下學(xué)期教學(xué)工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,寫(xiě)一份工作計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?下面是小編精心整理的下學(xué)期教學(xué)工作計劃,希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
以“推進(jìn)xx區義務(wù)教育均衡協(xié)調發(fā)展,辦人民滿(mǎn)意的教育”的思想為指針,繼續深化基礎教育課程改革,優(yōu)化教學(xué)研究的內容和形式,增強教研工作的實(shí)效性,加強教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)管理
。ㄒ唬、抓實(shí)常規工作,提高效率。
抓實(shí)常規是保證質(zhì)量的前提。根據新形勢、新特點(diǎn),確立新觀(guān)念,采用新方法,解決新問(wèn)題,做到“常規常抓,常抓常新!
1、要做好“五個(gè)要”:一要嚴格備課。備課中要充分考慮以教師為主導,學(xué)生為主體,訓練為主線(xiàn),使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)都得到發(fā)展。二要嚴格教案檢查。教師所寫(xiě)教案相關(guān)內容要齊全。三要嚴格課堂教學(xué)質(zhì)量檢查。深入課堂,對照《課堂教學(xué)有效性評價(jià)表》,認真做好課堂教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)工作。四要加強作業(yè)、單元檢測批改情況的檢查,努力提高學(xué)生訓練的水平和實(shí)效。五要嚴格考紀考風(fēng),加強教學(xué)質(zhì)量分析。
2、落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習常規工作,進(jìn)一步抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。按《楓灣中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習常規》向學(xué)生提出要求并落實(shí)到位。
。ǘ、加強學(xué)科教學(xué),進(jìn)一步提升質(zhì)量意識
1、加強國家課程計劃管理,保障學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。首先,嚴格執行《廣東省九年義務(wù)教育課程計劃》開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),不得隨意增減課程和課時(shí),更不能有隨意停課、補課;對各學(xué)科的教學(xué)要實(shí)行全面、全程的監管,保證各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),加大力度抓好村級小學(xué)的課程管理。
2、校長(cháng)要增強質(zhì)量意識,扎實(shí)教學(xué)常規管理。樹(shù)立“第一把手抓質(zhì)量”和“質(zhì)量第一”意識,要堅持以教學(xué)為中心。校長(cháng)須任課,深入課堂掌握教學(xué)第一手信息,取得教學(xué)工作指揮權。全體教職工要勁往一處使,齊心協(xié)力地抓教學(xué),中心小學(xué)的^領(lǐng)`導班子要嚴于律己,處處以身作則,事事起表率作用,帶頭參加教研教改活動(dòng)。認真聽(tīng)好課、評好課。
3、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習競賽。每學(xué)期有計劃開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競賽,營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍。本學(xué)期將舉行小學(xué)生語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)科及文藝比賽,繼續開(kāi)展“閱讀之星”評選活動(dòng)。
三、教學(xué)研究
1、做好課堂教學(xué)改革實(shí)施,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。針對本校課堂教學(xué)的現狀與問(wèn)題,通過(guò)課堂教學(xué)改革,努力達到以下目標:
。1)20xx年春季學(xué)期末,50%左右的'課摒棄講授型;20xx年秋季學(xué)期末,60%~70%的課摒棄講授型;20xx年春季學(xué)期末,70%以上的課達到要求。
。2)教學(xué)質(zhì)量有所提高,培養出優(yōu)生,保持優(yōu)生數量,或優(yōu)生人數增加,或優(yōu)生成績(jì)有提高;學(xué)困生的成績(jì)有所提高或人數有所減少。
2、開(kāi)展好已立項課題的研究。課題主持人負起責任,積極開(kāi)展教研實(shí)踐,寫(xiě)好記錄和材料積累,定期作匯報交流,寫(xiě)好經(jīng)驗論文或課題階段報告。抓好立項課題課題結題的成果申報工作。本學(xué)期要完成三個(gè)市級課題成果申報工作,有關(guān)教師要認真寫(xiě)好實(shí)驗報告,整理好實(shí)驗材料,填寫(xiě)好有關(guān)表格,及時(shí)上交申報資料。
3、加強教學(xué)研究指導,如開(kāi)展專(zhuān)題研討、案例研究、集體備課、聽(tīng)課評課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)。加強教研組建設,實(shí)行教研組組長(cháng)負責制,重在“研”字,發(fā)揮好組長(cháng)的引領(lǐng)作用,由組長(cháng)主持本組教研活動(dòng),同備一節課、同上一節課,互相聽(tīng)評課,不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。繼續利用“一個(gè)中心兩個(gè)片”的教研網(wǎng)絡(luò ),以中心教研組帶動(dòng)片級教研活動(dòng),以片級教研活動(dòng)促進(jìn)村級小學(xué)教研工作。
4、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。引導教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺積極了解教育發(fā)展形勢、動(dòng)態(tài),學(xué)習教育教學(xué)新理念,利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助教學(xué)。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、QQ群,建立健全個(gè)人博客,發(fā)表對教育教學(xué)的看法,交流教學(xué)心得。
四、教師培訓工作
根據我校實(shí)際,本學(xué)期將進(jìn)一步深化“研訓一體”工作思路,注重校本教研的層次性、多元化、師本化,堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、建立學(xué)習制度。要做到每人每學(xué)期不少于10次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習,并寫(xiě)好學(xué)習摘錄。本學(xué)期,鼓勵教師要進(jìn)一步利用好電腦及網(wǎng)絡(luò )平臺,提高實(shí)踐能力。要把信息技術(shù)作為輔助教育的手段,轉變?yōu)閷W(xué)習工具,構建自主學(xué)習的方式,同時(shí)要加強電腦的使用和管理力度,建立使用、管理制度,責任落實(shí)到人。
2、開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力培訓活動(dòng),本學(xué)期主要進(jìn)行教學(xué)論文(反思)、優(yōu)秀課例評比和組織教師參加共同體活動(dòng)。目的是促進(jìn)教師在研討中不斷進(jìn)步,樹(shù)立終身學(xué)習的意識,更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、加強實(shí)踐與反思,倡導勤思、多寫(xiě)。結合教學(xué)實(shí)踐督促各位教師積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等,要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。本學(xué)期,青年教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月不少于一篇,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。
4、繼續采取走出去,請進(jìn)來(lái)的方式,本學(xué)期將請我市或區教研室有關(guān)^領(lǐng)`導或^專(zhuān)~家來(lái)校指導,促進(jìn)教師的發(fā)展。
我們堅信,有全校教師齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作態(tài)度,我們一定會(huì )把握好教學(xué)改革的正確方向,開(kāi)創(chuàng )教學(xué)新境界,結出教育新碩果,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量全面提高。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
以課程標準、考試說(shuō)明為指導,以課本為依據,充分研究高考。增強政治課的針對性和實(shí)效性,培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應試的能力,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、。以課本和課程標準為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復習的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學(xué)觀(guān)念,進(jìn)行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。
3、。加強教研,研究高考和高考試題,把熱點(diǎn)與教材知識的有效結合,注重知識的遷移與運用,精選習題,避免陷入題海中。
4、。進(jìn)行有效的知識落實(shí)。把課堂的知識落實(shí)作為主渠道,及時(shí)進(jìn)行小結、單元過(guò)關(guān)和月結。
5、學(xué)生的學(xué)科成績(jì)在優(yōu)生率、平均成績(jì)和及格率上有一定的提升。
三、高三政治課教學(xué)中存在的問(wèn)題
1、文科學(xué)生總體水平不是很好,優(yōu)生與差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升級考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。
2、缺乏對課程標準和考試說(shuō)明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求,如識記、理解和運用。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標和要求,并有詳細的解讀說(shuō)明。
