有關(guān)知識競賽活動(dòng)總結模板匯總七篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的知識競賽活動(dòng)總結7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知識競賽活動(dòng)總結 篇1
為了展示學(xué)生的才華和技能，豐富學(xué)生的課余生活，增長(cháng)見(jiàn)識，我院財經(jīng)系于20xx年5月在系主任和各輔導老師的帶領(lǐng)下參加了20xx年“注協(xié)杯”四川省高職院校會(huì )計技能大賽。
一、領(lǐng)導重視，上下支持，確保大賽順利開(kāi)展
本次技能大賽得到了院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的大力支持，由于老師平時(shí)教學(xué)任務(wù)重，專(zhuān)業(yè)老師犧牲休息時(shí)間認真研究大賽規則，然后在6205對我們參賽選手進(jìn)行了培訓，對我們的問(wèn)題進(jìn)行認真分析與解答，之后又給我們各個(gè)崗位的選手安排了一指導老師，指導老師給我們就崗位準備了資料讓我們參考，還一對一進(jìn)行指導。
二、比賽過(guò)程，令人回味
在比賽開(kāi)始前一天早上，我們指導老師參賽選手和觀(guān)摩人員共12人就出發(fā)去比賽地點(diǎn)，下午由主辦方帶領(lǐng)熟悉比賽環(huán)境與流程。在第二天上午九點(diǎn)進(jìn)行了長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的手工賬操作，四名參賽選手各自做著(zhù)自己的崗位的`事，還有做十分鐘的個(gè)人競賽。在比賽過(guò)程中，所有人都可以看見(jiàn)各自學(xué)校的成績(jì)狀況，因此比賽現場(chǎng)大家都特別緊張。下午的時(shí)候又是三小時(shí)的會(huì )計信息化處理。在比賽結束后，主辦方做出了重要點(diǎn)評，鼓勵同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自己的實(shí)踐能力，之后又給獲獎學(xué)校頒發(fā)了證書(shū)，此次大賽圓滿(mǎn)的落下了帷幕。
三、不足之處
1．通過(guò)這次比賽我們感覺(jué)到平時(shí)實(shí)訓時(shí)間太少，在動(dòng)手能力上輸
給了別人。
2。培訓時(shí)間過(guò)短，和隊友配合不夠默契，又是首次參賽，經(jīng)驗不足，又不熟悉流程。
3。在比賽時(shí)我們沒(méi)有熟悉好采分點(diǎn)，因此錯失了拿高分的項點(diǎn)，做了拿低分的事。
4。在個(gè)人競賽中，點(diǎn)鈔和小鍵盤(pán)都是我們之前沒(méi)有接觸過(guò)的，因此都沒(méi)完成各自的比賽。
5。對于記賬憑證的裝訂也是我們存在的問(wèn)題，大家拿到憑證不知如何裝訂。
6。在手工賬中記賬憑證的錄入，傳遞原始憑證，相關(guān)負責人蓋章都需要電腦完成，而相應的軟件學(xué)校沒(méi)有購買(mǎi)也不熟悉。
7。在會(huì )計信息化處理上，雖然我們有學(xué)過(guò)金蝶軟件，但比賽用的是用友，還是有很大不同的，面對軟件我們所有無(wú)從下手。
四、努力方向
在以后，我們應該多做實(shí)訓，加強動(dòng)手能力；在點(diǎn)鈔和小鍵盤(pán)方面增加此方面的課程；我們應該購買(mǎi)用友軟件，多方面學(xué)習；在以后的比賽中提前做好充分準備。
知識競賽活動(dòng)總結 篇2
為了加強學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，發(fā)揮教育的育人功能，營(yíng)造良好的教育教研氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，財經(jīng)專(zhuān)業(yè)組于20xx年11月21日下午3：40舉辦了第二屆會(huì )計知識競賽，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了新疆商貿經(jīng)濟學(xué)校師生的風(fēng)采，現將活動(dòng)總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導
領(lǐng)導重視是加強學(xué)生教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導重視，提高認識，各種活動(dòng)才能順利開(kāi)展。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此針對本次活動(dòng)，財經(jīng)專(zhuān)業(yè)組成立了知識競賽組委會(huì )，由劉衛東科長(cháng)任主要負責人，各科室齊力協(xié)助。對于整個(gè)知識競賽活動(dòng)設想，每個(gè)單項目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)幾次例會(huì )，商討、修訂、完善，并把每項活動(dòng)都落實(shí)到人。組委會(huì )對每個(gè)環(huán)節都做到了精心安排、認真實(shí)施，各個(gè)部門(mén)能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使學(xué)生們在活動(dòng)中得到了會(huì )計知識的提高，得到了廣大老師和家長(cháng)的認可和好評。
二、 精心策劃活動(dòng)
