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《生活中的線(xiàn)條》大班藝術(shù)綜合活動(dòng)教案
作為一名老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《生活中的線(xiàn)條》大班藝術(shù)綜合活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
設計意圖：
我們班的孩子們對翻線(xiàn)繩一直非常有興趣，每天自由活動(dòng)都會(huì )自由組合一起玩，還玩出了許多花樣。一次，有小朋友突然對放在桌上的彎彎曲曲的線(xiàn)繩產(chǎn)生了興趣："看，多象蛇呀!""不是蛇，是蠶寶寶!"……一下子，大家都來(lái)了興趣。以后幾天，我發(fā)現孩子們的眼光、話(huà)題總圍繞著(zhù)線(xiàn)條轉，區角活動(dòng)時(shí)線(xiàn)條也成了他們的寶。于是，我自然的也加入到他們的行列，并適時(shí)地提出建議："這線(xiàn)條真的很有趣!對了，在我們周?chē)�有好些有趣的線(xiàn)條，讓我們把它們都找出來(lái)好好玩一玩，好嗎?""好!"無(wú)疑，這正合孩子們的意。于是，該活動(dòng)就自然產(chǎn)生了。本活動(dòng)的設計從生活中來(lái)，旨在抓住孩子們對線(xiàn)條的興趣，發(fā)展發(fā)散性思維能力及口語(yǔ)表達能力，并使孩子們在活動(dòng)中充分體驗創(chuàng )造想象的樂(lè )趣。涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言。
活動(dòng)目標：
1、在生活中尋找各種形態(tài)的線(xiàn)條，初步感受不同的直線(xiàn)和曲線(xiàn)帶給人的美感。
2、嘗試用不同的方法大膽表達自己對線(xiàn)條的感覺(jué)，發(fā)展幼兒擴散性思維。
3、鼓勵幼兒積極參與線(xiàn)條造型活動(dòng)，充分體驗創(chuàng )造想象的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、長(cháng)短不一的線(xiàn)、圖釘、剪刀、海綿地墊若干塊;
2、幻燈《生活中的線(xiàn)條》、電腦、大屏幕、錄音機、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《木頭人》引導幼兒發(fā)現身體變形后產(chǎn)生的線(xiàn)條。
二、交流《生活中的線(xiàn)條》
1、幼兒自由談?wù)撛谏钪械陌l(fā)現。
2、幻燈展示《生活中的線(xiàn)條》。引導幼兒感受不同的直線(xiàn)和曲線(xiàn)。
3、找找自身的線(xiàn)條。
三、幼兒創(chuàng )作：線(xiàn)條造型
1、鼓勵幼兒用不同的線(xiàn)條進(jìn)行造型活動(dòng)，體驗創(chuàng )造想象的樂(lè )趣。
2、鼓勵幼兒嘗試能合作創(chuàng )造，引導能力弱的幼兒進(jìn)行構圖。
3、創(chuàng )造過(guò)程中及時(shí)對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)，引導幼兒進(jìn)一步擴展思維。
4、提醒幼兒使用圖釘時(shí)注意安全。
四、展示交流幼兒互相參觀(guān)交流同伴的作品。
效果分析：
本次活動(dòng)屬于整合活動(dòng)，涵蓋領(lǐng)域包括藝術(shù)和語(yǔ)言。在活動(dòng)前，教師讓幼兒去戶(hù)外找各種線(xiàn)條，幼兒興趣非常高，觀(guān)察力很強，他們甚至能找到掌心里的各種線(xiàn)條，耳朵的輪廓是曲線(xiàn)等等。在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)游戲、討論、看照片、創(chuàng )作等系列活動(dòng)，看看、找找、說(shuō)說(shuō)生活中的各種線(xiàn)條，教師鼓勵幼兒充分地想，充分地說(shuō)，語(yǔ)言能力得到鍛煉。在創(chuàng )作過(guò)程中，幼兒用幾根線(xiàn)變變變，變出了許多有趣的東西，有"海底世界"、"大鯊魚(yú)"、"花仙子"、"火箭"等等，幼兒的想像力得到充分的發(fā)展。在活動(dòng)中也存在著(zhù)不足：照片出示太多，難度太大，其實(shí)只要一張包括多種線(xiàn)條的照片即可;對線(xiàn)條的講述還應更深入一些，引導幼兒縱向講述。
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