大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?下面是小編整理的大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )1
實(shí)習的時(shí)光就這樣匆匆走過(guò),我還沒(méi)有品味到在工作中所有的滋味,還沒(méi)有學(xué)到什么東西,還沒(méi)有完全的改善身上的不足,實(shí)習的日子就這樣離我遠去了。但是在這段時(shí)間的實(shí)習生活中,我對自己有了清晰的認知,對未來(lái)也有了明確的規劃,對以后的工作有了仔細的了解。
孩子的病其實(shí)的最難辦的,因為大人對自己的身體有足夠的了解,能夠用清晰地語(yǔ)言將自己的感受表達出來(lái)。但是孩子不一樣,他們對自己的病癥不了解,所以不能講病情準確的描述出來(lái),而且因為很多的孩子很怕醫生,也很怕打針,不明白、也不懂的`怎么配合治療,給我們在治療的過(guò)程中造成了一點(diǎn)麻煩。同時(shí)因為兒童的疾病種類(lèi)和成人的也有很大的不同,一個(gè)是起病時(shí)急,一個(gè)是來(lái)勢兇猛,還有一個(gè)是變化的快,因此要求我們在治療時(shí)要觀(guān)察仔細,判斷情況要準確,再根據病癥的特點(diǎn)制定相應的措施。在我實(shí)習的過(guò)程中,我主要是學(xué)習帶教老師在治病過(guò)程中的方法:通過(guò)細微之處的敏銳觀(guān)察確定病情,豐富的經(jīng)驗確定治療的手段,還有和兒童和諧平等的交流來(lái)保證治療的順利,這都是豐富的閱歷才能擁有的工作經(jīng)驗。
除了治療之外,我還要學(xué)習很多其他一些關(guān)于如何去預防疾病的知識、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常識教導。這些知識點(diǎn)比較細,同時(shí)比較多,和平時(shí)的生活習慣分不開(kāi),所以我在和孩子們交流的過(guò)程中將一些要注意的衛生習慣也夾雜在交談中,同時(shí)在查房的過(guò)程中按照老師的教導,仔細的檢查患者的病情有無(wú)變化,將情況及時(shí)的報告給醫生,迅速的調整治療的方案或者改變用藥。
實(shí)習過(guò)后,我成長(cháng)了許多,在這期間,帶教老師的每一字每一句都能讓我感受頗深,除了在醫學(xué)的理論知識方面,還有實(shí)操時(shí)的不吝指導,生活上的細致關(guān)懷,讓我在工作時(shí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
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那天晚自習,九班的學(xué)生可能因為再過(guò)一天就要放假回家了,異常浮躁。課上說(shuō)了他們無(wú)數次,依然是說(shuō)話(huà)的聲音一浪高過(guò)一浪。我一時(shí)不知所措又無(wú)能為力,氣憤沖昏了我的頭腦,無(wú)論怎么訓斥都無(wú)濟于事,我十分生氣地摔門(mén)就離開(kāi)了教室。
在辦公室冷靜了一會(huì )之后,又感覺(jué)這件事不能完全怪學(xué)生,畢竟管理不好課堂,追根究底還是我的課堂把控能力欠缺。思考了一會(huì )之后,我又板著(zhù)臉回到了教室。學(xué)生們立馬安靜了下來(lái),偷偷抬頭看我還有沒(méi)有在生氣。我回到教室之后,并沒(méi)有坐在講臺上,而且守在班級門(mén)口,在門(mén)口監視著(zhù)他們寫(xiě)作業(yè)。
本想著(zhù)這件事情就結束了,畢竟他們后半節課的表現還是很好的,他們還是認識到了自己的錯誤的。沒(méi)想到第二天我第一節課剛下課,課代表和一群女生就圍住了我跟我道歉。起初我還懵了一下,后來(lái)一想,可能是因為昨天的事情吧。沒(méi)想到他們這么在乎,看來(lái)是真的.認識到自己的錯誤了。接著(zhù),課代表又發(fā)出來(lái)兩大張紙交給我,說(shuō):“老師,對不起,您別生氣了,這個(gè)給您!蔽野涯莾蓮埣埬迷谑掷,可以大致看到兩大張紙上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是字。我急忙說(shuō),原諒你們了,快去上課吧。
他們走后,我把那兩張紙拿來(lái),認真地看了一遍,上邊是他們每一位學(xué)生寫(xiě)的一句道歉的話(huà)。小小的舉動(dòng)卻給了我無(wú)限的感動(dòng),在我已經(jīng)原諒了他們的時(shí)候,他們卻仍然愧疚不已,甚至用這種方式來(lái)表達他們想要改變的決心。
這張寫(xiě)滿(mǎn)感動(dòng)的紙我會(huì )一直保存,讓這份感動(dòng)永遠存在我的記憶里。我也相信,通過(guò)這次,他們也會(huì )在以后的學(xué)習中努力克制自己,改掉一些學(xué)習上的壞習慣。
