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一次難忘的教育作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的一次難忘的教育作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次難忘的教育作文1
20xx年3月，我有幸參加了快樂(lè )姐姐的心理健康教育課，這堂課，我不僅和大家一起玩游戲，還得到了許多知識。
我是陽(yáng)光委員，所謂陽(yáng)光委員，就是性格開(kāi)朗，能友好的與同學(xué)相處，而這堂課的主題就是——與同學(xué)團結友愛(ài)，成為知心朋友。
快樂(lè )姐給我們安排了6個(gè)小游戲，快樂(lè )姐姐知道大家初次見(jiàn)面，所以就精心準備了幾張數字卡片。每人在卡片中抽取一張，抽簽完畢，大家與另一位和自己數字相同的同學(xué)搭檔，我的搭檔是南茜，在幾分鐘的了解之后，快樂(lè )姐姐讓我們叔叔自己的搭檔，有一組同學(xué)了解的`非常深，所以得到了最佳搭檔獎，而我得到了優(yōu)秀搭檔獎。
下面一個(gè)是大風(fēng)吹，當我們聽(tīng)了這個(gè)名字后——丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，快樂(lè )姐姐說(shuō)完了這個(gè)游戲規則之后，我們恍然大悟，哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！快樂(lè )姐姐站在圈中，大聲說(shuō)道：“大風(fēng)吹！”“吹哪兒？”“吹張頭發(fā)的人！”大家聽(tīng)了，迅速調換位子，可是有一位男生沒(méi)有找到位子，所以只好當下一輪的主持人。最后有一位男生沒(méi)有找到位子，個(gè)我們表演了一首詩(shī)，背到中途，忘詞了，臉漲得通紅，大家都哈哈大笑了起來(lái)。
我覺(jué)得最讓我難忘的是最后一個(gè)游戲——解開(kāi)結。游戲規則是大家拉一個(gè)圈，在圈內隨意走動(dòng)，快樂(lè )姐姐一說(shuō)停，大家就得停，拉起手，任意用什么辦法，只要將結解開(kāi)，就算成功，剛開(kāi)始前幾輪，我們大家亂七八糟，你不是正的她就是反的，可是到了最后一輪，大家找到了技巧，很順利的解開(kāi)了結，我們開(kāi)心地笑了。
這個(gè)游戲給我的啟示是：這個(gè)結就像我們學(xué)習中遇到的難題一樣，要耐心的，慢慢的，一次次不斷的嘗試，不能半途而廢，要持之以恒，才會(huì )成功。
時(shí)間就像流水一樣過(guò)得很快，50分鐘一晃就過(guò)去了，快樂(lè )姐姐和我們說(shuō)了再見(jiàn)，大家才依依不舍的離開(kāi)了教室，真期待下一次陽(yáng)光姐姐再給我們上課��！
一次難忘的教育作文2
我和媽媽曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )里看過(guò)專(zhuān)家鄒越的感恩教育講座，令我十分難忘。如今，我們終于有機會(huì )親身體驗一下了。
今天下午，在師生和家長(cháng)們熱烈的掌聲中迎來(lái)了吉林省心理演講專(zhuān)家趙老師，做親子教育演講。趙老師以大量鮮活的事例，激情高昂的風(fēng)格，生動(dòng)感人的互動(dòng)，向全體師生和家長(cháng)們上了一堂感人肺腑的感恩教育課。
老師口中大量真實(shí)感人的.故事調動(dòng)起多次震撼人心的現場(chǎng)互動(dòng)。當學(xué)生們真誠地擁到老師身邊說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們永遠感謝您！”師生們流下了激動(dòng) 的淚水。當趙老師說(shuō)想想為你整日操勞的父母，看看他們額頭，看看他們的雙手，讓我們擁抱父母，表達自己的愛(ài)吧！同學(xué)們再一次流下了激動(dòng)的淚水。
整個(gè)會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心靈。是的，愛(ài)國主義精神是民族的靈魂；感謝師恩是學(xué)生的良知；感謝父母是孩子的孝心；自立自強是我們的信心。
今后，我會(huì )更加熱愛(ài)祖國、尊敬老師、孝順父母、自尊自愛(ài)。讓愛(ài)的種子在感恩的心靈中生根發(fā)芽、茁壯成長(cháng)！
一次難忘的教育作文3
天上的云灰蒙蒙的，我的心情也如同這灰蒙蒙的云一樣沉重，這次英語(yǔ)考試竟然與90分擦肩而過(guò)，想起考試卷上那鮮紅的86分，我心里像打翻了的五味瓶一樣，很不是滋味。