3、忽視課本,依賴(lài)資料。課本知識是依據課程標準編寫(xiě)的,有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復習中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行,舍本求末,學(xué)生對于知識沒(méi)有系統性的把握和理解。
4、。缺乏對學(xué)生學(xué)習和復習策略的指導。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽(tīng),我說(shuō)什么你就做什么上,沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習和復習的指導,如何做,應該怎樣做。導致學(xué)生的學(xué)習沒(méi)有主動(dòng)性和方向性,教師辛苦,學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。
5、課本知識與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛。表現在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止,泛泛而談,沒(méi)有把理論與實(shí)際的結合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂學(xué)生掌握就是記住,面對新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手
四、教學(xué)要求
1、學(xué)習《課程標準》,并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的.不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,落實(shí)教學(xué)內容,把握教材的特點(diǎn)。
2、要充分利用有限課時(shí),努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng )造條件,充分運用各種形象、直觀(guān)和現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據教學(xué)內容和學(xué)生思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識、現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認識的問(wèn)題有機結合起來(lái),做到科學(xué)性和思想性統一,培養學(xué)生運用所學(xué)理論觀(guān)察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、加強學(xué)習,更新教育觀(guān)念,轉變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的指導,引導學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。
5、在認真學(xué)習、備課、講課的基礎上,積極參加有關(guān)教研活動(dòng),互相學(xué)習,有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應教學(xué)改革的新要求。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃3
寧靜了一個(gè)假期的校園又變的書(shū)聲朗朗,歡聲笑語(yǔ)。站在一個(gè)新的起點(diǎn),我們即將踏上新的征程,為了能把自己的工作做好,針對所帶年級學(xué)生的情況,對這學(xué)期的工作作出一些計劃:
一、培養學(xué)生良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣
1.通過(guò)三年級上學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生已初步養成正確的英語(yǔ)學(xué)習習慣,對英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調有初步了解并獲得初步的語(yǔ)感,學(xué)生已全部能認讀并背誦26個(gè)字母,且絕大多數學(xué)生能準確默寫(xiě),能說(shuō)并應答教材中呈現的交際用語(yǔ)。小學(xué)三年級的學(xué)生正處少年時(shí)期,這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物,對陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對外語(yǔ)的興趣。他們對英語(yǔ)學(xué)習興趣整體較高,但缺乏理性思維,邏輯思維不強,自制力差,不認真,如少數學(xué)生總把i,k,l,等寫(xiě)錯。本學(xué)期我要面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2.經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現四年級學(xué)生掌握英語(yǔ)的情況良好。大部分學(xué)生在課堂上就已經(jīng)能掌握新授內容,學(xué)生興趣濃厚,積極活躍;同時(shí),部分基礎較好的學(xué)生還參加了其他英語(yǔ)培訓,有助于他們更好地學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。但是仍有一些學(xué)生的學(xué)習習慣比較差(尤其是一些插班生)。但四年級畢竟還是一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的起始階段,總體來(lái)說(shuō),學(xué)生對英語(yǔ)的興趣還是很濃厚的。因此,四年級這個(gè)打基礎的階段至關(guān)重要。
3.根據小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的.興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心;培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,使他們形成初步運用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。
4.英語(yǔ)學(xué)習只有用科學(xué)的方法和良好的習慣,學(xué)習才能達到事半功倍的效果。首先,引導學(xué)生課上做到三要:靜聽(tīng)、膽大、參與,以提高當堂鞏固效率。其次,要求學(xué)生做好預習和復習。其中主要工作是模仿、朗讀和背誦。小學(xué)生模仿力強,記憶力好,要多聽(tīng)錄音多模仿,養成良好的發(fā)音習慣。布置一定的語(yǔ)篇讓學(xué)生朗讀和背誦,增加語(yǔ)言積累,增強英語(yǔ)語(yǔ)感。再者,引導學(xué)生課外創(chuàng )造自主學(xué)生的條件,如利用音像、網(wǎng)絡(luò )、年級學(xué)生自覺(jué)性差,要用校訊通、家長(cháng)會(huì )等不同渠道,多和家長(cháng)聯(lián)系,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
5.對于差生:及時(shí)輔導困難學(xué)生。由于我任教班級多,輔導學(xué)生時(shí)間有限,一些學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些原因,已經(jīng)呈現出兩極分化現象。要通過(guò)激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效益等有效方法極力縮小兩極分化。對于學(xué)習困難的學(xué)生,要熱情關(guān)懷,真心幫助,及時(shí)采取老師幫教或學(xué)生幫教形式,使其不放棄英語(yǔ)學(xué)習。
二、提高課堂教學(xué)的有效性
《英語(yǔ)課程標準》提出:倡導體實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。在教學(xué)中,除了安排集體、個(gè)人活動(dòng)形式外,更多的開(kāi)展兩人、多人小組活動(dòng),給學(xué)生留出充分表現的時(shí)間和自我發(fā)展的空間。
三、四年級英語(yǔ)教學(xué)不宜以語(yǔ)音、語(yǔ)法知識為主
在教學(xué)中,努力從說(shuō)、讀、寫(xiě)、玩、演等方面設計一些適合學(xué)生活動(dòng)的,適應這一年齡段的特點(diǎn)的環(huán)節,爭取采取方法多樣,生動(dòng)活潑的教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃4
一、 教學(xué)內容
高中數學(xué)所有內容:抓基礎知識和基本技能,抓數學(xué)的通性通法,即教材與課程目標中要求我們把握的數學(xué)對象的基本性質(zhì),處理數學(xué)問(wèn)題基本的、常用的數學(xué)思想方法,如歸納、演繹、分析、綜合、分類(lèi)討論、數形結合等。提高學(xué)生的思維品質(zhì),以不變應萬(wàn)變,使數學(xué)學(xué)科的復習更加高效優(yōu)質(zhì)。
研究《考試說(shuō)明》,全面掌握教材知識,按照考試說(shuō)明的要求進(jìn)行全面復習。把握課本是關(guān)鍵,夯實(shí)基礎是我們重要工作,提高學(xué)生的解題能力是我們目標。
研究《課程標準》和《教材》,既要關(guān)心《課程標準》中調整的內容及變化的要求,又要重視今年數學(xué)不同版本《考試說(shuō)明》的比較。結合上一年的新課改區高考數學(xué)評價(jià)報告,對《課程標準》進(jìn)行橫向和縱向的分析,探求命題的變化規律。
二、學(xué)情分析:
重點(diǎn)培養學(xué)生的`分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,以及一些關(guān)鍵的答題技巧。
三、具體措施
(一)同備課組老師之間加強研究
1、研究《課程標準》、參照周邊省份20xx年《考試說(shuō)明》,明確復習教學(xué)要求。
2、研究高中數學(xué)教材。處理好幾種關(guān)系:課標、考綱與教材的關(guān)系;教材與教輔資料的關(guān)系;重視基礎知識與培養能力的關(guān)系。
3、研究08年新課程地區高考試題,把握考試趨勢。特別是山東、廣東、江蘇、海南、寧夏等課改地區的試卷。
4、研究高考信息,關(guān)注考試動(dòng)向。及時(shí)了解09高考動(dòng)態(tài),適時(shí)調整復習方案。
5、研究本校數學(xué)教學(xué)情況、尤其是本屆高三學(xué)生的學(xué)情。有的放矢地制訂切實(shí)可行的校本復習教學(xué)計劃。
(二)重視課本,夯實(shí)基礎,建立良好知識結構和認知結構體系
課本是考試內容的載體,是高考命題的依據,也是學(xué)生智能的生長(cháng)點(diǎn),是最有參考價(jià)值的資料。
(三)提升能力,適度創(chuàng )新
考查能力是高考的重點(diǎn)和永恒主題。教育部已明確指出高考從以知識立意命題轉向以能力立意命題。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃5
指導思想:
