《愛(ài)的教育》讀書(shū)感
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感1
一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)，所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠的教育，教育使愛(ài)在升華。
它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對“愛(ài)”的一些思索。愛(ài)，是什么?愛(ài)，如空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現在很多學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的.愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì )被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”.但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。
我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多的人。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感2
假期里，我看了一本意大利亞米契斯著(zhù)的《愛(ài)的教育》，愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
《愛(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對祖國的愛(ài)，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)�！睈�(ài)的教育“這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的`用行動(dòng)教會(huì )孩子怎樣去愛(ài)�！稅�(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：”愛(ài)是什么“不會(huì )有明確的答案，但我知道，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶外公外婆的愛(ài)。漸漸長(cháng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當親人的老師!當安利柯的老師說(shuō)道：”你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個(gè)都不愿責罰，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!“先生的這些話(huà)，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識到，老師或家長(cháng)用平等的目光看待孩子是多么重要!
這本書(shū)教會(huì )我們要真正的把愛(ài)心，獻給需要的人，應當從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì )理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(cháng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感3
在讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)之前，我無(wú)數次問(wèn)自己：愛(ài)是什么?詞典用這樣一句話(huà)解釋愛(ài)：“對人或事物有深厚真摯的感情�！�
讀完這本書(shū)后，我認為：愛(ài)這個(gè)字，太過(guò)于宏觀(guān)，卻也極致細微。它既是能讓地動(dòng)山搖，日月失色的強大力量，更是滲透在生命中一舉一動(dòng)的溫柔,如和煦春風(fēng)溫暖著(zhù)你。
在愛(ài)這件事上，每個(gè)人都是初學(xué)者。我們都是在黑暗中摸索前行的盲人，一路跌跌撞撞，遍體鱗傷。但即使頭破血流，我們依然勇敢地前行，漸漸地靠近愛(ài)，感受愛(ài)。
人們總是將孩子無(wú)條件的信任當作不諳世事的單純，事實(shí)上，這是一種愛(ài)的能力啊。大人往往在殘酷的成長(cháng)中遺失了那顆原本柔軟美好的`內心，變得對所有人充滿(mǎn)敵意，在自己與世界之間筑起一道高墻，別人打不破，而我們也出不去。而正是擁有著(zhù)那樣一雙澄澈雙眼的孩子，才能看見(jiàn)有著(zhù)真正美麗的靈魂的人。正如書(shū)中的卡隆，人們都是嫌棄他的，因他高大的身材而懼怕他的;只有安利柯始終用友善的目光注視他，因此只有安利柯發(fā)現了他的友善�！拔业拇_相信，卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人�！笔前�，全心全意的信任一個(gè)人是一件多么幸福的事情。愿你學(xué)會(huì )信任，以溫柔的目光對待這個(gè)世界，也被這個(gè)世界溫柔以待。
愛(ài)是這樣友善的目光，也是可以為祖國犧牲自己的壯烈情懷。
“少年橫臥在草地上，露出蒼白的笑臉，好像是聽(tīng)到許多人的稱(chēng)贊，很滿(mǎn)足于自己的為國犧牲�！蔽覀儑业姆睒s是成千上萬(wàn)個(gè)血肉之軀筑成的，是千萬(wàn)個(gè)愛(ài)國人士以熱血為國封疆，這是無(wú)邊的大愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)須太多華麗的詞藻修飾，它簡(jiǎn)單而質(zhì)樸，就如同一個(gè)六歲的小男孩所說(shuō)：“愛(ài)，就是當你掉落了門(mén)牙卻依然可以坦然微笑，因為你知道，你的朋友不會(huì )因為你的不完整而停止愛(ài)你�！睈�(ài)就是如此，不會(huì )被動(dòng)搖或改變，它如同一杯清水，永遠安靜地守候著(zhù)你。有句話(huà)叫作，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你�！睈�(ài)不會(huì )成為風(fēng)景，也不會(huì )是那人，愛(ài)，只愿無(wú)悔地做撐起你的那座橋。
