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愛(ài)的教育筆記范文最新
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《愛(ài)的教育》以日記的形式為我們講述了平凡生活中各式各樣的愛(ài),安利柯和他的小伙伴之間美麗的友誼,師生之愛(ài),親情之愛(ài),祖國之愛(ài),這些充滿(mǎn)了人間溫情的故事讓是我深深地感受導身邊處處洋溢著(zhù)愛(ài)。在學(xué)校里有老師教誨關(guān)愛(ài),有同學(xué)互相幫助團結友愛(ài);在家里有爺爺奶奶的疼愛(ài),有爸爸媽媽的無(wú)私偉大的愛(ài)。愛(ài)就像空氣一樣天天在我身邊,因為它無(wú)影無(wú)形而常常被我忽視。
我看完這本書(shū),體會(huì )到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧,我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛(ài)和指導。這讓我想起我的老師,她漂亮,對我們也很好,就像安利柯的`班導師一樣的慈祥并溫柔、用心的在教導我們。我們應該要更體諒和愛(ài)我們的老師,老師常年為我們操勞,將自己的一生奉獻給我們,教會(huì )了我們許多知識,許多做人的道理。老師是多么的神圣啊!
爸爸媽媽白天辛苦的工作,晚上回到家里不管多晚都要細心地幫我檢查家庭作業(yè)。當我生病時(shí)他們,總是焦急萬(wàn)分,當我遇到困難時(shí)他們總是來(lái)陪伴著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我,給我信心。這本書(shū)的主人公柯利在父母的影響下不斷地關(guān)心和幫助窮苦的孩子。想想平時(shí)的我衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,還不說(shuō),有時(shí)我還跟爸爸媽媽發(fā)脾氣。放學(xué)回家不自覺(jué)認真完成家庭作業(yè),讓他們生氣操心,真是太不應該了。我感到十分的羞愧。我今年已經(jīng)十二歲了,我一定要以敘利奧為榜樣,不能總是小孩子氣,要把心思用在學(xué)習和鍛煉上,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)讓父母覺(jué)得他們的辛苦是有所價(jià)值的。
愛(ài)是一種感受、是一種信仰、是一種追求,是……無(wú)法用準確的文字形容愛(ài)的定義。愛(ài)比珍珠更加的寶貴,比糖果更加的甜蜜。這本書(shū)讓我受益匪淺,教會(huì )了我要把愛(ài)心,獻給需要的人,應當從點(diǎn)滴的小事開(kāi)始做起,從換位思考做起,學(xué)會(huì )理解、諒解和寬容。我逐漸長(cháng)大了學(xué)會(huì )去理解辛辛苦苦教我的老師,和養育我們辛勤的父母。
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感謝老師推薦一本好的假期讀物《愛(ài)的教育》。這本書(shū)里到處都體現了愛(ài)。其中讓我感動(dòng)的是《紳士和燒炭工》,他寫(xiě)了一個(gè)父親對他兒子諾比斯的愛(ài)。一天,一個(gè)有錢(qián)紳士的兒子諾比斯和一個(gè)燒炭工的兒子培諦爭吵起來(lái)。諾比斯罵培諦的父親是個(gè)“花子”,諾比斯的父親知道后,非要諾比斯向培諦和他的父親道歉。
雖然培諦的父親一再拒絕,可諾比斯的父親還是堅持要讓諾比斯道歉。從這里可以看出,我覺(jué)得這位有錢(qián)紳士是一位公正、明事理的.好父親,他用他的愛(ài)熏陶他的兒子,他不溺愛(ài),不袒護自己的孩子,用自己的行動(dòng),來(lái)教育自己的孩子。讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人,尊重別人。孩子的心是純真的,但孩子又往往缺乏判斷力,做家長(cháng)也要做好榜樣。
我能和女兒一起讀這本書(shū)是一件非常幸福的事。不但豐富了孩子知識,而且還能提高孩子閱讀能力,也學(xué)到了許多道理。作為家長(cháng),在平日里,我們要傳達愛(ài)的訊息,關(guān)愛(ài)父母,尊敬老師,對不幸的人們給予幫助,讓孩子們在愛(ài)和快樂(lè )中茁壯成長(cháng)。
