電工實(shí)訓心得體會(huì )（精選18篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的電工實(shí)訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 1
從工人師傅那學(xué)到的：現實(shí)與理想之間，有著(zhù)很大的距離。什么事情都要靠自己來(lái)一步一步的解決，慢慢靠近，最后實(shí)現。在心中的設想只是設想，要把它變作現實(shí)，是要靠行動(dòng)達成的。人的價(jià)值是建立在許多努力和汗水的`基礎上的，我也不能理解的特別深入，可能需要我在付出了之后某個(gè)不經(jīng)意間能?chē)L到一點(diǎn)滋味吧。
短暫的實(shí)訓過(guò)去了，我感到長(cháng)大了許多，我領(lǐng)教到了自己一種新的定位，除了學(xué)生，兒子以外的，工作者的，工人付出了勞動(dòng)，獲得勞動(dòng)報酬，他本身就是價(jià)值，一種極寶貴的價(jià)值，我是指人自身?yè)碛袩o(wú)限的潛能，只要細心經(jīng)營(yíng)，這些潛能是有無(wú)可估量的作用的。
實(shí)訓使我反省自身，在大學(xué)期間，我沒(méi)有好好學(xué)習真正的知識，那種越來(lái)越重的惶恐的感覺(jué)在臨近畢業(yè)時(shí)，就是我有什么用，我能做什么，我有太多不成熟的地方，身邊有很多優(yōu)秀的人，我最認同的優(yōu)秀是什么，思維是不是太局限、太定位了，一直認為學(xué)習成績(jì)好是最重要的，并為此付出了很多努力，有太多掙扎，不能釋?xiě)�，但我現在是明白了，我在學(xué)校所看重的其實(shí)并不是那樣重要從一個(gè)工作者的眼光看，老師也說(shuō)過(guò)，工作后快的一星期就能把所學(xué)的知識忘光，我知道什么是重要的，但我很容易隨波逐流，去追求連自己也不承認的東西。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 2
新學(xué)期我們學(xué)習了一門(mén)新的專(zhuān)業(yè)課程《維修電工技能訓練》。這門(mén)課程是以能力為本，以學(xué)生為主題，以實(shí)踐為導向的原則。提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和職業(yè)技能，為企業(yè)輸送高素質(zhì)的職工，實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展，從而增強學(xué)校的競爭能力。
在這一個(gè)月來(lái)的時(shí)間里，我們主要以動(dòng)手能力為主。我們成功的用導線(xiàn)制作了自行車(chē)和小人用卡紙制作了電動(dòng)機等；這門(mén)課主要培養了我們的動(dòng)手能力，提高實(shí)習興趣為目的，為專(zhuān)業(yè)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)基恩那個(gè)訓練打下了堅實(shí)的基礎；專(zhuān)業(yè)技能訓練是職業(yè)能力培養的重要階段，主要以培養職業(yè)技能為目的；選修提高階段，同學(xué)們根據個(gè)人的特點(diǎn)和興趣為以后選下方向直至達到基恩那個(gè)強化和新技術(shù)學(xué)習的目的。
一個(gè)月的時(shí)間內，在老師的'指導下，學(xué)生們集中精力學(xué)習了較多的知識點(diǎn)。學(xué)習時(shí)同學(xué)們對著(zhù)實(shí)物邊動(dòng)手邊學(xué)習，提高了學(xué)習興趣，因為專(zhuān)業(yè)課程既不是純粹的理論學(xué)習，也不同于實(shí)習。同學(xué)們一方面進(jìn)行理論學(xué)習，另一方面進(jìn)行技能訓練，將理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，做到邊學(xué)邊練，突出技能訓練的實(shí)踐活動(dòng)。
我們大家在做小車(chē)，小人等都離不開(kāi)老師的知道和關(guān)懷，我受益匪淺，在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 3
在這次為期40天的電工實(shí)習，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習我們更加體會(huì )到學(xué)以致用這句話(huà)中蘊涵的深刻道理。
本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)際操作能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì )懂得理論與實(shí)踐是有很大區別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的再好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。這次實(shí)習很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì )得到，有思考，就有收獲，就意味著(zhù)有提高，就增強了實(shí)踐能力和思維能力。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識;
2.了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開(kāi)關(guān)的倒閘方法;
3.本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的'知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會(huì )在將來(lái)的競爭中被淘汰�？偠灾�，這次實(shí)習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 4
經(jīng)過(guò)一周的忙碌，完成了電工的實(shí)訓，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得挺快的。在這短暫的一周時(shí)間里，學(xué)習到了一些的基本的技能。作為電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這些基本技能是必不可少的，當然還有很多要學(xué)習的，希望在以后的學(xué)習工作中繼續學(xué)習�，F在談?wù)勎疫@一周的學(xué)習心得。
在實(shí)訓之前，我對電工這一方面的知識充滿(mǎn)著(zhù)強烈的好奇之心。電工實(shí)訓是一門(mén)技能，與我們的生活息息相關(guān)。
開(kāi)始實(shí)訓時(shí)，首先是一些工具的使用和一些注意事項，其次學(xué)習的是導線(xiàn)的連接。在沒(méi)接觸電工的知識之前，我誤以為這沒(méi)什么學(xué)問(wèn)，就隨便連接而已。經(jīng)過(guò)的老師的講解，是我改變了對這的看法。導線(xiàn)的連接時(shí)最基本的，但是也是很關(guān)鍵的。我們在做到它的使用功能，美化也挺有必要的。所以經(jīng)過(guò)老師的解說(shuō)和示范，還給了我們一些成功的作品。加深了我們的理解與實(shí)踐。接下來(lái)就開(kāi)始動(dòng)手操作了。對于我們從沒(méi)接觸過(guò)電工方面知識的人，我們興致勃勃的開(kāi)始動(dòng)手。我們做了一遍又一遍。在學(xué)習中，老師一遍糾正我們操作錯誤，解決我們出現的一些錯誤。使我們在一步一步的提高。
