英語(yǔ)教研組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的英語(yǔ)教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)教研組工作計劃1
一、指導思想：
以學(xué)�？傮w工作計劃為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮各自的職能作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目的，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教學(xué)教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
繼續加強教育教學(xué)理論的學(xué)習。本學(xué)期我們全體英語(yǔ)教師繼續以學(xué)習新課標為主要學(xué)習內容，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，加強對教學(xué)過(guò)程的管理，向教研要質(zhì)量。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習落實(shí)常規成為全體教師的.自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、抓好查缺補漏工作。本學(xué)期根據英語(yǔ)教學(xué)的要求，教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好各級的教學(xué)工作。組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好每次檢測時(shí)命題雙向分析和補缺、補差，對同學(xué)的成績(jì)跟蹤，加強檢測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調整。根據學(xué)校的教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精講精練、因材施教。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、、示范課，考查課和匯報課，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同參與，共同提高，人人受益。本學(xué)期各備課組組長(cháng)及教研組長(cháng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與上課及作業(yè)批改、訂正反饋情況。
教研活動(dòng)工作安排表
第一周：貫徹校教研組長(cháng)會(huì )議精神。
第二周：各備課組活動(dòng)討論新學(xué)期計劃、進(jìn)度、公開(kāi)課等事宜。
第三周：開(kāi)展尊師重教活動(dòng)
第四周：業(yè)務(wù)自修
第五周：了解學(xué)情，形成良好學(xué)風(fēng)
第六周：取經(jīng)學(xué)習
第七周：月考一
第八周：月考總結，教學(xué)研討
第九周：新課標學(xué)習
第十周：前半學(xué)期教研工作總結
第十一周：新教師考查，匯報課
第十二周：教研活動(dòng)
第十三周：英語(yǔ)教學(xué)階段小結
第十四周：月考二
第十五周：教學(xué)反思
第十六周：英語(yǔ)競賽
第十七周：參加教案，課件大賽
第十八周：準備教學(xué)論文等工作
第十九周：復習
第二十周：全組教研活動(dòng)學(xué)期總結。
英語(yǔ)教研組工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
2利用網(wǎng)絡(luò )資源，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討，探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì )生活的結合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，轉變教育觀(guān)念
繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要求教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué)常規管理。
規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的`聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計方案。
堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娧芯�，以科研促教學(xué)。
開(kāi)展聽(tīng)，評課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，研究對策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
四，各階段活動(dòng)安排：
三月份1、集體學(xué)習，討論關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)知識考試；制定本學(xué)期教研組工作計劃
2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計劃
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)
4、研討利用網(wǎng)絡(luò )資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
四月份5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
6、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
7、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
8、期中考試
五月份9、總結，分析期中考試
10、準備參加教學(xué)能手講座講課
11、研討六年級畢業(yè)復習要點(diǎn)
12、研討低年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
13、研討中年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
六月份14、研討高年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