深入學(xué)習貫徹黨的十八大和十八屆四中全會(huì )精神,全面落實(shí)教育規劃綱要,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強教師隊伍建設,充分挖掘師生的創(chuàng )造潛能,以活動(dòng)為載體,面向全體學(xué)生,促進(jìn)全面發(fā)展,實(shí)行全方位管理,繼續稟承“一切為了成長(cháng)”的辦學(xué)理念,引領(lǐng)廣大教學(xué)管理人員和教師潛心研究情趣課堂教學(xué)模式,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
工作思路:
1、規范教學(xué)過(guò)程管理,科學(xué)提升管理水平。
貫徹執行《興化市中小學(xué)“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動(dòng)三年規劃實(shí)施方案》精神,認真做好“課堂教學(xué)促進(jìn)月”的各項工作,引領(lǐng)廣大教學(xué)管理人員和教師潛心研究情趣課堂教學(xué)模式。
學(xué)校將以“教學(xué)五認真”為抓手,推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現代化;嚴格落實(shí)教學(xué)常規,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細化要求,牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,提高教學(xué)效率,實(shí)現減負增效。確保入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率達100%,優(yōu)秀率、合格率要分別達到或超過(guò)上級的指標要求。今年合格率要達95%以上。
、僮ジ鞣N計劃管理。教導處將對上交的各種計劃認真審定,給予評價(jià)。應付交差的或者不合格的限期改正。
、谧ズ眉w備課。在“開(kāi)齊課程、上足課時(shí)”的前提下,通過(guò)集體備課的方式統一作業(yè)量,力求“求大同,存小異”。繼續提高集體備課效率,加強二次備課和教學(xué)反思的指導,學(xué)校每月組織一次教學(xué)工作檢查并及時(shí)反饋。繼續評選優(yōu)秀備課組。
、蹏雷フn堂教學(xué),學(xué)校推行隨堂聽(tīng)課制,加強對課堂教學(xué)的檢查、調控、反饋、評價(jià)工作。本學(xué)期繼續要做到班子成員聽(tīng)課40節以上,教師聽(tīng)課不少于20節。聽(tīng)后主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流反饋。
、芤幏蹲鳂I(yè)管理。學(xué)生作業(yè)要求“獨立、按時(shí)、整潔、規范”完成。對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)字跡、解題格式、圖表繪制等都應提出規范要求,教師批改要求全批全改,書(shū)寫(xiě)規范,有等級,有適當的鼓勵性評語(yǔ)。除了組織每月的月度工作檢查外,學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查,以提高學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)水平和教師的批改質(zhì)量。
、荻ㄆ诮M織抽測。學(xué)校將組織不同年級、不同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測,了解、調控教師的教學(xué)情況,不斷鞏固、提高教育教學(xué)質(zhì)量,特別要提高課堂教學(xué)效率,向課堂40分鐘要效益。關(guān)注學(xué)困生、留守兒童的學(xué)習、生活情況,盡可能地給他們幫助,使他們獲得進(jìn)步。
2、強化課程意識,確保學(xué)生健康成長(cháng)。
認真、嚴格地執行上級的各項規定,規范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師從教行為。所有的課務(wù)調動(dòng)必須經(jīng)由教導處協(xié)調安排,不允許私自調課。
3、優(yōu)化師資,提升教師的綜合素養。
開(kāi)展校本培訓,繼續開(kāi)展中青年教師評優(yōu)課、新老教師結對幫扶活動(dòng),開(kāi)展集體備課觀(guān)摩活動(dòng),骨干教師示范課,情趣課堂專(zhuān)題研討等活動(dòng),在形成良好的競爭氛圍的同時(shí),提升教師的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)扎實(shí)做好骨干教師評選、培訓和考核,實(shí)現骨干教師管理常態(tài)化,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用。各位教師完善自我成長(cháng)規劃,找出自己的`薄弱環(huán)節,加倍努力,定期自查、組織考核。本學(xué)期將組織優(yōu)秀教師積極申報市級、大市級骨干教師。
新學(xué)期學(xué)校將繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),一方面激發(fā)讀書(shū)興趣,養成讀書(shū)習慣,培養人文素養;另一方面加深對教育理念的學(xué)習和理解,促發(fā)教育智慧。同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,鼓勵教師以“網(wǎng)讀”的形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提升理論素養,拓展科研視野。積極倡導教師將理論學(xué)習與自己的教育行為結合起來(lái),努力開(kāi)展個(gè)案研究、小課題研究。
4、加強學(xué)校藝術(shù)工作的管理與研究,積極實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程。逐步建立特長(cháng)學(xué)生人才庫,以育人為宗旨,以藝術(shù)課堂教學(xué)、藝術(shù)節、合唱、舞蹈、繪畫(huà)等社團為陣地,形式豐富多樣,生動(dòng)活潑,引導學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)念,提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、進(jìn)一步加強體育、衛生工作。規范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,上足、上好體育課,認真做好陽(yáng)光大課間的組織工作。提高體育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)好春季運動(dòng)會(huì )。力爭在市運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)。
6、繼續加強信息技術(shù)教育平臺建設。加速信息化步伐,充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢,加強設備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護、保養、檢修等工作,做到任何設備在使用時(shí)正常無(wú)故障,確保各項活動(dòng)的正常開(kāi)展與活動(dòng)效果。各功能教室正常使用,正常記錄,加強督查。
7、進(jìn)一步完善評價(jià)體系,深化學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作,對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)實(shí)行過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的多維度評價(jià),推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評定。繼續建好并完善學(xué)生成長(cháng)記錄檔案。
8、辦好家長(cháng)學(xué)校,召開(kāi)一、三、六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
具體安排
三月份(1-5周)
1、推門(mén)聽(tīng)課,檢查開(kāi)學(xué)工作。
2、制訂各科教學(xué)計劃,第一周周五前交教導處。
3、組織學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃。
4、加強常規教育,結合“三八”婦女節,開(kāi)展各項“感恩父母”的活動(dòng)。
5、召開(kāi)科學(xué)任課教師專(zhuān)題會(huì )議。
6、結合“課堂改革促進(jìn)月”,開(kāi)展校內等級評定課評比,深入進(jìn)行情趣課堂教學(xué)模式改革。
7、做好寒假征文的報送工作。
8、組織參加全市誦讀教學(xué)現場(chǎng)觀(guān)摩及研討。
9、組織開(kāi)展英語(yǔ)三、四年級讀書(shū)和寫(xiě)字教學(xué)研討活動(dòng)
10、組織開(kāi)展英語(yǔ)五、六年級閱讀與表達教學(xué)研討活動(dòng)
11、組織參加市體育與健康優(yōu)秀課評選(錄像課)
12、組織參加第八屆興化姜堰小學(xué)語(yǔ)文教研聯(lián)誼活動(dòng)。
13、骨干展示課:語(yǔ)文王相俊數學(xué)王丹丹英語(yǔ)王卉音樂(lè )梅蕾體育王子秋美術(shù)榮黎鏵
14、籌備編寫(xiě)誦讀校本教材。
15、召開(kāi)一年級家長(cháng)會(huì )。
16、進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查。
四月份(5-9周)
1、結合誦讀月及“4·23”世界讀書(shū)日開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽。
2、組織參加第十屆昭陽(yáng)實(shí)小杯小學(xué)生現場(chǎng)作文競賽和教師現場(chǎng)寫(xiě)作競賽。
3、組織參加市1—3年級段語(yǔ)文優(yōu)秀課大賽。
4、組織參加市小學(xué)生數學(xué)小論文評選。
5、組織參加市級小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)(微視頻使用)。
6、組織40周歲以下音樂(lè )教師參加市專(zhuān)業(yè)技能達標考核活動(dòng)(聲樂(lè )、即興伴奏、合唱指揮)。
7、組織體育老師參加泰州市小學(xué)體育與健康優(yōu)秀課評選(錄像課)。
8、組織參加市小學(xué)體育中青年教師基本功大賽。
9、開(kāi)展第二屆科技周活動(dòng)。
10、開(kāi)展春季運動(dòng)會(huì )。
11、進(jìn)行語(yǔ)文情趣課堂專(zhuān)題研討:賈琛唐俊蘭鄒付漢
12、進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查。
五月份(9-14周)
1、組織參加實(shí)驗小學(xué)“情智課堂”觀(guān)摩研討活動(dòng)
2、組織參加語(yǔ)文特級教師上課、講學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)
3、組織美術(shù)老師參加小學(xué)美術(shù)中青年教師基本功比賽
4、組織參加泰州市小學(xué)五年級信息技術(shù)實(shí)踐能力展示活動(dòng)
5、組織參加市小學(xué)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)比賽活動(dòng)