其次學(xué)習了基本的電路安裝布線(xiàn)。其中有明線(xiàn)、暗線(xiàn)、明合、暗合、雙聯(lián)開(kāi)光和電表安裝，這些都是一般家庭必備的一些基本電路，是非常實(shí)用的。在學(xué)習中設計的電路一些線(xiàn)路的走向，既要節約材料又要做到美光。這些不能有一絲的馬虎，要謹慎，做到安全第一。經(jīng)過(guò)一天的操作，總體都完成了，接下去就是期待老師的'考核。我覺(jué)得自己做的不錯，有一些細節方面有待改進(jìn)，雖然最后考核結果有一些小遺憾，但是自己挺滿(mǎn)意的。
最后我們學(xué)習了正反轉電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。經(jīng)過(guò)老師的細心教學(xué)，我們又開(kāi)始進(jìn)入了實(shí)際操作的流程。首先是對正反轉電路概念的理解，了解工作原理。這個(gè)電路線(xiàn)路比較復雜，每一根導線(xiàn)必須了解他的重要性。為了便宜以后的一些維修，在操作中使用了號碼管。實(shí)踐中時(shí)刻要保持清醒的頭腦，一不小心就有可能接錯線(xiàn)。這是一個(gè)合格電工的必備素質(zhì)，我們在實(shí)驗室做的好比是在實(shí)際生活中的操作，萬(wàn)一接錯了就會(huì )造成損失。
實(shí)訓的一周就這樣結束了，我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和一些實(shí)戰技能。這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著(zhù)電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì )懂得理論與實(shí)踐是有很大區別的�？匆粋�(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。所以我們要在學(xué)習中實(shí)踐，實(shí)踐中提高自己的水平。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 5
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力，我們班于20xx年4月14日－20日的一周時(shí)間內進(jìn)行了電工實(shí)訓。在實(shí)訓過(guò)程中，我們先后進(jìn)行了家用供電線(xiàn)路實(shí)訓、電機正反轉實(shí)訓、電機可點(diǎn)動(dòng)可自鎖實(shí)訓、工作臺自動(dòng)往返循環(huán)控制線(xiàn)路實(shí)訓。
在星期一的上午，我們進(jìn)行了家用供電線(xiàn)路實(shí)訓。家用供電是一個(gè)電工所需掌握的最基本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過(guò)一些家用電器元件，但對它們如何布局尚不清楚。首先指導老師介紹了一些元件的使用原理及接線(xiàn)時(shí)應注意的情況。然后我們就按照原理圖進(jìn)行接線(xiàn)。在剛開(kāi)始時(shí)，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來(lái)還有困難。有的線(xiàn)接對了，但線(xiàn)路的布局不太美觀(guān)。我們就想別的同學(xué)請教，看看他們是怎樣接線(xiàn)的。很快，我們就掌握了，并開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的把元器件接起來(lái)。首先我們接了一個(gè)過(guò)載保護器，然后是電度表。在接閘刀開(kāi)關(guān)的時(shí)候，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧。因為在線(xiàn)路圖上沒(méi)有閘刀開(kāi)關(guān)，但我應該加上一個(gè)。按照常識，電度表和保護器在電表箱里，一般人看不見(jiàn)。而閘刀開(kāi)關(guān)，我們是能看見(jiàn)的，它控制著(zhù)家庭總供電線(xiàn)路。因此，我們額外的加了一個(gè)閘刀開(kāi)關(guān)。然后，我們又開(kāi)始接日光燈。在接日光燈的時(shí)候，因為它不像普通的白熾燈泡那樣簡(jiǎn)單。我們小心翼翼的接好之后，就開(kāi)始接白熾燈泡了。在接燈泡的時(shí)候，我犯了一個(gè)低級的錯誤。雖然我知道應該把開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上，但我把零線(xiàn)也接到了開(kāi)關(guān)的另一端，以至于我在按開(kāi)關(guān)的時(shí)候產(chǎn)生了短路現象。在隨后接插座的過(guò)程中還是比較順利的。通過(guò)本次實(shí)訓，加深了對供電網(wǎng)絡(luò )的認知，加深了對日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時(shí)電路、燈光可調電路的理解。
在星期二的中午我們做了電動(dòng)機正反轉實(shí)訓。剛開(kāi)始，老師介紹了一些元器件的使用，接線(xiàn)。但我們對接觸器、空氣開(kāi)關(guān)、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導老師說(shuō)，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實(shí)踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我們開(kāi)始接線(xiàn)了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運的`是我們是第一批進(jìn)行實(shí)訓的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說(shuō)明書(shū)還未扔掉，就這樣我們一邊看著(zhù)說(shuō)明書(shū)一邊接線(xiàn)。大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)吧，線(xiàn)接完了，合上開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機轉了。按下反轉開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機實(shí)現功能，我們成功了。
星期三的中午，我們做了電動(dòng)機既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線(xiàn)路實(shí)訓。這個(gè)實(shí)驗做起來(lái)是比較順手的，它是基于上一個(gè)實(shí)驗的基礎上，和上一個(gè)實(shí)驗差不多，很快我們就做完了實(shí)驗。接著(zhù)我們開(kāi)始做第四個(gè)實(shí)訓，工作臺自動(dòng)往返循環(huán)控制線(xiàn)路的實(shí)訓。這個(gè)實(shí)訓是一個(gè)綜合的實(shí)訓，是把以前的實(shí)驗所完成的功能運用到實(shí)際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線(xiàn)，就等著(zhù)合閘了。下午的時(shí)候，合閘，電動(dòng)機不轉，我們開(kāi)始找原因，找了半天沒(méi)找到。這時(shí)，我的搭檔看見(jiàn)，我把三相電輸出其中的一相接到零線(xiàn)上了。接好線(xiàn)，合閘，電動(dòng)機轉了，但沒(méi)有實(shí)現其相應的功能，我們繼續查找錯誤，但始終沒(méi)有查找出來(lái)，接線(xiàn)是正確的。這時(shí)，我想起了老師的話(huà)，電動(dòng)機的三相有三種接法。我們就開(kāi)始換接線(xiàn)方法，合上開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機轉了，實(shí)現其功能，我們總算成功了。