這就是愛(ài)，我們在愛(ài)中成長(cháng)，愛(ài)保衛我們不再受傷。這個(gè)世界用愛(ài)教育我們，教給我們如何去愛(ài)，我們也同樣回以對世界的愛(ài)，這是愛(ài)的教育，它永恒不息。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感4
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，我終于把《愛(ài)的教育》這本書(shū)讀完了。每個(gè)故事都有一個(gè)共同的情感，那就是——愛(ài)。
這本書(shū)是四年級的小同學(xué)安利柯以日記一樣的形式寫(xiě)下了他在四年級期間的一個(gè)個(gè)小小的故事，故事里有師生摯愛(ài)、父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)及對祖國的熱愛(ài)。
我最喜歡《少年愛(ài)國者》這個(gè)故事。貧窮的意大利少年聽(tīng)到幾名乘客在自己的祖國指指點(diǎn)點(diǎn)，便把錢(qián)扔了回去，少年說(shuō)：“你們這些可惡的家伙，居然侮辱我的祖國，我不要你沒(méi)的錢(qián)”讀到這里，我深深地被少年的愛(ài)國之情打動(dòng)了。
在故事里又善良高尚的卡隆，他總是幫助弱小者，有勤奮好學(xué)的斯代地。我最喜歡聰明懂事的德羅西，他學(xué)習優(yōu)秀卻不驕傲，因此當上了班長(cháng)。還有熱切愛(ài)著(zhù)小主人公并給他指引的爸爸媽媽這里洋溢著(zhù)濃郁的親子之情、同學(xué)之情還有小小少年的愛(ài)國之情。
有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一閃過(guò)我的`老師、父母、同學(xué)、朋友。當爸爸媽媽照顧我時(shí)，老師鼓勵我時(shí)，同學(xué)朋友關(guān)心我時(shí)，我是不是感覺(jué)理所應當?現在我漸漸長(cháng)大，要學(xué)會(huì )感恩，珍惜可貴的情誼。
愛(ài)之所以偉大，是因為他不僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族的尊嚴與情結。我只希望大家都能看一看《愛(ài)的教育》，
也希望同學(xué)們都學(xué)會(huì )：“愛(ài)別人”“傳遞愛(ài)”讓大家都能感受到愛(ài)的溫暖。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感5
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生——安利柯的眼光和口吻向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的故事。
故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、堅韌勤奮的斯代第和有非凡毅力和感人孝心的玻萊克西……
全書(shū)故事簡(jiǎn)單，風(fēng)格樸素，感情濃烈，展現了一幅幅親子之愛(ài)、師生之情、朋友之宜。是一棵永垂不朽的“長(cháng)青樹(shù)”。
其中的'卡隆給我留下了深刻的印象，他十分正直，只要小孩子被欺負，他就會(huì )聞聲趕到，以助人為樂(lè )。在我們校園里也不乏像卡隆一樣正義、善良的人，助人為樂(lè )的人也很多，如周家俊、秦瑞成、柏曉宇這些同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)刻必然會(huì )慷慨的“拔刀相助”。
記得上學(xué)期我在一次考試前向周佳俊借作文紙：“周佳俊，你能借我些作文紙嗎?”他二話(huà)不說(shuō)，從書(shū)包里拿出4張僅存的作文紙然后分給我一半。我驚訝的問(wèn)：“那你要是不夠用了怎么辦?”“我若是不夠寫(xiě)的話(huà)不是還可以向別的同學(xué)借嗎?何以費解呢?而且兩張紙已經(jīng)足夠我寫(xiě)了哦……”他說(shuō)。
生活中這些小事處處可見(jiàn)，不足為奇。但如果每個(gè)人都能付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將是一個(gè)美好且充滿(mǎn)愛(ài)的天堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，能匯成一條愛(ài)的長(cháng)河。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感6
寒假到了，老師讓我們讀了一本書(shū)--《愛(ài)的教育》。
這是一本感人的書(shū)，是意大利的'一個(gè)人寫(xiě)的。我非常愛(ài)看。里面有一個(gè)孩子因救一個(gè)男孩，被馬車(chē)把腿給弄斷了。我讀得眼珠都停下了，時(shí)不時(shí)眼角濕潤。
《愛(ài)的教育》讀完后，我想到：怎么就讀完了呢?我真想繼續看下去�！稅�(ài)的教育》里面充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)里面也教育我們謙虛，在別人有困難時(shí)應幫助別人……
我真喜歡這本教育我們品德的書(shū)，讓我感受到愛(ài)，也讓我又前進(jìn)了一步。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感7
這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書(shū)<愛(ài)的教育這本書(shū)通過(guò)對生活樸素的描寫(xiě)，使我感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助!我認為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)!