為了進(jìn)一步組織好本次知識競賽活動(dòng)，我專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行了精心的策劃、準備。10月初，我們就通過(guò)教研會(huì )議共同商議，制定了活動(dòng)方案，召開(kāi)活動(dòng)小組會(huì )議,為了能進(jìn)一步展示全校師生的風(fēng)采，活動(dòng)準備過(guò)程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。
三、積極參與訓練
為了知識競賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，并力爭取得優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機會(huì )，在組織競賽活動(dòng)中，選取全校五個(gè)學(xué)習過(guò)基礎會(huì )計知識的班級:
(1)20xx物流漢族班(2) 20xx物流漢族班 (3)20xx會(huì )計民族班
(4)20xx農經(jīng)民族班 (5) 20xx計會(huì )民族班
近140名學(xué)生全部參與初賽，層層篩選，選拔民漢各四名的辦法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來(lái)。教務(wù)科安排任課老師利用課余時(shí)間對競賽試題進(jìn)行復習.為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生校園生活，同時(shí)考慮到活動(dòng)現場(chǎng)的氣氛，每班用課余的時(shí)間各排練出了1個(gè)節目。
四、精彩成果展示
11月21日下午3：40，知識競賽在主持人的金話(huà)筒中展開(kāi)，按照預期的程序緊湊而熱烈，現場(chǎng)互動(dòng)融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著(zhù)機智的回答，學(xué)生們的精彩小節目更是一度讓場(chǎng)內氣氛升高，觀(guān)眾也積極參與其中，積極回答問(wèn)題,讓學(xué)生們在知識競賽中加深了對專(zhuān)業(yè)，對學(xué)校的熱愛(ài).
比賽中選手們充分發(fā)揮“友誼第一,比賽第二”的精神,以飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌和最佳的競爭狀態(tài)投入比賽,實(shí)現了會(huì )計知識競賽的賽績(jì)和素質(zhì)精神文明的雙豐收。選手們的激烈角逐,充分肯定成績(jì)。經(jīng)過(guò)選手們2個(gè)小時(shí)的激烈角逐, 五點(diǎn)左右,會(huì )計知識競賽完滿(mǎn)結束,隨后學(xué)校領(lǐng)導為獲獎選手頒發(fā)獎項, 謝瑞同學(xué)、克里比努爾同學(xué)榮獲一等獎；張利娟同學(xué)、阿布都艾孜孜同學(xué)榮獲二等獎；張家欣同學(xué)、肉克亞木同學(xué)榮獲三等獎；季明亮同學(xué)、努爾比亞同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎. 最后姜萍副校長(cháng)為大賽做了總結性的講話(huà)。
篇三：會(huì )計知識競賽活動(dòng)總結
《會(huì )計知識競賽》活動(dòng)總結 經(jīng)過(guò)了3周的準備與策劃進(jìn)行《會(huì )計知識競賽》告一段落，綜合這本次《會(huì )計知識競賽》的籌備、組織、實(shí)施及產(chǎn)生的影響，對于這次活動(dòng)很多事例值得回顧和總結。
一、 導師重視，負責同學(xué)得力。
此次競賽從籌備的過(guò)程到策劃制定再到活動(dòng)舉辦，兩位導師多次詢(xún)問(wèn)進(jìn)度，調度工作并提出建議，各班負責同學(xué)各司其職，緊密配合。
二、 團結協(xié)作，文明競賽。
選手團結拼搏，通力合作。在賽前準備充分，認真復習。也本著(zhù)’友誼第一,比賽第二’的精神以最好的狀態(tài)參加比賽,實(shí)現了文明素質(zhì)雙豐收。 這是一次團結、奮進(jìn)、文明的`賽事，亮點(diǎn)紛呈，成績(jì)突出。如冠軍獎，最佳個(gè)人獎，最佳文明獎，最佳合作獎。對于這次沒(méi)有得到冠軍的隊伍一次的失敗不是代表激情和毅力被消磨。我相信在這次的比賽中所取得的經(jīng)驗會(huì )使同學(xué)們在今后的比賽中發(fā)揮的更好。
三、 比賽項目
第一環(huán)節個(gè)人必答題
第二環(huán)節集體必答題
第三環(huán)節搶答題
第四環(huán)節風(fēng)險題
四、 總結經(jīng)驗
�。ㄒ唬�、不足之處
1、活動(dòng)策劃流程考慮不周全。
2、比賽題目難易考慮不周全。
3、活動(dòng)進(jìn)行中觀(guān)眾態(tài)度稍微冷場(chǎng)。
4、對于突發(fā)事件的應對能力有所欠缺。
5、主持人等人員排練次數過(guò)少，致使比賽種中狀況頻出。
�。ǘ�、雖有不足但仍有收獲。
1、增加了凝聚力。
2、增進(jìn)了本專(zhuān)業(yè)同學(xué)們的友誼。
3、鍛煉了同學(xué)們關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的應用能力。
4、積累了舉辦活動(dòng)經(jīng)驗，提高了本次負責人員的組織、管理的能力。
獲獎名單:
獲最佳個(gè)人獎：
會(huì )計一班寅慧慧、會(huì )計二班王佳、會(huì )計三班尹瀟文 冠軍獎： 第五環(huán)節點(diǎn)鈔展示
會(huì )計一班
最佳合作獎：
會(huì )計二班
最佳文明獎：
會(huì )計三班
我堅信只要不斷地總結經(jīng)驗教訓，才有進(jìn)步的空間�；顒�(dòng)結束了，但我們會(huì )邁出更堅定、自信的步伐。這次比賽讓我們收獲頗豐，我相信以后的活動(dòng)策劃我會(huì )做的更加出色！