短短的一周就這樣過(guò)去了，我學(xué)到了很多很多，給我的一個(gè)最大的感觸就是一個(gè)好的電工不應該只會(huì )接線(xiàn)，而是會(huì )發(fā)現錯誤，改正錯誤。這次實(shí)訓不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動(dòng)手能力，增強了我對電工學(xué)習的熱愛(ài)，增加了學(xué)習的動(dòng)力和興趣。做一個(gè)電工難，做一個(gè)好的電工更難。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個(gè)電工必需的。未來(lái)的社會(huì )離不開(kāi)電，也不能離開(kāi)電。我不知道我的明天會(huì )不會(huì )去做一個(gè)電工，但我知道我的生活離不開(kāi)電。實(shí)訓就這樣過(guò)去了，但真正的實(shí)訓還未開(kāi)始，我將要繼續努力，繼續奮斗。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 6
通過(guò)這些天的學(xué)習，我不僅鞏固了在學(xué)校未掌握的專(zhuān)業(yè)知識。在這幾天里，我學(xué)到了很多東西，也更深深地認識到實(shí)踐的重要性，并認識到在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。自己的動(dòng)手能力也大大提高了。
從中我學(xué)到了對待工作應認真，負責，有耐心。在工作中很多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，或者讓你覺(jué)得沒(méi)什么。其實(shí)，在實(shí)際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導線(xiàn)，那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了。等你通電的時(shí)候，有可能燒毀整個(gè)線(xiàn)路。
的確，從培訓中，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的`過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)電阻不懂怎么去選，不懂怎么去選電感，對電路圖的選擇掌握得不好。通過(guò)這次課程設計之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識重新溫故。
只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次參加電子設計大賽，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。通過(guò)本次學(xué)習班的學(xué)習，也使我樹(shù)立了終生學(xué)習的意識，不斷更新觀(guān)念，勤于學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。在倡導終生學(xué)習的社會(huì )發(fā)展下，逆水行舟不進(jìn)則退，為做好電設不懈努力。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 7
在這近兩個(gè)月的電工實(shí)訓中，我學(xué)到了很多東西，也更深刻地認識到實(shí)踐的重要性。掌握扎實(shí)的理論知識，并能在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。通過(guò)這近兩個(gè)月的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面有收獲：
一、通過(guò)這次實(shí)訓，我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用，如萬(wàn)用表、電烙鐵等的使用方法及注意事項。對于一些常用電子器件，如繼電器、接觸器、變壓器等的型號、規格、使用范圍有了更深的了解。能讀懂電路原理圖、接線(xiàn)圖并掌握線(xiàn)路的基本接線(xiàn)方法，對于電路的裝機與調試有一定的感性和理性認識，對于電氣線(xiàn)路設計及原理有了進(jìn)一步的認識。
二、自己的實(shí)踐能力大大提高。以前在學(xué)校里我們比較注重理論知識的學(xué)習，動(dòng)手能力較弱，理論聯(lián)系實(shí)際的能力亦較弱。來(lái)到這里就不一樣了，好多東西都是要靠自己去做的，有些事情看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，理論知識也懂，但等到自己親自去做的時(shí)候，有時(shí)就會(huì )漏洞百出，這錯那錯的。剛開(kāi)始的時(shí)候看師傅在接線(xiàn)或者焊線(xiàn)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，等到自己去接線(xiàn)或焊線(xiàn)的`時(shí)候不是忘了套號碼、接線(xiàn)端子看錯了就是有虛焊的點(diǎn)或者焊得不牢固，這讓我明白了理論與實(shí)踐是有很大區別的。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉以及自己的努力這種情況就很少了，自己能較快、正確地接完整個(gè)電路，動(dòng)手能力進(jìn)一步提高，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗。
三、對待工作應認真、負責、有耐心。在工作中很多東西看起來(lái)簡(jiǎn)單，或者讓你覺(jué)得沒(méi)什么，其實(shí)在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方。比如你不小心接錯了一根導線(xiàn)，那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了，等你裝機通電的時(shí)候，有可能就會(huì )燒毀整個(gè)電路板更甚者危及自身安全。連每一根導線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這就要求我們在工作中要認真負責。我們的工作需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。在裝機或者查電路故障的時(shí)候往往要花費很多時(shí)間特別是查故障的時(shí)候，有時(shí)是花了很多時(shí)間但問(wèn)題還是沒(méi)有解決，這就需要我們有耐心，堅持下來(lái)把問(wèn)題解決掉。
在這段時(shí)間的工作中，我也遇到了不少困難，自己也盡自己最大的努力去解決。會(huì )思考，有付出，才會(huì )有收獲，在這段時(shí)間里自己得到了鍛煉，這也為自己增添了不少新鮮的活力！
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 8
在一周的實(shí)習過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的.。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在的電工實(shí)習課，正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與
