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幼兒園大班音樂(lè )教案《葫蘆娃》
作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè )教案《葫蘆娃》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)設計背景
因為幼兒喜歡看動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》，對這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)有著(zhù)天然的興趣，《綱要》中要求，讓幼兒能初步感受并喜愛(ài)音樂(lè )，喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，音樂(lè )游戲，并能大膽變現自己的情感和體驗。
活動(dòng)目標
1、認知目標：感受欣賞歌曲，加深對各種《葫蘆娃》的了解。
2、情感目標：感受理解動(dòng)畫(huà)片中葫蘆娃的團結合作，勇敢的精神。
3、技能目標：初步學(xué)習用不同的歌聲、動(dòng)作、表情表現音樂(lè )的內容。
4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
5、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、知道動(dòng)畫(huà)片中的葫蘆娃
2、用自己喜歡的方式表演歌曲內容
活動(dòng)準備
多媒體課件：動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》
各種葫蘆娃的圖片
音樂(lè )、錄音機
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，引出主題。
3、讓幼兒觀(guān)察和討論各種葫蘆娃。
4、教師出示各種葫蘆娃的圖片，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒大膽的表達自己的想法和感受。
5、觀(guān)看課件，引出幼兒對《葫蘆娃》歌曲的興趣。
二、學(xué)習歌曲《葫蘆娃》
1、課件中的歌曲，請幼兒欣賞，提出問(wèn)題。
2、讓幼兒跟著(zhù)歌曲的節奏學(xué)習歌曲內容。
3、讓幼兒跟著(zhù)歌曲內容表演歌歌曲。
三、再次播放課件《葫蘆兄弟》動(dòng)畫(huà)片片段，請幼兒欣賞。
讓幼兒懂得像葫蘆娃一樣有團結合作勇敢的精神。希望他們能夠像葫蘆兄弟一樣在生活中、學(xué)習中團結勇敢、不畏困難。我們都知道葫蘆娃有七個(gè)兄弟。
四、戲劇表演，開(kāi)展“小小戲劇家”的活動(dòng)
1、分小組進(jìn)行創(chuàng )編故事，分配角色。根據本組的人物角色進(jìn)行頭飾和道具的制作。教師在小組內巡回指導。
2、請幼兒分組表演創(chuàng )編排練的故事情節。
3、進(jìn)行“小小戲劇家”的評選活動(dòng)，針對每一組的表演師生共同評價(jià)，評選出最佳表演獎、最佳創(chuàng )作獎、最佳合作獎、最佳道具獎。
五、結束
游戲：情景表演
《幫助別人真快樂(lè )》
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