知識競賽活動(dòng)總結 篇3
根據兵團教育局《關(guān)于在兵團中小學(xué)開(kāi)展“中國夢(mèng)”主題知識競賽活動(dòng)的通知》，169團中學(xué)開(kāi)展“中國夢(mèng)”知識競賽活動(dòng)。
一、組織機構
組長(cháng)：張敬洲 副組長(cháng)：魏建華 殷新
成員：翟廣志 齊行舟 桂新華 王宏林 李玉玲 蘇晶晶
二、競賽時(shí)間
xxx年11月4日（星期一)下午第三節課（班會(huì )課），監考教師各班班主任。
三、要求
1、各班黑板上寫(xiě)：“中國夢(mèng)”主題知識競賽
2、班主任認真組織此項活動(dòng)。要把此次知識競賽活動(dòng)作為深化中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)的載體。
四、競賽活動(dòng)基本情況
從填寫(xiě)答題卡的情況看，知識覆蓋面全面，有“中國夢(mèng)”的體現、內涵、核心、中國精神、中國夢(mèng)與世界的關(guān)系、中國夢(mèng)的`百年理想和追求等。 從參賽人員看，包括了中小學(xué)生，具有較廣泛的代表性。
從判卷情況看，答題質(zhì)量好，答題卡正確率很高，成績(jì)都在優(yōu)秀。 活動(dòng)結束后，各班主任以及中小學(xué)生反應這項活動(dòng)時(shí)機好、主題好、組織發(fā)動(dòng)好，學(xué)習了知識，提高了素質(zhì)，收獲很大。
五、競賽活動(dòng)的基本做法
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，部署到位
�。ǘ└鱾�(gè)班主任積極配合，組織到位
�。ㄈI(yíng)造氛圍，宣傳到位
�。ㄋ模⿲W(xué)以致用，結合到位
�。ㄎ澹﹨⑴c廣泛，認識到位
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。通過(guò)本次的知識競賽活動(dòng)，使中小學(xué)生進(jìn)一步的了解了“中國夢(mèng)”的內涵是實(shí)現國家富強、民族振興、人民幸福；現階段的體現是民主、文明、和諧、富強；“中國夢(mèng)”體現了時(shí)代特征、中國品格、中國氣派；中國夢(mèng)就是實(shí)現中華民族的偉大復興。同時(shí)也知道了，中國道路是實(shí)現中國夢(mèng)的唯一科學(xué)途徑；“中國夢(mèng)”的核心是堅持以人為本，在國家富強、民族振興的基礎上實(shí)現人民的幸福。
知識競賽活動(dòng)總結 篇4
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意見(jiàn)精神，培養和促進(jìn)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養，我們綠源環(huán)保協(xié)會(huì )積極響應院團委與社團聯(lián)的號召，堅持理論與實(shí)踐結合，以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩會(huì )精神”，認真貫徹“以人為本全面協(xié)調可持續發(fā)展”，于3月14日——3月21日之間展開(kāi)了以“知識環(huán)�！睘橹黝}的一次有組織和廣泛影響的競賽活動(dòng)。
這次活動(dòng)以展現環(huán)保知識主要內容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，引導同學(xué)們積極參加�，F將具體內容向院團委及社團聯(lián)匯報如下：
活動(dòng)過(guò)程：
一、筆試部分：于3月14日晚上進(jìn)行，參賽選手在2410教室進(jìn)行筆試�；顒�(dòng)中，同學(xué)們認真答題，最終取得了良好的成績(jì)。我們最后從中選出十位選手進(jìn)行決賽。
二、決賽部分：決賽于3月21日在南校大活動(dòng)中心舉辦。決賽分為現場(chǎng)論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問(wèn)，最后論述；才藝展示是精彩環(huán)節之一，美麗的歌聲和活躍的舞姿贏(yíng)得了觀(guān)眾和評委的好評和贊嘆。決賽設立了一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。
三、總結活動(dòng)——活動(dòng)總結與討論
為了總結此次團日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并有信息員將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結以便社團存檔和上報社團聯(lián)。
活動(dòng)自我評估
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“知識環(huán)�！睘橹黝}的社團活動(dòng)，各個(gè)階層的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點(diǎn)：
1、 準備計較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現，正是因為有了詳實(shí)的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行比賽等，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細的計劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們廣大學(xué)生前去觀(guān)察，維持賽場(chǎng)秩序，認真觀(guān)看等社干認真工作，如攝像和統計各選手得分。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，我們就做好出題、招生和選定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)的工作，同時(shí)也注意到與宣傳組織工作時(shí)間的協(xié)調。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們倡導“綠色校園”思想，在校內都發(fā)揮了很好的社會(huì )效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：