調試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線(xiàn)又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
建議：
1、經(jīng)常出現幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量；
2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 9
我們這次電工實(shí)訓共有四個(gè)實(shí)驗。
第一個(gè)是電路的基本測量及故障判別排除。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗，其實(shí)沒(méi)想象中的簡(jiǎn)單。為了做好這個(gè)實(shí)驗，羅老師給我們講解了實(shí)驗步驟和安全操作，我覺(jué)得收獲是很豐厚的，通過(guò)這個(gè)實(shí)訓我們掌握了控制電路的接線(xiàn)及檢查方法；通過(guò)學(xué)習低電壓電器的有關(guān)知識，我們了解了控制電路基本環(huán)節的作用。
第二個(gè)是戴維南定理。通過(guò)老師的講解，我們更深的了解了戴維南定理的實(shí)質(zhì)，明白等效電流源和等效電壓源的概念。它分為電壓表直接測量法和零示法，內容并不復雜，但我們計算總是有點(diǎn)小問(wèn)題，總結一下，這部分是我們組做的最完美的一次。
實(shí)驗三是日光燈電路和功率因數的提高。通過(guò)實(shí)際操作，我們了解了日光燈電路的工作原理和接線(xiàn)要求，這是個(gè)比較復雜的操作實(shí)驗，在第一次接線(xiàn)中由于沒(méi)有調節好電壓，直接接到380電路，對于這個(gè)電壓，安全隱患是相當大的，最后還算有驚無(wú)險了。
這個(gè)部分我最大的感觸就是要有心細、謹慎的`工作作風(fēng)，在接線(xiàn)的時(shí)候一定要保持注意力高度集中，哪里接錯了一根線(xiàn)都不會(huì )出效果。同時(shí)還要有耐心，面對越來(lái)越多的接線(xiàn)，不要有怕麻煩的心理，思路不要亂，對照電路圖耐心細致地接好每一根線(xiàn)。接好線(xiàn)路后再仔細檢查一遍，確定無(wú)誤后再交付老師評分這個(gè)部分我最大的感觸就是一定要細心、和冷靜！最后一個(gè)實(shí)驗了，就是最復雜，花的時(shí)間最長(cháng)的試驗了，三相交流電路的研究和測量。在課堂上，老師的講解都很抽象，我有些很難理解這部分概念，在操作上，雖然有老師的悉心指導，最后還是出了很多錯誤，這部分內容包括三相四線(xiàn)制Yo型連接和三相三線(xiàn)制Yo型連接。通過(guò)這部分學(xué)習，我了解了三相負載作星形連接和三角形連接的方法，驗證了這兩種接法下線(xiàn)電壓、線(xiàn)電壓，線(xiàn)電流和線(xiàn)電流的關(guān)系，更深層次的了解了中線(xiàn)的作用，掌握了三相交流電路的測量方法。
雖然這次實(shí)訓為期不長(cháng)，但內容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓練，它將理論知識和實(shí)踐有機結合的結合起來(lái)，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，元件識別能力、組裝能力、等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實(shí)踐機會(huì )，讓我們在自己動(dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手能力。通過(guò)這次電子工藝實(shí)習，我深刻的認識到了，理論知識和實(shí)踐相結合是教學(xué)環(huán)節中相當重要的一個(gè)環(huán)節，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難。實(shí)習是培養我們動(dòng)手能力的一個(gè)好機會(huì )，為我們以后的工作打下了良好的基礎�？傊�，在實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！通過(guò)這次電工實(shí)習，還學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識以外的東西。比如做事要有耐心，切不可急躁。其次每一環(huán)節都得認真仔細，一著(zhù)不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸，一個(gè)小小的錯誤可能導致整個(gè)實(shí)驗的失敗。還有團隊精神很重要，實(shí)習過(guò)程中，只有團隊之間密切配合，方能快速正確的進(jìn)行實(shí)驗。這些東西，也許是這次實(shí)習的最大收獲，相信以后對自己有很大幫助，希望自己以后做任何事情都得銘記！
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 10
通過(guò)為期兩周的實(shí)訓使我對對電工工藝的理論有了初步的系統了解。了解到導線(xiàn)連接的基本操作技能，交流電動(dòng)機基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步電動(dòng)機降壓起動(dòng)控制電路等，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，兩周的電工實(shí)訓進(jìn)行的緊張有序。這次實(shí)訓是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會(huì )有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實(shí)訓中安全放在第一，不能馬虎。
通過(guò)這兩個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我得到了許多收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;
2.了解到導線(xiàn)連接的基本操作技能，交流電動(dòng)機基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步電動(dòng)機降壓起動(dòng)控制電路等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，萬(wàn)用表等儀器的使用方。
3.本次實(shí)培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
綜上所述，這次實(shí)習給我們上了一堂很有意義的社會(huì )實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當中，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。在為期兩周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，用所學(xué)的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識;對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