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愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì )很輕松,每天也會(huì )有對新東西的感悟、學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習、生活、以及怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的.追求!稅(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西!睈(ài)是什么?“,不會(huì )有明確的答案,但我知道”愛(ài)“是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程……在此我希望更多的人能去感受《愛(ài)的教育》這本書(shū)樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多更多的人。
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這個(gè)寒假,我又重讀了《愛(ài)的教育》。從中我感受到的種種愛(ài)比三年級時(shí)更加深刻,那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過(guò),比如像一個(gè)三年級的小學(xué)生去救一個(gè)不認識的小孩為此失掉了一條腿,像一個(gè)孩子深夜起來(lái)幫父親抄紙條賺錢(qián)等感人的故事。
還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛(ài)國者》最令我記憶猶新!陡兄x》主要講了:“我”的.老師還有三天就要走了,四年級的生活就要結束了,有許多人幫助“我”、鼓勵“我”,無(wú)論我在哪里,都有人給我指點(diǎn),“我”非常感謝大家。
《帕多瓦的小愛(ài)國者》主要講了:在一艘從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞的船上,有一個(gè)穿得破破爛爛孩子,他盯著(zhù)這里的所有人,因為曾經(jīng)他被賣(mài)給馬戲團。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢(qián),并開(kāi)始聊起意大利,百般侮辱意大利,說(shuō)意大利是一個(gè)骯臟的民族、一個(gè)愚昧無(wú)知的民族……“我”非常惱怒說(shuō):“我不準你們侮辱我的祖國,這些錢(qián)還給你!
《倫巴第的小哨兵》主要講了:在戰爭中一個(gè)小孩子勇敢的偵查敵情,他為他的祖國獻出了生命。
讀完這本書(shū)我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的,因為她教會(huì )了我們知識。我們也要像帕多瓦的小愛(ài)國者一樣熱愛(ài)我們的祖國,我們也要像倫巴第的小哨兵一樣,對祖國做出有益的事,做一個(gè)對祖國有用的人。
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《勇敢的羅伯特》講述了一個(gè)叫羅伯特的二年級的學(xué)生不顧自己的安危在馬車(chē)行駛過(guò)來(lái)即將軋著(zhù)一個(gè)一年級的小學(xué)生時(shí),在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊,自己卻來(lái)不及躲閃,被迎面而來(lái)的馬車(chē)碾在了腳上……
《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負,勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個(gè)道理:在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對,只要有恒心有耐力,任何磨難都能克服。
《愛(ài)的'教育》這本書(shū),作者通過(guò)一件件平凡的小事,娓娓地敘述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,展示了人性的善良與純潔,熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )的精神。只要我們善于發(fā)現老師、父母和關(guān)心我們的人,善于培育善良本性,讓我們健康的成長(cháng),做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的好孩子!讓我的生活里永遠充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)和快樂(lè )!
