讀書(shū)筆記作文

讀書(shū)筆記作文匯編九篇

　　當品味完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)筆記作文9篇，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)筆記作文 篇1

　　一年四季中，有各種各樣的雨，但是我還是愛(ài)那第二場(chǎng)春雨！于萬(wàn)千人之中，沒(méi)有多一個(gè)，也沒(méi)有少一個(gè)，我又離開(kāi)了你。進(jìn)入高中門(mén)檻，我才明白原來(lái)的人本質(zhì)都是孤單的，卻沒(méi)有人能夠陪伴你到永遠，只有你自己去好好地爭取。來(lái)彌補我們不能發(fā)音的遺憾，當同學(xué)們因智慧幣發(fā)不了而埋怨時(shí)，您卻風(fēng)趣地說(shuō)：“智慧幣發(fā)不了，不要緊，我給你們發(fā)人民幣！

　　當時(shí)的英國是作者抨擊和挖苦的對象。格列佛歷險的第一地是小人國。在這個(gè)縮微的國度里，黨派之爭勢不兩立，鄰邦之間不但想戰勝而且要奴役對方。小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員，為獲得國王賞給的幾根彩色絲線(xiàn)，官員不惜小丑似地做著(zhù)可笑的表演。這個(gè)小朝廷是當時(shí)英國的縮影，連利立浦特的朝政風(fēng)習和典章制度也同當時(shí)的英國政局一模一樣；在第二卷里，作者更是指名道姓地批抨英國。格列佛長(cháng)篇大論地向大人國國王介紹英國的歷史、制度和現狀，以及種種為國家為自己辨解的事，可是從大人國的眼光看來(lái)，英國的歷史充斥著(zhù)“貪婪、競爭、殘暴、偽善、淫欲、陰險和野心”產(chǎn)生的惡果。作者借國王的話(huà)，“那樣一個(gè)卑微無(wú)能的小蟲(chóng)”是“自然界中爬行于地面的小毒蟲(chóng)最有害的一類(lèi)”，諷刺了英國社會(huì )的方方面面；在第三卷里，通過(guò)對拉格多科學(xué)院人士所從事的無(wú)聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國當時(shí)的`偽科學(xué)；有關(guān)勒皮他島的描繪則批評了英國對愛(ài)爾蘭的剝削壓迫。小說(shuō)不但抨擊了社會(huì )現狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷里，關(guān)于“錢(qián)”的那段議論就是如此。格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián)，沒(méi)有軍隊警察的慧骃（馬）國，向他的馬主人解釋說(shuō)：“我們那里的野猢認為，不管是用還是攢，錢(qián)都是越多越好，沒(méi)有個(gè)夠的時(shí)候。因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭。富人享受著(zhù)窮人的勞動(dòng)成果，而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數被迫過(guò)著(zhù)悲慘的生活……”。作者注意到資本主義社會(huì )人與人之間的純粹的金錢(qián)關(guān)系。并由此對人性產(chǎn)生了疑問(wèn)。

　　作者在對當時(shí)英國的議會(huì )政治和反動(dòng)的宗教勢力進(jìn)行無(wú)情、辛辣的諷刺、抨擊時(shí)，有的直言相譏，有的利用異邦人的唇舌，有的隱喻挖苦，有的以獸譏諷人，凡此種種，風(fēng)趣滑稽，神情皆備。這是一部充滿(mǎn)童話(huà)色彩的諷刺小說(shuō)，但書(shū)中的字里行間都透露出作者對社會(huì )的不滿(mǎn)。

讀書(shū)筆記作文 篇2

　　《神奇校車(chē)——海底探險》講的是穿著(zhù)怪異的弗瑞絲小姐駕駛神奇校車(chē)帶領(lǐng)同學(xué)們到海底探險，我也跟著(zhù)他們一起了解并欣賞了神奇的海底世界。

　　小朋友，你知道珊瑚為什么是五顏六色的嗎？讓我來(lái)告訴你吧。那是因為珊瑚蟲(chóng)里生長(cháng)著(zhù)五顏六色的的海藻，就是這些海藻使珊瑚變得非常美麗，如果沒(méi)有海藻，珊瑚就是白色的。珊瑚有許多形狀，有的像粉色可愛(ài)的小扇子，有的像梅花鹿頭上的角，有的像孔雀美麗的羽毛，有的像可愛(ài)的小星星，而有的看上去卻像人的'大腦！真神奇呀！

　　我還認識了許多形形色色的海洋生物：飄逸的水母，可愛(ài)的扇貝，碩大的鯨魚(yú)，全身是刺的海膽……其中還有我最喜歡的小丑魚(yú)，它長(cháng)得好可愛(ài)呀！

　　我多希望劉老師也開(kāi)著(zhù)神奇校車(chē)帶著(zhù)我們去海底探險��！

讀書(shū)筆記作文 篇3

　　有一本書(shū)特別好看，這本書(shū)是《阿呆和阿瓜》，就是伍美珍寫(xiě)的書(shū)。其實(shí)這本書(shū)有一冊，這一冊是歡樂(lè )季，有一冊是美好季。