本次實(shí)習的對我們很重要，是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，就像做內，外線(xiàn)安裝，看似簡(jiǎn)單,但動(dòng)起手來(lái)卻又是另一回事.不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的.人。在進(jìn)行接線(xiàn)安裝實(shí)訓時(shí)，開(kāi)始看看電路圖十分的簡(jiǎn)單。說(shuō)起來(lái)就那么幾個(gè)零件。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí)，卻又是另一回事了。對于每一個(gè)線(xiàn)路都必須仔細看，認真的去完成。
在本次的電工實(shí)訓中，總體上還可以，不算太難。但在實(shí)訓過(guò)程中遇到許多問(wèn)題。具體如下：
1.示波器：在示波器的測量中，發(fā)現沒(méi)有波形的出現，不能進(jìn)行試驗。解決方法：可能第一通道的線(xiàn)接錯到第二通道的接口上，導致不能顯示，只需改變連接通道的接法即可。
2.接線(xiàn)：.接完線(xiàn)后不通電，可能是線(xiàn)路問(wèn)題。解決辦法：首先檢查線(xiàn)路的連接，看是否接錯線(xiàn)，漏接線(xiàn)，如果不是這個(gè)問(wèn)題，就用萬(wàn)能表檢測相關(guān)元器件，不通電說(shuō)明電器元件可能損壞，需換取新的元器件。
3.排故障：在排故障直立柜中，機床的線(xiàn)路號與圖紙的線(xiàn)號不相同，使得故障較難查到。解決辦法：排查故障時(shí)，根據實(shí)際電路圖的原理來(lái)排查故障，不需根據圖紙的線(xiàn)號，這樣也能較松的排查故障。而且我們關(guān)鍵是要找到解決的方法，而不是死記硬背，這樣不符合實(shí)際。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 11
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)驗課的學(xué)習，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現了自己在電路理論知識上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。
電路實(shí)驗，作為一門(mén)實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗學(xué)科，是電路知識的基礎和依據。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習興趣。
首先，在對所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)驗給了我們一個(gè)很好的把理論應用到實(shí)踐的平臺，讓我們能夠很好的把書(shū)本知識轉化到實(shí)際能力，提高了對于理論知識的理解，認識和掌握。
其次，對于個(gè)人能力而言，實(shí)驗很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機會(huì )的矛盾，通過(guò)實(shí)驗，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過(guò)實(shí)驗很好解決自己對于理論的學(xué)習中存在的一些知識盲點(diǎn)。
對于團隊協(xié)作與待人處事方面，實(shí)驗讓我們懂得了團隊協(xié)作的重要性，教導我們以謙虛嚴謹的態(tài)度對待生活中的人與事，以認真負責的態(tài)度對待隊友，提高了班級的凝聚力和戰斗力，通過(guò)實(shí)驗的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。
實(shí)驗中應注意的有幾點(diǎn)。
一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實(shí)驗，才能做到心中有數，從而把實(shí)驗做好做細。一開(kāi)始，實(shí)驗比較簡(jiǎn)單，可能會(huì )不注重此方面，但當實(shí)驗到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒(méi)有很好的做好預習和遠離學(xué)習工作，那么實(shí)驗大部分會(huì )做的很不盡人意。
二，在養成習慣方面，一定要真正的做好實(shí)驗前的準備工作，把預習報告真正的學(xué)習研究過(guò)，并進(jìn)行初步的實(shí)驗數據的'估計和實(shí)驗步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)驗中手到擒來(lái)，做到了然于心。
不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，在做試驗之前，我以為不會(huì )難做,就像以前做的實(shí)驗一樣，操作應該不會(huì )很難，做完實(shí)驗之后兩下子就將實(shí)驗報告寫(xiě)完，直到做完幾次電路實(shí)驗后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗，事實(shí)證明我錯了。
在最后的綜合實(shí)驗中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類(lèi)功率放大電路，因為次放大電路主要是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專(zhuān)業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)驗設計的時(shí)候，本著(zhù)實(shí)踐性，創(chuàng )新性，可行性和有一
意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)驗。實(shí)驗本身的原理并不是很復雜，但那只針對有過(guò)相關(guān)學(xué)習的同學(xué)，對于我這樣的初學(xué)者，對于實(shí)驗原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰。通過(guò)翻閱有關(guān)書(shū)籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過(guò)EWB軟件的仿真，比較實(shí)驗數值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準確的波形和實(shí)驗數據。
總結：電路實(shí)驗最后給我留下的是：嚴謹以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習當成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會(huì )為你證明你的努力不會(huì )白費。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 12
這一周的實(shí)訓使我對實(shí)際生活和生產(chǎn)車(chē)間的電有了一點(diǎn)的，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實(shí)訓進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車(chē)間實(shí)習體驗。這次實(shí)訓是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會(huì )有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實(shí)訓開(kāi)始前老師告訴我們，安全放在第一，能馬虎，開(kāi)電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時(shí)應注意的問(wèn)題，然后我們按分好的組開(kāi)始做試驗。
