制作小橘燈作文

制作小橘燈作文3篇

　　1制作小橘燈

　　今天，芒果老師帶著(zhù)我們一起制作小橘燈。我們事先準備的東西有：蠟燭、毛線(xiàn)、筷子、橘子。還有一些剪刀、打火機、手工刀等是老師幫忙準備的�？墒且驗樽蛱烊チ藙�橋學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)東西，所以我一樣也沒(méi)帶。最后同學(xué)們幫助了我，我大聲地向他們說(shuō)了謝謝。

　　第二節課，我們開(kāi)始制作小橘燈了。

　　老師先幫我們切下橘子底部的三分之一，剩下的`三分之二作為小橘燈的底座。然后老師給我們每人發(fā)了一只勺子，用來(lái)挖果肉。我們挖的時(shí)候，有位同學(xué)竟然用牙齒把果肉給吃得一干二凈。有幾位老師同時(shí)幫我們挖，到了幫我挖的時(shí)候，我的橘子已經(jīng)被我挖得亂七八糟。老師幫我挖了老一會(huì )才挖好，我是最后一位挖好的同學(xué)。接下來(lái)到了穿線(xiàn)的時(shí)候了，先用牙簽在橘子皮上戳四個(gè)洞，然后將毛線(xiàn)穿過(guò)去，我穿線(xiàn)穿了好一會(huì )才穿好。穿完線(xiàn)之后要將靠近橘子的那頭線(xiàn)分別打幾個(gè)實(shí)心結，再在另一端打一個(gè)活結，把筷子穿進(jìn)去。最后放入蠟燭。我們點(diǎn)燃蠟燭時(shí)我喜笑顏開(kāi)，十分開(kāi)心。然后考慮到安全問(wèn)題，老師叫我們吹滅了蠟燭，制作結束了，我悲喜交加地去寫(xiě)作文。

　　我在吹蠟燭的時(shí)候心想：要是不吹滅蠟燭，直接把小橘燈帶回家就好了！

　　2制作小橘燈

　　今天，我們在小桔燈的作文課上和老師、同學(xué)們一起制作了小桔燈。

　　一聽(tīng)老師宣布完我們就歡呼起來(lái)了，可是我居然忘記帶老師交代的制作材料了，幸好同桌多帶了，借了一份給我，我很高興，并且特別感謝她。

　　制作過(guò)程是這樣的，第一步，我們要先把桔子的三分之一切掉，留下帶有蒂的`三分之二部分作為小桔燈的底座。老師介紹完后，大家坐得特別端正，為什么呢？因為都希望老師能先幫自己切。切得真漂亮��！老師的手藝真不錯！同學(xué)們的桔子都切好后，就要開(kāi)始第二步操作了。第二步是將底座中的桔肉挖出來(lái)，女生們都拼命地喊著(zhù)，男生就不像她們那樣，我們慢悠悠地挖�？晌揖谷话呀圩油趬牧�，老師看到后給了一個(gè)已經(jīng)挖好的底座給我。第三步是穿毛線(xiàn)，我們要將四根毛線(xiàn)均勻地穿過(guò)底座邊緣的1厘米處后并在外面打結。同學(xué)們覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但看上去簡(jiǎn)單做起來(lái)呢？同學(xué)們怎么穿都穿不上去，有人連實(shí)心結都不會(huì )打，這時(shí)，老師出場(chǎng)了，老師就像大救星一樣，一會(huì )那個(gè)，一會(huì )這個(gè)，終于都好了。最后一步要放蠟燭了，同學(xué)們把蠟燭放在小桔燈的底座里，老師幫我們把燈一盞盞點(diǎn)燃，教室后的窗簾被拉下，小桔燈真漂亮！

　　我回家一定要再試一試，今天真是太開(kāi)心了！

　　3制作小橘燈

　　今天，我興致勃勃地來(lái)到小橘燈，因為今天是情境課，我們要制作“小橘燈”。

　　到了小橘燈，我看到同學(xué)來(lái)的都很早，而且都交頭接耳的，原來(lái)他們已經(jīng)在開(kāi)始討論制作小橘燈的事。老師讓我們準備的材料有：毛線(xiàn)、筷子、蠟燭和橙子。

　　終于開(kāi)始制作小橘燈了。我們在老師的協(xié)助下先把橙子的三分之一切掉，剩下的三分之二留下用來(lái)做小橘燈的燈座；接著(zhù)老師給我們每人發(fā)了一個(gè)勺子，讓我們把里面的果肉挖掉，挖橙子里面的果肉真不容易，把果肉挖掉后，我們又去把橙子皮洗了一下，把橙子皮上的水擦干凈以后，然后我們用筷子在橙子上戳了三個(gè)洞，戳好洞后我們把準備好的`毛線(xiàn)穿進(jìn)洞里，還要打上結，可是我們班大多數同學(xué)都不會(huì )打結，都是由老師幫忙的。最后我把蠟燭放進(jìn)了做好的小橘碗里，老師用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，把教室里的燈關(guān)掉，頓時(shí)房間里就亮起來(lái)了，十分好看。而此時(shí)有人高興得手舞足蹈，有人還在手忙腳亂地忙活著(zhù)，有人卻心急如焚，不知如何去做。

　　今天真開(kāi)心，希望下次還可以上一次有趣的情境課。

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