1、 思考了我們的不足：場(chǎng)面有點(diǎn)混亂�；顒�(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體安排，但在實(shí)際過(guò)程中場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 決賽場(chǎng)面不是特別的精彩，只有幾個(gè)小小的高潮，不是特別的盡人意。
活動(dòng)結果及意義：
1、 活動(dòng)雖然小，卻意義深遠，反響良好，充分體現了大學(xué)生積極參加活動(dòng)，鍛煉自身能力的和構建美好校園的心愿。在校內開(kāi)展的這一有實(shí)效性的'活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿(mǎn)的成功，也達到了預期的目的。
2、 這次活動(dòng)緊扣著(zhù)提高大學(xué)生環(huán)保意識的主要任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì )實(shí)踐的針對性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調動(dòng)了各方面的積極性，努力形成支持大學(xué)生踴躍實(shí)踐的良好局面，且使我們大學(xué)生通過(guò)參加校園活動(dòng)，了解環(huán)保認清環(huán)保，增長(cháng)才干，鍛煉能力，培養品格，使社團活動(dòng)這一實(shí)踐成為大學(xué)生環(huán)保知識教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我社團成員，在校園全面貫徹學(xué)分建設大背景、大氛圍下使我社團的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
知識競賽活動(dòng)總結 篇5
為了進(jìn)一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強廣大學(xué)生的安全防范意識，使集美大學(xué)學(xué)生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能，由校學(xué)生處主辦，校自律會(huì )承辦了集美大學(xué)第三屆學(xué)生安全知識競賽。
這次大賽從籌備到開(kāi)賽始終是在校學(xué)生處的正確指導和悉心幫助下進(jìn)行的，并得到了校領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)的高度重視�；I備時(shí)間從××年××月到××年××月底，歷時(shí)2個(gè)月。初賽時(shí)間為××年××月××日，決賽時(shí)間為××年××月××日。地點(diǎn)均為工商管理學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳。來(lái)自全校21個(gè)學(xué)院的84名隊員參加了此次比賽，共有觀(guān)眾XX多人次觀(guān)看了這場(chǎng)比賽。決賽還邀請到校黨委××副書(shū)記，團委××副書(shū)記，保衛處××處長(cháng)，學(xué)生處××處長(cháng)，××副處長(cháng)，××科長(cháng)，社區中心××副主任及各院(系)的老師們。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后航海學(xué)院代表隊摘得此次比賽的桂冠，機械工程學(xué)院、計算機工程學(xué)院榮獲二等獎，工商管理學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、社科系榮獲三等獎，輪機工程學(xué)院等6支代表隊榮獲優(yōu)秀獎，航海學(xué)院，輪機工程學(xué)院，中文系榮獲最佳組織獎。
這次競賽的題目涉及的內容包含同學(xué)們日常行為中防盜、搶?zhuān)阑�、險等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了集美大學(xué)廣大學(xué)生特別是新生的安全防范知識，提高了學(xué)生的.安全防范意識，為進(jìn)一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實(shí)基礎，為創(chuàng )建省級文明學(xué)校工作營(yíng)造了良好的氛圍。
此次活動(dòng)總體上是成功的，其中也出現了一些問(wèn)題，以下是此次活動(dòng)的工作總結：
一、活動(dòng)前期籌備工作：
�、�、召開(kāi)校自律會(huì )內部成員會(huì )議即全體成員會(huì )議2次，全體委員會(huì )議每周1次，制訂了詳細的工作計劃，部門(mén)分工，確定了競賽規則，流程。
�、�、組建出題小組，開(kāi)展命題工作，分常規題小組和創(chuàng )新題小組。吸取上屆安全知識競賽出題倉促的經(jīng)驗，較早開(kāi)始命題準備工作，并將出題工作細致分工到各部門(mén)。辦公室，公關(guān)部，督導部負責常規題命題工作，宣傳部負責圖片及創(chuàng )新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《學(xué)生安全知識匯編》。在題型上有所創(chuàng )新，在決賽增加了動(dòng)手題和陷阱題，成為此次比賽的一大亮點(diǎn)。
