活等方面的問(wèn)題，制定符合實(shí)際的教育方法。
(5) 家訪(fǎng)時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(cháng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當的談話(huà)方式，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生或家長(cháng)回避。
(6) 家訪(fǎng)后，家訪(fǎng)教師應如實(shí)填寫(xiě)“家訪(fǎng)記錄表”。
(7) 家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題，需學(xué)校行政或有關(guān)部門(mén)解決的，需在第一時(shí)間上報學(xué)校領(lǐng)導知曉。
(8) 教師家訪(fǎng)時(shí)千萬(wàn)要注意路途安全。
本次9月份集中家訪(fǎng)月中，我校教師共寫(xiě)家訪(fǎng)日記54篇，有8篇傳入了學(xué)校校園網(wǎng)，并拍下了許多精彩的照片。我們教師的工作得到了家長(cháng)們的肯定和支持，同時(shí)我們也收獲了感動(dòng)和幸福。
科技文化藝術(shù)節總結7
為豐富校園文化生活，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、文明有序的文化藝術(shù)教育氛圍，我校于3月底至6月初舉辦了第十一屆校園科技文化體育藝術(shù)節，本次活動(dòng)以“參與快樂(lè )藝術(shù)、體驗藝術(shù)快樂(lè )”為主題，以“親近藝術(shù)、展示風(fēng)采”為口號，全面展現了我校藝術(shù)教育的成果，充分展示了學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)才華。本次藝術(shù)節活動(dòng)在廣大師生的大力支持下，順利完成預期目標�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、認真策劃，合理安排
在校長(cháng)的統籌規劃下，藝術(shù)節組委會(huì )成員開(kāi)始擬訂藝術(shù)節活動(dòng)方案，兩次行政會(huì )議上，專(zhuān)題研究校園文化藝術(shù)節有關(guān)事宜，會(huì )上確定了本屆藝術(shù)節的總體規劃，安排了相關(guān)籌備工作，各項活動(dòng)負責人制訂了具體的活動(dòng)方案。為了不影響學(xué)生的正常學(xué)習，組委會(huì )各項活動(dòng)負責人多次與校長(cháng)、教務(wù)處領(lǐng)導溝通，及時(shí)調整活動(dòng)時(shí)間，以確保各項活動(dòng)的正常開(kāi)展。
二、精心組織，重在實(shí)效
4月28日上午，藝術(shù)節開(kāi)幕式在“陽(yáng)光體育”趣味運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式中拉開(kāi)序幕。 各項活動(dòng)舉辦得熱烈、隆重，內容可謂豐富多彩，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。藝術(shù)節期間，共組織學(xué)生參加了第二十六屆“陽(yáng)光體育”趣味運動(dòng)會(huì )、第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂(lè )大賽、中華經(jīng)典美文誦讀、科技作品展、“才藝大比拼”繪畫(huà)、書(shū)法比賽、課間游戲大比拼、知識產(chǎn)權創(chuàng )新大賽、市區第二屆中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、市愛(ài)國主義讀書(shū)演講比賽、全國少兒書(shū)畫(huà)大賽及“慶六一”文藝匯演等。學(xué)生全員參與，人人登臺，共同走進(jìn)了一個(gè)放松大腦、放飛心情的空間，融入到一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺。
最為值得一提的是，本次藝術(shù)節活動(dòng)，領(lǐng)導高度重視，老師、同學(xué)們傾注了無(wú)數的心血，揮灑了無(wú)數辛勤的'汗水，加班加點(diǎn)組織訓練，積極參與每一項活動(dòng)。除此之外，我們在活動(dòng)中也發(fā)現了一些具有文藝專(zhuān)長(cháng)的好苗子，為學(xué)校今后藝術(shù)活動(dòng)的組織開(kāi)展打下了良好的基礎。
三、百花爭艷、桃李芬芳
本次藝術(shù)節活動(dòng)是歷年來(lái)學(xué)生參與面最廣，成績(jì)最為突出的一次。團體活動(dòng)班班參與，個(gè)體活動(dòng)報名踴躍。在各項活動(dòng)順利開(kāi)展的同時(shí)，我們也看到了師生取得的豐碩成果。20xx年5月16日至17日，朝陽(yáng)小學(xué)參加第三屆寧夏青少年創(chuàng )意大賽及全國尚德電力杯青少年創(chuàng )意大賽寧夏區選拔賽。五名小選手順利通過(guò)了太陽(yáng)能創(chuàng )意小車(chē)現場(chǎng)拼裝創(chuàng )作及商標設計比賽；應用太陽(yáng)能創(chuàng )意方案設計競賽；太陽(yáng)能創(chuàng )意小車(chē)現場(chǎng)競速比賽；知識產(chǎn)權基本知識競賽，獲得團體二等獎的好成績(jì)。學(xué)生李丹妮、張軒、梁隨、曹雨獲小學(xué)生組二等獎。