　　現在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)里面的內容，而且里面有一些內容特別搞笑，比如我天天背著(zhù)學(xué)校上書(shū)包。我一看，太搞笑了。

　　里面還有一些陽(yáng)光姐姐和烏陽(yáng)大叔PK，我老實(shí)搞不懂他（她）們不叫自己的'名字呢？

讀書(shū)筆記作文 篇4

　　《三國演義》是元末明初的著(zhù)名戲曲家羅貫中撰寫(xiě)的長(cháng)篇歷史小說(shuō)，記載了從東漢末年黃巾起義，到司馬炎建立晉朝的許多蕩氣回腸的'故事，表現了群雄逐鹿、三足鼎立的壯觀(guān)景象。

　　這本書(shū)中的許多人物都令我難以忘懷：神機妙算的諸葛亮，大義凜然的關(guān)羽，陰險狡詐的曹操，忠厚守信的魯肅，才智過(guò)人的姜維，文武雙全的鄧艾，身在曹營(yíng)心在漢的徐庶……作者為我們刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)呼之欲出的英雄形象。書(shū)中的故事更是精彩絕倫：三英戰呂布、草船借箭、赤壁之戰、七擒孟獲、長(cháng)坂坡救主……那一幕幕感天動(dòng)地的往昔故事，一曲曲哀而不傷的英雄贊歌，讓讀者們浮想聯(lián)翩。

讀書(shū)筆記作文 篇5

　　有一本書(shū)，他必定會(huì )在我成長(cháng)的道路上起著(zhù)一場(chǎng)重要的作用；有一本書(shū)，它教給我的知識足夠我汲取一生。它就是----《母親》。

　　這本書(shū)是我在一本圖書(shū)館里無(wú)意間讀到的。這本書(shū)主要講述了一位很貧窮的母親，教給她的孩子們的精神上的禮物。教會(huì )了她的孩子們要堅強，要誠實(shí)，窮要窮的有志氣！同樣，這些知識，也深深地刻在了我的心里。

　　其中有一篇我特別的喜歡，它講述了母親告誡孩子們的有關(guān)給予的道理。母親說(shuō)：“窮人也可以幫助富人�！边@句話(huà)，我想，我一輩子也不會(huì )忘記。窮人確實(shí)金錢(qián)上不富裕，，但是，誰(shuí)敢說(shuō)他們的'精神窮。

　　有很多窮人，他們的家庭很拮據，但是，他們活得有骨氣。他們不輕易拿別人的東西，盡管他們很需要他；他們也不輕易接受別人的施舍，他們認為，雖然我們窮，但是，我們要靠我們在自己的努力在這個(gè)世界上活下去，我們不接受富人的施舍，也可以好好的活在這個(gè)世界上！

　　這種精神，連很多富人也做不到。他們雖然有很多的金錢(qián)，可以住很高檔的房子，但是，他們的心靈不見(jiàn)得比窮人更富有。

　　讀完這本書(shū)，我不僅學(xué)會(huì )了很多的知識，更懂得了一個(gè)道理：我們不能看不起窮人，他們也有很多值得我們學(xué)習的地方！

讀書(shū)筆記作文 篇6

　　對教師智慧，劉教授總結的非常系統簡(jiǎn)潔，“課程智慧---吃透教材，補充教材，更新教材”，“教學(xué)智慧---傳道，授業(yè)，解惑”，“管理智慧---民主管理，管理技巧，教師威信”。

　　劉教授所談?wù)摰恼n程智慧給我最多啟發(fā)，其實(shí)我們做教師的大部分對吃透教材都能做到，但是也僅僅停留在吃透教材這個(gè)階段，沒(méi)有走到“補充教材和更新教材”的階段。應對高考，學(xué)生成績(jì)的確是我們必須關(guān)注的，但是站在教材的角度，我們只能仰視高考，但是如果跳出教材，我們是否有俯視高考的可能?這是我追求的境界。

　　我喜歡的話(huà)“理想的生活就是流浪，真正的流浪是精神流浪，不斷突圍，不斷更新，不斷去尋找新的方向�！薄白x書(shū)是很美妙的事情，很愉快�！爆F在還記得他在廣州華南師大給我們上課時(shí)說(shuō)的，他從來(lái)不怕塞車(chē)，因為手邊有書(shū)，可以隨時(shí)看。我也愛(ài)讀書(shū)，珍惜時(shí)間，所以我是最沒(méi)有耐心等待的，總認為的浪費時(shí)間�，F在我的包中也就放了書(shū)，等車(chē)時(shí)，等餐時(shí)，等人時(shí)拿出來(lái)哪怕讀上幾行，也感覺(jué)時(shí)間沒(méi)有浪費，人也就會(huì )變得從容、淡定。

　　我也很同意劉教授所說(shuō)的，教師首先要過(guò)人的生活。老師首先要熱愛(ài)生活，享受生活，而不是總是談犧牲，過(guò)苦行僧的`生活。所以，我們不僅僅需要的是教學(xué)上的智慧，更需要生活的智慧。這就是我們要追求的高度，做智慧的老師，享受教學(xué)，高質(zhì)量生活。