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不久前,我讀了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》,今天我要向大家推廣這本好看的書(shū)。
這本書(shū)的作者是意大利的著(zhù)名作家亞米契斯寫(xiě)的,講述的是一個(gè)叫安利柯的四年級小學(xué)生在四年級十個(gè)月所寫(xiě)下的日記,原名是《心》。
愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè );也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”,堅強不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
其中,我最喜歡的一篇文章就是《卡羅納》?_納的母親因病去世了,可憐的卡羅納再也沒(méi)有媽媽對他的疼愛(ài)了,卡羅納的遭遇使大家都特別關(guān)心他,老師,同學(xué),還有“我”,“我的媽媽”都對他給予了關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)令我十分感動(dòng),所以我最喜歡這篇文章。
《愛(ài)的教育》讓我懂得了做人的道理,我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多的人。
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我們的生活本身就是由一個(gè)個(gè)小故事組成的,在這些小故事中,我們不斷的成長(cháng),不斷的成熟最近我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),更是被書(shū)中那些充滿(mǎn)兒童情趣的幽默語(yǔ)言,親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼的情感濃烈之情所感動(dòng)。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記。小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級的學(xué)生,出生在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的知識分子家庭。他學(xué)習勤奮努力,待人誠摯友善,安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算是小康,他的父母都是樂(lè )善好施的`人,常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著(zhù)安利柯去幫助一對貧窮母子,沒(méi)想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。
安利柯的身邊有著(zhù)一群心地善良、充滿(mǎn)愛(ài)心的同學(xué)。班長(cháng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子,當他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí),為了不傷同學(xué)的自尊心,他小心翼翼地保守著(zhù)這個(gè)秘密。當面對克洛西的父親的時(shí)候,代洛西真摯的話(huà)使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,鼓起重新做人的勇氣!皭(ài)”,一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛(ài)的字眼。人們追求愛(ài),也希望能擁有愛(ài),愛(ài)能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng )出人世間最美好的愛(ài)。
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“愛(ài)是什么?愛(ài)的解答就在《愛(ài)的教育》里可以找到!边@是朋友告訴我的。所以,《愛(ài)的教育》馬上成了我的小書(shū)柜中的一員。
書(shū)中,主人公安利柯,他的'老師每月給大家講述一個(gè)故事,而我讀的這個(gè)故事令我感動(dòng)不已,它就是“小抄寫(xiě)員”這個(gè)故事。
故事中的主人公裘里亞的父親在鐵路上工作,他的工資很低,又要養活全家人,他是家中最大的孩子,所以父親對他要求很?chē),總希望他能成為弟弟、妹妹的好榜樣?/p>
他的父親為了補貼家用,除了工作外,還幫助雜志社抄寫(xiě)訂戶(hù)的姓名和地址,每500條只掙3里拉。因為怕父親太疲勞了,所以裘里亞想幫助父親一起抄。每天一過(guò)12時(shí),父親睡熟后,他就偷偷開(kāi)始抄,第二天父親發(fā)現比昨天多抄了許多,十分開(kāi)心,所以裘里亞就一直抄了下去。由于每天半夜起來(lái)抄寫(xiě),裘里亞的身體狀況漸漸地弱了下來(lái),父親對裘里亞的愛(ài)也漸漸地消失了,裘里亞決定只再抄一晚,就一晚。
可是,他非常心煩意亂,把書(shū)碰掉了,他沒(méi)想到,父親也因為他的表現和健康狀況而擔憂(yōu),并聽(tīng)到聲音就往書(shū)房走去。這時(shí),他才恍然大悟,原來(lái),裘里亞為了大家一直在抄寫(xiě)字條掙錢(qián)。他抱住裘里亞,淚水不禁奪眶而出……最后,他把兒子送回房間睡覺(jué),他卻怎么也舍不得離開(kāi),裘里亞也是幾個(gè)月來(lái)第一次睡得這么安穩和香甜。他醒來(lái)后發(fā)現,父親仍在自己床邊,他睡得正香呢!原來(lái)父親的愛(ài)并沒(méi)有消失,反而更加深了。
這篇文章通過(guò)曲折的情節表現出他們的父子情深,從裘里亞疼惜父親又被誤解,最終被父親發(fā)現,又感動(dòng)父親的故事,令我回味無(wú)窮,感人至深。
我從這篇文章中體會(huì )到了各種不同的愛(ài),讓我至今仍不能走出情節。這個(gè)故事感動(dòng)了我,同樣,我也會(huì )用行動(dòng)感動(dòng)他人!