15、研究復習方法，制定復習計劃
16、做好復習工作，努力提高統考成績(jì)
17、教研組工作總結
英語(yǔ)教研組工作計劃3
一、指導思想：
本學(xué)期在教導處的領(lǐng)導下，以“關(guān)注每位學(xué)生的終身發(fā)展，創(chuàng )建新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！睘槟繕�，樹(shù)立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念，堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”，以學(xué)習好習慣為抓手，以有效作業(yè)為切入點(diǎn)，加強學(xué)習，扎實(shí)工作，規范管理，努力提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1）以區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始》為綱，規范教學(xué)常規工作，加強教學(xué)流程管理。
2）繼續加強學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養。
3）堅持“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標準評價(jià)指南》為引領(lǐng)，結合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行多元評價(jià)方式。以綠色指標為導向，設計有效作業(yè)，分層作業(yè)，控制周末作業(yè)量，使“增效減負”落到實(shí)處。
4）以邀請課、研究課以及國家課程的校本化實(shí)施為契機，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，爭創(chuàng )特色。
5）注重家校合力，組織各年級“家長(cháng)開(kāi)放”活動(dòng)。
6）完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳�(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效益
1、備課方面：以徐匯區區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始——備課分冊》為綱，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標》并進(jìn)行單元整體設計，備課中注意格式與規范，增加與學(xué)生的互動(dòng)，提高創(chuàng )新能力，及時(shí)反思修改，不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據學(xué)生的實(shí)際情況需體現分層教學(xué)設計與分層作業(yè)設計，并用紅筆劃出。教齡3年以?xún)鹊慕處燀氂腥种皇謱?xiě)教案，教齡5年以?xún)鹊慕處燀氂兴姆种皇謱?xiě)教案。統一組內反思本的書(shū)寫(xiě)格式，教研組內做好備課及反思的自查，及時(shí)反饋。
2、上課方面：以區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始——上課分冊》為綱，注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語(yǔ)境的創(chuàng )設，要求真實(shí)、自然；關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設計，要求可行、有效；關(guān)注課堂各環(huán)節的過(guò)渡語(yǔ)，要求自然、流暢；關(guān)注課堂中的德育，要求無(wú)聲、無(wú)痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實(shí)效。
3、作業(yè)方面：以區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始——作業(yè)分冊》為綱，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負的原則，從對作業(yè)的精選到分層，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，從低年級起注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，注重聽(tīng)說(shuō)能力的訓練。三到五年級根據教學(xué)需要和學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專(zhuān)項練習。低年級要注重口頭表達，每單元結束后進(jìn)行錄音。對于機械性的抄寫(xiě)作業(yè)可根據學(xué)生的默寫(xiě)情況減量或免抄。規范作業(yè)批改要求，組內認真做好自查，做好記錄及時(shí)反饋。每個(gè)年級都要控制好周末作業(yè)的量。
4、試卷方面：以客觀(guān)真實(shí)為原則，認真組織各類(lèi)考查。出卷教師要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據學(xué)生的分層情況出A、B兩份，一份針對大部分學(xué)生，另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設定一至二分學(xué)習習慣分，考查內容為卷面清潔、連線(xiàn)用尺，閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習卷只有等第，不出現分數。期末考查各年級交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的`質(zhì)量，規范格式與要求，分析必須有重點(diǎn)，有針對性，既要全面分析，又要有個(gè)例分析及解決方案，同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析，各年級的負責老師要把好關(guān)。一年級期末組織開(kāi)心樂(lè )園活動(dòng)。
5、評價(jià)方面：以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標準評價(jià)指南》為引領(lǐng)，繼續落實(shí)以等第制為主的評價(jià)。規范學(xué)生評價(jià)活動(dòng)，注重口語(yǔ)表達評價(jià)與課堂表現性評價(jià)相結合，在準確反映學(xué)生不同學(xué)習情況的基礎上，切實(shí)減輕學(xué)生的負擔。