6、進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)題研討:張春霞。
7、進(jìn)行數學(xué)情趣課堂專(zhuān)題研討:徐雯楊美華
8、召開(kāi)三年級家長(cháng)會(huì )。
9、進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查。
六月份(14-18周)
1、舉行“六一”慶;顒(dòng)。
2、組織參加城鄉聯(lián)動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)(寫(xiě)字教學(xué),朗讀教學(xué))。
3、組織參加品德學(xué)科“參與社會(huì )、學(xué)習做人”研討會(huì )。
4、組織參加泰州市中小學(xué)音樂(lè )教師論文評比。
5、組織參加全市小學(xué)生田徑比賽。
6、英語(yǔ)及綜合情趣課堂專(zhuān)題研討:英語(yǔ)王志建余瑤品德:王芳科學(xué):吳麗
7、進(jìn)行兼任教師兼教學(xué)科過(guò)程考核。
8、召開(kāi)六年級家長(cháng)會(huì )。
9、進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查。
七月份(18-19周)
1、召開(kāi)六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
2、組織教師認真復習,迎接各學(xué)科期末測試。
3、進(jìn)行綜合實(shí)踐課的考核評比。
4、對專(zhuān)任教師進(jìn)行綜合考核,做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。
5、進(jìn)行教學(xué)工作全面檢查。
6、組織教師參加暑期培訓。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃6
一、指導思想
新課程認為:教學(xué)的根本目的不在于教師教了多少,而在于學(xué)生學(xué)會(huì )了多少。因此在教學(xué)中,要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),尊重學(xué)生原有知識結構,對于學(xué)生能力所及的教學(xué)內容應大膽放手,讓學(xué)生去自主學(xué)習。落實(shí)新課程理念,把握命題主旋律。關(guān)注社會(huì )與生活,做到學(xué)以致用。
教學(xué)中,強化學(xué)生基礎知識,訓練學(xué)生思維方式,培養學(xué)生實(shí)驗技能,提升學(xué)生應試水平,貫穿“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì )”理念,突出化學(xué)知識與生活、社會(huì )、科技之間的聯(lián)系,拓展學(xué)生化學(xué)思維,實(shí)施有效教學(xué)。
二、學(xué)生情況簡(jiǎn)析
本學(xué)期繼續擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,從上學(xué)期的學(xué)習成績(jì)看出,這些學(xué)生基礎高低參差不齊,學(xué)生對問(wèn)題的分析能力、計算能力、實(shí)驗操作能力、概括能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好,學(xué)生反應能力弱。不會(huì )進(jìn)行知識的梳理,導致學(xué)生掉隊,同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。在這學(xué)期里,我根據教學(xué)內容設計難度適宜的課外練習,強化一下基礎,為中考復習打下扎實(shí)的基礎。我堅信會(huì )有新的發(fā)現和收獲,使學(xué)生在探索實(shí)踐中增長(cháng)自己的聰明才智。以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心,堅持以學(xué)生為主體,創(chuàng )建以學(xué)生為主體的創(chuàng )新教學(xué),使學(xué)生在獲得知識的同時(shí),發(fā)展學(xué)生的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )學(xué)習,培養他們的自信心,培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗能力,養成動(dòng)腦思考的習慣,充分發(fā)揮教師的特長(cháng),深化創(chuàng )新教育,優(yōu)化課堂教學(xué),面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教材總體分析
現行教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),梯度合理,又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的實(shí)際知識引入,學(xué)習元素和化合物知識,同時(shí)有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實(shí)際很好地結合,有利于培養學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點(diǎn)較突出。第二個(gè)特點(diǎn),突出了以實(shí)驗為基礎的,以動(dòng)手操作能力要求,每一塊中都有許多學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗探究,同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養。
九年級下冊的教學(xué)內容共包括五個(gè)單元。其中,第八單元:金屬和金屬材料。介紹了金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、金屬的冶煉、金屬資源的保護及有關(guān)化學(xué)方程式計算中雜質(zhì)問(wèn)題的`計算。第九單元:溶液。介紹了溶液的形成、溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分數的計算。第十單元:酸和堿。介紹了常見(jiàn)的酸和堿及酸堿中和反應。第十一單元:鹽和化肥。介紹了生活中常見(jiàn)的鹽及化肥。第十二單元:化學(xué)與生活。介紹了人類(lèi)重要的營(yíng)養物質(zhì)、化學(xué)元素與人體健康及有機合成材料。
每個(gè)單元的選材都基本貼近生活,貼近實(shí)際,只要教師靈活運用教材,都將會(huì )使學(xué)生感到化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,并調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。各個(gè)單元都基本體現了以點(diǎn)帶面,通過(guò)個(gè)性歸納共性的特點(diǎn)。如通過(guò)學(xué)習金屬活動(dòng)順序表的學(xué)習讓學(xué)生認識到不僅鐵、鎂、鋅等金屬能與酸反應置換出酸中的氫,而且使他們認識到金屬活動(dòng)順序表中位于氫前的金屬都能與酸反應置換出酸中的氫;又如在介紹復分解反應時(shí),先通過(guò)典型反應讓學(xué)生認識復分解反應的特點(diǎn)及發(fā)生的條件,再通過(guò)酸堿鹽溶解性表及復分解反應的條件會(huì )判斷溶液中的兩種物質(zhì)能否發(fā)生復分解反應并能根據復分解反應的特點(diǎn)寫(xiě)出不熟悉的化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)計算等等。因此在下冊的教學(xué)中教師既要重視知識教學(xué),更要善于培養學(xué)生分析歸納及靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)目的要求
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法,培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神,使學(xué)生會(huì )初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。
2、使學(xué)生學(xué)習一些化學(xué)基本概念和原理,學(xué)習常見(jiàn)地元素和化合物的基礎知識,掌握化學(xué)實(shí)驗和化學(xué)計算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應用。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,培養學(xué)生科學(xué)嚴謹的態(tài)度和科學(xué)的方法。培養學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng )新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養成自己動(dòng)手操作和能力。觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。
4、針對中考改革的新動(dòng)向,把握中考改革的方向,培養學(xué)生適應中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養學(xué)生的能力
五、教學(xué)方法與措施
1、重視基本概念和理論的學(xué)習。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復習中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過(guò)對實(shí)驗現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導學(xué)生在學(xué)習,生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
2、備課、上課要抓重點(diǎn),把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,
3、在平日講課中學(xué)會(huì )對比。要在區別的基礎上進(jìn)行記憶,在掌握時(shí)應進(jìn)行對比,抓住事物的本質(zhì)、概念特征,加以記憶。如分子和原子、他們在構成物質(zhì)時(shí)區別很小,不易記憶,要列表分析,就較為容易了。
4、講究“巧練”
在對比學(xué)習的同時(shí),練習必不缺少的,關(guān)鍵在于“巧練”,要注意分析,習題的數量不要太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結合。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗。
實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養觀(guān)察和實(shí)驗能力,還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。所以在復習中在加強實(shí)驗教學(xué)的指導和練習。和愛(ài)國主義教育。
6、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作,并做好及時(shí)的講評和反饋學(xué)生情況。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃7
