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《我要做個(gè)好孩子》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《我要做個(gè)好孩子》讀后感，希望對大家有所幫助。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感1
這個(gè)寒假里，我和媽媽一起讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書(shū)，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種行為。比如：助人為樂(lè )、愛(ài)護動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)，這些金鈴做到了。比如：《最后一個(gè)兒童節》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養蠶了》里金鈴愛(ài)護動(dòng)物、《獲獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)》里為媽媽斗爭、《老師病了》里關(guān)系老師。我覺(jué)得金鈴太值得我們學(xué)習了，與她比起來(lái)，我覺(jué)得我做的還不夠。不過(guò)，我有信心做的.和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，比如：
1、洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
2、定期給樓下小樹(shù)小草澆水。
3、同學(xué)有困難積極幫忙。
4、看到同學(xué)摔倒，幫忙扶起，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完了這本書(shū)，更讓我知道了做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著(zhù)想。比如：
1、你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。
2、被人不小心弄壞了自己的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決定也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書(shū)，愛(ài)里面的主人公，是她讓我知道好孩子是那么重要，最后，我祝金鈴考個(gè)好成績(jì)。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感2
今天，老師讓我們看了一本書(shū)，書(shū)名叫我要做個(gè)好孩子。作者是黃培佳，在書(shū)里主人公金玲機智，有頭腦，遇到問(wèn)題沉著(zhù)鎮定。
這本書(shū)的大意是:主人公金玲在遇到問(wèn)題時(shí)毫不退縮，終于解決了所有的問(wèn)題如肥胖問(wèn)題。金玲做家理。好老師，壞老師。好學(xué)校，壞學(xué)�！�
為啥說(shuō)主人公金玲機智，有頭腦，沉著(zhù)鎮定?那是在那次中看出來(lái)的:有一次，金玲再一位同學(xué)家補課，結果有一些人打起來(lái)了。而金玲啥也沒(méi)做，她在認真地畫(huà)畫(huà)。但她因一位同學(xué)的胡說(shuō)八道而成了替罪羔羊。當老師問(wèn)她時(shí)，金玲說(shuō)她沒(méi)有做，老師又發(fā)火道:別人都說(shuō)是你，沒(méi)想到你還狡辯。這時(shí)金玲啥也沒(méi)說(shuō)。因為再說(shuō)啥老師也不會(huì )相信。于是她回到了自己的位置上想了一會(huì )兒，她想:我一定要把事情弄清楚了，證名我的清白。對了我要先找出那個(gè)誣陷我的人。終于事情大白了，東西是一位成績(jì)好的人弄壞的。而誣陷金玲的那個(gè)人為了抄成績(jì)好的.人的作業(yè)，便誣賴(lài)給了金玲。
好孩子，壞孩子，不是出于外表，也不是出于成績(jì)。而是出于認得心靈。一個(gè)人外表再美，成績(jì)再好，心靈卻只是0的人永遠都成不了一個(gè)好孩子。一個(gè)人外表再丑，成績(jì)再差，心靈卻是100的人，永遠都不是一個(gè)壞孩子。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感3
我讀了黃蓓佳的作品以后給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)。作者把金鈴的樣貌實(shí)在寫(xiě)得太可愛(ài)了，那圓嘟嘟的臉，笑起來(lái)眼睛彎成月牙兒，嘴巴嘻開(kāi)成了花骨朵兒，笑聲如同山澗流下的清泉，清朗朗，一串串，濺出晶瑩剔透的水花，讓我讀了仿佛金鈴就栩栩如生地站在我面前。
我覺(jué)得金鈴不僅可愛(ài)還特別懂事，知道老師生病了還特意買(mǎi)來(lái)一束花去看望老師，讓老師開(kāi)心，雖然金鈴成績(jì)不怎么樣，但她有一顆善良的心，值得讓我好好學(xué)習。
于胖兒是班里成績(jì)最差的學(xué)生，成績(jì)好的學(xué)生都不愿意跟他玩，在老師的.指導下，同學(xué)們都以誠懇的態(tài)度，分清好與壞，對與錯，能夠分得清清楚楚，同學(xué)們充滿(mǎn)信心，團結在一起，大家都要做個(gè)好孩子。