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在我開(kāi)始剛做為一位銷(xiāo)售員的時(shí)候,我的業(yè)績(jì)做得很差勁,我卻跟自己解釋說(shuō):“我不會(huì )…,因為……….,我的計劃沒(méi)完成,因為…”我總是在找借口,在抱怨。但我從未意識到給自已找借口的同時(shí),我已經(jīng)變得相當的消極了。其時(shí)禍根就是自已了。說(shuō)起我的轉變也很有意思,我無(wú)意中聽(tīng)到的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)“要讓人生更加漂亮,要努力才能有運”。從此“要努力才能有運”深深的刻入我的腦海中。每當我失敗低落的時(shí)候,我都會(huì )暗暗給自已鼓勁,我堅信一點(diǎn),只要有付出,就一定會(huì )有回報的。我開(kāi)始以很積極的心態(tài)來(lái)對待客戶(hù),肯學(xué)著(zhù)動(dòng)腦去想方法跟進(jìn)客人,事實(shí)證明一種結果,我比以前成功了許多。
做為一個(gè)銷(xiāo)售人員,我們的時(shí)間有限的.,所有來(lái)店的客戶(hù)都是有希望成交的,而在一天的時(shí)間里個(gè)個(gè)不放過(guò),從而浪費了大量的時(shí)間在那些因客觀(guān)原因非要置后合作的客戶(hù)身上。首要的事是對客戶(hù)進(jìn)行分類(lèi),從而在最短時(shí)間內找到一些重中之重的客戶(hù)。
鋸用久了會(huì )變鈍,只有重新磨后,才會(huì )鋒利再現。我們做為一個(gè)銷(xiāo)售人員,如果不懂得隨時(shí)提升自已,有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來(lái)說(shuō)及時(shí)的汲取新知識原素相當重要,除了書(shū)本外,我認為在工作中,用心去學(xué)是相當重要的。我相信一點(diǎn),一個(gè)人的能力總是有限的。我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經(jīng)驗優(yōu)為重要。下次我可以用在相類(lèi)似的客戶(hù)身上,我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識,那樣才能“知彼知己,百戰不殆”,在竟爭中,讓自已處在一個(gè)有利的位置。我們要不斷的超越自已,緊記一句話(huà),不要與你的同事去比較長(cháng)短,那樣只會(huì )令你利欲熏心,而讓自已精力煥散。與自已比賽吧,你在不斷超越自已的同時(shí),很可能你已經(jīng)超越他人,而你是沒(méi)在任何惡性壓力下,輕松達到一個(gè)頂峰。
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在一周的時(shí)間里,我和學(xué)生們一起經(jīng)歷了第一次月考,這也是我第一次監考,當左手提著(zhù)屏蔽儀,右手拿著(zhù)試卷和金屬探測儀,走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候,我的心情可能比學(xué)生還激動(dòng)。
周三的晚上,進(jìn)行網(wǎng)上閱卷,很方便,第二天化學(xué)的成績(jì)就已經(jīng)出來(lái)了。學(xué)生們的成績(jì)還是老樣子,并沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)。通過(guò)晚自習和學(xué)生們的一些溝通,了解到大部分人還是基礎太差,現在學(xué)的選修內容,知識點(diǎn)較難理解,可能一些學(xué)生就會(huì )覺(jué)得晦澀難懂,就從內心不接受這些知識點(diǎn)。
物質(zhì)的結構與性質(zhì)這本選修馬上就講完了,差不多下周就結課了,然后就進(jìn)行一輪復習。作為一個(gè)實(shí)習老師,帶的`第一批學(xué)生就要帶他們進(jìn)入一輪復習,感覺(jué)是我的幸運。
轉眼間,實(shí)習已有一個(gè)多月了,在這一個(gè)月里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺(jué)自己在慢慢的適應這一個(gè)新的生活,是對自己工作能力的挑戰,當真正深入到教師這個(gè)行業(yè),才知道身為教師需要學(xué)習的地方有很多,所需要的不僅僅是專(zhuān)業(yè)的知識,也不只是簡(jiǎn)單的備課和講課。通過(guò)這幾個(gè)星期的總結結果來(lái)看,還是發(fā)現了那么一些問(wèn)題所在,好多學(xué)生要么不愛(ài)學(xué)習,要么就是學(xué)不下去,這些問(wèn)題都不知道該怎么教育學(xué)生了?但是困難時(shí)一定有的,問(wèn)題是我們怎么解決。我決定接受挑戰,盡自己努力去改變我的學(xué)生。主要用晚自習時(shí)間和他們談話(huà),看一看看他們想什么,什么才是他們感興趣,面對不同的學(xué)生用不一樣的方法,去刺激他們的學(xué)習興趣。