指導思想
本學(xué)期的教育工作以深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì )精神為指導,認真落實(shí)教育方針,執行教育局文件精神,堅持依法治校,立德樹(shù)人,強化教學(xué)研究,深入開(kāi)展教育改革理論與實(shí)踐探索,推進(jìn)建模式、創(chuàng )品牌工作。
工作目標
1、加強“平安校園”建設,嚴格落實(shí)各項安全制度,強化責任意識,實(shí)行封校管理,杜絕黑車(chē),保證全年無(wú)重大安全責任事故。
2、堅持德育為首,落實(shí)“養成教育”,深化“三個(gè)一”活動(dòng),打造“習慣養成序列”和“開(kāi)心農場(chǎng)”德育體驗教育活動(dòng)品牌;加強校班文化創(chuàng )建,開(kāi)展藝術(shù)節、讀書(shū)節、體育節、科技節等豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。
3、做好教育教學(xué)工作,聚焦課堂,建模提質(zhì),強化備課與研討,以教學(xué)“五個(gè)一”為重點(diǎn),全面提高教師的教育教學(xué)能力,提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教研和科研工作,夯實(shí)校本建設,強化校本課程、校本培訓、校本教研和校本科研工作。
5、深入做好“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”和“大學(xué)區”兩個(gè)品牌課題,不斷探索完善評價(jià)系統和“捆綁”方向。
6、做好“陽(yáng)光體育”工作,實(shí)施體育“2+1”項目,開(kāi)展“1+N”藝術(shù)節,搞好社團活動(dòng),舉行各校春季田徑運動(dòng)會(huì )。
工作措施
一、堅持德育為首,深化“養成教育”品牌。
1、深化“三個(gè)一”活動(dòng)。
重點(diǎn)落實(shí)每月養成一個(gè)好習慣,要制定具體的實(shí)施方案,并認真落實(shí),學(xué)校要有檢查、有反饋,要做實(shí)“品牌”,不走形式。各學(xué)段要形成習慣養成序列,并以校本教材的形式加以呈現。
2、推進(jìn)學(xué)生社團建設。
發(fā)揮教師特長(cháng),每人擔任一種社團指導教師,打亂年級與班級界限,尊重學(xué)生的興趣與愛(ài)好,讓學(xué)生自由選擇,培養學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在學(xué)校健康快樂(lè )生活。社團要有固定的活動(dòng)時(shí)間,每學(xué)期要有相應成果和考核。
3、開(kāi)展主題德育體驗活動(dòng)。
各校充分利用各種節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),如掃墓、學(xué)雷鋒、安全護路、保護環(huán)境、愛(ài)護牙齒等等。同時(shí)各校要繼續搞好開(kāi)心農場(chǎng)教育活動(dòng),并將其與教育教學(xué)相結合,做好資料的留存。
4、加強家長(cháng)學(xué)校工作,搞好“教育行風(fēng)萬(wàn)人評”活動(dòng)。
班級要成立家長(cháng)委員會(huì ),實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和重要事項家長(cháng)委員會(huì )參與制度。成立家長(cháng)學(xué)校,定期組織家長(cháng)參與學(xué)習,形成教育合力。
5、搞好“教育開(kāi)放周”活動(dòng)。
以“讓好習慣助推孩子成長(cháng)”為主題,加大宣傳力度,讓家長(cháng)了解學(xué)校的習慣培養計劃,將協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育、培養、督促、檢查、評比等工作。
6、做好家訪(fǎng)工作。
以“三進(jìn)二聽(tīng)一匯聚”為載體,加強家校聯(lián)系,確保教師與家長(cháng)之間橋梁暢通,每學(xué)期教師深入家庭不3人次。
7、做好關(guān)工委、團隊及信息工作。
及時(shí)完成上級下達的各項任務(wù),做好貧困學(xué)生救助工作。及時(shí)上報學(xué);顒(dòng)信息,完成上級要求的信息量。
二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強常規管理。
各校要做好各項常規檢查,并做好記錄,各種教學(xué)檔案要規范,書(shū)寫(xiě)要工整,檢查的頻次要達到中心校要求。領(lǐng)導要堅持深入課堂聽(tīng)課,深入班級了解管理情況,幫助教師提高班級管理水平和教學(xué)成績(jì)。村小校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課要達到每學(xué)期30節以上(三班型20節),教學(xué)副校長(cháng)聽(tīng)課60節以上,德育主任20節以上,教師聽(tīng)課10節以上。聽(tīng)課要注重課堂觀(guān)察,要寫(xiě)好“旁注”和“簡(jiǎn)評”適時(shí)給教師以反饋。教案檢查時(shí)要一并看教師的教學(xué)參考書(shū)使用情況,三次備課教案也要體現及時(shí)性和實(shí)用性,要有備課“痕跡”。作業(yè)檢查要重點(diǎn)看教師的指導和要求是否到位,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量必須全面提升。作文批改方面,三到六年級要每月有一次學(xué)生互批互改。讀書(shū)筆記書(shū)寫(xiě)的量有所減少,但書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量要明顯提高。
2、推進(jìn)數學(xué)課堂建模工作。
從本學(xué)期開(kāi)始,全鎮數學(xué)課堂教學(xué)推廣“激情導學(xué)——合作探究——展示交流——導疑啟思——鞏固小結”五步教學(xué)法。提倡學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,學(xué)生能自學(xué)的要讓學(xué)生自學(xué),學(xué)生能講明白的要讓學(xué)生給學(xué)生講。教師要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)適時(shí)精講,發(fā)揮其主導的作用。每節數學(xué)課要做到當堂訓練,當堂檢測,用反饋檢查學(xué)生學(xué)習情況,真正提高課堂效率。
3、舉辦全鎮第二屆讀書(shū)節。
繼中心校去年四月舉行首屆“讀書(shū)節”活動(dòng)后,本學(xué)期將舉行第二屆讀書(shū)節,并將讀書(shū)節擴展到全鎮。時(shí)間定于五月中旬,活動(dòng)內容包括:向學(xué)生推薦一本好書(shū);征集一篇讀書(shū)心得;辦一份讀書(shū)小報;搞一次藏書(shū)展覽;舉行一次讀書(shū)演講;評一次讀書(shū)之星。各校各班要借此契機,堅持每日必讀、每周匯報、每月評比等促讀活動(dòng)。屆時(shí)一周內將不留任何書(shū)面課堂作業(yè)和家庭作業(yè),全部用讀書(shū)來(lái)取代。
4、開(kāi)展主題式集體備課。
本學(xué)期將統一組織三次集體備課活動(dòng)。一次為期初的分工輔導備課,全鎮教師要學(xué)習教參,研究教材,完成一備;第二次是主題研討備課,各學(xué)校要針對不同的主題,通過(guò)說(shuō)課-議課-上課-反思-評課-小結,開(kāi)展一次有針對性的研討活動(dòng);第三次為總結反思備課,在期末將組織教師總結一學(xué)期的典型經(jīng)驗,教學(xué)竅門(mén),并整理出最佳教案集。
5、開(kāi)展全鎮教學(xué)競賽。
本學(xué)期,全鎮除了按常規開(kāi)展一、二年級寫(xiě)字競賽外,三到六年級還將于6月下旬進(jìn)行一次全鎮作文競賽。
6、舉行各學(xué)科課堂教學(xué)評優(yōu)展示活動(dòng)。
從三月中旬開(kāi)始,開(kāi)展全鎮各學(xué)科教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。村小語(yǔ)數各報一節,小科選一節,中心校語(yǔ)數各兩節,英語(yǔ)兩節,體育一節,美術(shù)一節,音樂(lè )一節,品生或品社一節,科學(xué)一節。四月中旬完成全鎮評優(yōu),并舉行全鎮優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示。
7、舉行第四屆“師生筆會(huì )”。
本學(xué)期教師筆會(huì )采取撰寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的形式進(jìn)行,并評出一二三等獎若干并予以獎勵。學(xué)生筆會(huì )結合一到二年級寫(xiě)字競賽進(jìn)行。
8、認真落實(shí)教學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng)。
即“每周每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討(以校為單位,教研活動(dòng)記錄12次);每月要搞一次課堂教學(xué)觀(guān)摩或大學(xué)年組集體備課(以學(xué)年為單位,集體備課記錄四次);每學(xué)期每個(gè)教師要推門(mén)聽(tīng)課評課一次和上一堂示范課(互聽(tīng)互評活動(dòng),聽(tīng)課筆記、示范課設計集);本學(xué)期將對年級組的教研情況進(jìn)行評比,評選出優(yōu)秀學(xué)年組。
9、加強輔導工作。
堅持面向全體原則,對差生輔導要及時(shí),爭取當天所學(xué)知識當天理解消化,不能欠帳太多。教師對作業(yè)要精心設計,認真批改,根據新課標的精神,適當給學(xué)生布置開(kāi)放性、實(shí)踐性作業(yè),提高學(xué)生各方面能力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,允許教師分層次留個(gè)性化作業(yè)。
10、開(kāi)展教師專(zhuān)項提升行動(dòng)計劃。
根據區小教部要求,在全鎮各學(xué)科開(kāi)展教師專(zhuān)項提升行動(dòng)。參與的對象為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等學(xué)科的全體任職教師。內容:語(yǔ)文學(xué)科為朗讀技能測試;數學(xué)學(xué)科為用數學(xué)術(shù)語(yǔ)表述學(xué)習過(guò)程;英語(yǔ)學(xué)科為課堂用語(yǔ)測試;科學(xué)學(xué)科為實(shí)驗操作技能測試;思品學(xué)科為課堂教學(xué)設計。3-4月份為自學(xué)自練,4月底進(jìn)行測試并上報成績(jì)單,5月進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行驗收。(具體安排另行通知)
三、加強科研工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1、務(wù)必做好“大學(xué)區”和“學(xué)生發(fā)展性評價(jià)”兩項課題研究,充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,在工作中探索和研究,以“行動(dòng)研究”的方式,有效推進(jìn),不斷總結。在學(xué)生發(fā)展評價(jià)方面要形成相對完整和固定的體系與方法;在大學(xué)區建設上力爭尋找更多捆綁點(diǎn)與資源共享點(diǎn),真正讓兩個(gè)課題推動(dòng)我鎮的教育改革與學(xué)校發(fā)展。