6、聽(tīng)評課方面：認真及時(shí)。星級教師認真準備示范課，其他教師認真準備邀請課，課后教研組內組織評課，開(kāi)課教師認真做好反思，分析得失。切實(shí)提高自己的綜合能力。期中考試之后進(jìn)行見(jiàn)習教師匯報課的評比。
7、輔導方面：認真做好“大手牽小手”工作，教師根據上學(xué)期期末考查情況定出各班輔導對象，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行補缺補差。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心，細致耐心地輔導學(xué)習有困難的學(xué)生，并且制定有針對性的幫困措施，樹(shù)立他們的信心，提高他們的學(xué)習積極性。同時(shí)要做好分層學(xué)生的課后輔導工作。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養
本學(xué)期不同年級重點(diǎn)培養的英語(yǔ)學(xué)習習慣分別是：一年級能與小伙伴合作討論交流學(xué)習。認真聽(tīng)讀，模仿磁帶中的語(yǔ)音語(yǔ)調。二年級課堂及時(shí)記憶單詞。及時(shí)、認真訂正課堂作業(yè)。三年級做語(yǔ)段練習時(shí)，在語(yǔ)段中找出相應的句子并劃線(xiàn)作標記。四年級將學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中，能有4個(gè)回合的交流。五年級將學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中，能有5個(gè)回合的交流。
�。ㄈ┘訌娪⒄Z(yǔ)學(xué)科建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
1、繼續開(kāi)展一至三年級英語(yǔ)拓展課程“節日英語(yǔ)故事”。任課教師在開(kāi)學(xué)初制定拓展課進(jìn)度表，并根據班級的實(shí)際情況修改教案與課件，期末組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)考查，并認真撰寫(xiě)考查小結，及時(shí)上傳相關(guān)資料。
2、積極研究國家課程的校本化實(shí)施，全組繼續研讀課標，在上學(xué)年對B冊教材進(jìn)行目標梳理和課時(shí)劃分的基礎上，按照統一樣稿格式完成課時(shí)對應的教案，同時(shí)對已定的教學(xué)目標、課時(shí)任務(wù)等進(jìn)行修改。并將其與科研課題及平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái)，提高課堂教學(xué)的成效。鼓勵教師參加各類(lèi)市級、區級杯賽，爭取獲得名次。
3、組織并開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科競賽活動(dòng)，將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，本學(xué)期一年級將進(jìn)行英語(yǔ)兒歌比賽，二年級進(jìn)行英語(yǔ)迷你故事書(shū)制作比賽，三年級進(jìn)行英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)比賽，四年級進(jìn)行英語(yǔ)作文比賽，五年級進(jìn)行課本劇表演比賽，通過(guò)各年級指定不同的形式和內容為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)展現自我才華的舞臺�；顒�(dòng)后做好表彰和反饋。
4、根據學(xué)校要求，以備課組為單位統計和調整曬課課題，由教研組長(cháng)審核曬課內容和格式，在規定時(shí)間內完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
英語(yǔ)教研組工作計劃4
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作繼續以《英語(yǔ)課程標準》為指導，在教務(wù)處的領(lǐng)導下，團結奮斗，協(xié)調好與其他各組間的關(guān)系，鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人，富有進(jìn)取精神、樂(lè )觀(guān)積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌。完善和深化教學(xué)常規，努力提高課堂教學(xué)效率，組織本校英語(yǔ)教師認真學(xué)習課改理論，轉變教育觀(guān)念，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展�，F根據工作要點(diǎn)，結合本組實(shí)際情況，制定以下工作計劃。
一、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養
1、加強新課改理論學(xué)習，可以采取教師自學(xué)和集體討論相結合的形式，使大家在學(xué)習討論中更新觀(guān)念；并努力把新課程改革中的理論落實(shí)到日常教學(xué)中。
2、組織教師學(xué)習關(guān)于英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)類(lèi)的培訓教材，對比自己的課堂教學(xué)，寫(xiě)一份學(xué)習心得，并在教研組會(huì )議上交流心得。
3、組織教師撰寫(xiě)論文。組內教師要通過(guò)理論學(xué)習，聯(lián)系課堂教學(xué)，不斷反思、探索，并撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)論文，每人一篇。
二、落實(shí)教學(xué)常規，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強集體備課
通過(guò)集體備課進(jìn)行教學(xué)交流、教學(xué)研究。每2周有一次集體備課的時(shí)間，每次備一單元，經(jīng)討論后達成共識。每課時(shí)由一位老師主講，明確本周教學(xué)內容的`重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、參考教法等。上課之后各自在備課本上寫(xiě)好教后反思，以備及時(shí)討論總結。
2、建立聽(tīng)課、說(shuō)課、評課制度