給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì )愛(ài)人》，主要內容是講，安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人，連對不起也沒(méi)說(shuō)就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應該怎樣尊敬別人，培養好的品德。
說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多，每當有家長(cháng)陪同時(shí)我都很有禮貌，但當家長(cháng)不在時(shí)我就變懶了，見(jiàn)到誰(shuí)就當沒(méi)看見(jiàn)，頭一低就過(guò)去了，連句話(huà)都懶得說(shuō)。
記得有一次，在上學(xué)的路上，碰見(jiàn)我家對門(mén)的阿姨，我連理也沒(méi)理，低著(zhù)頭就往前走，裝做沒(méi)有看見(jiàn)，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的。
還有一次，也是在上學(xué)的路上，當我走到馬路口時(shí)剛剛變紅燈了，我便停了下來(lái)，這時(shí)一位年過(guò)六旬的老奶奶因沒(méi)看見(jiàn)紅燈，繼續往前走，眼看對面的.車(chē)就要過(guò)來(lái)了，本來(lái)這時(shí)應該趕緊把老奶奶拉回來(lái)，可我還在猶豫，到底去還是不去呢?正當我猶豫不決時(shí)，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來(lái)，并對她說(shuō)：“紅燈了，先不能過(guò)�！敝�，又把那位老奶奶送過(guò)了馬路�？吹竭@些，我非常的后悔，后悔我當時(shí)猶豫什么。我發(fā)現我的愛(ài)心突然間全都飛走了。我對自己說(shuō)，以后可千萬(wàn)不能再這樣了。
一個(gè)人要培養好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來(lái)就成不了大事。
今后，我要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。如果看見(jiàn)有小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見(jiàn)窮人施舍、見(jiàn)傷員施救這都是文明的表現，這都是愛(ài)的表現。
我真希望全世界的人都充滿(mǎn)愛(ài)心!
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感8
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，再一次讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他記錄了主人安利柯在小學(xué)生活當中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開(kāi)以前的老師，接受新老師、新同學(xué)的那種陌生，面對各種各樣的同學(xué)、見(jiàn)到那舍己救人的場(chǎng)面，認識了一個(gè)愿意饒恕人的卡隆。羅納的勇敢、善良、寬厚……
在這本書(shū)中，我知道了離開(kāi)一個(gè)很要好的朋友是一件多么難過(guò)的`事，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無(wú)比悲傷。但我們要勇敢堅強地面對。在這本書(shū)中，作者巧妙地用一個(gè)字---“愛(ài)”，把所有的故事聯(lián)系了起來(lái)，讓我知道了世界上的愛(ài)是多種多樣的，父母的關(guān)愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對祖國的愛(ài)。生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)就像是空氣那樣無(wú)影無(wú)蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒(méi)有了愛(ài)，世界將會(huì )變得冷淡。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感9
最近，我和名師李老師一起去看了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》，我看了之后，感動(dòng)得熱淚盈眶……
在這本書(shū)里讓我印象很深的是新來(lái)的一年級小朋友不想去教室上課，有的被家長(cháng)硬拉進(jìn)去，還有的吵著(zhù)在外面不肯進(jìn)去，最后家長(cháng)還是實(shí)行嚴格的一面�？吹竭@里，讓我知道啦，愛(ài)是嚴格的。
還有一件感人肺腑的事情。洛佩諦眼看那個(gè)一年級的小朋友要被車(chē)子軋傷，就急忙跑上去，趕在車(chē)子前面救出了他。小男孩得救了，洛佩諦卻被車(chē)子軋傷了一條腿!同學(xué)，老師，校長(cháng)都紛紛來(lái)稱(chēng)贊他這種舍己為人，奮不顧身的行為。我又知道了愛(ài)是勇敢付出，愛(ài)是奮不顧身。
愛(ài)!很簡(jiǎn)單，就是和家人在一起。愛(ài)!就是相互理解，相互幫助，相互關(guān)心。愛(ài)就是教育!最后，我想說(shuō):“讓那些獻給我們愛(ài)的'人，也能得到我們的愛(ài)!讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)!”