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《愛(ài)的教育》是一本記錄以一個(gè)孩子的日記形式來(lái)寫(xiě)的書(shū),每篇文章都很感人,雖然文章簡(jiǎn)短,可是它是經(jīng)過(guò)生活的樸實(shí),真實(shí)的描述,讓人感到互相關(guān)心,互相理解,里面描述著(zhù)作者和小伙伴們玩的開(kāi)心,學(xué)的歡樂(lè ),并從開(kāi)心和歡樂(lè )中得到教育,里面的人物各種精彩,小石匠,小鐵匠,賣(mài)碳人的兒子,少年鼓手,這些平凡的人卻有著(zhù)不平凡的生活和故事。
同時(shí),書(shū)中也表現從家庭,學(xué)校到社會(huì ),卻在營(yíng)造一種良好的環(huán)境,培養著(zhù)孩子愛(ài)家,愛(ài)祖國,愛(ài)人民的感情!《愛(ài)的教育》中,體會(huì )到曾今自我經(jīng)歷過(guò)的類(lèi)似感情,可我們對待的`態(tài)度行為可能完全不一樣,它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對愛(ài)的一種思索。
這本書(shū)教育了孩子做人的道理,讓我們家長(cháng)也受益匪淺,真是一本值得看的好書(shū)本!
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暑假,我和爸爸媽媽一起看了《愛(ài)的教育》,這本書(shū)是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫(xiě)日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他身材高大,在同學(xué)們心中很有威信,總是挺身而出幫助弱;有聰明懂事的德羅西,雖然他的學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀,家庭也很富有,但他卻從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地,他不善言辭,卻有著(zhù)非凡的毅力;還有堅強懂事的.波列科西,他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵,卻從未失去孝心,最終用優(yōu)異的成績(jì)換來(lái)了爸爸的懊悔……我看完這本書(shū)后,有很多感想,讓我明白了團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人、熱愛(ài)祖國、尊老愛(ài)幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這本書(shū)里我最喜歡的人是可萊諦,因為可萊諦每天早上5點(diǎn)就起床,把柴搬到貨車(chē)上,然后回到家把咖啡燒上,坐在椅子上寫(xiě)作業(yè),咖啡燒開(kāi)以后,可萊諦把咖啡端給生病的媽媽?zhuān)替媽媽蓋好被子?扇R諦讓我很感動(dòng),他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習,還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習,還孝順父母的好孩子。
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在陽(yáng)光的陪伴下,我輕輕打開(kāi)《愛(ài)的教育》這本書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。剛剛開(kāi)始讀它的時(shí)候,沒(méi)有什么感覺(jué),書(shū)里的每一個(gè)字母,每一個(gè)句子都是那的平凡,誰(shuí)知我越讀越著(zhù)迷,越讀越感動(dòng),為善良的安利柯感動(dòng)著(zhù),為勤勞懂事的克萊蒂感動(dòng)著(zhù),為品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)德羅西感動(dòng)著(zhù)……也許這就是“愛(ài)”的魔力吧。愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是······無(wú)法用準確的文字形容愛(ài)的定義,但是我知道,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。
泰戈爾曾說(shuō):“愛(ài)是亙古長(cháng)明的燈塔,它定睛望著(zhù)風(fēng)暴卻不為動(dòng),愛(ài)就是充實(shí)了的生命,正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯!
愛(ài)也可以是各種各樣的。如陪伴,只要一家人團團圓圓的一起踢一場(chǎng)足球,一起畫(huà)一幅美麗的話(huà),一起聽(tīng)故事,也是多么的`美好,多么的快樂(lè )呀!
是啊,我們在生活中也要付出更多的愛(ài)心,讓更多的人享受愛(ài)心,愛(ài)是多么的無(wú)與倫比啊,這樣世界肯定會(huì )更美好。
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時(shí)間過(guò)得像風(fēng)一樣快,很快,寒假來(lái)臨了,寒假期間我讀了老師給我們推薦的好書(shū),一部令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)的偉大作品—《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》自從1886年問(wèn)世以來(lái),已經(jīng)被翻譯成數百種文字和方言,還多次被搬上銀幕和舞臺,又被改編為連環(huán)畫(huà),成為了一代又一代讀者,尤其是青少年讀者愛(ài)不釋手,百讀不厭的讀物。
這本書(shū)以簡(jiǎn)潔,通俗的語(yǔ)言和鮮明,精美的插圖向我們展現了一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。
書(shū)中有一個(gè)小男孩,他叫安利柯。在他的身邊,發(fā)生了許許多多感人的事情,他把它們用日記記了下來(lái)。這個(gè)日記本里,還有父母寫(xiě)給他的勸誡啟發(fā)性的文字,老師在課堂上讀到的精彩的“每月故事”……
安利柯的.日記告訴了我們,不要尋求愛(ài),其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單,自己要去學(xué)會(huì )創(chuàng )造愛(ài),只要懷著(zhù)一顆有愛(ài)而又善良的心,在別人陷于困境的時(shí)候,無(wú)論是舉手之勞,還是需要一番巨大的付出,都請果斷地伸出你的希助之手,盡力助人為樂(lè ),那么,愛(ài)就無(wú)處不在!