2、要認真做好各級課題的實(shí)驗與研究工作,建立健全相關(guān)的制度,把已有課題做好,積累各種材料,按階段完成各階段的任務(wù)。
3、以校本科研和行動(dòng)研究為基本形式,不求多求大,力求實(shí)用,確保人人都有一個(gè)值得研究的課題,為每個(gè)教師建立成長(cháng)檔案。
4、本學(xué)期繼續開(kāi)展“讀好書(shū)、學(xué)名師、創(chuàng )品牌”活動(dòng),每位教師每學(xué)期要讀一本教育專(zhuān)著(zhù),記6000字以上的讀書(shū)筆記,寫(xiě)一份讀書(shū)心得。繼續開(kāi)展學(xué)校內的圖書(shū)漂流活動(dòng),本學(xué)期每位教師要人手一本書(shū),每個(gè)月要有一次圖書(shū)輪換,并填寫(xiě)圖書(shū)漂流卡,期末對學(xué)校教師讀書(shū)情況進(jìn)行總結。
5、做好各級論文及教學(xué)成果征集上報工作,不斷提高教師理論水平。
四、做好體、衛、藝工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開(kāi)足開(kāi)全音體美課程。充分發(fā)揮教師特長(cháng),合理搭配,要讓最適合的教師承擔起相應學(xué)科的教學(xué)工作,保證教學(xué)質(zhì)量。村小的音美課要盡量開(kāi)足課時(shí),盡量提高質(zhì)量,讓學(xué)生各方面都有發(fā)展。體育教研組本學(xué)期要結合區里要求,建立相應的課程實(shí)施方案,并按方案進(jìn)行備課和上課。體育教師要嚴格遵守課堂常規,確保體育課安全。
2、搞好體育藝術(shù)節活動(dòng)。本學(xué)期,結合各校的春季運動(dòng)會(huì ),可以開(kāi)展“體育藝術(shù)節”活動(dòng),在體育比賽的時(shí)同,開(kāi)展一些文藝、書(shū)畫(huà)類(lèi)比賽,豐富學(xué)生的童年生活,營(yíng)造快樂(lè )校園。中心校將于四月末舉行全校體育藝術(shù)節。
3、開(kāi)展好各種體育活動(dòng)。要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,搞好大課間和課外體育活動(dòng),保證學(xué)生身體健康。各校要根據情況開(kāi)展小型體育比賽,確保學(xué)生運動(dòng)安全。中心校將舉行一次全校拔河比賽。四月初舉行全鎮迎春長(cháng)跑賽,各校認真做好準備,科學(xué)訓練,保證安全。
4、做好學(xué)校衛生工作。中心校建好衛生檔案,上好《公共衛生》和《心理健康》課,做好衛生宣傳工作,防止傳染病的發(fā)生。認真落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,全體教師都要重視學(xué)生的用眼衛生,督促學(xué)生做好眼操,眼操前一節課教師是眼操的第一責任人。
五、其他工作
1、大力加強行風(fēng)建設。樹(shù)立崇高的職業(yè)道德,對學(xué)生一視同仁,不準歧視、冷落后進(jìn)生;教師要嚴格要求自己,注意言行舉止,體現師表,遵守作息時(shí)間,嚴肅工作紀律;本學(xué)期開(kāi)始,在全鎮各校實(shí)行“禁煙”制度,不允許在校園內吸煙,另外不允許帶酒味進(jìn)課堂,不允許在學(xué)校打撲克麻將;同時(shí)要杜絕有償補課、體罰、變相體罰、亂收費等一切違規行為。
2、做好檔案宣傳工作。中心校要進(jìn)一步健全檔案工作,積極向教育局投稿,利用多種媒介宣傳學(xué)校,樹(shù)立學(xué)校、教師的良好形象,超額完成教育局下達的考核任務(wù)。
新的一年開(kāi)始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著(zhù)。我將吸取上學(xué)年的教訓、收獲的經(jīng)驗,嚴格按照學(xué)校的要求,結合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格,腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)臺階,努力爭做一名優(yōu)秀教師。
一、教學(xué)方面
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教學(xué)要體現教為主導、學(xué)為主體的原則,做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽(tīng)同組其他教師的.課,學(xué)人之長(cháng),補己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書(shū)、多學(xué)習,正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識充實(shí)自己。
三、教育學(xué)生方面
1、繼續對學(xué)生進(jìn)行養成教育的強化,培養其良好的學(xué)習習慣、生活習慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養集體主義觀(guān)念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習方法,幫助其提高學(xué)習效率;
5、培養學(xué)生的讀書(shū)興趣,引導學(xué)生有選擇地讀書(shū),并做讀書(shū)積累,進(jìn)行讀書(shū)交流,不斷拓展學(xué)生的視野;
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),及時(shí)與家長(cháng)溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),我一定要保持一種積極向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅信“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成!
3、抓好幼兒園工作。幾年來(lái)中心園的幼兒數相對穩定,村小幼兒班人數明顯減少,各校要分析原因,加大宣傳,擴大招生。在辦的幼兒園一要保證幼兒的安全,建立健全規章制度;二要保持家園聯(lián)系,與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議;三要加強管理,深入課堂聽(tīng)課,加強活動(dòng)區建設,促進(jìn)幼兒良好習慣養成;四要改善辦園條件,加大對幼兒園的投入;五要加強食品衛生、飲水安全,防止發(fā)生集體中毒事件。六要加大宣傳,提高辦園質(zhì)量,六一前中心園將舉行第三屆幼兒文藝匯報演出,屆時(shí)村小幼兒園也可以報名參加。
4、做好安穩工作。各校要把安全作為學(xué)校的頭等大事,堅決執行中心校制訂的各項安全制度,落實(shí)責任,層層簽訂責任狀。堅持“預防為主,安全第一” 的原則,加強安全教育,健全檔案資料,完善措施,嚴格執行中心校規定的作息時(shí)間,嚴防樓梯踩踏事故、火災、食物中毒、交通事故、溺水事故、用電安全事故、熱水燙傷事故、易燃易爆危險品爆炸事故的發(fā)生,提高學(xué)生自我防范意識,各校校長(cháng)、班主任要做好各種安全記錄。全面實(shí)行“封校管理”,嚴格外來(lái)登記制度;中心校輪流守衛制度要寬定崗定責到人,防止“校門(mén)失守”,同時(shí)做好安全防范、預警與自衛,保證值班人員安全;各校要全力打擊學(xué)生乘坐“黑車(chē)”上下學(xué),做好家長(cháng)工作,自行接送孩子。全力做好穩控工作,建立信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組,化解矛盾,提前預防,保證敏感時(shí)期教師穩定。
5、搞好帳物管理。學(xué)校各種物品要登記造冊,不準隨便外借,對各種物品要以節約為前提,及時(shí)維修,特別是實(shí)驗室、圖書(shū)室、微機室的教學(xué)儀器設備以及辦公用電腦、打印機等要有專(zhuān)人管理,節省使用,盡量節約使用耗材。各校的創(chuàng )收經(jīng)費要有專(zhuān)人管理,經(jīng)費支出必須用于學(xué)校辦公辦學(xué),大型支出要通報中心校領(lǐng)導。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃8
指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要(施行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)為指導,發(fā)展內涵,深化教育教學(xué)改革,提高保教質(zhì)量;拓展外延,幼兒教育向0-3歲延伸,嘗試幼托一體化教育,依托利用社區、家長(cháng)資源,構筑家園、社區共育平臺,不斷提高辦園質(zhì)量。
工作目標:
1、貫徹執行新的蘇州市幼兒園評估考核標準,側重內涵發(fā)展,提高保教質(zhì)量。
2、貫徹《綱要》,更新觀(guān)念,把社區教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,實(shí)施社區家園共育。辦好托兒班,探索幼托一體化教育模式。創(chuàng )設良好的育人環(huán)境,提高服務(wù)質(zhì)量。
3、鞏固創(chuàng )建衛生保健合格園的成果,抓好衛生保健工作管理,切實(shí)提高幼兒的衛生、安全意識,增強保教人員的工作責任心,杜絕重大責任事故的發(fā)生,確保幼兒的生命安全。
4、按計劃完成蘇州市級立項課題《幼兒自主性的培養》的結題工作。
具體措施:
一、“以人為本”,提高教師的整體素質(zhì)
強化“以人為本”的管理意識。努力建設一支思想好、業(yè)務(wù)精、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍。我們每位教師要明確自己的工作導向:在探索中享受快樂(lè ),在反思中尋求發(fā)展;要有內在的工作動(dòng)力,促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展。
1.加強領(lǐng)導班子的隊伍建設
。1)依法辦事。做到工作作風(fēng)正派,思想開(kāi)拓進(jìn)取,行動(dòng)干練果斷。成為群眾所信賴(lài)的堅強的領(lǐng)導班子。
。2)與時(shí)俱進(jìn)。不斷用新的知識和新的信息充實(shí)自己,提高專(zhuān)業(yè)理論水平,加強自身綜合素質(zhì)提高。做一個(gè)正直向上的人。
2.加強骨干教師的隊伍建設。一流幼兒園需要一流的教師隊伍,名園要有名師支撐,再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人,沒(méi)有帶頭人的群體,必然會(huì )產(chǎn)生可怕的'群體惰性,使整個(gè)隊伍走向平庸。本學(xué)期我們將申報命名一批園學(xué)科教改帶頭人,同時(shí)創(chuàng )造條件,積極爭取,推薦優(yōu)秀教師參加太倉市學(xué)科教改帶頭人、教壇新秀的評選,不斷壯大骨干教師隊伍。
3.加強青年
教師的隊伍建設。青年教師的培養關(guān)系到一所幼兒園的可持續性發(fā)展。沒(méi)有一支強有力的青年教師隊伍,幼兒園的發(fā)展就沒(méi)有后勁。我園三十五歲以下的青年教師占全園教師三分之二以上。為了使她們迅速成長(cháng)起來(lái),本學(xué)期我們將采取以下措施 :