李丹妮創(chuàng )立太陽(yáng)能創(chuàng )意車(chē)競速記錄。馬鵬飛、閆濤老師獲自治區級優(yōu)秀輔導教師獎。20xx年5月21日，我校16名學(xué)生代表參加X(jué)X市區第二屆中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，學(xué)校榮獲小學(xué)組團體二等獎、體育道德風(fēng)尚獎。我校分別在男子組、女子組4×100米；女子組4×200米接力賽中榮獲一等獎；男子組4×200米接力賽中榮獲二等獎；16名學(xué)生分別在各項賽事中獲獎。5月31日，在XX市圖書(shū)館舉辦的全市“愛(ài)國主義讀書(shū)演講”比賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎，周鵬老師榮獲優(yōu)秀輔導員獎，7名小選手分獲一、二、三等獎，優(yōu)秀獎；在全國少兒書(shū)畫(huà)雜志社和輔導員雜志社主辦的 “雙龍杯”、“龍人杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽中，我校分獲團體一等獎、優(yōu)秀集體獎；共有380余名學(xué)生參與了此項活動(dòng)，并悉數獲獎。學(xué)校里，共有134名學(xué)生參加了第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂(lè )比賽，其中83名學(xué)生分獲一、二、三等獎；230余名學(xué)生參加了“才藝大比拼”繪畫(huà)、書(shū)法比賽，其中62名學(xué)生分獲一、二、三等獎，其中有22名學(xué)生取得第三屆全國中小學(xué)生書(shū)法藝術(shù)節預選賽資格。
這次校園文化藝術(shù)節是校園文化的集中展示；是同學(xué)們向老師的激情匯報；是全面檢閱學(xué)校藝術(shù)教育水平的盛會(huì )；是師生相互交流、相互學(xué)習、共同提高的難得機會(huì )；是學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實(shí)現教育全面發(fā)展的重要體現。
通過(guò)本次藝術(shù)節的開(kāi)展，充分激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與智慧，培養了創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)也展現了我校師生的良好精神面貌，展示了學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，增強了班級的集體榮譽(yù)感，達到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統一。
相信經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，來(lái)年的校園文化藝術(shù)節會(huì )更上一層樓！
科技文化藝術(shù)節總結8
20xx年4月28日至6月1日，我校隆重舉辦了第十屆校園科技文化藝術(shù)節。在這段時(shí)間里，校園披上了節日的盛裝，到處洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。學(xué)生們參加了藝術(shù)節各項豐富多彩的活動(dòng)，充分展示了他們自身的素質(zhì)和才華。
藝術(shù)會(huì )讓人生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，帶給我們無(wú)限美好的期盼。此次活動(dòng)融思想性、藝術(shù)性、娛樂(lè )性、知識性于一體，本著(zhù)“迎接奧運，展示風(fēng)采，快樂(lè )成長(cháng)”的活動(dòng)主題，嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優(yōu)”的原則，給全體學(xué)生提供了一個(gè)展示才華的大好舞臺。通過(guò)舉辦藝術(shù)節，展示了學(xué)校的新面貌，體現了我校實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)取得的成績(jì)，展現了學(xué)生在琴、棋、書(shū)、畫(huà)、說(shuō)、唱、玩等各方面的才能，塑造了少年兒童的美好心靈，突出了學(xué)校藝術(shù)教育成果和學(xué)生的精神風(fēng)貌，并以此激勵少年兒童積極參與，使他們在活動(dòng)中獲得知識，得到鍛煉，培養他們成為熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、多才多藝、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校教育事業(yè)的可持續發(fā)展。
本次藝術(shù)節活動(dòng)舉辦得熱烈、隆重，內容可謂豐富多彩，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。藝術(shù)節期間，共組織開(kāi)展了第二十五屆“迎奧運”趣味運動(dòng)會(huì )、第六屆“校園之聲”卡拉ok大賽、“歌頌祖國，贊美家鄉”詩(shī)歌散文朗誦匯演、宣傳教育影片展播、科技作品展、才藝展示聯(lián)誼會(huì )、奧運知識竟賽、電腦繪畫(huà)大賽、“迎奧運，畫(huà)祖國”百米長(cháng)卷繪畫(huà)、“暢想奧運，心存感恩”演講比賽及“慶六一”文藝匯演等。演講比賽可謂弘揚美德、振奮人心；才藝展示耐人尋味，催人發(fā)笑；卡拉ok比賽、詩(shī)歌散文朗誦，隊員們各顯其能，釋放激情，還有凸顯個(gè)人風(fēng)采，創(chuàng )造班級特色的百米繪畫(huà)等。最難得的是學(xué)生人人登臺，全員參與，共同走進(jìn)了一個(gè)放松大腦、放飛心情的空間，融入到一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺。