剛開(kāi)始作一周實(shí)訓，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工實(shí)訓一共有四次試驗，第一個(gè)試驗是家用供電線(xiàn)路實(shí)訓，主要目的是要學(xué)會(huì )日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線(xiàn)路的了解，只存在火線(xiàn)，零線(xiàn)。一些開(kāi)關(guān)的.連接，再實(shí)際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過(guò)老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時(shí)開(kāi)關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過(guò)這次實(shí)訓讓我對家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個(gè)試驗是電動(dòng)機反-正轉實(shí)訓，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應該沒(méi)問(wèn)題，可以做起來(lái)，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開(kāi)始反-正轉。這讓我懂的接線(xiàn)必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個(gè)試驗電動(dòng)機既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線(xiàn)路實(shí)訓，這個(gè)試驗線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來(lái)就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機有了新得，可以順利的進(jìn)行調控。
最后一個(gè)試驗是工作臺自動(dòng)往返循環(huán)線(xiàn)路實(shí)訓，要求我們通過(guò)實(shí)際安裝接線(xiàn)掌握有電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法，并掌握行程開(kāi)關(guān)的作用，以及機床電路的應用。這個(gè)試驗很復雜，我們接完線(xiàn)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可機床不動(dòng)，我們檢查線(xiàn)路，發(fā)現一個(gè)地方?jīng)]有連線(xiàn)，我們把線(xiàn)接上，機床動(dòng)了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動(dòng)了，我們有把線(xiàn)檢查了好幾遍，沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題，我們很著(zhù)急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個(gè)來(lái)，機床動(dòng)了，我們成功了。
一周的實(shí)習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習的場(chǎng)地依依不舍，特別是對我們的指導老師很是敬佩。
通過(guò)幾天的實(shí)習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是受益匪淺啦，這次我們的實(shí)習任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來(lái)那得費一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì )最深。
做工有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，這項工作需要特別的細心，弄不好的話(huà)很容易讓自己做的一切從頭再來(lái)。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來(lái)人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過(guò)一年半我們就要步入社會(huì )，踏上自己的工作崗位，但我感覺(jué)到一周的學(xué)習期就是以后生活的寫(xiě)照，我會(huì )運用自己的書(shū)本知識和實(shí)踐能力去撐穩，那在江中的風(fēng)帆
第一次看著(zhù)電動(dòng)機通過(guò)自己動(dòng)手接線(xiàn)轉起來(lái)，那種感覺(jué)是自豪的。自己在心里會(huì )說(shuō)：呃，我也能讓電動(dòng)機轉起來(lái)，哈，開(kāi)心。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線(xiàn)。剛開(kāi)始接線(xiàn)時(shí)我們就按著(zhù)圖接下來(lái)，一點(diǎn)秩序也沒(méi)有，所以接好了的線(xiàn)看過(guò)去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣�，F在想到都覺(jué)得好笑。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 13
為期一個(gè)周的電子電工實(shí)習已經(jīng)結束，我個(gè)人認為本次實(shí)習是非常有意義的。我不僅從中學(xué)到了很多知識，而且還提高了我的動(dòng)手能力。我相信這次實(shí)習肯定會(huì )為我以后的學(xué)習、工作奠定堅實(shí)的基礎。
本次實(shí)習理論結合實(shí)踐，激發(fā)了我濃厚的學(xué)習興趣。實(shí)習第一天老師先給我們介紹了一些基礎知識，然后讓我們進(jìn)行創(chuàng )意造型練習，這不但讓我們練習了技術(shù)，而且培養了我們的創(chuàng )新能力。當我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動(dòng)，因為畢竟是第一次動(dòng)手。雖然老師講了動(dòng)作要領(lǐng)，但第一次很多人還是不敢下手，不過(guò)在我們的相互鼓勵下，我們都大膽動(dòng)起手來(lái)。前面幾個(gè)焊點(diǎn)并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的.時(shí)間等。功夫不負有心人，通過(guò)我們在實(shí)踐中不斷摸索，終于符合焊接的標準。在這中間，老師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。
后面我們練習的是焊接電路板。因為是練習，我們用的是廢電路板，利用上面沒(méi)焊過(guò)的點(diǎn)進(jìn)行練習，而且我們用的材料都需
要重復利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養我們的節約意識。這次實(shí)習讓我切身體會(huì )到，在資源緊張的今天，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行節約。