�、�、制作幻燈片。借鑒第二屆大賽的經(jīng)驗，請專(zhuān)門(mén)人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有宣傳部長(cháng)監制。并如期完工，使比賽達到了更好的效果。
�、�、及時(shí)向各學(xué)院發(fā)送參賽表格，競賽規則及《學(xué)生安全知識匯編》，由各學(xué)院組織人員參賽。各學(xué)院積極響應，先后召開(kāi)兩次領(lǐng)隊會(huì )議，讓各學(xué)院對此次競賽有了充分的了解及準備。并在領(lǐng)隊會(huì )議上及時(shí)糾正了一些《學(xué)生安全知識匯編》中出現的小問(wèn)題。
�、�、借助海報、網(wǎng)絡(luò )等形式對活動(dòng)做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區的宣傳欄。及時(shí)把有關(guān)資料整理上傳到“自律之窗”網(wǎng)頁(yè)上。便于各參賽院(系)及時(shí)了解活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
工作不足：
�、�、沒(méi)有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò )對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。由于人員變動(dòng)等原因，宣傳部稿件組一直沒(méi)有確定的人選寫(xiě)廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問(wèn)題返工沒(méi)有及時(shí)有效播出。
�、�、《學(xué)生安全知識匯編》出現許多錯字及題目重復。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現了一些重復及錯字。
�、�、創(chuàng )新組效率不高，場(chǎng)景題目制作比較匆忙。dv質(zhì)量不夠好，導致場(chǎng)景效果不太好。
二、活動(dòng)現場(chǎng)籌備工作：
⑴、邀請函的發(fā)送。
給校領(lǐng)導，各院(系)領(lǐng)導發(fā)送邀請，并給各院(系)自律組織負責人發(fā)邀請函，增進(jìn)與各院(系)自律組織的聯(lián)系。
⑵、現場(chǎng)布置及儀器調試。
活動(dòng)前一天在學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行儀器調試及現場(chǎng)布置。及時(shí)發(fā)現了如缺少了7個(gè)話(huà)筒，搶答顯示牌和搶答倒記時(shí)牌損壞等問(wèn)題，并及時(shí)解決。保證了競賽順利進(jìn)行。
⑶、現場(chǎng)秩序維護及考勤。
吸取上次競賽現場(chǎng)比較混亂的教訓，此次督導部在現場(chǎng)派14名干事負責各學(xué)院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動(dòng)等。達到比較好的效果。制作針對各學(xué)院出勤率及現場(chǎng)表現的考勤表，由督導人員負責填寫(xiě)并由辦公室負責人整理參考評出三名最佳組織獎。
⑷、后臺操作及儀器操作。
由兩名委員專(zhuān)門(mén)負責搶答記分儀器的操作，請幻燈片制作由于報告廳前臺電腦接口壞損，幻燈片操作臨時(shí)調到后臺。造成一定難度。臨時(shí)決定專(zhuān)門(mén)派兩名干事用打手勢的方法負責對報選題結果，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進(jìn)行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責人負責接待領(lǐng)導及來(lái)賓，決賽結束由部分來(lái)賓給獲獎院(系)及個(gè)人頒發(fā)獎狀，證書(shū)及獎品。效果較佳。
工作不足：
�、�、儀器借用時(shí)沒(méi)有詢(xún)問(wèn)清楚，直到調試時(shí)才發(fā)現儀器缺少等問(wèn)題，應付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
�、�、初賽出現提前退場(chǎng)現象。部分學(xué)院人員借中場(chǎng)休息時(shí)間提前退場(chǎng)，造成觀(guān)眾席凌亂。
�、�、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責人親自動(dòng)手，人員調配很難到位。
�、�、內部考評出現一些混亂，一些干事請假條不規范。
針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過(guò)總結，覺(jué)得在今后工作中：
�、�、應該進(jìn)一步加強宣傳工作。對宣傳部三個(gè)小組進(jìn)行從新整合，每個(gè)小組找出負責人，并不斷挖掘人才，力求做到迅速，準確。對稿件組全體人員進(jìn)行應用文培訓，提高應用文寫(xiě)作能力，提高稿件質(zhì)量。
�、�、由于上次《學(xué)生安全知識匯編》沒(méi)有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過(guò)的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動(dòng)參考借鑒。出題組必須設置兩個(gè)負責核對的人員，保證資料的正確性。