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感10
世界上有三種東西是人這一生必不可缺的：健康、金錢(qián)和愛(ài)。這三者之中似乎愛(ài)是最容易省略也是最無(wú)象無(wú)形的一種，但卻是這世間萬(wàn)萬(wàn)不可缺之物。而愛(ài)的教育，之所以為愛(ài)的教育，就是教給我們什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)。
“安利柯、代洛西、潑來(lái)可西、卡隆、克萊諦、斯帶地……”這些靈魂閃閃發(fā)亮的孩子猶如小樹(shù)一般地成長(cháng)著(zhù)，從一顆顆稚嫩的樹(shù)苗開(kāi)始抽出枝椏，生出綠葉，一雙手從天空上撒下大把大把的熠熠生輝的金光，猶如天使降臨般落在葉上。金光和綠色的光暈搖晃交織在一起，在天空中撩起了一陣綠色的波浪。這些美好的少年們用他們的一言一行，一舉一動(dòng)告訴了我們這世間最純真最美好的愛(ài)為何物。
安利柯，用他細膩而又天真的筆觸給我們講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于愛(ài)的事情。代洛西，他傲人的成績(jì)、富裕的家庭并沒(méi)有成了炫耀的.資本，依然努力學(xué)習，關(guān)愛(ài)同學(xué)。潑來(lái)可西，父親的酗酒和毆打并沒(méi)有使他喪失了生活的信心，反而令他更加的努力，最后成為了父親的驕傲�？槿苏庇焉�，身材高大的他常常幫助弱者，是安利柯相信可以為朋友犧牲自己生命的人�？巳R蒂，他很小就為家務(wù)忙碌不停卻絲毫沒(méi)有怨言，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，總是為別人帶來(lái)溫暖的人。斯帶地，對待學(xué)習十分刻苦認真，從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎獲得者……
他們天真稚嫩的面龐洋溢著(zhù)天真動(dòng)人的笑容，他們用一顆顆鮮活跳動(dòng)的心訴訟著(zhù)一個(gè)又一個(gè)平凡而又溫暖的故事。他們團結友愛(ài)，他們尊敬老師、孝順父母。他們的故事在世人的口中一代代流傳。他們的語(yǔ)言和行為雖然有些幼稚天真，但這也恰恰映照出了他們猶如水晶般透明澄澈的內心。
他們的愛(ài)也很普通：同學(xué)之愛(ài)、師生之愛(ài)、親子之愛(ài)、祖國之愛(ài)。沒(méi)有多少轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有多少煽情的話(huà)語(yǔ)。只是從最樸實(shí)的語(yǔ)言出發(fā)，帶給人們最真實(shí)的溫度。不可否認，這個(gè)世界會(huì )有陰暗的一面，所有人性的丑惡背覆著(zhù)生長(cháng)，開(kāi)出帶滿(mǎn)尖刺的荊棘，它會(huì )不知疲倦地一次次試圖打倒你。我們的夢(mèng)想，我們的最初的小美好一次次地被削弱、被嘲笑、被孤立，被這個(gè)物欲橫流的世界壓垮。但是，鏡子的里外，有時(shí)不是一模一樣。在這個(gè)世界讓你灰心絕望的同時(shí)，一定還會(huì )帶給你許多溫暖美好的東西，比如親人，比如朋友，以及他們對你的愛(ài)。這些溫暖的東西在世界上的某一角落正在安靜而滿(mǎn)足的活著(zhù)，等著(zhù)你遇見(jiàn)他們的一瞬間驚喜感動(dòng)的眼淚，你要等。
在這個(gè)世界上，什么都是平等而公正的，你在享受著(zhù)被愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)著(zhù)去愛(ài)。愛(ài)親人，愛(ài)朋友，愛(ài)老師，愛(ài)生活，愛(ài)祖國，愛(ài)這個(gè)世界的美好，愛(ài)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，愛(ài)那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們給予我們愛(ài)的人們，最后別忘了，愛(ài)自己。
因為愛(ài)，所以愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感11