這次實(shí)習的重中之重是收音機的組裝、焊接、調試。在這個(gè)工程中，我們學(xué)會(huì )了電子元器件的識別和檢測，學(xué)會(huì )了自己閱讀說(shuō)明書(shū)、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過(guò)程中，一定要仔細，把不同規格的器件分開(kāi)并標注以免混淆。焊接時(shí)要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經(jīng)過(guò)我們緊張的組裝、焊接、調試，我們的收音機終于組裝完畢。聽(tīng)著(zhù)自己收音機發(fā)出的聲音，心中有著(zhù)無(wú)比的喜悅之情，自己的努力沒(méi)有白費。
通過(guò)這次實(shí)訓，我學(xué)到了很多知識、經(jīng)驗和教訓。不論做什么事情，都要先對它產(chǎn)生興趣，要全身心的的投入，要認真仔細。當然在實(shí)訓過(guò)程中不可避免的會(huì )遇到很多問(wèn)題，當我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們一定要進(jìn)行獨立思考，認真進(jìn)行分析，勇于克服困難。想要說(shuō)的還有很多，總之，感謝學(xué)校能給我們這次鍛煉的機會(huì )。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 14
時(shí)間像小馬車(chē)，過(guò)的飛快。轉眼間，為期四天的實(shí)訓就結束了。
在這幾天中，我學(xué)到了許多知識。令我印象最深刻的是電子電工這門(mén)課了。老師帶我們來(lái)到了教室，分配好了位置，我就迫不及待的想打開(kāi)面前的“百拼電子世界”的盒子，可我還是忍住了。老師讓我們打開(kāi)盒子，把蓋子放在上方，把說(shuō)明書(shū)放在下方，把裝導線(xiàn)的'盒子放在蓋子里，把絕緣板放在右上方，放在面前的是泡沫盒，里面裝的是各種各樣的器材。擺放完后老師教我們認識盒子里的材料。
接下來(lái)是組裝小燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)電路，并聯(lián)只有一條電路，其中一個(gè)小燈泡壞了的話(huà)另一個(gè)小燈泡就不會(huì )亮了。串聯(lián)就不一樣了，它可是有2條電路的就算一個(gè)燈泡壞了，另一個(gè)燈泡也會(huì )繼續亮著(zhù)。老師教我們“迷你紅綠燈”的拼裝，還教我們音樂(lè )門(mén)鈴的組裝方法。
學(xué)完這些后評優(yōu)的時(shí)間到了，考題是拼裝音樂(lè )門(mén)鈴。老師宣布開(kāi)始后同學(xué)們都努力的在拼裝，第1名；第2名；第3名……眼看名次快被同學(xué)們搶走了“啪”開(kāi)關(guān)被打開(kāi)了，可音樂(lè )卻沒(méi)響起來(lái)，我檢查了以遍，原來(lái)是少了以根w2的導線(xiàn)可我剛裝好人數就已經(jīng)滿(mǎn)了。
下面的時(shí)間都是熱我們自己拼裝的，我拼裝了以個(gè)“太空大戰”
的門(mén)鈴聲。其他同學(xué)也拼了一些五花八門(mén)的鈴聲，漸漸的就下課了。
在這段快樂(lè )的時(shí)光中，也有令我遺憾的地方：因為天氣的原因就沒(méi)參加過(guò)高空的項目。 這次實(shí)訓我非常開(kāi)心，它給了我許多第1次，第1次自己洗一份；第1次做木工；第1次為自己包扎傷口……我想這幾天的生活會(huì )永遠印在我的心中。
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 15
在這次為期一周的電工工藝實(shí)訓是我們第一次實(shí)訓。在實(shí)訓初，我是懷著(zhù)好奇的心情來(lái)的，因為不知道具體老師會(huì )教些什么，會(huì )在哪里上課，雖然心里有個(gè)大概，覺(jué)得可能更實(shí)驗課差不多。但是轉眼間一周過(guò)去了，心里有很多心得體會(huì )。
這一周中我們學(xué)習了導線(xiàn)絕緣層去除、導線(xiàn)連接、室內配線(xiàn)工程及電氣照明器具安排、電動(dòng)機的正反轉控制。還有很多以前不知道的電工常識，比如用電安全、電工基本操作（如連接導線(xiàn)等等）、電路故障分析和排除。 第一節課學(xué)的是導線(xiàn)的連接，以前我在家也喜歡用電池自己弄些小電燈什么的'。但是直到學(xué)了導線(xiàn)連接我才知道，原來(lái)線(xiàn)得這么接！隨著(zhù)課時(shí)的進(jìn)行，我們練習了很多次，印象最深刻的是食指拇指很痛很痛。但是付出是值得的，我們學(xué)到了怎樣接線(xiàn)才實(shí)用、美觀(guān)。 學(xué)到室內配線(xiàn)時(shí)我很興奮，看著(zhù)在自己手中慢慢的形成的項目很有成就感。當接上小燈泡看著(zhù)它在雙聯(lián)開(kāi)關(guān)控制下亮滅，心情是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。特別是在這個(gè)項目中不斷的用到剛學(xué)的導線(xiàn)連接，和剛學(xué)到的布線(xiàn)操作相互之間運用的淋漓盡致，有一種運籌帷幄的感覺(jué)！
實(shí)訓的最后一個(gè)項目是正反轉控制電路，剛看到老師講解時(shí)我有點(diǎn)小雀躍，又有點(diǎn)擔心，因為終于碰上了一個(gè)稍有有挑戰的項目了，但是又擔心弄不好。在課后我一直琢磨著(zhù)電路圖，沒(méi)想想通了之后，原本看著(zhù)很難的線(xiàn)路突兀的簡(jiǎn)單了。由于車(chē)間的設備問(wèn)題我們項目是最后一個(gè)評的，但是當老師說(shuō)：perfect!時(shí)覺(jué)得這一周什么都是值得的！ 這周的時(shí)訓我明白了細心的重要，因為你的失敗可能只是你粗心的絕緣層。我也懂得了知道錯的重要，因為你知道了你錯在哪里解決起來(lái)就很快了！總之，這一周是令人懷念的，真希望能久點(diǎn)！
電工實(shí)訓心得體會(huì ) 16
時(shí)間總是過(guò)的很快，兩周的電工實(shí)訓結束了。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)訓，我們最后完成制作了一個(gè)充電電源，雖然很累，但感覺(jué)很有成就感。
在電工實(shí)訓期間，我們學(xué)習了初步的錫焊以及印制電路板的設計，元件測試和充電器的制作，最后是Protel99課程設計。剛開(kāi)始，錫焊，一個(gè)既熟悉又陌生的概念，從開(kāi)始的興奮到后來(lái)的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復復，基本上掌握了要點(diǎn)。如果說(shuō)焊接是體力勞動(dòng)，那么印制電路設計就是腦力勞動(dòng)，遠比體力勞動(dòng)恐怖，最后在無(wú)數次的'改動(dòng)中結束。然后就是充電器制作，按照老師的指點(diǎn)，進(jìn)行的有條不紊，很順利，通過(guò)了檢測。最后是Protel99課程設計，從最初的盲目布線(xiàn)到有條理，收獲不小，但在最后布線(xiàn)時(shí)，怎么都不能將老師的要求滿(mǎn)足——RL兩端都能接出去，后來(lái)請教同學(xué)，查看資料，最終解決了問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，兩周的電工實(shí)訓，學(xué)到了不少東西，動(dòng)手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門(mén)學(xué)問(wèn)!