�、�、增加創(chuàng )新組人數，挖掘創(chuàng )新人才，做到不斷創(chuàng )新及早準備，并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場(chǎng)景。
�、�、儀器調試應該及時(shí)，最好在比賽前3天調試，調試時(shí)間為2次。確保儀器的完整及安全。
�、�、在現場(chǎng)應該成立一個(gè)機動(dòng)組，由總負責人直接調動(dòng)，處理突發(fā)事件。
�、�、提前離場(chǎng)現象出現在初賽a、b組中間時(shí)間，以后建議把a、b組比賽時(shí)間分開(kāi)，避免這種難以控制的提前離場(chǎng)現象。
�、�、各部門(mén)應該及早作好人員調配，讓所有干事對活動(dòng)流程有個(gè)大致了解。
�、�、規范考評，請假制度。對與無(wú)故缺席自律會(huì )重大活動(dòng)的要求其自動(dòng)退會(huì )。
總的說(shuō)來(lái)，此次活動(dòng)舉辦的成功圓滿(mǎn)。這其中有校領(lǐng)導及學(xué)生處老師的大力幫助和指導，當然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們應該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨，齊心協(xié)力，為學(xué)校創(chuàng )建省級文明學(xué)校工作添磚加瓦。
知識競賽活動(dòng)總結 篇6
為提高我院學(xué)生綜合素質(zhì)，培養學(xué)生嚴于律己的意識，進(jìn)一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作，營(yíng)造和諧禮讓的校園環(huán)境，豐富校園文化生活，同時(shí)在校慶來(lái)臨之際， 使全體學(xué)生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規校紀，由材料工程學(xué)院黨總支主辦，材料工程學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )協(xié)辦的“大學(xué)生手冊知識競賽決賽’終于在十一月三十日下午四點(diǎn)半在學(xué)術(shù)會(huì )堂隆重舉行，本次大賽面向材料工程學(xué)院全體學(xué)生，并按專(zhuān)業(yè)不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽于十一月十日開(kāi)始籌備，經(jīng)過(guò)兩次的正式彩排，以及賽前心理輔導培訓，在決賽場(chǎng)上六組代表隊以睿智，青春，沉穩，激情盡顯當代大學(xué)生風(fēng)采。
同時(shí)本次大賽也得到了學(xué)院領(lǐng)導的大力支持，院黨委書(shū)記羅懷曉老師，學(xué)工辦主任郭旭華老師，學(xué)工辦呂宏老師等都蒞臨本次大賽，本次大賽最終在掌聲中圓滿(mǎn)落下帷幕。
這次大賽從籌備到開(kāi)賽始終是在院學(xué)工辦老師的正確指導和悉心幫助下進(jìn)行的，并得到了校領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)的高度重視�；I備時(shí)間從XX年10月到XX年12月底，歷時(shí)2個(gè)月。初賽時(shí)間為XX年10月20日，決賽時(shí)間為XX年11月31日。來(lái)自材料工程學(xué)院的18名隊員參加了此次比賽，共有觀(guān)眾600多人次觀(guān)看了這場(chǎng)比賽。決賽還邀請到校學(xué)生處主任， 經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后由第三代表隊摘得此次比賽的桂冠，第四，第六代表隊榮獲二等獎，第一代表隊、第二代表隊、第五代表隊榮獲三等獎， 這次競賽的題目涉及的內容包含大學(xué)生日常行為準則、校史、校紀等，把生活中容易被忽視的細節總是提升到大家廣為注意的`高度，并以趣味競賽的方式豐富了材料學(xué)院廣大學(xué)生特別是新生的對學(xué)校管理制度的熟悉，提高了學(xué)生的安全防范意識，為進(jìn)一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實(shí)基礎，為創(chuàng )建和諧校園營(yíng)造了良好的氛圍。 此次活動(dòng)總體上是成功的，其中也出現了一些問(wèn)題，以下是此次活動(dòng)的工作總結：
一、活動(dòng)前期籌備工作：
�、�、召開(kāi)學(xué)習部?jì)炔砍蓡T會(huì )議即全體成員會(huì )議5次，全體委員會(huì )議 每周1次，制訂了詳細的工作計劃，部門(mén)分工，確定了競賽規則，流程。
�、�、組建出題小組，開(kāi)展命題工作，分常規題小組和創(chuàng )新題小組。吸取上屆手冊知識競賽出題倉促的經(jīng)驗，較早開(kāi)始命題準備工作，并將出題工作細致分工到各部門(mén)。主席團，團支部，負責常規題命題工作，辦公室負責圖片及創(chuàng )新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《大學(xué)生手冊知識競賽試題》。在題型上有所創(chuàng )新，在決賽增加了搶答題和風(fēng)險題，成為此次比賽的一大亮點(diǎn)。
�、�、制作幻燈片。借鑒上屆大賽的經(jīng)驗，請專(zhuān)門(mén)人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有辦公室主任監制。并如期完工，使比賽達到了更好的效果。