現在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮,更多的是關(guān)注發(fā)展,也就是想如何才能把課上的更好,讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。在這個(gè)月我的實(shí)習生活是比較累的了,但是看著(zhù)他們可愛(ài)的笑容,聽(tīng)著(zhù)他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn),讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現那一張張可愛(ài)的笑臉,就會(huì )讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見(jiàn)到他們,也許這也說(shuō)明了自己在悄悄的進(jìn)步。
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歲月如梭,由入職到現在已有半年之久。從最初在焊裝車(chē)間學(xué)習,接著(zhù)到了增城二廠(chǎng)支援,后來(lái)回到一廠(chǎng)總裝車(chē)間學(xué)習,如今已定崗在焊裝車(chē)間wea班;厥走@半年的歷程,腦海里留下了深深的印跡。書(shū)本里的知識只是表面的,而更深入的實(shí)踐學(xué)習還需要我不斷去積累經(jīng)驗。在半年的學(xué)習工作中我認識到了以下幾點(diǎn)的重要性:
1。溝通
生產(chǎn)領(lǐng)域每個(gè)環(huán)節都是一環(huán)扣一環(huán),每個(gè)崗位都需要溝通來(lái)傳達生產(chǎn)信息,如果某崗位出現問(wèn)題時(shí),現場(chǎng)人員不及時(shí)反饋到班組長(cháng)而選擇自行處理,就容易造成異常的發(fā)生,其后果不堪設想,做好溝通工作才能確保工作順利地進(jìn)行。
2。工作態(tài)度
態(tài)度決定一切,什么樣的態(tài)度決定著(zhù)怎樣的工作效率。每個(gè)崗位都需要具備責任心并依照作業(yè)標準書(shū)要求操作,得過(guò)且過(guò)和自把自為的心態(tài)做事必然會(huì )造成異常的出現。工作中需主動(dòng)地請教有經(jīng)驗的`同事,具備改善的意識,積極地發(fā)現問(wèn)題并告知班組長(cháng)一起找到解決問(wèn)題的方法。
3。未來(lái)工作定位
作為一名大學(xué)生,不能只著(zhù)眼于在班組里熟悉各崗位作業(yè)流程并能頂崗作業(yè),更重要的是培養成為一名管理者,具備處理現場(chǎng)問(wèn)題的能力,掌握管理方法和多種工作手法、工具。
4。安全問(wèn)題
安全為了生產(chǎn)生產(chǎn)必須安全,F場(chǎng)人員操作必須嚴格按照作業(yè)標準書(shū)作業(yè),佩戴好相應的勞保用品,保護好自身安全。另外,車(chē)間里車(chē)輛、設備較多,不要野蠻作業(yè)導致他人受到傷害。
剛進(jìn)入焊裝車(chē)間,現場(chǎng)的環(huán)境比我想象中更為惡劣,噪音、粉塵大,氣味重、零件體積大而且重,基本是體力勞動(dòng)以至于很不習慣。半年里,通過(guò)不斷學(xué)習,掌握到了各崗位的業(yè)務(wù)流程和接觸到了多種工作手法、工具,體驗到了現場(chǎng)人員工作的辛苦,也發(fā)現自己仍存在很多不足之處,希望在日后能不斷積累經(jīng)驗,以敏銳的眼光去發(fā)現問(wèn)題,以靈活的思維方式去解決問(wèn)題,為公司日后的發(fā)展獻出一份力量!
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“理論是灰色的,生活之樹(shù)常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值.也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),展現人的意志。
首先,我覺(jué)得學(xué)校和單位很大的一個(gè)不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心.在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,必須要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責.
