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馬路上的汽車(chē)小班美術(shù)教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的馬路上的汽車(chē)小班美術(shù)教案，希望對大家有所幫助。
馬路上的汽車(chē)小班美術(shù)教案1
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)觀(guān)察小汽車(chē)能畫(huà)出汽車(chē)的主要特征。
2、樂(lè )意參與繪畫(huà)活動(dòng)。
3、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅。
4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
畫(huà)出汽車(chē)的輪廓。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能設計出不同的小汽車(chē)。
【活動(dòng)準備】
1、汽車(chē)喇叭聲音;
2、事先讓幼兒帶自己喜歡的汽車(chē)玩具;
3、在墻壁四周布置馬路的背景圖;
4、畫(huà)紙、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒人手一份;
5、事先準備好半圓形汽車(chē)和長(cháng)方形汽車(chē)涂好顏色的范畫(huà)2張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
播放汽車(chē)喇叭聲。
提問(wèn)：這是什么聲音?(汽車(chē)喇叭聲)你們在哪里見(jiàn)過(guò)汽車(chē)呢?(馬路上)你喜歡小汽車(chē)嗎?你喜歡的小汽車(chē)是什么樣子的?
二、觀(guān)察汽車(chē)的外形特征。
1、通過(guò)玩汽車(chē)討論汽車(chē)的外形特征。
師：今天我們小朋友也帶來(lái)了汽車(chē)，請你們和好朋友一起玩一玩，看一看你的汽車(chē)上有什么?汽車(chē)上面有什么?
2、與幼兒交流汽車(chē)的外形特征。
師：好，請各位小朋友將汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)去，誰(shuí)來(lái)告訴老師你的小汽車(chē)是什么樣子的，上面有什么?
三、教師示范講解汽車(chē)的畫(huà)法。
1、教師出示汽車(chē)。
師：我也帶來(lái)了一輛小汽車(chē)，老師的小汽車(chē)和你們的一樣，都有車(chē)身、車(chē)輪、窗戶(hù)和車(chē)燈。
2、教師根據幼兒的回答現場(chǎng)繪畫(huà)。
師：現在老師要來(lái)畫(huà)我的小汽車(chē)了，你們教教我先畫(huà)什么呢?我的汽車(chē)要坐好多人，所以我要畫(huà)個(gè)大大的汽車(chē)，坐的人越多汽車(chē)就要畫(huà)得越大。
提問(wèn)：小汽車(chē)要開(kāi)起來(lái)需要什么呢?(車(chē)輪)，車(chē)輪是什么形狀的?(圓形)
師：從我們的角度只能看到2只車(chē)輪，我們就畫(huà)2只，在剛剛畫(huà)下的直線(xiàn)上畫(huà)2個(gè)一樣大的圓形。
提問(wèn)：我的汽車(chē)上還有什么呢?(車(chē)燈)
師：汽車(chē)前后都有車(chē)燈，這樣開(kāi)車(chē)會(huì )更安全，前車(chē)燈能看見(jiàn)前面的路，后車(chē)燈能讓后面的車(chē)看見(jiàn)。那么我就在車(chē)的前后畫(huà)上車(chē)燈了。
提問(wèn)：車(chē)上還有什么呢?(窗戶(hù))窗戶(hù)是什么形狀的`?
師：那窗戶(hù)畫(huà)在哪呢(汽車(chē)的上面)，畫(huà)2個(gè)小小的長(cháng)方形。
師：這樣我的汽車(chē)就畫(huà)好了，怎么讓它變得漂亮呢?我們再給小汽車(chē)涂色漂亮的顏色好嗎?
師：(出示范畫(huà))看看，老師喜歡花衣服，我就給我的小汽車(chē)穿上花衣服，和我身上的一樣呢!
四、幼兒操作繪畫(huà)，教師指導。
1、教師布置繪畫(huà)要求。
師：好，我的小汽車(chē)畫(huà)好了，你們想不想也畫(huà)一輛漂亮的小汽車(chē)?老師為小朋友們準備了一條漂亮的馬路，上面少了什么呀?“滴滴”(教師模仿開(kāi)車(chē)的樣子，轉一圈)我們一起來(lái)畫(huà)小汽車(chē)，到馬路上開(kāi)一開(kāi)，好嗎?先用勾線(xiàn)筆畫(huà)汽車(chē)的輪廓再給它穿上漂亮的衣服，用油畫(huà)棒涂上好看的顏色。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
五、延伸活動(dòng)：將畫(huà)好的小汽車(chē)貼到馬路上。
師：你們都畫(huà)好了小汽車(chē)，想把它們帶到馬路上去嗎?我們一起拿起剪刀將小汽車(chē)剪下來(lái)貼到馬路上吧!
