初中學(xué)雷鋒板報設計

初中學(xué)雷鋒板報設計

　　雷鋒是誰(shuí)？他生于上世紀20年代，從就小吃苦耐勞的他，也沒(méi)抱怨過(guò)什么，在他日記中有著(zhù)不同尋常的經(jīng)歷，他以助人為樂(lè )而受到世人的稱(chēng)道。下面是小編整理的關(guān)于初中學(xué)雷鋒板報設計，歡迎閱讀參考。

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　　雷鋒的小故事

　　學(xué)雷鋒，不能喊口號，要從身邊的小事做起，我也要向雷鋒學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人， 三月八日這天上午美術(shù)課，老師教我們做荷花，因為今天是婦女節，我們做好的荷花可以送給媽媽當做禮物。老師教完荷花的做法以后，我們就開(kāi)始做了起來(lái)，我們組的孫爾遜因為沒(méi)有準備做花的材料，看見(jiàn)別人在做荷花，心里又羨慕又著(zhù)急，他悄悄地拍拍我說(shuō)：“盛中飛，能借我一點(diǎn)皺紋紙和雙面膠嗎?”我爽快地回答：“沒(méi)問(wèn)題，你要什么就拿什么吧!”孫爾遜見(jiàn)我答應了，很開(kāi)心地拿走了他想要的材料也做起了荷花。 下課了，孫爾遜拿著(zhù)他做好的荷花，感激地對我說(shuō)：“真是太謝謝你了，”想到孫爾遜的媽媽能收到禮物，我開(kāi)心地對他說(shuō)：“這點(diǎn)小事沒(méi)什么好謝的�！睕](méi)想到，給別人一點(diǎn)點(diǎn)幫助，竟然能給自己帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。 學(xué)雷鋒，不能喊口號，要從身邊的小事做起。我能做到，你們也能做到！

　　“學(xué)雷鋒”，“學(xué)雷鋒”!在我心里總也擱不下的一句話(huà)， 在以前，我一直想要學(xué)雷鋒，干好事，到了現在也沒(méi)做過(guò)什么好事，以前一位做好事不會(huì )太難。有一次，坐公交車(chē)，看到一位老人，因為沒(méi)有座位了，老人只好站著(zhù)，而我正好坐著(zhù)，向讓座，但是讓了做自己就得站著(zhù)，所以沒(méi)讓!

　　到了今天，班里開(kāi)了一個(gè)關(guān)于學(xué)雷鋒的會(huì )議，使我獲益匪淺，就暗暗決定要當一個(gè)小雷鋒。

　　我又想到，雷鋒小時(shí)家境不好，處于一個(gè)非常落后的時(shí)期，卻懂得好好學(xué)習，又想到我，處于一個(gè)新世紀，條件好，什么設備都有，卻不好好學(xué)習。想到此，我內心非常沉重，今后一定要好好學(xué)習，只要我什么時(shí)候不好好學(xué)習了，就要想起雷鋒，把名字寫(xiě)在鉛筆盒上，書(shū)上，對了，倒不如寫(xiě)在自己的心里，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)他!

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