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讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我感受到看人不人能只看外表,有些人的外表雖然很?chē)绤柨墒撬膬刃氖呛苌屏嫉闹灰懵厝ンw會(huì )他,你就會(huì )慢慢地喜歡他。古路非有一次用雪球打中了一位老爺爺的眼睛只要你向他道歉他一定會(huì )原諒你,因為你有一顆悔改之心。施泰他以前不學(xué)習總是被別人取笑,可這個(gè)學(xué)期施泰用功學(xué)習了,他的成績(jì)一鳴驚人。齊啟祿不管是不是自己的`爸爸可他還是好好地照顧他。有些人他的家沒(méi)有錢(qián)讀不起書(shū)可他還是認認真真的學(xué)習,我們現在生活條件這么好所以我們現在要好好學(xué)習不然長(cháng)大后悔也來(lái)不及了!有一些盲童他們心靈手巧樣樣精通所以我們不能小看他也不能取笑她們。我相信只要我們勤奮尋學(xué)習努力讀書(shū)“天才之路”就會(huì )來(lái)迎接我們!
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這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書(shū)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)通過(guò)對生活樸素的描寫(xiě),使我感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!我認為這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)!
給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì )愛(ài)人》,主要內容是講,安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人,連對不起也沒(méi)說(shuō)就走了,感到非常生氣,并告訴他今后應該怎樣尊敬別人,培養好的品德。
說(shuō)實(shí)話(huà),其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多,每當有家長(cháng)陪同時(shí)我都很有禮貌,但當家長(cháng)不在時(shí)我就變懶了,見(jiàn)到誰(shuí)就當沒(méi)看見(jiàn),頭一低就過(guò)去了,連句話(huà)都懶得說(shuō)。
記得有一次,在上學(xué)的路上,碰見(jiàn)我家對門(mén)的阿姨,我連理也沒(méi)理,低著(zhù)頭就往前走,裝做沒(méi)有看見(jiàn),也不知人家是怎么想的,是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之,我這樣是非常不禮貌的'。
還有一次,也是在上學(xué)的路上,當我走到馬路口時(shí)剛剛變紅燈了,我便停了下來(lái),這時(shí)一位年過(guò)六旬的老奶奶因沒(méi)看見(jiàn)紅燈,繼續往前走,眼看對面的車(chē)就要過(guò)來(lái)了,本來(lái)這時(shí)應該趕緊把老奶奶拉回來(lái),可我還在猶豫,到底去還是不去呢?正當我猶豫不決時(shí),我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來(lái),并對她說(shuō):“紅燈了,先不能過(guò)!敝,又把那位老奶奶送過(guò)了馬路?吹竭@些,我非常的后悔,后悔我當時(shí)猶豫什么。我發(fā)現我的愛(ài)心突然間全都飛走了。我對自己說(shuō),以后可千萬(wàn)不能再這樣了。
一個(gè)人要培養好的品德,必須從小事做起。小事不注意,將來(lái)就成不了大事。
今后,我要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。如果看見(jiàn)有小同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難,要及時(shí)幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見(jiàn)窮人施舍、見(jiàn)傷員施救這都是文明的表現,這都是愛(ài)的表現。
我真希望全世界的人都充滿(mǎn)愛(ài)心!
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我一口氣讀了《愛(ài)的教育》,它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對“愛(ài)”的一些思索。愛(ài),是什么?愛(ài),如空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略?墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命 。就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記 ,而現在非常多學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。
最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),非常多人都無(wú)法感受到。我想,“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的.,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……
雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì )被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多的人。