。1)繼續實(shí)施“一三五”和“青藍”工程 。
。2)分段培訓、分段考核。
。3)按《 江蘇省幼兒教師基本素質(zhì)要求》,開(kāi)展各類(lèi)培訓和競賽活動(dòng)。將舉行課件制作比賽和教育活動(dòng)案例評比。
4.加強保育和后勤人員的隊伍建設
。1) 提高保育員素質(zhì)修養。進(jìn)一步規范保育員的工作行為。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。
(2) 提高后勤人員的安全和服務(wù)意識。嚴格執行安全責任制,及時(shí)發(fā)現和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。
(3) 完善“三級伙食監督網(wǎng)”制度。保證幼兒伙食質(zhì)量。并與班上老師密切配合,保證幼兒營(yíng)養攝入量。
二.貫徹執行新的幼兒園評估標準
《綱要》頒布后,蘇州市教育局組織力量根據《綱要》精神。重新修改、制訂了新的幼兒園評估標準。從20xx年1月1日開(kāi)始將按新標準進(jìn)行評估考核,對幼兒園的各項工作進(jìn)行正確的導向,努力做到均衡、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng )新、創(chuàng )品牌、創(chuàng )名牌。在貫徹執行新的幼兒園評估標準過(guò)程中,本學(xué)期我們將著(zhù)重做好以下幾方面的工作:
1.創(chuàng )設良好育人環(huán)境
。1)墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化。注重幼兒的參與,把主題墻作為特色教育和主題
活動(dòng)的外顯窗口,通過(guò)教師的啟發(fā)和引導,將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。
。2)完善裝備專(zhuān)用教室,提高專(zhuān)用教室的使用率。開(kāi)辟游戲區角,及時(shí)地捕捉孩子感興趣的事,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,并在游戲區中投放各種動(dòng)手操作材料,給予孩子充分的操作探索機會(huì )。使游戲區角成為幼兒開(kāi)展自主學(xué)習的主陣地。
2.樹(shù)立質(zhì)量意識,加強教育管理
質(zhì)量是辦園的生命線(xiàn),是幼兒園各項工作成效的綜合反映,也是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此,我們必須把教學(xué)質(zhì)量視為管理工作的核心,使每個(gè)幼兒在德、智、體、美諸方面都獲得全面和諧發(fā)展,在認識能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )造才能和個(gè)性品格等方面適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要。
。1)規范教師的教育常規,進(jìn)一步落實(shí)執行太倉市《課堂教學(xué)常規十條》。
。2)建立評價(jià)制度,完善教育評價(jià)體系。
。3)實(shí)施綜合主題教育和方案教學(xué),完善主題網(wǎng)絡(luò ),逐步建立園本課程。
。4)改革教學(xué)組織形式,使之生活化、游戲化。
3.辦好托兒班。提高保育工作質(zhì)量,使“保教并重”的《規程》精神落到實(shí)處。開(kāi)展“親子活動(dòng)”,提高辦班質(zhì)量。探索幼托一體化教育的辦園路子。
4.鞏固創(chuàng )建衛生保健合格園的成果,抓好衛生保健工作管理。切實(shí)提高幼兒的衛生、安全意識,增強保教人員的工作責任心,杜絕重大責任事故的發(fā)生,確保幼兒的生命安全。與衛生部門(mén)密切配合,請專(zhuān)家指導,為保教人員和家長(cháng)作講座,不斷提高衛生保健工作質(zhì)量。作好準備,迎接市幼兒園衛生保健工作質(zhì)量的抽查和公示。
三.構筑溝通平臺,實(shí)施家園社區共育
1.疏通溝通通道
。1)家園溝通“小靈通”——《家園聯(lián)系冊》。
。2)家園溝通“立交橋”——《家長(cháng)園地》。
。3)家園溝通“直達車(chē)”——《家訪(fǎng)日》。
。4)家園溝通“現代化”——、熱線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系。
。5)家園溝通“路路通”——舉辦家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)來(lái)園活動(dòng)。
2.運用合理的溝通方式和技巧
。1)老師與家長(cháng)是平等的——尊重家長(cháng)
。2)發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn),并賞識他們——肯定孩子
。3)讓每位家長(cháng)與老師成為朋友——一視同仁
。4)發(fā)揮藝術(shù)語(yǔ)言的魅力——異曲同工
。5)讓家長(cháng)明白老師的辛苦付出——關(guān)愛(ài)孩子
3、利用社區資源,開(kāi)展教育
活動(dòng)
。1)定期到圖博中心進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
。2)定期組織幼兒到花鳥(niǎo)市場(chǎng)、中心菜場(chǎng)、時(shí)代超市、人民公園等地散步和體驗生活,認識環(huán)境、認識社會(huì )。
。3)與退休教師進(jìn)行“六一”聯(lián)藝活動(dòng)。
四.積極開(kāi)展課題研究,加強幼兒園特色教育
1.扎實(shí)進(jìn)行國家重點(diǎn)課題,省級子課題《發(fā)揮兒童主體作用,開(kāi)發(fā)兒童認字潛能》的研究。修訂實(shí)施方案,制訂階段實(shí)施計劃,制定測評標準,運用科學(xué)的測評方法進(jìn)行評估。利用自然、社會(huì )、家庭、學(xué)校環(huán)境中的有利因素,創(chuàng )設多種多樣的識字環(huán)境,把科學(xué)認讀滲透到各教育領(lǐng)域及幼兒的一日活動(dòng)中來(lái),充分發(fā)揮幼兒主體作用,提高幼兒認讀漢字的興趣。注意積累資料,總結經(jīng)驗,早日把研究成果推廣開(kāi)來(lái)。
2.蘇州市級課題《幼兒自主性的培養》,按計劃做好結題工作。整理資料,收集成果,寫(xiě)好結題報告。5月中旬舉行結題儀式,展示課題成果,上好匯報課。
3.太倉市級課題《幼兒自信心的培養》要進(jìn)一步加強研究實(shí)踐,根據《太倉市“十五”課題管理辦法》的精神,按要求對課題進(jìn)行規范管理,強化過(guò)程管理。結合課題研究、實(shí)踐撰寫(xiě)論文。
4.加強“培養幼兒前閱讀能力,開(kāi)展自主性學(xué)習”的辦園特色教育。把特色教育貫穿到幼兒的一日生活中,滲透到各教育領(lǐng)域和環(huán)境中。每位教師根據幼兒園的特色教育,結合自己的特長(cháng)選定教育專(zhuān)題,進(jìn)行實(shí)踐研究。錄取一堂課堂實(shí)踐匯報課。使我園的特色教育凸顯出來(lái)。
本學(xué)期主要活動(dòng)安排:
1.承擔城廂片園主任
活動(dòng)(進(jìn)行一堂公開(kāi)教學(xué)) (三月上旬)
2.選送教師創(chuàng )意作品參加市幼兒園教師創(chuàng )意展示 (三月上中旬)
3.骨干教師上研討課 (三月)
4.舉行第三屆“家園歡樂(lè )運動(dòng)會(huì )” (四月上旬)
5.舉行第四屆“春竹杯”和“春芽杯”活動(dòng)(幼兒園教育活動(dòng)案例評比) (四月中旬)
6.推薦教師“教育隨筆”參加太倉市級評比 (四月)
7.蘇州市級課題《幼兒自主性的培養》結題 (五月中旬)
8.參加太倉市幼兒自主性比賽 (五月)
9.參加太倉市幼兒舞蹈比賽 (五月中旬)
10.舉行“六一”系列活動(dòng) (五月底)
11.進(jìn)行年級組教學(xué)調研 (六月上旬)
12.舉行課件制作評比
下學(xué)期教學(xué)工作計劃9
年前期末考試,我們成績(jì)不理想,三項達標情況不太理想。改過(guò)試卷后我對試卷進(jìn)行分析。為了能進(jìn)一步提高教學(xué)效果,我做以下反思,并制定教學(xué)改進(jìn)措施:
一、目標
在期末考試中及格率進(jìn)一步提高,縮短與區平均成績(jì)之間的差距,至少提高3-5分。
二、教學(xué)設計
存在問(wèn)題:
備課不深入,缺乏鉆研精神,有些知識點(diǎn)處理不到位。
解決措施:
備課設置富有吸引力的情景調動(dòng)學(xué)生的積極性,多鉆研教材及各個(gè)知識點(diǎn)的處理方式,嚴格遵循目標及課程標準,并把握學(xué)情,課上做到精講多練。
三、課堂教學(xué)
存在問(wèn)題:
課堂上講的多,練習的少,課堂缺乏活力,學(xué)生參與度較低。
解決措施:
多開(kāi)展小組討論,遇到難題時(shí)抓住關(guān)鍵點(diǎn),設置小組討論,使更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái);
設置評分制度,男女生大比拼,小組合作進(jìn)行積分,注重評價(jià)的重要性,表?yè)P過(guò)的同學(xué)得到相應的積分,積分兌換小紅花,60朵小紅花兌換一張抽獎券,抽獎券可以在學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行抽獎,抽獎得到相應的獎品,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與學(xué)習參與度;
課堂上精講多練,留下10-15分鐘做課堂作業(yè)檢驗學(xué)生學(xué)習效果與自己的教學(xué)水平。
四、作業(yè)設計
存在問(wèn)題:
在作業(yè)批改方面,學(xué)生糾正錯誤不及時(shí),沒(méi)有更好的做到培優(yōu)補差工作;
對學(xué)生寫(xiě)作業(yè)情況把握不到,沒(méi)有做到全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習細節;
對個(gè)別題目重視程度不夠。
改進(jìn)措施:
及時(shí)做好作業(yè)批改記錄,并及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,對于學(xué)困生,給于及時(shí)指導;
針對全體學(xué)生特別是學(xué)困生做小型微課,找相應的.題型由我或者學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生錄制后分享在微信群以及qq群中,這些學(xué)生可以在課下也得到相應的提高;
培養學(xué)生審題認真的習慣,力爭讓全體學(xué)生都能認真做題且做到做題規范。
五、個(gè)人業(yè)務(wù)提升方面
作為老師,言傳身教很重要,我一直也很注重這方面的問(wèn)題。教師要給學(xué)生一滴水,教師必須要做一條常流常新的河。因此,為了豐富自己的教學(xué),我準備為自己定下新學(xué)期書(shū)單:
王東華教授的《發(fā)現母親》;
江蘇教育出版社李懷源主編的《小學(xué)數學(xué)單元整體課程實(shí)施與評價(jià)》;
西南師范大學(xué)出版社鄧濤主編的《名師高校課堂的引導藝術(shù)》;
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》;
布魯姆的《目標分類(lèi)學(xué)》;
顧明遠先生的《留一塊黑板》。
我相信,只要有目標,一切都不是問(wèn)題。只要敢想,就能實(shí)現。只要努力,一切都可以打敗。不忘初心,繼續努力!