如果沒(méi)有完成當天應該完成的工作,那職員就必須得加班;這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展.最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷雖然很重要,但個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力更為重要.任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。
實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課,教會(huì )我怎么待人接物,如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的.一個(gè)側面,學(xué)習的只能是一些初步的方法,但這些對于我是非常重要的。
這次實(shí)習告訴我,在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生,還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度,無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事,走好每一步。
通過(guò)這次實(shí)習,在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。
實(shí)習使我學(xué)習的理論知識能夠和動(dòng)手能力很好的結合融化,是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗,我會(huì )好好總結,幫助我更好的完成學(xué)業(yè),為走出社會(huì )做更好的基礎。
通過(guò)實(shí)習,我有信心,未來(lái)的路我能更好地走下去。
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要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內,盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟師傅有很好的溝通,加深彼此的了解。剛到公司,師傅并不了解你的工作學(xué)習潛力,不清楚你會(huì )做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識,所以跟師傅建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可獲缺的鑰匙。透過(guò)溝通了解,師傅我有了大體的`了解,一邊有針對性的教我一些計算機知識,一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫忙,例如我對網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn),電腦硬件安裝,系統、網(wǎng)絡(luò )或硬件故障排除,工作原理應用等方面比較感興趣,師傅就讓我和他一齊完成電腦故障排除工作。在這次的工作中,我真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有的知識,擁有了實(shí)踐經(jīng)驗,這才真正體現了知識的真正價(jià)值,學(xué)以致用。
在這段實(shí)習的日子里,我經(jīng)歷了很多以前所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事,就比如一次小的職責擔當,我懂得職責與職責相匹配,但這卻是我認識到我以前的缺點(diǎn),一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的目的就是學(xué)習知識,增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉潛力,尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候,參于各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)亦然是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),到時(shí)融入社會(huì ),也能夠從學(xué)生時(shí)代借鑒一些理論和知識,不至于融入社會(huì )時(shí)無(wú)從下手。
實(shí)習是為以后工作學(xué)習打基礎,珍惜每一個(gè)鍛煉自己的工作機會(huì ),不論什么人,他有什么學(xué)歷,從事什么工作,各項素質(zhì)怎樣樣,其實(shí)他都有我能夠學(xué)習借鑒的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有哪一件事情是能夠輕簡(jiǎn)單松的解決,但是我們認真對待,理論聯(lián)系實(shí)際,相信,不能解決也能從中學(xué)到各項知識。完成每一件任務(wù)都是讓人成長(cháng)的,經(jīng)歷一段過(guò)程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結果是相同的,我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。
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最近學(xué)習觀(guān)看了頂崗見(jiàn)習實(shí)習慕課視頻,課程中老師講到了很多關(guān)于頂崗實(shí)習期間非常有用的一些建議。
一、觀(guān)課
觀(guān)課其實(shí)就是我們所說(shuō)的聽(tīng)課,聽(tīng)課之前,我們需要備學(xué)生,備教材以及教學(xué)設計。
在聽(tīng)課的過(guò)程中,一定要記錄。需要記錄的有:教師導言、教師提問(wèn)的問(wèn)題、師生互動(dòng)內容、語(yǔ)言的分析、板書(shū)設計、媒體的運用等等。
聽(tīng)課之后,需要做一些總結,總結凡反思教師的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)智慧和課堂技巧等。
二、邊聽(tīng)邊做
看:老師的智慧美、形象美、理性美;學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的學(xué)習態(tài)度,學(xué)習精神及投入狀態(tài)。
聽(tīng):教師的語(yǔ)言應用,提問(wèn)技巧,互動(dòng)實(shí)施;學(xué)生是如何表達的,聽(tīng)學(xué)生是如何進(jìn)行交流的,學(xué)生在表達與交流的過(guò)程中,所滲透的理性思維。
三、重思考
聽(tīng)課之后一定要思考,對于本節課我們需要思考的問(wèn)題有:教師為什么這樣進(jìn)行教學(xué)設計的?他在設計教學(xué)過(guò)程是如何進(jìn)行創(chuàng )設的?如果換做是我,我該如何表現?教師在處理這樣的'邏輯關(guān)系時(shí),他是如何進(jìn)行的?教學(xué)語(yǔ)言的銜接是怎樣的?
