座右銘作文

【實(shí)用】座右銘作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的座右銘作文4篇，歡迎大家分享。

座右銘作文 篇1

　　耶，我終于得到了我一直想要的—一輛嶄新的自行車(chē)，可是我還不會(huì )騎，怎么辦？于是我硬把爸爸“拖”下樓，讓他教我。

　　我本以為那很簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì )，可不想爸爸教了我很多次，我都因為重心不穩而摔倒，我不禁想起爸爸經(jīng)常對我說(shuō)的`一句話(huà)：失敗乃成功之母！于是我又重新爬起，繼續練習。

　　我又試了幾次，還是因為沒(méi)有把握住騎自行車(chē)的要點(diǎn)，腿上摔得青一塊紫一塊，我有點(diǎn)打退堂鼓，怕再次摔跤。但是爸爸說(shuō)的那句話(huà)似乎一直在心中提醒著(zhù)我：千萬(wàn)別放棄呀，難道你忘了嗎？失敗乃成功之母。雖然你現在已經(jīng)失敗了很多次，但這也表明你離成功已經(jīng)不遠了。

　　這時(shí)，我轉了轉頭，突然看到一個(gè)差不多才五六歲的小孩，歡快地騎著(zhù)自行車(chē)在我面前轉悠，似乎在說(shuō)：“這個(gè)姐姐真笨，連自行車(chē)都不會(huì )騎，嘻嘻�！鳖D時(shí)，爸爸說(shuō)過(guò)的那句話(huà)又在我心中重新燃起力量。這一次，我并沒(méi)有馬上練習，而是在思考我前幾次為什么會(huì )摔跤，有哪些原因？思考完這些后，我再次騎上自行車(chē)。不久后，我終于成功了！

　　失敗乃成功之母。這句話(huà)使我受益無(wú)窮。

座右銘作文 篇2

　　古人留下許多發(fā)人深省的名言,如有“一寸觀(guān)陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸觀(guān)陰”,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不負有心人”……然而,我最喜歡的一句話(huà)是——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無(wú)窮.

　　記得我讀三年級的時(shí)候,寫(xiě)了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫(xiě)完后交給老師批改.老師高興地對我說(shuō):“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯!有進(jìn)步,以后要繼續努力!”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上,老師再三叮囑我,“得了好成績(jì)不要驕傲自滿(mǎn),要保留著(zhù)一份謙虛的心態(tài)”.然而,我對這句話(huà)卻沒(méi)有真正的`理解.

　　我把這件事告訴了媽媽,媽媽表?yè)P了我,并跟我講“要虛心,不要驕傲”.我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話(huà)當作耳邊風(fēng).于是驕傲起來(lái),心想:作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕,一下子就可以應付了.從此,我的心被驕傲充溢著(zhù),書(shū)也不愛(ài)讀了,上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了,字也不好好地寫(xiě)了……

　　在一次作文課上,老師讓我們寫(xiě)了一篇作文.我心想:“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好,這次算得了什么”,于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去.結果,我被老師叫到辦公室,老師嚴肅地對我說(shuō):“你看看你自己寫(xiě)的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng).”我低下頭,看了看自己寫(xiě)的作文,我傻了眼,心想:這是我自己寫(xiě)的作文嗎?沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō):“你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確;錯別字連篇;語(yǔ)句不通順,哎……你呀,我表?yè)P了你,就這樣驕傲自滿(mǎn).希望你努力學(xué)習,提高寫(xiě)做能力,現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’……”

　　回家后,我把老師贈我的名言寫(xiě)在硬紙板上,放在我的書(shū)桌前,作為鞭策我的座右銘.從此,我每天認真地聽(tīng)課,閱讀各類(lèi)讀物,好好地練字.

　　“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句格言成為我的座右銘,將永遠鞭策著(zhù)我.