組內教師積極上推門(mén)課、隨堂課、公開(kāi)課，上課教師課前要求說(shuō)課，課后寫(xiě)教后反思；聽(tīng)課教師要求在聽(tīng)課記錄本上寫(xiě)好體會(huì )、建議等，課后主動(dòng)參與評課。各教師擁有的教學(xué)課堂錄象應共享，不定期地組織觀(guān)摩，看后組織集體討論學(xué)習。
3、四個(gè)環(huán)節的落實(shí)
1）對學(xué)生情況的了解：要求科任老師深入了解學(xué)生情況，人手一份學(xué)生名單，根據學(xué)習和思想不同的學(xué)生提出不同要求，便于教學(xué)分層要求，因材施教。
2）教案的檢查：備教材，備教法，備學(xué)生，備學(xué)法，鼓勵老師靈活使用教材，創(chuàng )造性備課。堅持寫(xiě)教后反思。
3）作業(yè)布置批改：應根據小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的本身特點(diǎn)，作業(yè)布置恰當，讓學(xué)生通過(guò)適量的"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)"訓練，掌握和鞏固課本知識。要注意作業(yè)布置的開(kāi)放性、實(shí)踐性，可以采取分層次、有選擇的作業(yè)布置形式。老師批改應及時(shí)認真。要減少學(xué)生抄襲作業(yè)，缺交作業(yè)現象的發(fā)生。
4）加強評價(jià)研究：教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好、記得住、用得活方面下功夫。要注意教學(xué)評價(jià)的作用，既要發(fā)揮形成性評價(jià)在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測性評價(jià)。評價(jià)方式采用教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)和學(xué)生互相評價(jià)等。
三、教師建立個(gè)人檔案袋，努力提升自己
1、多參加有關(guān)學(xué)科教學(xué)培訓，多到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，接受新鮮的英語(yǔ)教學(xué)理念，借鑒別人的長(cháng)處，寫(xiě)好評課稿。
2、不斷反思和總結。寫(xiě)好教學(xué)隨筆，其內容需與教學(xué)或學(xué)生活動(dòng)有關(guān)，且每一隨筆能?chē)@一個(gè)專(zhuān)題展開(kāi)。通過(guò)教學(xué)隨筆積累素材，不斷總結經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學(xué)方法，并撰寫(xiě)教學(xué)論文。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養。加強語(yǔ)音研究，做到多聽(tīng)、多學(xué)、多模仿，以使自己有良好的語(yǔ)音語(yǔ)調和較流暢的口語(yǔ)表達能力。同時(shí)提高分析教材和處理教材的能力以及唱、演、做、畫(huà)及駕御課堂和管理學(xué)生的能力。
3、撰寫(xiě)個(gè)人精華教案。連同評課稿，教學(xué)反思、總結，教學(xué)論文建立一個(gè)教師個(gè)人檔案袋。
四、堅持素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)習興趣，培養綜合能力
1、多角度開(kāi)展英語(yǔ)類(lèi)學(xué)生興趣活動(dòng)，根據學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(cháng)有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語(yǔ)角、朗誦、課本劇、小話(huà)劇、游戲等活動(dòng)形式，敢于嘗試活動(dòng)新形式。
2、根據實(shí)際情況，搞好插班生、潛能生的強化教學(xué)和分層提高工作，抓好分層教學(xué)。
3、在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學(xué)生能力的培養，加強對學(xué)生口語(yǔ)聽(tīng)力的訓練。
五、具體工作安排
九月
1、各年級制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
2、有關(guān)新課程理論的業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、組織學(xué)生參加英語(yǔ)特長(cháng)班。
4、教學(xué)常規檢查。
十月份
1、集體備課。
2、組織教研課的授出（上課、說(shuō)課、評課、教學(xué)反思）。
3、教學(xué)常規檢查。
十一月份
1、分年級開(kāi)展有關(guān)英語(yǔ)活動(dòng)。
2、教學(xué)錄象觀(guān)摩。
3、教學(xué)常規檢查。
十二月份
1、創(chuàng )新性與開(kāi)放性作業(yè)的展示。
2、各年級抓緊教學(xué)進(jìn)度，并制定期末復習計劃。
3、理論學(xué)習。
一月份
1、有關(guān)資料的上交與整理。
2、做好期末評卷工作，寫(xiě)好試卷分析。
3、寫(xiě)好本學(xué)期的教學(xué)總結。
英語(yǔ)教研組工作計劃5
一、 指導思想：
在校長(cháng)室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導下，充分調動(dòng)全組教師的教學(xué)、教研積極性，發(fā)揮集體力量，全力打造一支富有進(jìn)取精神、樂(lè )觀(guān)向上的、融洽的優(yōu)秀團隊，為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。堅持“夯實(shí)基礎，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想，充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念，力求在全校范圍內創(chuàng )造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、 工作重點(diǎn)：
1．組織教師進(jìn)一步學(xué)習《高中英語(yǔ)新課程標準》，認真學(xué)習《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語(yǔ)新課程標準的總體目標為導向，以《浙江省普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》為依據，深入研究新版教材的編寫(xiě)意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內涵，繼續探索英語(yǔ)新課標實(shí)驗教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語(yǔ)新課程實(shí)施中出現的新情況和新問(wèn)題。在深化普通高中英語(yǔ)課程改革的背景下，探究選修課程的合理開(kāi)發(fā)與有效實(shí)施。