回到家后，我一聲不吭地坐在沙發(fā)上，拿著(zhù)一本作文書(shū)，一目十行地看了起來(lái)，媽媽一邊拖地一邊頭也不抬的問(wèn)我：是不是這次沒(méi)考好？我強忍著(zhù)那熱乎乎的淚水說(shuō)；這次英語(yǔ)考試我只考86分。媽媽得知后并沒(méi)有打我，只是心平氣和地對我說(shuō)；一次考試并不能代表什么，只要你盡最大的努力去考就可以了，就算沒(méi)考好也不要從此萎靡不振，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)，不能在一次失敗中就喪失勇往直前的勇氣，也不能在一次成功中驕傲自滿(mǎn)，這次沒(méi)考好，下次繼續努力就可以了。媽媽這番話(huà)使我猛然醒悟，使我重新地點(diǎn)燃了昂揚的斗志。
媽媽說(shuō)完這些道理后，帶我去公園散心。前幾天剛下過(guò)雨，公園的路很濕滑，忽然我聽(tīng)到啪的一聲，回過(guò)頭一看，只見(jiàn)一個(gè)小女孩摔倒在一個(gè)水渦里，我準備要扶起這個(gè)小女孩，小女孩對我說(shuō)；不用扶，我自己來(lái)。我猛然發(fā)覺(jué)，小女孩的右褲腿是空的，小女孩吃力的用手撐著(zhù)地，左腿勉強站穩，頓時(shí)，我的心顫了。小女孩微笑著(zhù)向我們告別，媽媽笑著(zhù)說(shuō)；比起小女孩的遭遇，你的這次失誤算什么呢？
這次特殊的.教育讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：要樂(lè )觀(guān)面對生活中的失意，不要因為一次小小的打擊而喪失你前進(jìn)的勇氣。
一次難忘的教育作文4
世界上沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)受過(guò)教育。那一次，科學(xué)老師上課時(shí)就教育了我們。
那是一個(gè)星期五的下午，科學(xué)老師來(lái)我們班上課。上課的過(guò)程中，總有一兩個(gè)同學(xué)在不停地講話(huà)，老師聽(tīng)到講話(huà)的聲音，總是會(huì )說(shuō)：“還有同學(xué)在講話(huà)�！薄坝腥嗽僦v話(huà)，我就讓他到講臺上來(lái)講�！薄山Y果是這幾位大神不聽(tīng)警告，仍在說(shuō)個(gè)不停。老師指著(zhù)講話(huà)的同學(xué)說(shuō)：“這位同學(xué)，起立！站到后面去聽(tīng)課！”可下面不時(shí)又會(huì )傳來(lái)說(shuō)話(huà)聲。
老師終于忍無(wú)可忍，以最快的速度講完《養蠶》這篇課文，還剩10分鐘時(shí)間，老師就開(kāi)始教育我們：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁床缓煤寐?tīng)講呢？你們的父母那么賣(mài)力地工作，為的是什么？為的'是供你們吃喝，給你們買(mǎi)最漂亮的衣服，讓你們好好學(xué)習。而你們呢？上課不認真聽(tīng)講，思想開(kāi)小差，你們說(shuō)你們的父母能高興得起來(lái)嗎？假如我給他們一個(gè)能透視的儀器，他們從儀器里看到你們是這副狀態(tài)，能不痛心嗎？他們像一頭黃牛一樣，勤勤懇懇地工作，希望你們能好好學(xué)習，今后成就大業(yè)，但事與愿違，你們卻不好好學(xué)習，他們不把儀器砸壞才怪呢！還不如不去工作，在家里休息。你們一定要尊重你們父母的白發(fā)，那是因為操勞過(guò)度才有的。所以，從現在起，你們每天必須認真、認真、再認真地學(xué)習，因為只有這樣，你們才能完成父母的心愿，才能讓他們都開(kāi)心起來(lái)�！�
聽(tīng)到這里，所有的同學(xué)都低頭不語(yǔ)，好像都在指責自己沒(méi)用�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，科學(xué)老師宣布下課。走出教室，我們的心卻久久不能平靜……
從那以后，這段話(huà)將一直銘記在我的心頭，永遠在我耳邊回蕩。
一次難忘的教育作文5
今天，我們班舉行了一次跑步比賽。
老師把我們領(lǐng)到跑道旁，對我們說(shuō)：“叫到名字的同學(xué)來(lái)比賽跑步，沒(méi)叫到的先自己練，第一組是若兒和夢(mèng)佳�！庇谑俏液退日驹谄鹋芫�(xiàn)上做了一會(huì )兒熱身運動(dòng)，就準備起跑，只聽(tīng)老師喊：“預備，跑！”我像離弦的箭“嗖！”地就沖出去了，我邊跑邊想：哼哼，這個(gè)小夢(mèng)佳實(shí)在是太慢了吧，俺呀還是等等她吧！于是我便放慢了腳步，有意等她。在我想入非非，得意忘形之際，她竟然已經(jīng)追了上來(lái)，當我們并肩的時(shí)候，她對我說(shuō)：“若兒我們離終點(diǎn)只差十幾米了，拜拜了，祝你‘旅途’愉快�！蔽乙矊λ蠛埃骸皁k！”只見(jiàn)她跑得飛快，簡(jiǎn)直比自行車(chē)還快，我猛一看，她離終點(diǎn)只有幾米了。我便大喊：“老虎不發(fā)威，當我是病貓，加速！”可為時(shí)已晚，她早就到達了終點(diǎn)。于是，我，落得個(gè)預賽就被淘汰的下場(chǎng)。