兩周，需要學(xué)的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時(shí)間就能掌握的，必需靠長(cháng)時(shí)間的練習去把握，理解。所以任務(wù)對我們來(lái)說(shuō)顯得很重。但不知道為什么，學(xué)校只給我們排了兩周的電工實(shí)訓，而且其中還插了英語(yǔ)、復變函數和體育課，使得原本就不夠的時(shí)間更加捉肘見(jiàn)襟。我們不得不在實(shí)訓期間犧牲休息時(shí)間，兩個(gè)星期，我們午睡是在實(shí)驗室度過(guò)，更別說(shuō)課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實(shí)驗室，有的時(shí)候遇到不好解決的問(wèn)題就更不用說(shuō)了。所以?xún)芍芟聛?lái)，只有一個(gè)感覺(jué)，時(shí)間緊，任務(wù)重。
希望學(xué)校能合理安排實(shí)訓時(shí)間，畢竟實(shí)訓是一次很重要的機會(huì )。對我們動(dòng)手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
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經(jīng)歷了一下午對電路板的焊，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，雖然大一的時(shí)候自己也在金工實(shí)習的時(shí)候學(xué)過(guò)電焊，但是那時(shí)的電路板好簡(jiǎn)單，而且元器件的管腳都分的好開(kāi)，沒(méi)有像這次的電路板，元器件的管腳都特別精細，管腳離得很近很近，有一點(diǎn)點(diǎn)的焊接不到位，都會(huì )造成電路板的短路。
通過(guò)老師的介紹和之后親身的體驗可以說(shuō)我們對于每次實(shí)驗的內容都有很好的理解和體會(huì )。
焊接是制作電子方面最基本的技能，焊接的好壞直接影響著(zhù)所焊接物品的品質(zhì)和功能，有時(shí)候還會(huì )影響外觀(guān)。一開(kāi)始真的是無(wú)從下手，我還記得焊接第一個(gè)點(diǎn)時(shí)我們的手都不可抑制的顫抖，當然，當我焊接成功時(shí)還是很自豪的。其中，應該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了，芯片只有3mm左右的大小，在焊接時(shí)既要保證焊接的牢牢的，又要保證幾個(gè)芯片間焊接不會(huì )短路。一開(kāi)始看見(jiàn)老師演示，似乎不是很難，但當自己動(dòng)手才知道這真是一個(gè)細致活，手稍稍一抖，或是錫的量未控制好，都是完全焊不好的。至于電烙鐵，真是又愛(ài)又恨啊，一方面覺(jué)得新奇極了，原來(lái)自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來(lái)了，激動(dòng)啊。另一方面，電烙鐵似乎有點(diǎn)接觸不良，一會(huì )燙一會(huì )不燙，我們還得根據它的“心情”進(jìn)行焊接。
一下午的焊接結束后，我們第一感覺(jué)是開(kāi)心，第二感覺(jué)就是累，焊接無(wú)疑能鍛煉我們的.毅力，耐力，還需要我們能一心一意的投入其中，認真，細致，不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，對于我的能力培養很有幫助，同時(shí)讓我在動(dòng)手能力方面有了很大提升。希望以后還能有更多動(dòng)手實(shí)驗的機會(huì )。
我們都覺(jué)得這次的實(shí)驗是很必要的，對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗的不足，以后需要勤奮的學(xué)習的同時(shí)多注重實(shí)際的運用，這樣才應該是全面實(shí)際的應用型人才!
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這學(xué)期我們班通過(guò)兩周的中級電工實(shí)訓，我認識電工器件，如開(kāi)關(guān)，電熔器，繼電器，輔助繼電器，萬(wàn)用表等，和認識到怎么看電路圖，怎么連接線(xiàn)路，怎么樣處理故障點(diǎn)等，為我們以后能夠找個(gè)好工作打好基礎。作為一名電工，需要具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識還有實(shí)操能力，同時(shí)培訓也是為了我們能更好更為安全順利地進(jìn)行今后工作。
這兩周我感受很深，受益也不淺，在學(xué)校學(xué)習課本知識的基礎上，這次取證培訓學(xué)習拓展了我在實(shí)踐操作方面的能力，使我在實(shí)際操作方面得到很好地提高。比如如何專(zhuān)業(yè)的去接線(xiàn)、如何專(zhuān)業(yè)的去排除電路可能出現的故障、如何使用示波器、如何使用萬(wàn)用表等。前幾周我在學(xué)校的時(shí)候只是簡(jiǎn)單地學(xué)習了一下，知道的只是書(shū)本上簡(jiǎn)單介紹的知識，學(xué)習了最基礎的理論知識，通過(guò)這次學(xué)習，我在電工技術(shù)方面的綜合能力得到鍛煉。
中級電工培訓讓我回顧在大學(xué)機電一體化專(zhuān)業(yè)課上所學(xué)習的東西，等于是溫習一遍以前所學(xué)的東西，不過(guò)課上老師給我上課結合了更多的與實(shí)際方面的聯(lián)系，加深了對電工知識的理解，更是給我耐心地講述了電工學(xué)中常用到儀器的使用方法，讓我有了整體的認識。上課的時(shí)候任課老師除了教我培訓的知識還不斷給我獨立實(shí)操的機會(huì )，而且十分照顧我們的安全操作，一切工作都已安全為主，讓我單獨的去尋找問(wèn)題的解決方法和故障點(diǎn)，讓我更好地學(xué)習課件的知識，還能夠能培養我在電工方面的綜合能力，加深了知識的學(xué)習記憶；使我得到鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)習的很愉快，不至于課堂太沉悶，達到很好的學(xué)習效果。
這次培訓讓我認識到自己還有許多的不足之處，以前在學(xué)校里只是學(xué)到理論知識，通過(guò)培訓才知道與實(shí)際工作的差距，在實(shí)際工作中要做到理論和實(shí)際相結合才能做好工作。同時(shí)，認識到電工是一門(mén)技術(shù)性強，知識不斷更新的專(zhuān)業(yè)，只有不斷學(xué)習，不斷提高，才能適應新的形勢。實(shí)際操作方面還有很大的提高，只有不斷地學(xué)習總結，踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事，不斷提升自身的'技能水平，努力做一名優(yōu)秀的電氣工作者，為國家的明天做出自己最大的貢獻。為自己的將來(lái)工作作基礎，讓我進(jìn)一步的了解和熟悉工作的操作。
在這我要感謝老師的指導，和同學(xué)們的幫助。
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