小雨和花大班藝術(shù)教案

小雨和花大班藝術(shù)教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小雨和花大班藝術(shù)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　在活動(dòng)中，教師以幼兒熟悉的小雨和小花為題材，讓幼兒通過(guò)感受樂(lè )曲的旋律，體會(huì )小雨和小花兩個(gè)好朋友之間親密的互動(dòng)，給予了幼兒一次不一樣的藝術(shù)活動(dòng)體驗�；顒�(dòng)中通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、想一想、編一編、演一演的方法表現下雨、澆花和小雨與小花共舞的動(dòng)作。巧妙地把小雨和小花兩種事物結合起來(lái)，創(chuàng )造出美好的自然情景，繼而讓幼兒創(chuàng )編雨點(diǎn)落下時(shí)的動(dòng)作和小花喝水時(shí)快樂(lè )滿(mǎn)足的動(dòng)作，讓孩子們學(xué)會(huì )合作表演。

　　[設計理念]

　　設計這篇教學(xué)活動(dòng)時(shí)，正好是美麗的三月，我們告別了寒氣刺骨的冬天，迎來(lái)了百花爭艷的春天。而春天的小雨更是讓萬(wàn)物復蘇，到處充滿(mǎn)了生機。因此，我抓住了這一季節的特點(diǎn)，設計了《小雨和花》這一教案，為幼兒創(chuàng )造了個(gè)性化的表現空間，讓孩子們能在已有的看雨、看花的經(jīng)驗基礎上，通過(guò)熟悉《小雨和花》樂(lè )曲的旋律，嘗試用下雨、澆花和小雨與花共舞的動(dòng)作表現樂(lè )曲，把小雨和花兩種事物結合起來(lái)，創(chuàng )造出美好的自然情景，繼而創(chuàng )編雨點(diǎn)落下時(shí)的動(dòng)作和小花喝水時(shí)快樂(lè )滿(mǎn)足的動(dòng)作，讓孩子們學(xué)會(huì )合作表演�！缎∮旰突ā返慕虒W(xué)過(guò)程能讓孩子們充分體驗到藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )，能讓每個(gè)孩子都發(fā)揮自己的想象力和表現力，能使孩子們提高自信心和獲得成功感。

　　[目標預設]

　　1.熟悉樂(lè )曲的旋律，嘗試用下雨、澆花和小雨與花共舞的動(dòng)作表現樂(lè )曲。

　　2.創(chuàng )編雨點(diǎn)落下時(shí)的動(dòng)作和小花喝水時(shí)快樂(lè )滿(mǎn)足的動(dòng)作，學(xué)會(huì )合作表演。

　　[活動(dòng)準備]

　　1.經(jīng)驗準備：帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)前觀(guān)察小雨和小花的各種具體形態(tài)。

　　2.物質(zhì)準備：自制節奏圖譜、樂(lè )曲視頻。

　　3.空間準備：較大的教室空間。

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　一、以情景表演“下小雨”導入，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友們，你們看過(guò)下雨嗎？誰(shuí)愿意來(lái)為我們表演一下，下小雨的時(shí)候是什么樣子的？

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