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體�；顒�(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行�；顒�(dòng)的目標定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運用基本圖形表現常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征，體驗不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。
馬路上的汽車(chē)小班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標
1、學(xué)習使用長(cháng)方形、梯形和圓形的紙張拼貼出公共汽車(chē)、轎車(chē)、卡車(chē)的主要外形特征。
2、通過(guò)自己不斷的探索和擺放，嘗試自己動(dòng)手完成作品。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，注意畫(huà)面整潔。
活動(dòng)準備
1、公共汽車(chē)、轎車(chē)、卡車(chē)等范例圖。
2、各種顏色的長(cháng)方形、梯形、圓形彩紙若干；底板；膠水等。
活動(dòng)過(guò)程
1．導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
2．觀(guān)察范例圖
�。�1）引導幼兒認識生活中常見(jiàn)的汽車(chē)，知道車(chē)的名稱(chēng)、功能，分析車(chē)的基本構造。
�。�2）將復雜形像化為基本形，如：公共汽車(chē)-長(cháng)方形；小轎車(chē)-長(cháng)方形上面加梯形或半圓形；卡車(chē)-梯形，后面加長(cháng)方形。車(chē)窗-方形，在車(chē)廂的'上部；車(chē)輪-圓形，在車(chē)廂的下部。
�。�3）教師出示彩紙提問(wèn)：這是什么？它是什么形狀的？這些圖形有什么用？用它能拼出什么東西呢？
2．幼兒嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出汽車(chē)的形象
�。�1）教師：今天，我們要用這些籃子里的紙片，拼一輛汽車(chē)，請你們先在桌子上拼一拼。（幼兒嘗試自己拼汽車(chē)，教師注意觀(guān)察）
�。�2）請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎樣拼的？
3．拼貼活動(dòng)
�。�1）教師引導幼兒在白色底板紙上拼貼汽車(chē)，并提醒幼兒注意畫(huà)面整潔。
�。�2）幼兒操作，教師輔導a.選擇自己喜歡的色紙，將方形、圓形、梯形等進(jìn)行拼貼。
b.添畫(huà)汽車(chē)的車(chē)窗、車(chē)門(mén)等。
�。�3）作業(yè)評賞互相觀(guān)摩介紹自己的作品。
4．隨音樂(lè )"開(kāi)車(chē)"一起去郊游
馬路上的汽車(chē)小班美術(shù)教案3
一、目標
1、 嘗試使用多種材料進(jìn)行制作，體驗手工活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、 認識各種汽車(chē)，了解汽車(chē)的基本構造和各種性能。
3、 培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)幼兒想象力和創(chuàng )造力。
二、活動(dòng)形式：
區角活動(dòng)
三、活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng )設
1、 活動(dòng)材料
(1) 收集各種汽車(chē)類(lèi)型，布置一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì )”。(教師準備)
(2) 各種大小盒子、彩色紙、圖形紙、水彩筆、蠟筆。
(3) 《馬路上的汽車(chē)》多媒體課件內容。
2、 環(huán)境創(chuàng )設：運用幼兒的作品布置一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì )”。
四、觀(guān)察與引導方式
1、觀(guān)察
(1)幼兒對各種汽車(chē)的喜愛(ài)程度。
(2)幼兒在活動(dòng)制作時(shí)的原有經(jīng)驗基礎。
(3)幼兒美工技能(如：剪，撕，粘貼，繪畫(huà)等)水平。
2、引導方式
(1)幼兒欣賞“車(chē)展”，激發(fā)幼兒興趣。
(2)運用多媒體課件讓幼兒更好地了解汽車(chē)的圖形構造。
(3)鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )意，對幼兒的想法給予積極的反應，并以適當的方式向其他幼兒介紹或作為范例。
(4)當幼兒遇到困難時(shí)，教師應分析困難的原因，是材料使用不當，還是使用工具有困難或是其它，并及時(shí)給幼兒提供幫助，鼓勵幼兒以積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入
(1)教師通過(guò)謎語(yǔ)引入主題。
(2)音樂(lè )響起，教師帶領(lǐng)幼兒以模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。教師提問(wèn)幼兒，剛才小朋友們都開(kāi)了些什么車(chē)，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出來(lái)。
2、觀(guān)察事物和范例
(1)教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)“汽車(chē)展”，并讓幼兒說(shuō)出都見(jiàn)到了些什么汽車(chē)，說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的`基本構造和用途。
(2)運用多媒體課件產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果，使幼兒更好地了解汽車(chē)的圖形構造，激發(fā)幼兒創(chuàng )造的欲望。
3、幼兒操作
(1)幼兒自由選擇喜愛(ài)的材料，嘗試剪貼、拼貼、繪畫(huà)汽車(chē)。
(2)觀(guān)察幼兒制作，教師進(jìn)行個(gè)別引導，根據幼兒的情況提出不同的要求。
4、交流、分享活動(dòng)成果
教師引導幼兒把自己的作品放在一起，進(jìn)行“汽車(chē)展覽”，同時(shí)引導幼兒欣賞同伴的作品和介紹自己的作品。
5、教師引導幼兒收拾桌椅，培養幼兒的衛生習慣。
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