下學(xué)期教學(xué)工作計劃10
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作,根據學(xué)校工作計劃和科研室工作計劃,特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃如下:
一、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和教導室工作計劃,結合學(xué)校教科室的“雙思、三環(huán)、六步”教學(xué)模式的推行,繼續以新課程標準為依據,貫徹教育教學(xué)法規,落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育。通過(guò)數學(xué)的學(xué)習,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,培養學(xué)生的合情推理能力;讓學(xué)生學(xué)到有用的數學(xué),滲透終生數學(xué)教育思想;讓數學(xué)教育面向全體學(xué)生,人人學(xué)到必要的數學(xué)知識,并通過(guò)數學(xué)課的情感滲透培養學(xué)生自強成才的精神。
二、學(xué)情分析:
本班以農村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實(shí)善良,但因為從小家長(cháng)管不上,沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣,絕大多數學(xué)生的成績(jì)較差。通過(guò)一年半的努力,本班數學(xué)成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步,學(xué)生無(wú)論從數學(xué)思維和數學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養,數學(xué)知識掌握得較牢固;學(xué)習習慣上,學(xué)生的課前預習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學(xué)習方法上,一題多解,多題一解,從不同的`角度看問(wèn)題等數學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強,數學(xué)知識上一些拔高的內容還很模糊,課堂上參與度不高,有時(shí)還需要教師提醒。學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒(méi)有,認真對待每次作業(yè),及時(shí)糾正作業(yè)中的錯誤的同學(xué)人數還不理想。
三、教材簡(jiǎn)析:
本學(xué)期的教學(xué)內容共計五章,第16章:分式;第17章:反比例函數;第18章:勾股定理;
第19章:四邊形;第20章:數據的分析。其中前四章既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措:
1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真選擇測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真學(xué)習。
2、給學(xué)生介紹數學(xué)家,數學(xué)史,介紹相應的數學(xué)趣題,給出數學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導學(xué)生積極歸納解題規律,引導學(xué)生一題多解,多解歸一,培養學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
4、運用新課程標準的理念指導教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,要求學(xué)生做到堂堂清、天天請、月月清。
6、開(kāi)展分層教學(xué),課堂上照顧好好、中、差這三類(lèi)學(xué)生。
7、為不斷提高教學(xué)質(zhì)量認真寫(xiě)好教學(xué)反思和教案。
8、進(jìn)行個(gè)別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎知識;對差生,特別是姜盼麗同學(xué),進(jìn)行個(gè)別談話(huà),重點(diǎn)對一些基本知識和一些關(guān)鍵知識進(jìn)行輔導過(guò)關(guān),為其以后學(xué)習成績(jì)的進(jìn)一步提高鋪平道路。并通過(guò)實(shí)例教育,讓他們樹(shù)立自強成才的信心。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃11
一、指導思想
本期高二地理教學(xué)將認真遵循“教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”的方針;遵照地理教學(xué)大綱要求,在學(xué)校、教導處、年級組、教研組的統一部署下,地理教學(xué)認真落實(shí)新課程計劃,“精心備好每一節課、精心上好每一節課、精心輔導好每一個(gè)學(xué)生”,努力培養學(xué)生的地理創(chuàng )新思維能力、實(shí)踐技能與終身學(xué)習能力,力爭使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所用,將來(lái)成為一名合格的中學(xué)生。
二、教學(xué)目標
使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關(guān)基礎知識,培養學(xué)生地理學(xué)習能力和地理實(shí)踐能力,力爭使學(xué)生掌握用基礎的地理知識去分析去解決學(xué)習與生活中所遇到的問(wèn)題,成為有強烈愛(ài)國情操又具有實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。
三、工作要求
1、認真鉆研教學(xué)大綱和教材,精心備好每一堂課,精心設計、選編好每一套復習試題。每周進(jìn)行一次集體備課,在本期內向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。
2、針對不同的的教學(xué)內容,選用科學(xué)的教學(xué)方法,特別是“形象直觀(guān)教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”,指導學(xué)生形成符合自身特點(diǎn)的學(xué)習方法,以提高學(xué)習能力,最終達到提高學(xué)習成績(jì)的目的。
3、充分利用電化教學(xué)設備,活躍課堂教學(xué)形式,提高學(xué)生學(xué)習積極性,以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、布置適量的課堂或課后練習,并及時(shí)批改和輔導,以了解學(xué)生的學(xué)習狀況,便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達到調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
5、加強研究性學(xué)習,指導學(xué)生撰寫(xiě)研究性學(xué)習論文。力爭能在具有影響的.大賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。
6、指導學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),將所學(xué)的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去。
四、教學(xué)安排
1、教學(xué)內容:本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊,然后復習初中中國地理。
2、工作安排:李進(jìn)廷任教241、242、243三個(gè)班并肩負尖子培優(yōu)輔導,任備課組長(cháng);任愛(ài)民任教238、239、240、242四個(gè)班并負責資料的搜集與整理,還肩負普通培優(yōu)工作。
3、課時(shí)安排:每周安排四課時(shí),本期預計23周,實(shí)上課時(shí)18周,共計課時(shí)72課時(shí)。
4、授課計劃:分三階段進(jìn)行,每階段具體教學(xué)安排見(jiàn)下頁(yè)。
課序
課時(shí)
課題
基礎內容
注備
1
緒論課
激發(fā)興趣、傳授學(xué)法
李進(jìn)
廷組
織集
體備
課與
命題
制卷
2~3
人口再生產(chǎn)
“三率”與人口再生產(chǎn)類(lèi)型
4
人口數量與環(huán)境
人口數量變化原因及環(huán)境間的相互關(guān)系
5
環(huán)境人口容量
環(huán)境人口容量概念及其估計
6
人口素質(zhì)與環(huán)境
影響因素及對環(huán)境影響
7
人口遷移與環(huán)境
影響因素及對環(huán)境影響
8
中國人口遷移
各階段狀況、原因、特點(diǎn)、影響
9~10
單元總結與練習
11
城市的作用與形態(tài)
區域作用、服務(wù)范圍、地域形態(tài)
12
城市地域功能分區
各功能區的成因、特點(diǎn)
13
城市功能分區的結構和成因
結構特點(diǎn)與成因
14
城市的合理規劃
基本原則
15~16
單元總結與練習
第一階段考試
第一、二單元占70%,高一地理占30%
17
試卷講評
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