座右銘作文 篇3

　　人生的目標，究竟是什么，當我們迷失方向，卻無(wú)人指點(diǎn)迷津時(shí)，需要的竟是強而有力的信念！信念，是有著(zhù)力量的，強烈的信念會(huì )使人內心堅強，相反的，薄弱的信念卻如同紙扎的一般，輕輕一戳便失去了堅持下去的力量，或許正是因為如此，人們才會(huì )創(chuàng )造一些字詞串連起來(lái)，成為所謂的座右銘。

　　該用怎么樣的座右銘，去活出什么樣的色彩，又該用什么樣子的座右銘，來(lái)面對生命中的每一刻？一句適當的座右銘是一生受用的，一句合適的座右銘更是使人面對一切苦難而不退縮，對我來(lái)說(shuō)在步入圖書(shū)室那一剎那，老師所送給我的那句話(huà)，便是受用無(wú)窮的，他說(shuō)“不要放棄，就有希望！”就是這句話(huà)，使得我在未來(lái)的`日子裡，懂得怎么樣去面對一些人們所認為跨越不過(guò)的高墻……

　　每天的每天，我們所要面臨的是不斷又不斷的挑戰，在看不見(jiàn)的地方不斷筑起名為困境的高墻，這堆高墻聳立，貌似有著(zhù)無(wú)法跨越的高度，有些甚至像是有著(zhù)黃河一般的寬度，使得人在忘了一眼后便起了放棄的念頭，卻沒(méi)有看到，隱藏在水面下的石頭，可能…表面上看事情有著(zhù)十足難度，但在我們仔細的觀(guān)察與不放棄的行動(dòng)之下，所見(jiàn)之事就好像不是這么的困難了。而原先聳立在面前的高墻，則因為我們抽離一塊磚頭而倒下了……

　　在未來(lái)的日子，我可能會(huì )遇見(jiàn)許多無(wú)法理解的困境，無(wú)法解決，榜徨無(wú)助，而到了那時(shí)候，支持我不放棄的，將會(huì )是這句話(huà)支撐著(zhù)我吧？”瑪德琳歐萊雅恩格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有什么是絕望，我們必須希望一切�！闭\如這名作家所言，我相信，沒(méi)有什么是絕望，我眼中所看到的的是接將會(huì )是充滿(mǎn)光明以及希望的未來(lái)！不論大學(xué)，不論成年，在人生中的任何一個(gè)階段，這句話(huà)都能應用上，大學(xué)有名為課業(yè)高墻，步入社會(huì )后則有無(wú)數座不知名的高墻等著(zhù)我一道一道等著(zhù)我，但是一切都有希望，而我們所要做的，只是找出關(guān)鍵的那一道磚頭，一抽出來(lái)，高墻便會(huì )倒下，而我們，就能看到高墻后面所隱埋起來(lái)的陽(yáng)光，看見(jiàn)墻后的希望了！

座右銘作文 篇4

　　座右銘就像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘就像招路牌，指向我們的目標。古人留下許多名言警句，其中我的座右銘就是“彩虹風(fēng)雨后，成功細節中�！�

　　我第一次聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，是在一次考試之后。那時(shí)，我的成績(jì)處于全班中上游，而且大部分錯題都是粗心造成的。所以，在這次考試前，媽媽特意告誡我一定要細心，我滿(mǎn)不在乎地答應了。

　　等到第二天考試時(shí)，我拿到卷子一看，心想：這卷子也太簡(jiǎn)單了吧，我閉著(zhù)眼寫(xiě)都能得八十分！我胸有成竹地答起題來(lái)，將媽媽的話(huà)忘得一干二凈。不出二十分鐘，我便以驚人的速度答完了卷子。我往旁邊一看，哇！我竟然是第一個(gè)完成的！我連卷子也沒(méi)檢查，直接將卷子交了上去�？僧斁碜臃诺轿沂掷飼r(shí)，我卻傻了眼。原來(lái)，我只考了八十九分，跟我想象中的九十九分、一百分簡(jiǎn)直差遠了。這真是我的卷子？我有些難以置信。我又看了旁邊幾個(gè)人的`卷子，分數也不高。這時(shí)，老師打斷了我的思路。老師說(shuō)：“這次考試大家都認為卷子很簡(jiǎn)單，但是，越簡(jiǎn)單的卷子越難做，所以，大家錯得也多。在這里，我想給大家一句話(huà)‘彩虹風(fēng)雨后，成功細節中�！�”我聽(tīng)了這句話(huà)，很有感觸，便將他作為了我座右銘。

　　從此，我開(kāi)始細心起來(lái)，認真對待每一次考試，成績(jì)也很不錯。但這些，都是這句座右銘的功勞。