四、班級管理
判斷一個(gè)班級是否為一個(gè)好的班級,需要觀(guān)摩班主任是怎樣做的。
1、觀(guān)看這個(gè)班級的班規班約是怎樣指定的
2、觀(guān)摩班主任怎樣任用班干部
3、觀(guān)摩班主任是如何進(jìn)行管理班級紀律的
4、看班主任是怎樣表?yè)P批評學(xué)生的
5、觀(guān)摩班級的主題班會(huì )活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的,效果如何
6、觀(guān)摩班主任是怎樣與學(xué)生對話(huà)的
7、看班主任老師是怎樣對待個(gè)別學(xué)生的
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經(jīng)過(guò)在銀行的1個(gè)半月的實(shí)習,我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識,使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的資料,主要是第三方存管業(yè)務(wù),其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。工作包括最先簡(jiǎn)單的錄入、統計和之后的前臺營(yíng)銷(xiāo)、接待工作。
這次實(shí)習,除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后務(wù)必要有很強的職責心。在工作崗位上,我們務(wù)必要有強烈的職責感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。如果沒(méi)有完成當天就應完成的工作,那職員務(wù)必得加班;如果不留意出現了錯誤,也務(wù)必負責糾正。
其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養,正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )。比如,有的`業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶(hù)可能是自己認識的人,他們也會(huì )要求對方出示證件,而當對方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。
最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。
因此,我體會(huì )到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一齊,用實(shí)踐來(lái)檢驗真理,使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,這才是我們實(shí)習的真正目的。
很感謝實(shí)習單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習機會(huì ),讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。
大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )10
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天,他們非常重視實(shí)踐工作,處處給予我指導和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作,雖然很多看起來(lái)是小事,微不足道,但從中可以學(xué)到的東西不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí),幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明,使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習時(shí)間里,我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對我的信任。管委會(huì )的一切信息和文件內容都是嚴格保密的,但老師們非常相信我,給我看了很多材料,從中吸收營(yíng)養。在要做出某項決策時(shí),三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng),我覺(jué)得他們的談話(huà)氛圍很真誠,大家的交流中毫無(wú)芥蒂,給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強了我的紀律意識和責任感,感覺(jué)老師們是真的把我當作他們的一員了。
另外,老師們對我生活上的'關(guān)心也是無(wú)微不至的。因為我住的學(xué)校離管委會(huì )有一段距離,他們覺(jué)得8:00上班太緊張了,讓我不用很早來(lái),但我不愿遲到,實(shí)習的機會(huì )是很難得的,我現在爭取每天提早20分鐘到單位,這樣可以提前打掃一下辦公室,為三位老師創(chuàng )造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái),我與管委會(huì )的老師們一起工作,一樣早出晚歸,在這個(gè)新集體里,我覺(jué)得很溫暖,大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì ),但作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人,幾乎沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗?稍趯(shí)習期間的每一件小事中,我們能夠體會(huì )到人際關(guān)系、機會(huì )、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì )遇到的事件,相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中,我們能再學(xué)些什么,再做些什么,這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷,而這次實(shí)習的意義,對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù),而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì )、了解社會(huì )的一次重要機會(huì ),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,增長(cháng)了見(jiàn)識,開(kāi)闊了視野,為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。
大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )11
每天我們踏著(zhù)朝陽(yáng)而來(lái),迎著(zhù)夕陽(yáng)而歸。我很喜歡這種單純而簡(jiǎn)單的日子,沒(méi)有太多的應酬和煩躁,相反,在這樣一個(gè)烈日炎炎的夏日,我找到了一快心靈的靜地。
南方的夏日的早晨確實(shí)有他獨特的味道,大清早的陽(yáng)光督促著(zhù)我們大步流星的趕到車(chē)間開(kāi)始新一天的工作。此時(shí)的街道已經(jīng)紛繁熱鬧,平實(shí)的道路不知被多少追求夢(mèng)想的善男信女踏尋,只為那夢(mèng)中久久回蕩而絢爛奪目的明天。
不知怎么的,我喜歡車(chē)間那種嘈雜和繁忙的工作狀態(tài),我覺(jué)得那才是近最大可能創(chuàng )造價(jià)值,在車(chē)間懶惰的每一秒都是一種犯罪和浪費。懷著(zhù)這種心態(tài),我絲毫不敢懈怠我的每個(gè)崗位,不敢疏忽我擰的`每個(gè)螺絲釘,不敢忘記我聽(tīng)到的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。
在忙碌的車(chē)間,穿梭的人群中,我們每天都在尋找自己的位置,尋找自己的方向,甚至在尋找今天的螺絲釘會(huì )打在什么位置,看似平常和簡(jiǎn)單的動(dòng)作,只有身體力行了才知道其中的技巧夠我們琢磨許久……
在這里沒(méi)有語(yǔ)言的狂人,只有實(shí)踐的強人;仡^想想,去掉傲氣,專(zhuān)心研究,加強實(shí)踐,不正是我們這次實(shí)習的目的嗎?于是,我更加努力的使自己沉下去,繼續尋找屬于自己的位置。
我們應該每天都進(jìn)步才對的起師傅們的教誨,這幾天確實(shí)也感覺(jué)到了自己的進(jìn)步?jīng)]、不僅打螺釘更熟練了,對于我們學(xué)習的那條生產(chǎn)線(xiàn)也有了初步的了解,基本了解了各個(gè)工序的要求和動(dòng)作要領(lǐng),并對相關(guān)零部件的功能進(jìn)行了揣摩和學(xué)習。
對于這些進(jìn)步,只是達到了很小的一部分要求,還有許多工序都不是很熟悉,所以,在工作之余,我們更應該交流和學(xué)習。
下班之后,仔細回憶一天的收獲,也沒(méi)時(shí)間來(lái)欣賞路燈的迷離與樹(shù)影的婆娑,更沒(méi)時(shí)間享受清涼的夏風(fēng)和優(yōu)美的音樂(lè ),所有的這一切都沉睡夢(mèng)中,等待夢(mèng)醒的時(shí)刻,我們歡暢淋漓。
大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )12
20xx年月20日,星期日。已步入尾聲的第十一周?粗(zhù)窗外的蒙蒙細雨,細想實(shí)習以的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如一幅電影在腦中浮現。
近幾天,駐縣老師在群里提醒我們各項任務(wù),其中說(shuō)的最多的便是“實(shí)習已過(guò)半”。原,不知不覺(jué),我們已經(jīng)走了這么遠。
自月份以第一次被人喊“老師”,便覺(jué)得身上有了一份責任,而且責任重大。為人師者,為生之表率,正身、立德、授識。
于兩個(gè)多月之后的今天,自問(wèn),或許我距離一個(gè)真正的老師還差得多。
有時(shí)在想,這半年的實(shí)習生活帶給了我自己些什么,帶給了學(xué)生什么!