2．進(jìn)一步推進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，努力用新課程的教學(xué)理念指導英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續圍繞“有效英語(yǔ)課堂教學(xué)與校本研究”這一核心，重點(diǎn)研究“有效學(xué)習”的課堂教學(xué)目標定位與教學(xué)活動(dòng)設計， 繼續探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一重抓“詞匯教學(xué)”和“有效閱讀教學(xué)之文本解讀”及選修課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，高二著(zhù)重探索“單元各課型有效教學(xué)模式與寫(xiě)作教學(xué)的整合”，高三提倡“有效復習”，重點(diǎn)是寫(xiě)作指導、解題方法指導。
3. 落實(shí)教學(xué)常規工作，加強教師自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高各方面素養。加強教學(xué)研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強教研組隊伍建設，繼續開(kāi)展徒結對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的快速成長(cháng)。充分發(fā)揮教師個(gè)人、集體和教學(xué)骨干的作用，促進(jìn)養成學(xué)習和反思習慣，增強研究意識，打造精品課例，建設精品課程，努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
4．注重因材施教，針對不同的學(xué)生采用不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學(xué)習方法�！白寖�(yōu)等生深化學(xué)習吃得飽，讓中等生全面學(xué)習吃得好，讓學(xué)困生側重學(xué)習吃得了”。
三、具體措施：
1．全面貫徹執行和落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)及學(xué)校所布置的各項教學(xué)、教研任務(wù)，做到備課規范，上課規范，作業(yè)規范，改作規范，注重教學(xué)反思。
2．開(kāi)展兩周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。做到每周有活動(dòng)，每周有課聽(tīng)，每周有學(xué)習。規定每雙周一下午的第三、四節課為教研組活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)是二樓行政會(huì )議室；每周四下午為備課組活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。
3．各備課組要積極開(kāi)展“文本解讀”研究。組積本組教師進(jìn)行每周一次的集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、和評課活動(dòng)。討論單元教學(xué)計劃，復習計劃，單元重、難點(diǎn)，課時(shí)具體操作等等，進(jìn)行階段教學(xué)總結，交換心得，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和計劃，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4．有針對性地開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期公開(kāi)課以文本解讀為主，提倡同課異構。為保證開(kāi)課質(zhì)量，公開(kāi)課之前要先進(jìn)行集體備課，年輕教師要請資力較深的.教師進(jìn)行指導，在不影響正常教學(xué)的前提下，全組教師都要參加公開(kāi)課活動(dòng)。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開(kāi)教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，新教師應做到先聽(tīng)課后上課。
5．作業(yè)布置要有針對性，同時(shí)能體現分層教學(xué)。實(shí)行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同難度的試卷，試題要基于教學(xué)內容，要經(jīng)過(guò)精心挑選，試卷分析要及時(shí)。要通過(guò)考試及時(shí)調整自己的教學(xué)計劃和方式。
6．各教師應積極參與各類(lèi)教學(xué)技能評比，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
7．穩步抓好英語(yǔ)特長(cháng)生的培養，為各類(lèi)英語(yǔ)競賽做好扎實(shí)的準備工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。為配合縣級各類(lèi)競賽，本學(xué)期我組將相繼開(kāi)展高一、二學(xué)生口語(yǔ)聽(tīng)力、大賽(部分)選拔賽、高一書(shū)法比賽(全體)和詞匯競賽(全體)、高二閱讀競賽(全體)、各段現場(chǎng)寫(xiě)作大賽(部分)等一系列賽事，為“走進(jìn)西奧”口語(yǔ)聽(tīng)力選拔賽和閱讀競賽、寫(xiě)作大賽等各類(lèi)比賽打好堅實(shí)的基礎。
英語(yǔ)教研組工作計劃6
一、指導思想
以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，本學(xué)期英語(yǔ)教研組將認真組織學(xué)習和貫徹基礎教育課程改革精神和要求，繼續探索實(shí)踐，努力創(chuàng )新，深入推進(jìn)課程改革工作；根據高中英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展一系列教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)創(chuàng )新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)，從而不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深化。