最為值得一提的是，這次藝術(shù)節領(lǐng)導、老師、同學(xué)們傾注了無(wú)數的心血，揮灑了無(wú)數辛勤的汗水，加班加點(diǎn)組織訓練，積極參與每一項活動(dòng)。雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學(xué)到了很多東西，增長(cháng)了不少見(jiàn)識，提高了自身的藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。除此之外，我們在活動(dòng)中發(fā)現了一些具有文藝專(zhuān)長(cháng)的好苗子，為學(xué)校今后藝術(shù)活動(dòng)的建設和發(fā)展打下了良好的基礎。
這次校園文化藝術(shù)節是校園文化的集中展示；是同學(xué)們向老師的`激情匯報；是全面檢閱學(xué)校藝術(shù)教育水平的盛會(huì )，是師生相互交流、相互學(xué)習、共同提高的難得機會(huì )；是學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實(shí)現教育全面發(fā)展的重要體現。通過(guò)本次藝術(shù)節活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，努力營(yíng)造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的文娛生活，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操。相信，我校的校園文化建設一定會(huì )取得更加輝煌的成績(jì)！
科技文化藝術(shù)節總結9
科技文化點(diǎn)亮生活，體育藝術(shù)成就美好。本屆科技文化暨體育藝術(shù)節以“快樂(lè )成長(cháng)、創(chuàng )新學(xué)校、和諧發(fā)展”為主題，以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的活動(dòng)為載體，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了我校師生在科技、文化、體育、藝術(shù)等方面的綜合能力，在全體師生的共同努力和參與下，各項活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，達到了預期的目的，取得了豐碩的成果。在此，就本屆辦節情況總結如下。
一、領(lǐng)導重視、組織嚴密、措施得力。
學(xué)校領(lǐng)導歷來(lái)十分重視，把該活動(dòng)作為學(xué)校加強精神文明建設和展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的有利契機，把科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)作為教育培養學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項基礎工程和有效載體，把健康向上的思想品德教育貫穿于形式活潑的科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)中，引導學(xué)生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂(lè )、寓教于美。本屆科技文化體育藝術(shù)節由始至終得到學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實(shí)可行的措施，精心組織，周密安排，確保師生積極參與各項活動(dòng)，確保各項活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
二、內容豐富，精彩紛呈。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節，活動(dòng)內容豐富多彩。師生們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，張揚了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。本屆校園科技文化節活動(dòng)時(shí)間集中安排在本學(xué)期第5周至第7周，體育藝術(shù)節活動(dòng)集中安排在第11周至第13周。兩節共有72個(gè)活動(dòng)項目，相比上一屆增加了16個(gè)活動(dòng)項目，活動(dòng)大致分為四大類(lèi)，分別是科技類(lèi)18項、文化類(lèi)40項、體育類(lèi)7項、藝術(shù)類(lèi)7項，文化類(lèi)涵蓋了各學(xué)科的知識競賽、手抄報、小論文等，涉獵較廣，項目相對其他類(lèi)別偏多。本屆新增的項目主要是學(xué)科講座，尤其是引進(jìn)了三場(chǎng)校外科技文化類(lèi)的專(zhuān)家講座，從不同側面拓展了同學(xué)們知識面和視野。