讀完這本書(shū)后，對我來(lái)講是受益匪淺，因為我的性格非常內向，所以要學(xué)金鈴那樣活潑、開(kāi)朗、懂事，與同學(xué)團結互相幫助，尊敬老師，爭做一個(gè)好學(xué)生，雖然我未必能夠做到最好，但我一定會(huì )努力去做的更好。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感4
主人公金鈴，女孩子，剛過(guò)11周歲生日。因為胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小長(cháng)到大，臉蛋上被人揪過(guò)上千回，用她的話(huà)說(shuō)，都快被揪出老繭來(lái)了。
金鈴以前喜歡舊老師王老師，因為王老師脾氣好，人又漂亮，她當然成了金鈴的偶像，所以王老師就對金鈴偏愛(ài)，給她打了好幾次98分。
新老師叫邪老師，送走的畢業(yè)生一屆一屆的的，教學(xué)經(jīng)驗豐富，金鈴一開(kāi)始不喜歡新老師，可老師對她說(shuō)了一句話(huà)：“其實(shí)你是一個(gè)好孩子�！边@就讓金鈴看見(jiàn)老師笑的很漂亮，就喜歡看老師笑。
我喜歡金鈴，因為她善良、機敏、正直。有一次，于胖兒告訴老師她和尚海扔墊子。事實(shí)上不是的`，是胡梅、劉婭如、李小娟弄得。她先不做聲，然后讓于胖兒告訴邪老師，再讓張靈靈討回10塊錢(qián)。說(shuō)明她先把恥辱吃進(jìn)肚子里，再原封不動(dòng)地吐出來(lái)給張靈靈。
我很喜歡這本書(shū)，我也要像金鈴一樣，做一個(gè)勇敢的好孩子。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感5
我讀過(guò)《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，它非常有教育意義。這本書(shū)主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。
讀完這本書(shū)，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如；助人為樂(lè )、愛(ài)護動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)······這些金鈴都做到了。我覺(jué)得金鈴真值得我們學(xué)習，與她比起來(lái)，我覺(jué)得我做的還不夠。不過(guò)，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，比如洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭；定期給樓下小樹(shù)小草澆澆水；同學(xué)有困難積極幫忙，看到有人摔倒幫忙扶起來(lái)······；只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書(shū)，更讓我知道了做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著(zhù)想。別人傷心是要去安慰；被人不小心弄壞了東西要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的.和她一樣棒。
我非常喜歡這本書(shū)，愛(ài)里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感6
今年的暑假里，因為《我要做個(gè)好孩子》我便認識了金玲。金玲是一個(gè)十二歲的女孩，她活潑、天真善良、可愛(ài)，是一個(gè)討人喜愛(ài)的女孩。
書(shū)中的`主人公從小就胖嘟嘟的，這招來(lái)了鄰居與親朋好友的喜愛(ài)。就連路人也忍不住摸一把她的小臉蛋。在學(xué)習上父母一直幫助她，希望她有所提高學(xué)習成績(jì)，為此操了不少心。
關(guān)于她的學(xué)習是這樣的：語(yǔ)文成績(jì)還可以，難度較高的題她總是出奇制勝，可總也會(huì )寫(xiě)錯別字。數學(xué)是她最討厭的課程，計算題十三道準錯七道。英語(yǔ)只能說(shuō)是馬馬虎虎，成績(jì)在班里雖不是名列前茅，但她很自信，為此，我很佩服她。
她同我們一樣，被父母關(guān)愛(ài)和呵護著(zhù)，她同我們一樣經(jīng)歷著(zhù)這個(gè)年齡不能承受的故事，卻不知該如何傾訴，她同我們一樣……但是，她正視了自己缺點(diǎn)，從小事中改正自己，還通過(guò)了自己努力取得了成功。在此我也要下定決心，向這位同齡人學(xué)習，學(xué)習她努力、認真、執著(zhù)；學(xué)習她勝不驕敗不餒的學(xué)習精神。
我以后也要做一個(gè)善良、正直、勇敢、助人，積極向上品德優(yōu)良的好孩子！
《我要做個(gè)好孩子》讀后感7
金秋十月，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。當我合上書(shū)時(shí)，書(shū)中的內容還不停的在我的腦海里浮現，讓我還想再看一遍書(shū)好好的回味。
《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)的作者是黃蓓佳，出生于江蘇如皋。書(shū)的主要內容講的是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師都滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中那份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)的考場(chǎng)。