�、�、及時(shí)向各學(xué)院發(fā)送參賽表格，競賽規則，由各班級組織人員參賽。各班級積極響應，先后召開(kāi)兩次領(lǐng)隊會(huì )議，讓各班級對此次競賽有了充分的了解及準備。并在領(lǐng)隊會(huì )議上及時(shí)糾正了一些競賽規則中出現的小問(wèn)題。
�、�、借助海報、口頭動(dòng)員等形式對活動(dòng)做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區的宣傳欄。及時(shí)把有關(guān)資料通知各班。便于各參賽班級及時(shí)了解活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
工作不足：
�、�、沒(méi)有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò )對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。由于人員變動(dòng)等原因，學(xué)習部稿件組一直沒(méi)有確定的人選寫(xiě)廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問(wèn)題返工沒(méi)有及時(shí)有效播出。
�、�、《大學(xué)生手冊知識競賽決賽試題》出現許多錯字及題目重復。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現了一些重復及錯字。 ⑶、創(chuàng )新組效率不高，場(chǎng)景題目制作比較匆忙。質(zhì)量不夠好，導致場(chǎng)景效果不太好。
二、活動(dòng)現場(chǎng)籌備工作：
�、�、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導，各院（系）領(lǐng)導發(fā)送邀請，并給各院（系）學(xué)生會(huì )負責人發(fā)邀請函，增進(jìn)與各院（系）學(xué)生會(huì )聯(lián)系。
�、�、現場(chǎng)布置及儀器調試。 活動(dòng)前一天在學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行儀器調試及現場(chǎng)布置。及時(shí)發(fā)現了如缺少了1個(gè)話(huà)筒，搶答顯示牌和搶答倒記時(shí)牌損壞等問(wèn)題，并及時(shí)解決。保證了競賽順利進(jìn)行。
�、�、現場(chǎng)秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現場(chǎng)比較混亂的教訓，此次組織部在現場(chǎng)派若干名干事負責各學(xué)院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動(dòng)等。達到比較好的效果。
�、�、后臺操作及儀器操作。 由兩名干事專(zhuān)門(mén)負責搶答記分儀器的操作，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進(jìn)行。
�、�、接待及頒獎。
由主席等主要負責人負責接待領(lǐng)導及來(lái)賓，決賽結束由部分來(lái)賓給獲獎代表隊及個(gè)人頒發(fā)獎狀，證書(shū)及獎品。效果較佳。
工作不足：
�、�、儀器借用時(shí)沒(méi)有詢(xún)問(wèn)清楚，直到調試時(shí)才發(fā)現儀器缺少等問(wèn)題，應付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
�、�、決賽出現提前退場(chǎng)現象。部分學(xué)院人員借中場(chǎng)休息時(shí)間提前退場(chǎng)，造成觀(guān)眾席凌亂。
�、�、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責人親自動(dòng)手，人員調配很難到位。
�、�、內部考評出現一些一些混亂，一些干事請假條不規范，一些難以及時(shí)到場(chǎng)。
針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過(guò)總結，覺(jué)得在今后工作中：
�、�、應該進(jìn)一步加強宣傳工作。對宣傳部三個(gè)小組進(jìn)行從新整合，每個(gè)小組找出負責人，并不斷挖掘人才，力求做到迅速，準確。對稿件組全體人員進(jìn)行應用文培訓，提高應用文寫(xiě)作能力，提高稿件質(zhì)量。
�、�、由于上次《大學(xué)生手冊知識競賽試題》沒(méi)有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過(guò)的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動(dòng)參考借鑒。出題組必須設置兩個(gè)負責核對的人員，保證資料的正確性。
�、�、增加創(chuàng )新組人數，挖掘創(chuàng )新人才，做到不斷創(chuàng )新及早準備，并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場(chǎng)景。
�、�、儀器調試應該及時(shí)，最好在比賽前3天調試，調試時(shí)間為2次。確保儀器 的完整及安全。
�、�、在現場(chǎng)應該成立一個(gè)機動(dòng)組，由總負責人直接調動(dòng)，處理突發(fā)事件。
�。�6）、各部門(mén)應該及早作好人員調配，讓所有干事對活動(dòng)流程有個(gè)大致了解。
�。�7）、規范考評，請假制度。對與無(wú)故缺席自律會(huì )重大活動(dòng)的要求其自動(dòng)退會(huì )。