兩節期間，各項活動(dòng)涵蓋了高中課程的各個(gè)學(xué)科知識和學(xué)校各社團涉及領(lǐng)域，形式涉及學(xué)科講座、知識競賽、趣味競答、辯論演講、配音歌唱、劇本匯演、書(shū)法繪畫(huà)、體育競技、機器人組裝演示、通用技術(shù)創(chuàng )作、實(shí)驗創(chuàng )新設計等等，可謂豐富多彩。充裕的活動(dòng)時(shí)間和豐富的活動(dòng)內容讓師生們展示了自己的特長(cháng)，豐富了校園的`第二課堂活動(dòng)。體育比賽鍛煉了同學(xué)們堅韌不拔的意志品質(zhì)；閩南語(yǔ)講廉潔故事比賽、辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學(xué)們的口頭表達和應變能力；作品展示愉悅了我們的身心；小發(fā)明、小制作、手抄報體現了我們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；知識競賽考查的是我們知識的原始積累；文藝演出展示的是我們的藝術(shù)才華。
三、氛圍濃厚，放飛激情。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節，充分利用師生門(mén)的課余時(shí)間，開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園科技文化體育藝術(shù)氛圍。內容豐富，形式多樣的校園活動(dòng)充分體現了我校學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、體育競技精神和藝術(shù)修養，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。這些活動(dòng)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，還培養了學(xué)生們的團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我校學(xué)生成為合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節活動(dòng)加強了師生的交流和溝通，增進(jìn)了師生之間的情感，豐富了“以人為本，教學(xué)相長(cháng)，師生共同成長(cháng)”的辦學(xué)理念和學(xué)校辦學(xué)特色的內涵。
四、總結反思，促進(jìn)發(fā)展。
本屆校園科技文化節取得了圓滿(mǎn)成功，同時(shí)也引發(fā)了我們的思考：
1．本次活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要舉措。素質(zhì)教育的核心是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，校園科技文化暨體育藝術(shù)節就是讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng )新與動(dòng)手實(shí)踐來(lái)實(shí)現綜合素質(zhì)的提高。
2．校園活動(dòng)體現了全面性。高一高二全體學(xué)生參與活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗到成功的快樂(lè )，從而得到全面、全方位、和諧健康地發(fā)展。調動(dòng)更多的教師參與活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教師的潛能。
3．活動(dòng)充分體現了教師之間的團結協(xié)作。從校領(lǐng)導到教師，上下形成一盤(pán)棋，認識上達成共識，行動(dòng)上步調一致。將任務(wù)分解到每一個(gè)年段、教研組，各司其職，各顯其能。充分發(fā)揮各年段長(cháng)、班主任、教研組長(cháng)及教師的主觀(guān)能動(dòng)性和組織協(xié)調能力，增強了全體教師的凝聚力以及組與組之間的競爭力。
4．本屆科技文化體育藝術(shù)節在活動(dòng)組織過(guò)程也存在一些疏漏之處，需要在今后進(jìn)一步的完善。一是各項活動(dòng)文字材料如《活動(dòng)通知》、《獲獎名單》、《活動(dòng)報道》等需進(jìn)一步格式規范，以便于最終的材料匯總。二是關(guān)于各項目活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)的安排需要更充分地與活動(dòng)負責人溝通協(xié)調，保持活動(dòng)過(guò)程的聯(lián)系、反饋，以確保項目按時(shí)開(kāi)展或另行安排。三是關(guān)于各學(xué)科活動(dòng)項目的設置應更具學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科目的，應引導學(xué)生通過(guò)本學(xué)科的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和深入研究的熱情，通過(guò)學(xué)科活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科教育滲透。四是社團活動(dòng)應加強指導老師的引領(lǐng)作用，讓社團活動(dòng)更好地體現社團特色。五是科技類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)相對偏少，今后應加強引導。六是體育競技類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展需要多樣化、群眾化，引導更多學(xué)生參與體育鍛煉，注重團隊競技體育對班級集體榮譽(yù)感的培養。