這半年對于我們說(shuō),多了一份經(jīng)歷,多了一份成長(cháng),多了一份回憶。經(jīng)歷了一個(gè)老師的自豪與無(wú)奈,經(jīng)歷多年,終于有一天站在了自己曾經(jīng)最崇拜的人站立的位置,對面的人就像曾經(jīng)懵懂的我們,渴望而又單純。在這段經(jīng)歷中,不斷面對自己的不足,在摸索中慢慢前行,及時(shí)改正自己的不足,我們在沒(méi)有辦法再像原那樣得過(guò)且過(guò),我們面對的是幾十個(gè)孩子未的人生,要小心摸索,嚴謹前行。
這半年的實(shí)習,對孩子說(shuō)或許又是一次重新適應的無(wú)奈。我的學(xué)生曾經(jīng)問(wèn)我,老師,為什么我們沒(méi)有固定的老師,我們一學(xué)期一個(gè)新的老師,等我們漸漸適應了老師的.教學(xué)方式,又會(huì )一位新的老師。當我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候,我無(wú)言了,這對學(xué)生說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很不利的學(xué)習環(huán)境,一次又一次的適應新老師,適應新方式,學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)一次又一次的重復,哪位老師也不知道落下了什么。對學(xué)生的學(xué)習說(shuō),是一個(gè)相對比較大的問(wèn)題。
嘮嘮叨叨說(shuō)了許多,所想甚多,不知凡幾。
唯愿一切安好!
大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )13
隨著(zhù)20xx年夏季的到來(lái),大學(xué)四年時(shí)間即將結束,同時(shí)將近一個(gè)月的實(shí)習生活也接近了尾聲。時(shí)間過(guò)得很快,相比別人的四年的大學(xué)生活,可能自己過(guò)的很簡(jiǎn)單沒(méi)有接觸太多的校外生活,給自己生活圈劃的很小,想想過(guò)去自己想法很多,愛(ài)好很多由于一些原因很多事情都沒(méi)有去做,但是四年的大學(xué)生活讓我長(cháng)大了,四年的生活讓我從當初一個(gè)迷失不知未來(lái)的孩子,已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)對生活有了目標的人,不會(huì )再依賴(lài)父母依賴(lài)親人,不會(huì )覺(jué)得女生要比男生做的差,尤其在理科方面要相信自己。最重要一點(diǎn)學(xué)會(huì )該以怎么樣的態(tài)度去工作要以什么態(tài)度去待人去對待以后的生活,以前都感覺(jué)自己年齡還小,不需要做的太多,不需要承擔太多,什么事簡(jiǎn)單的完成了就可以了,通過(guò)這次實(shí)習讓我成長(cháng)了自己,看清了自己,每個(gè)人都可以完美的完成。實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。返校閑下來(lái)的時(shí)候想到在公司的那段日很珍惜這段經(jīng)驗。那段日子,我真的有很失落過(guò),也有很認真過(guò),很高興。因為馬上就要回學(xué)校了,還有很多事情等著(zhù)我去做,現在重要的就是要對這段實(shí)習時(shí)間做個(gè)報告,也是對自己實(shí)習的鑒定。對自己更重要的一件事是找一份很好的工作。
在一個(gè)月的實(shí)習生活以來(lái)。我學(xué)會(huì )了很多,也懂得了很多從生活中沒(méi)有發(fā)獲得到的知識和道理。讓我真正感受到了理論與實(shí)踐之間的距離,體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的真諦。實(shí)習中所見(jiàn)所聞讓我倍感自己的知識面很窄很有限,需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過(guò)實(shí)習,培養了我觀(guān)察問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;培養了團隊合作精神,俗話(huà)說(shuō):“隔行如隔山”。我的專(zhuān)業(yè)是電子通信,以前沒(méi)有接觸有關(guān)專(zhuān)業(yè)的公司行業(yè),說(shuō)實(shí)話(huà)心里沒(méi)底。當時(shí)是抱著(zhù)好奇的心來(lái)到捷捷微電子有限公司的,想了解電子產(chǎn)品是怎樣做出來(lái)的,因為在北方很少看到電子廠(chǎng)。