總的說(shuō)來(lái)，此次活動(dòng)舉辦的成功圓滿(mǎn)。這其中有校領(lǐng)導及學(xué)生處老師的大力幫助和指導，當然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們應該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨，齊心協(xié)力，為創(chuàng )建和諧校園工作添磚加瓦，打造陜西工院最強學(xué)院而努力。
知識競賽活動(dòng)總結 篇7
一、指導思想：
在全面開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于不斷深化學(xué)校文化建設內涵，促進(jìn)師生共同成長(cháng);有利于推動(dòng)構建“書(shū)香校園”的進(jìn)程，引領(lǐng)和促進(jìn)師生回歸傳統文化、建設精神家園，使“取法乎上”、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。
二、具體措施
1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：每周的經(jīng)典誦讀課、每節課前一兩分鐘、每天放學(xué)的路隊上、每天中午快上課時(shí)間十分鐘以及每周五的早讀時(shí)間。
2、具體做法：
學(xué)校利用了兩塊黑板，或用詩(shī)文，或用詩(shī)畫(huà)，或用學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現班級特色，除了詩(shī)畫(huà)、詩(shī)文，每個(gè)班級都辟有詩(shī)園，內容多是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，有古詩(shī)書(shū)法展、有讀后感，還有手抄報等等。
(1)課前放學(xué)一吟，熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負擔，倡導見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習之”。要求每班選一名班級誦讀長(cháng)，每周將一首詩(shī)抄在小黑板上，原則上每周更新一個(gè)內容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長(cháng)帶領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響;每天中午放學(xué)的路隊，讓孩子們背著(zhù)古詩(shī)出校園。無(wú)論是課前還是課后吟誦古詩(shī)都有一個(gè)很大的好處，在紀律上，可以減少學(xué)生的吵鬧�；丶液筮�有家長(cháng)帶領(lǐng)孩子的親子誦讀.
(2)廣播領(lǐng)路，配樂(lè )美讀。在每周的`紅領(lǐng)巾廣播中，在中午規定一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行詩(shī)文誦讀，每周選一個(gè)班為誦讀班，每天由這個(gè)班級一個(gè)至兩個(gè)學(xué)生按節律朗讀的要求，配樂(lè )誦讀一定數量的古詩(shī)，這不但培養了學(xué)生節律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。
(3)板報介紹，提供資料。在每期的校園宣傳欄里，都刊出一首古詩(shī)(詞)，并提供背景材料和詩(shī)詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評比。在班級也進(jìn)行手抄報的展示和評比活動(dòng)，可以配畫(huà)，配字等等，訓練學(xué)生，加深理解。
(4)充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。
語(yǔ)文教師：讀經(jīng)是最好的語(yǔ)文教育，經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì )理解。語(yǔ)文教師不僅要擔任每周的誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng)。
音樂(lè )教師：利用音樂(lè )課對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。
體育教師;發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力，利用體育課游戲的形式對學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導。
美術(shù)教師：抓住契機對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把我國最有名的書(shū)畫(huà)作品引入我校，感受我國文化藝術(shù)的魅力。
班主任：負責該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調和成果檢測工作。
(5)引導父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品味。
三、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生在誦讀的過(guò)程中,對朗讀的要求還不夠達到。
2、學(xué)生的背誦，還需要老師進(jìn)行指導，以不至于學(xué)生死記硬背，而增加學(xué)生的負擔。
3、教師對詩(shī)歌的背誦還不夠。
四、改進(jìn)的措施
1、加強對老師的培訓，要求教師和學(xué)生共同背誦古詩(shī)。
2、對學(xué)生可以把這項內容設為作業(yè)，使學(xué)生每天按時(shí)按量完成。
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