讀書(shū)筆記作文 篇7

　　在小學(xué)的六年里，我讀過(guò)許多書(shū)。但令我最難忘的一本，還是英國作家希爾寫(xiě)的《天藍色的彼岸》�！短焖{色的彼岸》講述了小男孩哈里，因一場(chǎng)車(chē)禍，去了另一個(gè)世界——天堂。他在前往天藍色的彼岸的路上，遇見(jiàn)了150多年前因發(fā)燒而去世的阿瑟。阿瑟為了尋找他的母親，所以遲遲沒(méi)有去往天藍色的彼岸。哈里也想起了他的家人，非常地想念他們。于是，他在阿瑟的'幫助下，來(lái)到了人間。他來(lái)到爸爸媽媽家里，向爸爸、媽媽和姐姐，依依不舍地告別。最后，他下定決心，離開(kāi)了人間，慢慢消失在天藍色的彼岸……這本書(shū)教會(huì )了我們關(guān)心別人，珍惜生命。讓我們感悟了生命與死亡。它也告訴我們：不要等到失去了，再去后悔，因為一切已經(jīng)無(wú)法改變了。生命只有一次，一定要珍惜。

　　而有的同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎：他們爬窗戶(hù)、晚上放學(xué)不回家、自己打自己或是和父母賭氣，去傷害自己……這些同學(xué)的做法是多么愚蠢，他們不在了，難道自己會(huì )高興嗎？況且，如果他們不幸去世了，那么，他們的父母將會(huì )是多么悲痛欲絕��！哈里生前經(jīng)常與姐姐雅丹亭吵架，但當他來(lái)到天堂后卻格外想念姐姐，很想向姐姐道歉。我們還有生命，我們千萬(wàn)不要做讓自己后悔的事情，也不要“在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”。我們要從現在開(kāi)始寬容別人，讓自己的每一天都充滿(mǎn)快樂(lè )！希望大家看了這本書(shū)，能更加珍惜生命，快樂(lè )地過(guò)每一天！

讀書(shū)筆記作文 篇8

　　《伊索寓言》是出自古希臘這一世界著(zhù)名的寓言家伊索之手，每篇寓言都閃閃發(fā)亮透出智慧的亮光。今天跟大家分享我看的《老鼠和青蛙》。

　　這故事的內容是這樣的，有只青蛙的戀愛(ài)觀(guān)發(fā)生了變化，它愛(ài)上了一只老鼠。它想怎么樣才能和自己的所愛(ài)更加親近，于是就想到了一個(gè)好主意，“我把我倆的腳互相綁住，那就能時(shí)時(shí)在一起了�！毕氲竭@個(gè)主意后它立刻找了材料把自己的腿跟老鼠的綁在了一起，開(kāi)始了形影不離的.生活。在陸地上，倆都是用跳的方式行動(dòng)，還好夠默契，沒(méi)一會(huì )兒就能“同步”順暢地走路。但是到了池塘邊，跟往常一樣，它往河里一跳，想泡個(gè)涼水澡。盡情地游泳竟然忘記自己腳上綁著(zhù)只老鼠。這老鼠也真是苦命啊，在水里喝了好幾口水，終于氣絕身亡了�！斑蛇蛇伞鼻嗤苓�在享受水里的樂(lè )趣，不知不覺(jué)危險來(lái)臨。原來(lái)老鼠泡久了就浮出水面。這時(shí)天空中正在捕食的鷂子經(jīng)過(guò)，低頭一看有只老鼠，就低頭俯沖了下來(lái)。有力的爪子一抓，老鼠被拽了出來(lái)，跟老鼠綁在一起的青蛙也莫名其妙地飛到了天空。倆情侶就落入鷂子的肚里，成為它美味可口的晚餐了。

　　兩個(gè)人如果關(guān)系太親密了，那么一人要是有災難了，會(huì )連累另一個(gè)人。這若傳遞給我們這樣的一個(gè)信息：“朋友不能交心，淺嘗輒止�！蔽矣X(jué)得只是表面的意思，好伙伴間就是同甘共苦，一人得到什么好處兩人一起分享，一人受到懲罰，兩個(gè)人也是互相擔當。為人處世更應該是在擇友上進(jìn)行思考，“近朱者赤近墨者黑”，當你選擇的是一個(gè)良師益友，在他的影響下，你們倆積極互動(dòng)中，互相幫助共同進(jìn)步。而如果選擇的是酒肉朋友，只是平時(shí)吃喝玩樂(lè )的時(shí)候才有豪言壯語(yǔ)，可能還會(huì )帶來(lái)酒后亂言亂行的麻煩。如果已經(jīng)跟酒肉朋友成為知己了，要么改變他，要么遠離他。

讀書(shū)筆記作文 篇9

　　今天，我看了《狼來(lái)了》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講一個(gè)淘氣的小男孩欺騙了村民們，沒(méi)有狼卻騙大人們狼來(lái)了，結果狼真的來(lái)了，卻沒(méi)有人相信他了。

　　這個(gè)故事告訴我們做人要誠實(shí)守信。

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