二、主要工作
（一）加強教研組建設，通過(guò)加強理論學(xué)習，提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
1）進(jìn)一步認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，熟悉新教材，研究新教材，明確必修與選修的關(guān)系，共同探討必修課程的設計和安排。
2）學(xué)習與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)刊和文章。
3）學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗。
4）學(xué)習有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的.理論和經(jīng)驗。
（二）強化教學(xué)常規落實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
1）強化教學(xué)常規的落實(shí)。本學(xué)期特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導”等主要環(huán)節。各備課組在積極有效地開(kāi)展集體備課的基礎上，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(cháng)，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。
2）嚴格常規管理。開(kāi)學(xué)初各備課組要認真制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計劃，并有效地開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動(dòng)。
（三）充分發(fā)揮教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，全力幫助青年教師迅速成長(cháng)。
1）組織教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師上公開(kāi)課、示范課和研究課，鼓勵他們不斷學(xué)習，勇于開(kāi)拓，闖出教學(xué)新思路，真正發(fā)揮“領(lǐng)頭燕”的作用。
2）為推動(dòng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習和提高工作能力，英語(yǔ)教研組將積極響應學(xué)校號召，鼓勵并且支持組內青年教師積極參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)比賽，以英語(yǔ)課堂教學(xué)大展示為載體，提升英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)。
3）組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比活動(dòng)，引導教師加強理論學(xué)習，鼓勵教師結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認真總結經(jīng)驗，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)心得和教科研論文。同時(shí)積極選送優(yōu)秀論文至大市、省參評。
英語(yǔ)教研組工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期我校小學(xué)英語(yǔ)教研工作將以“務(wù)實(shí)求真，以人為本”為準則，繼續以課程改革為中心，以“研究、指導、服務(wù)和管理”為主要職能，切實(shí)轉變教研方式，突出教研工作的科學(xué)性，強化教研活動(dòng)的針對性，注重解決教學(xué)問(wèn)題的有效性，努力提升教研水平。
二、主要工作
�。ㄒ唬﹫猿掷碚撀�(lián)系實(shí)際，努力轉變教學(xué)觀(guān)念
1、認真學(xué)習和貫徹國家有關(guān)教育發(fā)展的法律法規及教育政策,深入研究英語(yǔ)新課程標準，關(guān)注《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標準和英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì )課程標準的精神和要求。
2、積極組織參與新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓，提高教師自主學(xué)習的能力；繼續組織教師對新課程標準和教材的專(zhuān)題性研討。
�。ǘ┘訌娬n堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率
以新課程理念指導教學(xué)實(shí)踐，加大課堂教學(xué)改革的力度，及時(shí)總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，為教師和學(xué)生的`終身學(xué)習和發(fā)展服務(wù)。
1、構建快樂(lè )有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變?yōu)橹鞴シ较�，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，爭取在具有本地特色的課堂教學(xué)模式的基礎上有新的突破。研究減輕教師、學(xué)生負擔的策略。尋找減輕教師和學(xué)生負擔的途徑和方法，提升師生的生命質(zhì)量。
2、鼓勵教師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程，提高教師開(kāi)發(fā)課程資源和教學(xué)資源的能力，豐富課堂教學(xué)資源。強化教師教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效益，鼓勵教師進(jìn)行反思加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，提高教師發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、積極開(kāi)展教師說(shuō)課、上課和評課活動(dòng)。提高教師的英語(yǔ)口語(yǔ)及綜合教學(xué)能力，特別要加強對新教師的課堂教學(xué)能力的培養。