我喜歡金鈴，因為她善良、正直、樂(lè )于助人，并努力的.向著(zhù)目標出發(fā)，堅持不懈，最終達成目標，是我學(xué)習的榜樣。
小朋友們讀書(shū)可以讓我們獲取快樂(lè )、學(xué)到更多的知識，快來(lái)讀一讀這本有趣的書(shū)吧。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感8
暑假里我看了一本《我要做好孩子》，從書(shū)中我認識了一個(gè)可愛(ài)的女孩——金鈴。她正直、善良、機敏、樂(lè )于助人。這幾天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走過(guò)酸甜苦辣。因為在現實(shí)生活中，她和我太像了！仿佛就是我的影子。比如說(shuō)，在做計算時(shí)，不是把加號看成除號，就是把除號看成減號。還有，在寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常出錯別字，“即”寫(xiě)成“既”啦，“再”“在”不分啦。這里我就和金鈴一模一樣。我甚至還會(huì )把“00”寫(xiě)成“60”。大家看我是不是和金鈴很像呢？說(shuō)起來(lái)我還有些害羞呢！
看完整本書(shū)后，我發(fā)現了很多金鈴身上閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)。
我敬佩金鈴的見(jiàn)義勇為；欣賞她尊敬老師的品行；她愛(ài)護動(dòng)物的情節深深的`感動(dòng)著(zhù)我。我要向金鈴學(xué)習，學(xué)習她的自信，學(xué)習她的正直，學(xué)習她的善良，學(xué)習她的助人為樂(lè )，改掉壞毛病。雖然我們的成績(jì)不是名列前茅，但我們都要做好孩子。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感9
《我要做個(gè)好孩子》里的主人公叫金鈴，她善良、可愛(ài)，天生就有一些當小母親的責任感。她母親趙卉紫認為，考上重點(diǎn)中學(xué)才能考上重點(diǎn)大學(xué)，考上重點(diǎn)大學(xué)才能找到一份好的工作，認為考上好學(xué)校，才是家長(cháng)教育孩子成功的標志。她的父親金亦鳴卻認為自己的女孩不會(huì )比別人差哪去，對她充滿(mǎn)信心。
在《我要做個(gè)好孩子》中，我最喜歡的是：好孩子、壞孩子里面說(shuō)的，邢老師在六年級畢業(yè)班上，開(kāi)展了一個(gè)“強化班”，可因為金鈴說(shuō)漏了嘴，于是一傳十、十傳百，邢老師的“強化班”就人滿(mǎn)了，老師的小屋容不下，只好搬到了張靈靈家里，期間因為胡梅、劉婭如在張靈靈家扔墊子，于胖兒說(shuō)是金鈴與尚海扔的，于是金鈴先把誤會(huì )吃進(jìn)肚子，再吐出來(lái)，我特別欣賞金鈴的.這種冷靜與嫻熟。
《我要做個(gè)好孩子》書(shū)中里面有和我相似的同學(xué)，所寫(xiě)的內容就好像是我們日常的家庭、生活、學(xué)習一樣。在書(shū)的后封面，本書(shū)的作者黃蓓佳寫(xiě)到，這本書(shū)就像是記錄了她與女兒一家子的生活。我喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本貼近生活的書(shū)。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感10
寒假的一天，媽媽給我拿來(lái)一本書(shū)《我要做個(gè)好孩子》，我一下被這本書(shū)吸引住了，很想知道書(shū)中的主角怎樣才能做個(gè)好孩子，什么樣的孩子才算是個(gè)好孩子，因為做個(gè)好孩子也是我心中的夢(mèng)想呢。
書(shū)的主人公是金鈴，她想做個(gè)好孩子，于是她便努力去做。已經(jīng)是六年級學(xué)生的金鈴，學(xué)習成績(jì)一般，有時(shí)還有點(diǎn)任性，但她聰明活潑，她喜歡閱讀課外書(shū)，興趣廣泛，有思想；她很善良，關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的小孩子，憐惜小動(dòng)物；她為人正直誠實(shí)。最終用她行動(dòng)讓老師、家長(cháng)和同學(xué)都認同了她是個(gè)好孩子。
書(shū)中令我感動(dòng)的是金鈴的善良，《當家理財好滋味》就展示了她的善心，她非常憐愛(ài)幸幸�？匆�(jiàn)幸幸沒(méi)人管的時(shí)候，她自作主張的把她帶回了家。當后來(lái)媽媽把幸幸送回了外婆家時(shí)，金鈴還一直想著(zhù)幸幸，用她當家理財好不容易積下來(lái)的`錢(qián)為幸幸買(mǎi)芭比娃娃。她的愛(ài)心令我感動(dòng)。我也要像金鈴學(xué)習，要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。
讀完了《我要做個(gè)好孩子》里面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但要熱愛(ài)學(xué)習，要正直和善良，懂得關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè )，要興趣廣泛、全面發(fā)展。我決定要學(xué)習金鈴的優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，永遠做個(gè)好孩子。
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