回到家里，我躺在床上反思了一下：我呀，可真有點(diǎn)兒像《龜兔賽跑》中的兔子，夢(mèng)佳就好比烏龜，我這只兔子，白白有了一身好功夫，哎自認倒霉吧！
我應該從這件事中吸取教訓，人生會(huì )面臨無(wú)數次大大小小的競爭，競爭是無(wú)情的，在競爭中要憑著(zhù)自己的`實(shí)力努力地去戰勝對手，難道也能放慢前進(jìn)的步伐等人家來(lái)超過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>
一次難忘的教育作文6
星期五的最后一節課開(kāi)始了。在老師沒(méi)進(jìn)教室時(shí)，以往的我們一定是在位子上大吵大鬧�？山裉�，同學(xué)們坐在教室里安靜極了！似乎都看到了一種不祥的預感——我們會(huì )被罵得很慘。
透過(guò)窗看見(jiàn)王老師的身影離教室越來(lái)越近了，隨之這種預感也越來(lái)越強烈了。
果然，王老師一走進(jìn)教室，就有一種與平常不一樣感覺(jué)撲面而來(lái)。王老師走到講臺前站定，嚴肅地說(shuō)："今天，三部分內容：第一關(guān)于體育2+1的事情；第二找自己班和自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，主要是缺點(diǎn)；第三爭章"在緊張的氣氛中，第一部分內容結束了。第二部分內容的來(lái)到讓我們都輕松極了！可本以為只是給自己和班級提提缺點(diǎn)的我們想錯了。這第二部分的內容可沒(méi)這么簡(jiǎn)單。我們嘻嘻哈哈地表現馬上受到了王老師地批評，王老師向我們大聲喊道："有這么好笑嗎？這就是你們的缺點(diǎn)亂 散 做事不認真！有什么好笑的？"王老師把我們提出的缺點(diǎn)一一寫(xiě)在了黑板上，面對一黑板的缺點(diǎn)，和王老師對我們的評價(jià)"態(tài)度極其不端正"這個(gè)個(gè)大字，我們不禁的有些不好意思了，在一片沉默后王老師給我們講了一個(gè)"一日三醒"的故事。
下課的鈴聲響了，這節課在同樣緊張的.氣氛中結束了。課雖然結束了，可等著(zhù)我們要去想通的東西還多著(zhù)呢！好遠遠沒(méi)結束呢！或許我們真的應該好好反醒一下自己，好好改改我們存在的缺點(diǎn)！你說(shuō)呢？
一次難忘的教育作文7
蔚藍的天空點(diǎn)綴著(zhù)朵朵白云，像顆火球的太陽(yáng)高掛天上，使游泳池成為人人必去的地方。這個(gè)景象，讓我不禁想起，也有游泳池水波瀲滟的那個(gè)夏天……
那年和媽媽一起去參加員工旅游，我們來(lái)到了一座大型游泳池，懵懂的我看見(jiàn)偌大的游泳池，便迫不及待的`跳入水中，那真是涼快極了！沁涼的水滋潤了我的皮膚，也滋潤了我被陽(yáng)光曬傷的心，暑氣全消，真希望我是一只魚(yú)，一只可以天天悠游于水中的魚(yú)，再也不必因為悶熱的天氣而煩惱。就在這個(gè)時(shí)候，我感到有些許的不對勁，一轉頭才發(fā)現，媽媽怎么不見(jiàn)了！
媽媽剛剛還在我身邊，怎么……怎么……就不見(jiàn)了？我著(zhù)急的尋找，不放過(guò)每個(gè)角落，就是深怕會(huì )遺漏了媽媽的身影，人群從我身旁快速略過(guò)，無(wú)視于我這個(gè)小女孩 的存在，好希望……好希望……媽媽你出現在我身旁，告訴我，別怕！我一直在你身邊。終于，我看到了你。我開(kāi)始朝著(zhù)你跑向前，剎那間，就像全世界只剩我們兩個(gè)，但只差幾步，我卻……“啵通”發(fā)出一大聲，掉入水中……。
“這是哪里？是在水里嗎？”我問(wèn)著(zhù)自己，一邊也在掙扎，可是身體卻愈沉愈深，鼻子開(kāi)始被灌入那放入很多漂白水的惡心池水，我眼前感到一片漆黑，就在我無(wú)助絕望的時(shí)候，我感到有一股強大的力量瞬間把我抓了上來(lái)，明亮的燈光讓我覺(jué)得有些許刺眼，“咳！咳”我的身體不自覺(jué)的想吐出那還殘留在我體內的惡心池水，我漸漸有了意識，真感謝上帝，我沒(méi)想到我還能活著(zhù)，真是太幸運了，隨即卻也看見(jiàn)一旁的媽媽淚流滿(mǎn)面的模樣。
如今，距離這段往事已有數年之久，但我卻遲遲無(wú)法忘懷。經(jīng)過(guò)這一次難忘的教訓，讓我深深的了解到生命的可貴�，F在，我去游泳時(shí)，我都會(huì )小心再小心、謹慎再謹慎，就是為了不要讓悲劇再度重演，更重要的是，不想再讓媽媽為我流下傷心的眼淚。