4、繼續加強頁(yè)建設，豐富內容，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )資源，以信息化帶動(dòng)教育現代化，為教師學(xué)習成長(cháng)提供新的渠道和資源。
5、調動(dòng)教師參與教研的積極性，倡導教研組成員合作互助，養成良好的研究氛圍，積極開(kāi)展集體備課，相互聽(tīng)課評課，堅持教師自我反思，主動(dòng)發(fā)展。
�。ㄈ﹫猿侄嘣u價(jià)，促進(jìn)師生健康成長(cháng)
1、不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系。對考試內容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
2、進(jìn)一步研究科學(xué)的評價(jià)方式。著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；建立以教師自評為主，同時(shí)有校長(cháng)、同行、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
3、加強試題評價(jià)研究，構建小學(xué)學(xué)校期中、期末試題抽測點(diǎn)評制度，對教師的教和學(xué)生的學(xué)同時(shí)進(jìn)行測評，引導和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在此基礎上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，同時(shí)把分析結果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。
三、活動(dòng)安排（周次）
第2周 教研組成員理論學(xué)習
第3周 交流學(xué)科組建設計劃
9月下旬 區小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)競賽
第6周 觀(guān)看教學(xué)錄像
第7周 教學(xué)基地活動(dòng)（陳新、湯麗仙）
第8周 鎮英語(yǔ)朗誦比賽
第10周 期中測試
第12周 英語(yǔ)教研組活動(dòng)（楊雯）
第13周 區英語(yǔ)朗誦比賽
第13周 教學(xué)基地活動(dòng)（惲金花、景佳美）
第14周 英語(yǔ)教研組活動(dòng)（沈金）
第16周 四—六年級單詞默寫(xiě)比賽
第18周 期末復習
第20周 期末測試
英語(yǔ)教研組工作計劃8
一、指導思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處工作計劃為依據；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠提升自我。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研組組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項活動(dòng)。
2、本學(xué)期將加繼續落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。
各年級具體目標如下：
七年級：在做好夯實(shí)初小銜接的'基礎上，進(jìn)一步培養興趣，強化重點(diǎn)語(yǔ)法知識基礎，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)收獲英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )。
八年級：針對線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接的基礎，加強基礎語(yǔ)言知識能力的提升，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，針對20xx年中考英語(yǔ)政策的調整，著(zhù)力加強筆試能力的提高，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好堅實(shí)的一戰。
英語(yǔ)教研組工作計劃9
以市縣教育部門(mén)、學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，落實(shí)基礎課程改革精神和要求，繼續構建新的課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，積極開(kāi)發(fā)校本課程，精品課程。開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，創(chuàng )新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)。
總體目標
加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷提高自身素養和專(zhuān)業(yè)水平。
積極參與匯報課、公開(kāi)課、研究課等，不斷發(fā)展自己。
鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫(xiě)，以教研來(lái)帶動(dòng)課題教學(xué)管理。
具體目標
1高一：各班根據其學(xué)生基礎，合理安排好市學(xué)考內容，建議英語(yǔ)基礎較薄弱的班級，就業(yè)班，5月份機考之前以《實(shí)用生活英語(yǔ)口語(yǔ)（上）為主》，機考后，堅持抓好《市學(xué)考復習導引》；實(shí)驗班，預科班在堅持抓好市口語(yǔ)考試的同時(shí)，穿插省編教材，更好的提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，取得更好的學(xué)考成績(jì)。
高二：全力以赴備戰全國英語(yǔ)等級考試一級；由于疫情的影響，原定于3月份的.英語(yǔ)等級一級考試延期，具體時(shí)間待定。準備好省面向人人抽測。
具體措施
為了更好地提高英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jì)，本學(xué)期將在高一段進(jìn)行口語(yǔ)競賽。
結合市，校的技能節，在校技能節期間，將進(jìn)行高一高二段學(xué)生的英語(yǔ)技能項目——看圖說(shuō) 話(huà)比賽。