剛來(lái)到這里,起初真有點(diǎn)不適應,不知從何處下手看到上萬(wàn)的儀器自己很膽怯不敢去操作擔心弄壞它,而且每一個(gè)師傅都很講求效率,他們的工作速度很快,連吃飯的速度都是分秒必爭的,吃了以后又回到工作崗位,從這一點(diǎn)切實(shí)體會(huì )到了工作的辛苦和認真,帶我的師傅給了我很大幫助,有什么不明白的,我就去請教他們。有些工作是很簡(jiǎn)單的,簡(jiǎn)單的同時(shí)還需要熟練。就如割膜刀片很快用力不當的話(huà)藍膜很難割下來(lái)。剛到磨砂劃片的.第一天自己學(xué)割膜,熟練和巧力問(wèn)題是自己需要做的。劃片是后道工序。在這一個(gè)月時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)實(shí)習生的本職工作,認真完成師傅交給我的任務(wù),虛心向其他員工學(xué)習先進(jìn)的工作經(jīng)驗,并注意不斷閱讀專(zhuān)業(yè)實(shí)習理論和實(shí)踐的書(shū)籍,以充實(shí)自己。
以下幾個(gè)方面幾方面就是對這一個(gè)月來(lái)的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結:
1.車(chē)間師傅讓我們親自體驗各類(lèi)芯片制作流程,在每一個(gè)車(chē)間都感受到了每一個(gè)制作過(guò)程的復雜和樂(lè )趣。
2.了解了私企公司嚴格的管理制度,老板嚴格的制度要求下平時(shí)會(huì )對員工的生活方面特別關(guān)心,老總也是很隨和的人。做了一段時(shí)間芯片操作流程明白了每一個(gè)產(chǎn)品的來(lái)之不易,師傅的幫助下,我學(xué)到了一些勞資方面的知識,對計算工資所得稅有了一些了解。這對以后的工作也會(huì )有很大的幫助。保障公司利益同時(shí)要學(xué)會(huì )保障自己的權益。
3.一個(gè)月時(shí)間主要在激光劃片和磨砂劃片實(shí)習操作,含有的每一道工序都親自操做了,剛開(kāi)始由于陌生的原因儀器讓自己感到很害怕,后來(lái)習慣了并且認識了它們的原理操作起來(lái)就非常簡(jiǎn)單。不忙的時(shí)候對其它工序進(jìn)行了簡(jiǎn)單記錄,學(xué)到了產(chǎn)品設計的一些知識,并認識到公司的未來(lái)意向,發(fā)展方向。
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,去其糟粕,取其精華,不斷提高自身素質(zhì)。
這段時(shí)間以來(lái),從不敢面對生活中的挫折和失敗,到現在穩重和冷靜的我,使我明白了一個(gè)道理:走的更多我知道,在這又是我人生中的一大挑戰,角色的轉換,這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外,更重要的是得益一個(gè)月的學(xué)習積累和技能的培養。在這里我知道我的將來(lái)會(huì )有光輝燦爛的一天。經(jīng)驗積累,對于邁向社會(huì )遠遠不夠的,所以在學(xué)習生活除外,我會(huì )積極參加社會(huì )各種實(shí)踐活動(dòng),獲取更多學(xué)習的經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐能力,我的未來(lái)不是夢(mèng),只要自己努力過(guò),成功是不會(huì )拒絕你的。
人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。大四一年年里,我有失落過(guò),煩惱過(guò),悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個(gè)考驗,但在每次失落的時(shí)候我都會(huì )反省過(guò)來(lái),告訴自己清楚自己應該做的是什么,在挫折面前我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習方面雖然自己普通平凡,但是我會(huì )努力提高,做到最好,不管遇到什么困擾我都不會(huì )跌倒,我會(huì )不懈努力。 因此,面對過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,面對現在,我努力拼搏,面對將來(lái),我期待更多的挑戰,戰勝困難,抓住每一個(gè)機遇,相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習生活里,我會(huì )繼續努力,做好社會(huì )主義的接班人,在生活上自覺(jué)從嚴要求自己,艱苦樸素,遵紀守法,作風(fēng)正派,各方面表現良好。為社會(huì )主義現代化建設,貢獻自己的力量。
