手的舞蹈幼兒園小班音樂(lè )教案

手的舞蹈幼兒園小班音樂(lè )教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的手的舞蹈幼兒園小班音樂(lè )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1.感受用手跳舞的新奇感，體驗手的靈活性。

　　2.傾聽(tīng)并熟悉音樂(lè )樂(lè )意隨著(zhù)音樂(lè )自由表演小魚(yú)游的情景�；顒�(dòng)準備：兩段音樂(lè )、錄音機、寶寶襪20雙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲“小手變變變”引起興趣1.老師：小朋友，我的小手會(huì )變魔術(shù)哦，看我變了什么呀?(小雞)再看看這次變什么呢(蝴蝶)

　　2.那你們的小手會(huì )變什么呢?(引導幼兒發(fā)揮想象)

　　二、回憶已有經(jīng)驗，扮演動(dòng)物初步感受手部跳舞的快樂(lè )教師小結：你們的小手真靈活，能變出這么多的小動(dòng)物。那下面我們讓這些小動(dòng)物來(lái)跳跳舞怎么樣?

　　合著(zhù)音樂(lè )的節奏，引導幼兒扮演不同的動(dòng)物來(lái)表現手部舞蹈。

　　老師：原來(lái)你們的小手能跳這么好看的小動(dòng)物舞蹈呀。

　　三、傾聽(tīng)音樂(lè )，熟悉音樂(lè )旋律教師：今天我還帶來(lái)了一段音樂(lè )，請小朋友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，在這音樂(lè )里是誰(shuí)在跳舞。

　　1.教師播放一段音樂(lè )，幼兒自由發(fā)揮相像。

　　提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè )里，是誰(shuí)在跳舞呢?

　　2.教師出示襪子小魚(yú)：這是小魚(yú)在跳舞。

　　3.小魚(yú)是怎么跳舞的呢?幼兒完整欣賞一遍。

　　問(wèn)：小魚(yú)怎么跳舞的呀?

　　教師小結：原來(lái)我們小魚(yú)在水里可以翻身，可以朝不同的方向游，可以蜷縮身體，還可以吐泡泡做好多的動(dòng)作

　　四、學(xué)習小魚(yú)游，感受新奇，快樂(lè )感

　　1.小朋友徒手跟隨音樂(lè )表演一遍。

　　2.小朋友戴上襪子，跟隨音樂(lè )表演一遍

　　五、創(chuàng )編小魚(yú)游動(dòng)作

　　1.請個(gè)別幼兒嘗試。

　　2.傾聽(tīng)音樂(lè )單手表演小魚(yú)游兩遍。

　　3.傾聽(tīng)音樂(lè )嘗試兩只手表演小魚(yú)游一遍。

　　六、結束延伸今天我們用小手跳了小魚(yú)的舞蹈，我們還可以用小手跳什么呢?對了，小手還能跳很多很多的舞，小朋友們可以想一想，下次來(lái)教我們好嗎?

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