今年暑假，我懷著(zhù)崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》，深深地被文中一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本沒(méi)有任何豪情壯語(yǔ)，也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對生活的樸素描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最根本的東西：愛(ài)！
這本書(shū)里給我印象最深的還是《愛(ài)國少年》。從前有一個(gè)少年，他鄉下的父母為了生計把它賣(mài)給了一個(gè)戲班子。他在戲班子里過(guò)著(zhù)非人的生活，班子里的人打他、踢他、餓他、強迫他學(xué)戲賣(mài)藝。之后，他逃到到了意大利領(lǐng)事館請求保護和幫助。領(lǐng)事是個(gè)很善良的人，十分可憐他，便把他免費安排在回少年家的船上。這孩子面容十分憔悴，穿得也很破，可是他卻住在二等艙里，那里是富人和達官貴人才做的起的`艙位。人們都覺(jué)得奇怪，一個(gè)個(gè)盯著(zhù)他看。別人問(wèn)他話(huà)，他也不回答，一律白眼相看。有3位旅客一再詢(xún)問(wèn)他，終于，他開(kāi)口了。他講出了自己的身世，這3位旅客出于憐憫，加上酒后高興，給了他一些錢(qián)。少年一邊答謝，一邊把錢(qián)裝進(jìn)口袋里，然后拉上床幔，想著(zhù)要買(mǎi)一些東西好好飽餐一頓。他在床上繼續盤(pán)算如何開(kāi)銷(xiāo)時(shí)，那3位旅客在圍桌喝酒閑談。他們談?wù)摿怂麄兯ミ^(guò)的地方，后來(lái)談到了意大利�！耙獯罄耸钟廾��！币粋�(gè)說(shuō)�！耙獯罄藗�(gè)個(gè)齷齪�！绷硪粋�(gè)說(shuō)�！耙獯罄硕鄶凳瞧蜇ず蛷姟钡谌齻�(gè)人正要說(shuō)“強盜”二字，“盜”字還沒(méi)出口，錢(qián)幣就像像冰雹一般砸在他們的頭上和肩上，劈里啪啦的滾到地板和桌子上。那三位旅客氣的暴跳如雷，抬頭看時(shí)，又有一把錢(qián)迎面打在他們臉上�！澳没啬銈兊某翦X(qián)，”少年掀起床幔，憤怒地瞪著(zhù)眼睛，“你們侮辱我的祖國，你們的錢(qián)我一文也不要！”
看到這，我不由想到肖邦，他死后，連自己的心臟也要帶回祖國，長(cháng)眠在祖國地下。
我推薦大家看這本書(shū)。因為我很佩服這位少年，因為他捍衛了祖國的尊嚴。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感12
寒假期間，我讀了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是由意大利的亞米契斯寫(xiě)的。
這本書(shū)講述了安利柯在學(xué)校里度過(guò)的時(shí)光，他有很多好朋友：卡隆、耐利、代洛西……他們一起發(fā)生了很多事情。這本書(shū)主要通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記，抒發(fā)了愛(ài)的主題，記述了無(wú)數個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，表達了對祖國、對家鄉、對人民、對同學(xué)、對老師、對父母、周?chē)腥说?愛(ài)。小說(shuō)中的每個(gè)故事都令人感動(dòng)，字里行間里面也洋溢著(zhù)純真的情趣。
讀完這本書(shū)后，我知道了一個(gè)道理：在教育孩子的過(guò)程中，愛(ài)是必不可少的，它能讓孩子感受到老師的愛(ài)、父母的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)……通過(guò)愛(ài)的教育，我們知道了什么事是應該做的，什么事是不應該做的。人的品德是決定人的一生，我們從小就要養成良好品德，這樣，長(cháng)大后才能成為棟梁之材！
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