以上是我一個(gè)月來(lái)的簡(jiǎn)單總結,在今后的學(xué)習和工作中,我要更進(jìn)一步的嚴格要求自己,虛心學(xué)習,爭取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )14
在香港標準微型馬達廠(chǎng)將近三個(gè)月了,每天的生活很平凡也很簡(jiǎn)單,車(chē)間、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)?吹絾T工們?yōu)榱诉@份工作,每天都在努力,終于體會(huì )到了社會(huì )是很現實(shí)的,適者生存,而且他們的工作態(tài)度:對工作的嚴謹、對工作的求益求精是我們每個(gè)生都應該學(xué)習的。
我的工作是做換向器,程序很簡(jiǎn)單:三個(gè)銅片、一個(gè)膠芯、一個(gè)膠圈,用沖壓機一壓一個(gè)完美的換向器就誕生了。但是在這個(gè)過(guò)程中,你的手法是影響你產(chǎn)量的根本,態(tài)度卻是決定了一切。剛來(lái)的時(shí)候,太多的不習慣,太多的抱怨,最初的940到3700,而這也只是標準產(chǎn)量的80%。為什么別人能夠做到標準產(chǎn)量,而自己卻總是在80%之間徘徊呢?想了很久,發(fā)現自己的心態(tài)都沒(méi)有擺正,別人是為了生計而工作,而我們卻是為了學(xué)校安排的任務(wù)而工作。自己一直在找借口,在逃避,怕吃苦,說(shuō)自己不適合這份工作,F在想想,發(fā)現自己是那么的不成熟。我總是在找各種理由然后期望自己能受到特別的待遇,但是,我錯了,社會(huì )是很現實(shí)也很殘酷的,上帝不會(huì )偏愛(ài)任何一個(gè)人,不會(huì )滿(mǎn)足每個(gè)人的每項需求,只有自己學(xué)會(huì )適應,學(xué)會(huì )面對,學(xué)會(huì )接受。所以,盡管此項工作是一個(gè)精細活,但也絕對不會(huì )像自己所想像的.那么困難。
想想車(chē)間里那些忙碌的檢查員和組長(cháng)們,盡管他們的學(xué)歷不高,甚至有的連初中都沒(méi)畢業(yè),但是他們謀到了一個(gè)職位,從他們身上,讓我知道了如何去對待工作:腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。我想。做為一名普通員工,只有靠你的產(chǎn)量、你的態(tài)度、你的創(chuàng )新去吸引別人。
大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )15
日子一天天流逝,我們的工作也逐漸步入了正軌。兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),一周二十多節,還有學(xué)校里的其他任務(wù),對我們每個(gè)人說(shuō)都是不小的壓力。我們開(kāi)較晚,學(xué)期又短,能否完成教學(xué)任務(wù)都是一個(gè)挑戰。為了第一次月考,我們只能在保證大部分人跟上的同時(shí),堅持趕進(jìn)度。
這星期,我也第一次去聽(tīng)了指導老師的,收獲頗多。學(xué)習她對教學(xué)整體時(shí)間的把握,對堂氣氛的整體調控,對學(xué)生反饋的反應和應對。她的堂是非常生動(dòng)有趣的,能感覺(jué)出她的學(xué)生們對她發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài),有了對老師的熱愛(ài),才有了認真學(xué)習功的動(dòng)力!我也聽(tīng)了一堂同年級英語(yǔ)老師的公開(kāi),學(xué)習了她前帶領(lǐng)大家邊拍手邊讀單詞的小方法,算是一個(gè)aringup,將學(xué)生的注意力吸引到堂上。每個(gè)一線(xiàn)老師都有自己獨特的教學(xué)方法和風(fēng)格,需要我們多聽(tīng)多思考,再加以實(shí)際情況,完善自身。
我們的年級組長(cháng),也是師大歷史系的學(xué)生,也聽(tīng)了我們的,給我們提出了寶貴意見(jiàn),他對學(xué)校和學(xué)生的付出也打動(dòng)了我。想做好任何一事,都必定要付出鉆研和努力。他的評論很中肯又直擊弊病,也是我在思考的.問(wèn)題:怎樣才能把英語(yǔ)上的生動(dòng)有趣。單詞語(yǔ)法本就枯燥,讓他們在枯燥中尋找到樂(lè )趣,是我們最大也是最首要的任務(wù)。
我和舍友們都已完全適應了自己的身份和角色,茶余飯后的談資都是孩子們的生活趣事。讓興趣成為專(zhuān)業(yè)是一很難的事情,在同一個(gè)崗位上堅持很久更是難上加難。我深深體會(huì )到了作為教師的不易,更對之前的老師們心存感激。希望我也和他們一樣,給我的學(xué)生們,帶過(guò)同樣的幫助和快樂(lè )!
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