英語(yǔ)教研組工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期要以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，繼續以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀(guān)念。轉變學(xué)生的學(xué)習方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教導處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級要求統一進(jìn)度、統一練習和單元測試。各年級具體目標如下：
七年級：抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。教師在集體備課時(shí)要體現不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。
三、具體工作：
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1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
2、努力促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外，還會(huì )配合教導處對青年教師的各項考核，加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、配合學(xué)校的主課題，全方位落實(shí)英語(yǔ)組的子課題“提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性”的研究和在實(shí)際中的運用。組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，創(chuàng )新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
4、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統一規定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內容，每次集體備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言，指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統一的方案。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的'成績(jì)。
5、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
1、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：書(shū)法、對話(huà)表演、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個(gè)人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會(huì )。
2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭，組織全組教師認真學(xué)習《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運用能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓練，結合學(xué)生的現有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉化輔導。
3、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強自修學(xué)習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教導處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
英語(yǔ)組
20xx年8月
英語(yǔ)教研組工作計劃11
二月份
1、學(xué)習新課程標準，明確指導思想。探討今后教學(xué)中應該如何滲透新課程標準的精神；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。
2、積極開(kāi)展網(wǎng)上備課活動(dòng)，互相督促，共同合作。作好開(kāi)學(xué)初的備課檢查。
英語(yǔ)教研組的工作計劃
三月份
教學(xué)要有特色。根據這一原則，組織組內成員開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng)：
�、贉蕚涔ぷ�--召開(kāi)教研組會(huì )議，明確活動(dòng)的重要性。
�、陂_(kāi)展備課，說(shuō)課，上課，評課，一條龍教研活動(dòng)。
�、劭偨Y該教研活動(dòng)的心得體會(huì )。
�、苎垖W(xué)校領(lǐng)導和其他教研組的成員來(lái)聽(tīng)課，來(lái)指導。
�、萦袟l件的話(huà)，邀請市教研員來(lái)聽(tīng)課，評課。 這一活動(dòng)估計要從3月開(kāi)展到5月份。
四月份
1、 迎接一年級展示課，老師積極準備上好課。在展示日前其他成員做好對上課教師的聽(tīng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)做到把課處理的更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的準備工作。
2、 積極準備校教學(xué)比武活動(dòng)。 繼續開(kāi)展三月的活動(dòng)。
五月份
根據新課程標準精神，組織開(kāi)展英語(yǔ)競賽。內容為：
�、儆⒄Z(yǔ)歌曲比賽。參加者一到三年級學(xué)生。
�、谟⒄Z(yǔ)聽(tīng)力比賽。參加者二到六年級，分年級段進(jìn)行。
�、塾⒄Z(yǔ)朗讀比賽。參加者全校學(xué)生，分年級段進(jìn)行。對獲勝者給予一定的.獎勵。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)。
六月份
1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)批改情況檢查。認真做好期末的復習工作，出好英語(yǔ)試題。組內先分析試卷，合適的比較有代表性的（體現新課程標準精神的）作為期末評估題的參選，送交教導處再次審核。
2、試卷的批改，采取回避式。
3、做好期末總結工作。評選教研活動(dòng)的積極分子。
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